keá hoaïch tuaàn chuû ñeà giao thoâng i yeâu caàu cuï theå treû bieát ñöôïc nhöõng ñaëc ñieåm roõ neùt cuûa caùc loaïi ptgtcaùch vaän ñoäng aâm thanh coâng duïng cuûa chuùng xe ñaïp coù 2 baùnh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (139.62 KB, 33 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I/ YÊU CẦU CỤ THEÅ

- Trẻ biết được những đặc điểm rõ nét của các loại PTGT(cách vận động, âm
thanh), công dụng của chúng( xe đạp có 2 bánh chạy được do chân người
đạp, xe máy, ơtơ có động cơ chạy bằng xăng).

- Trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét được sự giống và khác nhau giữa các
loại PTGT theo những dấu hiệu rõ nét( cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động…)
và phân nhóm theo những dấu hiệu trên.

- Trẻ biết và có ý thức thực hiện một số luật lệ ATGT đường bộ.

II/ NOÄI DUNG

III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG

GIAO THÔNG

PHƯƠNG TIỆN
GIAO THÔNG

LUẬT LỆ
GIAO THÔNG

- Tên gọi/ đặc điểm nổi bậc (cấu
tạo, màu sắc, âm thanh, tốc độ,
nơi hoạt động (vận chuyển người,
hàng hoá…)/ người điều khiển( tài
xế lái tàu…)

- Một số luật lệ giao thông

đường bộ( khi đi bộ, đi tàu
xe…)

-Cần phải chấp hành luật
giao thông

- Làm quen đặc điểm của
các loại PTGT, công dụng
và người điều khiển

-Phân loại và xếp loại
PTGT theo lơtơ. Phân biệt

-Làm đồn 
tàu, máy bay
-Đi chạy
-Bị trườn

- Tô màu theo tranh

-Cắt xé dán hình ơtơ
vào sân đỗ xe

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

THỂ DỤC

TẠO HÌNH
MTXQ

GIAO THÔNG

TỐN ÂM NHẠC PTNN và VĂN HỌC

-Lắng nghe âm
thanh khác nhau
của các loại hình
PTGT

-Hát: “Đèn đỏ,
đèn xanh”,
“Đường em đi”,
“Em đi chơi
thuyền”

- Vỗ tay hoặc vận
động minh hoạ
-TCÂN: “Ai nhanh
nhất”

- Trả lời câu đố

-Ôn từ, cung cấp thêm các từ mới
- Phân biệt các âm thanh khác
nhau của các loại hình giao thơng

-Gọi tên theo từ khái qt: Giao
thơng đường thuỷ, đường bộ, đường
sắt, hàng không.

- Mô tả từng loại PTGT
-Đọc thơ về PTGT

-làm sách chuyến đi du loch
-thảo luận trò chuyện về các laọi
PTGT đối với cuộc sống con người
- So sánh chiều

dài ,rộng, to, nhỏ,
lớn, bé của 2 đối
tượng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

CHỦ ĐỀ CON:

MỘT SỐ LUẬT LỆ

GIAO THƠNG

I/ YÊU CẦU

- Trẻ biết một số luật lệ giao thông đường bộ đơn giản như: đi bộ đi trên vỉa
hè; các laọi xe đi ở long đường; khi đi qua ngã tư đường phố có đèn đỏ phải dừng
lại, đèn xanh mới đựoc qua

II/ NOÄI DUNG

- Cho trẻ làm quen với một số luật lệ giao thông đường bộ: đi bộ đi trên vỉa
hè, đi sát lề đường bên phải nơi có vỉa hè, khi qua ngã tư đường phố có đèn đỏ
phải dừng lại, đèn xanh mới được qua, khơng chơi đùa dưới long đường.

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông.

III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG

Hát “đèn đỏ

đèn xanh”,
“đường em đi”

Vận động vỗ
tay hoặc gõ theo
tiết táu

Một số luật lệ
giao thông đường
bộ phổ biến( trò
chuyện, đàm thoại
về phương tiện và
luật lệ giao thơng)

Tô màu biển số

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

KẾ HOẠCH TUẦN

MTXQ

ÂM NHẠC TẠO HÌNH

MỘT SỐ LUẬT LỆ 
GIAO THÔNG

PTNN VÀ

VĂN HỌC TỐN

THỂ DỤC

Các câu dố về

PTGT

Thơ “Gấu qua
cầu”, “giúp bà”
Chuyện “Kiến
con đi ôtô”
Thảo luận vì
sao phải chấp
hành luật giao
thông

Tập đọc các

số ở biển số
xe

Định hướng
khơng gian
phải trái

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thể dục saùng: HH: 1 TV: 2 C: 4 B: 4 BT:1

Hoạt động Ngày thứ
nhất
Ngày thứ

hai
Ngày thứ
ba
Ngày thứ
tư
Ngày thứ
năm
Đón trẻ Gợi ý cho trẻ quan sát góc nổi bậc về chủ đề giao thơng

Trò chuyện về luật lệ giao thoâng

HOẠT
ĐỘNG
CHUNG
GDÂN
DH:
“Đường
em đi”
VĐ: Vỗ
tay hoặc
gõ đệm
theo tiết
tấu
NH:Dân
ca địa
phương
TC: Ai
nhanh
nhất
MTX

Cho trẻ
làm quen
với một
số luật lệ

giao
thơng,
thảo luận
vì sao
phải chấp
hành luật
lệ giao
thơng
TD
Làm đồn
tàu, làm
máy bay
TẠO HÌNH
Cắt dán các
phương tiện
giao thơng
TỐN
Định
hướng
không
gian phải
trái, tập
đọc các
số trên
biển số

xe
VH
Thơ: “Gấu
qua cầu”
Cho trẻ thảo

luận vì sao
phải chấp
hành luật
giao thơng
Hoạt động
ngồi
 trời

Quan sát và đàm thoại về các loại phương tiện giao thông, giáo
dục trẻ chấp hành luật lệ giao thơng

Chơi tự do

Hoạt
động
góc

Góc đóng vai:Bé làm cảnh sát giao thông, bác lái xe, chơi bán
vé, bán đồ dùng du lich, gia đình nội trợ

Góc xây dựng: Xây dựng bãi đậu xe,xếp hình ơ tơ, tàu hoả,
làm các đường giao thơng

Góc sách: Xem sách về phương tiện giao thông, làm sách

tranh, TCHT,TCTX, xếp hình PTGT

Góc tạo hình: Cắt dán, tơ màu các PTGT, đèn tín hiệu giao
thơngû, dán cây chỉ huy giao thơng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động
chiều

tập đếm các loại xe, tô biển số xe

Trị chơi có luật: TCVĐ: Đèn xanh đèn dỏ

TCHT:Về đúng bên của mình
 TCDG: Nu na nu nóng

Thảo luận về PTGT và các luật lệ giao thông vì sao phải 
chấp hành LLGT

Chơi tự do ở các góc

HOẠT ĐỘNG GĨC

TUẦN 31

TÊN GĨC U CẦU CHUẨN BỊ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

GÓC

ĐĨNG VAI

GĨC XÂY
DỰNG

Trẻ biết
phân vai chơi
và chơi đúng
yêu cầu

Trẻ xây được
bãi dậu xe
và bố trí các
loại xe phù

Trang phục
cảnh sát giao
thông, vé tàu,,
túi sách, vali,
khẩu trang,
các đồ dùng
phục vụ cho
cảnh sát giao
thông

Gỗ, các loại
xe, cây kiểng,
nhà quản lí

Cháu chơi bé làm cảnh sát giao
thông điều khiển các phương
tiện xe qua laïi

Bác lái xe phải điều khiển xe đi
đúng luật giao thông

Chơi bán vé, các loại đồ dùng
cho các hành khách đi du lịch
Gia đình thì nấu các món ăn
phục vụ cho hành khách khi xe
đỗ bên

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GÓC SÁCH
GÓC TẠO
HÌNH
GĨC
KHOA
HỌC
TỐN
hợp

Trẻ biết đọc
sách, lật sách
khi xem .
Biết tô màu
cắt dán.

Trẻ biết cắt
dán theo
đúng u cầu

Cháu thích

chơi các loại
trị chơi

Các loại sách
chủ điểm,
tranh, hột hạt,
tranh trò chơi
trúc xanh,
thuyền

Giấy màu,
hồ,kéo, đèn,
cây chỉ huy

Tranh lôtô,
tranh các loại
PTGT, các
biển số x echo
cháu tô

tàu hoả, làm các đường giao
thơng

Cháu xem sách tranh về các
phương tiện giao thông

Cháu tô màu và cắt dán làm lám
sách tranh

Dùng các hột hạt xếp hình PTGT

Chơi trò chơi trúc xanh, trò chơi
hột hạt

Trẻ dùng giấy màu cắt dán để
tạo thành các loại phương tiện
giao thơng,đèn tín hiệu giao
thơng, dán gay chỉ giao thơng
Cháu chơi lơtơ xếp hình, tập
chọn tranh và đếm các loại xe,
tơ các biển số xe

TRÒ CHƠI CÓ LUẬT

NỘI DUNG U CẦU CHUẨN BỊ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Trị chơi vận
động
ĐÈN ĐỎ
ĐÈN XANH

Trẻ chơi
đúng luật

Hai cái đèn
hiệu xanh đỏ

làm bằng
bìa(có thể
thay bằng
cờ), vẽ ngã

tư đường

* Luật chơi:Chỉ đi qua 
đường khi có đèn xanh, đèn
đỏ dừng lại

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Trò chơi học
tập VỀ
ĐÚNG BẾN
CỦA MÌNH

Trẻ nắm
được từng
đặc điểm
của PTGT

để chọn
cho đúng

Mỗi trẻ một 
số PTGT 
như xe đạp, 
xe máy, ôt6, 
tàu thuỷ,…
bằng tranh 
lơtơ

cầm hai đèn tín hiệu và 
hướng dẫn cho trẻ chơi:

“Khi nào cơ giơ đèn xanh 
thì các cháu mới được qua 
đường và khi cô giơ đèn đỏ 
thì các cháu phải dừng lại. 
Cháu nào làm ôtô thì đi ra 
giữa đường và chạy nhanh. 
Cháu nào đi xe đạp thì đi 
sát đường bên tay phải và 
chạy chậm. Ai đi bộ t5hì đi 
trên vỉa hè( do cô quy định)
Khi trẻ đã biết chơi, cô cho
trẻ khác làm công an. 
Hướng dẫn trẻ làm động 
tác lái ôtô, xe đạp và kêu: 
“bim bim hay kính

coong”… cho trị chơi thêm 
hứng thú.

* Cách chơi: chơi theo nhóm
hoặc cả lớp

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trò chơi dân
gian NU NA 
NU NỐNG

Trẻ chơi
đúng luật

Trẻ thuộc

lời ca

- Xe 2 bánh(4 bánh)

- Những PTGT khơng
có động cơ( khơng có
động cơ)

- Những PTGT đường
thuỷ( bộ, hàng không)

 Cách chơi: 5-6 trẻ ngồi

duỗi thẳng chân, cô giáo cho
trẻ đếm ngón bàn chân của
mình, của bạn. Cơ giáo hỏi trẻ
phía bên phải( trái) của trẻ có
bao nhiêu chân, trẻ ngồi cạnh
bạn nào, bạn ngồi giữa những
bạn nào....Sau đó cơ giáo vừa
hát bài “Nu na nu nống” vừa
vỗ vào chân từng trẻ. Câu hát
“tùng” cuối cùng kết thúc ở
chân nào thì chân đứng co lại.
Cứ tiếp tục như thế cho đến
khi tất cả các chân đều co hết.
Những lần sau chơi, cô giáo
để trẻ tự chơi với nhau

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Thứ hai
Thứ tư
1/ Quan sát
có mục đích
XE ĐẠP,
XE MÁY

Trẻ biết
cấu tạo của
các loại xe
gồm có
những bộ
phận nào,
công dụng
của từng
loại xe

Xe đạp, xe
máy trong
sân trường

Cho trẻ ra sân ngồi xung
quanh các loại xe cần quan
sát và gợi hỏi:

-Đây là loại xe gì?(xe đạp)
-Xe đạp có những bộ phận
nào?(Bánh xe, sườn xe, cổ
xe, yên xe)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TRÒ CHUYỆN SÁNG

NỘI

DUNG U CẦU CHUẨN BỊ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Thứ hai

Thứ tư
Trò

chuyện về
XE ĐẠP
XE MÁY

Trẻ biết cấu
tạo của các
loại xe gồm
có những bộ
phận nào,
công dụng
của từng loại
xe

Xe đạp, xe
máy trong
sân trường

Trẻ xếp vịng tronø ngồi
xung quanh cơ và gợi hỏi:

-Đây là loại xe gì?(xe đạp)
-Xe đạp có những bộ phận
nào?(Bánh xe, sườn xe, cổ
xe, yên xe)

-Xe đạp dùng để làm gì?
(Chở người)

-Muốn xe đạp chạy mình
phải làm sao?(Dùng sức
người đạp xe chạy)

Xe đạp là phương tiện giao
thơng đường gì?(Đường bộ)
Cơ cho trẻ quan sát một
loại xe khác

-Đây là loại xe gì?(xe máy)
-Xe đạp có những bộ phận
nào?(Bánh xe, sườn xe, cổ
xe, yên xe)

-Xe máy dùng để làm gì?
(Chở người)

-Xe máy chở được bao
nhiêu người(2 người lớn và
1 trẻ em dưới 7 tuổi)

-xe máy chạy được nhờ gì?

(nhờ động cơ máy)

-Xe máy là phương tiện
giao thơng đường gì?
(Đường bộ)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

THỂ DỤC SÁNG

I/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ thực hiện theo cô từng động tác
- Trẻ chuyển đội hình nhanh

II/ Chuẩn bị

- Sân sạch bằng phẳng, nơ
III/ Phương phaùp

Quan sát, làm mẫu , luyện tập
IV/ Hoạt động lên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
1/ Khởi động:

3 hàng dọc di chuyển thành
vòng tròn,đi các kiểu chân chạy
về 3 hàng dọc ,dẫn cách 3 hàng
ngang

2/ Trọng động

Hơ hấp 1:Gà gáy

Đưa 2 tay ra trước miệng làm
tiếng gà gáy”ị.ó.o…”

Tay vai 2 : Hai tay đưa ngang
lên cao

Nhịp 1 :bước chân trái sang
ngang 2 tay đưa ngang

Nhịp 2:Đưa 2 tay lên cao

HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Nhịp 3 :như N1
Nhịp 4 :Về TTCB

Nhịp 5,6,7,8 Thực hiện đổi
chân

Chân 4: Ngồi xổm,đứng lên
ngồi xuống liên tục :

N1: Kiễng gót chân ,tay đưa
cao

N2: Ngồi xỗm tay thả xuôi

N3: Như N 1

N4: Veà TTCB

N5,6,7,8: Thực hiện như trên

Bụng 4 : Đứng nghiêng

người sang hai bên

Nhịp 1:Bước chân trái sang
ngang 1 bước, tay đưa cao

Nhịp 2: Nghiêng người sang
trái

Nhịp 3: Nghiêng người sang
phải

Nhịp 4: Veà TTCB

Nhip 5,6,7,8Thực hiện như
trên đổi chân

Bật 1: Bật tại chỗ

Cho trẻ đứng tay chống hơng
bật tại chỗ

3/ Hồi tónh

Cháu chơi trị chơi uống nước

Thực hiện 2 lần 8 nhịp

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ hai ngày 20 tháng 04 năm 2009

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

TRỌNG TÂM :GDÂN
“ĐƯỜNG EM ĐI”(Kĩ Năng)

TÍCH HỢP: Hị vè,GDBVMT, ATGT, đồng dao

I/ Mục đích yêu cầu :

-Trẻ thuộc bài hát

-Trẻ biết vận động minh hoạ mốt cách nhịp nhàng
-Tham gia tốt trò chơi

- Giáo dục trẻ cách đi đường

II/ Chuaån bị

Rối ,đànogan,máy cassette

III/ Phương pháp

Quan sát ,luyện tập

IV/ Hoạt động lên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU

*Oån định,giới thiệu:

Lớp chơi trị chơi và vận động
bài hát “đồn tàu nhỏ xíu”

Cơ sử dụng rối đàm thoại và giới
thiệu đề tài, tên tác giả

*Hướng dẫn :

*Dạy hát và vận động : “Đường
em đi”

Cô đàn 1 lần cho cháu nhận giai
điệu

Cô hát 1 lần cho trẻ nghe

Tóm nội dung ,tác giả bài hát:bài
hát “ đường em đi” sáng tác của

Nguyễn văn Tính nói về luật đi đường

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

là đi phần đường bên phải không được
đi bên trái sẽ xảy ra tai nạn

Cô hát và vỗ theo nhịp lần 2
Bài này vỗ gõ theo tiết tấu cứ 3
tiếng lật ra 1 lần và thực hiện cho đến
hết bài

Lớp hát và vỗ tay theo tiết tấu
Cô đọc và trẻ xếp 2 vòng tròn
đồng tâm

-Cơ mời nhóm nam,nữ

Cơ đọc đồng dao xếp 3 tổ thành
hàng ngang 3 tổ thi đua hát và vận
động

-Lớp chơi trò chơi nhac trưởng cô
chia làm 2 đội cô hướng tay về đội nào
thì đội đó hát

Cơ mời nhóm
Cơ mời cá nhân

*Nghe hát : “ dân ca địa phương bài:
CON CHIM HÓT”

Cô hát 1lần

Cơ vừa hát bài “ con chim hót lời
mới của Lê Giang sáng tác theo điệu lý
con cúm núm của dân ca Bến Tre nói
về niềm vui của các bạn nhỏ khi đến
trường mà được nghe tiếng chim hót”

Cơ hát lần 2 +minh hoạ
Cơ cho cháu nghe băng

*Trò chơi âm nhạc : “Ai nhanh nhất”
* Chuẩn bị: 3-5 vòng thể dục hoặc vẽ
* Cách chơi: Cơ vẽ 3-5 vịng trịn
cách xa nhau. Gọi 4-5 tr3 hoặc 6-7 trẻ
lên chơi. Cô qui định:

- Khi cô hát hoặc đánh trống nhỏ
chậm các trẻ đi ngồi vịng trịn.

Cháu nghe

Cháu hát

Trẻ xếp 2 vịng tròn đồng tâm

Từng tổ hát và vận động
Cháu hát theo sự điều khiển

của cơ
Nhóm 5, 3 bạn

1 bạn hát và vận động

Cháu xem

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Khi cơ hát hoặc đánh trống to,
nhanh các trẻ chạy nhanh vào vòng
trịn, mỗi cháu 1 vịng trịn

Khi trẻ chơi thành thạo, cô sẽ tăng số
vòng tròn và tắng số trẻ chơi

*Củng cố:

Cô nhận xét khen cháu

Cháu tuyên dương bạn

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Quan sát: XE ĐẠP, XE MÁY

HOẠT ĐỘNG GÓC

Thực hiện theo chủ điểm đã soạn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Oân lại bài củ “Đường em đi”

Lớp hát 1 lần

Nhóm trai, nhóm gái hát và vận động

* Vệ sinh trẻ” Trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân ra thay quần
áo gọn gàng

NÊU GƯƠNG
Lớp hát chung 1 bài

Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan
Tổ nhận xét bạn

Cơ nhận xét chung
Cháu ngoan cắm cờ

Thứ ba ngày 21 tháng 04 năm 2009

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

TRỌNG TÂM : MTXQ

“CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO

THƠNG, THẢO LUẬN VÌ SAO PHẢI CHẤP HAØNH LUẬT GIAO

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

TÍCH HỢP :

Giáo dục âm nhạc ,trị chơi, tạo hình,
BVMT,ATGT

I

/ Mục đích yêu cầu

:

Trẻ biết được luật giao thông và cẩn phải chấp hành

Biết các PTGT và đường giao thông phù hợp cho mỗi loại phương

tiện

Trẻ tham gia trò chơi “đèn xanh đèn đỏ”
II

/ Chuẩn bị

:

Tranh vẽ luật giao thơng
Đèn tín hiệu giao thơng
Tranh ngã tư đường phố

III/ Phương pháp

:

-Quan sát ,đàm thoại , luyện tập, trò chơi

IV/ Hoạt động lên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU

1/ Ổn định, giới thiệu

- Lớp hát bài hát: Đường em đi

- Cô sử dụng rối:

Bạn Lan xin chào các bạn
Hằng ngày đến lớp ai đưa các
bạn đi học và đi bằng phương
tiện gì? Mình thì thích đi bằng
xe đạp, xe đạp chạy dưới long
đường cịn người đi bộ thì đi
trên vỉa hè, tơi nghe nói ở lớp

chồi hơm nay có giờ học “làm
quen với một số luật lệ giao
thơng, thảo luận vì sao phải
chấp hành luật lệ giao thông”

2/ Hướng dẫn

Cô cho trẻ quaqn sát tranh
ngã tư đường phố và gợi hỏi:

Cháu hát cùng cô
Chào bạn Lan
Ba mẹ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Tranh vẽ gì?

+ Những phương tiện giao
thông đi ở đâu?

+ Người đi bộ đi ở đâu?
+ Vì sao những người khi
tham gia giao thơng phải dừng
lại?

+ Khi nào thì họ mới được
qua?

Cô nhấn mạnh cho trẻ khắc
sâu khi tham gia giao thơng ở
đường phố có vỉa hè và long

đường, xe cộ thì đi ở long
đường, người đi bộ thì đi trên
vỉa hè và đi bên phải đường.
Đến ngã tư đường phố thấy đèn
đỏ thì phải dừng lại, đèn xanh
mới được qua, nếu khơng có tín
hiệu đèn phải tn theo sự
hướng dẫn của chú cảnh sát
giao thông, muốn qua đường
phải đi trên vạch trắng dành
riêng cho người đi bộ

Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ
ở nơng thơn

+ Tranh vẽ gì?

+ Những phương tiện giao
thơng đi ở đâu?

+ Người đi bộ đi ở đâu?
+Trẻ nhỏ muốn qua đường
thì phải làm sao?

Cô nhấn mạnh cho trẻ khắc
sâu khi tham gia giao thơng ở
nơng thơn, xe cộ thì đi dưới

Ngã tư dường phố
Đi dưới long đường

Đi trên vỉa hè
Vì có đèn đỏ
Khi có đèn xanh

Vẽ đường nơng thôn
Đi dưới long đường

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

long đường, người đi bộ thì đi
sát lề bên tay phải, trẻ nhỏ
muốn qua đường phải có người
lớn dắt

Giáo dục: khi tham gia giao
thông không được đùa giỡn làm
ồn ào gay mất trật tự rất dễ
xảy ra tai nạn

Cô cho cháu quan sát hình
vẽ và hỏi trẻ :

+ Tranh vẽ gì?
+Đâu là vỉa hè?
+ Dâu là long đường?

+Người đi bộ phải đi ở đâu?
+Người đi xe phải đi ở đâu?
+ Khi qua ngã tư đường
thấy đèn gì thì dừng lại, đèn gì
thì mới đi?

Cho trẻ chơi “Em đi trên
đường phố”

Luật chơi: người đi bộ đi
trên vỉa hè, xe cộ đi ở long
đường phía bên phải, đến ngả
tư đường chỉ qua đường khi có
đèn xanh.

Cách chơi: Cơ làm cơng an,
đứng ngã tư đường cầm đèn tín
hiệu “ đèn xanh, đèn đỏ” hoặc
gay chỉ đường. Một số trẻ làm
người đi bộ, một sốtrẻ làm ôtô,
xe đạp… đi lại trên đường theo
tín hiệu hoặc theo chỉ dẫn

* Tích hợp : Dán PTGT
Cơ nói cách phết hồ, cách
dán

Cháu quan sát và trả lời

Chaùu nghe cô phổ biến luật
chơi và cùng chơi

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

3/ Củng cố

Cô nhận xét tuyên dương 
cháu

Lớp khen bạn

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát : ơtơ con, ơtơ khách

HOẠT ĐỘNG GÓC

Thực hiện theo chủ điểm đã soạn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Ôn lại bài củ

* Vệ sinh trả trẻ: Cô hướng dẫn trẻ tự thay quần áo

NÊU GƯƠNG
Lớp hát chung 1 bài

Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan
Tổ nhận xét bạn

Cơ nhận xét chung
Cháu ngoan cắm cờ

Thứ tư ngày 22 tháng 04 năm 2009

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

TRỌNG TÂM: LQVT

“ĐINH HƯỚNG KHƠNG GIAN PHẢI

TRÁI, TẬP ĐỌC CÁC SỐ TRÊN BIỂN SỐ XE”

TÍCH HỢP:
I/ Mục đích u cầu

Trẻ xác định phía phải, phía trái của bản thân
Tham gia các trò chơi

Đọc được các biển số xe

II/ Chuẩn bị

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

III/ Phương pháp

Luyện tập, đàm thoại, làm mẫu, quan sát

IV/ Hoạt động lên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định, giới thiệu

Lớp cùng cô vận động bài hát “ Em
tập lái ôtô”

Cô sử dụng rối: Rối hát bài hát “ đường
em đi” các bạn ơi, khi đi ra đường thì
mình đi bên phải, nếu đi bên trái sẽ dễ
xảy ra tai nạn. Thế các bạn có xác định
được đâu là bên phải đâu là bên trái

không. Để xác định được các hướng
phải trái, hôm nay cô giáo sẽ dạy cho
lớp các bạn định hướng không gian
phải trái và tập cho các bạn các con số
trên biển số xe nữa còn bay giờ mình
phải về thơi chào các bạn

2/ Hướng dẫn

* Ôn tập xác định tay phải, tay trái
của bản thân trẻ:

- Cho trẻ giơ tay phải, dùng tay làm
động tác vẽ mô phỏng

- Cho trẻ giơ tay trái , dùng tay trái
làm động tác mô phỏng, cầm cốc , cầm
bát ăn cơm

- Cho trẻ giơ that nhanh tay phải, tay
trái tuỳ theo hiệu lệnh

* Trẻ xác định khơng gian phải trái
của bản thân. Cho trẻ ngồi theo cùng
một hướng

- Cho trẻ xác định các phần của cơ
thể bên phải, bên trái của trẻ bằng
cách chơi trò chơi:

“Chúng mình làm các chú thỏ” (cô và

Cháu vận động cùng cơ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

trẻ để tay cạnh tay giả làm các chú
thỏ” sau đó vừa nói vừa làm các động
tác như sau:

+ Dậm chân phải- thình thịch
+ Dậm chân trái- thình thịch
+ Vẫy tay phải- vẫy vẫy
+ Vẫy tay trái- vẫy vẫy
+Bịt mắt phải

+ Bịt mắt trái

+ Nghiệng người sang phải
+ Nghiêng người sang trái
+ Quay đầu sang phải
+ Quay đầu sang trái

- Cầm đồ chơi bằng tay phải giơ lên,
đặt đồ chơi xuống bên phải

- Đồ chơi ở phía tay nào?
- Đồ chơi ở phía nào?

- Cầm đồ chơi bằng tay trái giơ lên,
đặt đồ chơi xuống bên trái

- Đồ chơi ở phía tay nào?
- Đồ chơi ở phía nào?

+ Đặt tay lên vai bạn ngồi bên phải
+ Đặt tay lên vai bạn ngồi bên phải
Cô dùng hiệu lệnh nhanh hơn và ngắn
hơn

* Chơi trị chơi tìm đồ vật bên phải bên
trái của mình

+ Bên phải cháu có gì?
+ Bên trái chau có gì?

+ Cái tủ ở phía bên nào của con?
+ Cái bảng ở phía bên nào của con?
* Luyện tập

- Cho trẻ cầm đồ chơi đặt các vị trí :

Trẻ chơi và làm động tác
cùng cô

Trẻ làm và tự kiểm tra
Tay phải

Phía phải
Tay trái
Phía trái

Trẻ đặt tay lên vai bạn bên
phải

Trẻ đặt tay lên vai bạn bên
trái

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

phải trái, trên dưới , trước sau theo hiệu
lệnh của cô và luyện tập nhiều đối với
phía phải, phía trái

- Cơ cho trẻ tìm đồ vật nào ở phía
phải phía trái của cháu khi trẻ thay đổi
hướng đứng

* cho trẻ đọc các biển số xe cơ đã
chuan bị sẳn

Cơ đọc mẫu sau đó cho trẻ lần lượt tập
đọc các biển số xe

* Thực hiện trong quyển vở tốn
Cơ hướng dẫn nhắc tư thế ngồi, cách
cầm bút

3/ Củng cố

Cô nhận xét khen cháu

Trẻ cùng chơi cô nhận xét

Trẻ đọc theo hướng dẫn
Trẻ tô và nghe nhạc
Trẻ thu dọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Quan sát : xe đạp, xe máy

HOẠT ĐỘNG GĨC

Thực hiện theo chủ điểm đã soạn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Ơn lại bài củ

* Vệ sinh trả trẻ: Cô hướng dẫn trẻ tự thay quần áo

NÊU GƯƠNG
Lớp hát chung 1 bài

Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan
Tổ nhận xét bạn

Cơ nhận xét chung
Cháu ngoan cắm cờ

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

TRỌNG TÂM :

THỂ DỤC

“

LÀM ĐOÀN TÀU, LÀM MÁY BAY”

TÍCH HỢP :Tốn , an tồn giao thơng

I/

Mục đích yêu cầu:

Trẻ tập đúng các động tác
Rèn luyện tính phản xạ nhanh

II/

Chuẩn bị

10 vịng thể dục,bướm

III/

Phương pháp

Quan sát,làm mẫu,trò chơi

IV/

Hoạt động lên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU

*1/ Khởi động :

3 hàng dọc ,vòng tròn kết hợp đi

các kiểu chân ,3 hàng dọc , 3
hàng ngang để tập:bài tập chung
2/ Trọng động :

a Bài tập phát triển chung :

- Tay vai 2 : Hai tay đưa ngang lên
cao

-Chân 4: Ngồi xổm,đứng lên
ngồi xuống liên tục :

Trẻ khởi động nhịp nhàng theo hiệu
lệnh của cơ

2lần x 8 nhịp

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Bụng 4 : Đứng nghiêng người

sang hai bên

- Bật 1: Bật tại chỗ

b Vận động cơ bản :

Cô cùng trẻ đọc đồng dao
chuyển thành hàng ngang xem
múa rối

Rối xuất hiện đàm thoại,giới

thiệu đề tài

-Tre ûlàm mẫu lần 1 :

-Trẻ làm mẫu lần 2+ giải thích
- Thực hiện: Cô cho cháu đứng
thành một hàng dọc tay ôm eo
của bạn và đi làm một đoàn tàu
nhớ không cho tay rời khỏi eo bạn
như vậy sẽ xảy ra tai nạn

Sau đó bỏ tay ra làm lám máy
bay khi cơ nói “máy bay cất
cánh” thì trẻ giang hai tay bay
vòng xung quanh lớp và phát ra
tiếng kêu “ù…ù…” khi cơ nói
“máy bay hạ cánh” thì trẻ đứng
yên hạ tay xuống và sau đó đi về
cuối hàng nhóm bạn khác lên làm
* Giáo dục trẻ không chen lấn sẽ
xảy ra tai nạn

-Cơ lần lượt gọi từng nhóm trẻ
lên thực hiện cho đến hết lớp

2 lần x 8 nhịp

Cháu chuyển 2 hàng ngang

Cháu thực hiện lần 1
Cháu thực hiện lần 2

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Cô cho trẻ thực hiện nhiều lần
Sau mỗi lần tập cô đều sửa tư thế
cho cháu và tuyên dương trẻ

3/ Hồi tĩnh:Cơ cho trẻ hít thở nhẹ Cháu hít thở nhẹ nhàng

Trò chơi dân gian: NU NA NU NÓNG

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

TRỌNG TÂM

: TẠO HÌNH

“CẮT DÁN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG”(MẪU)

TÍCH HỢP:ATGT,GDÂN

I/ Mục đích u cầu

Trẻ cắt dán hình ơtơ từ các hình chữ nhật, hình vơng làm cửa sổ,

hình trịn làm bánh xe

II/ Chuẩn bị

Rối, tranh mẫu, giấy màu, hồ, kéo, bàn ghế, giá treo sản phẩm

III/ Phương pháp

Quan sát, đàm thoại, làm mẫu, luyện tập

IV/ Hoạt động lên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU

1/ Ổn định, giới thiệu:

Lớp vận động bài hát: em tập lái ôtô

Cô sử dụng rối: có bạn Hoa đến

thăm lớp mình

Hoa xin chào các bạnTrên đường đi

học từ nhà đến trường mình gặp rất

là nhiều xe cộ đang lưu thông trên

đường qua lại rất có trật tự trong số

các phương tiện ấy mình rất thích xe

ơtơ tải vì nó chở rất nhiều hàng hố

thế các bạn có thích xem ơtơ tải như

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

thế nào không hôm nay cô giáo dạy

các bạn cắt Dán ôtô tải đáy mình

phải về lớp nay chào các các bạn

2/ Hướng dẫn

Cơ đọc câu đố:

Xe gì bốn bánh

Chạy bon bon

Trên khắp nẻo đường

Chở nhiều hàng hố

Cơ cho trẻ xem tranh mẫu cơ đã

chuan bị sẵn

Xem cô có tranh gì?

Ơtơ tải cơ cắt từ giấy màu đẹp

khơng?

Cô phân tích mẫu:

Dầu xe là hình gì?

Thùng xe là hình gì?

Trên đầu xe cắt dán hình vng

làm cửa sổ

Bánh xe là hình gì?

Xe tải có 4 bánh khi dán vào thì

thấy 2 bánh vì 2 bánh kia bị khuất

phía trong

* Cô làm mẫu : giải thích cách

làm

Chào bạn Hoa

Xe tải

Ôtô tải

Hình chữ nhật đứng

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Dùng giấy màu hình vng cắt

ra làm 2 hình chữ nhật sau đó dán

vào giấy hình chữ nhật đứng làm đầu

xe, hình chữ nhật ngang làm thân xe,

cắt 1 hình vng nhỏ làm cửa sổ, cắt

2 hịnh trịn làm bánh xe.

* Trẻ thực hiện

Cơ nhắc trẻ cách cầm kéo bằng

tay phải, cầm giấy bằng tay trái lật

mặt trái tờ giấy cắt theo đường kẻ,

cắt xong dán vào giấy của mình dán

từng bộ phận, đàu, thùng, cửa sổ,

bánh xe, dán xong lau tay sạch sẽ

* Trưng bày sản phẩm:

Cho trẻ treo sản phẩm lên giá

Các bạn vừa làm gì?

Giáo dục: Xe tải là PTGT đường

Bộ dùng để chở hàng hoá, khi đi

đường thấy xe tải các con phải tránh

sát vào lề đường và khi đi đường con

không được vứt rác bừa bãi mà phải

giữ vệ sinh nơi công cộng

Cho trẻ lên nhận xét sản phẩm

đẹp? Vì sao?

Cô nhận xét chung và khen

Trẻ nghe nhạc và thực hiện

Cắt dán ôtô tải

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

những sản phẩm đẹp, động viên

những sản phẩm cịn chưa hồn chỉnh

3/ Củng cố

Cô nhận xét lớp

Cháu thu dọn đồ dùng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát : ơtơ con, ơtơ khách

HOẠT ĐỘNG GÓC

Thực hiện theo chủ điểm đã soạn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Ôn lại bài củ

* Vệ sinh trả trẻ: Cô hướng dẫn trẻ tự thay quần áo

NÊU GƯƠNG
Lớp hát chung 1 bài

Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan
Tổ nhận xét bạn

Cơ nhận xét chung
Cháu ngoan cắm cờ
Thứ sáu ngày 24 tháng 04 năm 2009

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

TRỌNG TÂM :LQVH

Thơ: “GẤU QUA CẦU”

TÍCH HỢP :Đồng dao, vè, hát ,ATGT

I/ Mục đích yêu cầu :

-Trẻhiểu nội dung bài thơ đọc diễn cảm bài thơ
-Trẻ đọc rõ lời,ngắt đúng nhịp,diễn cảm .

-Trả lới tốt các câu hỏi của cơ
-Giáo dục cháu an tồn giao thơng

II/ Chuẩn bò

Rối, bài thơ chữ to, tranh nội dung bài thơ, mũ mão

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Quan sát ,đàm thoại ,luyện đọc, minh hoạ

IV/ Hoạt động lên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU

*Oån định,giới thiệu:

Lớp chơi trò chơi: “ trời tối, trời
sáng”

Cô dùng rối đàm thoại, giới thiệu đề tài
và tác giả bài thơ “gấu qua cầu”

*Hướng dẫn

Choå ta

Cơ đọc lần 1+ chỉ chữ

Tóm nội dung: bài thơ này nói về
cảnh hai chú Gấu cùng tranh nhau qua
một các cầu, nhờ sự chỉ dẫn của chú
each mà cả hai cùng qua cầu được.

Cơ đọc lần 2 ,xem tranh, giải từ khó,
tóm đoạn .

*Đoạn 1: 6 câu đầu

Nói về cảnh 2 chú gấu cùng tranh
nhau qua một các cầu không ai chịu
nhường ai

+ “Xinh xắn”: Dẹp, dễ thương
*Đoạn 2: Phần còn lại

Nhờ sự chỉ dẫn của chú ếch mà 2 chú
gấu mới qua cầu được

+ “ Nhái bén” là một loại động vật
sống dưới nước

+ “Ngẩng” vươn cổ lên
+ “Bé tẹo” rất nhỏ

Cô đọc vè trẻ chuyển 2 đội thi nhau
trả lời câu hỏi cô phát thưởng

-Cô vừa đọc bài thơ gì ?
-Do ai sáng tác?

-Trong bài thơ có nhắc đến những

Cháu chơi

Cháu chú ý lắng nghe vaø xem
tranh

Cháu xếp 2 đội ngồi tự do

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

con vật nào?

-Trong bài thơ hai chú Gấu đang
làm gì?

-Ai đã giúp hai chú Gấu qua cầu?
Cơ cho cháu đếm số phần thưởng
của hai đội

*GBVMT và ATGT: Nơi mình ở
sống ở vùng sơng nước khi đi thuyền
nhớ cẩn thận khơng khốy nước,
khơng quăn ném rác xuống long sông
làm ô nhiễm môi trường nước

-Lớp đọc 1 lần (động tác)

Cô đọc đồng dao chuyển trẻ chuyển 2
hàng ngang

-Lớp đọc thơ nối tiếp cơ hướng tay về
nhóm nào thì nhóm đó đọc

-Nhóm nhỏ đọc
-Cá nhân đọc

*Nhóm trẻ minh hoạ bài thơ

*Tích hợp :Trẻ xép 3 vịng trịn tơ
màu tranh

*Củng cố :Cô nhận xét khen cháu

Gấu nhái

Cùng tranh nhau qua một chiếc
cầu

Chú nhái bén
Cháu đếm

Cháu thực hiện

Cháu chuyển đội hình 2 hàng
ngang và nhóm trai , nhóm gái

lần lượt thực hiện
Cháu đọc thơ

3, 5 bạn
1 bạn đọc

Trẻ xem các bạn minh hoạ
Trẻ tơ màu

Trẻ tun dương bạn
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát : ơtơ tải
HOẠT ĐỘNG GĨC

Thực hiện theo chủ điểm đã soạn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Ôn lại bài củ

Cho lớp đọc 1 lần
Nhóm trai, nhóm gái đọc

* Vệ sinh trả trẻ: Cô hướng dẫn trẻ tự thay quần áo

NÊU GƯƠNG
Lớp hát chung 1 bài

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Tổ nhận xét bạn
Cô nhận xét chung
Cháu ngoan cắm cờ

ĐÓNG CHỦ ĐỀ CON

Ngày tháng năm 2009
Tổ Trưởng

</div>

keá hoaïch tuaàn chuû ñeà giao thoâng i yeâu caàu cuï theå treû bieát ñöôïc nhöõng ñaëc ñieåm roõ neùt cuûa caùc loaïi ptgtcaùch vaän ñoäng aâm thanh coâng duïng cuûa chuùng xe ñaïp coù 2 baùnh

<b>GIAO THÔNG</b>

<b>CHỦ ĐỀ CON: </b>

<b>MỘT SỐ LUẬT LỆ</b>

<b>GIAO THƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH TUẦN</b>

HOẠT ĐỘNG GĨC

<b>TUẦN 31</b>

TRÒ CHUYỆN SÁNG

<b>THỂ DỤC SÁNG</b>

<b>KẾ HOẠCH NGÀY</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>TRỌNG TÂM : MTXQ</b>

<b>“CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO</b>

<b>THƠNG, THẢO LUẬN VÌ SAO PHẢI CHẤP HAØNH LUẬT GIAO</b>

<b> TÍCH HỢP : </b>

<b> </b>

<b>/ Mục đích yêu cầu</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>/ Chuẩn bị</b>

<b> </b>

<b>III/ Phương pháp</b>

<b> </b>

<b>IV/ Hoạt động lên lớp </b>

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

TRỌNG TÂM :

<b>THỂ DỤC</b>

“

<b>LÀM ĐOÀN TÀU, LÀM MÁY BAY”</b>

TÍCH HỢP :Tốn , an tồn giao thơng

<b> </b>

<b>Mục đích yêu cầu:</b>

<b> </b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>Phương pháp</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>Hoạt động lên lớp</b>

<b> </b>

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

TRỌNG TÂM

<b> : TẠO HÌNH</b>

<b>“CẮT DÁN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG”(MẪU)</b>

TÍCH HỢP:ATGT,GDÂN

I/ Mục đích u cầu

Trẻ cắt dán hình ơtơ từ các hình chữ nhật, hình vơng làm cửa sổ,

hình trịn làm bánh xe

II/ Chuẩn bị

Rối, tranh mẫu, giấy màu, hồ, kéo, bàn ghế, giá treo sản phẩm

III/ Phương pháp

Quan sát, đàm thoại, làm mẫu, luyện tập

<b> HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU</b>

1/ Ổn định, giới thiệu:

Lớp vận động bài hát: em tập lái ôtô

Cô sử dụng rối: có bạn Hoa đến

thăm lớp mình

Hoa xin chào các bạnTrên đường đi

học từ nhà đến trường mình gặp rất

là nhiều xe cộ đang lưu thông trên

đường qua lại rất có trật tự trong số

các phương tiện ấy mình rất thích xe

ơtơ tải vì nó chở rất nhiều hàng hố

thế các bạn có thích xem ơtơ tải như

thế nào không hôm nay cô giáo dạy

các bạn cắt Dán ôtô tải đáy mình

phải về lớp nay chào các các bạn

2/ Hướng dẫn

Cơ đọc câu đố:

Xe gì bốn bánh

Chạy bon bon

Trên khắp nẻo đường

Chở nhiều hàng hố

Cơ cho trẻ xem tranh mẫu cơ đã

chuan bị sẵn

Xem cô có tranh gì?

Ơtơ tải cơ cắt từ giấy màu đẹp