Tiet 2021 Bai lam van so 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Tiết:20-21

<b> </b>

<b> Làm văn:</b>

<b> </b>

<b> </b>

Ngày soạn: 6.10.2009 (VĂN TỰ SỰ)

<b> I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh:</b>

1.Kiến thức:

Biết vận dụng kiến thức và kĩ năng đã học viết được một bài văn tự sự ( đặc
biệt là kĩ năng làm văn biểu cảm và miêu tả)

2. Kĩ năng - Học sinh cĩ điều kiện thể hiện được những sáng tạo của bản thân trong
bài văn của mình. Biết vận dụng vốn sống, tri thức, kiểu văn bản để viết bài văn.
3. Thái độ :- Bồi dưỡng lịng say mê văn học

<b> II.Chuaån bị:</b>

1. Chuẩn bị của giáo viên:

-Giáo viên chuẩn bị đề, đáp án, biểu điểm.
2. Chuẩn bị của học sinh:

-Học sinh đọc tài liệu, làm bài tập, chuẩn bị đồ dùng học tập cần thiết.

<b> III. Hoạt động d ạ y h ọ c: </b>

1 . Oån định tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh phòng học, đồng phục
2. Ki ể m tra bài c ũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3. Giảng bài m ớ i :

<b> Đề bài: Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em về tình cảm gia đình, tình bạn, tình</b>
thầy trị theo ngơi kể thứ nhất.

<b> </b>

<b> ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM</b>

 <b>Đáp án:</b>

<b>1. V ề kiến thức :</b>

+ Những cảm xúc suy nghĩ cần phù hợp với đề bài, chân thành, không khuôn sáo,
không giả tạo, được bộc lộ rõ ràng, tinh tế…

Phần mở bài phải giới thiệu được đề tài và gây hứng thú cho người đọc, phần thân
bài phải lần lượt trình bày các cảm nghĩ theo một trình tự hợp lí, phần kết bài phải
thâu tóm được tinh thần và nội dung cơ bản của bài làm, đồng thời lưu lại được
những cảm xúc và suy nghĩ nơi người đọc.

<b>2. Về kĩ năng:</b> Yêu cầu học sinh nắm được cách làm văn biểu cảm và miêu tả .

- Bố cục bài viết rõ ràng.

<i>- Diển đạt trong sáng ( không mắc lỗi về chính tả, dùng từ, ngữ pháp…) , văn viết có</i>
cảm xúc.

<i>- Sử dụng các biện pháp tu từ hợp lí, mang tính sáng tạo.</i>
- Chữ viết cẩn thận.

<b>* </b>

<b> ĐỀ SỐ 4</b> : Học sinh cần nêu được các ý sau :

<b>- Mở bài : </b>

- Giới thiệu mối quan hệ của bản thân với người mà mình đã có được kỉ niệm giàu
ấn tượng và sâu sắc ( ông bà, cha mẹ, bạn bè, thầy cơ …)

- Kể lại hồn cảnh nảy sinh kỉ niệm ( trong một lần về thăm quê, trong một lần
cùng cả lớp đi chơi, đi học nhóm, hoặc trong một lần được điểm tốt, hay một lần
mắc lỗi được thầy cơ rộng lượng phân tích tha thứ )

<b>- Thân bài :</b>

(1) Giới thiệu chung về tình cảm của bản thân với người mà ta sắp xếp (tình cảm
gắn bó lâu bền hay mới gặp, mới quen, mới được thầy cô dạy bộ môn hay chủ
nhiệm … )

Giáo án văn 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
(2) Kể về kỉ niệm.

- Câu chuyện diễn ra vào khi nào?
- Kể lại nội dung sự việc.

+ Sự việc xảy ra như thế nào ?

+ Cách ứng xử của mọi người ra sao ?

Ví dụ : Vào giờ kiểm tra, tơi khơng học thuộc bài nhưng khơng nói thật. Tơi tìm đủ

lí do để chối quanh co ( do mẹ tơi bị óm … ). Nhưng khơng ngờ, hơm trước thầy có
gọi điện thoại cho mẹ tơi trao đổi về tình hình học tập của tơi. Nhưng ngay lúc ấy
cô không trách phạt. Để giữ thể diện cho tôi, cô mời tôi cuối giờ ở lại để “ hỏi
thăm” sức khỏe của mẹ tôi …

- Kỉ niệm ấy đã để lại trong em điều gì ? (Một bài học, thêm yêu quý ông bà, cha
mẹ, thầy cô hơn … )

<b>- Kết bài :</b>

- Nhấn mạnh lại ý nghóa của kỉ niêm.

-Tự hào và hạnh phúc vì có được người (ông bà, cha mẹ, bạn bè, thầy cô…) như thế.

<b> * B ieåu điểm:</b>

Điểm10: Bài làm đáp ứng được các yêu cầu ở trên. Thể hiện rõ tính sáng tạo độc đáo
và mở rộng vấn đề.

Điểm 8: Đáp ứng được các yêu cầu ở trên. Có tính sáng tạo và mở rộng vấn đề nhưng
chưa rõ nét.

Điểm 6: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu ở trên nhưng viết chưa sâu sắc. Diễn đạt
tương đối lưu lốt tuy vẫn cịn mắc một số lỗi các loại.

Điểm 4: Bài viết sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt.

Điểm 2: Bài viết sơ sài, trình bày lủng củng, kĩ năng quá yếu.
Điểm 0: Bài viết lạc đề hoặc không viết được gì.

<b>* Lưu ý: Căn cứ vào thực tế bài viết của </b>hoïc sinh, giáo viên sẽ cho các con điểm 1, 3,

5, 7, 9.

<b> 3. Thu bài và nhận xét giờ làm bài viết.</b>

<b> 4. Dặn dò: Học sinh chuẩn bị kiến thức cho bài đọc văn “T</b>ấm Cám”
<b>IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung :</b>

<b>Đề dự bị :1</b>

Kể lại một truyện cổ tích hoặc một truyện ngắn mà em yêu thích ( ví dụ: Sọ Dừa,
Bến q, Những ngơi sao xa rồi)

<b>Đề dự bị :2</b>

Hãy tưởng tượng mình là Si-Mơng, kể lại chuyện bố của Si-Mông.

<b>Đề dự bị :3</b>

Sau khi tự tử ở giếng Loa Thành, xuống thủy cung, Trọng Thủy đã tìm gặp lại Mị
Châu. Những sự việc gì đã xảy ra? Hãy kể lại câu chuyện đó.

...
...
...
...

</div>

<!--links-->