Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Trường TH-THCS Trà Xinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH-THCS Trà Xinh Tieát 1 + 2. Tuần 32. Giáo án lớp 3. Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tập đọc -Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN. A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ. - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện . -Hiểu nghĩa các từ mới (tận số , nỏ , bùi nhùi ) , Nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường . -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật một cách tự nhiên , diễn cảm . * KNS cơ bản : - Xác định giá trị - Thể hiện sự cảm thông - Tư duy phê phán - Ra quyết định * TH BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa ( vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong môi trường thiên nhiên. B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 .Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ 2. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “ hát trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 38’ 3.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : Giới thiệu “Người đi săn và con vượn - Lớp lắng nghe giáo viên giới ” ghi tựa bài lên bảng . thiệu . -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Lần lượt từng em đọc từng câu Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. Tuần 32. Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. - GV giải thích một số từ - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu một số em đọc cả bài . Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?. Giáo án lớp 3. trong bài. -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài .. -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . -Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 nấng ,.. - Lớp đọc thầm đoạn 3 . của bài * Những chi tiết nào cho thấy cái -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu chết của vượn mẹ rất thương tâm ? cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết . - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn 4 của bài . còn lại . -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy bác thợ săn đã làm gì ? nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . * Câu chuyện muốn nói lên điều gì - Phát biểu theo suy nghĩ của bản với chúng ta ? thân . c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. 20’. 3’ 2’. Tuần 32. câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .. Giáo án lớp 3. 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .. -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu - Hai em lên thi kể câu chuyện chuyện trước lớp . trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay hay nhất . nhất 4. Củng cố -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . 5.Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . mới .. ================================= Tieát 3. Toán LUYỆN TẬP CHUNG. A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có 5 chữ số cho số có một chữ số - Rèn kĩ năng giải bài toán. Biết giải toán có phép tính nhân (chia). B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh 1’ 5’. 29’. Tuần 32. 1 .Ổn định tổ chức 2.Bài cũ : Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 -Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa . -Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng lên bảng. Giáo án lớp 3. - Hát và báo cáo sĩ số - Một em lên bảng sửa bài về nhà. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả . a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài . * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài. -Học sinh nhận xét bài bạn . -Một học sinh nêu cách tính . * Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 * Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3. Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. Tuần 32. -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh nêu miệng kết quả -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh . 3’ 2’. Giáo án lớp 3. * Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3 * Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3 * Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3 - Một em khác nhận xét bài bạn . -Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại.. 4. Củng cố Nhắc lại nội dung bài ? - HS trả lời 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập của HS - HS lắng nghe - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới ================================= Đạo đức VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (ĐỊA PHƯƠNG). I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh về môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra . - Lớp làm việc cá nhân . - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường - Nhớ hình dung lại môi trường nơi nơi em đang sống ? mình đang ở để vẽ tranh . -Mời lần lượt từng em mô tả lại bức -Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh môi trường em vẽ . tranh của mình trước lớp . - Theo em nơi mình đang sống có phải là - Tự nêu lên nhận xét về môi trường môi trường trong sạch không ? nơi đang ở -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ? bãi … - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ -Các em khác lắng nghe nhận xét và và Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. Tuần 32. sung nếu có .  Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên đưa ra và giải thích . -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như trong sách giáo viên . -Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp .. bổ sung .. Giáo án lớp 3. - Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt. -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý của các nhóm . kiến nhóm bạn . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên -Lớp bình chọn nhóm có cách giải . quyết hay và đúng nhất . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học học vào cuộc sống hàng ngày .. =================================. Tieát 2 :. Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Chính taû ( Nghe vieát) NGÔI NHÀ CHUNG. A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 .Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ 2. Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số -3 Học sinh lên bảng viết các từ từ mà học sinh ở tiết trước thường hay viết sai trong tiết trước viết sai -Cả lớp viết vào giấy nháp . -Nhận xét đánh giá chung về phần Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh 29’. Tuần 32. kiểm tra . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo .. Giáo án lớp 3. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc gì ? là Trái Đất -Những việc chung mà tất cả các dân - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi tộc phải làm là gì ? trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ... -Yêu cầu lấy bảng con và viết các - Lớp thực hành viết từ khó vào tiếng khó . bảng con . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm xét. điểm . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. - Học sinh làm vào vở -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên . sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bạn . bình chọn người thắng cuộc . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Học sinh làm vào vở Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. 3’. 2’. Tuần 32. -Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . 4. Củng cố ? Đặt câu với các từ sau: nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập của HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới. Giáo án lớp 3. -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn. - HS thực hiện. - HS lắng nghe. =================================. Tiết 3. Thể dục ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VAØ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”. I / MUÏC TIEÂU : - Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2 người. Học trò chơi “Chuyển đồ vaät”. - Biết cách thực hiện động tác tương đối chính xác. Biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaùo vieân : Chuaån bò 1 coøi. - Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : Xoay các khớp cơ bản. (2 phút) 2 Kiểm tra bài cũ : Tập 2 động tác đã học. (1 phút) 3 Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ôn động tác tung và bắt bóng - trò chơi “chuyển đồ vật” (1 phút) b. Các hoạt động : TL Hoạt động dạy Hoạt động học. Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. Tuần 32. 15 * Hoạt động 1 : Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2 người. * Mục tiêu : Biết cách thực hiện động tác tương đối chính xác. * Caùch tieán haønh : - Từng em một tập tung và bắt bóng một số lần, sau đó chia tổ tập theo từng đôi một. Sau một số lần, GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng hoặc tung bóng. - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt. 10 * Hoạt động 2 : Học trò chơi “Chuyển đồ vật”. * Mục tiêu : Biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chôi. * Caùch tieán haønh : - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi khi GV phoå bieán caùch chôi cho HS. + Cho HS chơi thử, GV giải thích bổ sung (nếu cần), sau đó cho HS chơi chính thức. + Khi caùc em chôi, GV laøm troïng taøi vaø thoáng nhất với các đội khi chạy về, các em chú ý chạy về bên phải hoặc trái của đội hình, tránh tình traïng chaïy xoâ vaøo nhau. - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá : (4 phuùt) - Thaû loûng. - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) - Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát, giao baøi veà nhaø. - Ruùt kinh nghieäm.. Giáo án lớp 3 4 haøng ngang Daøn haøng caùch nhau 2m. 4 haøng doïc. Laøm theo hieäu leänh.. ================================= Tieát 3. Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT). A/ Mục tiêu - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Rèn cách giải toán, tính nhanh, chính xác. B/ Đồ dùng dạy học: Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. TG 1’ 5’. 29’. Tuần 32. Giáo án lớp 3. - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 .Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 2.Bài cũ -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về - 2 em lên bảng làm BT nhà -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. */ Hướng dẫn giải bài toán 1 . -Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự - Quan sát và tìm hiểu nội dung kiện và yêu cầu đề bài ? bài toán . -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp hợp . lí nhất . - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp - Lớp cùng thực hiện giải bài toán số lên bảng . để tìm kết quả - Gọi ba em nhắc lại . -Ba em nhắc lại : */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai . - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải - Muốn tính số lít mật ong trong bài toán mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 . - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . -Muốn tìm một can ta làm phép Muốn tìm một can ta làm phép tính gì chia : ? 35 : 7 = 5 ( lít ) -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết - Muốn biết 10 lít mật ong cần 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm bao nhiêu can ta làm phép tính như thế nào ? chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên - Hai em nêu lại cách giải bài toán quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng liên quan rút về đơn vị b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . - Một em nêu đề bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Mời một học sinh đọc đề bài . -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Một em đọc đề bài 2 . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Mời một em lên giải bài trên bảng . -Một học sinh lên bảng giải bài . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn .. Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh 3’ 2’. Tuần 32. Giáo án lớp 3. -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . -Học sinh khác nhận xét bài bạn. 4. Củng cố Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên - HS trả lời quan rút về đơn vị? 5 - Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập của HS - HS lắng nghe - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới. ================================= Tiết 4. TG 1’ 5’. 29’. Tự nhiên - xã hội NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết một ngày có 24 giờ. - Biết được mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 120, 121. C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 .Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ ? Trình bày mối quan hệ giữa trái đất , - HS trả lời mÆt trêi vµ mÆt tr¨ng? ? Cho biÕt vì sao mÆt tr¨ng lµ vÖ tinh cña Trái Đất. -GV nhận xét và đánh giá 3.Bài mới: -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc a) Giới thiệu bài: lại tựa bài -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang - Lớp mở sách giáo khoa quan 120 và 121 sách giáo khoa . sát hình 1và 2 trang 120 , 121 -Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không. Naêm Hoïc : 2010 – 2011. và nêu . -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày . Lê Văn Hoàng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. Tuần 32. được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh . -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 :. 3’. 2’. Giáo án lớp 3. - Khoảng thời gian không được chiếu sáng gọi là ban đêm . - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát .. - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 . -Yêu cầu các nhóm thực hành làm như - Các nhóm tiến hành trao đổi hướng dẫn trong sách giáo khoa . thảo luận và cử đại diện lên làm -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm thực hành trước lớp . lên làm thực hành trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra - Lớp quan sát và nhận xét kết luận như sách giáo viên . đánh giá phần thực hành của nhóm bạn . Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp . -Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả -Lớp quan sát giáo viên làm và cầu . đưa ra nhận xét . -Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay - Một ngày có 24 giờ . được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và ngày và đêm . đêm trên Trái Đất như thế nào ? - HS trả lời 4. Củng cố ?Khoảng thời gian phần Trái Đất không - HS lắng nghe được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập của HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới. =================================. Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh Tiết 1. Tuần 32. Giáo án lớp 3. Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM. A/ Mục tiêu - Ôn luyện về dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm . Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn vở bài tập 3 C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 .Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ 2. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 - HS trả bài và bài tập 2 -Chấm tập hai bàn tổ 1 . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 29’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: bài (1 đến 2 em nhắc lại) * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Mời một em lên bảng làm mẫu . -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm - Một em lên khoanh dấu 2 chấm các dấu hai chấm còn lại và cho biết và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để các dấu hai chấm đó có tác dụng gì . dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) -Theo dõi nhận xét từng nhóm . -Giáo viên chốt lời giải đúng . -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại . -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Một học sinh đọc bài tập 2 . lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào -Lớp làm việc cá nhân thực hiện. Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. Tuần 32. nháp . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . -Chốt lại lời giải đúng .. 3’. 2’. *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc 4. Củng cố - Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học ? 5 - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Giáo án lớp 3. vào nháp . -Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2 chấm - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng .. -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. ================================= Tieát 2. Toán LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu : - Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ . -Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số . B/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung của bài tập C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 .Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ 2.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. Tuần 32. về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 29’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở -Mời một em lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3’. 2’. 4. Củng cố -Hôm nay toán học bài gì ? 5- Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Giáo án lớp 3. về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -1 em lên bảng giải bài -Cả lớp làm vào vở bài tập .. - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở Giải : -Số học sinh trong mỗi hàng là : 45 : 9 = 5 (học sinh ) Có 60 học sinh xếp được số hàng là 60 : 5 = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài .. - Một em lên bảng giải bài. -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ nhất . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . Lê Văn Hoàng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh Tiết 3. Tuần 32. Giáo án lớp 3. MÓ THUAÄT VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI. I. Mục tiêu: - Hs nhận biết được hình dáng của người đang hoạt động. - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình người. - Nặn hoặc vẽ được hình người đang hoạt động - Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động. II. Chuẩn bị: GV HS - Sưu tầm tranh ảnh về hình dáng - Vở tập vẽ 3 người - Màu vẽ, chì… III. Các hoạt động dạy học: - Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. - Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv cho hs xem 1 số dáng người + Các nhân vật đang làm gì? - Ngồi, đi, múa, nhảy dây, đá bóng… - Người ngồi thì chân bắt lên… + Động tác của từng người như thế - Người đi thì thân nghiêng về trước, chân nào? bước tới, tay vung lên. - Người múa thì đôi chân nhảy, tay giơ lên. - Người đá bóng, nhảy dây thì người chúi về trước, tay vung, chân trước, chân sau co - Gv gọi 1 số hs làm 1 vài dáng như lên - Hs thể hiện. đi, nhảy, đá bóng… 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn dáng người để vẽ. - Vẽ phác hình người thành các dáng - Đầu, tay, chân. đi, đứng, chạy… - Vẽ chi tiết cho hoàn chỉnh - Vẽ thêm các hình ảnh khác như mang cặp, quả banh, hoạ… 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs quan sát 1 số dáng người. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ. 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. +Em có nhận xét gì ? - Hs nhận xét về: + Em thích bài nào nhất? Vì sao? + Hình vẽ - Gv nhận xét, đánh giá + Hình dáng * Qua bài học này các em sẽ áp dụng + Màu sắc và những bài học về vẽ tranh theo đề + Chọn bài mình thích Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. Tuần 32. Giáo án lớp 3. tài thiếu nhi vui chơi, sân trường em giờ ra chơi… sẽ giúp các diễn tả dáng người sinh động hơn. IV. Dặn dò: - Hoàn thành xong bài ở nhà - Chuẩn bị bài sau: Xem tranh thiếu nhi thế giới + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ ================================= Tiết 4:. Tập viết ÔN CHỮ HOA X. A/ Mục tiêu : Củng cố về cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng Xuân ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 .Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . - HS thực hiện -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng 29’ -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV ghi tựa bài -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong -Tìm ra các chữ hoa có trong tên bài : Đ,X,T riêng Đồng Xuân và các chữ hoa - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách có trong bái : X, T, Đ viết từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các - Lớp theo dõi và thực hiện viết chữ vừa nêu . vào bảng con . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. 3’. 2’. Tuần 32. -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào vở : -Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ . -Âm : T , Đ : 1 dòng . -Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 4. Củng cố Yêu cầu HS nêu nội dung câu ứng dụng? 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập của HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới. Giáo án lớp 3. -Một học sinh đọc từ ứng dụng . -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta .. - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻ đẹp của bên ngoài . -Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. - HS trả lời. - HS lắng nghe. =================================. Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. Tuần 32. Giáo án lớp 3. Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011 Tập đọc CUỐN SỔ TAY. Tiết 1. A/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ nhất … - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài . Nắm được công dụng của sổ tay . Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay của người khác . B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 .Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ 2. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Người - HS trả bài đi săn và con vượn “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 3.Bài mới 29’ a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Hai đến ba học sinh nhắc lại . dung của bài “Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa . b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng . mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tiếp nối nhau đọc từng câu -Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . trước lớp . -Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp nối đọc 4 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm . -Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em . - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi lời câu hỏi - Ghi nội dung cuộc họp , các –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH-THCS Trà Xinh. Tuần 32. Giáo án lớp 3. -Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong việc cần làm , những chuyện lí sổ tay của Thanh ? thú ,.. . -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên đông nhất , nước có số dân ít nhất tự ý xem sổ tay của bạn ? ,… -Tổng kết nội dung bài như sách giáo - Là tài sản riêng của từng người , viên . người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người d) Luyện đọc lại : ngoài tự ý xem là tò mò , không -Mời một em khá chọn một đoạn trong lịch sự . bài để đọc . -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . - Lắng nghe bạn đọc mẫu. 3’ 2’. -Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc của giáo viên . -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em diễn cảm cả bài văn . thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn . bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả hay . bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất 4. Củng cố Vì sao không nên tự ý xem sổ tay của người khác ? - HS trả lời 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập của HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị - HS lắng nghe bài mới ================================= Tieát 2. Chính tả : (nghe - viết ) HẠT MƯA. A/ Mục tiêu - Rèn kỹ năng viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa“ - Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ 5 chữ. Naêm Hoïc : 2010 – 2011. Lê Văn Hoàng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>