giao an am nhac 9 tiet 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần : 5 Tiết : 5 Ngày soạn : Ngày dạy :</b>
<b> Ôn tập bài hát : </b>

Tập đọc nhạc :

<b>I. Mục tiêu :</b>

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Nụ cười, thể hiện tốt sắc thái tình cảm
trong mỗi đoạn .

- Giúp HS hiểu biết sơ lược về giọng Mi thứ.

- Đọc đúng bài TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây đàn ; giọng Mi thứ hoà thanh. Đọc nhạc kết
hợp gõ phách đánh nhịp 3₄

II. Chuẩn bị :

<i><b>1. Chuẩn bị của GV</b><b> :</b></i>

<i> - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc bài hát Nụ cười. Tranh bài hát Nụ cười </i>
- Đệm đàn, hát thuần thục bài hát Nụ cừơi .

- Tranh veừ caỏu táo gióng Mi thửự tửù nhiẽn, caỏu táo gioùng Mi thửự hoaứ thanh .
- Baỷng phuù bài TĐN số 2: <i>Nghệ sĩ với cây đàn</i>

<b> </b> - Đàn và hát thuần thục, chính xác bài TĐN số 2: <i>Nghệ sĩ với cây đàn.</i>

2. Chuẩn bị của HS :

- SGK aâm nhạc 9, vë ghi chÐp bµi TĐN số 2.

- Phaùch tre

III. Tiến trình dạy học :

<b>H§ cđa GV</b> <i><b></b></i><b>_{NỘI DUNG}</b> <b>H§ cđa HS</b>

Ổn định lớp

GV ghi bảng
Treo tranh bài
hát

GV nhắc nhở

<b>1. Ổn định lớp : ( 1’)</b>
- Chào hỏi, kiểm tra sĩ số

- Nhắc nhở HS nghiêm túc học tập
<b>2. Kiểm tra bài cũ : </b>

Đan xen trong qúa trình ơn tập
<b>3. Giảng bài mới :</b>

1. Ôn tập bài hát : ( 15’)

<i>Nụ cười</i>

<i> Nhaïc Nga</i>

<i> Phỏng dịch lời Phạm Tuyên</i>
Tranh bài hát Nụ cười .

- GV nhắc nhở một số lưu ý khi thực hiện bài hát bài
viết ở nhịp 2_{2 có nhịp lấy đà,chú ý ngân đủ phách theo}
quy định . Cần thể hiện sắc thái hồn nhiên nhí nhảnh
vui tươi trong bài hát . Lưu ý đoạn a thể hiện tình cảm
trong sáng rộn ràng, đoạn b mang vẽ buồn thoáng

LT báo cáo

HS ghi bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV iu khin
GV đàn

GV điều khiển
GVnghe và sửa
chỗ HS còn sai.
GV hướng dẫn

GV điều khiển
GV chỉ định
GV nhận xét...

GV u cầu
GV ghi điểm
GV ghi bảng
GV giới thiệu

GV dán tranh
GV hỏi

GV kết luận

GV giải thích
GV giải thích

nhưng sau đó đầy lạc quan tin tưởng .
- Cho nghe lại bài hát qua băng mẫu .
* Luyện thanh

- Tập thể hát lại bài hát .

-->GV lắng nghe, nhận xét và sửa những chỗ HS hát
chưa tốt bằng cách GV hát mẫu để hướng dẫn cho HS.
- Tập thể hát lại 1lần có hát lĩnh xướng và đồng ca :
+ Nữ : Cho trời ... khắp trời

+ Nam : Nụ cười ... tiếng cười
+ Đoạn b : hát chung

+ Nam : Cho trời ... bão bùng
+ Nữ : Rừng âm u ... yêu đời .

* Ôn tập : GV mở nhạc cho HS tự ôn luyện .
- Chỉ định nhóm trình bày .

- HS tuyên dương nhóm bạn và nhận xét

- GV nhận xét, góp ý những hạn chế của từng nhóm
u sửa lại cho đúng.

- <i><b>KiĨm tra.</b></i>

Chổ ủũnh nhoựm nho trình bày bài hát: <i> Nơ cêi </i>

- HS nhận xét

- GV đánh giá, ghi điểm cho HS.

<i><b>2.</b><b> Tập đọc nhạc :Giọng Mi thứ - TĐN số 2</b></i>

<b> </b><i>a. Giäọng Mi thøứ</i><b> : ( 8’)</b>

- Giọng La thứ có cấu tạo trùng hợp với gam thứ về số
lượng một cung và nửa cung. Các giọng thứ còn lại
phải điều chỉnh bằng cách sử dụng dấu hoá : thăng
hoăïc giáng.

- Cấu tạo giọng Mi thứ tự nhiên :
- Giọng Mi thứ có đặc điểm gì ?

* <i>Giäng Mi thø cã âm chủ bậc 1 là nốt Mi,.Hoá biểu có </i>
<i>dấu pha thăng</i>.

Vy tt c cỏc nt pha trong bi ging Mi thứ đều
tăng lên 1/2cung.

 Cách nhận biết bài viết giọng Mi thứ :
- Hố biểu : có một dấu thăng - Pha thăng

HS nghe

HS luyện thanh
HS thực hiện
và sửa chỗ còn
sai

HS thực hiện

HS tự ôn luyện
Nhãm thùc hiƯn
HS nhận xét
tiếp thu sửa sai
HS được kiểm tra,
có nhận xét

HS ghi bµi

HS chú ý

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

GV hỏi
GV kết luận
GV hỏi

GV nhấn mạnh
GV hỏi

GV đàn

GV đàn

GV giải thích
GV dán tranh

GV đàn

GV đàn
GV ghi bảng
GV treo bảng
phụ

GV giới thiệu
GV gợi ý

GV hỏi

Liên hệ KT cũ
GV hỏi

- Âm kết bài : Mi

<b>- </b>Giọng Mi thứ song song với giọng nào ?

Giọng Mi thứ song song với giọng Son trưởng (vì có
cùng hố biểu )

- Phân biệt giọng Son trưởng và Mi thứ ?( cách nhận
biết bài viết ở giọng Son trưởng hoặc Mi thứ ?)

--> Có cùng hố biểu là 1dấu pha thăng, dựa vào âm
kết bài để kết luận .

- Giọng Mi thứ cùng tên với giọng nào ?
Cùng tên với giọng Mỉ trưởng

- GV đàn cho HS nghe để so sánh cao độ giữa giọng
La thứ và Mi thứ ( cùng cấu tạo giọng thứ nhưng khác
cao độ )

- Đọc gam Mi thứ và các âm trụ : 2-3lần

Giọng thứ có âm bậc VII tăng lên nửa cung gọi là
giọng thứ hoà thanh .

Giọng Mi thứ hồ thanh có bậc VII tăng lên nửa cung :

<b>-</b> Đọc gam Mi thứ hoà thanh 2-3 lần

<b>-</b> Đọc lại 1lần gam Mi thứ tự nhiên để so sánh<b> .</b>

-->Có thể GV đàn 3âm Đơ-Rê-Mi,và Đơ-Rê#_{Mi để}
HS so sánh phân biệt.

<b> b. </b><i>Tập đọc nhạc : TĐN số 2 ( 17’)</i>

<b> NGHỆ SĨ VỚI CÂY ĐÀN </b>

<b>(Trích bài hát trong phim Tiếng haùt traùi tim )</b>
Nhaïc Nga

<i><b> </b></i>* Giới thiệu :

Bài TĐN số 1: <i>Nghệ sĩ với cây đàn ủửụùc trớch tửứ baứi </i>

hát trong phim Tiếng hát trái tim-nhạc Nga
* Tìm hiểu bài :

- Bài TĐN được viết ở nhịp mấy? Định nghĩa ?(nhịp 3₄
bài TĐN này có 13 nhịp ... )

- Bài TĐN số2 được viết theo giọng nào ?

Giọng Mi thứ, từ nhịp 4 đến nhịp 6thuộc giọng Mi thứ
hịa thanh ( có âm bậc VII tăng 1/2cung )

- Xác định cao độ có trong bài ?

HS trả lời

HS trả lời
HS ghi nhớ
HS trả lời
HS nghe cảm
nhận

HS nghe và đọc
HS ghi nhớ
HS ghi vở
HS đọc

HS nghe cảm

nhận

HS mở bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

GV hỏi
GV hỏi
GV đàn

GV hướng dẫn
GV chỉ định
GV đàn

GV hướng dẫn
GV yêu cầu
GV đàn hướng
dẫn

GV nghe và sửa
sai

GV chỉ định
quan sát sửa sai
GV điều khiển
đàn,hướng dẫn

GV chỉ định
GV điều khiển
GV hướng dẫn
GV đàn hướng
dẫn

GV đàn hướng
dẫn

Si-Rê#_-Mi-Pha#_{-Son-La-Si-Đơ-Rê .}
- Xác định trường độ có trong bài?

Ngồi ra cịn có dấu luyến, dấu chấm dơi,lặng đen
* Chia câu :

- Đàn giai điệu bài TĐN số 2 cho HS nghe qua 1laàn
- Theo em bài TĐN số 2 đợc chia làm mấy câu ? <i>(4 </i>
<i>câu). </i>Mỗi câu gồm 3 ơ nhịp, riẽng cãu 3 coự 4 nhũp.

* ẹóc tẽn noỏt tửứng cãu HS đọc tên từng nốt.
* ẹóc gam Mi thửự,caực ãm trú .

* Tập tiết tấu : chủ yếu luyện tập tiết tấu khó ở câu1
- GV gõ mẫu tiết tấu

- HS nghe và gõ lại vài lần
* Tập từng câu:

+Caõu1:( 3nhũp) Lửu yự trong cãu coự sửỷ dúng chuứm
3moực ủụn baống 1phaựch, cuoỏi caõu ngaõn ủuỷ 3phaựch. GV
ủaứn chaọm cho HS caỷm nhaọn, GV ủaứn laùi cho HS nhaồm
theo 2-3lần. GV ủeỏm nhũp cho HS vaứo ủóc 2,3 laàn .
- GV nghe và phát hiện chỗ cịn sai- đọc mẫu và sửa sai
cho HS ch chuứm 3 moực ủụn.Cần luyeọn taọp nhiều ụỷ
cãu naứy keỏt hụùp goừ phaựch.

+ Gọi từng bàn đọc

+ Vài cá nhân đọc lại GV nhận xét, sửa chỗ
+ Tập thể đọc lại HS còn sai

+ Câu2: ( 3nhịp ) Câu này giai điệu chuyển qua giọng
Mi thứ hòa thanh. GV đàn lần 1cho HS cảm nhận. GV
đàn lại cho HS nhẩm theo 2,3lần.GV đếm nhịp cho HS
vào đọc3,4lần,cần thể hiện đúng trường độ tiết tấu có
trong câu. Hs đọc được vài lần cho kết hợp gõ phách
đồng thời giữ độ ngân.

-->Chỉ định từng dãy bàn đọc--> GV linh hoạt góp ý
+ Ghép câu 1,2: GV đàn nối giai điệu cho HS cảm
nhận sau đó nhẩm theo2,3lần và vào đọc 2,3lần.
-->1dãy đọc câu1 ,1dãy đọc câu 2; lần 2đổi lại-->có
nhận xét--> sau đó HS đọc chung.

+ Tập câu 3,4 tương tự :GV linh hoạt nhận xét, phát
hiện chỗ sai và hướng dẫn các em sửa kịp thời. Cần
lưu ý ngân đủ pháchử chỗ nốt trắng chấm dôi bằng
3phách.

* Ghép cả bài:GV đàn nối giai điệu cả bài cho HS
nghe nhẩm theo, GV đếm nhịp cho các em vào đọc
--> GV nhận xét góp ý, sửa chỗ các em có sai. Yêu
cầu thực hiện lại 1lần kết hợp gõ phách.

HS trả lời

HS nghe
HS trả lời
HS đọc

Luyện đọc gam
HS quan saựt
vaứ goừ tieỏt taỏu

HS đọc.

HS tập đọc nhạc
HS thực hiện

HS thùc hiÖn
HS thùc hiÖn

HS chú ý thực
hiện

HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS chú ý thực
hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

GV nhận xét...
GV điều khiển
GV nhận xét
Chỉ định

GV điều khiển
GV nhận xét
GV chỉ huy
GV chỉ định,
đánh giá

GV daën dò

GV nhận xét

* Ghép lời ca : GV đàn giai điệu cho HS hát lời ca
lưu ý hát đúng những chỗ luyến và ngân đủ phách
-->GV nhận xét, chỉnh sửa .

1dãy đọc nhạc, 1dãy hát lời--> có nhận xét và đổi lại
cách trình bày. Sau đó thực hiện chung.

* Luyện tập :GV mở nhạc cho HS luyện tập 2lần
- Chỉ định nhóm thực hiện : đọc nhạc ,gõ phách hát lời
ca.

- Nhận xét, đánh giá tuyên dương nhóm thực hiện tốt
và có sửa sai cho HS.

- GV chỉ huy đánh nhịp 3_{4 -->HS áp dụng đánh nhịp}3₄
vào bài TĐN --có góp ýdặn dị về nhà luỵên tập
* Củng cố : Chỉ định HS thực hiện lại bài TĐN
Yêu cầu nhận xét, GV đánh giá ghi điểm
4. Củng cố, dặn dò : ( 3’)

- Củng cố từng phần

- Dặn dò : Hát thật tốt bài hát Nụ cười

Chuẩn bị bài mới: +Ôn tập TĐN số 2 : Đọc nhạc kết
hợp đánh nhịp 3_{4 cần thể hiện đúng tiết tấu, ngân đủ}
phách hát tốt lời ca .

+ Nhạc lí : Sơ lược về hợp âm
đọc trước phần giới thiệu trong SGK trang19-20
+ Â.N.T.T : Nhạc sĩ Trai-cốp-xki
Đọc phần giới thiệu trang 20.

<b>5. Nhận xét cuối tiết : ( 1’)</b>

- Tinh thần thái độ học tập, chuẩn bị bài ở nhà
- Những nhận xét khác ....

HS hát lời ca
HS thực hiện
HS luyện tập
Hoạt động nhóm
HS tiếp thu
HS đánh nhịp
HS thực hiện

HS ghi nhớ

HS tiếp thu

 <i><b>Rút kinh nghieäm :</b></i>

</div>

<!--links-->