Bài giảng Tuần 13-22

Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
Tuần: 13 Ngày soạn: 15/11/2009
Tiết: 25 Ngày dạy: 17/11/2009
BÀI THỰC HÀNH 5: SAO LƯU DỰ PHÒNG VÀ QUÉT
VIRUS
I. MỤC TIÊU:
- Biết được thao tác sao lưu dự phòng trong máy tính.
- Tìm hiểu về phần mềm diệt virus BKAV.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị tốt giáo án.
- HS: Chuẩn bị bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG
GV giới thiệu bài mới.
Tiết học trước thì thầy và các em đã cùng tìm
hiểu về cách bảo vệ thông tin trong máy tính.
Vậy để sao lưu dự phòng và quét virus như thế
nào thì bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng
đi tìm hiểu.
BÀI THỰC HÀNH 5: SAO LƯU DỰ
PHÒNG VÀ QUÉT VIRUS
HOẠT ĐỘNG 1: CHUẨN BỊ SAO LƯU VÀ SAO LƯU BẰNG PHƯƠNG PHÁP
SAO CHÉP THÔNG THƯỜNG
GV: Yêu cầu hs đọc phần 1 trong sgk.
HS: Đọc bài.
GV: Có rất nhiều tài liệu quan trọng và chúng ta
thường phải sử dụng chúng trong quá trình làm

việc. Có nhiều tài liệu, chương trình chúng ta
lưu trong My Documents và trong ổ đĩa C, trong
quá trình máy tính hoạt động có thể dẫn đến hư
hỏng và làm mất thông tin. Do đó, sao lưu dự
phòng là một việc làm hết sức cần thiết.
HS: Lắng nghe.
GV: Đầu tiên thì các em vào ổ C và tạo một thư
mục mới với tên Tailieu_hoctap, sau đó sao
chép một số tệp văn bản, hình ảnh, chương trình
vào thư mục trên.
GV: Khi các em sao lưu thực tế thì chúng ta
không cần phải tạo thư mục mới, chúng ta sẽ
sao lưu trực tiếp trong một thư mục có trong
máy tính.
GV: Vậy chúng ta có thể tạo thư mục mới bằng
những cách nào?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và bổ sung.
GV: Sau đó, các em tạo một thư mục mới trên ổ
đĩa D, khác với ổ C với tên là Sao_luu.
HS: Lắng nghe và quan sát.
GV: Sao chép các tệp trong thư mục
Tailieu_hoctap vào thư mục Sao_chep.
GV: Thực hành trên máy cho hs quan sát.
GV: Gọi hs lên thực hiện thao tác sao lưu ở trên.
HS: Thực hành trên máy.
GV: Nhận xét và bổ sung.
HS: Thực hành.
Bài 1. Chuẩn bị sao lưu và sao lưu
bằng phương pháp sao chép

Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
4. Củng cố:
- Cho hs thực hành trên máy.
5. Dặn dò:
- Về nhà làm lại các thao tác trong bài thực hành.
- Xem trước bài tiếp theo.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần: 13 Ngày soạn: 15/11/2009
Tiết: 26 Ngày dạy: 17/11/2009
BÀI THỰC HÀNH 5: SAO LƯU DỰ PHÒNG VÀ QUÉT
VIRUS
I. MỤC TIÊU:
- Biết được thao tác sao lưu dự phòng trong máy tính.
- Tìm hiểu về phần mềm diệt virus BKAV.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị tốt giáo án.
- HS: Chuẩn bị bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG 2: QUÉT VIRUS
GV: Yêu cầu hs đọc phần 2 trong sgk.
HS: Đọc bài.
GV: Chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu về phần mềm
diệt virus BKAV để có thể hiểu được chúng
hoạt động hiệu quả như thế nào khi quét virus.
GV: Để khởi động phần mềm BKAV ở ngoài
màn hình desktop thì chúng ta làm như thế nào?
HS: Trả lời.

GV: Chúng ta sẽ nháy đúp chuột vào biểu tượng
chương trình BKAV. Tại giao diện của chương
trình chúng ta có thể quan sát được các chức
năng chính của phần mềm BKAV.
2. Quét virus
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
GV: Để quét virus cho tất cả các ổ cứng và thiết
bị nhớ flash thì chúng ta làm như thế nào?
HS: Trả lời.
GV: Lúc đó ta sẽ chọn tuỳ chọn Tất cả ổ cứng
và USB.
HS: Lắng nghe.
GV: Ta có thể chọn một số tuỳ chọn khác như:
Diệt không cần hỏi, File chương trình, File văn
bản,… Nhưng các em lưu ý, không chọn tuỳ
chọn Xoá tất cả Macro.
GV: Vì sao ta lại không chọn Xoá tất cả Macro?
HS: Trả lời.
GV: Vì nếu ta chọn Xoá tất cả Macro thì trong
máy tính có một số chương trình nó chạy bằng
lệnh Macro. Khi chương trình BKAV quét thì
tưởng lầm Macro là virus nên sẽ xoá các Macro
đó, lúc đó thì một số chương trình mất các
Macro thì không thể khởi động được.
HS: Lắng nghe và quan sát.
GV: Sau khi quét xong thì chương trình sẽ báo
kết quả cho chúng ta, bị nhiễm bao nhiêu virus
và đã diệt được bao nhiêu virus. Để thoát khỏi
chương trình thì ta nháy nút Thoát.
GV: Nếu máy chưa cài đặt chương trình quét

virus BKAV thì các em có thể tải về từ địa chỉ
sau:
/>Và chúng ta nên thường xuyên tải về từ trang
web này các bản cập nhật mới nhất.
HS: Thực hành trên máy.
4. Củng cố:
- Cho hs thực hành trên máy.
5. Dặn dò:
- Về nhà làm lại các thao tác trong bài thực hành.
- Xem trước bài tiếp theo
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần: 14 Ngày soạn: 15/11/2009
Tiết: 27 Ngày dạy: 17/11/2009
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
BÀI 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh hiểu được vai trò của máy tính và tin học trong xã hội hiện nay.
- Biết được những ứng dụng của tin học trong xã hội, và những tác động của tin học đối
với con người ngày càng có tầm ảnh hưởng to lớn.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị tốt giáo án.
- HS: Chuẩn bị bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG
GV giới thiệu bài mới.
Tiết học trước thì thầy và các em đã cùng tìm

hiểu về cách sao lưu dữ liệu và đã cùng tìm hiểu
về phần mềm quét virus BKAV. Ngày hôm nay,
chúng ta cùng đi tìm hiểu về vai trò của tin học
trong xã hội hiện nay và những tác động của tin
học đối với con người.
BÀI 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG 1: VAI TRÒ CỦA TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH TRONG XÃ HỘI
HIỆN ĐẠI
GV: Yêu cầu hs đọc phần 1 trong sgk.
HS: Đọc bài.
GV: Tin học nói chung và máy tính nói riêng
ngày nay đã được ứng dụng ngày càng nhiều
trong các lĩnh vực đời sống của con người từ
sản xuất, giải trí, trợ giúp,…
GV: Hãy nêu một số ứng dụng của tin học trong
lĩnh vực đời sống xã hội?
HS: Trả lời.
GV: Phục vụ trong các công việc văn phòng,
trong sản xuất kinh doanh, điều khiển các thiết
bị như tên lửa, tàu vũ trụ,…
GV: Hãy kể một số tác động của tin học đối với
xã hội?
HS: Trả lời.
GV: Tin học góp phần thay đổi phong cách sống
của con người trong lĩnh vực nào?
HS: Trả lời.
GV: Đó là lĩnh vực truyền thông, mua sắm và
giải trí.
HS: Lắng nghe.
GV: Ngoài ra máy tính và tin học đem lại sự

phát triển cho các ngành khoa học như: sinh
học, toán học, những bộ phim khoa học,..
HS: Lắng nghe và ghi chép.
1. Vai trò của tin học và máy tính
trong xã hội hiện đại.
a. Lợi ích của ứng dụng tin học
- Tin học đã được ứng dụng trong mọi
lĩnh vực đời sống xã hội.
- Sự phát triển các mạng máy tính, đặc
biệt là Internet làm cho việc ứng dụng
tin học ngày càng phổ biến.
- Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu quả
sản xuất, cung cấp dịch vụ và quản lí.
b. Tác động của tin học đối với xã hội
- Sự phát triển của tin học cũng làm
thay đổi nhận thức và cách tổ chức, vận
hành các hoạt động xã hội.
- Tin học và máy tính ngày nay đã thật
sự trở thành động lực và lực lượng sản
xuất, góp phần phát triển kinh tế và xã
hội.
HOẠT ĐỘNG 2: KINH TẾ TRI THỨC VÀ XÃ HỘI TIN HỌC HOÁ
GV: Yêu cầu hs đọc phần 2 trong sgk.
HS: Đọc bài.
GV: Kinh tế tri thức là gì?
2. Kinh tế tri thức và xã hội tin học
hoá.
a. Tin học và kinh tế tri thức
- Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn

4. Củng cố:
Câu 1: Hãy nêu những lợi ích của ứng dụng tin học?
Trả lời:
- Tin học đã được ứng dụng trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội.
- Sự phát triển các mạng máy tính, đặc biệt là Internet làm cho việc ứng dụng
tin học ngày càng phổ biến.
- Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu quả sản xuất, cung cấp dịch vụ và quản lí.
Câu 2: Để bảo vệ các nguồn tài nguyên mang thông tin ta cần phải làm gì?
Trả lời:
 Chúng ta cần:
- Có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn tài nguyên thông tin.
- Có trách nhiệm với mỗi thông tin đưa lên mạng internet.
- Xây dựng phong cách sống khoa học, có tổ chức, đạo đức và văn hoá ứng
xử trên môi trường internet.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Xem trước bài học tiếp theo.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần: 14 Ngày soạn: 15/11/2009
Tiết: 28 Ngày dạy: 17/11/2009
BÀI 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh hiểu được vai trò của máy tính và tin học trong xã hội hiện nay.
- Biết được những ứng dụng của tin học trong xã hội, và những tác động của tin học đối
với con người ngày càng có tầm ảnh hưởng to lớn.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị tốt giáo án.
- HS: Chuẩn bị bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG 3: CON NGƯỜI TRONG XÃ HỘI TIN HỌC HOÁ
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
GV: Yêu cầu hs đọc phần 3 trong sgk.
HS: Đọc bài.
GV: Sự ra đời của các mạng máy tính ,đặc biệt
là internet đã tạo ra loại không gian gì?
HS: Trả lời.
GV: Không gian điện tử chính là không gian
chủ yếu của nền kinh tế tri thức.
GV: Hãy nêu một số lợi ích của không gian điện
tử đem lại cho con người.
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và bổ sung.
GV: Vậy chúng ta phải làm như thế nào để bảo
vệ những thông tin đó?
HS: Trả lời.
GV: Hãy kể tên một số điều luật quy định hình
phạt đối với các vi phạm về an toàn thông tin
máy tính?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và bổ sung.
HS: Lắng nghe và ghi chép.
3. Con người trong xã hội tin học
hoá.
- Không gian điện tử là không gian chủ
yếu của nền kinh tế tri thức.
 Chúng ta cần:
- Có ý thức bảo vệ thông tin và các

nguồn tài nguyên thông tin.
- Có trách nhiệm với mỗi thông tin
đưa lên mạng internet.
- Xây dựng phong cách sống khoa
học, có tổ chức, đạo đức và văn
hoá ứng xử trên môi trường
internet.
4. Củng cố:
Câu 1: Hãy nêu những lợi ích của ứng dụng tin học?
Trả lời:
- Tin học đã được ứng dụng trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội.
- Sự phát triển các mạng máy tính, đặc biệt là Internet làm cho việc ứng dụng
tin học ngày càng phổ biến.
- Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu quả sản xuất, cung cấp dịch vụ và quản lí.
Câu 2: Để bảo vệ các nguồn tài nguyên mang thông tin ta cần phải làm gì?
Trả lời:
 Chúng ta cần:
- Có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn tài nguyên thông tin.
- Có trách nhiệm với mỗi thông tin đưa lên mạng internet.
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
- Xây dựng phong cách sống khoa học, có tổ chức, đạo đức và văn hoá ứng
xử trên môi trường internet.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Xem trước bài học tiếp theo.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần: 15 Ngày soạn: 29/11/2009
Tiết: 29 Ngày dạy: 30/11/2009
CHƯƠNG III. PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU
BÀI 8: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU

I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh hiểu được những kiến thức căn bản về phần mềm trình chiếu.
- Hiểu được các ứng dụng của phần mềm trình chiếu.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị tốt giáo án.
- HS: Chuẩn bị bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Hãy nêu các lợi ích của ứng dụng tin học?
Trả lời:
- Tin học đã được ứng dụng trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội.
- Sự phát triển các mạng máy tính, đặc biệt là Internet làm cho việc ứng dụng tin học
ngày càng phổ biến.
- Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu quả sản xuất, cung cấp dịch vụ và quản lí.
Câu 2: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ thông tin của con người trong xã hội tin học hoá?
Trả lời:
- Có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn tài nguyên thông tin.
- Có trách nhiệm với mỗi thông tin đưa lên mạng internet.
- Xây dựng phong cách sống khoa học, có tổ chức, đạo đức và văn hoá ứng xử trên
môi trường internet.
3. Dạy bài mới:
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG
GV giới thiệu bài mới.
Chúng ta đã đi cùng tìm hiểu qua 2 chương về
mạng máy tính, internet và một số vấn đề xã hội
của tin học. Ngày hôm nay, thầy và trò chúng ta
cùng đi qua một chương mới để cùng tìm hiểu
về một phần mềm giúp chúng ta trong các cuộc

họp, hội thảo, trong học tập và giảng dạy trong
nhà trường. Đó là phần mềm trình chiếu
BÀI 8: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU
HOẠT ĐỘNG 1: VAI TRÒ CỦA TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH TRONG XÃ HỘI
HIỆN ĐẠI
GV: Yêu cầu hs đọc phần 1 trong sgk.
HS: Đọc bài.
GV: Ngày nay, hoạt động trao đổi thông tin diễn
ra thường xuyên và phổ biến, hoạt động trình
bày là một trong những hình thức đó chính là
chia sẻ kiến thức cho nhiều người khác.
GV: Hãy lấy ví dụ về hoạt động trình bày.
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét.
GV: Khi máy tính được sử dụng phổ biến, các
chương trình ra đời với mục đích giúp tạo và
chiếu các nội dung lên màn hình.
GV: Các chương trình máy tính đó gọi là gì?
HS: Trả lời.
GV: Các chương trình máy tính đó được gọi là
phần mềm trình chiếu.
HS: Lắng nghe và ghi chép.
1. Trình bày và công cụ hỗ trợ trình
bày.
- Các chương trình máy tính đã ra đời
với mục đích giúp tạo và chiếu các nội
dung trên màn hình thay cho việc viết
bảng. Các chương trình máy tính đó gọi
là phần mềm trình chiếu.
HOẠT ĐỘNG 2: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU

GV: Yêu cầu hs đọc phần 2 trong sgk.
HS: Đọc bài.
GV: Phần mềm trình chiếu có những chức năng
cơ bản nào?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và bổ sung.
GV: Phần mềm trình chiếu cho phép chúng ta
soạn thảo văn bản, nhập và chỉnh sửa thông tin
dạng văn bản.
GV: Ngoài chức năng trên, phần mềm trình
2. Phần mềm trình chiếu
- Phần mềm trình chiếu là chương trình
máy tính giúp tạo và trình chiếu các bài
trình chiếu dưới dạng điện tử.
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
4. Củng cố:
Câu 1: Phần mềm trình chiếu là gì?
Trả lời:
- Phần mềm trình chiếu là chương trình máy tính giúp tạo và trình chiếu các
bài trình chiếu dưới dạng điện tử.
Câu 2: Hãy nêu những ứng dụng của phần mềm trình chiếu?
Trả lời:
- Có thể sử dụng bài trình chiếu để trình bày trong cuộc họp, để dạy và học
trong nhà trường, để giải trí và quảng cáo.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Xem trước bài học tiếp theo.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần: 15 Ngày soạn: 29/11/2009
Tiết: 30 Ngày dạy: 30/11/2009

CHƯƠNG III. PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU
BÀI 8: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh hiểu được những kiến thức căn bản về phần mềm trình chiếu.
- Hiểu được các ứng dụng của phần mềm trình chiếu.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị tốt giáo án.
- HS: Chuẩn bị bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Hãy nêu các lợi ích của ứng dụng tin học?
Trả lời:
- Tin học đã được ứng dụng trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội.
- Sự phát triển các mạng máy tính, đặc biệt là Internet làm cho việc ứng dụng tin học
ngày càng phổ biến.
- Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu quả sản xuất, cung cấp dịch vụ và quản lí.
Câu 2: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ thông tin của con người trong xã hội tin học hoá?
Trả lời:
- Có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn tài nguyên thông tin.
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
- Có trách nhiệm với mỗi thông tin đưa lên mạng internet.
- Xây dựng phong cách sống khoa học, có tổ chức, đạo đức và văn hoá ứng xử trên
môi trường internet.
3. Dạy bài mới:
4. Củng cố:
Câu 1: Phần mềm trình chiếu là gì?
Trả lời:
- Phần mềm trình chiếu là chương trình máy tính giúp tạo và trình chiếu các
bài trình chiếu dưới dạng điện tử.

5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Xem trước bài học tiếp theo.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 3: ỨNG DỤNG CỦA PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU
GV: Yêu cầu hs đọc phần 3 trong sgk.
HS: Đọc bài.
GV: Phần mềm trình chiếu được sử dụng để làm
gì?
HS: Trả lời.
GV: Được sử dụng trong các cuộc họp, hội thảo,
trong nhà trường, hoạt động dạy và học, tạo các
sản phẩm giải trí, tạo và in các tờ rơi, quảng
cáo,…
HS: Lắng nghe.
GV: Ngoài ra, phần mềm trình chiếu được ứng
dụng để trình chiếu trong các cửa hàng giới
thiệu sản phẩm trên máy tính.
HS: Lắng nghe và ghi chép.
3. Ứng dụng của phần mềm trình
chiếu
- Có thể sử dụng bài trình chiếu để
trình bày trong cuộc họp, để dạy và
học trong nhà trường, để giải trí và
quảng cáo.
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
Tuần: 16 Ngày soạn: 28/12/2009
Tiết: 31 Ngày dạy: 29/12/2009
BÀI 9: BÀI TRÌNH CHIẾU
I. MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh làm quen với bài trình chiếu.
- Hiểu được cách bố trí nội dung trang chiếu và làm quen với phần mềm trình chiếu
Powerpoint của hãng phần mềm Microsoft.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị tốt giáo án.
- HS: Chuẩn bị bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG
GV giới thiệu bài mới.
Nhằm giúp các em có những hiểu biết ban đầu
về phần mềm trình chiếu thì bài học ngày hôm
nay thầy và các em sẽ cùng đi tìm hiểu về bài
trình chiếu, giúp cho các em sẽ biết được một số
mẫu bố trí trên trang chiếu và chúng ta sẽ bước
đầu làm quen với phần mềm trình chiếu
Powerpoint.
BÀI 9: BÀI TRÌNH CHIẾU
HOẠT ĐỘNG 1: BÀI TRÌNH CHIẾU VÀ NỘI DUNG TRANG CHIẾU
GV: Yêu cầu hs đọc phần 1 trong sgk.
HS: Đọc bài.
GV: Chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu các thành
phần của bài trình chiếu và trang chiếu nói
chung mà không phụ thuộc vào phần mềm tạo
ra chúng.
GV: Hãy cho biết bài trình chiếu do phần mềm
tạo ra được gọi là gì?

HS: Trả lời.
GV: Là tập hợp các trang chiếu và được lưu trên
máy tính dưới dạng một tệp.
GV: Với phần mềm trình chiếu thì ta có thể
thêm trang chiếu mới vào được không?
HS: Trả lời.
GV: Ta có thể thêm trang chiếu mới vào trước
hoặc sau trang chiếu hiện có.
GV: Công việc quan trọng nhất khi tạo bài trình
chiếu là gì?
HS: Trả lời.
GV: Nội dung trên trang chiếu có thể là những
dạng nào?
HS: Trả lời.
GV: Có thể là văn bản, hình ảnh, âm thanh, biểu
đồ, phim,…
HS: Lắng nghe và ghi chép.
1. Bài trình chiếu và nội dung trang
chiếu
- Bài trình chiếu là tập hợp các trang
chiếu được đánh số thứ tự. Nội dung
trên trang chiếu có thể là văn bản, hình
ảnh, âm thanh, đoạn phim,…
HOẠT ĐỘNG 2: BỐ TRÍ NỘI DUNG TRÊN TRANG CHIẾU
GV: Yêu cầu hs đọc phần 2 trong sgk.
HS: Đọc bài.
GV: Ngoài việc tạo nội dung cho trang chiếu,
2. Bố trí nội dung trên trang chiếu
- Việc bố trí nội dung cho trang chiếu
một cách hợp lí, hấp dẫn và dễ ghi nhớ

Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
4. Củng cố:
Câu 1: Thế nào là bài trình chiếu và nội dung trang chiếu?
Trả lời:
- Bài trình chiếu là tập hợp các trang chiếu được đánh số thứ tự. Nội dung trên
trang chiếu có thể là văn bản, hình ảnh, âm thanh, đoạn phim,…
Câu 2: Làm thế nào để tạo nội dung văn bản cho trang chiếu?
Trả lời:
- Các khung văn bản có sẵn trên trang chiếu được dùng để nhập nội dung dạng
văn bản.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong sgk.
- Xem trước bài học tiếp theo.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần: 17 Ngày soạn: 28/12/2009
Tiết: 32 Ngày dạy: 29/12/2009
BÀI 9: BÀI TRÌNH CHIẾU
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh làm quen với bài trình chiếu.
- Hiểu được cách bố trí nội dung trang chiếu và làm quen với phần mềm trình chiếu
Powerpoint của hãng phần mềm Microsoft.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị tốt giáo án.
- HS: Chuẩn bị bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 3: TẠO NỘI DUNG VĂN BẢN CHO TRANG CHIẾU

GV: Yêu cầu hs đọc phần 3 trong sgk. 3. Tạo nội dung văn bản cho trang
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
HS: Đọc bài.
GV: Nội dung quan trọng nhất trên các trang
chiếu là gì?
HS: Trả lời.
GV: Trên trang chiếu có thể chỉ gồm có hình
ảnh nhưng nộ dung văn bản là quan trọng nhất.
HS: Lắng nghe.
GV: Trên trang chiếu có các khung với đường
biên kẻ mờ ta gọi là gì?
HS: Trả lời.
GV: Các trang chiếu với mẫu bố trí thường có
mấy kiểu khung, đó là những loại nào?
HS: Trả lời.
GV: Có 2 kiểu khung: khung tiều đề trang chứa
văn bản làm tiêu đề trang chiếu và khung nội
dung dùng để nhập văn bản làm nội dung chi
tiết của trang chiếu.
HS: Lắng nghe.
GV: Để nhập nội dung vào khung văn bản, ta
cần làm gì?
HS: Trả lời.
GV: Ta cần nháy chuột vào khung và sau đó sử
dụng bàn phím để gõ. Các thao tác soạn thảo
trong các khung văn bản thì tương tự khi các em
thao tác trong chương trình soạn thảo word như:
sao chép, chỉnh sửa và gõ chữ tiếng Việt.
HS: Lắng nghe và ghi chép.
chiếu.

- Các khung văn bản có sẵn trên trang
chiếu được dùng để nhập nội dung dạng
văn bản.
HOẠT ĐỘNG 4: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU POWERPOINT
GV: Yêu cầu hs đọc phần 4 trong sgk.
HS: Đọc bài.
GV: Có nhiều phần mềm trình chiếu khác nhau,
phần mềm trình chiếu được sử dụng phổ biến
nhất hiện nay là phần mềm nào?
HS: Trả lời.
GV: Đó chính là phần mềm Powerpoint của
4. Phần mềm trình chiếu Powerpoint
- Trang chiếu: Nằm ở vùng chính của
cửa sổ, trang chiếu được hiển thị sẵn
sàng để nhập nội dung.
- Bảng chọn Slide Show (trình chiếu):
Bao gồm các lệnh dùng để thiết đặt khi
trình chiếu.
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
hãng Microsoft đang được sử dụng phổ biến
nhất.
GV: Màn hình làm việc của Powerpoint thì
cũng giống như màn hình làm việc của chương
trình word và excel.
GV: Nhưng phần mềm này có thêm đặc điểm
nào?
HS: Trả lời.
GV: Có thêm trang chiếu và bảng chọn Slide
Show (trình chiếu). Trang chiếu nằm ở vùng
chính của cửa sổ được hiển thị sẵn sàng để nhập

nội dung.
Màn hình làm việc chính của Powerpoint
HS: Quan sát và ghi chép.
4. Củng cố:
Câu 1: Thế nào là bài trình chiếu và nội dung trang chiếu?
Trả lời:
- Bài trình chiếu là tập hợp các trang chiếu được đánh số thứ tự. Nội dung trên
trang chiếu có thể là văn bản, hình ảnh, âm thanh, đoạn phim,…
Câu 2: Làm thế nào để tạo nội dung văn bản cho trang chiếu?
Trả lời:
- Các khung văn bản có sẵn trên trang chiếu được dùng để nhập nội dung dạng
văn bản.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong sgk.
- Xem trước bài học tiếp theo.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
Tuần: 16 Ngày soạn: 6/12/2009
Tiết: 33 Ngày dạy: 8/12/2009
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh biết được các thao tác với phần mềm Kompozer.
- Biết cách tạo một trang web đơn giản, biết tạo liên kết giữa các trang web.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị tốt giáo án.
- HS: Chuẩn bị bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:

Trường THCS Ngọc Định GV: Nguyễn Viết Sơn
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG
GV giới thiệu bài mới.
Các em đã được học và thực hành trong các bài
thực hành về phần mềm Kompozer, là một phần
mềm thiết kế web đơn giản giúp các em tạo ra
các trang web đơn giản phục vụ học tập và giải
trí. Bài học ngày hôm nay, thầy và các em sẽ
cùng đi tìm hiểu lại về phần mềm Kompozer và
thiết kế các website đơn giản bằng phần mềm
này.
ÔN TẬP
HOẠT ĐỘNG 1: PHẦN MỀM THIẾT KẾ TRANG WEB KOMPOZER
GV: Hãy cho biết màn hình chính của kompozer
có các thành phần nào?
HS: Trả lời.
GV: Hãy nêu các công dụng của các nút lệnh
trên thanh công cụ?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và bổ sung.
GV: Em có thể sử dụng các định dạng nào cho
trang web?
HS: Trả lời.
GV: Chúng ta có thể sử dụng màu chư, phông
chữ, cỡ chữ, màu nền, kiểu chữ cho website của
chúng ta đẹp hơn.
GV: Để chèn ảnh vào trang web thì ta làm như
thế nào?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và bổ sung.

GV: Để tạo liên kết giữa các trang web thì
chúng ta làm như thế nào?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét.
GV: Với phần mềm này thì các em có thắc mắc
gì không hiểu hoặc không làm được chỗ nào thì
có thể hỏi thầy để thầy có thể giải đáp cho các
em.
1. Phần mềm thiết kế trang web
Kompozer
HOẠT ĐỘNG 2: BÀI TẬP
GV: Hãy thiết kế trang web sau bằng phần mềm
kompozer?
HS: Lắng nghe và quan sát.
2. Bài tập