tuçn 11 thø hai ngµy 17 th¸ng 10 n¨m chµo cê tëp ®äc ¤ng tr¹ng th¶ diòu i môc ®ých yªu cçu 1 kiõn thøc hióu c¸c tõ ng÷ trong bµi hióu ý nghüa cña bµi ca ngîi chó bð nguyôn hiòn th«ng minh cã ý chý v

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (105.54 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm

Chào cê

Tập đọc

Ơng trạng thả diều 
i. mục đích u cầu

1. Kiến thức

- Hiểu các từ ngữ trong bài .

- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thơng minh , có ý chí vợtkhó nên
đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi .

2. Kĩ năng :

- c trn ton bi . Bit đọc diễn cảm bài văn với giọngkể chậm rãi , cảm hứng ca ngợi
3. Thái độ : Yêu quê hơng đất nớc . Trọng dụng ngời tài .

ii. đồ dùng dạy học .
iii.hoạt động dạy học

Hoạt động của hs Hỗ trợ của gv
hoạt động 1.Luyện đọc đúng

- §äc toàn bài, chia đoạn

- c ni tip on, lu ý giọng đọc và câu
dài.

Hoạt động 2.Tìm hiểu bài

- Đọc thầm, đọc lớt trả lời câu hỏi sgk
- Nêu ý chớnh ca mi on

- Nêu ý nghĩa câu truyện

Hot động 3.Luyện đọc diễn cảm

- Tìm giọng đọc cho tồn bài
- Thi đọc diễn cảm.

- Nhận xét đánh giá bn.

- Sửa lỗi phát âm.

- Hd c cõu di, cõu khú.

- Giảng bài,giúp học sinh hiêủ ý nghĩa câu
chuyện.

- Liên hệ, giáo dục học sinh noi gơng chú
bé Ngun HiỊn.

- Cho học sinh đọc diễn cảm.
- Nhận xét ỏnh giỏ.

Toán

Nhân với 10, 100, 1000,...Chia cho 10, 100, 1000,....

I.Mục tiêu

- Biết cách nhân nhẩm, chia nhảm cho 10, 100, 1000,....

II.Đồ dùng dạy học
III.Hoạt động dạy học

Hoạt động của hs Hỗ trợ của gv
Hoạt động 1.Tìm hiểu cachs nhân và

chia nhÈm.

- Suy nghÜ thùc hiÖn:35 x 10 =?
10 = 1 chôc.

1 chôc x 35 = 35 chôc = 350.
VËy 35 x 10 = 350

- Biết: một số nhân 10 đợc tăng thêm 10
lần, nên chỉ cần viết chữ s 0 vo bờn phi.

- Nêu phép tính
- Câu hỏi gỵi ý

- Gióp häc sinh rót ra nhËn xÐt chung.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Chia 10 thì giảm 10 lần, chỉ cần bớt một
chữ số 0 khi chia 10.

- Hiểu các trờng hợp (tơng tự) khi nhân ,

chia cho 100, 100,...

Hoạt động2.Thực hành.

- Tù vËn dơng lµm bµi tËp 1; 2.

- Nhận xét chữa bài cho bạn *Củng cố và khắc sâu cách nhân , chia nhẩm.
Mỹ thuật

Đ/c Trinh dạy

Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008

Luyện từ và c©u

Luyện tập về động từ
I.Mục tiêu

- Giúp học sinh nắm đợc một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.Bớc đầu biết sử
dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho đơng từ khi viết câu.

II.§å dùng dạy học

- Bảng phụ chép sẵn các ví dô

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động của hs Hỗ trợ của gv

Bài 1.Xác định yêu cầu bài tập

- Xác định từ chỉ thời gian “sắp, đã . Sắp ” “ ” bổ
sung ý nghĩa cho động từ đến“ ”cho biết sự việc
sắp diễn ra.Từ “đã” bổ sung ý nghĩa cho động từ
“trút”, nó cho biết sự việc đã hoàn thành rồi.

Bài 2.Xác định yêu cầu bài tập

- Điền các từ chỉ thời gian vào chỗ trống
- Giải thÝch lý do ®iỊn tõ.

Bài 3.Xác định đề bài.

- Biết sửa sai lỗi dùng từ chỉ thời gian không
đúng.

- Cho học sinh nắm yêu cầu bài tập
- Gợi ý ,củng cố và khắc sâu về từ chỉ
thời gian.

- Giỳp học sinh hiểu tại sao cần phải
điền đúng từ chỉ thời gian.Tác dụng
của việc dùng từ chỉ thời gian .

To¸n

TÝnh chất kết hợp của phép nhân
I.Mục tiêu

- Nhận biết tính chất kết hợp của phép nhân.

- S dng t/cht g/hoỏn & k/hợp của phép nhân để tính gtrị của b/thức bng cỏch th/tin
nht.

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III.Hot động dạy học

Hoạt động của hs Hỗ trợ của gv
Hoạt động 1.Tìm hiểu t/c kết hợp của phép

nh©n.

- Hs lấy bất kỳ một phép nhân có ba thừa số
(vd:3x5x8) và tìm kết quả, sau đó lấy một sau
tìm cách thực hiên phép nhân đó bằng cách
khác nhanh hơn.

BiÕt:

- Khuyến khích học sinh làm bài.

- Đa ra bảng tính nh sgk yêu cầu học
sinh tìm cách tính nhanh.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

(a x b) x c = a x (b x c)

Hoạt động 2.Luyện tp

Bài1.Mỗi nhóm một phần.
- Làm xong chữa bài cho nhau.
Bài 2.TÝnh thn tiƯn

- Vận dụng t/c kết hợp để tính thuận tiện.

phÐp nh©n.

- Më réng kiÕn thøc.

- Gióp häc sinh chữa bài , củng cố và
khắc sâu cách làm.

Chính tả (Nhớ viết)

Nếu chúng mình có phép lạ
I.Mục tiêu.

1. Kin thc : Nhớ - viết lại chính xác , trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ Nếu 
chúng mình có phép lạ .

2. Kĩ năng : Tìm đúng , viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng s/x .
3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch.

II.đồ dùng dạy học

- Häc sinh chuÈn bÞ vë bài tập chính tả
- Bảng phụ

III.Hot ng dy hc

Hot ng của hs Hỗ trợ của gv
Hoạt động 1.Nghe viết chính t.

- Đọc bài chính tả,nêu vắn tắt nội
dung

- Viết từ khó trong bài.
- Viết chính tả

- Soát lỗi
- Sửa lỗi

Hot ng 2. Lm bi tp

- Hs t hon thành vào vở bài tập Tiếng việt.
- Điền đúng s/x vo ch trng.

1- Hd chính tả

- Sửa lỗi chính tả trên bảng lớp
- Đọc cho học sinh viết bài.
2- Chấm bµi

- Nhận xét và đánh giá.

3Híng dÉn lµm bµi tËp
- Chữa bài cho học sinh.
4.Củng cố dặn dò.

Kỹ thuật

Khõu vin đờng Gấp mép vải bằng mũi khâu đột (tiết 1)

I/ Mơc tiªu:

-HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc
đột mau.

-Gấp đợc mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc đột mau
đúng quy trình, đúng kỹ thuật.

-u thích sản phẩm mình làm c.

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Mu đờng gấp mép vải đợc khâu viền bằng các mũi khâu đột
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm.
+Len (hoặc sợi), khác với màu vải.

+Kim khâu len, kéo cắt vải, thớc, bút chì..

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của hs Hỗ trợ của gv

*Hoạt động 1.Quan sát nhận xét
- Quan sát mẫu.

NhËn xÐt

- Cho häc sinh quan s¸t mÉu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

*Hoạt động 2.Thực hành khâu.

- Giúp đỡ lẫn nhau. - Bao quát lớp- Hd học sinh thực hiện bớc đầu.
- Cuối bài cho học sinh cất đồ dùng
chuẩn b bi sau

Thứ t ngày 5 tháng 11 năm 2008

Đ/c Tâm dạy

Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 2008

Đ/c Tâm dạy kê.

Thứ sáu ngày 7 tháng 11 năm 2008

Thể dục

Đ/c Trinh dạy

Luyện từ và câu

tính từ

i. m ục đích yêu cầu

1. KiÕn thøc : HS hiĨu thÕ nµo lµ tÝnh tõ

2. Kĩ năng : Bớc đầu tìm đợc tính từ trong đoạn văn , biết đặt câu với tính từ .
3. Thái độ : ý thức sử dụng từ đúng qui tắc

iII.§å dïng d¹y häc

- Bảng chép bài tập1;2.
III.Hoạt động dạy học

Hoạt động của hs Hỗ trợ của gv
Hoạt động 1.Tìm hiểu tính từ

- Nêu các từ chỉ tính tình,màu sắc,hình
dáng,kích thớc,đặc điểm của sự vật..

- Hiểu: tính từ là những từ miêu tả đặc
điểm hoặc, tính chất của sự vật,hoạt động
trạng thái.

- HiÓu ý nghÜa tÝnh tõ “nhanh nhẹn trong
cụm từ đi lại vẫn nhanh nhÑn .”

- Từ “nhanh nhẹn” miêu tả hoạt động của
từ đi lại.

- §äc ghi nhí sgk.

Hoạt động 2.Luyện tập

- Bài 1.Tìm đợc tính từ trong đoạn văn
- Bài 2.Đặt câu có sử dụng tính từ.

- Cho học sinh nêu và hiểu nghĩa các từ đó.
- Đặt câu hỏi giúp hc sinh hiu tớnh t.

- Câu hỏi gợi ý cióp häc sinh hiĨu ý nghÜa
cđa tÝnh tõ.

- Cđng cè về tính từ và ý nghĩa của tính từ.

Toán

Mét vuông
I.Mục tiêu

- Bit o din tớch ngi ta cũn dùng đơn vị mét vng (m2).

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

II.§å dùng dạy học

- Một mét vuông bằng bìa.

II.Hot ng dy học

Hoạt động của hs Hỗ trợ của gv

Hoạt động 1.Tìm hiểu về mét vuông và mối
quan hệ giữa mét vuông với xen-ti-mét
vuông và đề-xi-mét vuông.

- BiÕt :mét vuông là diƯn tÝch cđa hình
vuông có cạnh dài 1m.

mét vuông viết tắt là m2

1m2=100dm2

Hot động 2:Luyện tập

- Bài1.Tập viết tên đơn vị mét vuông.
- Bài 2.Đổi các đơn vị diện tích.
- Bài 2;3.vận dụng gii toỏn

- Đồ dùng trực quan
- Câu hỏi gợi ý

- Khắc sâu mối quan hệ giữa các đơn vị
diện tích đã học với m2

- Chữa bài.

- Củng cố về tính diện tích.

Tập làm văn

Mở bài trong bài văn kể chuyện

I. Mục tiêu

- Giúp häc sinh hiĨu thÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp và mở bài gián tiếp trong bài văn kể
chuyện

- Bớc đầu biết viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp và trực tiếp.

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, bút dạ

III.Hot động dạy học

Hoạt động của hs Hỗ trợ của gv
Hoạt động 1.Tìm hiểu truyện Rùa và

Thá.

- Đọc truyện và tìm đoạn mở bài trong
truyện.

- Đọc đoạn mở bài trong bài tập 3

- Tìm sự khác nhau giữa hai cách mở bài
- Hiểu đợc mở bài trực tiếp và gián tiếp.

Hoạt động 2:Luyện tập.

- Xác định đoạn mở bài trực tiếp và gián
tiếp

- Giải thích sự khác nhau.

- Xỏc nh cách mở bài trong truyện Hai
bàn tay.

- KĨ l¹i më bài bằng cách gián tiếp.

- Cho hc sinh c truyn

- Câu hỏi gợi ý gióp häc sinh t×m ra sự
khác nhau giữa hai cách mở bài.

- Kết luận về cách mở bài trực tiếp và gián
tiếp

- Sửa cho học sinh, giúp học sinh biết cách
mở bài hấp dẫn.

*Củng cố bài.

Sinh hoạt

kiểm điểm nề nếp học tập tuần 11

i. mục đích u cầu

- KiĨm ®iĨm nỊ nÕp häc tËp trong tuÇn .

- Phát huy những u điểm đã đạt đợc . Khắc phục những mặt còn tồn tại
- Tiếp tục thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam .

ii. néi dung

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

a. Ưu điểm

- Nhỡn chung lp cú ý thức tốt trong học tập , thực hiện nghiêm túc nội qui , qui định của

nhà trờng đề ra :

+ Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp : Thành, TRà ,Hà Giang,...
+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài : Hà, Hà Giang, Thanh, ...
+ Một số bạn trớc ý thức học tập cha cao nay đã có nhiều tiến bộ : H,Thng,....
b. Nh c im

- Truy bài không có chất lợng , hay nói chuyện riêng .
- Hiện tợng hay quên sách vở ở nhà còn nhiều

- Trong lp cha chú ý nghe giảng
3. Ph ơng h ớng hoạt động tuần tới

- Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những u điểm đã đath đợc .

- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
trong học tập .

</div>