Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32 Từ ngày 18 /4/ 2011 Đến ngày 22 /4/ 2011 Thứ Tiết ngày Thứ Hai 18/4. Thứ Ba 19/4. Môn. Tiết CT. Tên bài dạy. Giảm, bớt. 1. TĐ. 94. Người đi săn và con vượn. 2. TĐ-KC. 95. 3. Toán. 156 Luyện tập chung. 4. ĐĐ. 32. Dành cho địa phương. 5. CC. 1. Chính tả 63. N- V: Ngôi nhà chung. 2. Toán. 3. M T. 157 Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( tt) 32 Tập năn tạo dáng.......... 4. TNXH. 63. Ngày và đêm trên trái đất. Đồ dạy học tranh. Vật mẫu. LV Thứ Tư 20/4. 1. TĐ. 96. Cuốn sổ tay. 2. TV. 31. Ôn chữ hoa X. 3. Toán. 158 Luyện tập. 4. TD. 63. 5. LT & 32 câu Chính tả 64. Thứ 1 Năm 2 214/4 3. tranh Mẫu X. Tung và bắt bóng - Trò chơi Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, Dấu hai chấm N – V: Hạt mưa. Toán. 159 Luyện tập. Thủ .C. 32. Làm quạt giấy tròn( tt). TNXH. 64. Năm, Tháng và mùa. TLV. 32. Nói, viết về bảo vệ môi trường. Toán. 160 Luyện tập chung. Â. N. 30. 4. TD. 64. Tung và bắt bóng - Trò chơi. 5. GDTT. 32. Nhận xét tuần 32. 4 Thứ 1 Sáu 2 225/4 3. Bt 3 ý b tr 167. -----------------------------------------------------Thứ hai, ngày 18 tháng 4 năm 2011 Tiết 1,2:. Môn: Tập đọc – Kể chuyện PPCT 94 + 95. Bài: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I/. Mục tiêu : 1. Rèn kỉ năng đọc: - Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý các từ :-xách nỏ , lông xám , nghiến răng , bẻ gãy nỏ , tận số, tảng đá , bắn trúng , rỉ ra , bùi nhùi vắt sữa , giật phắt , lẳng lặng , … - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ. - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện . 2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu:-Hiểu nghĩa các từ mới (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường . 3.Rèn kỉ năng nói : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật một cách tự nhiên , diễn cảm . GDHS ý thức bảo vệ môi trường. II/. Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát cây “ -Nêu nội dung câu chuyện . trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 3.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu . *Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” -Vài em nhắc lại tựa bài ghi tựa bài lên bảng . b) Luyện đọc: -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Từng em đọc từng đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. - GV giải thích một số từ - Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . -Yêu cầu một số em đọc cả bài . * Tìm hiểu nội dung -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác -Con thú nào không may gặp bác thì coi như Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại . -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ?. hôm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . -Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,.. - Lớp đọc thầm đoạn 3 . -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết . - Đọc thầm đoạn 4 của bài . -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .. -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? c) Luyện đọc lại : - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . nhất . *) Kể chuyện : -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ chuyện . - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu bức tranh . chuyện theo lời kể của bácthợ săn . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . chuyện . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội trước lớp . dung câu chuyện . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . nhất . 4. ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Không nên giết hại muôn thú. / Phải bảo vệ -Giáo viên nhận xét đánh giá . động vật hoang dã - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . ----------------------------------------------------------Tiết 3: Môn: Toán : PPCT 156. Bài: LUYỆN TẬP CHUNG . Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I/. Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hiện phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có 5 chữ số cho số có một chữ số Rèn kĩ năng giải bài toán. Biết giải toán có phép tính nhân (chia). GDHS chăm học. II/. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III/. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 . 2.Bài cũ : 15000 : 3 = ? -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn . -Chấm vở hai bàn tổ 1 Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 3.Bài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b) Luyện tập: -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Học sinh nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -Một em lên bảng giải bài . -Yêu cầu lớp tính vào vở . * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : -Mời một học sinh lên bảng giải bài 4 x 105 = 420 (cái ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài . Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3. -Cả lớp thực hiện vào vở . -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : -Mời một học sinh lên bảng giải . 12 : 3 = 4 (cm) -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48 (c m2) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: 48 cm2 -Học sinh nhận xét bài bạn . Bài 4 -Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa . -Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng lên bảng 1. 8. 15. 22. -Một học sinh nêu cách tính . * Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 * Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3 * Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3 * Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3 29 * Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3. Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh nêu miệng kết quả . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh . 4. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 4:. - Một em khác nhận xét bài bạn . -Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. Môn:. Đạo đứcPPCT 32. Bài: VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống GDHS ý thức bảo vệ môi trường. II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh về môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra . - Lớp làm việc cá nhân . - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình em đang sống ? đang ở để vẽ tranh . -Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi -Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh trường em vẽ . của mình trước lớp . - Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi - Theo em nơi mình đang sống có phải là môi đang ở trường trong sạch không ? - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ … -Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ môi trường sạch đẹp như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung sung . nếu có . - Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt  Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày tỏ yêu cầu của giáo viên . thái độ đối với các ý kiến do giáo viên đưa ra -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả và giải thích . -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến trong sách giáo viên . -Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của và đúng nhất . Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . *Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .. Chào cờ Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Tiết 1:. Môn: Chính tả : (nghe viết ) PPCT 63. Bài: NGÔI NHÀ CHUNG . I/. Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. + Làm đúng các bài tập (2 )a/b. + GDHS rèn chữ gữi vở II/. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai 2. Kiểm tra bài cũ: trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp . học sinh ở tiết trước thường viết sai . -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài theo . -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất -Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu làm là gì ? tranh chống đói nghèo bệnh tật ... -Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . 4. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Tiết 2:. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . -Em khác nhận xét bài làm của bạn .. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. Môn: Toán : PPCT 157. Bài: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ .( tt) I/. Mục tiêu :- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. GDHS chăm học. II/. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Ổn định lớp: 2.Bài cũ : -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. */ Hướng dẫn giải bài toán 1 . -Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán . - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất . yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp . - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên quả -Ba em nhắc lại : bảng . - Gọi ba em nhắc lại . Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai . - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Mời một em lên giải bài trên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. *Bài 3. – Mời một học sinh đọc đề bài 3 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời hai học sinh lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 4. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 3:. - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 . -Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị - Một em nêu đề bài tập 1 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải . * Giải : - Số kg đường đựng trong mỗi túi là : 40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải : - Số cúc cho mỗi cái áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : 6 = 7 ( cái áo) Đ/ S : 7 cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài 3 . -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại. Môn: Mỹ thuật : PPCT 32. Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài: NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI. I/. Mục tiêu : * Nhận ra hình dáng và đặc điểm của người về một số hoạt động quen thuộc. * Biết cách nặn và tạo được hình người theo ý thích . Học sinh nhận thức vẻ đẹp và sinh động của hình dáng người đang hoạt động . II/. Đồ dùng dạy học *Giáo viên : Hình minh họa một số hình dáng khác nhau của người đang hoạt động .Tranh vẽ một số dáng người của thiếu nhi .Hình gợi ý cách nặn * Học sinh : -Các đồ dùng liên quan tiết học. Đất sét . III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự -Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình . -Giáo viên nhận xét và ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Bài học hôm nay chúng ta sẽ nặn hoặc vẽ , xé -Hai học sinh nhắc lại tựa bài . dán về hình dáng người . b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét -Lớp cùng theo dõi mẫu để nhận xét : -Cho quan sát các tranh vẽ kết hợp cho nhận xét - Tranh vẽ về một số hoạt động và hình để nắm được đặc điểm hoạt động khác nhau của dáng quen thuộc của người - Kể ra một số động tác như : đang ngồi , người . đang chạy hoặc người đang tập thể dục - Em hãy cho biết các nhân vật đang làm gì ? …. -Động tác của từng người như thế nào ? - Hãy thể hiện làm một so áhình dáng và động tác - Mỗi người đều có các bộ phận như ( đầu ? , mình , chân , …) và đều có đặc điểm c)Hoạt động 2 Cách nặn dáng người riêng về hình dáng , động tác khác nhau . -Vừa nặn vừa hướng dẫn thực hiện theo các - Lớp theo dõi hướng dẫn nắm được các bước nặn như sách giáo khoa . d) Hoạt động 3 Thực hành bước nặn từng bộ phận của người . -Yêu cầu thực hành nặn hình dáng người mà em - Nặn bộ phận chính trước ( đầu , mình ) thích nặn tay , chân , sau , Nặn người theo các -Theo dõi và giúp đỡ học sinh trong quá trình tư thế khác nhau như đứng , đi , đá bóng , thực hiện . chạy …. -Hướng dẫn lựa chọn và điều chỉnh cho hợp với -Trước hết ta chọn hình dáng , động tác hình dáng từng hoạt động để cho sản phẩm thêm rồi nặn theo trí nhớ sinh động . - Nặn theo nhóm và nặn các hình dáng -Giúp học sinh nặn chậm để các em hoàn thành . người khác nhau như hướng dẫn -Điều chính các bộ phận cho phù hợp với Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. Củng cố - Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về quan sát lọ hoa và quả để tiết sau vẽ . Tiết 4:. hình dánồhạt động . -Quan sát hình các lọ hoa , quả để tuần sau học vẽ theo mẫu .. Môn: Tự nhiên xã hội : PPCT 64. Bài: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT . I/. Mục tiêu + Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết một ngày có 24 giờ. - Biết được mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng - GDHS bảo vệ môi trường II/. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn . III/. Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: -Trả lời về nội dung bài học trong bài : 2. Kiểm tra bài cũ: ” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã học -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng tiết trước . là vệ tinh của Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và - Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 2 trang 120 , 121 và nêu . 121 sách giáo khoa . -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất -Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là -Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt ban ngày . - Khoảng thời gian không được chiếu sáng Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không được gọi là ban đêm . - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát . mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 . sinh . -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử dẫn trong sách giáo khoa . đại diện lên làm thực hành trước lớp . -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thực hành trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp . -Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu . -Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? 4. Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới .. Tiết 1:. - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn . -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét .. - Một ngày có 24 giờ . -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Thứ tư, ngày 20 tháng 4 năm 2011 Môn: Tập đọc : PPCT 96. Bài: CUỐN SỔ TAY . I/. Mục tiêu - Rèn kỉ năng đọc:-Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ nhất … - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Rèn kĩ năng đọc - hiểu :- Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài . Nắm được công dụng của sổ tay . Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay của người khác . - Trả lời câu hỏi SGK - GDHS Biết tôn trọng đồ dùng của các bạn không tự ý lấy xem. II/. Đồ dùng dạy học * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép . III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: -Ba học sinh lên bảng đọc bài -Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “ “ Cuốn sổ tay “ - Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ . -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo -Trả lời câu hỏi trong thơ này . yêu cầu giáo viên . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ. 3.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại . Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> : “Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa . b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp -Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? -Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh ? - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn ? -Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên .. -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng . - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp . -Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em . - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,.. . -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,… - Là tài sản riêng của từng người , người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự . - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên . -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn . - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất. d) Luyện đọc lại : -Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc . -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . -Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả bài văn . -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . 4. Củng cố - Dặn dò: - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài -Về nhà học và xem trước bài mới. -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Dặn dò học sinh về nhà học bài Tiết 2:. Môn:Tập viết : PPCT 32. Bài: ÔN CHỮ HOA X I/. Mục tiêu :+ Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : Viết tên riêng (Đồng Xuân ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GDHS viết đúng mẩu, đẹp. II/. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay 21. Kiểm tra bài cũ: cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . - Lớp viết vào bảng con Văn Lang -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng - Em khác nhận xét bài viết của bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3.Bài mới: -Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ, Xuân và các chữ hoa có trong bái : X, T, Đ X,T - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết -Một học sinh đọc từ ứng dụng . từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với sầm uất nổi tiếng . vẻ đẹp của bên ngoài . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . -Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . ) Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn là danh từ riêng . c) Hướng dẫn viết vào vở : của giáo viên -Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ . -Âm : T , Đ : 1 dòng . -Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh 4. Củng cố - Dặn dò: từ riêng -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài hoa và câu ứng dụng mới -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới ------------------------------------------------------------Tiết 3: Bài: Toán :PPCT 157. Bài: LUYỆN TẬP . I/. Mục tiêu :- Củng cố kĩ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ . -Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số . II/. Đồ dùng dạy học III/. hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi 1 em lên bảng giải bài , Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là : -Yêu cầu lớp làm vào vở . 48: 8 = 6 ( cái ) -Mời một học sinh khác nhận xét . Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái đĩa . Bài 2 - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . - Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là : -Mời một em lên bảng giải bài . 45 : 9 = 5 (học sinh ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Có 60 học sinh xếp được số hàng là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 60 : 5 = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài . Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . - Một em lên bảng giải bài. -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở - Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Mời một em lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. 56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ nhất . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. 4. Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . ---------------------------------------------------------Tiết 4: Môn: Luyện từ và câu : PPCT 32. ÔN LUYỆN VỀ DẤU CHẤM – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? I/. Mục tiêu - Ôn luyện về dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm . Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?. - GDHS chăm học. II/. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn pở bài tập 3 .3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài 3 mỗi em làm một bài . tập 3 tiết TLV tuần 31 .Chấm tập hai bàn tổ 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến 2 em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách . * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực -Mời một em lên bảng làm mẫu . tiếp của Bồ Chao ) . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại . đó có tác dụng gì . -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn . -Theo dõi nhận xét từng nhóm . -Giáo viên chốt lời giải đúng . - Một học sinh đọc bài tập 2 . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp . lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . -Chốt lại lời giải đúng . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc. -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2 chấm - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình . c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. 4. Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới ----------------------------------------------------------Tiết 1: Môn; Thể dục:PPCT 63. Bài: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN - TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT I/. tiêu :+ Tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng và nâng cao thành tích .Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động . GDHS rèn luyện thể lực. II/. Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , Cứ 3 em có 1 quả bóng . III/. Các hoạt động dạy học: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1. Ổn định lớp: 2.Bài mới: a/Phần mở đầu : 1phút -Đội hình -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 2phút hàng ngang -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. 2phút  - Trò chơi : “ Tìm người chỉ huy “  -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m  b/ Phần cơ bản :  * Tung và bắt bóng theo nhóm ba người . 14 - Đội hình -Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em phút vòng tròn đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> phải , sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt . *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “. -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm . - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau 6phút -Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui . c/Phần kết thúc: 2phút -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu . 2phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân .. Tiết 1:. GV. --------------------------------------------------Thứ năm, ngày 21 tháng 4 năm 2011 Môn: Chính tả : (nghe viết ) PPCT 64. Bài: HẠT MƯA . I/. Mục tiêu :- Rèn kỉ năng viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa“ - Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ 5 chữ. * Làm đúng bài tập 2.a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. II/. Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 . III/.Hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : -Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và từ học sinh thường hay viết sai Vân vô vườn dừa nhà Dương . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. -Cả lớp viết vào bảng con . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Hai em nhắc lại tựa bài. -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ . -Ba em đọc lại bài thơ . -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . -Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất -Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt / mưa ? Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho -Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch trăng soi . Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> của hạt mưa ?. -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay . - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong nhầm lẫn. bài . -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai . - Nghe giáo viên đọc để chép vào vở . -Đọc cho học sinh chép bài . -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh . -Mời hai em lên bảng thi làm bài . * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại . 2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi . - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm 4. Củng cố - Dặn dò: làm nhanh và làm đúng nhất . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Một hoặc hai học sinh đọc lại . -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Tiết 2:. Môn: Toán : PPCT 159. Bài: LUYỆN TẬP . I/. Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ . -Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê (theo mẫu) - GDHS chăm học . II/. Đồ dùng dạy học III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2Bài cũ : -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Chấm vở hai bàn tổ 2 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 3.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b) Luyện tập: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Cả lớp làm vào vở bài tập . Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Hướng dẫn giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài . -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở -Mời một em lên bảng giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số phút đi 1 km là : 12 : 3 = 4 ( phút) Số km đi trong 28 phút là : 28 : 4 = 7 ( km ) Đ/S : 7 km . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở - Giải :Số gạo trong mỗi túi là : 21 :7 = 3 (kg ) - Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là : 15 : 3 = 5 (túi ) Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề bài . - Hai em lên bảng giải bài. -a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8 - Hai em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -1 em lên bảng giải bài . Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG HS Giỏi 10 7 9 8 34 Khá 15 20 22 19 76 Tb 5 2 1 3 11 Tổng 30 29 32 30 121 -Vài em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. 4. Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . ------------------------------------------------------Tiết3: Môn: Thủ công :PPCT 32. Bài: LÀM QUẠT TRÒN ( TIẾT 2) I/. tiêu :+ Học sinh biết làm cái quạt tròn bằng giấy thủ công . Làm được cái quạt tròn đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . II/. Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán . III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 21. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét. -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát . - Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ phận nào ? -Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ? -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng của quạt ? *Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa -Bước 1 : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên . - Bước 2 :Gấp dán quạt . -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy . -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên . 4. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Tiết 4:. -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học . -Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “. - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm . -Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học . - Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực .. - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên . -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn . -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn .. Môn: Tự nhiên xã hội : PPCT 64. Bài: NĂM , THÁNG VÀ MÙA . I./ Mục tiêu :+ Học sinh biết:- Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh Mặt Trời là một năm.Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng và một năm có 4 mùa II/. Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch . III/. Các hoạt động dạy học: Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>