hình tượng đất nước trong văn học việt nam kính chaøo quí thaày coâ vaø caùc em hoïc sinh chuùc caùc em coù moät tieát hoïc vui veû ä người thực hiện nguyễn thu hà giáo viên trường thpt trần phú tỉnh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (324.9 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Kính Chào Q Thầy Cô

Và Các Em Học Sinh

Và Các Em Hoïc Sinh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ĐÂY THÔN Vó DẠ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I.

GIỚI THIỆU CHUNG

GIỚI THIỆU CHUNG

1.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

* Em biết gì về đường đời và thơ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Hàn Mặc Tử (1912 - 1940) là một trong những nhà

thơ lớn của phong trào thơ mới.

- Tên khai sinh Nguyễn Trọng Trí, sinh ở Đồng Hới –

Quảng Bình.

- 16 tuổi làm thơ – hiệu Phong Trần, Lệ Thanh sống ở

Qui Nhơn, lớn ra Huế học sau về làm việc ở Qui

Nhôn

- 1936 mắc bệnh phong ở nhà thương Qui Hoà – Qui

Nhơn. Đến năm 1940 mất ở Qui Hoà.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2.

Hồn Cảnh Sáng Tác

Hồn Cảnh Sáng Tác

:

:

Sáng tác 1937 – 1938 trích trong tập thơ “Thơ

Điên”. Gợi cảm hứng từ một bưu ảnh do Hoàng Cúc

gửi.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

3.

Nhan Đề

Nhan Đề

:

:

Như một lời giới thiệu tha thiết, đầy tự hào của một

người đã từng gắn bó với Huế.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

II.

PHÂN TÍCH BÀI THƠ

PHÂN TÍCH BÀI THƠ

Có người cho rằng : Đây Thơn Vĩ Dạ là một bài thơ Có người cho rằng : Đây Thơn Vĩ Dạ là một bài thơ 
tả cảnh Huế, vì vậy hãy phân tích nó như một bài thơ

tả cảnh Huế, vì vậy hãy phân tích nó như một bài thơ

tả cảnh Huế. Một số khác lại cho rằng Đây Thôn Vó

Dạ nói về tình u thầm kín của Hàn Mặc Tử với

Hồng Cúc. Vì vậy phân tích nó như một bài thơ

mượn cảnh nói chuyện tình yêu. Theo em, hai cách

hiểu trên có thoả đáng khơng? Em nào có suy nghĩ

khác?

*

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

1.

Khoå 1

Khoå 1

:

:

Cảnh vườn tược và con người thôn Vĩ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Nhan đề bài thơ như một lời giới thiệu, lời chào mời. Nhan đề bài thơ như một lời giới thiệu, lời chào mời. 
Nhưng lẽ ra phải bắt đầu bằng câu tả như lệ thường

Nhưng lẽ ra phải bắt đầu bằng câu tả như lệ thường

thì Hàn Mặc Tử lại bắt đầu bằng một câu hỏi? Câu

hoûi mang sắc thái ý nghóa gì?

hỏi mang sắc thái ý nghóa gì?

* Câu hỏi :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

*

Caâu 1

Caâu 1

:

:

Sao anh không về chơi thôn Vó
Sao anh không về chơi thôn Vó

- Lời mời mọc ân cần, tha thiết và đó cũng có thể là

một lời trách móc nhẹ nhàng đầy thân mật.

- Lời thơ nhẹ nhàng, chất chứa một tình cảm đậm đà,

sâu lắng đầy yêu thương, gợi lại những hình ảnh

ngày nào trong kíù ức nhà thơ.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

*

Caâu 2,3,4

Caâu 2,3,4

:

:

- Nắng hàng cau – nắng mới lên : Cảnh ấm áp, tươi

vui, đầy sức sống và rất sinh động. Một vẻ riêng của

Hueá.

- Vườn ai mướt quá : Tiếng reo vui, niềm phấn chấn

trong tâm hồn nhà thơ trước sức sống tràn đầy của

cảnh vật nơi đây.

- Lá trúc che ngang : Là một khuôn mặt chữ điền,

khuôn mặt đầy phúc hậu.

khn mặt đầy phúc hậu.

Cho lời bình

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

*

Tiểu Kết

Tiểu Kết

:

:

Khổ thơ đầu, tác giả đã hiện lên thôn Vĩ thật đẹp Khổ thơ đầu, tác giả đã hiện lên thôn Vĩ thật đẹp 
tươi, thơ mộng, một thôn Vĩ của thơ, của tình u và

tươi, thơ mộng, một thôn Vó của thơ, của tình yêu và

hồi niệm, con người ở đây thật đơn hậu – hiền hồ.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

2.

Khoå 2

Khoå 2

:

:

Cảnh trời trăng, mây nước Sông Hương

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

- Gió theo lối gió, mây đường mây : Sự vật rời rạc,

khơng giao hồ, gợi sự xa cách, chia lìa.

- Dòng nước buồn thiu hoa bắp lay : Nổi buồn hắt hiu,

không có bóng dáng của sự sống.

khơng có bóng dáng của sự sống.

Cho lời bình

Gió theo lối gió, mây đường mây

Dịng nước buồn thiu, hoa bắp lay

Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay
Thuyền ai đậu bến sơng trăng đó
Thuyền ai đậu bến sơng trăng đó

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Thuyền ai đậu bến sơng trăng đó

Có chở trăng về kịp tối nayCó chở trăng về kịp tối nay

Một nỗi mong chờ, một niềm hi vọng thiết tha cùng Một nỗi mong chờ, một niềm hi vọng thiết tha cùng 
với một nỗi buồn man mác trong tâm hồn nhà thơ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

*

Tieåu Kết

Tiểu Kết

:

:

Khổ thơ bộc lộ một cách kín đáo khát vọng về một Khổ thơ bộc lộ một cách kín đáo khát vọng về một 
tình yêu đầm thắm, kín đáo thiết tha và đầy mộng

tình u đầm thắm, kín đáo thiết tha và đầy mộng

mơ, bay bỏng đến vô biên, vô tận, vô cùng.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3.

Khổ 3

Khổ 3

:

:

Hình ảnh Thiếu nữ Huế và tâm trạng Nhà thơ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

- Câu hỏi với đại từ phiếm chỉ – Khơng biết tình cảm

- Câu hỏi với đại từ phiếm chỉ – Không biết tình cảm

của cơ gái Thơn Vĩ có đậm đà bền chặt hay cũng chỉ

của cô gái Thôn Vĩ có đậm đà bền chặt hay cũng chỉ

mờ ảo như sương khói. Ý thơ mênh mông gợi một

nổi buồn xót xa sâu lắng.

* Ai biết tình ai có đậm đà?

- Cái hư ảo trùm lên cái thực và cái thực tan trong hư

ảo. Tất cả đều gợi sự xa xôi mong manh.

* Sương khói : Mờ nhân ảnh

* Sương khói : Mờ nhân ảnh* Áo : Trắng quá
* Áo : Trắng quá* Mơ : Khách đường xa

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

*

Tiểu Kết

Tiểu Kết

:

:

Bốn câu thơ là một chút trách móc, nhắn nhủ của Bốn câu thơ là một chút trách móc, nhắn nhủ của 
một trái tim khát khao yêu thương mà không đến

một trái tim khát khao yêu thương mà khơng đến

được tình u trọn vẹn.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

III.

TỔNG KẾT

TỔNG KẾT

* Đây Thôn Vó Dạ là một bài thơ hay nổi tiếng của Hàn

Mặc Tử trong dòng thơ ca lãng mạn 1930 – 1945. Bài

thơ vừa là một bức tranh rất đẹp của Quên hương

Đất nước, vừa thể hiện một tình u thầm kín, đắm

say, lung linh huyền ảo chơi vơi đầy hụt hẫn trong

taâm hồn nhà thơ.

tâm hồn nhà thơ.

Như vậy 3 khổ thơ là 3 hình ảnh khơng gắn Như vậy 3 khổ thơ là 3 hình ảnh khơng gắn 
bó. Phải chăng Đây Thơn Vĩ Dạ là sự chắp nối vụng

bó. Phải chăng Đây Thơn Vĩ Dạ là sự chắp nối vụng

về rời rạc giữa 3 đoạn, 3 ý? Có dịng chảy nào xun

suốt các khổ thơ?

*

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

* Ngâm Thơ :

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

*

Củng Cố Bài Và Hướng Dẫn Bài Mới

Củng Cố Bài Và Hướng Dẫn Bài Mới

- Đọc thuộc lòng bài thơ.

- Cảm nhận được nổi buồn sâu sa, tình quê, tình yêu

- Cảm nhận được nổi buồn sâu sa, tình q, tình u

thầm kín, trong trẻo của thi nhân Hàn Mặc Tử.

- Taäp ngâm thơ – hát nhạc.

- Tập ngâm thơ – hát nhạc.

- Biết u mến những phong cảnh đẹp của Quê hương

- Biết yêu mến những phong cảnh đẹp của Quê hương

Đất nước.

- Nắm kỷ nội dung để phân tích được bài thơ trữ tình.

*

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

*

Củng Cố Bài Và Hướng Dẫn Bài Mới

Củng Cố Bài Và Hướng Dẫn Bài Mới

*

* Hướng Dẫn Bài MớiHướng Dẫn Bài Mới : :

- Tìm hiểu hồn cảnh sáng tác bài thơ Tống Biệt Hành.

- Tìm hiểu hồn cảnh sáng tác bài thơ Tống Biệt Hành.- Nắm được những đặc điểm về Tác giả Thâm Tâm.

- Nắm được những đặc điểm về Tác giả Thâm Tâm.

- Phân tích được nổi lịng của người đưa tiễn và người

ra đi.

- Phân tích sự đồng cảm trong tâm trạng giữa người đi

– kẻ ở.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
Người thực hiện : Nguyễn Thu Hà _ Giáo viên tr
ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

ường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk

Bài Học Kết Thúc

</div>

hình tượng đất nước trong văn học việt nam kính chaøo quí thaày coâ vaø caùc em hoïc sinh chuùc caùc em coù moät tieát hoïc vui veû ä người thực hiện nguyễn thu hà giáo viên trường thpt trần phú tỉnh

<i>Kính Chào Q Thầy Cô </i>

<i>Kính Chào Q Thầy Cô </i>

<i>Và Các Em Học Sinh</i>

<i>Và Các Em Hoïc Sinh</i>

<b>ĐÂY THÔN Vó DẠ</b>

<b>ĐÂY THÔN Vó DẠ</b>

<b>I.</b>

<b>I.</b>

<b>GIỚI THIỆU CHUNG</b>

<b><sub>GIỚI THIỆU CHUNG</sub></b>

<b>1. </b>

* Em biết gì về đường đời và thơ

* Em biết gì về đường đời và thơ

<b>2. </b>

<b>2. </b>

<b>Hồn Cảnh Sáng Tác</b>

<b><sub>Hồn Cảnh Sáng Tác</sub></b>

<b> :</b>

<b><sub> :</sub></b>

<b>3. </b>

<b>3. </b>

<b>Nhan Đề</b>

<b><sub>Nhan Đề</sub></b>

<b> :</b>

<b><sub> :</sub></b>

<b>II.</b>

<b>II.</b>

<b>PHÂN TÍCH BÀI THƠ</b>

<b><sub>PHÂN TÍCH BÀI THƠ</sub></b>

<b>1. </b>

<b>1. </b>

<b>Khoå 1</b>

<b><sub>Khoå 1</sub></b>

<b> :</b>

<b><sub> :</sub></b>

<b>* </b>

<b>* </b>

<b>Caâu 1</b>

<b><sub>Caâu 1</sub></b>

<b> :</b>

<b><sub> :</sub></b>

<b>* </b>

<b>* </b>

<b>Caâu 2,3,4</b>

<b><sub>Caâu 2,3,4</sub></b>

<b> :</b>

<b><sub> :</sub></b>

<b>* </b>

<b>* </b>

<b>Tiểu Kết</b>

<b><sub>Tiểu Kết</sub></b>

<b> :</b>

<b><sub> :</sub></b>

<b>2. </b>

<b>2. </b>

<b>Khoå 2</b>

<b><sub>Khoå 2</sub></b>

<b> :</b>

<b><sub> :</sub></b>

<b>* </b>

<b>* </b>

<b>Tieåu Kết</b>

<b><sub>Tiểu Kết</sub></b>

<b> :</b>

<b><sub> :</sub></b>

<b>3. </b>

<b>3. </b>

<b>Khổ 3</b>

<b><sub>Khổ 3</sub></b>

<b> :</b>

<b><sub> :</sub></b>

<b>* </b>

<b>* </b>

<b>Tiểu Kết</b>

<b><sub>Tiểu Kết</sub></b>

<b> :</b>

<b><sub> :</sub></b>

<b>III.</b>

<b>III.</b>