slide 1 quý thçy c« vò dù tiõt häc tiõt 9 khi nµo th× am mb ab nhiöt liöt chµo mõng kióm tra bµi cò c©u hái 1 cho ®o¹n th¼ng ab m lµ mét ®ióm bêt k× cho biõt ®ióm m cã nh÷ng vþ trý nµo ®èi víi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Quý thầy, cô về dự tiết học</b>

<i>Tiết 9: </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Kiểm tra bài cũ</b>

<b>Câu hỏi 1: Cho đoạn thẳng AB, M là một điểm bất k×. Cho </b>

biết điểm M có những vị trí nào đối với đoạn thẳng AB?

Điểm M có những vị trí đối với đoạn thẳng AB là :
<b>1. Điểm M thuộc đoạn thẳng AB: </b>

- M hc trïng víi A, hoặc trùng với B, hoặc nằm giữa
hai điểm A và B.

- M, A, B không thẳng hàng.

- M, A, B thẳng hàng nh ng M không nằm giữa A và B.
<b>2. Điểm M không thuộc đoạn thẳng AB: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Câu hỏi 2</b>: Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng AB?

<b>Cách đo độ dài đoạn thẳng AB : </b>

Đặt cạnh của th ớc đi qua hai điểm A và B sao cho điểm
A trùng với vạch sè 0

- Nếu điểm B trùng với một vạch nào đó, giả sử trùng với
vạch 16 mm ta nói độ dài đoạn thẳng AB là 16 mm

- Nếu điểm B không trùng với một vạch nào của th ớc thì
đọc theo vạch chia gần nhất với điểm B

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Nếu phải đo chiều dài của lớp học có độ dài lớn hơn độ
dài của th ớc thì phải làm thế nào?Đo liên tiếp nhiều lần

rồi cộng các độ dài lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>TiÕt 9 : Khi nào thì AM+ MB = AB?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>?1</b>

Cho điểm M nằm giữa
hai điểm A và B.

- Đo độ dài các đoạn
thẳng AM, MB, AB.

- So sánh AM + MB với
AB ở hình 48a và 48 b
(độ dài đoạn thẳng AB
không đổi)

A M B

A M B

<i><b>H×nh 48</b></i>
AM =2 cm

MB = 3cm
AB = 5 cm

AM = 1,5 cm
MB = 3,5 cm
AB = 5 cm

<b>0</b>

<b>0</b>

AM+MB = AB

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Tiếp tục thực hiện với mô hình, di chuyển điểm M ở các vị trí
sao cho M nằm giữa hai điểm A và B.

Đọc kết quả ®o AM, MB, AB råi so s¸nh AM + MB víi AB.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

NÕu nằm giữa hai điểm và <b> </b> thì

<b>Nhận xét: </b>

<b>Nếu M không nằm </b>
<b>giữa hai điểm A và B </b>

<b>thì </b>

<b>AM + MB = AB ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

A B M

M A B

<b>AM + M B AB</b>

Trong tr ờng hợp M, A, B thẳng hàng.

Tiếp tục thực hiện với mô hình, di chuyển điểm M ở các vị trí sao
cho M không nằm giữa hai điểm A và B.

Đọc kết quả đo AM, MB, AB råi so s¸nh AM + MB víi AB.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Nếu M không nằm
giữa hai điểm A và B

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Nếu <b>M</b> không nằm giữa hai điểm <b>A</b> và <b>B</b> thì

<b>Nhận xét: </b>

<b>AM + MB </b>



<b>AB</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

NhËn xÐt (SGK/120)

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Bài tập : </b>

Cho ba điểm V, A, T .

Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nếu : TV +VA = TA

<b>Trả lời:</b>

Vì TV +VA = TA

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Điểm I nằm giữa hai điểm C và D
thì ta có đẳng thức cộng đoạn

thẳng nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Khi mt im nm gia
hai điểm cịn lại thì ta có
đẳng thức cộng đoạn

th¼ng.

Khi một điểm nằm
giữa hai điểm cịn lại,
nếu biết độ dài hai

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>VÝ dô: Cho: M là điểm nằm giữa hai điểm A vµ B.</b>
AB = 3cm, AB = 8cm.

Vì M nằm giữa hai điểm A và B nên AM + MB = AB
Thay AM = 3cm, AB = 8cm, ta cã :

3+MB = AB
MB = 8-3
MB = 5(cm)

<b>TÝnh: MB =?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

AM =

AB =

MB = 5 cm

<b>TÝnh</b>

BM = 4 cm

AB = 8 cm

AM = 3 cm

M B = 6 cm

AM= 3 cm

AB = 8 cm

<b>BiÕt </b>

<b>M nằm giữa hai điểm A và B:</b>

9 cm

4 cm

Vì M nằm giữa hai điểm A và
B nên AB = AM + MB.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

AM =

AB =

MB = 5 cm

<b>TÝnh</b>

BM = 4 cm

AB = 8 cm

AM = 3 cm

M B = 6 cm

AM= 3 cm

AB = 8 cm

<b>BiÕt </b>

<b>M n»m gi÷a hai điểm A và B:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Cho ba im thẳng hàng, ta chỉ

cần đo ít nhất mấy đoạn thẳng

mà biết độ dài của cả ba đoạn

thẳng?

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<i><b>H×nh 50</b></i>

<b>II. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm </b>

<b>trên mặt đất.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Muốn đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, tr ớc hết ta
phải làm gì?

Muốn đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, tr ớc hết ta phải
gióng đ ờng thẳng đi hai điểm ấy rồi dùng th ớc cuộn để đo.

Nêu cách đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất trong hai
tr ờng hợp :

- Khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất nhỏ hơn độ dài của
th ớc cuộn?

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>Đo khoảng cách giữa hai điểm C và D trên mặt đất nhỏ </b>
<b>hơn độ dài th ớc cuộn:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

A B

<b>5</b>

<b>0 m</b> <b>₁₀</b> <b>₁₅</b>

Gióng đ ờng thẳng đi qua hai điểm A và B

S dng th c o liên tiếp nhiều lần rồi cộng các độ dài lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25></div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>Bài tập</b>

:

Cho điểm M nằm giữa A và N, N nằm giữa hai điểm A và
B , P nằm giữa hai điểm N và B, hÃy giải thích vì sao :
AM+ MN +NP +PB =AB

A M N P B

<b>Tr¶ lêi: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27></div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b>Bµi tËp 48( SGK/121)</b>

Em Hà có một sợi dây dài 1,25m, em dùng dây đó đo

chiều rộng của lớp học. Sau bốn lần căng dây liên tiếp thì
khoảng cách giữa hai đầu dây và mép t ờng còn lại bằng
độ dài sợi dây. Hỏi chiều rộng ca lp hc?

1
5

<b>Trả lời:</b>

Chiều rộng của lớp học là :

1
5

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b>Bài tập:</b>

Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại trong ba điểm A, B, C
a) Biết AB = 4cm; AC = 5cm; BC = 1cm

b) BiÕt AB = 1,8 cm; AC = 5,2 cm; BC = 4cm

a) Ta cã AB +BC = AC (v× 4cm +1cm = 5cm )
nên B nằm giữa A và C.

b) AB +AC BC





</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30></div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

-Nhớ điều kiện khi nào AM +MB = AB

-Biết thêm một dấu hiệu nữa để nhận biết một điểm
nằm giữa hai điểm còn lại.

-Đo khoảng cách hai điểm khá xa nhau trên mặt đất
nhờ ph ơng pháp cộng đoạn thẳng

- Lµm bµi tËp 46, 48, 49, 50 (SGK/120).

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32></div>

<!--links-->