giao an nam cao  toå boä moân vaên tieáng vieät  sôû giaùo duïc vaø ñaøo taïo chaøo möøng quyù thaày coâ ñeán döï giôø thaêm lôùp bài giảng tác gia nam cao tiết 1 người thực hiện nguyễn thu hà g

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (770.68 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên tr

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk


 Tổ bộ môn : VĂN - TIẾNG VIỆT 

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Chào mừng q Thầy, Cơ

Đến dự giờ thăm lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà -
Giáo viên trường THPT Trần Phú
tỉnh Đăk Lăk

Dựa vào sách GK, em hãy nêu những nét

chính về cuộc đời của Nam Cao: quê hương, gia 
đình, bản thân, con đường đời?

I.VÀI NÉT VỀ CUỘC ĐỜI–CON NGƯỜI

1. CUỘC ĐỜI

- Tên thật: Trần Hữu Tri, Bút danh: Nam Cao

- Quê hương : Làng Đại Hoàng, tổng Cao Đà, huyện

Nam Sang, phủ Lí Nhân, tỉnh Hà Nam.

- Gia đình : Trung nông nghèo đông con.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I. Vài nét về cuộc đời và con người

1. Cuộc đời

- Con đường đời :

+

+ Trước Cách mạng tháng 8 :Trước Cách mạng tháng 8 :

Nam Cao đi làm ở nhiều nơi. Cuối cùng

lại thất nghiệp, sống chật vật bằng nghề

viết văn và làm gia sư.

1943: tham gia Hội Văn hóa cứu quốc.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà -
Giáo viên trường THPT Trần Phú
tỉnh Đăk Lăk

I. Vài nét về cuộc đời và con người

1. Cuộc đời

NAM CAO
(1915 - 1951)

- Con đường đời :

+

+ Sau Caùch mạng tháng 8 :Sau Cách mạng tháng 8 :

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I. Vaøi n

I. Vài nét

về cuộc đời và con người

về cuộc đời và con người

1. Cuộc đời

- Con đường đời :

+

+ Sau Cách mạng tháng 8 :Sau Cách mạng tháng 8 :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà -
Giáo viên trường THPT Trần Phú
tỉnh Đăk Lăk

Những đặc điểm nào về con người

Nam Cao ?

I.VAØI NÉT VỀ CUỘC ĐỜI–CON NGƯỜI

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Tâm trạng bất hòa sâu sắc với xã hội đương thời
(trước CMT8).

-Gắn bó ân tình sâu nặng với những người nghèo
khổ ở quê hương.

- Tinh thần tự đấu tranh trung thực để tự vượt mình,
khắc phục tâm lí, lối sống tiểu tư sản.

Cuộc đời và nhân cách của nhà văn – chiến sĩ

Nam Cao đã trở thành tấm gương sáng trong giới 
văn nghệ sĩ cách mạng.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà -

Giáo viên trường THPT Trần Phú
tỉnh Đăk Lăk

Đọc phần II trang 198 – 199 SGK

.

II.

Q

UAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT

a.Dựa vào sách giáo khoa, em hãy nêu những câu văn thể hiện quan điểm nghệ 
thuật của Nam Cao trong các tác phẩm “Trăng sáng” và “Đời thừa”

“Nghệ thuật không cần phải là ánh trăng lừa dối, không nên là ánh trăng 
lừa dối, nghệ thuật chỉ có thể là tiếng đau khổ kia , thốt ra từ những kiếp 
lầm than.” (Trăng sáng)

“ Nĩ phải chứa đựng được một cái gì lớn lao, mạnh mẽ, vừa đau đớn, lại 
vừa phấn khởi. Nó ca tụng lịng thương, tình bác ái, sự cơng bình… Nó làm 
cho người gần người hơn.” (Đời thừa)

“Sự cẩu thả trong bất cứ nghề gì cũng là một sự bất lương rồi nhưng sự 
cẩu thả trong văn chương thì thật là đê tiện” (Đời thừa).

“Văn chương chỉ dung nạp được những người biết đào sâu, biết tìm tịi, 
khơi những nguồn chưa ai khơi, và sáng tạo những cái gì chưa có” (Đời

thừa)

a.

a.Nam Cao quan niệm như thế nào về :Nam Cao quan niệm như thế nào về :

+ tác phẩm văn chương?+ tác phẩm văn chương?

+ nhà văn ?+ nhà văn ?

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Quan điểm về tác phẩm văn chương

- Văn học phải phản ánh chân thực cuộc sống.

- Văn chương chân chính phải có nội dung nhân đạo sâu sắc
- Bản chất của văn chương là sự sáng tạo.

II. Q

UAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT

Quan điểm nghệ thuật hiện thực “vị nhân sinh”

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên tr

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

- Nhà văn chân chính trước hết là con người chân
chính.

- Người cầm bút phải có lương tâm.

II. Quan điểm nghệ thuật

2. Quan điểm về nhà văn

NAM CAO 
(1915-1951)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3. Quan điểm về nghề văn

- Lao động tinh thần cao quý, có trách

nhiệm cao đối với xã hội.

- Địi hỏi sự tìm tịi, sáng tạo cái mới.

II. Quan điểm nghệ thuật

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà -
Giáo viên trường THPT Trần Phú
tỉnh Đăk Lăk

Em hãy cho biết trước cách

mạng tháng 8, Nam Cao sáng

mạng tháng 8, Nam Cao saùng

tác về những đề tài nào?

III. SỰ NGHIỆP VĂN HỌC

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Trong mảng đề tài về người trí thức

nghèo, Nam Cao có những

nghèo, Nam Cao có những tác phẩm tác phẩm 
tiêu biểu

tiêu biểu nào? naøo?

III. SỰ NGHIỆP VĂN HỌC

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà -
Giáo viên trường THPT Trần Phú
tỉnh Đăk Lăk

NAM CAO

(1915-1951)

Caùc tác phẩm tiêu biểu

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

III.

III. SỰ NGHIỆP VĂN HỌCSỰ NGHIỆP VĂN HỌC

1. TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8
a. Đề tài người trí thức nghèo

Nội dung tư tưởng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên tr

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18></div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên tr

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

III.

III. SỰ NGHIỆP VĂN HỌCSỰ NGHIỆP VĂN HỌC

1. TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8

- Miêu tả chân thực tình cảnh nghèo khổ, dở sống dở chết
của người trí thức tiểu tư sản.

- Đặc biệt đi sâu vào những tấn bi kịch tinh thần của họ.

- Phê phán, lên án xã hội ngột ngạt, phi nhân đạo bóp nghẹt
sự sống, hủy hoại nhân cách con người.

-

- Thể hiện Thể hiện sự đấu tranh nội tâmsự đấu tranh nội tâm của người trí thức tiểu tư của người trí thức tiểu tư

sản

sản trung thực, nỗ lực vươn lên cuộc sống tốt đẹp, có ý trung thực, nỗ lực vươn lên cuộc sống tốt đẹp, có ý
nghĩa.

nghóa.

a. Đề tài người trí thức nghèo

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

III. SỰ NGHIỆP VĂN HỌC

1. Trước cách mạng tháng 8

a. Đề tài người trí thức nghèo

b. Đề tài người nơng dân nghèo

1.Trong mảng đề tài về người nông dân

nghèo, Nam Cao có những

tác phẩm

tác phẩm

tiêu biểu nào?

tiêu biểu nào?

2. Ở mảng này Nam Cao phản ánh

những

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên tr

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

III.

III. SỰ NGHIỆP VĂN HỌCSỰ NGHIỆP VĂN HỌC

1. TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8
a. Đề tài người trí thức nghèo

b. Đề tài người nơng dân nghèo

NAM CAO 
(1915-1951)
Các tác phẩm tiêu biểu

- Chí Phèo (1941)

- Lão Hạc (1943)

- Một bữa no (1943)

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên tr

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

III.

III. SỰ NGHIỆP VĂN HỌCSỰ NGHIỆP VĂN HỌC

1. TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8
a. Đề tài người trí thức nghèo

b. Đề tài người nơng dân nghèo

NAM CAO 
(1915-1951)
Các tác phẩm tiêu biểu

Nội dung tư tưởng

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Đứng vững trên lập trường nhân đạo, dân chủ để:

+ Lên án xã hội tàn bạo đã chà đạp

+ Lên án xã hội tàn bạo đã chà đạp lên nhân phẩm
con người..

+ Bênh vực quyền sống và nhân phẩm của những

con người bất hạnh.

+ Phát hiện và khẳng định bản chất tốt đẹp của

người nông dân lương thiện.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên tr

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

III.

III. SỰ NGHIỆP VĂN HỌCSỰ NGHIỆP VĂN HỌC

1. TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8
a. Đề tài người trí thức nghèo

b. Đề tài người nơng dân nghèo

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên tr

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

CÂU HỎI CỦNG CỐ

1. Em hãy nêu những đặc điểm đáng chú ý về con
người Nam Cao ?

2. Em haõy cho biết Nam Cao quan niệm như thế

nào về nghề văn ? Nhà văn? Tác phẩm văn chương?
3. Trước Cách mạng tháng 8 Nam Cao tập trung

sáng tác về những đề tài nào? Nam Cao thể hiện tư
tưởng gì ở mỗi đề tài?

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà -
Giáo viên trường THPT Trần Phú
tỉnh Đăk Lăk

Daën doø

Nắm vững các kiến thức về tác gia Nam 
Cao.

Soạn bài ”Chí Phèo” – Nam Cao.
Tóm tắt truyện, tìm ra hệ thống nhân vật.

Gạch dưới các dẫn chứng về ngoại hình, tính 
cách và các diễn biễn tâm lí của nhân vật Chí 
Phèo.

</div>

giao an nam cao  toå boä moân vaên tieáng vieät  sôû giaùo duïc vaø ñaøo taïo chaøo möøng quyù thaày coâ ñeán döï giôø thaêm lôùp bài giảng tác gia nam cao tiết 1 người thực hiện nguyễn thu hà g

Chào mừng q Thầy, Cơ

Đến dự giờ thăm lớp

<i>I. Vài nét về cuộc đời và con người</i>

<i>I. Vài nét về cuộc đời và con người</i>

<b>I. Vaøi n</b>

<b>I. Vài nét</b>

<b> về cuộc đời và con người</b>

<b><sub> về cuộc đời và con người</sub></b>

Những đặc điểm nào về con người

Những đặc điểm nào về con người

Nam Cao ?

Nam Cao ?

<b>.</b>

<b>Q</b>

UAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT

II.

II.

Q

Q

<b>UAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT</b>

<b>UAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT</b>

<b>II. Quan điểm nghệ thuật</b>

<b>II. Quan điểm nghệ thuật</b>

- Lao động tinh thần cao quý, có trách

nhiệm cao đối với xã hội.

- Địi hỏi sự tìm tịi, sáng tạo cái mới.

<b>II. Quan điểm nghệ thuật</b>

<b>II. Quan điểm nghệ thuật</b>

<b>Em hãy cho biết trước cách </b>

<b>Em hãy cho biết trước cách </b>

<b>mạng tháng 8, Nam Cao sáng </b>

<b>mạng tháng 8, Nam Cao saùng </b>

<b>tác về những đề tài nào?</b>

<b>tác về những đề tài nào?</b>

<b>1.Trong mảng đề tài về người nông dân </b>

<b>1.Trong mảng đề tài về người nông dân </b>

<b>nghèo, Nam Cao có những </b>

<b>nghèo, Nam Cao có những </b>

<b>tác phẩm</b>

<b><sub>tác phẩm</sub></b>

<b>tiêu biểu nào?</b>

<b>tiêu biểu nào? </b>

<b>2. Ở mảng này Nam Cao phản ánh </b>

<b>2. Ở mảng này Nam Cao phản ánh </b>

<b>những </b>

Daën doø

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về