Giáo án tuần 8 nhánh 2 Đồ dùng gia đình

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (690.05 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Gia Đình
Thời gian thực hiện: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh: 2 Đồ dùng gia đình
Thời gian thực hiện: từ ngày 29/10/2018

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ
 - 
Chơi

-Thể 
dục 
sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,
trẻ tự cât đồ dùng cá
nhân.

- Chơi hoạt động theo ý
thích ở các góc tự
chọn.

2.Trị chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về
đồ dùng trong gia đình
,đồ dùng trong các
phịng.

3.Thể dục buổi sáng
+ ĐT Hơ hấp: Hít vào
thật sâu, thở ra từ từ.
+ ĐT Tay: Đưa hai tay
ra trước, về phía sau.
+ ĐT Bụng: Quay sang
trái, sang phải.

+ ĐT Chân: Ngồi xổm,
đứng lên.

+ ĐT Bật: Bật tách
khép chân.

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô
chào bố mẹ.

- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy
định.

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào đúng

nơi quy định.

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về trường
lớp, đồ dùng, đồ chơi trong gia đình
- Trẻ yêu quý gia đình của mình, biết
giữ gìn và bảo vệ đồ dùng trong gia
đình

- Phát triển sự phối hợp vận động của
cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc luyện tập
thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác.

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên
của mình,biết quan tâm đến các bạn
trong lớp

- Cơ biết được số trẻ có và vắng mặt
trong ngày

- Trường lớp sạch
sẽ.

- Trang phục của
cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ
dùng cá nhân.

- Tranh ảnh về 1
số đồ dùng
trong gia đình.

- Sân tập bằng
phẳng, xắc xô.
- Nhạc bài hát
“ Đồ dùng bé
yêu”

- Bút, sổ điểm
danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học.
- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô
giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

2. Trò chuyện với trẻ về đồ dùng trong gia đình ,đồ dùng
trong các phòng.

+ Các con cùng quan sát lên bảng xem có gì nào?
+ Chúng mình có biết tranh vẽ gì khơng?

+ Nồi cơm điện dùng để làm gì?

+ Các con được bố mẹ nấu cơm cho ăn chưa?

=>Giáo dục trẻ phải nghe lời người lớn trong gia đình. Khơng
được tự ý cầm vào vật gì khi đang nóng.

- Cơ cho trẻ quan sát 1 số đồ dùng trong gia đình như : Bếp
ga, phích, cốc, thìa, bát…1 số đồ dùng trong các phòng như
đèn, giường, tủ...

3.Thể dục buổi sáng

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay
đau chân không?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, theo bài hát “ Mời lên tàu
lửa” kết hợp đi các kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động. * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ.

+ ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước, về phía sau.
+ ĐTlưng, bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải.
+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên.

+ ĐT Bật: Bật tách khép chân.

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh .

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Cô nhắc trẻ dạ cô.

- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng
cá nhân.

- Bức tranh
- Nồi cơm
- Nấu cơm
- rồi ạ
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

từ ngày 22/10/2018 đến ngày 16/ 11/2018

Số tuần thực hiện 1 tuần
 đến ngày 02/ 11 /2018

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
ngồi
trời

1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát tranh và trị
chuyện về đồ dùng trong
gia đình

-Dạo quanh và thăm khu

bếp ăn của nhà trường

2.Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi : "Ai nhanh
hơn" ; "cái gì biến mất";
"tung và bắt bóng”.

3.Chơi tự do

- Chơi với đu quay cầu
trượt, đồ chơi ngoài trời.

- Trẻ biết tên gọi cách sử dụng 1 số đồ
dùng trong gia đình.

-Trẻ biết trị chuyện cùng cơ và thăm
khu bếp ăn của nhà trường.

- Trẻ yêu quý các cơ ni, biết giữ gìn
vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và
hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ chơi đồn kết với bạn, giữ gìn vệ sinh
cơ thể sạch sẽ.

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trong khi
tham gia các hoạt động ngoài trời.
- Trẻ biết rửa tay rửa chân sau khi tham gia

các hoạt động ngoài trời.

- Địa điểm.

- Địa điểm

- Địa điểm.
- Trang phục
gọn gàng.

- Địa điểm.
- Đồ chơi 
ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Hoạt động có mục đích
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đến địa điểm quan sát.

* Quan sát tranh và trị chuyện về đồ dùng trong gia đình
+ Các con thấy có những đồ dùng gì mà các con biết?
+ Các đồ dùng đó có lợi ích gì cho chúng ta?

+ Khi sử dụng các đồ dùng đó các con phải dùng như thế nào?
+ Cô giới thiệu 1 số đồ dùng gia đình như đèn điện, quạt,nồi,
bát, thìa….

=>Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn biết tránh những vật
nguy hiểm đến tính mạng như các đồ dùng bỏng, tránh xa các ổ
điện, dây điện…

* Dạo quanh và thăm khu bếp ăn của nhà trường.
- Chúng mình thấy nhà bếp có sạch sẽ khơng?
- Các con cùng chào các bác đầu bếp nào?
- Các bác đang nấu những món ăn gì đấy?

=>Giáo dục trẻ u q, kính trọng các bác. Ăn hết xuất ăn của
mình.khơng rơi cơm ra bàn…

2. Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi:
* “ Ai nhanh hơn”

- Cách chơi: Cô xếp 10 ghế theo hình vịng trịn cho trẻ đi xung
quanh vừa đi vừa hát.Khi có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh về ghế
ngồi. - Luật chơi: Trẻ chạy chậm sẽ phải nhảy lị cị

* ”Cái gì biến mất”

- Cách chơi: cơ có 1 số đồ dùng gia đình, các con sẽ phải quan
sát và đốn xem đồ dùng gì biến mất nhé!

- Luật chơi:Trẻ đốn sai sẽ phải nhảy lị cị
* Tung và bắt bóng”

- Cơ cho trẻ đứng theo nhóm, đứng đối diện nhau các bạn trong

nhóm sẽ tung bóng lên cao và các bạn cịn lại sẽ bắt bóng bằng
2 tay - Luật chơi: rơi bóng sẽ phải nhảy lị cị

- Cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cơ quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
3. Hoạt động tự do

-Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.

* Củng cố- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đến địa điểm.
- Trẻ quan sát.

- Nấu cơm, đun nước
uống - Cẩn thận
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe.

- Có ạ
- Trẻ chào
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động

1.Góc phân vai

- Phân vai các thành viên
trong gia đình đi mua sắm.
các đồ dùng. Tổ chức nấu
ăn cho ngày nghỉ trong gia
đình

2.Góc xây dựng

- Lắp ráp các đồ dùng gia
đình, bàn ghế, tủ..

3.Góc nghệ thuật

- Tơ màu ,vẽ, nặn các đồ
dùng trong gia đình

- Biểu diễn các bài hát về
chủ đề

4.Góc sách

- Chơi phân loại tranh về
đồ dùng đồ chơi trong gia
đình.

- Làm sách, vẽ chuyện về
gia đình, làm album ảnh

5.Góc khám phá-KH :
- Chăm sóc chậu cây cảnh,
tưới nước cho cây.

- Trẻ biết đóng vai gia đình, cửa
hàng ăn uống.

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.

- Trẻ biết lắp ráp các đồ dùng gia
đình, bàn ghế, tủ..

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của
trẻ.

- Trẻ mạnh dạn tự tin khi biểu diễn
văn nghệ

-Trẻ biết chơi phân loại tranh về đồ
dùng đồ chơi trong gia đình

- Trẻ biết làm sách, vẽ truyện về
gia đình, làm an bum ảnh

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ chậu
cây cảnh, tưới nước cho cây.

- Đồ chơi gia
đình.

- Đồ khám
bệnh.

- Gạch, thảm
cỏ, hoa, cổng
công viên

- Bút sáp màu,
bút chì, giấy
màu,keo dán.
đất nặn

- Dụng cụ âm
nhạc.

- Tranh về đồ
dùng đồ chơi

trong gia đình
- Tranh về gia
đình,kéo, kẹp
ghim

- 1 số cây
cảnh, bình tưới
nước.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ
thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học.

- Góc chơi đóng vai

+ Các con sẽ chơi đóng vai các thành viên trong gia đình cùng
nhau đi mua các đồ nấu ăn nhé!

- Chúng mình mua những gì nào.
- Góc chơi xây dựng

+ Các con sẽ lắp giáp các đồ dung trong gia đình như bàn ghế, tủ
nhé

- Các con dùng những vật liệu gì để xếp hình.
- Góc nghệ thuật

+ Các con cùng nhau tô màu, nặn, vẽ các đồ dùng trong gia đình 
nhé và cùng nhau biểu diễn các bài hát về chủ đề gia đình

- Góc sách

+ Các con cùng nhau chơi và phân loại các đồ dung đồ chơi trong
gia đình nhé và cùng nhau làm sách vẽ chuyện , album ảnh về gia
đình của chúng mình.

- Góc khám phá khoa học

+ Chúng mình sẽ chắm sóc cây , tưới nước cho cây.

- Cơ vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc
nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết không tranh
giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ
chơi đúng nơi quy định.

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
2. Q trình chơi

- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các bác đang mua hàng gì đấy!

- Bao tiền một bó rau này ạ!

- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi trong lớp, gợi ý xem trẻ sẽ tô
màu vẽ các đồ dùng trong gia đình và biểu diễn văn nghệ.

- Trẻ chơi xong cơ cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự
nhận xét các góc chơi của mình, của bạn. Cơ nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc chơi q trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cơ cho trẻ ra chơi.

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận góc
chơi.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi.
- Trẻ nhận vai
chơi.

- Trẻ chơi.
- Bán rau củ
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện.
-Trẻ nhận xét.

- Trẻ nghe.

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

độ động 
 ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng
khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi
thức ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi
ăn.

- Trẻ biết thu dọn phịng ăn sạch sẽ cùng
cơ.

khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa
đựng cơm.khăn
lau tay

-Khăn lau miệng.

Hoạt

động

ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh
trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói chuyện
trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi

ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động
chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy
định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn.

-Xà phòng,

Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn.

- Nước, khăn lau
tay, khăn lau
miệng.

- Bàn ăn, thức ăn,
khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Trước khi ăn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món
ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn q chiều.

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn

- Trẻ thực hiện.

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi
hoạt
động
theo
ý
thích

- Ôn tập bài thơ“ Quạt bà
quạt bố: Đồ dùng bé yêu”.
- Trò chuyện xem tranh ảnh
về đồ dùng gia đình.

2. Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi theo ý thích ở các
góc tự chọn.

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ về chủ

đề Gia đình.

- Nhận xét nêu gương,
thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần.

- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ yêu quý gia đình của mình,
biết sử dụng đồ dùng gia đình an
tồn.

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về chủ
đề

- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý
thích ở các góc.

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi
đúng nơi quy định.

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài
hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về gia đình
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm
của bạn , của mình.

- Tranh ảnh về
bài thơ “Quạt
bà quạt bố”

- Nhạc “ Đồ
dung bé yêu” .

- Đồ chơi các
góc.

- Tủ đựng đồ
chơi.

- Bài hát,
băng nhạc
- Phách tre,
xắc xô, trống,
đàn…

- Bảng cắm
cờ, cờ, phiếu
bé ngoan.

Trả
 trẻ

4.Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ.

- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ trong ngày
- Trẻ trẻ về với gia đình

- Trẻ biết chào cơ chào bạn khi về.
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi
đi học

- Phiếu bé
ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ôn tập:

+ Trẻ tập đọc lại bài thơ “Quạt bà quạt bố”.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cơ nhận xét tun dương cho trẻ.

+ Trị chuyện xem tranh ảnh về đồ dùng gia đình:
- Các con cùng quan sát xem cơ có gì trên bàn?
- Cái cốc dùng để làm gì?

- Ở gia đinh chúng mình có cái cốc này khơng?
- Gia đình chúng mình có những đồ dùng gì?

- Khi sử dụng đồ dùng này các con phải sử dụng như thế nào?
- Có được tự ý sử dụng không?

- Phải nghe lời ai?

=>Giáo dục trẻ yêu quý bản thân, biết nghe người lớn hướng
dẫn. khơng được tự ý sử dụng vì các đồ dùng trong gia đình
chúng mình rất dễ vỡ, dễ bị bỏng… ảnh hưởng đến sức khỏe của
chúng mình đấy!

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.

- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề gia đình

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân.

- Cơ động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe.

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Trẻ ôn cùng cô.
- Trẻ nghe.

- Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

- Trẻ lên cắm cờ
4.Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ đi vệ sinh.
-Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2018
 Tên hoạt động: VĐCB : Trèo qua ghế dài 1,5 – 30 cm

TCVĐ : “Ai nhanh hơn”.
Hoạt động bổ trợ: hát : Cả nhà thương nhau

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ biết trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm

- Trẻ biết tên bài vận động, biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi.
2. Kỹ năng:

- Rèn các cơ chân cho trẻ.

- Rèn luyện sự tập trung chú ý, ghi nhớ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Trẻ yêu thích tập thể dục cùng cơ.Trẻ nghe lời người lớn trong gia đình.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- 2 ghế băng thể dục dài 1,5m x 30cm.

- Sàn sạch sẽ, nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xíu “ Cả nhà thương nhau”, “ Gia đình nhỏ hạnh
phúc to”.

- Trang phục của cô gọn gàng.

2. Địa điểm tổ chức: - sân tập sạch sẽ dâm mát
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định - Cho trẻ hát bài hát : “ Cả nhà thương nhau ”. 
- Các con ơi gia đình các con có những ai?

+ Mỗi buổi sáng thức dậy gia đình các con thường làm gì ?
+ Gia đình các con có thường xun tập thể dục khơng ?

=> Giáo dục trẻ : Để có sức khỏe tốt, chúng mình hãy cùng cơ
tập thể dục nhé!

- Trẻ hát.

- Ơng bà, bố mẹ!
- Tập thể dục.
- Có ạ!

- Vâng ạ
2. Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm nay cô cùng các con tập thể dục để cơ thể luôn
luôn khỏe mạnh nhé

- Vâng ạ!
3. Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô kiểm tra sức khỏe.

- Cho trẻ đi vòng tròn theo bài “Đồn tàu nhỏ xíu ”. Kết hợp đi
các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy
tay,

- Xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cơ.

- Khởi động theo
hiệu lệnh của cơ.

- Xếp đội hình 3 hàng
ngang.

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
+ ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước, về phía sau.
+ ĐT Bụng: Quay sang trái, sang phải.

+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên.
+ ĐT Bật: Bật tách khép chân.

- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp. ĐTNM tập 3x 8 nhịp

- Trẻ tập.

-Vận động cơ bản: “Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm ”
- Cô làm mẫu lần 1:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

nhau. Khi có hiệu lệnh cơ đến sát ghế 2 tay ôm 2 mép ghế sát người
xuống mặt ghế. Vắt 1 chân qua ghế ,đưa 1 chân qua ghế sau đó đưa
chân kia sang. Rồi đứng dậy đi về cuối hàng đứng.

+ Cô vừa thực hiện vận động gì? -Trèo qua ghế dài 1,5 x

30 cm
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu.

+ Con vừa được làm quen với vận động gì?
- Cơ cho trẻ thực hiện:

- Trèo qua ghế.

+ Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng thực hiện. - Trẻ thực hiện.
+ Lần 2 , 3 : Cô cho trẻ thi đua 2 đội với nhau. - Trẻ thực hiện.
- Trong khi thực hiện cô bao quát nhắc trẻ trèo qua ghế khéo léo. - Trẻ thực hiện.

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ thực hiện. -Trẻ nghe
- Trò chơi vận động: “ Ai nhanh hơn”

- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 2 nhóm chơi , các con sẽ phải
chạy thật nhanh đến chiếc ghế dài. Trèo qua ghế dài và đi đến
các khóm hoa và hái thật nhanh 1 bông hoa mang về đội của
mình. Đội nào hái được nhiều hoa sẽ dành giải nhất. Thời gian
chơi là 1 bản nhạc.

- Luật chơi: mỗi lần chỉ hái được 1 bông hoa mang về cho đội
mình.

- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ thực hiện

4. Củng cố giáo dục.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

-Trèo qua ghế dài 1,5 x
30 cm

- Ai nhanh hơn
5. Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
... ...
... ...
...

Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: Khám phá khoa học: “Tìm hiểu về đồ dùng trong gia đình của bé"

Hoạt động bổ trợ: Hát “Nhà của tơi”

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1. Kiến thức:

- Trẻ biết mỗi gia đình đều cần có những đồ dùng , đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống,
đồ dùng để mặc.

- Trẻ biết gọi tên, ích lợi, cơng dụng của 1 số đồ dùng gia đình.
2. Kỹ năng:

- Trẻ có khả năng phân biệt đồ dùng theo công dụng,

- Rèn kỹ năng phân biệt, so sánh. phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong sinh hoạt trong gia đình
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cơ:

- 1 hộp q : Có các đồ dùng phích, cốc, đũa, đĩa, bát, quần áo…
- 6 chiếc vòng thể dục. Các đồ dùng đồ chơi gia đình.

- Nhạc “ Cả nhà thương nhau”; “ Nhà của tôi”.
- Que chỉ, sắc xô.

2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng
3. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài “ Nhà của tôi”
- Trị chuyện:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong gia đình các con có những ai?

+ Để duy trì sinh hoạt hàng ngày trong mỗi gia đình thì cần có
các đồ dùng gia đình gì?

=>Giáo dục trẻ: các đồ dùng đó rất cần trong cuộc sống của gia
đình mình đấy các con ạ!vì vậy sau khi sử dụng xong các đồ
dùng đó các con phải giữ gìn cẩn thận để đồ dùng đúng nơi quy
định.

- Trẻ hát.
- Nhà của tơi.

- Có bố mẹ, anh chị...ạ!
- bát, đũa, thìa, phích..
- Trẻ nghe.

2.Giới thiệu bài .

- Giờ học ngày hơm nay cơ và các con sẽ cùng tìm hiểu về - Trẻ vâng lời cô
những đồ dùng trong gia đình mình nhé!

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Trị chuyện về đồ dùng trong gia đình ”
+ Cơ sẽ thưởng cho chúng mình 1 món q chúng mình cùng
đốn xem trong hộp q có gì nhé!

- Vâng ạ!

+ Để đốn được trong hộp q có gì các con lắng nghe câu đố
nhé!

Cái gì vỏ nhựa
Ruột chứa nước sôi
Mọi người dùng tôi

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Giữ cho nước ấm? ( là cái gì?) - Cái phích ạ!
- Phích là đồ dùng gia đình dùng để đựng nước nóng uống vì phích

giữ nhiệt rất tốt. Nếu các con có muốn uống nước thì khơng

được tự ý rót nước ở phích hoặc khơng được chơi ở gần phích nước nóng

nhé để tránh bị bỏng các con nhớ chưa? - Vâng.

- Khi uống nước cần có những đồ dùng gì? - Ca, cốc, chén

-> Ca cốc chén là những đồ dùng để uống đấy! thế các con có

biết đồ dùng gì để đựng thức ăn khơng? - Bát, đĩa , thìa
- Cơ lấy chiếc bát , đĩa, thìa trong hộp quà ra cho trẻ xem - Trẻ quan sát.
- Các con có biết cách sử dụng bát và thìa cầm như thế nào

khơng? - Trẻ kể.

-> Bát, thìa, đĩa…đó là những đồ dùng dùng để phục vụ ăn đấy. - Trẻ nghe.
- Trong hộp quà còn có 1 món q nữa! cơ muốn mời 1 bạn lên

lấy món q ra giúp cơ nào? - Trẻ thực hiện.

- Quần áo là đồ dùng dùng để làm gì?

- Quần áo là đồ dùng dùng để mặc đấy! ngoài quần áo ra cịn có
rất nhiều đồ dùng như mũ, nón, dép…

- Để mặc.
- Trẻ nghe.
=> Có rất nhiều đồ dùng phục vụ cho nhu cầu gia đình. Đồ

dùng dùng để ăn, để uống, để mặc nữa đấy!các đồ dùng đó rất
quan trọng trong cuộc sống của mỗi gia đình. Vì vậy các con
phải biết giữ gìn đồ dùng đó ln sạch sẽ và cẩn thận nhé!

- Trẻ nghe.

*Hoạt động 2:Trò chơi “ Thi ai nhanh”.

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội chơi, trẻ sẽ lần lượt bật qua 3
vòng thể dục và chạy lên lấy các đồ dùng theo yêu cầu của cô.
đội thỏ trắng sẽ lấy đồ dùng dùng để ăn, đội chim non sẽ lấy đồ
dùng dùng để uống , đội bướm vàng sẽ lấy đồ dùng dùng để
mặc.Thời gian là 1 bản nhạc.

- Luật chơi: Mỗi lần chỉ được lấy 1 đồ dùng mang về cho đội
mình.

- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.
- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi.

- Cô nhận xét trẻ chơi.

- Trẻ chơi.
4. Củng cố giáo dục.

+ Hơm nay các con đã được trị chuyện về những gì?

=>Giáo dục: Các con ạ! Ngơi nhà là nơi có các thành viên sống
với nhau. Để thỏa mãn nhu cầu của cuộc sống gia đình rất cần
có những đồ dùng để phục vụ nhu cầu cho gia đình như đồ
dùng dùng để ăn, mặc, uống.

- Về đồ dùng gia đình
- Trẻ vâng lời.

5.Kết thúc.

- Cơ cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “ Cả nhà thương 
nhau” và sân chơi.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...
...
...
...
... ...
...

Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2018
 Tên hoạt động: Văn học: Thơ “ Quạt bà quạt bố”

Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ nghe hát : Một sợi rơm vàng

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1. Kiến thức

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ “Quạt bà quạt bố”.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ thuộc bài thơ “Quạt bà quạt bố”
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nghe, đọc thơ cho trẻ.

- Rèn sự nhanh nhẹn, hợp tác khi chơi với bạn.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình của mình, chơi đoàn kết và giúp đỡ các bạn.
II. CHUẨN BỊ: -

1.Đồ dùng của cô:

Tranh powerpoint bài thơ “Quạt bà quạt bố”.Que chỉ, sắc xô.
2. Đồ dùng của trẻ:

-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
3. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe bài hát “ Một sợi rơm vàng”
+ Bài hát nhắc đến ai?

+ Bà làm cơng việc gì?

+ Các con có u q bà của mình khơng?
+ Các con đã làm gì giúp bà của chúng mình?

=>Giáo dục trẻ: Các con ạ ! Bà chúng mình già rồi, mỗi năm 1
yếu đi vì thế các con phải biết yêu quý và biết giúp đỡ bà của
chúng mình các con nhớ chưa?

- Trẻ hát!
- Bà ạ!
- Bện chổi.
- Có ạ!
- Quét nhà.
- Trẻ nghe.

2. Giới thiệu bài:

- Ngày hơm nay cơ sẽ dạy cho chúng mình đọc 1 bài thơ có nhắc
chiếc quạt mà hàng ngày bà vẫn quạt cho chúng mình mát đấy!

- Trẻ nghe.

- Các con có muốn nghe khơng? - Có ạ!

- Bài thơ có tên ““Quạt bà quạt bố” - Trẻ nghe.

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Quạt bà quạt bố”
tác giả Nguyễn Lãm Thắng.

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về chiếc quạt của Bà và của
Bố.Quạt của bà dùng tay nhưng vẫn hơn quạt của bố dùng
điện.Mỗi khi trời mất điện quạt của bà vẫn hơn quạt bố.

- Trẻ nghe.

- Cô đọc thơ lần 2 sử dụng trình chiếu powerpoint - Trẻ nghe.
* Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? - “Quạt bà quạt bố”
+ Của tác giả nào?

+ Quạt của bà có mát khơng?

- Nguyễn Lãm Thắng.
- Khơng mát

+Vì sao khơng mát?

+ Quạt của Bố thì như thế nào?

- Quạt bằng tay.
- Mát

+ Vì sao quạt bố lại mát hơn? - Có điện!

+ Mỗi khi mất điện thì quạt bố có mát khơng? - Khơng ạ.
+ Mất điện thì quạt của Bà như thế nào? - Vẫn mát
=>Giáo dục trẻ: Các con ạ! Qua bài thơ các con phải biết bảo vệ

và giúp đỡ người già đặc biệt là ông bà của chúng mình nhé!.biết
yêu quý gia đình của mình, chăm sóc cho gia đình của mình các
con nhớ chưa?

- Trẻ nghe.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ.
- Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo cô.
- Cơ mời từng tổ, nhóm cá nhân lên đọc.

- Trẻ đọc.
- Cô mời 1 trẻ thuộc bài thơ lên đọc thơ diễn cảm cho cả lớp

nghe

- Trẻ đọc
4. Củng cố giáo dục:

- Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì?

- Qua bài thơ này các con học được bài học gì?

- “Quạt bà quạt bố”
- Biết giúp đỡ bà ạ!
5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “Cả nhà thương nhau”
và ra sân chơi.

- Trẻ hát cùng cô.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

...
...
...
...
…………...
...
....

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tên hoạt động: Toán : So sánh chiều rộng của 2 đối tượng
Hoạt động bổ trợ: Hát:" Nhà của tơi"

I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh nhận xét về chiều rộng của 2 đối tượng
- Trẻ nhận biết, sự khác nhau về chiều rộng của 2 đối tượng.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ
- Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đồ chơi trong lớp học (sổ, sách...), Nhạc bài hát : Nhà của tôi.
- Mổi trẻ một rổ đồ chơi (đựng 2 băng giấy màu đỏ, màu vàng )
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định:

- Cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi”. - Trẻ hát.

- Bài hát nói đến cái gì? - Ngơi nhà

- Trong ngơi nhà thì như thế nào ? - Có nhiều đồ dùng
- Đúng rồi trong ngơi nhà có rất nhiều đồ dùng đấy

=> Giáo dục trẻ: Trong gia đình có rất nhiều đồ dùng,
Các đồ dùng đó rất cần trong cuộc sống của gia đình
mình đấy các con ạ!vì vậy sau khi sử dụng xong các đồ
dùng đó các con phải giữ gìn cẩn thận để đồ dùng đúng
nơi quy định nhé.

.2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng học bài “ so sánh
chiều rộng của 2 đối tượng nhé”

-Vâng ạ
3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn nhận biêt chiều rộng của đối
tượng

- Các con cùng quan sát xem cơ có gì nào.

- À! Đúng rồi cơ có quyển sách đấy, các con xem quyển
sách có màu gì ?

- Đâu là chiều dài của quyển sách?
- Đâu là chiều rộng của quyển sách?

- Các con có nhận xét gì về chiều rộng của quyển sách
- À! Đúng rồi đây là chiều rộng của quyển sách đấy.
- Các con cùng quan sát xung quanh lớp tìm chiều dài
các đối tượng xung quanh lớp nhé!

- Cô cho trẻ quan sát chiều dài của các đối tượng được
quan sát.

- Trẻ quan sát
- Màu xanh ạ
- Trẻ đốn
- Trẻ đốn.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

tượng

* Cơ phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi.

- Các con xem trong rổ có những gì? - Có 2 băng giấy
- Các con hãy xếp băng giấy màu đỏ ra trước cho cô

nào?

- Tiếp đến xếp băng giấy màu vàng.
- Các con có nhận xét gì về 2 băng giấy?

- Băng giấy nào rộng hơn, băng giấy nào hẹp hơn? Vì
sao

- Bây giờ để xem 2 băng giấy này ntn với nhau cô cùng
các con xếp chồng lên nhau

- Thực hiện

- Các con thấy 2 băng giấy này như thế nào với nhau - Không bằng nhau
- Băng giấy nào rộng hơn - Giấy màu đổ rộng hơn

- Vì sao? - Vì thừa ra

- Vì băng giấy màu đỏ rộng hơn vì có phần thừa ra, cịn - Giấy màu vàng hẹp hơn
băng giấy màu vàng hẹp hơn vì khơng có phần thừa ra.

- Cơ cho trẻ đọc “ rộng hơn”; “ hẹp hơn” - Trẻ đọc
- Như vậy khi chồng khít 2 băng giấy lên nhau thì băng

giấy đỏ thừa ra lên dài hơn, băng giấy vàng ngắn hơn vì
khơng nhìn thấy băng giấy màu vàng

* Hoạt động 3 : Luyện tập Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 2 băng giấy khi cơ nói
tìm cho cơ băng giấy rộng hơn thì trẻ phải nhanh tay
chọn băng giấy rộng hơn và giơ lên cao.khi cơ nói tìm

cho cơ băng giấy hẹp hơn thì trẻ chọn băng giấy hẹp
hơn..

- Cho trẻ chơi 2-3 lần (cô bao quát trẻ )
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

4.Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học gì?

- Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học. - So sánh chiều rộng của 2đối tượng
5.Kết thúc - Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 02 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy hát “ Đồ dùng bé yêu”;

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TCAN: “Ai đoán giỏi”

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ : Quạt bà quạt bố
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả của các bài hát “Đồ dùng bé yêu”;bé quét nhà
- Trẻ hiểu nội dung bài hát biết tên tác giả ,biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện khả năng hát cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3. Giáo dục thái độ:

- Tích cực tham gia vào các hoat động.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cơ:

- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “Đồ dùng bé yêu”; Bé quét nhà”; Mũ chóp kín
3. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ ; Quạt bà quạt bố
- Trong bài thơ nhắc đến ai ?

- Quạt của bà được làm từ nguyên vật liệu gì?
- Quạt của bố xoay được là nhờ từ đâu?

- Trẻ đọc
- Chiếc quạt ạ
- Gia đình
2.Giới thiệu bài:

-Hơm nay cơ có một bài hát nói về các đồ dùng trong gia - Có ạ
đình các bạn có muốn học cùng cơ khơng ?

3. Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Dạy hát “Đồ dùng bé yêu”; 
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 + với nhạc”

-Cô giới thiệu tên bài hát: Đồ dung bé yêu của tác giả “Lê
Minh châu.

- Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về những đồ dung
trong gia đình bạn nhỏ rất xinh xăn và rễ thương.

- Co hát lần 2 + cử chỉ điệu bộ.
- Cô vừa hát bài hát gì nào ?
* Cơ dậy trẻ hát.

- Cô dạy trẻ hát cùng cô từng lời
- cô dạy trẻ 2- 3 lần

- cơ mời tổ,nhóm, cá nhân trẻ hát

- cô chú ý sửa ngọng cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ hát

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả. Cô vừa hát cho các con
-nghe bài hát “Bé quét nhà”;do nhạc sĩ Hà Đức Hậu” Sáng
tác.

+ Giảng nội dung: Các con ạ bài hát nói về bạn nhỏ rất
ngoan giúp đõ bà quét nhà đấy các con ạ!.

- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ
họa cùng cô.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người than trong gia đình và
biết giúp đỡ ơng bà bố mẹ những công việc vừa sức

- Nghe hát

- Trẻ hát
* Hoạt động 3: Trị chơi: “Ai đốn giỏi”

-Cách chơi: Cơ sẽ mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín. Cơ mời
1 bạn lên hát một bài hát Khi nghe bạn hát xong bạn đội
mũ chóp kín bỏ mũ ra và đoán xem bạn nào vừa lên hát,

bạn hát bài gì.

- Luật chơi: Đốn sai sẽ bị phạt nhảy lị cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi. - Trẻ chơi trị chơi.
4. Củng cố giáo dục.

- Hơm nay chúng mình được học bài hát gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục: Biết u q người than trong gia đình và
biết giúp đỡ bố mẹ cơng việc vừa sức

- “Đồ dùng bé yêu”

5.Kết thúc.

-