tuaàn 19 tieáng vieät lôùp 2 tuaàn 19 chuû ñeà boán muøa thöù ngaøy thaùng naêm 2006 taäp ñoïc chuyeän boán muøa 1 tieát i muïc tieâu 1 ñoïc ñoïc löu loaùt ñöôïc caû caâu chuyeän ñoïc ñuùng caùc töø

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (293.04 KB, 111 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 19

CHỦ ĐỀ : BỐN MÙA

Thứ ………. ngày ………. tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

CHUYEÄN BỐN MÙA
(1 tiết)

I . MỤC TIÊU :
1 . Đọc :

 Đọc lưu loát được cả câu chuyện.
 Đọc đúng các từ ngữ khó.

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

 Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật.
2 . Hiểu :

 Hiểu nghĩa các từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường.
 Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện của bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn
mùa, tác giả muốn nói với ta rằng mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng và có ích
lợi cho cuộc sống .

II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc.

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.GIỚI THIỆU BAØI
- Ghi tên lên bảng.
2.DẠY HỌC BAØI MỚI
2.1 . LUYỆN ĐỌC
a) Đọc mẫu

- Gv đọc lần 1

- Yêu cầu Hs đọc từng câu.Nghe và
chỉnh sữa lỗi cho Hs.(nếu có).

- Hướng dẫn phát âm từ khó :Gv nghe
và ghi lên bảng.hướng dẫn.

- Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn sau
đó hướng dẫn học sinh chia đoạn văn
thành 2 đoạn.

+Đoạn 1:Một ngày …không thích em
được?

+Đoạn 2:Phần cịn lại.

- 1 Hs khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo
dõi và đọc thầm theo.

- Mỗi Hs đọc một câu,nối tiếp từ đầu
cho đến hết bài.

- Hs tự tìm các từ khó.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn
trước lớp .Gv và cả lớp theo dõi để nhận
xét

- Hướng dẫn ngắt giọng.

- Chia nhóm Hs và theo dõi Hs đọc theo
nhóm.

b) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng
thanh,cá nhân.

- Nhận xét ,cho điểm

c) Cả lớp đọc đồng thanh -Yêu cầu
Hs cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.

-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2.(đọc 2
vịng)

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của
mình,các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi

cho nhau.

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá
nhân,các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc
đồng thanh một đoạn trong bài.

TIEÁT 2

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

2.2. Tìm hiểu bài

- Gv đọc lại bài lần 2. Nêu các câu hỏi
sgk.

-Toång kết: Mỗi năm có bốn
xuân,hạ,thu,đông.

Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng,đáng
yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc
sống.

2.3. Luyện đọc truyện theo vai

-Yêu cầu Hs chia nhóm, mỗi nhóm có 6
em nhận các vai trong truyện, tự luyện
đọc

trong nhóm của mình sau đó tham gia
thi đọc giữa các nhóm.

3. Củng cố, dặn dò

-Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài.

-Dặn dò Hs về nhà đọc lại
bài ,tìm hiểu thêm về các mùa trong
năm và chuẩn bị bài sau.

- Cả lớp đọc thầm và lần lượt trả lời câu
hỏi.

-Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi
đọc trước lớp.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
KỂ CHUYỆN

CHUYỆN BỐN MÙA
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Dựa vào tranh minh họa và gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung
Chuyện bốn mùa.

 Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiên có giọng điệu và điệu bộ phù

hợp với nội dung câu chuyện.

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa câu chuyện như sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.GIỚI THIỆU BAØI
- Gv ghi đề lên bảng.
2.Dạy – HỌC BAØI MỚI.
2.1. Hướng dẫn kể lại đoạn 1
Bước 1:kể trong nhóm

- Gv yêu cầu học sinh chia nhóm, dựa
vào tranh minh họa và các gợi ý để kể
cho các bạn trong nhóm cùng nghe.
Bước 2:kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể
2.2. Kể lại đoạn 2

-Hỏi:Bà đất nói gì với bốn mùa ?

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, lần lượt
từng em kể.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2.3. Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn.
- Yêu cầu Hs kể chuyện theo vai.
3. Củng cố , dặn dò

- GV tổng kết giờ học, tuyên dương các
em tích cực hoạt động.

- Dặn dò Hs về nhà kể lại câu
chuyệncho người thân nghe. kể theo 1
tranh sau đó kể cả đoạn 1.

Hs kể lại lời của bà đất nói với bốn nàng
tiên.

- Nối tiếp nhau kể đoạn 1,2. Kể 2 vòng.
- Tập kể

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

CHUYỆN BỐN MÙA
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Chép đúng , khơng mắc lỗi đoạn Xuân làm cho… đâm chồi nảy lộc trong bài
Chuyện bốn mùa.

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt n/l, dấu hỏi/dấu ngã.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.GIỚI THIỆU BAØI
- GV ghi đề lên bảng.
2.DẠY - HỌC BÀiMỚI
2.1 Hướng dẫn viết chính tả .
a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép.

- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần
chép một lượt sau đó yêu cầu Hs đọc
lại.

- Hỏi: Đoạn văn là lời của ai ?

- Bà đất nói về các mùa như thế nào ?

- 2 học sinh đọc lại đoạn văn, cả lớp
theo dõi bài trên bảng.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

b) Hướng dẫn trình bày
c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc các từ khó cho Hs viết vào
bảng con.

- Theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho Hs.
d) Viết chính tả

- GV treo bảng phụ và yêu cầu Hs nhìn
bảng chép.

e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

2.2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả .
Bài 2

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu Hs tự làm bài trong Vở bài
tập tiếng việt 2, tập 2 và và gọi 1 Hs
làm bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu Hs nhận xét bài bạn trên
bảng.

- Kết luận về bài làm của HS và cho
điểm Hs lên bảng làm bài

- Tiến hành tương tự với phần b.

Bài 3:

- Trò chơi: Thi tìm trong bài Chuyện
bốn mùa các chữ có dấu hỏi/dấu ngã.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét chung về giờ học.

-Dặn dò Hs, em nào mắc từ 3 lỗi trở
lên về nhà viết lại cho đúng bài chính
tả.

-Viết bảng các từ: lá, tốt tươi, trái ngọt,
trời xanh, mầm sống, dâm trồi nảy lộc,…

- Nhìn bảng chép bài.

- Đọc: Điền vào chỗ trống l hay n ?
- Làm bài.

-1 Hs nhận xét, cả lớp theo dõi và tự
kiểm tra bài mình.

- Đáp án: tổ, bão, nảy, kĩ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU
1. ĐỌC

 Đọc lưa lốt được cả bài. Đọc cả phần bì thư.
 Đọc đúng các từ ngữ khó.

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

 Bước đầu làm qun với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa từ: bưu điện.

 Hiểu nội dung bài: Câu chuyện về bức thư nhần địa chỉ muốn nhắc nhở các
em, khi gửi thư qua bưu điện, cần chú ý ghi đúng địa chỉ người nhận. Đồng thời
nhắc các em khơng được bóc thư của người khác vì như thế là mất lịch sự và vi
phậm pháp luật.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
 Một bì thư.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài
Chuyện bốn mùa.

- Nhận xét và cho điểm từng Hs.
2.DẠY - HỌC BAØi MỚI

2.1.Giới thiệu bài
-GV ghi đề lên bảng.
2.2.Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1.

- Yêu cầu Hs đọc từng câu.

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn và
đọc phong bì thư.

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc
theo nhóm

a) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng
thanh, đọc cá nhân.

- Nhận xét, cho điểm.
b) Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh

- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu

cho đến hết bài.

- Nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc
một đoạn. Đọc hết vịng một thì các em
khác đọc tiếp vịng 2

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm mình,
các bạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho
nhau.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

đoạn 2.

2.2. Tìm hiểu bài
- GV nêu câu hỏi sgk
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét chung về tiết học.
-Dặn dò Hs chuẩn bị bài sau.

đoạn trong bài.;’

- Hs suy nghĩ trả lời
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về thời gian và các mùa trong năm.

 Biết đặc điểm của các mùa trong năm và sử dụng được một số từ ngữ nói về
đặc điểm của các mùa.

 Biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu : Khi nào?
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Bảng kẻ sẵn bảng thống kê như bài tập 2, sgk.
 Mẫu câu bài tập 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. GIỚI THIỆU BAØI
- GV ghi đề lên bảng.
2. DẠY –HỌC BAØI MỚI
Bài 1

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài tập 1 trong
sgk.

- Yêu cầu Hs chia nhóm và làm việc để
giải quyết yêu cầu bài tập.

-Gọi đại diện lên trình bày.
Bài 2

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài.

- Hỏi: Mùa nào cho chúng ta hoa thơm và trái
ngọt.

- Hướng dẫn: vậy ta viết vào cột mùa
hạ là làm cho hoa thơm và trái ngọt.
- Yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập, gọi

-1 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp theo dõi
và đọc thầm theo.

- Chia nhóm, 4 Hs thành 1 nhóm và làm
bài theo nhóm

- 1 Hs đại diện trình bày

- 2 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc
thầm theo.

- Trả lời: Mùa hạ làm cho hoa thơm và
trái ngọt.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1 học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét và cho điểm
Bài 3

- u cầu 2 học sinh đọc đề bài.

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi hỏi
đáp.

Chia lớp thành 2 nhóm
3. Củng cố, dặn dị

- GV cho học sinh nhắc lại các nội dung
đã được học trong bài hơm nay và nhắc
các em về nhà tìm thêm các từ ngữ theo
chủ đề Bốn mùa.

tiếng việt 2, tập hai.
- Làm bài và chữa bài.

- 2 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo
dõi bài trong sgk.

- Thực hiện chia nhóm

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP VIẾT

(1 tieát)
I. MỤC TIÊU:

 Biết viết chữ P hoa theo cỡ chữ chữ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ chữ, viết đúng mẫu,
đều nét và nối đúng qui định.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Mẫu chữ P hoa đặt trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các dòng
kẻ.

 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn.
 Vở Tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. GIỚI THIỆU BAØI

2. HƯỚNG DẪN TẬP VIẾT.
2.1. Hướng dẫn viết chữ hoa.

a) Quan sát số nết, qui trình viết chữ 
P.

- Chữ P hoa cỡ vừa cao mấy li ?

- Chữ P hao mấy nét?
Là những nét nào ?

- Chữ P hoa cỡ vừa cao 5 li.

- Chữ P hoa gồm 2 nét: nét móc ngược
trái và nét cong trịn có 2 đầu uốn vào
trong không đều nhau.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Chúng ta đã học chữ cái hoa nào cũng
có nét móc ngược trái?

-Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược
trái.

- GV nhắc lại quy trình viết nét 1 sau
đó hướng dẫn HS viết nét 2.

b) Viết bảng

- u cầu HS viết chữ P hoa trong
không trung và bảng con.

2.2.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
b) Quan sát và nhận xét

c) Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết chữ Phong vào
bảng con.

- Sửa cho từng học sinh.

2.3.Hướng dẫn viết vào Vở tập viết.
- GV chỉnh sửa lỗi.

- Thu và chấm 5 đến 7 bài.
3. Củng cố, dặn dị

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dị Hs về nhà hồn thành bài viết
trong Vở tập viết 2, tập hai.

- Đặt bút tại giao điểm của ĐKN (đường
kẻ ngang) 6 và đường kẻ dọc 3, sau đó
viết nét móc ngược trái đi nét lượn
cong vào trong. Điểm dừng bút nằm trên
đường kẻ ngang 2 và ở giữa đường kẻ
dọc 2 và 3.

- Theo doõi quan sát.

- Viết bảng.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAÏY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC:

 Đọc lưu loát được cả bài.

 Đọc đúng các từ mới, các từ khó.

 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giưũa các cụm từ. Ngắt hơi đúng nhịp
thơ.

 Biết thể hiện giọng đọc tình cảm, ân cần khi đọc.
2. HIỂU:

 Hiểu nghĩ các từ mới: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hòa bình.

 Hiểu nội dung của bài: Bác hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong các cháu thiếu nhi
cố gắng học hành, làm các việc vừa sức mình để tham gia kháng chiến, để giữ gìn
hịa bình, xứng đáng là cháu bác Hồ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc(nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 học sinh lên bảng để kiểm tra
bài Lá thư nhầm địa chỉ.

2. DẠY- HỌC BAØI MỚI
2.1.Giới thiệu bài

2.2.Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1.

- Gv cho học sinh nối tiếp nhau đọc
từng câu trước lớp.

- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc
bài vòng 2.

- GV yêu cầu 2 Hs đọc nối tiếp trước
lớp bài tập đọc.

- Yêu cầu học sinh chia nhóm và luyện
đọc trong nhóm của mình.

a) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng
thanh, đọc cá nhân.

- Nhận xét, cho điểm.

- Hs 1 đọc cả bài trả lời câu hỏi 1, 2 câu
cuối.

- Hs 2 đọc cả bài và trả lời câu hỏi 3.

- Nghe GV đọc mẫu lần 1, 1 Hs đọc mẫu
lần 2.

- Nối tiếp nhau đọc bài theo tổ hoặc
theo dãy bàn. Mỗi em đọc 1 câu. Đọc từ
đầu cho đến hết bài.

- Mỗi học sinh đọc 1 câu, đọc từ đầu cho
đến hết bài.

- Đọc bài nối tiếp theo đoạn.

- 4 học sinh thành một nhóm. Lần lượt
từng Hs đọc bài trước nhóm. Các bạn
trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho
nhau.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

b)Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng
thanh đoạn 3,4.

2.3. Tìm hiểu bài
- GV nêu câu hỏi sgk.
2.4. Học thuộc lòng

3. Củng cố , dặn dò.

-Hỏi: Bác Hồ rất u q thiếu nhi, vậy
cịn tình cảm của thiếu nhi đối với bác
hồ ra sao.?

-GV cho các em hát Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh của nhạc só Phong Nhã.

- Nhận xét giờ học và dặn dò học sinh
chẩn bị giờ sau

- Hs suy nghĩ trả lời.

- Học thuộc lòng bài thơ sau đó thi đọc
thuộc lịng.

-Thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

THƯ TRUNG THU
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại chính xác 12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu.

 Biết viết hoa các chữ cái theo đúng quy tắc viết tên riêng, các chữ cái đầu mỗi
dòng thơ.

 Phân biệt được các chữ có phụ âm đầu l/n, có dấu hỏi, dấu ngã.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Bảng phụ chép sẵn bài tập 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIEÅM TRA BÀI CŨ

-Gọi 3 học sinh lên bảng, sau đó đọc
cho Hs viết các từ sau: mở sách, thịt
mỡ, nở hoa, lỡ hẹn, nhảy cẫng, dẫn
chuyện.

-Nhaän xét cho điểm Hs.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2. DẠY HỌC BÀI MỚI :
2.1. GIỚI THIỆU BÀI:

2.2. HƯỚNG DẪN VIẾT CHÍNH TẢ :
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

-GV đọc bài thơ Thư Trung Thu.
-Bài thơ cho chúng ta biết điều gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày

-Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào?
-Ngoài các chữ đầu câu, trong bài này
chúng ta cịn phải viết hoa các chữ nào?
Vì sao

c) Hướng dẫn viết từ khó
d) Viết chính tả

-GV đọc cho học sinh viết theo đúng
yêu cầu.

e) Soát lỗi

-GV đọc lại bài dừng lại phân tích các
tiếng khó cho học sinh chữa.

g) Chấm bài
-Thu chấm 10 bài.

-Nhận xét bài viết của Hs.

2.3. HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP
CHÍNH TẢ:

Baøi 2

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu Hs quan sát tranh và tự tìm từ
theo yêu cầu.

Baøi 3

-Tiến hành tương tự như bài tập 2.
3. CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ:
-Nhận xét tiết học.

-Theo dõi GV đọc. 1 Hs đọc lại bài.
-Hs suy nghĩ trả lời

-Viết hoa.

-Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn kính
Bác, viết hoa chữ Hồ Chí Minh vì đây là
tên riêng.

-Hs nghe giáo viên đọc và chép lại bài
thơ.

-Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát
lỗi, chữa bài.

-1 học sinh đọc yêu cầu trong sgk.
-Suy nghĩ và làm bài vào vở bài tập

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP LÀM VĂN

( 1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Biết nghe và đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
 Biết viết lại lời chào, lời đáp thành câu.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Tranh minh họa bài tập 1( phóng to, nếu có thể).
 Bài tập 3 viết trên bảng lớp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. GIỚI THIỆU BAØI
2. DẠY – HỌC BAØI MỚI
2.1.Huớng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

-Yeâu cầu học sinh quan sát tranh và đặt
câu hỏi:

+Bức tranh 1 minh họa điều gì ?
+Cịn bức tranh thứ hai ?

-Gọi 1 số nhóm Hs trình bày trước lớp.

Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc đề bài tập 2.

-GV nhắc nhở lại tình huống cho Hs hiểu.
Yêu cầu Hs suy nghĩ và đưa ra lời đáp với
trường hợp khi bố mẹ có nhà.

Bài 3

-Nêu u cầu của bài sau đó gọi 2 Hs
lên bảng, 1 Hs đóng vai mẹ Sơn, 1 Hs
đóng vai Nam để thể hiện lại tình
huống trong bài.

3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học

-Hs chia thành các nhóm. Mỗi nhóm 4
Hs .Sau đó cùng bàn bạc và đóng vai
thể hiện lại tình huống.

-1Hs đọc bài, cả lớp theo dõi và tìm
hiểu u cầu của bài

-Hs suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau nói lời
đáp.

-2 Hs thực hành trước lớp.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
( 2 tiết)

I . MỤC TIÊU :
1 . Đọc :

 Đọc trơn được cả bài.
 Đọc đúng các từ ngữ khó.

 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
 Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc.
2.HIỂU:

 Hiểu nghĩa các từ: đồng bằng, hoành hành, ngạo ngễ, vững chãi, đẵn, ăn năn.
 Hiểu nội dung bài: ông Mạnh tượng trương cho con người. Thần gió tượng

trương cho thiên nhiên. Qua câu chuyện chúng ta thấy người có thể chiến
thắng thiên nhiên nhờ sự dũng cảm và lòng quyết tâm, nhưng người luôn muốn
làm bạn với thiên nhiên.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 Tranh mimh họa bài tập đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Thư
Trung Thu.

-Nhận xét và cho điểm Hs
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
-Ghi tên bài lên bảng.
2.2. Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó
gọi 1 Hs khá đọc lại bài.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. Nghe và
chỉnh sữa lỗi cho Hs, nếu có.

-Đây là đoạn văn giới thiệu câu
chuyện, để đọc tốt đoạn văn này các
con cần đọc với giọng kể thong thả,
chậm rãi

-2 Hs lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư
Trung Thu và trả lời câu hỏi cuối bài.

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu

cho đến hết bài.

-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5.

TUAÀN 20

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn trước
lớp, gv và cả lớp theo dõi và nhận xét.
-Chia nhóm Hs và theo dõi Hs đọc theo
nhóm.

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng
thanh, đọc cá nhân.

-Nhận xét cho điểm.

(đọc 2 vịng).

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của
mình, các bạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi
cho nhau.

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân,
các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng
thanh một đoạn trong bài.

TIẾT 2
2.3. Tìm hiểu bài

-GV nêu câu hỏi sgk.

2.4. Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc lại bài.
-Gọi Hs dưới lớp nhận xét và cho điểm
sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên
dương các nhóm đọc tốt.

3. Củng cố, dặn dò

-Hỏi: Con thích nhân vật nào nhất ? Vì
sao ?

-Nhận xét tiết học, dặn dò Hs về nhà
luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.

-Hs suy nghĩ trả lời.

-5 Hs lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi Hs
đọc một đoạn truyện.

-Con thích ơng Mạnh vì ơng Mạnh đã
chiến thắng được thần Gió.

-Con thích thần Gió vì thần Gió đã biết ăn
năn về lỗi lầm của mình và trở thành bạn
của ơng Mạnh…

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAÏY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
KỂ CHUYỆN

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
(1 tiết)

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

 Sắp xếp lại được thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện Oâng Mạnh
thắng Thần Gió.

 Dựa vào tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với kể
tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp.

 Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện.
 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 4 tranh minh họa câu chuyện trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 6 Hs lên bảng, phân vai cho Hs và
yêu cầu các con dựng lại câu chuyện

Chuyện bốn mùa.

-Nhận xét và cho điểm Hs
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
-Ghi tên bài lên bảng.
2.2. Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh
theo đúng nội câu chuyện.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập 1.

-Treo tranh và cho Hs quan sát tranh.
-Hỏi: nội dung từng bức tranh.

-Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh
theo đúng nội dung câu chuyện.

b) Kể lại toàn bộ nội dung câu
chuyện.

-Gv chia Hs thành các nhóm nhỏ, một
số nhóm có 4 em.

-Tổ chức cho các nhóm thi kể.

-Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể
tốt.

c) Đặt tên khác cho câu chuyện

-Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra
các tên gọi mà mình chọn.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà kể lại truyện cho
người thân nghe và chuẩn bị bài sau.

-6 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu .
-Hs dưới lớp theo dõi và nhận xét.

-Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo
đúng nội dung câu chuyện ng Mạnh
thắng thần Gió.

-Quan sát tranh.

-1 Hs lên bảng sắp xếp lại thứu tự các
bức tranh: 4,2,3,1.

-Hs tập kể lại tồn bộ câu chuyện trong
nhóm.

-Các nhóm thi kể.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

GIÓ
(1 tiết)
I . MỤC TIÊU :

 Nghe và viết lại chính xác bài thơ Gió.

 Trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ.
 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, iec/iêt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-u cầu Hs viết các từ sau: chiếc lá,
quả na, cái nón, lặng lẽ, no nê,…

-Gv nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả

a) ghi nhớ nội dung đoạn viết.
-Gọi 3 Hs lần lượt đọc bài thơ.

-Bài thơ viết về ai?

-Hãy nêu những ý thích và hoạt động
của gió được nhắc đến trong bài thơ.
b)Hướng dẫn cách trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó
d) Viết bài

-Gv đọc bài, đọc thong thả, mỗi câu thơ
đọc 3 lần.

e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại phân tích các
chữ khó cho Hs soát lỗi.

-4 Hs lên bảng viết bài, cả lớp viết vào
giấy nháp.

-Hs dưới lớp nhận xét bài của các bạn
trên bảng.

-3 Hs lần lượt đọc bài.
-Bài thơ viết về Gió.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

g) Chấm bài

-Thu và chấm một số bài .Số bài còn
lại để lại chấm sau.

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 1

-Gọi Hs đọc đề bài, sau đó tổ chức cho
Hs thi làm bài nhanh, 5 em làm xong
đầu tiên được tuyên dương.

Baøi 2

-Hướng dẫn Hs chơi trị chơi đố vui.
3. Củng cố, dặn dị

-Nhận xét tiết học.

-u cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả
trở lên về nhà viết lại bài cho đúng.

-Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra

lề vở.

-2 Hs làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm
bài vào Vở bài tập.

-Hs chơi trị tìm từ.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

MÙA XUÂN ĐẾN
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU
1. ĐỌC

 Đọc trơn được cả bài.

 Đọc đúng các từ ngữ khó. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm
từ.

2. HIEÅU

 Hiểu nghĩa các từ: mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm.

 Hiểu nội dung bài: bài ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Mùa xuân đến làm cho
đất trời, cây cối, chim muông,… đều thay đổi, tươi đẹp bội phần.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 Tranh minh hoạ bài tập đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài ông
Mạnh thắng thần Gió

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu lần 1.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. nghe và
chỉnh sữa lỗi cho Hs, nếu có.

-Yêu cầu 3 Hs đọc nối tiếp nhau. Mỗi
Hs đọc một đoạn của bài. đọc từ đuầ
cho đến hết.

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có
3 Hs và u cầu luyện đọc trong nhóm.
2.3. Tìm hiểu bài

-Gv nêu câu hỏi sgk.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học và yêu cầu Hs về
nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.

-2 Hs lên bảng, đọc bài và trả lời câu
hỏi cuối bài.

-Theo dõi gv đọc mẫu.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu
cho đến hết bài.

-3 Hs đọc bài theo hình thức nối tiếp.

-Luyện đọc theo nhóm.

-Hs suy nghĩ trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I . MỤC TIÊU :

 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thời tiết.

 Rèn luyện kĩ năng đặt câu hỏi với cụm từ chỉ thời điểm: bao giờ, lúc nào,

tháng mấy, mấy giờ thay cho: khi nào ?

 Dùng đúng dấu chấm và dấu chấm than trong ngữ cảnh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Baûng phụ viết sẵn bài tập 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kieåm tra bài cũ
-Kiểm tra 2 Hs.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu .

-Phát giấy và bút cho 2 nhóm Hs.

-Gv sửa đề bài thành: nối tên mùa với đặc
điểm thích hợp.

Bài 2

-Gọi 1Hs đọc yêu cầu.

-Hướng dẫn: 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng
trao đơỉ với nhau để làm bài.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
Bài 3

-Gọi 1 Hs đọc u cầu.

-Treo bảng phụ và gọi Hs lên bảng làm.
3. Củng có, dặn dò

-Dặn Hs về nàh làm bài tập và đặt câu
với các cụm từ vừa học.

-2Hs thực hiện hỏi đáp theo mẫu câu
hỏi có từ “khi nào?”

-Đọc yêu cầu.

-Hs lên bảng làm, Hs dưới lớp làm vào
vở bài tập.

-Hs đọc yêu cầu.
-Hs làm việc theo cặp.

-Hs đọc yêu cầu.

-2 Hs lên bảng, Hs dưới lớp làm vào vở

bài tập.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP VIẾT

(1 tieát)
I . MỤC TIÊU :

 Viết đúng,viết đẹp chữ cái Q hoa.

 Biết cách nối nét từ chữ cái Q hoa sang các chữ cái liền sau.

 Viết đúng, viết đẹp và cách đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ ứng
dụng: Quê hương tươi đẹp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Mẫu chữ hoa Q viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường
kẻ.

 Vở tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra vtv của 10 Hs.
Nhận xét bài viết của Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ
Q hoa.

b) Viết bảng

-Gv u cầu Hs viết chữ Q hoa vào
khơng trung sau đó viết vào bảng.

-Sửa lỗi cho từng Hs (nếu co)ù
-Viết bài vào bảng.

2.3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

b) Quan sát và nhận xét
c) Viết bảng

-u cầu Hs viết chữ Quê vào bảng .
-Chỉnh sữa lỗi cho Hs.

2.4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Gv chỉnh sữa lỗi cho Hs.

-Thu và chấm 10 bài.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết dạy.

-u cầu Hs về nhà hồn thành nốt bài
tập vào vở.

-Viết bảng.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

MÙA NƯỚC NỔI
(1 tiết)
I . MỤC TIÊU :

1 . Đọc :

 Đọc đúng các từ mới: lũ, hiền hoà, cửu long, phù sa.
 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

 Biết đọc bài với giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi
cảm.

2.HIEÅU:

 Hiểu được ý nghĩa các từ mới: lũ, hiền hoà, cửu long, phù sa.

 Hiểu được nội dung của bài văn: bài văn đã tái hiện được hiện thực mùa nước
nổi xảy ra ở đồng bằng sông cửu long hằng năm. Qua bài văn ta thấy được tình
yêu của tác giả đối với vùng đất này.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kieåm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng đọc bài Mùa xn
đến.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1.

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
trong bài.

-Tổ chức cho Hs thi đọc từng đoạn đọc
hết bài.

- 3 Hs lên bảng đọc bài và trả lời câu
hỏi theo yêu cầu của gv.

-Nghe gv đọc, theo dõi và đọc thầm
theo.

-Đọc bài nối tiếp. Mỗi Hs chỉ đọc một
câu. đọc từ đầu cho đến hết bài.

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng
đoạn trước lớp

-Tổ chức cho Hs đọc bài theo nhóm nhỏ.
Mỗi nhóm có 3 Hs.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi sgk.
3. Củng cố, dặn dị
-Gọi Hs đọc tồn bài.

-Nhận xét giờ học, dặn Hs về nhà đọc
lại bài và chuẩn bị bài sau.

-Hs suy nghĩ trả lời.

-2 Hs đọc lại bài.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

MƯA BÓNG MÂY
(1 tiết)

I . MỤC TIÊU :

 Nghe và viết lại đúng bài thơ Mưa bóng mây.

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; iêt/iêc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Tranh vẽ minh hoạ bài thơ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 3 Hs lên bảng viết.

-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết.
b) Hướng dẫn cách trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

d) Viết chính tả

-Gv đọc cho Hs viết theo đúng yêu cầu.
e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại phân tích các
tiếng khó cho Hs chữa.

g) Chấm bài
-Thu chấm 10 bài.
-Nhận xét bài tập.

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2

-Gv chuẩn bị sẵn nội dung bài tập 2 vào
4 tờ giấy to phát cho mỗi nhóm.

-Nhận xét, chữa bài cho từng nhóm.

-Tổng kết cuộc thi.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs chú ý học lại các trường hợp
chính tả cần phân biệt trong bài.

-Hs nghe – viết.

-Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để sốt
lỗi, chữa bài.

-Chia lớp thành 4 nhóm. Thảo luận
nhóm và làm

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP LAØM VĂN

(1 tiết)
I . MỤC TIÊU :

 Biết nghe và trả lời đúng các câu hỏi về mùa xuân.

 Viết được một đoạn văn có từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè.
 Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ.
 Bài tập 1 viết trên bảng lớp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đóng vai xử lý các tình huống
trong bài tập 2 sgk trang 12.

-Nhận xét, cho ñieåm Hs.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.
-Gv đọc đoạn văn lần 1.

-Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng
cách nào ?

-Gọi 1 Hs đọc lại đoạn văn.
Bài 2

-Qua bài tập 1, các con đã được tìm
hiểu một đoạn văn miêu tả về màu
xuân. Trong bài tập 2, các con sẽ được
luyện viết những điều mình biết về mùa
hè.

-Gv hỏi để Hs trả lời thành câu văn.
3. Củng cố, dặn dị

-Nhận xét tiết hoïc.

-Dặn Hs về nhà viết đoạn văn vào vở
bài tập tiếng việt 2,tập hai và chuẩn bị
bài sau.

-Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.

-Nhìn và ngửi.

IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
(2 tiết)

I . MỤC TIÊU :
1 . Đọc :

 Đọc lưu loát được cả bài. đọc đúng các từ mới, các từ khó.
 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

 Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm.
2.HIỂU:

 Hiểu nghĩa các từ: sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng,…
TUẦN 21

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

 Hiểu nội dung: câu chuyện khuyên các con phải thương yêu loài chim.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Tranh minh họa bài tập đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kieåm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng kiểm tra bài mùa
nước nổi.

-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời và cho
điểm.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

-Chim sơn ca và bông cúc trắng.
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu lần 1.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu, nghe và bổ
sung các từ cần luyện phát âm lên bảng
ngoài các từ đã dự kiến. Chú ý theo dõi
các lỗi ngắt giọng.

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn.
-Chia nhóm Hs mỗi nhóm có 4 Hs và
yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi
Hs đọc bài theo nhóm.

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân
đọc đồng thanh.

-Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt.

-Đọc đồng thanh.

-3 Hs lần lượt lên bảng.

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo.

-Hs nối tiếp nhau đọc. Mỗi Hs chỉ đọc
một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến
hết bài.

-4 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc
một đoạn.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm
của mình, các Hs trong cùng một nhóm
nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.

-Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân
hoặc một Hs bất kì đọc theo u cầu
của gv, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn
2.

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.
TIẾT 2

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv đọc câu hỏi sgk.

-Câu chuyện khuyên con điều gì?
2.4. Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu đọc bài cá nhân.

-Theo dõi Hs đọc bài chấm điểm cho
Hs.

3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học, yêu cầu Hs về nhà

-Hs suy nghĩ trả lời.

-Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật
và các loài cây, loài hoa.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

luyện đọc lại bài và trả lời các câu hỏi cuối
bài.

IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
KỂ CHUYỆN

CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
(1 tiết)

I . MỤC TIEÂU :

 Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Chim
sơn ca và bông cúc trắng.

 Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiên, có giọng điệu và điệu bộ
phù hợp với nội dung câu chuyện.

 Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng để kiểm tra.
-Nhận xét cho điểm Hs.

2. Dạy – Học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

Chim Sơn ca và bông cúc traéng

2.2. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện
a) Hướng dẫn kể đoạn 1

-Gv treo câu hỏi gợi ý.

b) Hướng dẫn kể đoạn 2
-Bơng cúc trắng muốn làm gì?

-Hãy kể lại đoạn 2 dựa vào những gợi ý
trên.

c) Hướng dẫn kể đoạn 3.
d) Hướng dẫn kể đoạn 4

-2 Hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện ng Mạnh thắng thần Gió.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có
4 Hs và yêu cầu các em kể lại từng
đoạn truyện trong nhóm của mình. Hs
trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sữa
lỗi cho nhau.

2.3. Hướng dẫn kể toàn bộ câu
chuyện.

3. Củng cố, dặn dò

-Gọi 1 Hs kể lại tồn bộ câu chuỵện.
-Dặn dị Hs về nhà kể lại câu chuyện
cho người thân nghe.

-4 Hs thành một nhóm. Từng Hs lần lượt
kể trước nhóm của mình.

-1 Hs thực hành kể tồn bộ câu chuyện
trước lớp.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAÏY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
(1 tiết)

I . MỤC TIÊU :

 Chép đúng, khơng mắc lỗi đoạn: Bên bờ ao, giữa đám cỏ dại…bay về bầu
trời xanh thẳm.

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr; uôt/uôc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tả bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng, sau đó đọc cho Hs
viết các từ sau: sương mù, cây xương
rồng.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

2.2. Hướng dẫn viết chính tả
a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép.

-Đoạn trích nói về nội dung gì?
b)Hướng dẫn cách trình bày.
c) Hướng dẫn viết từ khó.
d) Viết chính tả

-Gv treo bảng phụ và yêu cầu Hs nhìn
bảng chép.

e) Sốt lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại và phân tích
các từ khó cho Hs sốt lỗi.

g) Chấm bài

-Thu và chấm một số bài.
2.3. Trị chơi thi tìm từ.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài tập 1,2.

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ
vừa tìm được.

3. Củng cố, dặn dò

-u cầu Hs về nhà giải câu đố vui
trong bài tập 3 và làm các bài tập chính
tả trong vở bài tập Tiếng Việt 2, tập
hai.

-2 Hs đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi
bài trên bảng.

-Về cuộc sống của chim sơn ca và bông
cúc trắng khi chưa bị nhốt vào lồng.

-Nhìn bảng chép bài.

-Sốt lỗi theo lời đọc của gv

-1 Hs đọc bài.

-Đọc từ theo chỉ dẫn của gv.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006

TẬP ĐỌC

THÔNG BÁO CỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM
( 1 tiết )

I. MỤC TIÊU :
1. ĐỌC:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

 Đọc đúng các từ ngữ mới, từ kho.

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.ù
2. HIỂU:

 Hiểu nghĩ các từ: thông báo, thư viện, đà điểu.
 Biết tác dụng của thông báo đơn giản của thư viện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 học sinh lên bảng kiểm tra bài
Chim sơn ca và bông cúc trắng.

-Theo dõi học sinh đọc bài, trả lời câu
hỏi và cho điểm.

2. Dạy học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-GV đọc mẫu 1 lần.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu.

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn.
-Chia nhóm HS mỗi nhóm có 3 HS và
yêu cầu đọc bài trong nhóm.

2.3. Tìm hiểu bài
-GV nêu câu hỏi.
3. Củng cố dặn dò

-u cầu Hs về nhà đọc lại bài, đọc và
ghi nhớ thông baoscuar thư viện trường
và chuẩn bị bài sau.

-Cả lớp theo dõi bài trong sgk.
-Hs nối tiếp nhau đọc.

-3 Hs nối tiếp nhau đọc bài.Mỗi học
sinh đọc 1 phần của bảng thông báo.
-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm
của mình, các bạn trong cùng một nhóm
nghe và chỉnh sữa lỗi cho nhau.

-Hs suy nghĩ trả lời.

-1 Hs đọc lại bài tập đọc.

IV. RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-

-
-
-

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU :

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ: Từ ngữ chỉ chim chóc.
 Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu: ở đâu?
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng thống kê của bài tập 1 như Vở bài tập tiếng việt 2, tập hai.
 Mẫu câu bài tập 2.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kieåm tra bài cũ

-Gọi 3 học sinh lên bảng kiểm tra.

-Theo dõi, nhận xét và cho điểm học

sinh.

2. Dạy- Học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập

-Gọi 1 học sinh đọc u cầu bài 1.

-Yêu cầu học sinh suy nghó và làm bài
cá nhân.Gọi 1 học sinh lên bảng làm
bài.

-u cầu học sinh nhận xét bài bạn,
nếu sai thì chữa lại cho đúng.

-Nhận xét cho điểm học sinh.

-Kết luận: Thế giới lồi chim vơ cùng
phong phú và đa dạng.Có những lồi
chim được đặt theo cách kiếm ăn, theo
hình dáng, theo tiếng kêu, ngồi ra cịn
có nhiều loại chim khác.

Baøi 2

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài bài 2.
-Yêu cầu học sinh thực hành theo cặp,
một học sinh hỏi, học sinh trả lời sau đó
đổi lại.

-Gọi một số cặp học sinh thực hành hỏi
đáp trước lớp.

-Hỏi: Khi muốn biết địa điểm của ai đó,
của việc gì đó,… ta dùng từ gì để hỏi?
-Hãy hỏi bạn bên cạnh 1 câu hỏi có
dùng từ ở đâu ?

-Yêu cầu học sinh lên trình bày trước

-Làm bài theo yêu cầu.

-Bài bạn làm bài đúng/sai

-1 học sinh đọc bài thành tiếng, cả lớp
đọc thầm theo.

-Làm bài theo cặp.

-Một số cặp lên bảng thực hành.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

lớp.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
Bài 3

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.
-Yêu cầu 2 học sinh thực hành theo câu
mẫu.

-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài
tập Tiếng việt 2, tập hai.

-Nhận xét và cho điểm từng học sinh.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh
về nhà làm bài tập 2 trong vở bài tập
Tiếng việt 2, tập hai.

-Hai học sinh cạnh nhau cùng thực hành
hỏi đáp theo mẫu câu ở đâu ?

-Một số cặp học sinh trình bày trước
lớp.

-1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm theo.

-2 học sinh thực hành.

-Học sinh làm bài sau đó chữa bài.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-

-
-
-

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU :

 Biết viết chữ R hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Ríu rít chim ca theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối
nét đúng quy định.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Chữ R hoa đặt trong khung chữ mẫu.

 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca.
 Vở tập viết 2, tập hai.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn tập viết

2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ

R.

b) Viết bảng

-u cầu học sinh viết chữ hoa R trong
khơng trung và bảng con.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

-Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng.

-Con hiểu cụm từ Ríu rít chim ca nghĩa
là gì ?

b) Quan sát và nhận xét
c) Viết bảng

-u cầu học sinh viết chữ ríu rít vào
bảng con.

-Sửa lỗi cho từng học sinh.

2.3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Thu và chấm 5 đến 7 bài.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nhà hồn thành bài viết

trong vở tập viết 2, tập hai.

-Đọc: Ríu rít chim ca.

-Nghĩ là tiếng chim hót nối liền nhau
khơng dứt, tạo cảm giác vui tươi.

-Viết bảng.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-

-
-
-

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

VÈ CHIM
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU :

1. ĐỌC:

 Đọc lưu loát được cả bài .

 Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó.
 Ngắt đúng nhịp thơ.

 Biết đọc bài với giọng vui tươi, hóm hỉnh.
2. HIỂU:

 Hiểu nghĩa các từ: vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem,…
 Hiểu nội dung bài: bằng ngơn ngữ vui tươi, hóm hỉnh, bài vè dân gian đã giới

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Thông
báo của thư viện vườn chim.

-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời câu hỏi và
cho điểm.

2. Dạy- học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-GV đọc mẫu lần 1.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. Nghe và
chỉnh sữa lỗi cho Hs, nếu co.ù

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp, mỗi Hs đọc 2

câu.

-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 5 Hs và
yêu cầu đọc bài trong nhóm.Theo dõi
học sinh đọc bài theo nhóm.

2.3. Tìm hiểu bài
-GV nêu câu hỏi.

2.4. Học thuộc lòng bài vè
3. Củng cố, dặn dò

-u cầu Hs đọc thuộc lòng bài vè
hoặc kể về các loài chim trong bài vè
bằng lời văn của mình.

-Dặn dị Hs về nhà tìm hiểu thêm về
đoạn sau của bài vè và chuẩn bị bài
sau.

-Cả lớp theo dõi bài trong sgk.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu
cho đến hết bài.

-10 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs
đọc 2 câu.Đọc 2 vòng.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của
mình, các bạn trong cùng mootj nhóm

nghe và chỉnh sữa lỗi cho nhau.

-Hs suy nghĩ trả lời.

-Một số Hs kể lại về các loài chim đã
học trong bài theo têu cầu.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

SÂN CHIM
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU :

 Nghe và viết lại đúng, khơng mắc lỗi chính tả Sân chim (sgk).
 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr,t

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng ghi sẵn các bài nội chính tả.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng, đọc các từ sau cho
Hs viết:

+ tuốt lúa, vuốt tóc, chau chuốt, cái
cuốc, đôi guốc, luộc rau,…

-GV nhận xét và cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn viết chính tả
a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết.

b) Hướng dẫn trình bày
c) Hướng dẫn viết từ khó
d) Viết chính tả

e) Sốt lỗi

-GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích
các từ khó cho Hs sốt lỗi.

g) Chấm bài

-Thu và chấm một số bài, sau đó nhận
xét bài viết của Hs.

2.2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2

-Yêu cầu Hs đọc đề bài tập 2a.

-Gọi 1 Hs lên bảng làm bài và yêu cầu
cả lớp làm bài vào vở bài tập Tiếng
Việt 2 tập hai.

-Tiến hành tương tự bài tập b của bài

-2 Hs đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi
bài trên bảng.

-Nghe và viết lại bài.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

tập này.
Bài 3

-Gọi 1 Hs đọc u cầu của bài.
-Chia lớp thành 4 nhóm.
3. Củng cố, dặn dị

-Dặn dị Hs: Các con viết bài có 3 lỗi
chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho
đúng chính tả và sạch đẹp.

-Đọc đề bài và mẫu.
-Thảo luận nhóm.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU :

 Biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp cụ thể.
 Biết viết 2 đến 3 câu tả ngắn về loài chim.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập 1, nếu có.
 Chép sẵn đoạn văn bài tập 3 lên bảng.

 Mỗi Hs chuẩn bị tranh ảnh về lồi chim mà con thích.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tả bài cũ

-Gọi 2,3 Hs lên bảng, yêu cầu đọc đoạn
văn viết về mùa hè.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Treo tranh minh hoạ và yêu cầu Hs

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

đọc lời của các nhân vật trong tranh.
-Cho một số Hs đóng lại tình huống.
Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng
đóng vai.

-Gọi 1 cặp Hs đóng lại tình huống 1.
-Tiến hành tương tự với các tình huống
cịn lại.

Bài 3

-Treo bảng phụ và u cầu Hs đọc đoạn
văn Chim chích bơng.

-Gọi 1 số Hs đọc bài làm của mình.
Nhận xét cho điểm Hs.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs thực hành đáp lại lời cảm
ơn của người khác trong cuộc sống hằng
ngày. Những em nào chưa hồn thành
bài tập 3 thì về nhà làm tiếp.

huống trong bài. Hs cả lớp theo dõi.
-Một số cặp Hs thực hành trước lớp.
-1 Hs đọc yêu cầu. Cả lớp cùng suy
nghĩ.

-Hs làm việc theo cặp.

-2 Hs lần lượt đọc bài.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU
1. ĐỌC

 Đọc lưu loát cả bài.
 Đọc đúng các từ khó.

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
 Phân biệt được lời các nhân vật với lưịi người dẫn chuyện.

2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, trốn đằng
trời, buồn bã, quý trọng.

 Hiểu được ý nghĩa của truyện: câu chuyện ca ngợi sự thông minh, nhanh nhẹn
của Gà Rừng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

 Tranh minh họa trong bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
 Đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kieåm tra bài cũ

- Gọi HS đọc thuộc lịng bài Vè chim.
- Nhận xét cho điểm Hs.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

- Ghi tên bài lên bảng.
2.2. Luyện đọc

-GV đọc mẫu cả bài một lượt, sau đó
gọi 1 Hs khá đọc bài.

-Yêu cầu học sinh đọc từng câu.

-Yêu cầu học sinh nối tiếp theo đoạn.
-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 4 Hs và
yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi
Hs đọc bài theo nhóm.

-Thi đọc.

-Đọc đồng thanh

-Theo dõi và đọc thầm theo.

-Hs nối tiếp nhau đọc.

-4 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc
một đoạn.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm
mình, các bạn trong cùng một nhóm
nghe và chỉnh sữa lỗi cho nhau.
TUẦN 22

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

-Cả lớp đọc đồng thanh.

TIẾT 2

2.3. Tìm hiểu bài
-GV nêu câu hỏi.

-Câu chuyện nói lên điều gì?
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét giờ học .

-Dặn Hs về nhà đọc lại bài và chuẩn bị
bài sau.

-Hs suy nghĩ trả lời.

-Lúc gặp khó khăn hoạn nạn mới biết ai
khơn.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
KỂ CHUYỆN

MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.

 Dựa vào trí nhớ và gợi ý của giáo viên kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung
câu chuyện.

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng đoạn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kieåm tra bài cũ

-Gọi 4 Hs lên bảng, u cầu kể chuyện
Chim Sơn Ca và bông cúc trắng (2 Hs
lần lượt kể).

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn kể chuyện

a) Đặt tên cho từng đoạn chuyện.
-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài 1.

-4 Hs lên bảng kể chuyện.

-Hs dưới lớp theo dõi và nhận xét.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

b)Kể lại từng đoạn chuyện
Bước 1: Kể trong nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

-Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng
đoạn.

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện
-Yêu cầu Hs kể nối tiếp nhau.
-Gọi Hs nhận xét.

-Gọi 4 Hs mặc trang phục và kể lại
truyện theo hình thức phân vai.

-Gọi 1 Hs khá kể lại toàn bộ câu
chuyện.

-Nhận xét, cho điểm từng Hs.
3. Củng cố, dặn dị

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà kể chuyện cho người
thân nghe và chuận bị bài sau.

-Mỗi nhóm 4 Hs cùng nhau kể lại một
đoạn của câu chuyện.

-Các nhóm trình bày, nhận xét.

-4 Hs kể nối tiếp 1 lần.

-Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu.
-Hs kể theo 4 vai: người dẫn chuyện,
Gà rừng, chồn, bác thợ săn.

-1 Hs kể chuyện: Cả lớp theo dõi và
nhận xét.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại đúng, dẹp.

 Củng cố quy tắc chính tả r/d/g, dấu hỏi/ dấu ngã.
 Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn các quy tắc chính taû.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

2. Dạy – học bài mới

2.1. Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết.
b)Hướng dẫn cách trình bày.

-Trong đoạn văn những chữ nào phải
viết hoa? Vì sao?

c) Hướng dẫn viết từ khó
-Gv đọc cho Hs viết các từ khó.
d) Viết chính tả.

e) Sốt lỗi.
g) Chấm bài

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 1: Trị chơi.

Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Treo bảng phụ và yêu cầu Hs làm.
-Gọi Hs nhận xét, chữa bài.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà làm bài tập và
chuẩn bị bài sau.

-Viết hoa các chữ Chợt, Một, Nhưng, ng,
Có, Nói vì đây là các chữ đầu câu.

-Hs viết: cánh đồng, thợ săn, cuống
quýt, nấp, reo lên, đằng trời, thọc.

-Đọc đề bài.

-2 Hs lên bảng làm, Hs dưới lớp làm
vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
-Nhận xét, chữa bài:

a) giọt/riêng/giữa.

b) vẳng,thỏ thẻ,ngẩn

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

 Hiểu được ý nghĩa của các từ mới: chao lượn, rợp, hòa âm, thanh mảnh.

 Hiểu được nội dung bài: Bài văn cho ta thấy sự phong phú, đa dạng và cuộc
sống đơng vui, nhộn nhịp của các lồi chim trong rừng Tây Nguyên.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa trong bài tập đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kieåm tra bài cũ

-Kiểm tra 4 Hs đọc bài Một trí khơn

hơn trăm trí khôn.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu.

-Gọi Hs đọc chú giải.

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn.
-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 3 Hs và
yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi
Hs đọc bài trong nhóm.

-Thi đọc.

-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dị
-Gọi 1 Hs đọc lại bài.

-Theo dõi và đọc thầm theo.

-Hs nối tiếp nhau đọc.Mỗi Hs chỉ đọc
một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến
hết bài.

-1 Hs đọc, cả lớp theo dõi sgk.

-3 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc
một đoạn.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của
mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe
và chỉnh sửa lỗi cho nhau.

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4.
-Hs trả lời theo suy nghĩ.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về các lồi chim.
 Hiểu được các câu thành ngữ trong bài.

 Biết sử dụng các dấu chấm và dấu phẩy thích hợp trong một đoạn văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa các loài chim trong bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 4 Hs lên bảng.

-Nhận xét cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn làm bài
Bài 1

-Gọi Hs nhận xét và chữa bài.

-Chỉ hình minh họa từng lồi chim và u
cầu Hs gọi tên.

Bài 2

-Gv gắn các băng giấy có ghi nội dung
bài tập 2 lên bảng. Cho Hs thảo luận

nhóm. Sau đó lên gắn đúng tên các loài
chimvaof các câu thành ngữ tục ngữ.
-Gọi Hs nhận xét và chữa bài.

-Yêu cầu Hs đọc.

-Gv giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ
cho Hs hiểu.

Bài 3

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Treo bảng phụ, gọi 1 Hs đọc đoạn văn.
-Gọi 1Hs lên bảng làm.

-Gọi Hs nhận xét, chữa bài.
-Yêu cầu Hs đọc lại đoạn văn

-Khi nào ta dùng dấu chấm? Sau dấu
chấm chữ cái đầu câu được viết như thế
nào?

-Tại sao ở ô trống thứ 2, con điền dấu

-Quan sát hình minh họa.
-3Hs lên bảng gắn từ
-Đọc lại tên các loài chim.

-Cả lớp nói tên lồi chim theo tay gv

chỉ.

-Chia nhóm 4 Hs thảo luận trong 5 phút.
-Gọi các nhóm có ý kiến trước lên gắn
từ.

-Chữa bài.

-Hs đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.

-1 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc
thầm theo.

-Nhận xét, chữa bài.
-Hs đọc lại bài.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

phẩy?

-Vì sao ở ơ trống thứ 4 con dùng dấu
chấm?

3. Củng cố, dặn dò
-Trò chơi: Tên tôi là gì?
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà học bài và chuẩn bị
bài sau.

đầu câu phải viết hoa.

-Vì chữ cái đứng sau khơng viết hoa.
-Vì chữ cái đứng sau được viết hoa.

IV . RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Biết viết chữ S hoa theo chữ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét
và nối nét đúng qui định.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Mẫu chữ S hoa đặt trong khung chữ mẫu theo qui định.
 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa.

 Vở tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn tập viết

2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ
S.

b) Viết bảng

-u cầu Hs viết chữ hoa S trong không
trung và bảng con.

-Sửa lỗi cho từng Hs.

2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

b) Quan sát và nhận xét

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

c) Viết bảng

-u cầu Hs viết chữ Sáo vào bảng
con.

-Sửa cho từng Hs.

2.3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Gv chỉnh sữa lỗi.

-Thu và chấm 5 đến 7 bài.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nhà hồn thành bài viết
trong vở Tập viết 2, tập hai.

-Viết bảng.

-Hs viết.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

CÒ VÀ CUỐC
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC

 Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ khó.
 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi.

 Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc
thảnh thơi, sung sướng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài Chim rừng Tây Nguyên.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1.

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp từng câu.
-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 3 Hs và
yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi

Hs đọc bài theo nhóm.

-Thi đọc

-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò

-Gọi 2 Hs đọc lại bài và hỏi:

+ Con thích lồi chim nào? Vì sao?
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.

-Theo dõi.

-Mỗi Hs đọc một câu theo hình thức nối
tiếp.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của
mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe
và chỉnh sữa lỗi cho nhau.

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn1
-Hs trả lời.

-Trả lời theo suy nghĩ cá nhân.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

CÒ VÀ CUỐC
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại chính xác đoạn Cị đang…hở chị trong bài Cò và Cuốc.
 Phân biệt được r/d/g; dấu hỏi/dấu ngaxtrong một số trường hợp chính tả.
 Củng cố kĩ năng dùng dấu câu.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn các bài tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng và đọc cho Hs viết các từ

sau: giã gạo, ngã ngửa, bé nhỏ, ngõ xóm.
-Nhận xét, cho điểm Hs.

2. Dạy – học bài mới

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả
a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết.
b)Hướng dẫn cách trình bày
-Những chữ nào được viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó.
d) Viết chính tả

e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

2.3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Chia Hs thành nhiều nhóm, 4 Hs thành
một nhóm.

-Gọi Hs đọc các từ tìm được, các nhóm
khác có cùng nội dung bổ sung từ, nếu
có.

-Gv nhắc lại các từ đúng.

Bài 2

-Trị chơi: Gv chia lớp thành 2 nhóm và
nêu từng u cầu.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà tìm thêm các tiếng theo
yêu cầu của bài tập 3.

-Cò, cuốc, chị, khỉ.

-Hs đọc, viết bảng lớp, bảng con.

-Bài tập u cầu ta tìm những tiếng có
thể ghép với các tiếng có trong bài.
-Hoạt động trong nhóm.

-Hs viết vào vở Bài tập Tiếng Việt 2,
tập hai.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP LAØM VĂN

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

 Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp.
 Sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Các tình huống viết ra băng giấy.
 Bài tập 3 chép sẵn ra bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi Hs đọc bài tập 3.
-Nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập

-Treo tranh minh họa và đặt câu hỏi:
-Gọi 2 Hs lên bảng đóng vai thể hiện lại
tình huống này.

-Theo con bạn có sách bị rơi thể hiện thái
độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn mình.
-Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi,

chúng ta nên bỏ qua và thơng cảm với
họ.

Bài 2

-Gv viết sẵn các tình huống vào băng
giấy.

-Gọi Hs dưới lớp bổ sung nếu có cách
nói khác.

-Động viên Hs tích cực nói.
Bài 3

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.
-Treo bảng phụ.

-Đoạn văn tả về lồi chim gì?

-u cầu Hs tự làm và đọc phần bài
của mình.

-Nhận xét, cho điểm Hs.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét giờ học.

-Dặn Hs ghi nhớ thực hành đáp lại lời
xin lỗi của người khác trong cuộc sống
hằng ngày và chuẩn bị bài sau.

-5 Hs đọc đoạn văn viết về một lồi
chim mà con u thích.

-Quan sát tranh.
-2 Hs đóng vai.

-Bạn rất lịch sự và thơng cảm với bạn.

-Đọc yêu cầu của bài.
-Hs đọc thầm trên bảng phụ.
-Chim gáy.

-Hs tự làm.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50></div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

BAÙC SĨ SÓI
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC

 Đọc lưu lốt được cả bài. Đọc đúng các từ mới, các từ khó.
 Phân biệt được lời kể, lời các nhân vật.

2. HIEÅU

 Hiểu nghĩa các từ trong bài: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá một
cú trời giáng,…

 Hiểu nội dung của bài: Qua câu chuyện sói lừa ngựa khơng thành lại bị Ngựa
dùng mưa trị lại, tác giả muốn khun chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với
những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc.(nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gv gọi 2 Hs lên bảng yêu cầu đọc và
trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc.
-Gv nhận xét và cho điểm Hs.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc bài
-Gv đọc mẫu 1 lần.

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc lại cả
bài. Nhge và chỉnh sửa lỗi phát âm cho
Hs, nếu có.

-Yêu cầu 3 Hs đọc nối tiếp theo đoạn,
đọc từ đầu cho đến hết bài.

-Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm 3 Hs và yêu cầu luyện đọc theo
nhóm.

-Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc nối
tiếp, phân vai,. Tổ chức cho các cá
nhân thi đọc đoạn 2.

-2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu.

-Theo dõi gv đọc bài.

-Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến
hết, mỗi học sinh chỉ đọc một câu.

-3 Hs đọc bài theo yêu cầu.

-Luyện đọc theo nhóm.

-Thi đọc theo hướng dẫn của gv.

TUẦN 23

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

-Nhận xét và tuyên dương các em đọc
tốt.

-Yêu cầu Hs đọc đồng thanh đoạn 2.

TIẾT 2
2.3. Tìm hiểu bài

-Gv nêu câu hoûi.

2.4. Luyện đọc lại truyện

-Gv tổ chức cho Hs đọc lại bài theo
hình thức phân vai.

3. Củng cố, dặn dò
-Gv nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà chuẩn bị bài sau.

-Hs trả lời.

-Luyện đọc lại bài.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
KỂ CHUYỆN

BÁC SĨ SÓI
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của gv kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung
câu chuyện Bác sĩ sói.

 Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, nét mặt.
 Phối hợp được với các bạn để dựng lại câu chuyện.

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 4 tranh minh họa trong sgk phóng to(nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2Hs lên bảng yêu cầu nối tiếp
nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn
hơn trăm trí khôn.

-Gv nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

-Hs 1 kể đoạn 1,2. Hs 2 kể đoạn 3,4.

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

2.2. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện.
-Gv treo tranh 1 và hỏi.

-Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm 4 Hs, yêu cầu các em thực hành
kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của
mình.

-u cầu Hs kể lại từng đoạn truyện
trước lớp.

-Gv nhận xét và cho điểm Hs.

2.3. Phân vai dựng lại câu chuyện
3. Củng cố, dặn dị

-Gv nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nhà kể lại câu chuyện
cho người thân nghe và chuẩn bị bài
sau.

-Thực hành kể chuyện trong nhóm.

-Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện trước lớp. Cả lớp theo dõi và
nhận xét.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

BÁC SĨ SÓI
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Chép đúng, khơng mắc lỗi đoạn văn tóm tắt truyện Bác sĩ sói.
 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n, ươc/ươt.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kieåm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng sau đó đọc cho Hs
viết các từ sau: ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ,
củ cải, cửa cũ,…

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

-Nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả
a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép.
b) Hướng dẫn trình bày
c) Hướng dẫn viết từ khó
d) Viết chính tả

e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

-Thu và chấm một số bài.
2.3. Trị chơi thi tìm từ
Bài 2

-Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Gọi 2 Hs lên bảng làm bài. Yêu cầu Hs
cả lớp làm bài vào vở bài tập tiếng việt
2, tập hai.

-Yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn
trên bảng lớp.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
Bài 3

-Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, một bút
dạ màu và yêu cầu Hs thảo luận cùng
nhau tìm từ theo u cầu.

-Tổng kết cuộc thi và tuyên dương
nhóm thắng cuộc.

3. Củng cố, dặn dò

-u cầu Hs về nhà giải câu đố vui
trong bài tập 3 và làm các bài tập chính
tả trong Vở bài tập Tiếng việt 2, tập
hai.

-Hs nhận xét bài của bạn và sửa lại nếu
sai.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC

 Đọc lưu lốt được cả bài.

 Đọc đúng các từ ngữ mới, từ khó.

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí, khối chí,…
 Hiểu nội dung của bài: Nội quy là những điều qui định mà mọi người đều phải

tuaân theo.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Tranh minh họa bài tập đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Bác só
sói.

-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời câu hỏi và
cho điểm.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu 1 lần.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu.

-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 4 Hs và
yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi
Hs đọc bài theo nhóm.

-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu Hs về nhà đọc lại bài, đọc và
ghi nhớ thông báo của thư viện trường
và chuẩn bị bài sau.

-1 Hs khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi
bài trong sgk.

-2 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc
1 phần, Hs 1 đọc phần giới thiệu, Hs 2
đọc phần nội dung.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của
mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe
và chỉnh sửa lỗi cho nhau.

-Cả lớp đọc đồng thanh bản nội quy.
-Hs trả lời.

-1 Hs đọc lại bài tập đọc.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ theo chủ đề: Từ ngữ về muông thú.
 Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Mẫu câu bài tập 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng kieåm tra.

-Theo dõi nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài 1.

-Có mấy nhóm, các nhóm phân biệt với
nhau nhờ đặc điểm gì?

-Yêu cầu Hs tự làm bài vào vở bài tập
tiếng việt 2, tập hai.

Bài 2

-Bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì?

-u cầu Hs thực hành hỏi đáp theo
cặp, sau đó gọi một số cặp trình bày
trước lớp.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
Bài 3

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Viết lên bảng: Trâu cày rất khỏe.

-Trong câu văn trên, từ ngữ nào được in
đậm.

-Để đặt câu hỏi cho bộ phận này, sgk đã
dùng câu hỏi nào?

-Yêu cầu Hs thực hành hỏi đáp với bạn

-Có 2 nhóm, một nhóm là thú dữ nguy
hiểm, nhóm kia là thú không nguy
hiểm.

-2 Hs làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm
bài vào vở.

-Đọc đề bài và trả lời: Bài tập yêu cầu
chúng ta trả lời câu hỏi về dặc điểm
của các loài vật.

-Thực hành hỏi đáp về các loài vật.

-Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu cho
bộ phận được in đậm trong các câu dưới
đây.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

bên cạnh. 1 em đặt câu hỏi, em kia trả
lời.

-Gọi 1 số Hs phát biểu ý kiến, sau đó
nhận xét và cho điểm Hs.

3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học và u cầu Hs về
nhà làm bài tập 3 trong Vở bài tập
Tiếng việt 2, tập hai.

-Trâu cày như thế nào?

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIEÂU:

 Biết viết chữ T hoa theo cỡ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Thẳng như ruột ngựa theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và
nối nét đúng qui định.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Mẫu chữ T đặt trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ.
 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Thẳng như ruột ngựa.

 Vở tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn tập viết

2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, qyi trình viết chữ
T.

b) Viết bảng

2.2.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

b) Quan saùt và nhận xét
c) Viết bảng

-u cầu Hs viết chữ Thẳng vào bảng

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

-Sửa cho từng Hs.

2.3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Gv chỉnh sửa lỗi.

-Thu và chấm từ 5 đến 7 bài.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nhà hồn thành bài viết
trong vở bài tập viết 2, tập hai.

-Hs viết

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

SƯ TỬ XUẤT QUÂN
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:
1. ĐỌC

 Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ mới.
 Ngắt đúng nhịp thơ.

 Biết đọc bài với giọnh vui tươi hóm hỉnh.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ: xuất quân, thần dân, quân bị, công đồn, quân cơ, giao liên,
khiển tướng, điều binh,…

 Hiểu nội dung bài: bài thơ ca ngợi sự thông minh khéo léo trong tài dùng người
của vua sư tử.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Tranh minh họa bài tập đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài nội quy
đảo khỉ.

-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời câu hỏi và
cho điểm.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu lần 1.

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc bài, mỗi
Hs đọc 2 câu thơ liền nhau.

-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 4 Hs và
yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi
Hs đọc bài theo nhóm.

-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.

2.4. Học thuộc lòng bài thơ

3. Củng cố, dặn dò

-u cầu Hs đọc thuộc lòng bài thơ
hoặc kể lại việc xuất qn của vua sư tử
bằng lời của mình.

-Dặn dò Hs về nhà học thuộc lòng bài
thơ và chuẩn bị baøi sau.

-1 Hs khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi
bài trong sgk.

-Đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài
thơ.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của
minh, các bạn trong cùng một nhóm nghe
và chỉnh sửa lỗi cho nhau.

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
-Hs trả lời.

-Học thuộc lịng bài thơ sau đó thi đọc

thuộc lịng bài thơ.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUN
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại đúng, khơng mắc lỗi bài chính tả Ngày hội đua voi ở tây
nguyên (sgk, trang 28).

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n, ươc/ươt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

-Gọi 2 Hs lên bảng, đọc các từ sau cho
Hs viết: ước mong, trầy xước, ngược,

ướt át, lướt ván,…

-Nhận xét việc học bài ở nhà của Hs,
sau đó cho điểm 2 Hs viết trên bảng.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết.
b) Hướng dẫn trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó
d) Viết chính tả

-Gv đọc bài cho Hs viết. Mỗi cụm từ
đọc 3 lần.

e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại và phân tích
các từ khó cho Hs sốt lỗi.

g) Chấm bài

-Thu và chấm một số bài, sau đó nhận xét
bài viết của Hs.

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2

-Yêu cầu Hs đọc đề bài tập 2a.

-Gọi 1 Hs lên bảng làm bài và yêu cầu
cả lớp làm bài vào vở bài tập Tiếng
việt2, tập hai.

-Gọi Hs nhận xét bài bạn trên bảng.
-Nhận xét và cho điểm Hs.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu phần b của bài.
-Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi
nhóm một tờ giấy to và một chiếc bút
dạ.

3. Củng cố, dặn dò

-Dặn dị Hs: Các em viết bài có 3 lỗi
chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho
đúng chính tả và sạch đẹp.

-2 Hs lên trên bảng lớp. Cả lớp viết
vào giấy nháp.

-Nghe vaø viết lại bài.

-Sốt lỗi theo lời đọc của gv.

-Hs nhận xét bài bạn trên bảng. Sửa
lại nếu bài bạn sai.

-Đọc đề bài và mẫu

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Biết đáp lời khẳng định trong tình huống giao tiếp cụ thể.

 Ghi nhớ và viết lại được từ 2 đến 3 điều trong nội quy của trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập 1 nếu có.
 Bản nội quy của trường.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kieåm tra bài cũ

-Gọi 2,3 Hs lên bảng, yêu cầu thực
hành đáp lời xin lỗi trong các tình
huống đã học.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Tranh minh họa và yêu cầu Hs đọc lời
của các nhân vật trong tranh.

-Cho một số Hs đóng lại tình huống
trên.

Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng
đóng vai thể hiện lại tình huống trong
bài.

-Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời
đáp khác.

-Tiến hành tương tự với các tình huống
cịn lại.

Bài 3

-Treo bảng phụ và u cầu Hs đọc Nội

quy trường học.

-Yêu cầu Hs tự nhìn bảng và chép lại 2
đến 3 điều trong bản nội quy.

3. Cuûng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-2 Hs thực hiện đóng vai, diễn lại tình
huống trong bài.

-Một số cặp Hs thực hành trước lớp.
-1 Hs đọc yêu cầu, cả lớp suy nghĩ.
-Hs làm việc theo cặp.

-Hs dưới lớp nhận xét và đưa ra những
lời đáp khác, nếu có.

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

-Dặn dò Hs thực hành đáp lại lời khẳng
định của người khác trong cuộc sống
hằng ngày. Những em nào chưa hồn
thành bài tập 3 thì về nhà làm tiếp.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

QUAÛ TIM KHỈ
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC

 Đọc lưu lốt được cả bài.
 Đọc đúng các từ khó.

 Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
 Phân biệt được lời các nhân vật.

2. HIEÅU

 Hiểu nghĩa các từ mới: dài thượt, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò.

 Hiểu ý nghĩa của truyện: Truyện ca ngợi trí thơng minh của khỉ, phê phán thói
giả dối, lợi dụng người khác của cá sấu sẽ không bao giờ có bạn vì khơng ai
muốn kết bạn với một kẻ bội bạc, giả dối như nó.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa trong bài tập đọc.

 Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

TIEÁT 1

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc thuộc lịng bài thơ Sư tử
xuất quân.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu tồn bài một lượt sau đó gọi 1
Hs khá đọc bài.

-Hs đọc từng câu. Nghe và chỉnh sữa lỗi
cho Hs, nếu có.

-Hs đọc đoạn.

-Luyện đọc theo nhóm.
-Đọc đồng thanh.

-3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời
câu hỏi 1,2,3,4 của bài.

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu
cho đến hết bài.

-Hs đọc đoạn trước lớp.
-Đọc theo nhóm 4.

-Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn.

TUẦN 24

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

TIEÁT 2
2.3. Tìm hiểu bài

-Gv nêu câu hỏi sgk.
3. Củng cố, dặn dò

-Gọi 3 Hs đọc lại truyện theo vai (người
dẫn chuyện, Cá sấu, khỉ).

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.

-Hs trả lời theo suy nghĩ.
-Hs đọc truyện theo vai

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
KỂ CHUYỆN

QUẢ TIM KHỈ
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Dựa vào tranhm minh họa và gợi ý của gv tái hiện được nội dung vủa từng
đoạn và nội dung toàn bộ câu chuyện.

 Dựng lại câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, khỉ, cá sấu.
 Biết thể hiện lời kể.

 Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong sgk.
 Mũ hóa trang để đóng vai cá sấu, khỉ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng kể theo vai câu
chuyện Bác só soùi.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể từng đoạn truyện
Bước 1: Kể trong nhóm.
-Gv yêu cầu Hs chia nhóm.

-3 Hs kể trước lớp, cả lớp theo dõi và
nhận xét.

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

Bước 2: Kể trước lớp.

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên
trình bày trước lớp.

-Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung
nhận xét.

b)Kể lại toàn bộ câu chuyện
-Yêu cầu Hs kể theo vai.
-Yêu cầu Hs nhận xét bạn kể.
3. Củng cố, dặn dò

-Qua câu chuyện con rút được bài học
gì?

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà kể lại truyện và chuẩn
bị bài sau.

-1 Hs trình bày 1 bức tranh.

-Hs nhận xét bạn theo các tiêu chí đã
nêu.

-Hs 1: vai người dẫn chuyện
-Hs 2: vai khỉ.

-Hs 3: vai cá sấu.

-Phải thật thà.Trong tình bạn không
được dối trá./ Không ai muốn kết bạn
với kẻ bội bạc, giả dối.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

QUẢ TIM KHỈ
(1 tiết)
I. MỤC TIEÂU:

 Nghe – viết đúng đoạn Bạn là ai?... mà khỉ hái cho trong bài Quả tim khỉ.
 Củng cố quy tắc chính tả s/x, ut/uc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn các bài tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng viết từ do gv đọc.
Hs dưới lớp viết vào giấy nháp.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

2.2.Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết.
-Gv đọc bài viết chính tả.

-Khỉ đã đối sử với cá sấu như thế nào?
b)Hướng dẫn cách trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó

-Cá Sấu, nghe, những, hoa quả….
d) Viết chính tả

e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

2.3.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Gọi Hs lên bảng làm.

-Gọi Hs nhận xét chữa bài.
-Nhận xét, cho điểm Hs.
Bài 2: Trò chơi

-Gv nêu yêu cầu và chia lớp thành 2
nhóm, gọi lần lượt các nhóm trả lời.
Mỗi tiếng tìm được tính 1 điểm.

-Tổng kết cuộc thi.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà làm bài tập chính tả và
chuẩn bị bài sau.

-Cả lớp theo dõi. Sau đó 1 Hs đọc lại
bài.

-Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho
Cá Sấu ăn.

-Hs đọc, viết bảng lớp, bảng con.

-2 Hs lên bảng làm. Hs dưới lớp làm
vào vở bài tập.

-Nhận xét, chữa bài.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

I. MỤC TIÊU:
1. ĐỌC

 Đọc lưu loát được cả bài.
 Đọc đúng các từ khó.

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
2. HIỂU

 Hiểu ý nghĩa các từ mới.

 Hiểu nội dung bài: Gấu trắng Bắc Cực là con vật tò mò. Nhờ biết được đặc
điểm này của gấu trắng mà một chàng thủy thủ đã thoát nạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về bài
Quả tim Khỉ.

-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn bài.

-Hs đọc từng câu, nghe và chỉnh sữa lỗi
cho Hs (nếu có).

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn
trước lớp, gv và cả lớp theo dõi để nhận
xét.

-Chia nhóm Hs và theo dõi Hs đọc theo
nhóm.

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc.

-Nhận xét cho điểm.

-Yêu cầu Hs cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 2.

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu hỏi sgk.
3. Củng cố, dặn dò
-Gọi1 Hs đọc lại bài.
-Nhận xét giờ học.

-Dặn Hs về nhà luyện đọc và chuẩn bị
bài sau.

-3 Hs đọc.

-Theo dõi gv đọc bài và đọc thầm theo.
-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu
cho đến hết bài.

-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2,3,( Đọc
2 vòng).

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của
mình, các bạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho
nhau.

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc.

-Hs trả lời theo suy nghĩ.

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến Muông thú.
 Hiểu được các câu thành ngữ trong bài.

 Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy trong một đoạn văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa trong bài.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 6 Hs lên bảng.

-Nhận xét, cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn làm bài
Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Treo bức tranh minh họa.

-Tranh minh họa hình ảnh của các con
vật naøo ?

-Gọi 3 Hs lên bảng, nhận thẻ từ và gắn
vào tên từng con vật với đúng đặc điểm
của nó.

-Gọi Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng, sau đó chữa bài

-Cho điểm từng Hs.
Bài 2

-Gọi Hs đọc yêu cầu.

-Hỏi: Bài tập này có gì khác với bài tập
1?

-u cầu Hs thảo luận cặp đôi để làm
bài tập.

-Gọi 1 số Hs đọc bài làm của mình.

-Thực hành hỏi đáp theo mẫu “… như

thế nào?”.

-Hs quan sát.

-Tranh vẽ: Cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai,
hổ.

-3 Hs lên bảng làm. Hs dưới lớp làm bài
vào vở bài tập.

-2 Hs đọc yêu cầu của bài.

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

-Nhận xét và cho điểm Hs.
Bài 3

-Gọi Hs đọc yêu cầu của bài.

-1 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm
bài vào vở bài tập.

-Gọi Hs nhận xét bài làm trên bảng của
bạn sau đó chữa bài.

-Khi nào phải dùng dấu chấm?
-Cho điểm Hs.

3. Củng cố, dặn dò

-Dặn Hs về nhà làm bài và chuẩn bị bài
sau.

-Mỗi Hs đọc 1 câu.

-Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô
trống.

-Làm bài theo yêu cầu.

-Khi hết câu.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIEÂU:

 Biết viết chữ U, ư hoa theo cỡ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụn từ ứng dụng ươm cây gây rừng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều
nét và nối nét đúng qui định.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Mẫu chữ u, ư hoa đặt trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các
đường kẻ.

 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: ươm cây gây rừng.
 Vở tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
2. Hướng dẫn tập viết

2.1. Hướng dẫn viết chữ hoa

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

u, ư.

b) Viết bảng

-u cầu Hs viết chữ hoa u, ư trong
không trung và bảng con.

-Sửa lỗi cho từng Hs.

2.2. Hướng dẫn viết cụn từ ứng dụng
a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng.

-ươm cây gây rừng là công việc mà tất

cả mọi người phải tham gia để bảo vệ
môi trường chống hạn hán và lũ lụt.
b) Quan sát và nhận xét

c) Viết bảng

-u cầu Hs viết chữ ươm vào bảng
con.

-Sửa cho từng Hs.

2.3. Hướng dẫn viết vào Vở Tập viết.
-Thu và chấm 5 đến 7 bài.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nhà hồn thành bài viết
trong vở Tập viết 2, tập hai.

-Viết bảng.

-Đọc: ươm cây gây rừng.

-Viết bảng

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT Dạy

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

VOI NHÀ
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC

 Đọc lưu lốt được cả bài.
 Đọc đúng các từ khó.

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 Phân biệt được lời của các nhân vật.

2. HIEÅU

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

 Hiểu nội dung bài: chú voi nhà đã giúp các anh bồ đội kéo xe ra khỏi vũng
lầy.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cuõ

-Gọi Hs đọc bài và trả lời câu hỏi bài
gấu trắng là chúa tò mò.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn bài một lượt.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu, nghe và bổ
sung các từ cần luyện phát âm lên bảng
ngoài các từ đã dự kiến.

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn.
-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 4 Hs và
yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi
Hs đọc bài theo nhóm.

-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi sgk.
3. Củng cố, dặn dò

-Cho cả lớp hát bài Chú voi con ở Bản
Đôn (nhạc và lời của Phạm Tuyên)
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà đọc lại bài và chuẩn bị
bài sau.

-3 Hs đọc toàn bài và lần lượt trả lời các
câu hỏi.

-Hs cả lớp theo dõi bài trong sgk.

-Hs nối tiếp nhau đọc. Mỗi Hs chỉ đọc
một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến
hết bài.

-4 Hs nối tiếp nahu đọc bài. Mỗi Hs đọc
một đoạn.

-Lần lượt từng Hs đọc bài theo nhóm
của mình, các bạn trong cùng một nhóm
nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau .

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2.
-Hs trả lời theo suy nghĩ.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

VOI NHÀ
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại đúng đoạn: con voi lúc lắc vàng… đến hướng bản Tun trong
bài Voi nhà.

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: s/x, ut/uc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ có ghi sẵn các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng viết từ do gv đọc,
Hs dưới lớp viết vào giấy nháp.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả
a)Ghi nhớ nội dung bài viết
-Gv đọc đoạn viết.

-Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ?
b)Hướng dẫn cách trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó

d) Viết chính tả
e) Sốt lỗi

g) Chấm bài

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Gọi 2 Hs lên bảng làm. Yêu cầu cả lớp
làm bài vào vở bài tập Tiếng việt 2, tập
hai.

-Gọi Hs nhận xét chữa bài.
-Cho điểm Hs.

Baøi 2b

-Yêu cầu đọc đề bài và tự làm.

-2 Hs viết bài trên bảng lớp.

-Hs dưới lớp nhận xét bài của bạn trên
bảng.

-Hs theo dõi bài viết, 1 Hs đọc lại bài.

-Nó quặp chặt vịi vào đầu xe, co mình
lơi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.

-Hs đọc, viết bảng lớp, bảng con.

-1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi
bài trong sgk.

-Làm bài theo yêu cầu của gv

-1 Hs đọc yêu cầu.

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

-Gọi Hs nhận xét, chữa bài.
-Cho điểm Hs.

-Gọi Hs tìm thêm các tiếng khác.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà làm bài tập và chuẩn bị
bài sau.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAÏY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Biết đáp lại lời phủ định của người khác bằng lời của em trong các tình huống
giao tiếp hằng ngày

 Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời các câu hỏi về nội dung truyện.
 Biết ghi nhớ và có thể kể lại câu chuyện theo lời của mình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Các tình huống viết vào giấy.

 Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc bài tập 3 về nhà.
-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài mới 
2.2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 (làm miệng)

-Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh 
minh hoạ điều gì?

-Gọi 2 Hs lên bảng đóng vai thể hiện lại 
tình huống trên.

Bài 2: Thực hành
Bài 3:

-3 Hs đọc phần bài làm của mình.

-Tranh minh hoạ cảnh một bạn Hs gọi
điện thoại đến nhà bạn.

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

-Gv kể chuyện 1 đến 2 lần.

-Gọi 1 đến 2 Hs kể lại câu chuyện.
-Nhận xét cho điếm Hs.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà tìm các tình huống phủ
định và nói lời đáp của mình.

-2 đến 4 Hs thực hành kể trước lớp.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

-TUẦN 25

CHỦ ĐIỂM : SÔNG BIỂN

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

SƠN TINH, THUỶ TINH
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU
1. ĐỌC

 Đọc trơn được cả bài.
 Đọc đúng các từ ngữ khó.

 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
 Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp(đệp), ngà, cựa, hồng mao,…

 Hiểu nội dung bài: Truyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước ta hằng
năm là do thuỷ tinh dâng nước trả thù sơn tinh. Qua đó, truyện cũng ca ngợi ý
chí kiên cường của nhân dân ta trong việc đắp đê chống lụt lội.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Voi
nhà.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu tồn bài một lượt sau đó
gọi 1 Hs khá đọc lại bài.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. Nghe và
chỉnh sửa lỗi cho Hs, nếu có.

-Yêu cầu Hs đọc bài tiếp nối nhau.
-Chia nhóm và theo dõi Hs đọc theo
nhóm.

-Yêu cầu Hs cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 3.

-2 Hs lên bảng, đọc bài và trả lời câu
hỏi cuối bài.

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu
cho đến hết bài.

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

TIẾT 2
2.3. Tìm hiểu baøi

-Gv nêu câu hỏi sgk.
2.4. Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc lại bài.
-Gọi Hs dưới lớp nhận xét và cho điểm
sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tun
dương các nhóm đọc tốt.

3. Củng cố, dặn dị
-Gọi 1 Hs đọc lại cả bài.

-Nhận xét tiết học, dặn dò Hs về nhà
luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.

-Hs trả lời theo suy nghĩ.

-3 Hs lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi Hs
đọc một đoạn truyện.

-1 Hs đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo
dõi.

IV . RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
KỂ CHUYỆN

SƠN TINH, THUỶ TINH
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Sắp xếp lại được thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện Sơn tinh,
Thuỷ tinh.

 Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 3 tranh minh hoạ câu chuyện trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng kể lại câu chuyện
Quả tim khỉ theo hình thức nối tiếp. Mỗi
Hs kể lại 1 đoạn.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

-Ghi tên bài lên bảng.
2.2. Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo
đúng nội dung câu chuyện.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập 1.
-Treo tranh và cho Hs quan sát tranh.
-Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh
theo đúng nội dung truyện.

b) Kể lại toàn bộ nội dung truyện
-Gv chia Hs thành các nhóm nhỏ.
-Tổ chức cho các nhóm thi kể.

-Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể
tốt.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe và chuẩn bị bài
sau.

-Quan saùt tranh.

-1 Hs lên bảng sắp xếp lại thứ tự các
bức tranh: 3,2,1.

-Hs tập kể chuyện trong nhóm.
-Các nhóm thi.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

SƠN TINH, THUỶ TINH
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Nhìn bảng và chép lại chính xác đoạn từ Hùng vương thứ mười tám… cầu hôn
công chúa trong bài tập đọc Sơn tinh, Thuỷ tinh.

 Trình bày đúng hình thức.

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài taäp 2.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

-Yêu cầu Hs viết các từ sau: huơ, quặp,
sâu bọ, xâu kim.

-Gv nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả

-Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều
gì?

a)Hướng dẫn cách trình bày
b) Hướng dẫn viết từ khó

-Trong bài có những chữ nào phải viết
hoa?

-Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu

bởi âm r, d, gi, ch, tr ; các chữ có dấu
hỏi, dấu ngã.

-Đọc lại các tiếng trên cho Hs viết vào
bảng con.

c) Viết chính tả
d) Sốt lỗi
e) Chấm bài

2.3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 1

-Gọi Hs đọc đề bài, sau đó tổ chức cho
Hs thi làm bài nhanh. 5 Hs làm xong
đầu tiên được tuyên dương.

Baøi 2

-Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó
tổ chức cho Hs thi tìm từ giữa các nhóm.
3. Củng cố, dặn dị

-Nhận xét tiết học.

-u cầu các Hs viết sai 3 lỗi chính tả
trở lên về nhà viết lại cho đúng và sạch
đẹp bài.

-4 Hs lên bảng viết bài, cả lớp viết vào

giấy nháp.

-Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ
chỉ tên riêng như: Sơn tinh, Thuỷ tinh.
-Tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng
trai, non cao, nước,…

-Giỏi, thẳm,…

-Viết các từ khó, dễ lẫn.

-Hs chơi trị tìm từ.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

DỰ BÁO THỜI TIẾT
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU
1. ĐỌC

 Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó.
 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài.

 Biết tên các vùng các tỉnh được giới thiệu trong bài.

 Hiểu tác dụng của dự báo thời tiết: Giúp con người biết trước tình hình mưa,
nắng, nóng, lạnh,… và các hiện tượng thời tiết khác do thiên nhiên gây ra để
biết cách ăn mặc, sắp xếp công việc một cách hợp lý, đảm bảo sức khoẻ và
tranh rủi ro.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bản đồ minh hoạ các khu vực được dự báo thời tiết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng kiểm tra bài Sơn
tinh, Thuỷ tinh.

2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu 1 lần.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. nghe và
chỉnh sữa lỗi cho Hs, nếu có.

-Yêu cầu 7 Hs đọc nối tiếp nhau. Mỗi
Hs đọc một đoạn của bài. Đọc từ đầu

cho đến hết bài.

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có
7 Hs và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc.

-Cả lớp đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài

-Gv nêu câu hỏi sgk.
3. Củng cố, dặn dò

-Gọi 1 Hs đọc lại bài tập đọc.

-Nhẫn ét giờ học và yêu cầu Hs về nhà

-3 Hs lên bảng đọc bài, mỗi Hs đọc một
đoạn và trả lời câu hỏi cuối bài.

-Theo dõi gv đọc mẫu.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu
cho đến hết bài

-7 Hs đọc bài theo hình thức nối tiếp.

-Luyện đọc theo nhóm.

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Mở rộng và hệ thống hố vốn từ về sơng biển.

 Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao ?
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bảng phụ viết sẵn bài tập 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra 4 Hs.

-Nhận xét cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm 4 Hs. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ
giấy yêu cầu các em thảo luận với nhau
để tìm từ theo yêu cầu của bài.

-Nhận xét, tuyên dương các nhóm tìm
được nhiều từ.

Bài 2

-Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

-u cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài vào
vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

-Nhận xét và cho điểm Hs.

-2 Hs làm bài tập 1, 1 Hs là bài tập 2, 1
Hs làm bài tập 3 của tiết Luyện từ và
câu tuần trước.

-Đọc yêu cầu.

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

Baøi 3

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Yêu cầu Hs cả lớp suy nghĩ để đặt câu
hỏi theo yêu cầu của bài.

-Dùng cụm từ “vì sao” để đặt câu hỏi.
Câu hỏi đúng cho bài tập này là: “vì
sao chúng ta không được bơi ở đoạn
sơng này?”.

Bài 4

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-u cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau thực
hành hỏi đáp với nhau theo từng câu
hỏi.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nàh làm bài tập và đặt câu
với cụm từ vừa học

-Hs suy nghĩ, sau đó nối tiếp nhau phát
biểu ý kiến.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Biết viết chữ V hoa theo chữ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Vượt suối băng rừng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều
nét và nối nét đúng qui định.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Mẫu chữ V hoa đặt trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường
kẻ.

 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Vượt suối băng rừng.
 Vở tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn tập viết
2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, qui trình viết chữ
V.

-Giảng lại qui trình viết, vừa giảng vừa
viết mẫu trong khung chữ.

b) Viết bảng

-u cầu Hs viết chữ hoa V trong không
trung và bảng con.

-Sửa lỗi cho từng Hs.

2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng.

-Vượt suối băng rừng là vượt qua những
đoạn đường khó khăn vất vả.

b) Quan sát và nhận xét
-Cụm từ vượt suối băng rừng.
c) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ vượt vào bảng
con.

-Sửa cho từng Hs.

2.3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Thu và chấm 5 đến 7 bài.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nàh hồn thành bài viết
trong vở Tập viết 2, tập hai.

-Viết bảng.

-Đọc: Vượt suối abưng rừng.

-Viết bảng.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

1. ĐỌC

 Đọc đúng các từ dễ lẫn khó do ảnh hưởng của phương ngữ.
 Ngắt đúng nhịp thơ.

 Biết đọc bài với giọng vui tươi, nhí nhảnh.
2. HIỂU

 Hiểu được ý nghĩa các từ mới: bễ, cịng, sóng lừng,…

 Hiểu được nội dung của bài văn: bài thơ thể hiện sự vui tươi, thích thú của em
bé khi được đi tắm biển.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng đọc bài Dự báo thời
tiết và trả lời câu hỏi về nội dung của
bài.

-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
-Viết tên bài lên bảng.
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1.

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
trong bài.

-Yêu cầu Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng
khổ thơ trước lớp.

-Tổ chức cho Hs luyện đọc bài theo
nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 4 Hs.

-Tổ chức cho Hs thi đọc từng khổ thơ,
đọc hết bài.

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi sgk.

2.4. Học thuộc lòng bài thơ
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét giờ học, dặn Hs về nhà đọc
lại bài và chuẩn bị bài sau.

-3 Hs lên bảng đọc bài và trả lời câu
hỏi theo yêu cầu của gv.

-Hs đọc lại tên bài.

-Nghe gv đọc, theo dõi và đọc thầm

theo.

-Đọc bài nối tiếp. Mỗi Hs chỉ đọc 1
câu. đọc từ đầu cho đến hết bài.

-Tiếp nối nhau đọc hết bài.

-Lần lượt từng Hs đọc trong nhóm.
Mỗi Hs đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài.
-Mỗi nhóm cử 2 Hs thi đọc.

-Hs trả lời.

IV . RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

BÉ NHÌN BIỂN
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Nghe và viết lại chính xác bài thơ Bé nhìn biển.
 Củng cố quy tắc chính tả ch/tr, thanh hỏi/thanh ngã.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kieåm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng viết các từ sau: trú
mưa, truyền tin, dây chuyền.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
b)Hướng dẫn cách trình bày 
c) Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu Hs đọc và viết các từ vừa tìm
được.

d) Viết chính tả
e) Sốt lỗi

g) Chấm bài

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Chia lớp thành 4 nhóm, phát

cho mỗi nhóm một tờ giấy, yêu cầu
trong thời gian 5 phút, các nhóm cùng
nhau thảo luận để tìm tên các lồi cá.
Bài 3

-u cầu Hs tự đọc đề bài và làm bài
vào vở bài tập tiếng việt 2, tập hai.
-Gọi Hs đọc bài làm của mình, sau đó
nhận xét và cho điểm Hs.

3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học, dặn dị những Hs
viết xấu, sai nhiều lỗi phải viết lại.

-3 Hs viết bài trên bảng lớp, cả lớp viết
vào giấy nháp.

-4 Hs lên bảng viết, cả lớp viết vào vở
nháp.

-Suy nghó và làm bài.

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
I. MỤC TIEÂU

 Biết đáp lại lời khẳng định của người khác trong những tình huống giao tiếp
hằng ngày.

 Biết nhìn tranh và nói những điều về biển.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ.
 Tranh minh hoạ bài tập 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng đóng vai, thể hiện
lại các tình huống trong bài tập 2, sgk
trang 58.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.
-Gọi Hs đọc đoạn hội thoại.

Baøi 2

-Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau, thảo
luận cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp
cho từng tình huống của bài.

-u cầu một số cặp Hs trình bày trước
lớp.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
Bài 3

-Treo tranh minh hoạ và hỏi: bức tranh

-3 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu của
gv.

-Hs mở sgk và đọc yêu cầu của bài.
-1 Hs đọc bài lần 1. 2 Hs phân vai đọc
lại bài lần 2.

-Bài tập u cầu chúng ta nói lời đáp

cho các tình huống.

-Thảo luận cặp đôi.

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

vẽ cảnh gì?

-u cầu Hs quan sát tranh và trả lời
các câu hỏi sau.

-Nhaän xét và cho điểm Hs.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà nói liền mạch những điều
hiểu biết về biển.

-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

-TUẦN 26

CHỦ ĐIỂM: SÔNG BIỂN

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU
1. ĐỌC

 Hs đọc lưu lốt được cả bài.
 Đọc đúng các từ khó.

 Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ.
 Phân biệt được lời của các nhân vật.

2. HIEÅU

 Hiểu ý nghĩa của các từ mới: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo,
bánh lái, mái chèo,…

 Hiểu nội dung của bài: câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu nhau
khi hoạn

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs lên bảng đọc thuộc lịng bài thơ
Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.

-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. nghe và chỉnh
sửa lỗi cho Hs.

-Yêu cầu 4 Hs đọc nối tiếp theo đoạn,
đọc từ đầu cho đến hết bài.

-Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm 4 Hs và yêu cầu luyện đọc theo
nhóm.

-3 Hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi
1,2,3 của bài.

-Theo dõi và đọc thầm theo.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu
cho đến hết bài.

-4 Hs đọc bài theo u cầu.

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

TIẾT 2
2.3. Tìm hiểu bài

-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò

-Gọi Hs đọc lại truyện theo vai.

-Con học tập ở tơm càng đức tính gì ?
-Nhận xét, cho điểm Hs.

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà đọc lại truyện và chuẩn
bị bài sau.

-Hs trả lời.

-Mỗi nhóm 3 Hs(vai người dẫn chuyện,
vai tơm càng, vai cá con).

-Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
KỂ CHUYỆN

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU

 Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của gv kể lại từng đoạn và nội dung câu
chuyện.

 Biết kể lại truyện theo vai, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể với điệu
bộ, cử chỉ, lời nói cho thật sinh động.

 Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 3 Hs lên bảng.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn kể chuyện
a) Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm.

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

-Gv chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể
lại nội dung 1 bức tranh trong nhóm.
Bước 2: Kể trước lớp.

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên
trình bày trước lớp.

b)Kể lại câu chuyện theo vai

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà kể lại truyện và chuẩn
bị bài sau.

Các Hs khác nghe, nhận xét và sửa cho
bạn.

-Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi Hs
kể 1 đoạn.

-3 Hs lên bảng, tự nhận vai: người dẫn
chuyện, tôm càng, cá con.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ?
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU

 Chép lại chính xác đoạn truyện vui: vì sao cá khơng biết nói?
 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: r/d; ưt/ưc.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC
 Bảng phụ viết sẵn truyện vui.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên viết bảng lớp, Hs dưới lớp
viết bảng con các từ do gv đọc.

-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-Treo bảng phụ và đọc bài chính tả.
-Câu chuyện kể về ai ?

b)Hướng dẫn cách trình bày
c) Hướng dẫn viết từ khó

-Say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng.
-Đọc cho Hs viết.

d) Chép bài
e) Soát lỗi
g) Chấm bài

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
-Gọi 1 Hs đọc u cầu.

-Treo bảng phụ.

-Gọi Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng, sau đó chữa bài cho điểm Hs.
3. Củng cố, dặn dị

-Theo em vì sao cá không biết nói?
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà đọc lại truyện và chuẩn
bị bài sau.

-Theo dõi gv đọc, sau đó 2 Hs đọc lại

bài.

-Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện
giữa hai anh em Việt.

-Hs đọc cá nhân, nhóm.
-Hs viết bảng con do gv đọc.

-2 Hs lên bảng làm, Hs dưới lớp làm
vào vở tập tiếng việt 2, tập hai.

-Vì nó là lồi vật.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

SÔNG HƯƠNG
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

1. ĐỌC

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụn từ.
2. HIỂU

 Hiểu ý nghĩa của các từ mới: sắc độ, đặc ân, êm đềm, lụa đào.

 Hiểu nội dung bài: Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông
hương, một đặc ân mà thiên nhiên dành cho xứ Huế. Qua đó chúng ta cũng
thấy tình u thương của tác giả dành cho xứ Huế.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài Tôm Càng và Cá Con.

-Nhận xét cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu.

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc lại cả
bài.

-Yêu cầu 3 Hs đọc nối tiếp theo đoạn,

đọc từ đầu cho đến hết bài.

-Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm 3 Hs và yêu cầu luyện đọc theo
nhóm.

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò

-Gọi 3 Hs nối tiếp nhau đọc lại bài.
-Nhận xét cho điểm Hs.

-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nhà đọc lại bài và chuẩn
bị bài sau.

-Theo dõi và đọc thầm theo.

-Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến
hết, mỗi Hs chỉ đọc một câu.

-3 Hs đọc bài theo yêu cầu.

-Luyện đọc theo nhóm.

-Hs trả lời.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Mở rộng và hệ thống hố vốn từ về các con vật sống ở dưới nước.
 Luyện tập về cách dùng dấu phẩy trong đoạn văn.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC
 Tranh minh hoạ trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs trả lời miệng bài tập 4.
-Nhận xét, cho điểm Hs.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Hướng dẫn làm bài
Bài 1

-Treo bức tranh về các loài cá.
-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Gọi Hs đọc tên các loài cá trong tranh.
-Cho Hs suy nghĩ. Sau đó gọi 2 nhóm, mỗi
nhóm 3 Hs lên gắn vào bảng theo yêu cầu.
-Gọi Hs nhận xét và chữa bài.

Baøi 2

-Treo tranh minh họa.
-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Gọi 1 Hs đọc tên các con vật trong
tranh.

-Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức.
-Tổng kết cuộc thi, tun dương nhóm
thắng cuộc.

Bài 3

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Treo bảng phụ và đọc đoạn văn.
-Gọi Hs đọc câu 1 và 4.

-Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.
-Nhận xét cho điểm Hs.

-3 Hs dưới lớp trả lời miệng bài tập 4.

-Quan sát tranh.
-Đọc đề bài.
-2 Hs đọc.

-Nhận xét, chữa bài.

-Quan saùt tranh.

-1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
-Tôm, sứa, ba ba.

-Hs thi tìm từ ngữ.

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét giờ học.

-Dặn dò Hs ghi nhớ cách dùng dấu phẩy,
kể lại cho người thân nghe về những con
vật ở dưới nước mà em biết.

-2 Hs đọc câu 1, 4.

-1 Hs lên bảng làm bài. cả lớp làm vào
vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

IV . RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Biết viết chữ X hoa theo cỡ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Xuôi choè mát mái theo cỡ nhỏ,viết đúng mẫu.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Mẫu chữ X hoa đặt trong khung chữ.
 Vở Tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn tập viết

2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ
X.

b) Viết bảng

-u cầu Hs viết chữ X hoa trong không
trung và bảng con.

-Sửa cho từng Hs.

2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng.

-Con hiểu cụm từ Xi chèo mát mái
nghĩa là gì?

b) Quan sát và nhận xét
c) Viết bảng

-u cầu Hs viết chữ Xi vào bảng

-Viết bảng.

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

con.

-Sửa lỗi cho từng Hs.

2.3. Hướng dẫn viết vào Vở tập viết
-Thu và chấm 5 đến 7 bài.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nhà hồn thành bài viết
trong vở Tập viết 2, tập hai.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP ĐỌC

CÁ SẤU SỢ CÁ MẬP
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU
1. ĐỌC

 Đọc trơn cả bài.

 Ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
2. HIỂU

 Hiểu ý nghĩa các từ mới: khách sạn, tin đồn, quả quyết, cá mập, mặt cắt khơng
cịn giọt máu.

 Hiểu nội dung và tính hài hước của truyện.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.
 Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi bài tập
đọc Sông hương.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn bài.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. nghe và chỉnh
sữa lỗi cho Hs.

-Theo dõi và đọc thầm theo.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu
cho đến hết bài.

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

-Yêu cầu Hs đcọ bài nối tiếp nhau.
-Chia nhóm Hs và theo dõi Hs đọc theo
nhóm.

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn doø

-Gọi 6 Hs chia làm 2 nhóm đọc lại
truyện theo vai.

-Nhận xét giờ học.

-Dặn Hs về nhà kể lại truyện và đọc lại các
bài tập đọc, chuẩn bị cho tuần kiểm tra.

1 đoạn. Đọc từ đầu cho đến hết bài.
-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của
mình, các bạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi
cho nhau.

-Hs suy nghĩ trả lời.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAÏY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
CHÍNH TẢ

SÔNG HƯƠNG
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Mỗi mùa hè… dát vàng trong bài Sơng Hương.
 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/g; ưc/ưt.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn các bài tập chính tả.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng tìm từ theo yêu cầu.
-Nhận xét cho điểm Hs .

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết.
b)Hướng dẫn cách trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

-Gv đọc các từ khó cho Hs viết.
d) Viết chính tả

e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

2.3.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.
-Gọi 4 Hs lên bảng làm.

-Gọi Hs nhận xét, chữa bài.
Bài 2

-Gọi Hs đọc yêu cầu.

-Đọc từng câu hỏi cho Hs trả lời.
3. Củng cố, dặn dị

-Gọi Hs tìm các tiếng có âm r/d/gi hoặc
ưc/ưt.

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs ghi nhớ quy tắc chính tả và về
nhà làm lại.

-Hs viết các từ: phượng vĩ, đỏ rực,
Hương Giang, dải lụa, lung linh.

-Đọc đề bài.

-4 Hs lên bảng làm. Hs dưới lớp làm
vào vở vài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

-2 Hs đọc nối tiếp.

-Hs tìm tiếng: dở, giấy, mực, bút

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Biết đáp lại lời nói của mình trong các tình huống giao tiếp đồng ý.
 Trả lời và viết được đoạn văn ngắn về biển.

 Biết đánh giá, nhận xét lời của bạn.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ cảnh biển ở tuần.

 Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

-Gọi 2 Hs hoạt động theo cặp trong các
tình huống sau.(bảng phụ).

-Cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 ( thực hành)

-Gv đưa các tình huống và gọi 2 Hs lên
bảng thực hành đáp lại.

-Nhận xét cho điểm từng Hs.
Bài 2

-Treo bức tranh và bảng phụ ghi câu
hỏi.

-Hãy viết một đoạn văn theo các câu
trả lời của mình.

-Gọi Hs đcọ bài viết của mình, gv chú ý
sửa câu từ cho Hs.

-Cho điểm những bài văn hay.
3. Củng cố, dặn dị

-Nhận xét tiết học.

-Nhắc nhở Hs ln đáp lại các lời đồng
ý lịch sự, có văn hoá, về nhà viết lại bài
văn vào vở.

-2 cặp Hs lên bảng thực hành.

-Hs dưới lớp theo dõi và nhận xét.

-Hs 1: Đọc tình huống.
-Hs 2: Nói lời đáp lại.

-Hs quan sát và trả lời câu hỏi.
-Hs tự viết trong 7 đến 10 phút.
-Nhiều Hs đọc.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

-TUẦN 27

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006

TIEÁT1

I. MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc(lấy điểm).

 n luyện cách đọc và trả lời câu hỏi.

 Oân luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu tiết học.

2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng
-Cho Hs lên bảng gắp thăm bài đọc.
-Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội
dung bài vừa đọc.

3. Oân luyện và cách đặt câu hỏi : Khi
nào ?

Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Câu hỏi “khi nào”? dùng để hỏi về nội
dung gì?

-Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực?
-Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi
“khi nào”?

-Yêu cầu Hs tự làm phần b.
Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng
thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó,
gọi một số cặp Hs lên trình bày trước
lớp.

-Nhận xét và cho điểm Hs.

4. On luyện cách đáp lời cảm ơn của
người khác.

-Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cám

-Lần lượt từng Hs gắp thăm bài về chỗ
chuẩn bị.

-Đọc và trả lời câu hỏi.

-Câu hỏi: “khi nào”? dùng để hỏi về

thời gian.

-Mùa hè hoa phượng vĩ nở đỏ rực.
-Mùa hè.

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

ơn của người khác.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau, suy nghĩ
để đóng vai thể hiện lại từng tình
huống.

-Nhận xét và cho điểm từng Hs.
5. Củng cố, dặn dị

-Câu hỏi”khi nào”? dùng để hỏi về nội
dung gì?

-Dặn dị Hs về nhà ôn lại kiến thức về
mẫu câu hỏi”khi nào”? và cách đáp lại
lời cảm ơn của người khác.

-Câu hỏi “khi nào”? dùng để hỏi về
thời gian.

IV . RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TIẾT 2

I. MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc(u cầu như tiết 1).

 Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi.
 Oân luyện cách dùng dấu chấm.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
 Bảng để Hs điền từ trong trò chơi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
-Tiến hành tương tự như tiết 1

3.Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn
mùa.

-Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

tìm được nhiều từ nhất là đội thắng
cuộc.

-Tun dương các nhóm tìm được nhiều
từ đúng.

4.Ơân luyện cách dùng dấu chấm
-Yêu cầu 1 Hs đọc đề bài tập 3.

-Yêu cầu Hs tự làm bài vào vở bài tập
Tiếng Việt 2, tập hai.

-Nhận xét và chấm điểm một số bài của
Hs.

5. Củng cố, dặn dị
-Nhận xét giờ học.

-u cầu Hs về nhà kể những điều em
biết về bốn mùa.

Cả lớp cùng đếm số từ của mỗi đội.

-1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
theo.

-Hs laøm baøi.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TIẾT 3

I. MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc(u cầu như tiết 1).
 Oân luyện cách đặt câu hỏi ở đâu?

 Oân luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.
 Bảng để Hs điền từ trong trò chơi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc
lòng.

-Tiến hành tương tự như tiết 1.

3. Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi

ở đâu?

Baøi 1

</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

-Câu hỏi “ở dâu”? dùng để hỏi về nội
dung gì?

-Hs tự làm phần b.
Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nahu cùng thực
hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số
cặp Hs lên trình bày trước lớp.

-Nhận xét và cho điểm Hs.

4. n luyện cách đáp lời xin lỗi của
người khác

-Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời xin
lỗi của người khác.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nahu, suy nghĩ
đê đóng vai thể hiện lại tình huống.
-Nhận xét cho điểm từng Hs.

5. Củng cố, dặn dò

-Câu hỏi “ở đâu”? dùng để hỏi về nội
dung gì?

-Dặn dị Hs về nhà ôn lại kiến thức về
mẫu câu hỏi “ở đâu” và cách đáp lời
xin lỗi của người khác.

-Câu hỏi “ở đâu”? dùng để hỏi về địa
điểm( nơi chốn).

-Suy nghĩ và trả lời: trên những cành
cây.

-Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm.
-Một số Hs trình bày, cả lớp theo dõi
nhận xét.

-Câu hỏi “ở đâu”? dùng để hỏi về địa
điểm(nơi chốn).

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TIẾT 4

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

 Kiểm tra đọc.

 Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi.

 Viết được một đoạn văn ngắn(khoảng 3,4 câu) về một loài chim hoặc gia cầm.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.
 Các câu hỏi về chim chóc để chơi trị chơi.

 4 lá cờ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

2. Kiểm tả tập đọc và học thuộc lòng
-Tiến hành tương tự như tiết 1.

3. Trị chơi mở rộng vốn từ về chim
chóc.

4. Viết một đoạn văn ngắn (từ 2 đến 3
câu) về một lồi chim hay gia cầm mà
em biết.

5. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TIẾT 5

I. MỤC TIÊU
 Kiểm tra đọc.

 On luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào?
 Oân luyện cách đáp lời khẳng địng, phủ địng của người khác.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

-Neâu mục tiêu tiết học.

2. Kiểm trả tập đọc và học thuộc lòng
3.Oân luyện cách đặt và trả lời câu
hỏi: như thế nào?

Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Câu hỏi: “như thế nào”? dùng để hỏi
về nội dung gì?

-Yêu cầu Hs tự làm phần b.
Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng
thực hành hỏi đáp theo yêu cầu.

4. Oân luyện cách đáp lời khẳng định,
phủ định của người khác.

5. Củng cố, dặn dò

-Câu hỏi: “như thế nào”? dùng để hỏi
về nội dung gì?

-Bài tập yêu cầu chúng ta: tìm bộ phận
câu trả lời cho câu hỏi: “như thế nào”?
-Câu hỏi “như thế nào” dùng để hỏi về
đặc điểm.

-Suy nghĩ và trả lời: nhởn nhơ.

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

-Dặn Hs về nhà ôn lại kiến thức về
mẫu câu hỏi “như thế nào”? và cách
đáp lời khẳng định, phủ định của người
khác.

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

IV . RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TIẾT 6

I. MỤC TIÊU

 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.

 Mở rộng vốn từ về mng thú qua trị chơi.
 Biết kể chuyện về các con vật mà em yêu thích.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.
 Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi.

 4 lá cờ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu tiết học.

2. Kiểm trả lấy điểm học thuộc lòng.
-Tiến hành tương tự như tiết1.

3. Trò chơi mở rộng vốn từ về mng
thú.

4. Kể về một con vật mà em biết
5. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà tập kể về con vật
mà em biết cho người thân nghe.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TIẾT 7

I. MỤC TIÊU

 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên lên
bảng.

2. Kiểm trả lấy điểm học thuộc lòng.
-Tiến hành tương tự như tiết1.

3. Oân luyện cách đặt và trả lời câu
hỏi: Vì sao?

Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-u cầu Hs làm vào vở bài tập Tiếng
Việt.

Baøi 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau

-Cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu.
Sau đó, gọi một số cặp Hs lên trình bày
trước lớp.

-Nhận xét cho điểm từng Hs.

4. Oân luyện cách đáp lời đồng ý của
người khác.

5. Củng cố, dặn dò

-Câu hỏi “vì sao”? dùng để hỏi về nội
dung gì?

-Dặn dị Hs về nhà ơn lại kiến thức về
mẫu câu hỏi “vì sao” và cách đáp lời
đồng ý của người khác.

-Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm.
-Một số Hs trình bày, cả lớp theo dõi
nhận xét.

-Câu hỏi “vì sao”? dùng để hỏi về
nguyên nhân của một sự việc nào đó.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109></div>
(110)<div class='page_container' data-page=110>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TIẾT 8

I. MỤC TIÊU

 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.

 Củng cố vốn từ về các chủ đề đã học qua các trò chơi Đố chữ.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
 4 ô chữ như sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên lên
bảng.

2. Kiểm trả lấy điểm học thuộc lịng.
-Tiến hành tương tự như tiết 1.

3. Củng cố vốn từ về các chủ đề đã
học.

4. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nàh chuẩn bị bài để kiểm tra
lấy điểm viết.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2006
TIẾT 9

BÀI LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

 Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản.
 Oân tập về câu hỏi: “như thế nào”?
II. CÁCH TIẾN HÀNH

1. Gv nêu yêu cầu của tiết học.

</div>
(111)<div class='page_container' data-page=111>

4. Chữa bài.

5. Thu và chấm một số bài sau đó nhận xét kết quả làm bài của Hs.

TIẾT 10
BÀI LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

 Luyện kó năng viết chính tả.

 Luyện kĩ năng viết đoạn văn ngắn về một con vật mà em u thích.
II. CÁCH TIẾN HÀNH

1. Nêu nội dung và u cầu tiết học.
2. Đọc bài con Vện.

3. Yêu cầu 1 Hs đọc lại, sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh.
4. Yêu cầu Hs nêu cách trình bày bài thơ.

5. Đọc bài thong thả cho Hs viết.
6. Đọc bài cho Hs soát lỗi.

</div>

tuaàn 19 tieáng vieät lôùp 2 tuaàn 19 chuû ñeà boán muøa thöù ngaøy thaùng naêm 2006 taäp ñoïc chuyeän boán muøa 1 tieát i muïc tieâu 1 ñoïc ñoïc löu loaùt ñöôïc caû caâu chuyeän ñoïc ñuùng caùc töø

TUAÀN 20

TUẦN 23

TUẦN 24

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về