thứ thứ ngày tháng năm 2007 tiết 5 bài giữ gìn vệ sinh thân thể i mục tiêu 1 kiến thức hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh tự tin 2 kỹ năng biết việc nên làm không nên làm để d
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.85 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Thứ ..., ngày ... tháng ... năm 2007</i>
<b>Tiết 5</b>
<b>BÀI: </b>
<i><b>GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ</b></i>
<b>I/Mục tiêu</b>:
1. <i>Kiến thức:</i> Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin.
2<i>. Kỹ năng</i>: Biết việc nên làm, không nên làm để da luôn sạch sẽ.
3. <i>Thái độ</i>: Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
- GV: Các hình trong bài 5/ SGK: xà phịng, khăn mặt, bấm móng tay.
- HS: Khăn mặt, vở bài tập.
<b>III/ Hoạt động dạy và học:</b>
<b>Thầy</b>
1. <b>Ổn định:</b>
2. <b>Kiểm tra bài cũ</b>: Bài “ Bảo vệ mắt và tai”.
- Nêu một vài cách bảo vệ mắt mà em biết?
- Nêu một số việc nên làm và không nên làm để bảo vệ
tai mà em biết?
- Mắt và tai có phải là một giác quan cần cho con người
khơng? Vì sao?
- Gv nhận xét bài cũ.
3. <b>Bài mới</b>: <b>Vệ sinh thân thể</b>.
- Bạn nào trong lớp ta biết hát bài “ khám tay”?
- Các em thấy bài hát này hát về việc gì?
- Ngồi việc phải gìn giữ sạch sẽ đơi bàn tay ta cịn cần
phải giữ vệ sinh thân thể của mình. Để giúp các em biết
được những việc nên làm và không nên làm, hơm nay
cơ và các em cùng nhau tìm hiểu nội dung bài” vệ sinh
thân thể”.
- Gv ghi tựa.
- Tiết học hôm nay gồm 3 hoạt động.
<b>* Hoạt động 1</b>: Liên hệ thực tế về việc giữ gìn vệ sinh cá
nhân.
+ <i>Mục tiêu</i>: Tự liên hệ những việc mỗi học sinh đã làm để
giữ gìn vệ sinh cá nhân.
+ <i>Phương pháp</i>: Đàm thoại, trực quan, diễn giải.
- Một ngày em tắm bao nhiêu lần?
- Một tuần em tắm bao nhiêu lần?
- Em tắm bằng gì?
- Một tuần em gội đầu mấy lần?
- Em gội đầu bằng gì?
- Ai tắm, gội đầu cho em?
Khi tắm, gội đầu khơng nên để nước ( xà phịng) vào tai,
mắt <sub></sub> Dễ gây bệnh về tai và mắt.
- Sau khi tắm và gội đầu xong em cảm thấy như thế nào?
Tắm, gội đầu là biện pháp giữ cho da sạch sẽ.
- Một ngày em thay quần áo mấy lần? Em thay quần áo
khi nào?
Khi thay quần áo đã mặc trong một ngày ra, quần áo đó đã
dơ, em làm gì với quần áo dơ đó?
- Quần áo được giặt và phơi ngoài nắng xong em cảm
thấy như thế nào?
Thay quần áo cũng là biện pháp giữ cho da sạch sẽ.
Qua những việc các em vừa tìm hiểu về giữ cho da sạch
sẽ, cô phát động đến các em một ngày nên tắm, gội đầu
<b>Trò</b>
- Hát
- Học bài nơi có đủ ánh sáng, không
ngửa mặt để nhìn trời..
- Khơng nghe âm thanh q to, khi tắm
xong phải làm vệ sinh tai.
- Rất cần thiết: mắt để nhìn mọi vật, tai
dùng để nghe.
- Giơ tay
- Rửa bàn tay sạch sẽ
- 1 hoặc 2 lần ( nhiều em trả lời).
- 7 lần (14.15.16…)
- Xà phòng, sửa tắm
- Nam: 7 lần
- Nữ: 4 lần
- Dầu gội, xà phòng.
- Mẹ em ( hoặc chị) tắm gội.
- Thơm, thoải mái, sạch sẽ.
- 3 hs nhắc lại
- 2.3 lần. Trước khi đi học, khi đi học về,
khi tắm xong.
- Đem giặt và phơi ngoài nắng.
- Sạch sẽ và thơm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
bằng nước sạch và xà phòng, thay quần áo sạch ít nhất là
một lần đó là hình thức vệ sinh thân thể..
Đó là các em nên làm, trước khi qua hoạt động 2 cô mời
cả lớp cùng thư giãn.
<b>Hoạt động 2</b>: Quan sát tranh trang 12, 13 và thảo luận
nhóm.
+ <i>Mục tiêu</i>: Biết, nhận ra các việc nên làm và không nên
làm để giữ da sạch sẽ.
+ <i>Phương pháp</i>: Trực quan.
+<i>Đồ dùng</i> :Tranh/ SGK
- Gv treo tranh cho các nhóm để hs thảo luận, đánh dấu
chéo vào trang nên làm để giữ cho da sạch sẽ.
- Các bạn đang làm gì?.
- Thời gian thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến.
- Yêu cầu HS nêu vì sao không chọn tranh các bạn đang
tắm ở ao hoặc bơi ở chỗ nước không sạch
+ Em thường rửa chân, rửa tay khi nào?
Trước khi ăn mà không rửa tay thì vi trùng dễ xâm nhập
vào cơ thể <sub></sub> Gây bệnh.
Tóm lại, vệ sinh thân thể là các em nên năng tắm, gội đầu
bằng nước sạch và xà phịng, thay quần áo sạch, rửa tay,
rửa chân, cắt móng tay, móng chân, khơng nên tắm ở ao hồ
hoặc ở chỗ nước không sạch..
- Các em nên biết những việc không nên làm. Các việc
nên làm phải sắp xếp ra sao chúng ta qua hoạt động 3.
<b>Hoạt động 3</b>: Sắp xếp trình tự các việc làm hợp vệ
sinh.
+ <i>Mục tiêu</i>: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như tắm,
rửa tay, rửa chân và biết nên làm những việc đó vào lúc
nào.
+ <i>Phương pháp</i>: Đàm thoại.
- Hãy nêu các việc cần làm khi tắm? (chuẩn bị, khi tắm,
tắm xong).
Tắm xong rất cần lau khô người để không bị trúng nước,
Tắm nơi kín gió.
- Nên rửa tay, rửa chân khi nào?
Khi ăn không nên ăn bốc mà phải dùng đũa (muỗng) lấy
thức ăn.
- Học theo nhóm
+ Nhóm 1+2: trang 12.
+ Nhóm 3+4 : trang 13.
- HS thảo luận đánh dấu chéo vào tranh.
+ Tắm, gội đầu bằng nước sạch.
+ Thay quần áo( quần lót)
+ Rửa chân cho sạch.
- Khi ra ngoài ( khỏi nhà) nên mang giáy,
dép.
- Rửa tay, cắt móng tay, móng chân cho
sạch.
- Dễ gây bệnh cho thân thể.
- Tắm, gội, khi đi học, khi đi học về,
trước khi ăn, sau khi đại tiện.
- Chuẩn bị nước tắm, xà phòng, khăn
tắm..sạch sẽ.
- Khi tắm: dội nước, xát xà phịng, kì cọ
- Tắm xong lau khơ người.
- Mặc quần áo sạch
- 3 hs nhắc lại.
- Rửa tay trước khi cầm thức ăn, sau khi
đại tiện.
- Rửa chân.
<b>4.Củng cố:</b>
- <i>Trò chơi</i>: Thi đua tiếp sức.
- <i>Nội dung</i>: Gv chia làm 2 cột nên làm và không nên làm để hs đính tranh vào cột thích hợp.
- <i>Luật chơi</i>: 1 em chỉ được chọn 1 tranh đính vào cột thích hợp, các bạn đại diện nhóm nào làm đúng,
nhanh <sub></sub> thắng.
- Gv nhận xét trò chơi, tuyên dương.
<b>5. Dặn dò:</b>
- Xem lại bài, thực hành những việc nên làm.
</div>
<!--links-->
