Thay sach tin 9chuong 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHƯƠNG 2</b>

<b>MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI</b>

<b>CỦA TIN HỌC</b>

<i>Bùi Văn Thanh</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Mục tiêu về kiến thức

Biết được những nguyên nhân chủ yếu gây mất
an tồn thơng tin máy tính và sự cần thiết phải
bảo vệ thơng tin máy tính

Biết khái niệm virus máy tính và ngun tắc
phịng chống cơ bản

Biết vai trị của tin học trong xã hội hiện đại và
trách nhiệm cá nhân trong quá trình sử dụng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Mục tiêu về kỹ năng

Thực hiện được sao lưu dữ liệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Mục tiêu về thái độ

HS nhận thức được vai trị quan trọng của tin học
Có ý thức bảo vệ thơng tin máy tính của riêng

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Nội dung

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Cấu trúc

Bài 6. An tồn thơng tin và virus máy tính (2
tiết)

Bài thực hành 5. Sao lưu dự phòng và quét virus
(2 tiết)

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Những điểm cần lưu ý

Hai đề tài kiến thức trong một chương

Kiến thức khơng khó, nhưng rất khó dạy (dễ trở
nên tẻ nhạt, học thuộc lịng,...)

Có thể giảng dạy hai bài lý thuyết mà khơng cần
phải sử dụng phịng máy tính

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Bài 6. An tồn thơng tin và virus máy tính</b>

Biết các yếu tố cơ bản ảnh hưởng tới an toàn
thơng tin máy tính và sự cần thiết phải bảo vệ
thơng tin máy tính

Biết khái niệm virus máy tính và tác hại của
virus máy tính

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Lưu ý Bài 6

Học sinh biết được tầm quan trọng của thơng tin
(tệp) được lưu trong máy tính và nhu cầu bảo vệ

thông tin

Việc phân loại các yếu tố chỉ ở mức khái quát

Virus máy tính chỉ là một trong số nhiều nguyên
nhân

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Lưu ý Bài 6 (tiếp)

Khơng sa đà, định nghĩa chính xác khái niệm virus
máy tính (mọi phần mềm hay đoạn mã được viết với
mục đích phá hủy hoặc đánh cắp thơng tin máy tính:
malware, adware, spyware,...)

HS cần biết được một số cách thức lây lan phổ biến
của virus máy tính và nguyên tắc ngăn chặn

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Bài thực hành 5. Sao lưu dự phòng

và quét virus

Thực hiện được thao tác sao lưu các tệp/thư mục
bằng cách sao chép thông thường

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Lưu ý Bài thực hành 5

Đây là bài thực hành đơn giản

Mục đích chỉ nhằm để học sinh có ý thức bảo vệ
thơng tin máy tính bằng việc sao lưu dự phịng
Nhấn mạnh rằng, để có chiến lược sao lưu dự

phịng tốt cần lưu dữ liệu của mình một cách có
tổ chức

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Bài 7. Tin học và xã hội

Nhận thức được tin học và máy tính ngày nay là
động lực cho sự phát triển xã hội

Biết được xã hội tin học hoá là nền tảng cơ bản
cho sự phát triển nền kinh tế tri thức

Nhận thức được thông tin là tài sản chung của
mọi người, của toàn xã hội và mỗi cá nhân trong
xã hội tin học hố cần có trách nhiệm đối với

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Lưu ý Bài 7

Đây là một bài khó dạy, tổng kết cả quá trình học
Tin học trong 4 năm

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Lưu ý Bài 7 (t)

Cần nêu các ví dụ cụ thể để minh họa

 <i>Tin học được áp dụng trong mọi lĩnh vực xã hội</i>

 <i>Tin học thúc đẩy khoa học phát triển và ngược lại </i>
<i>khoa học thúc đẩy tin học phát triển</i>

 <i>Tin học làm thay đổi nhận thức và cách thức tổ </i>

<i>chức, vận hành các hoạt động xã hội</i>

 <i>Tin học có thể làm thông tin được minh bạch hơn</i>
 <i>Tin học góp phần thay đổi phong cách sống của </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Lưu ý Bài 7 (t)

Mối quan hệ Kinh tế tri thức – Tin học – Xã hội tin
học hóa

Các khía cạnh đạo đức, văn hố, pháp luật khi sử
dụng các thành tựu tin học

 <i>Sự an toàn cá nhân</i>

 <i>Bảo vệ tài nguyên tri thức chung</i>

 <i>Tuân thủ các quy định đạo đức và pháp luật</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Lưu ý Bài 7 (t)

Sử dụng công nghệ mới cần có tư duy và văn hóa
mới

Khuyến khích HS chuẩn bị các bài thuyết trình
thơng qua các ví dụ cụ thể

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>

<!--links-->