Giáo án Đạo đức lớp 4 -Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 06</b>

Ngày soạn: 10/ 10/ 2019

Ngày giảng: 4A: 18/ 10/ 2019 4B: 14/ 10/ 2019 4C: 14/ 10/ 2019
<i><b>BÀI 3 : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 2)</b></i>

I.MỤC TIÊU

<i><b> *Học xong bài HS có khả năng:</b></i>

- Nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ts kiến của
mình về những điều có liên quan đến trẻ em.

- Biết thực hiện tham gia ý kiến của mình trong quộc sống ở gia đình, nhà
trường.

- Biết tơn trọng ý kiến người khác.

- GD Giới và Quyền trẻ em : Trẻ em có quyền được tham gia,có quyền bày
tỏ ý kiến về những vấn đề liên quan đến mình.

- GD SDNLTK &HQ : Bày tỏ và vận động mọi người biết sử dụng tiết kiệm
và hiệu quả nguồn năng lượng.

II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học.

- Kĩ năng lắng nghe nguwoif khác trinh bày ý kiến.
- Kĩ năng kiềm chế cảm xúc.

- Kĩ năng biết tôn trọng và làm bài tự tin.

III,ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh hoạ

- Mỗi H chuẩn bị 3 thẻ: đỏ, xanh, trắng.
IV,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

<i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trò</b></i>

1-Ổn định tổ chức (1’)
2-Kiểm tra bài cũ (5’)

(?) Trẻ em có quyền gì? Khi nêu ý kiến
của mình phải có thái độ như thế nào?

3-Bài mới

-Giới thiệu bài (2’): Ghi đầu bài.
<i><b>a-Hoạt động 1: ( 15’) Tiểu phẩm</b></i>

<i>*Mục tiêu:</i>

+ Biết đóng vai đúng các nhân vật
trong tiểu phẩm qua tiểu phẩm biết cách
bày tỏ ý kiến cảu mình.

-H xem tiểu phẩm và trả lời các câu hỏi.

+Trẻ em có quyền mong muốn, có ý
kiến riêng về những việc có liên quan

đến mình cần mạnh dạn chia sẻ, bày
tỏ ý kiến mong muốn của mình với
những người xung quanh một cách rõ
ràng lễ độ.

-Ghi đầu bài vào vở.
-Tiểu phẩm:

<i><b>“Một buổi tối trong gia đình bạn</b></i>
<i><b>Hải”</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

*KL:

<i><b>b-Hoạt động 2: ( 12’) Trò chơi “Phỏng </b></i>
vấn”

<i>*Mục tiêu: Biết bày tỏ ý kiến, quan điểm</i>

của mình đối với những vấn đề có liên
quan đến cuộc sống.

-Phỏng vấn về các vấn đề:

+Tình hình vệ sinh trường em, lớp em
(?) Những hành động mà em muốn tham
gia ở trường lớp?

(?) Những công việc mà em muốn làm ở
trường.

(?) Những dự định của em trong mùa hè
này? Vì sao?

(?) Việc nêu ý kiến của các em có cần
thiết khơng?

(?) Em cần bày tỏ ý kiến với những vấn
đề có liên quan để làm gì?

<i><b>=> K/Luận: - Trẻ có quyền bày tỏ và </b></i>

<i>chia sẻ với mọi người và vận động mọi </i>
<i>người sử dụng năng lượng tiết kiệm và </i>
<i>hiệu quả.</i>

<i>- Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến </i>

<i>của mình cho người khác để trẻ em có </i>
<i>những điều kiện phát triển tốt nhất.</i>

4,Củng cố dặn dò (2’)

-Nhận xét tiết học-chuẩn bị bài sau

Hoa về việc HT của Hoa.

(?) Hoa đã có ý kiến giúp đỡ g/đ như
thế nào? (?)Ý kiến cảu bạn Hoa có
phù hợp khơng?

-Làm việc theo cặp đơi (đổi vai:
Phóng viên. Người phỏng vấn)

-Mùa hè này em muốn đi thăm Hà
Nội.

+Vì em chưa bao giờ được đến Hà
Nội

+Những ý kiến của em rất cần thiết
+Em bày tỏ ý kiến của mình để việc
thực hiện những vấn đề đó phù hợp
với các em hơn tạo điều kiện để các
em phát triển tốt hơn.

-H đọc ghi nhớ

</div>

<!--links-->