Tải bản đầy đủ (.docx) (6 trang)

tuçn 11 thø hai ngµy 17 th¸ng 10 n¨m chµo cê tëp ®äc ¤ng tr¹ng th¶ diòu i môc ®ých yªu cçu 1 kiõn thøc hióu c¸c tõ ng÷ trong bµi hióu ý nghüa cña bµi ca ngîi chó bð nguyôn hiòn th«ng minh cã ý chý v

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (105.54 KB, 6 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm


Chào cê


Tập đọc



<b>Ơng trạng thả diều </b>
<b>i. mục đích u cầu </b>


<i><b>1. Kiến thức</b></i>


<i><b> - Hiểu các từ ngữ trong bài .</b></i>


- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thơng minh , có ý chí vợtkhó nên
đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi .


<i><b>2. Kĩ năng : </b></i>


- c trn ton bi . Bit đọc diễn cảm bài văn với giọngkể chậm rãi , cảm hứng ca ngợi
<i><b>3. Thái độ : Yêu quê hơng đất nớc . Trọng dụng ngời tài . </b></i>


<b>ii. đồ dùng dạy học .</b>
<b>iii.h</b>oạt động dạy học


<b>Hoạt động của hs</b> <b>Hỗ trợ của gv</b>
<b>hoạt động 1.Luyện đọc đúng</b>


- §äc toàn bài, chia đoạn


- c ni tip on, lu ý giọng đọc và câu
dài.



<b>Hoạt động 2.Tìm hiểu bài</b>


- Đọc thầm, đọc lớt trả lời câu hỏi sgk
- Nêu ý chớnh ca mi on


- Nêu ý nghĩa câu truyện


<b>Hot động 3.Luyện đọc diễn cảm</b>


- Tìm giọng đọc cho tồn bài
- Thi đọc diễn cảm.


- Nhận xét đánh giá bn.


- Sửa lỗi phát âm.


- Hd c cõu di, cõu khú.


- Giảng bài,giúp học sinh hiêủ ý nghĩa câu
chuyện.


- Liên hệ, giáo dục học sinh noi gơng chú
bé Ngun HiỊn.


- Cho học sinh đọc diễn cảm.
- Nhận xét ỏnh giỏ.


Toán



<b>Nhân với 10, 100, 1000,...Chia cho 10, 100, 1000,....</b>


<b>I.Mục tiêu</b>


- Biết cách nhân nhẩm, chia nhảm cho 10, 100, 1000,....


<b>II.Đồ dùng dạy học</b>
<b>III.Hoạt động dạy học</b>


<b>Hoạt động của hs</b> <b>Hỗ trợ của gv</b>
<b>Hoạt động 1.Tìm hiểu cachs nhân và </b>


<b>chia nhÈm.</b>


- Suy nghÜ thùc hiÖn:35 x 10 =?
10 = 1 chôc.


1 chôc x 35 = 35 chôc = 350.
VËy 35 x 10 = 350


- Biết: một số nhân 10 đợc tăng thêm 10
lần, nên chỉ cần viết chữ s 0 vo bờn phi.


- Nêu phép tính
- Câu hỏi gỵi ý


- Gióp häc sinh rót ra nhËn xÐt chung.


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Chia 10 thì giảm 10 lần, chỉ cần bớt một
chữ số 0 khi chia 10.


- Hiểu các trờng hợp (tơng tự) khi nhân ,


chia cho 100, 100,...


<b>Hoạt động2.Thực hành.</b>


- Tù vËn dơng lµm bµi tËp 1; 2.


- Nhận xét chữa bài cho bạn *Củng cố và khắc sâu cách nhân , chia nhẩm.
Mỹ thuật


Đ/c Trinh dạy


Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008


Luyện từ và c©u



<b>Luyện tập về động từ</b>
<b>I.Mục tiêu</b>


- Giúp học sinh nắm đợc một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.Bớc đầu biết sử
dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho đơng từ khi viết câu.


<b>II.§å dùng dạy học</b>


- Bảng phụ chép sẵn các ví dô


<b>III.Hoạt động dạy học</b>


<b>Hoạt động của hs</b> <b>Hỗ trợ của gv</b>


Bài 1.<b>Xác định yêu cầu bài tập</b>



- Xác định từ chỉ thời gian “<i>sắp, đã . Sắp </i>” “ ” bổ
sung ý nghĩa cho động từ<i> đến</i>“ ”cho biết sự việc
sắp diễn ra.Từ “<i>đã</i>” bổ sung ý nghĩa cho động từ
“<i>trút</i>”, nó cho biết sự việc đã hoàn thành rồi.


<b>Bài 2.Xác định yêu cầu bài tập</b>


- Điền các từ chỉ thời gian vào chỗ trống
- Giải thÝch lý do ®iỊn tõ.


<b>Bài 3.Xác định đề bài</b>.


- Biết sửa sai lỗi dùng từ chỉ thời gian không
đúng.


- Cho học sinh nắm yêu cầu bài tập
- Gợi ý ,củng cố và khắc sâu về từ chỉ
thời gian.


- Giỳp học sinh hiểu tại sao cần phải
điền đúng từ chỉ thời gian.Tác dụng
của việc dùng từ chỉ thời gian .


To¸n



<b>TÝnh chất kết hợp của phép nhân</b>
<b>I.Mục tiêu</b>


- Nhận biết tính chất kết hợp của phép nhân.



- S dng t/cht g/hoỏn & k/hợp của phép nhân để tính gtrị của b/thức bng cỏch th/tin
nht.


<b>II.Đồ dùng dạy học</b>


- Bảng phụ


<b>III.Hot động dạy học</b>


<b>Hoạt động của hs</b> <b>Hỗ trợ của gv</b>
<b>Hoạt động 1.Tìm hiểu t/c kết hợp của phép</b>


<b>nh©n.</b>


- Hs lấy bất kỳ một phép nhân có ba thừa số
(vd:3x5x8) và tìm kết quả, sau đó lấy một sau
tìm cách thực hiên phép nhân đó bằng cách
khác nhanh hơn.


BiÕt:


- Khuyến khích học sinh làm bài.


- Đa ra bảng tính nh sgk yêu cầu học
sinh tìm cách tính nhanh.


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

(a x b) x c = a x (b x c)


<b>Hoạt động 2.Luyện tp</b>



Bài1.Mỗi nhóm một phần.
- Làm xong chữa bài cho nhau.
Bài 2.TÝnh thn tiƯn


- Vận dụng t/c kết hợp để tính thuận tiện.


phÐp nh©n.


- Më réng kiÕn thøc.


- Gióp häc sinh chữa bài , củng cố và
khắc sâu cách làm.


Chính tả (Nhớ viết)



<b>Nếu chúng mình có phép lạ</b>
<b>I.Mục tiêu.</b>


<i><b>1. Kin thc : Nhớ - viết lại chính xác , trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ Nếu </b></i>
chúng mình có phép lạ .


<i><b>2. Kĩ năng : Tìm đúng , viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng s/x .</b></i>
3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch.


<b>II.đồ dùng dạy học</b>


- Häc sinh chuÈn bÞ vë bài tập chính tả
- Bảng phụ


<b>III.Hot ng dy hc</b>



<b>Hot ng của hs</b> <b>Hỗ trợ của gv</b>
<b>Hoạt động 1.Nghe viết chính t.</b>


- Đọc bài chính tả,nêu vắn tắt nội
dung


- Viết từ khó trong bài.
- Viết chính tả


- Soát lỗi
- Sửa lỗi


<b>Hot ng 2. Lm bi tp</b>


- Hs t hon thành vào vở bài tập Tiếng việt.
- Điền đúng s/x vo ch trng.


1- Hd chính tả


- Sửa lỗi chính tả trên bảng lớp
- Đọc cho học sinh viết bài.
2- Chấm bµi


- Nhận xét và đánh giá.


3Híng dÉn lµm bµi tËp
- Chữa bài cho học sinh.
4.Củng cố dặn dò.



Kỹ thuật



Khõu vin đờng Gấp mép vải bằng mũi khâu đột (tiết 1)


<b>I/ Mơc tiªu:</b>


-HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc
đột mau.


-Gấp đợc mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc đột mau
đúng quy trình, đúng kỹ thuật.


-u thích sản phẩm mình làm c.


<b>II/ Đồ dùng dạy- học</b>:<b> </b>


-Mu đờng gấp mép vải đợc khâu viền bằng các mũi khâu đột
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:


+Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm.
+Len (hoặc sợi), khác với màu vải.


+Kim khâu len, kéo cắt vải, thớc, bút chì..


<b>III/ Hoạt động dạy- học:</b>


<b>Hoạt động của hs</b> <b>Hỗ trợ của gv</b>


*Hoạt động 1.Quan sát nhận xét
- Quan sát mẫu.



NhËn xÐt


- Cho häc sinh quan s¸t mÉu


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

*Hoạt động 2.Thực hành khâu.


- Giúp đỡ lẫn nhau. - Bao quát lớp- Hd học sinh thực hiện bớc đầu.
- Cuối bài cho học sinh cất đồ dùng
chuẩn b bi sau


Thứ t ngày 5 tháng 11 năm 2008


Đ/c Tâm dạy



Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 2008


Đ/c Tâm dạy kê.



Thứ sáu ngày 7 tháng 11 năm 2008


Thể dục



Đ/c Trinh dạy



Luyện từ và câu



<b>tính từ </b>



<b>i. m ục đích yêu cầu </b>


1. KiÕn thøc : HS hiĨu thÕ nµo lµ tÝnh tõ



<i><b>2. Kĩ năng : Bớc đầu tìm đợc tính từ trong đoạn văn , biết đặt câu với tính từ .</b></i>
<i><b>3. Thái độ : </b></i>ý thức sử dụng từ đúng qui tắc


i<b>II.§å dïng d¹y häc</b>


- Bảng chép bài tập1;2.
III.Hoạt động dạy học


<b>Hoạt động của hs</b> <b>Hỗ trợ của gv</b>
<b>Hoạt động 1.Tìm hiểu tính từ</b>


- Nêu các từ chỉ tính tình,màu sắc,hình
dáng,kích thớc,đặc điểm của sự vật..


- Hiểu<i>: tính từ là những từ miêu tả đặc</i>
<i>điểm hoặc, tính chất của sự vật,hoạt động</i>
<i>trạng thái.</i>


- HiÓu ý nghÜa tÝnh tõ “<i>nhanh nhẹn </i> trong
cụm từ <i>đi lại vẫn nhanh nhÑn .</i>”


- Từ “<i>nhanh nhẹn</i>” miêu tả hoạt động của
từ đi lại.


- §äc ghi nhí sgk.


<b>Hoạt động 2.Luyện tập</b>


- Bài 1.Tìm đợc tính từ trong đoạn văn
- Bài 2.Đặt câu có sử dụng tính từ.



- Cho học sinh nêu và hiểu nghĩa các từ đó.
- Đặt câu hỏi giúp hc sinh hiu tớnh t.


- Câu hỏi gợi ý cióp häc sinh hiĨu ý nghÜa
cđa tÝnh tõ.


- Cđng cè về tính từ và ý nghĩa của tính từ.


Toán


<b>Mét vuông</b>
<b>I.Mục tiêu</b>


- Bit o din tớch ngi ta cũn dùng đơn vị mét vng (m2<sub>).</sub>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>II.§å dùng dạy học</b>


- Một mét vuông bằng bìa.


<b>II.Hot ng dy học</b>


<b>Hoạt động của hs</b> <b>Hỗ trợ của gv</b>


<i><b>Hoạt động 1</b>.Tìm hiểu về mét vuông và mối</i>
<i>quan hệ giữa mét vuông với xen-ti-mét</i>
<i>vuông và đề-xi-mét vuông.</i>


- BiÕt :mét vuông là diƯn tÝch cđa hình
vuông có cạnh dài 1m.



mét vuông viết tắt là m2


1m2<sub>=100dm</sub>2


<i>Hot động 2:Luyện tập</i>


- Bài1.Tập viết tên đơn vị mét vuông.
- Bài 2.Đổi các đơn vị diện tích.
- Bài 2;3.vận dụng gii toỏn


- Đồ dùng trực quan
- Câu hỏi gợi ý


- Khắc sâu mối quan hệ giữa các đơn vị
diện tích đã học với m2


- Chữa bài.


- Củng cố về tính diện tích.


Tập làm văn



Mở bài trong bài văn kể chuyện


<b>I. Mục tiêu</b>


- Giúp häc sinh hiĨu thÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp và mở bài gián tiếp trong bài văn kể
chuyện


- Bớc đầu biết viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp và trực tiếp.



<b>II.Đồ dùng dạy học</b>


- Bảng phụ, bút dạ


<b>III.Hot động dạy học</b>


<b>Hoạt động của hs</b> <b>Hỗ trợ của gv</b>
<b>Hoạt động 1.Tìm hiểu truyện Rùa và</b>


<b>Thá.</b>


- Đọc truyện và tìm đoạn mở bài trong
truyện.


- Đọc đoạn mở bài trong bài tập 3


- Tìm sự khác nhau giữa hai cách mở bài
- Hiểu đợc mở bài trực tiếp và gián tiếp.


<b>Hoạt động 2:Luyện tập.</b>


- Xác định đoạn mở bài trực tiếp và gián
tiếp


- Giải thích sự khác nhau.


- Xỏc nh cách mở bài trong truyện Hai
bàn tay.



- KĨ l¹i më bài bằng cách gián tiếp.


- Cho hc sinh c truyn


- Câu hỏi gợi ý gióp häc sinh t×m ra sự
khác nhau giữa hai cách mở bài.


- Kết luận về cách mở bài trực tiếp và gián
tiếp


- Sửa cho học sinh, giúp học sinh biết cách
mở bài hấp dẫn.


<b>*Củng cố bài.</b>

Sinh hoạt



<b>kiểm điểm nề nếp học tập tuần 11</b>



<b>i. mục đích u cầu </b>


- KiĨm ®iĨm nỊ nÕp häc tËp trong tuÇn .


- Phát huy những u điểm đã đạt đợc . Khắc phục những mặt còn tồn tại
- Tiếp tục thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam .


<b>ii. néi dung </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>a. Ưu điểm </b></i>


- Nhỡn chung lp cú ý thức tốt trong học tập , thực hiện nghiêm túc nội qui , qui định của


nhà trờng đề ra :


+ Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp : Thành, TRà ,Hà Giang,...
+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài : Hà, Hà Giang, Thanh, ...
+ Một số bạn trớc ý thức học tập cha cao nay đã có nhiều tiến bộ : H,Thng,....
<i><b>b. Nh</b><b> c im </b></i>


- Truy bài không có chất lợng , hay nói chuyện riêng .
- Hiện tợng hay quên sách vở ở nhà còn nhiều


- Trong lp cha chú ý nghe giảng
<i><b>3. Ph</b><b> ơng h</b><b> ớng hoạt động tuần tới </b></i>


- Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những u điểm đã đath đợc .


- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
trong học tập .


</div>

<!--links-->

×