Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 32 (1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32 Thø hai ngày 11 th¸ng 4 n¨m 2011 tiÕt 1 - 2 :. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN. NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường .( tr¶ lêi ®­îc c¸c CH 1; 2; 4; 5 ) - Kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của b¸c thî s¨n, dùa vµo tranh minh ho¹ (SGK) - HS KG biÕt kÓ l¹i c©u chuyÖn theo lời của b¸c thî s¨n. *-Xác định giá trị. -Thể hiện sự cảm thông. -Tư duy phê phán. -Ra quyết định. -Thảo luận. -Trình bày 1 phút. B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài - HS lên bảng đọc lại bài “Bài hát hát trồng cây “ trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : - Giới thiệu “Người đi săn và con - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu . vượn ” ghi ®Çu bài lên bảng . -Vài em nhắc lại ®Çu bài * Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lần lượt từng em đọc từng câu trong. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. - GV giải thích một số từ - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu một số em đọc cả bài . 3.Tìm hiểu nội dung. -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?. bài. -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . -Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,.. - Lớp đọc thầm đoạn 3 . -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết . - Đọc thầm đoạn 4 của bài .. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại . -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước thợ săn đã làm gì ? mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . chúng ta ? * Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .. chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .. -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất . hay nhất . 4.Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về -Giáo viên nhận xét đánh giá . nội dung câu chuyện . - Dặn về nhà học bài xem trước bài -Về nhà tập kể lại nhiều lần . mới . -Học bài và xem trước bài mới .. TIẾT : 4. TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG . A/ Mục tiêu :. - Biết đặt tính nhân chia só có 5 chữ số cho số có một chữ số - Biết giải toán có phép tính nhân (chia). B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -HS lên bảng chữa bài tập số 4 . -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 15000 : 3 = ? -Chấm vở HS. -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: - Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. nghìn . Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại ®Çu bài.. -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -HS lên bảng đặt tính và tính kết quả . a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài . * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn. Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3. -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4 -Gọi HS đọc bài trong sách giáo khoa .. Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 -Học sinh nhận xét bài bạn . -Một học sinh nêu cách tính .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn * Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 thẳng lên bảng * Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3 * Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3 1 8 15 22 29 * Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3 -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở * Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3 -Mời một học sinh nêu miệng kết quả . - Một em khác nhận xét bài bạn . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học em nêu lại nội dung bài -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Xem trước bài mới .. Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 TIẾT : 1. TOÁN. BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ . A/ Mục tiêu : -BiÕt giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về -HS lên bảng sửa bài tập 3 nhà -Hai học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại ®Çu bài. */ Hướng dẫn giải bài toán 1 . -Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài kiện và yêu cầu đề bài ? toán . -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí hợp . nhất .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng . - Gọi ba em nhắc lại . */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai . - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng 3. Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Mời một em lên giải bài trên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả -Ba em nhắc lại :. - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 . -Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị - Một em nêu đề bài tập 1 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải . * Giải : - Số kg đường đựng trong mỗi túi là : 40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải : - Số cúc cho mỗi cái áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : 6 = 7 ( cái áo) Đ/ S : 7 cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Bài 3. – Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời hai học sinh lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 4. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. TIẾT : 3. -Một em đọc đề bài 3 . -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại. ÔN TOÁN. luyÖn tËp chung. I/ Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia - Củng cố về giải bài toán có liên quan đến nhân và chia. II/§å dïng d¹y häc. - B¶ng con III Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy A/ KTBC. +Cho HS lªn b¶ng lµm 1 phÐp tÝnh nh©n 12456 x 3 +HS khác nêu cách đặt tính và c¸ch tÝnh. B/ Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi. 2/LuyÖn tËp. *Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh. +Cñng cè phÐp nh©n cã nhí vµ phÐp nh©n kh«ng nhí, phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­ +Cho HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng lµm bµi. +Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n ë trªn b¶ng. *Bµi 2: +Gọi HS đọc yêu cầu của bài. +Gäi HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.. Hoạt động học +HS nªu. +HS đọc lại phép tính. +HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng lµm bµi. 4182 16728 4 62146 3 x 4 07 4182 02 20715 16728 32 21 08 04 0 16 +HS đọc yêu cầu của đề bài +tóm tắt và gi¶i. Số bánh nhà trường chia là: 235 x 6 = 1410 ( b¸nh) Sè b¹n ®­îc chia b¸nh lµ:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1410 : 2 = 705 ( b¹n) §¸p sè : 705 b¹n *Bµi 3: (cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch HCN) +Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. +Phân tích đề và tóm tắt. +Cho HS gi¶i b¶ng nhãm. *Bµi 4: +Cñng cè ngµy th¸ng.. +HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch HCN. Chiều rộng HCN đó là: 36 : 2 = 18 ( cm) Diện tích của HCN đó là: 36 x 18 = 648 ( cm2 ) *1 tuÇn cã 7 ngµy +Ngµy 20/11 lµ T2 th× nh÷ng ngµy T2 cña th¸ng lµ ngµy 6, 13, 27 v× +T2 cuèi cïng trong th¸ng lµ 20 +7 = 27 +………………………20 - 7= 13 +……®Çu tiªn ………………13 - 7 = 6. 4/ Cñng cè vµ dÆn dß. +VN «n l¹i bµi TIẾT : 4. CHÍNH TẢ. Nghe – Viết: NGÔI NHÀ CHUNG . A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2.a/b hoÆc BT 3.a/b, hoÆc BT CT do GV so¹n. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay từ mà học sinh ở tiết trước thường viết viết sai trong tiết trước :rong ruổi , sai . thong dong , trống giong cờ mở , cười -Nhận xét đánh giá chung về phần rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp . kiểm tra . 2.Bài mới: -Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Giới thiệu bài -HS nhắc lại ®Çu bài - Hướng dẫn nghe viết :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu HS đọc lại bài cả lớp đọc -HS đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm theo . - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là -Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? Trái Đất -Những việc chung mà tất cả các dân tộc - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , phải làm là gì ? đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ... -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng khó . con . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Lớp nghe và viết bài vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . xét. 3. Hướng dẫn làm bài tập. *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Học sinh làm vào vở -Gọi HS đại diện lên bảng thi viết đúng -HS lên bảng thi đua viết nhanh viết các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . đúng -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi bạn . - tấp nập – lamg nương – vút lên . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Học sinh làm vào vở -Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp . -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài -Em khác nhận xét bài làm của bạn . bạn . 4. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem -Về nhà học bài và làm bài tập trong trước bài mới sách giáo khoa .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 tiÕt 1 :. TẬP ĐỌC. CUỐN SỔ TAY . A/ Mục tiêu - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Nắm được công dụng của sổ tay . Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay của người khác. ( tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK ). B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “ -Ba học sinh lên bảng đọc bài - Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ . “ Cuốn sổ tay “ -Trả lời câu hỏi trong thơ này . -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ. 2.Bài mới - Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung -Hai đến ba học sinh nhắc lại . của bài : “Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi ®Çu bµi . - Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng . mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước -Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . lớp . -Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp đọc 4 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm . -Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em . - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài . 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> lời câu hỏi. –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?. - Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,.. . -Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước tay của Thanh ? lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,… - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Là tài sản riêng của từng người , xem sổ tay của bạn ? người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho -Tổng kết nội dung bài như sách giáo ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự . viên . 4. Luyện đọc lại : -Mời một em khá chọn một đoạn trong - Lắng nghe bạn đọc mẫu. bài để đọc . -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên . -Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , diễn cảm cả bài văn . người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn. -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay . hay nhất 5. Củng cố - Dặn dò: -Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Dặn dò học sinh về nhà học bài -Về nhà học và xem trước bài mới. tiÕt 2 :. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm A/ Mục tiêu - T×m vµ nªu ®­îc t¸c dông cña dÊu hai chÊm trong ®o¹n v¨n ( BT 1 ). - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp ( BT 2 ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -T×m ®­îc bé phËn cña c©u trả lời câu hỏi Bằng gì ?.( BT 3 ). B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn ở bài tập 3. - 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 tiết TLV tuần 31 .Chấm tập hai bài tập 3 mỗi em làm một bài . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . bàn tổ 2 -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Giới thiệu bài: (1 đến 2 em nhắc lại). 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -HS đọc yêu cầu bài tập1 trong sách . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Mời một em lên bảng làm mẫu . - Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu thích về tác dụng của các dấu 2 chấm hai chấm đó có tác dụng gì . còn lại . -Theo dõi nhận xét từng nhóm . -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến -Giáo viên chốt lời giải đúng . của nhóm bạn . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . -Chốt lại lời giải đúng .. - Một học sinh đọc bài tập 2 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp . -Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2 chấm - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc. 4. Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. tiÕt 3 :. - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình . c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình -HS nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. TẬP VIẾT. ÔN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu : - Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng); Viết tờn riờng Đồng Xuân (1 dßng) vµ câu ứng dụng Tốt gỗ... đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ . B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , -Kiểm tra bài viết ở nhà của học Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều sinh . người ) -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng - Lớp viết vào bảng con Văn Lang dụng - Em khác nhận xét bài viết của bạn .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: 3. Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ, X , T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng . * Hướng dẫn viết vào vở : -Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ . -Âm : T , Đ : 1 dòng . -Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng. -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại ®Çu bài.. -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bài : X, T, Đ. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . -Một học sinh đọc từ ứng dụng .. -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta .. - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻ đẹp của bên ngoài . -Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> đúng mẫu * Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 4. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. tiÕt 4 :. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới. TOÁN. LUYỆN TẬP . A/ Mục tiêu :-BiÕt gi¶i bài toán liên quan đến rút về đơn vị . -Bݪt tÝnh gi¸ trÞ cña biểu thức số . (BT 1; 2; 3 ). B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà -HS lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Chấm vở HS. -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại ®Çu bài. 3. Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -1 em lên bảng giải bài : -Yêu cầu lớp làm vào vở . Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là : -Mời một học sinh khác nhận xét . 48: 8 = 6 ( cái ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái đĩa .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 2 - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . vào vở -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là -Mời một em lên bảng giải bài . 45 : 9 = 5 (học sinh ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Có 60 học sinh xếp được số hàng là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 60 : 5 = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở -Mời một em lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 4. Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Một học sinh nêu đề bài . - Một em lên bảng giải bài. - Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức 56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ nhất . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. Chiều Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 tiÕt 1 :. TOÁN ÔN. bài toán có liên quan đến rút về đơn vị( t t). I/ Môc tiªu: - Tiếp tục giúp HS biết các giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. II/§å dïng d¹y häc. - B¶ng con III Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy A/ KTBC. +Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn mét phép tính nhân và nêu cách đặt tính vµ c¸ch thùc hiÖn.. Hoạt động học +HS nªu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> B/ Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi. 2/LuyÖn tËp.. *Bµi 1: tÝnh +Cho HS đọc yêu cầu của đề bài. +Cho HS tãm t¾t bµi lªn b¶ng gi¶i.. *Bµi 2: +Gọi HS đọc yêu cầu của bài. +Cho HS gi¶i b¶ng nhãm.. +HS đọc yêu cầu của đề bài. +Cả lớp đọc thầm. +HS tr¶ lêi. +HS gi¶i miÖng Sè kg kÑo trong mét hép lµ: 16 : 8 = 2 ( kg ) 10 kg kẹo đựng trong số hộp là: 10 : 2 = 5( hép ) §¸p sè : 5 hép *HS đọc yêu cầu của bài. +HS tãm t¾t vµ gi¶i. Sè qu¹t trong mét phßng lµ: 20 : 5 = 4 ( c¸i) 24 qu¹t l¾p ®­îc sè phßng lµ: 24 : 4 = 6 ( c¸i). *Bµi 3: +Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn c¸c +HS nªu l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc vµ thùc hiÖn. phÐp tÝnh trong mét biÓu thøc. +HS tự điền và đổi vở cho nhau để kiểm tra. 3/ Cñng cè vµ dÆn dß. +VN «n l¹i bµi. tiÕt 2 :. TIẾNG ÔN. người đi săn và con vượn. I/ Mục đích yêu cầu 1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ : bẻ gãy nỏ, vắt sữa, loang, bùi nhùi. - Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu chấm câu. Biết thay đổi lêi kÓ phï hîp víi néi dung bµi 2/ KÓ chuyÖn. - RÌn kÜ n¨ng nghe vµ kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn víi lêi kÓ tù nhiªn - KÓ tiÕp ®­îc lêi kÓ cña b¹n II/ §å dïng d¹y häc. - Tranh minh häa trong SGK. III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò. +Gọi HS đọc bài Bài hát trồng cây. B/ Bµi míi. 1/Giíi thiÖu bµi. 2/Luyện đọc. a/ GV đọc mẫu toàn bài. +GV đọc mẫu cho HS nghe. b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Cho HS đọc nối tiếp từng câu. +Chia đoạn và hướng dẫn HS đọc từng đoạn . *Đoạn 1 : đọc vơi giọng khoan khoái, đoạn 2 : đọc với giọng hồi hộp nhận giọng ở những từ tả thai đọ của vượn mẹ khi trúng thương( giật mình , căm giận, không rời,Đoạn 3 : đọc với giọng cảm động, xót xa. Đoạn 4 đọc với giọng buồn rầu thể hiện tâm tr¹ng xãt xa, hèi hËn cña b¸c thî s¨n. +CHo HS đọc từng đọan cá nhân +CHo HS đọc đoạn nối tiếp. +Cho HS đọc đọan trong nhóm. +Gọi đại diện nhóm đọc. +Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. 3/Luyện đọc lại +GV đọc lại đoạn 2. +Gọi HS đọc cá nhân +Cho HS thi đọc 4/ KÓ chuyÖn . +CHo HS đọc yêu cầu của chuyện. +GV kÓ mÉu +Cho HS thi kÓ theo tranh +HS kÓ theo cÆp +Gọi đại diện các cặp kể +NX và bình chọn những HS kể đúng, kể hay. 5/ Cñng cè vµ dÆn dß. +VN tiÕp tôc kÓ l¹i c©u chuyÖn. Lop3.net. Hoạt động học +HS đọc bài lời kêu gọi toµn d©n tËp thÓ dôc.. +HS nghe đọc +HS luyện đọc từng câu +HS nh¾c l¹i tõng ®o¹n. +HS đọc từng đoạn cá nhân +HS đọc từng đoạn nối tiếp. +HS đọc theo nhóm đôi. +Đại diện các nhóm đọc. +Cả lớp đọc đồng thanh ®o¹n 4. +HS đọc đoạn cá nhân +Các em thi đọc 1 HS đọc cả bài +Nghe c« kÓ. +HS chuyÖn theo tranh +Thi kÓ +1 HS kÓ l¹i c¶ chuyÖn. +NhËn xÐt vµ b×nh chän.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011 tiÕt 1 :. TOÁN. LUYỆN TẬP . A/ Mục tiêu : - BiÕt giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị . - BiÕt lập bảng thống kê (theo mẫu). ( BT 1,2,3a ,4 ). B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 2 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu -Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại đầu bài. 3. Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -1 em lên bảng giải bài : -Yêu cầu lớp làm vào vở . Giải : - Số phút đi 1 km là : -Mời một học sinh khác nhận xét . 12 : 3 = 4 ( phút) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số km đi trong 28 phút là : 28 : 4 = 7 ( km ) Đ/S : 7 km . Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp -Hướng dẫn giải theo hai bước . làm vào vở -Mời một em lên bảng giải bài . - Giải :Số gạo trong mỗi túi là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 21 :7 = 3 (kg ) - Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là: 15 : 3 = 5 (túi ) Đ/S:5 túi gạo Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài . - Một học sinh nêu đề bài .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức - Hai em lên bảng giải bài. vào vở -a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2 -Mời một em lên bảng giải . 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8 -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Hai em khác nhận xét bài bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -1 em lên bảng giải bài . . Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG -Mời một em lên bảng giải bài . HS -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giỏi 10 7 9 8 34 -Giáo viên nhận xét đánh giá Khá 15 20 22 19 76 Tb 5 2 1 3 11 Tổng 30 29 32 30 121 4. Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? -Vài em nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Xem trước bài mới .. Chiều Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011 tiÕt 1 :. TOÁN ÔN. luyÖn tËp. I/ Môc tiªu : - Rèn kĩ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc. II/ §å dïng d¹y häc: - VBT , b¶ng con. II Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy A/ KTBC. +HS nh¾c l¹i d¹ng to¸n cã liªn quan đến rút về đơn vị hôm qua. B/Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/LuyÖn tËp.. Hoạt động học +HS nh¾c l¹i. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>