thø ba ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2006 tuçn 1 thø n¨m ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2008 tëp ®äc kó chuyön cëu bð th«ng minh i môc ®ých yªu cçu atëp ®äc rìn kü n¨ng ®äc §äc tr«i ch¶y toµn bµi §äc ®óng c¸c tõ ng÷ cã ©

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TuÇn 1</b>

Thứ năm ngày 21 tháng 8 năm 2008
<b>Tập đọc-Kể chuyện : </b>

cËu bÐ th«ng minh
<b>I</b>

<b> . Mục đích</b> <b> yêu cầu:</b>
<b>A,Tập đọc:</b>

+Rèn kỹ năng đọc:

-Đọc trôi chảy tồn bài .Đọc đúng các từ ngữ có âm vần thanh HS dễ sai :đẻ
trứng; bình tĩnh; xin sữa; chim sẻ nhỏ; sứ giả, xẻ thịt chim.

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
-Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật (cậu bé và nhà vua)
+Rèn kỹ năng đọc hiểu :

-§äc thầm nhanh hơn lớp 2.

-Hiu ngha cỏc t ng khú đợc chú giải trong bài .
-Hiểu ND –Ca ngợi sự thụng minh ti trớ ca cu bộ
<b>B,K chuyn.</b>

-Rèn kỹ năng nói.

Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện

-Bit phi hp gia li k vi điệu bộ ,nét mặt ;biết thay đổi giọng kể phù hp

vi ni dung

-Rèn kỹ năng nghe

+Có khả năng tập trung theo dâi b¹n kĨ

+Biêt nhận xét đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn

<b>II.Chuẩn bị: </b>-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn “Đến trước ... đẻ trứng à” cần luyện đọc
<b>III.Các hoạt động cơ bn</b>. <b>A. Tp c</b>

1.Mở đầu : Giíi thiƯu 8 chđ ®iĨm cđa SGK tiÕng viƯt 3 tËp 1
-Y/C cả lớp mở mục lục quan sát .

2.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài (2) T yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm :Măng non
Giới thiệu chủ điểm đầu tiên .

-Yờu cu HS quan sỏt tranh minh ho bài tập đọc GT B.
<b>HĐ của thầy</b>.

<i><b>HĐ1:HD luyện đọc đúng.(32 )</b></i>’

a.GVđọc mẫu, hướng dẫn chung cách đọc
--HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
-T HD học sinh đọc đúng từ khó
-Đọc từng đoạn trớc lớp :

Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trong
bài

HD HS đọc đúng giọng các nhân vật
-Giúp HS hiu ngha t:

-Đọc từng đoạn trong nhóm.

-c ng thanh :Y/cầu 1 HS đọc đoạn 1.
-1 HS đọc đoạn 2.

-Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
<i><b>HĐ2:H</b><b> ớng dẫn tìm hiểu bài</b></i>.

-Y/cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :

-Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
-Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của
nhà vua?

T chốt lại ý chính của đoạn 1.

<b>HĐ của trò.</b>
-Chú ý –theo dâi

-Đọc nối tiếp từng câu –Lu ý H đọc đúng
từ khó (nh u cầu )

§äc nèi tiếp từng đoạn theo hưíng dÉn

cđa T

-Nhận xét ,bổ sung theo yêu cầu :ngắt
nghỉ ỳng .

-Đọc chú giải ở SGK.

-H trong nhóm nối tiếp nhau nhËn xÐt gãp
ý cho nhau

-H đọc theo yêu cầu

-§äc và trả lời theo yêu cầu

-Lnh cho mi lng trong vùng nộp một
con gà trống biết đẻ trứng

-Vì gà trống không biết đẻ trứng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Y/cầu HS đọc thầm đoạn 2 rồi thảo luận
nhóm

-Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh
của ngài là vô lý ?

GV:Bố không đẻ được em bé –Gà trống
không thể đẻ trứng được .Qua cách đối
đáp với vua ta thấy cậu bé rất thơng minh .
-Y/cầu HS đọc thầm đoạn 3:

-Trong cc thư tài lần sau cậu bé yêu cầu
điều gì ?

-Vì sao cậu bé yêu cầu vậy ?
-T chốt lại ý chính ®o¹n 3

-Câu chuyện này nói lên điều gì ?
<i><b>HĐ3:Luyện đọc lại</b></i>

-T đọc mẫu đoạn 2
-HD đọc theo phân vai

-Chia nhóm –yêu cầu HS luyện đọc
-Thi đọc phân vai

-T cïng c¶ lớp nhận xét

hỏi theo yêu cầu

-B em bộ (Vụ lý)-G trng trng
(vụ lý )

-Đọc rồi trả lời câu hái

-Rèn chiếc kim khâu thành con dao sắc
-Việc nhà vua làm không làm nổi để cậu
bé khỏi phải thực hiện lệnh vua

-Ca ngợi tài trí thơng minh của cậu bé
-Chú ý theo dõi -Đọc và nhận xét

-Luyện đọc phân vai trong nhóm
-Các nhóm lần lợt thi đọc

<b>B. KĨ chun</b> (18’)
<i><b>1.T nêu nhiệm vụ </b></i>:

Kể chuyện theo tranh minh hoạ
2<i><b>. HD HS kể chuyện theo tranh</b></i>

-Yêu cầu HS quan sát lần lợt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn và kể nhẩm

Yờu cầu 3 HS nối tiếp nhau quan sát và kể 3 đoạn của câu chuyện –Nhận xét theo h
-ớng dẫn của giáo viên (ND,diễn đạt ,cách thể hiện ...)

-Nếu HS lúng túng T HD gợi ý ,đặt câu hỏi gợi ý theo nội dung từng bức tranh
-Yêu cầu HS k li ton cõu chuyn Nhn xột.

<i><b>3.Củng cố dặn dò </b></i>

+Trong câu chuyện này em thích nhân vật nào ? vì sao?
(H nêu ý kiến )

+Nhận xét tiết học .

+Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.

<b>---Toán</b>

Đọc, viết so sánh số có ba chữ sè

<b>I. Mơc tiªu</b>

Giúp HS : Ơn tập củng cố cách đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số
<b>II. Đồ dùng</b>

Chuẩn bị bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,2
<b>II. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Giới thiệu bài: Ôn tập đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số
Dạy bài mới:

Hoạt động của thầy

<i><b>HĐ 1: HD ơn tập về đọc, viết số có</b></i>
<i><b>ba chữ số</b></i>.

-GV đọc cho HS viết các số theo lời
đọc: 456; 227 ; 134 ; 606.

-GV viết các số cú ba ch s lờn bng
yờu cu HS c

-Yêu cầu HS làm bài tập 1

<i><b>HĐ2:HD HS ôn tập về thứ tự và so</b></i>
<i><b>sánh số </b></i>.

Hot ng ca trũ

-1HS lên bảng viết ,lớp viết vào vở rồi nhận

xét .

-1 HS nối tiếp đọc số GV ghi bảng ,cả lớp
nghe – em khác nhận xét

-1HS làm trên bảng phụ -lớp làm vào vở
-H đổi vở kiểm tra chéo .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Yêu cầu HS làm bài tập 2,3,4,5

Bài 2: -Yêu cầu HS tự làm bài Chữa
bài và thống nhất kết quả .

?Tại sao trong câu a lại điền 312 vµo
sau 311?

-Giíi thiƯu cho HS :Đó là dÃy số tự
nhiên liên tiếp tăng dần .

Thực hiện tơng tự với câu b.

Bài 3 :Điền dấu > ; = ; < vào chỗ chấm
-Yêu cầu HS tự làm bài Chữa bài .
HD HS chữa bài, củng cố :

? Tại sao lại điền : 30+100 < 13?
<i><b>Bài 4</b></i>:Khoanh vào số lớn nhất ,bé nhất
Yêu cầu HS giải thích :Em tìm số lớn
nhất ,bé nhất nh thế nào?

<i><b>Bi 5</b></i>: Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé
đến ln v ngc li .

Yêu cầu HS nêu lý do sắp xếp .

-H tự làm bài chữa bài

-Đếm thêm 1 hoặc 312 là số liền sau của 311
Các số cần điền

a)312, 313, 314, 316, 317, 318
b)398, 397, 396, 394, 393, 392, 391
-H làm bài rồi chữa bài

303<330 615>516 30+100<131
199<200 410-10<400+1 243=200+40+3
- H nêu cách làm.

-1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở
-Tự tìm và khoanh vào số lớn nhÊt, bÐ nhÊt
Sè lín nhÊt lµ 735. Sè bÐ nhất là 142

-H giải thích nhìn thấy số nào có hàng trăm
lớn nhất thì chọn số lớn nhất

-1 HS làm trên bảng, 2H nêu cách làm .
a) 162, 241, 425, 519, 830.

b)830, 519, 425, 241, 162.
- H nêu cách làm

<i><b>C.Củng cố </b></i><i><b>Dặn dò:(2 )</b></i>
-Nhận xét tiết học .
-Giao bài tập về nhà.

<b>---o c:</b>

Kính yêu Bác Hồ (Tiết1).

<b>I. Mục tiêu:</b>Giúp häc sinh biÕt:

-Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại,có cơng lao to lớn đối với dân tộc.
-Tình cảm giữa thiu nhi i vi Bỏc H.

-Kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần làm gì?

-Ghi nh v lm theo nm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
-Có tình cảm kớnh yờu v bit n Bỏc H.

<b>II.Chuẩn bị:</b>

Vở bài tập, tranh ảnh tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.

<b>III. Các hoạt động cơ bản</b>

<i>A</i>

<i> .Khởi động (2 )</i>’

-Yêu cầu cả lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

<i>B. D¹y bµi míi</i>

- Giới thiệu (2’) Bác Hồ là ai? Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý Bác nh vy.
<i><b>1.Hot ng 1: Tỡm hiu v Bỏc</b></i>

-T yêu cầu hs th¶o ln nhãm
-Chia nhãm :Giao viƯc

-Quan sát 1 ảnh sgk nêu ND và đặt tên
cho từng bức ảnh

-Yêu cầu các nhóm lần lợt trình bày .T
nhận xét chốt lại ý kin ỳng .

-Y/cầu cả lớp trả lời câu hỏi tìm hiểu
thêm về Bác.

-Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào?
Quê Bác ở đâu?

-Bỏc H cú những tên gọi nào khác ?
Bác Hồ có những cơng lao to lớn nh thế
nào đối với đất nớc ,dân tộc ta?

-H từng nhóm quan sát ảnh của nhóm
mình thảo luận ND và đặt tên cho ảnh
-H trình bày –nhóm khỏc nhn xột b
sung

-Trả lời theo yêu cầu
-19/5/1890

-Làng sen Kim Liên Nam Đàn
Nghệ An

-Anh Ba ,Nguyễn Tất Thành ,..

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Tình cảm giữa Bác Hồ đối với thiếu nhi
nh thế nào?

* T KL néi dung

<i><b>H§ 2:(7 )Tìm hiểu câu chuyện :Các</b></i>
<i><b>cháu vào đây với Bác</b></i>

* Giới thiệu và kể toàn bộ câu chuyện
*Yêu cầu hs t×m hiĨu néi dung câu
chuyện

-Qua câu chuyện em thấy tình cảm cđa
c¸c ch¸u thiÕu nhi víi B¸c Hå nh thế
nào?

-Em thấy tình cảm của Bác Hồ víi thiÕu
nhi nh thÕ nµo?

-Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lịng
kính u Bỏc H ?

T chốt lại ND trên

<i><b>HĐ3:(8 )Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ</b></i>
<i><b>dạy</b></i>

-Yờu cu hs c nm iu Bỏc Hồ dạy
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm ghi lại
những biểu hiện cụ thể của các điều
(Mỗi nhóm thực hiện 1 điều )

-Yêu cầu hs liên hệ :Những bạn nào đã
thực hiện đợc năm đều Bác Hồ dạy và ó
thc hin nh th no?

T nhận xét, tuyên dơng hs thực hiện tốt

cuộc giải phóng dân tộc

-Bác luôn quan tâm yêu quý các cháu,
các cháu luôn kính yêu Bác

-Chỳ ý lắng nghe, 1 hs đọc lại chuyện
-Đọc thầm và trả lời câu hỏi theo yêu
cầu

-C¸c ch¸u rÊt kÝnh yªu Bác :Thể hiện
vừa nhìn thấy Bác các cháu vui sớng reo
lên

-Bỏc rt yêu quý các cháu : Đón các
cháu vui vẻ quây quần bên các cháu
-HS nêu :Cần ghi nhớ và thực hiện tốt
(năm đều Bác Hồ dạy )

H đọc nối tiếp nhau từng cõu 1 hs
c c bi

-Thảo luận nêu ý kiÕn
(Tõng nhãm thùc hiƯn )
-Mét sè hs nªu

<i><b>C.HD thùc hành (4 )</b></i>
-Nhận xét tiết học

-Dặn dò +Ghi nhớ và thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy

+ Su tầm các bài thơ ,bài hát, tranh ảnh, truyện về Bác Hồ và về Bác Hồ với
thiếu nhi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

---Thứ sáu ngày 22 tháng 8 năm 2008
<b>Toán</b>

cộng, trừ các số có ba chữ số (Không nhớ)
<b>I.Mục tiêu: Giúp HS:</b>

-Ôn tập củng cố cách tính tổng ,trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

-p dng phép cộng trừ các số có ba chữ số (khơng nhớ )để giải bài tốn về nhiều
hơn ,ít hơn .

- Giáo dục H chăm chỉ học tập.
<b>II.Các hoạt động c bn.</b>

HĐ của thầy .
<i><b>A.Kiểm tra bài cũ</b>:(5</i>)

-KT bài tập 3,4 SGK. Thống nhất kết quả
<i><b>B.Bài mới</b>.<b> </b></i> Giới thiệu bài.Ghi bảng.(1)
<i><b>HĐ1:Ôn tập cộng ,trừ các số có ba chữ</b></i>
<i><b>số (12 )</b></i>

Bài tập 1:tính nhẩm

-Yêu cầu hs tự tính nhẩm rồi ghi kết quả
tính .

Bài 2: Đặt tính rồi tính
Yêu cầu hs làm bµi vµo vë.

-Yêu cầu hs kiểm tra bài chéo – nhận
xét bài trên bảng – T lu ý cách đặt tính
<i><b>HĐ2:HD ơn tập giải tốn nhiều hơn, ít</b></i>
<i><b>hơn (15 )</b></i>

Bài 3:Giải toán

-Yờu cu hs t gii v thụng báo kết quả
-T cùng cả lớp nhận xét - đánh giỏ.

Bài 4:Giải toán

-Yêu cầu hs tự giải bài toán và thông báo
kết quả

-T cùng cả lớp nhận xét

Bi 5: Lp các phép tính đúng

-HD HS trong phÐp céng STN tỉng không
bao giờ nhỏ hơn các số hạng-Tìm ra tổng,
các số hạng .(Phép trừ tơng tự )

<i><b>4.Củng cố-Dặn dò</b>.<b> </b></i> (2’)
- NhËn xÐt tiÕt häc.
-Lµm bµi tËp ë nhµ

HĐ của trò .

-1 HS lên bảng, lớp làm bảng con

-Làm bài tập 1,2 vào vở
- Nêu yêu cầu bài tập

-Tự làm rồi nêu kết quả, nhận xÐt .
400 + 300 = 700 500+ 40 =540
700 – 300= 400 540 – 4 =500
-Nªu yªu cầu bài tập

-Hs làm bài

-Đổi chéo vë kiÓm tra lÉn nhau, nhận
xét thống nhất kết quả

+Làm các bài 3, 4, 5 vào vở
-Đọc yêu cầu bài

-Làm bài cá nhân vào vở, 1hs lên bảng
Bài giải

Khối líp hai cã sè häc sinh lµ:
245 – 32 = 213 ( học sinh)

Đáp số: 213 học sinh
-Đọc yêu cầu bài

-Làm bài vào vở, 1hs lên bảng
Bài giải

Giỏ tin mt tem th là:
600 –200 = 400 (đồng)
Đáp số: 400 đồng
-Nêu yêu cầu bài tập.

-Hs làm bài và đọc bài trớc lớp.

355 – 315 = 40 355 – 40 = 315

<b>Chính tả:</b>
(tiết 1)

<b>I.Mục đích yờu cu : </b>

1.Rèn kỹ năng viết chính tả :

-Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài “CËu bÐ th«ng minh” Hôm
sau ...xẻ thịt chim

-Củng cố cách viết :Trình bày một đoạn văn.

-Vit ỳng v nh cỏch vit nhng ch cú âm ,vần dễ lẫn.
2.Ôn bảng chữ cái

-Điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ cái vào ô trống trong bảng
-Thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong bảng

Viết bài cẩn thận, sạch, đẹp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>III.Các hoạt động cơ bn.</b>
<i><b>A.M u</b></i> (2)

-T nhắc một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ học chính tả. Đồ dùng cần chuẩn bị.
<i><b>B.Giới thiệu bài.</b></i> GT MT, Yêu cầu của tiết chính tả(1)

HĐ của thầy<b>.</b>
<i><b>HĐ1:HD HS nghe viÕt</b></i>.(20’)

<i>a.HD </i>hs<i> chn bÞ</i>

-Đọc đoạn trích đã viết trên bảng
-Y/cầu hs nhận xét chính tả .

-Đoạn này chép từ bài nào ?
-Tên bài cần viết ở vị trí nào ?

-Bài viết có mấy câu? Những chữ nào đợc
viết hoa? cuối mỗi câu có dấu gì ?

-Lời nói của cậu bộ c t sau nhng du
cõu no?

-Yêu cầu HS luyÖn viÕt vë nh¸p tõ khó:
chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt, cổ.

<i>b.HD</i> hs<i> viết bài. </i>

-Nhắc nhở HS cách trình bày, t thế ...

-T yêu cầu hs nhìn sách chép bài vào vở .T
theo dõi uốn nắn

c.*Chấm chữa bài. Thu 7 bài chấm

-Yờu cu hs i v cho nhau để kiểm tra
-T tổng hợp chữa lỗi thông thường <i><b>HĐ2:H</b><b> - </b></i>
<i><b>ớng dẫn HS làm bài tp.(10 )</b></i>

-Bài 2. Điền vào chỗ trống

-Yờu cu hs nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài
-Bài 3:Điền chữ và tên còn thiếu .

-Y/cầu hs tự làm bài rồi chữa bài
-Yêu cầu hs nhận xét , đọc lại bảng .

-HD hs häc thuéc lßng 10 chữ cái và tên
chữ tại lớp

+Xoá hết những chữ ở cột chữ -yêu cầu hs
viết lại

+Xoá cột tên chữ -yêu cầu HS nhìn cột chữ
nói lại

+Xoỏ cả bảng – yêu cầu hs đọc thuc
lũng 10 tờn ch

+Yêu cầu làm vào vở bài tập

HĐ của trò.

Chỳ ý - theo dừi hai hs c li

-Đoạn này chÐp tõ bµi: “CËu bé thông
minh

-Tên bài cần viết ở giữa trang.

-Bài viết có 3 câu. Cuối mỗi câu có dÊu
chÊm.

-Lời nói của cậu bé đợc đặt sau những dấu

hai chm v du gch ngang.

Viết và sửa cách viết theo yêu cầu
-Theo dõi .

- H nhìn vở và viết bài

-Đổi vở kiểm tra chÐo bµi, sưa lỗi cho
nhau theo sgk

-Làm bài tập ở vở bài tập .

-H 2 nhóm lần lợt nối tiếp nhau lên viết từ
có âm hay n hoăc an hay ang

hạ lệnh đàng hoàng nộp bài
đàn ông hơm nọ sáng lống
-Nhận xét, góp ý tìm tổ thắng cuộc
-Nêu u cầu bi tp

-Tự làm bài tập Chữa bài

- hs học thuộc lòng 10 chữ cái và tên chữ
tại lớp

+ viết lại những chữ ở cột chữ
+HS nhìn cột chữ nói lại tên chữ
+ hs đọc thuộc lịng 10 tên chữ
+HS làm vào vở bài tập

<i><b>3.Cñng cè </b></i><i><b>Dặn dò.(3 )</b></i>
-Nhận xét tiết học.

-Nhc nh hs khc phc thiếu sót về đồ dùng, t thế viết
-Nhắc nhở hs làm bài tập ở nhà .

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

---Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008
<b>Tập đọc</b>

Hai bµn tay em

<b>I.</b>

<b> Mục đích ,yêu cầu : </b>

<i>1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng </i>

-Đọc trôi chảy cả bi .Chỳ ý c ỳng :

+Các từ dễ phát âm sai do phơng ngữ : Cánh tròn ngón xinh ; răng trắng ; nở hoa;
thủ thỉ.

-Bit ngh hi ỳng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ .

<i>2 .Rèn kỹ năng đọc hiểu .</i>

-Nắm được ý nghĩa và biết dùng các từ mới đợc giải nghĩa ở sau bài đọc .

-Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ (Hai bàn tay rất đẹp, rất có
ích v rt ỏng yờu )

<i>3. Học thuộc lòng bài thơ </i>

<b> II . Các hoạt động dạy hc c bn </b>

<i>HĐ của thầy</i>
<i><b>A.Kiểm tra bài cũ (4 )</b></i>

-Yầu hs kể lại từng đoạn của câu truyện
Cậu bé thông minh-Nêu ý nghĩa của câu
chuyện

<i><b>B.Bài míi :</b></i>

*Giíi thiƯu bµi (1) học bài
thơ : ...Hai bµn tay em

<i><b>HĐ 1: HD luyện đọc</b></i>

a.Giáo viên đọc bài thơ-Hướng dẫn chung
cách đọc .

b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp gii
ngha t

-Đọc từng dòng thơ

+Yờu cu mỗi em đọc nối tiếp 2 dòng thơ
đến hết bài (hai lần )

-T hớng dẫn học sinh phát âm đúng
-Đọc từng khổ thơ

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng khổ thơ
.GV hớng dẫn hs ngt ngh ỳng ;ging

<i>HĐ của trò </i>

-2 hs kể, líp nhËn xÐt.

-Theo dâi.

-Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
-Lu ý đọc đúng theo yêu cầu

-Đọc nối tiếp từng khổ thơ theo hớng dẫn
của T

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

đọc vui tơi tự nhiên

+Gióp hs hiÓu mét sè từ :Giăng giăng
,siêng năng ,thủ thỉ ...

-Yêu cầu hs đọc mục chú giải
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

-T chia nhóm .Yêu cầu hs đọc mỗi em
một khổ .T theo dõi sửa sai

<i><b>HĐ 2.(8 )HD tìm hiểu bài</b></i>

-Yờu cu hs đọc thầm bài thơ và trả lời
câu hỏi :

+Hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì?
+Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào?
+Trong bài thơ em thích nhất khổ thơ
nào ? vì sao ?

Nêu nội dung bài?

<i><b>H 3:(6 )HD hc thuc lòng bài thơ</b></i>’
-Yêu cầu hs đọc thuộc lòng từng khổ thơ,
bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng

+Yêu cầu hs các tổ đọc thuộc lòng nối
tiếp nhau, mỗi hs 1 dòng

+yêu cầu các tổ chọn bạn thi đọc thuc
lũng c bi

-Đọc mục chú giải sgk

-Đọc tõng khỉ th¬ ,gãp ý nhËn xÐt cho
nhau .

-Nh÷ng nơ hång,nh÷ng ngãn tay xinh xắn
nh những cánh hoa

-H k Giỳp bộ ỏnh rng ...
-H phát biểu và giải thích lý do .

- Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và rất đáng
u.

-Gấp sách đọc thuộc lòng dần .

-Từng dãy hs đọc thuộc lòng mỗi em một
dòng –Chọn tổ đọc nhanh ,đúng.

-H thi đọc thuộc lòng cả bài (Đại diện tổ
đọc )

-Chọn bạn c ỳng, hay
<i><b>C.Cng c </b></i><i><b>Dn dũ (2 )</b></i>

-Bài thơ này cho ta hiểu điều gì ?
-Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Về nhà HTL bài thơ và chuẩn bị bài sau.

<b>Toán</b>
Luyện tập
<b>i.Mục tiêu:</b> Giúp HS:

-Củng cố kỹ năng thực hiện tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ )

-Tìm số bị trừ , sè h¹ng cha biÕt

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

-Xếp hình theo mẫu

-Giáo dục H chăm chỉ học tập.

I<b>I. Chuẩn bị </b>: Các tấm nhựa hình tam giác c©n b»ng nhau

<b>II.Các hoạt động cơ bản.</b>
HĐ của thầy .
<i><b>A.Kiểm tra bài cũ</b>:(2</i>’)
-KT bài tập 3 sgk
Thống nhất kết quả

<i><b>B.Bµi míi</b>.<b> </b></i> Giíi thiệu bài.Ghi bảng.(1)
<i><b>HĐ1(7 ):Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các</b></i>
<i><b>số có ba chữ số </b></i>

- Yêu cầu hs làm bài tập 1:

-Yêu cầu cả lớp chữa bài, thống nhất kết
quả

<i><b>HĐ2:(7 )Rèn kỹ năng tìm số hạng, số BT</b></i>
<i><b>ch</b></i>

<i><b> a biết .</b></i>

- Yêu cầu hs làm bài tập 2:

-T cùng cả lớp nhận xét thống nhất kết
quả

*Nêu cách tìm thành phần cha biết
<i><b>HĐ 3:Giải toán(7 )</b></i>

- Yêu cầu hs làm bài tập 3:

-Chữa bài thống nhất kết quả
<i><b>HĐ 4:HD xếp hình theo mẫu (7 )</b></i>

-Chia nhóm Yêu cầu các nhóm chơi trò
chơi Ai nhanh.(XÕp nhanh, xÕp đợc
nhiều hình trong thời gian 3)

-Chữa bài thống nhất kết quả
<i><b>4.Củng cố-Dặn dò</b>.<b> </b></i> (2)

Nhận xét tiết học.-Làm bài tập ở nhà

HĐ của trò.
-1 hs lên bảng, lớp làm bảng con

-Làm bài tập 1 vào vở, 1hs lên bảng làm
cột 1.

+324
405

729 +

761
128

889+

25
721

746 <i></i>

645
302

343 <i></i>

666
333
333

-Nhận xét bài trên bảng, thống nhất kết quả
-1 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét .
x 125 = 344 x + 125 = 266
x = 344 + 125 x = 266 - 125
x = 469 x =141

-Nêu yêu cầu bài tập
-1Hs lên bảng làm bài,

Bài giải

i ng din cú số nữ là:
285 – 140 = 145 (ngời)
Đáp số: 145 ngời

-§ỉi chÐo vë kiểm tra lẫn nhau, nhận xét
thống nhất kết quả

-Đọc yêu cầu bài

-H xếp hình theo nhóm .
-Thi xếp hình nhanh

-Làm bài tập ở
Luyện từ và câu

Tun 1
<b>I.Mc ớch yờu cu : Giỳp hs :</b>

-Ôn về tõ chØ sù vËt
-Bíc đầu làm quen với biện pháp tu từ : so s¸nh

<b>II. Đồ dùng </b>: Bảng phụ ghi nội dung khổ thơ (BT1)
<b>III.Các hoạt động cơ bản </b>

A.Bµi cũ :
B. Bài mới

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i>HĐ của thầy</i>

<i><b>HĐ1:(10 ) HD HS ôn tập về từ ngữ chỉ</b></i>
<i><b> sù vËt </b></i>
-Yªu cầu hs làm bài tËp 1:(VBT)
H nªu- nhËn xÐt gãp ý
-T nêu lại yêu cầu

-Yêu cầu H làm trên từng dòng thơ
+Lu ý :Ngời hay bộ phận cơ thể cũng là
sự vật

-Yờu cầu hs nêu từ chỉ sự vật trong từng
dòng thơ :T cht kt qu ỳng.

<i><b>HĐ2 (21 )HD HS làm quen với biện</b></i>
<i><b>pháp tu từ so sánh</b></i>

<i>Bài 2</i>:Tìm và viết những sự vật đợc so
sánh với nhau

-T hd hs làm câu a.
-Hai bàn tay em đợc so sánh với gì ?
-Yêu cầu hs tự làm 3 câu cịn lại

-T kÕt ln :Gi¶i thích ý nghĩa, liên hệ
thực tế từng hình ảnh cho hs

<i>Bài 3</i>: Tìm và giải thích hình ¶nh em
thÝch nhÊt

-Yêu cầu hs tho lun theo cp lm

bi

-Yêu cầu hs trình bày giải thích lý do
-T nhận xét KL:

<i><b>C. Củng cố </b></i><i><b>Dặn dò</b></i>

-Nhận xét tiết học :Tuyên dơng H làm
tốt.

- Yêu cầu hs chuẩn bị bài sau

<i>HĐ của trò</i>

hs làm bài

hs nêu từ chỉ sự vật trong từng dòng thơ
: Tay, em, răng, hoa nhài, tóc, ánh mai..

-Lm bi tp 2,3(VBT)
-c yờu cu đề bài .

- Hai bàn tay em đợc so sánh với hoa
đầu cành (Ghi vào vở bài tập)

-H tù lµm bµi Nêu kết quả -Nhận xét
bổ sung .(mặt biển tấm thảm khổng
lồ; cánh diều dấu á; dấu hỏi vành
tai thỏ)

-Nêu yêu cầu bài tập

-Thảo luận nêu ý kiến giải thích theo cặp
-Thực hiện theo yêu cầu

-Làm bài vào vở bài tập

<b>---tự nhiên xà hội</b>

hot động thở và cơ quan hô hấp
<b>I. mục tiêu:Giúp HS:</b>

-Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở ra và hít vào .
-Chỉ ra và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp

-Biết và chỉ được đờng đi của cơ khơng khí khi hít vào và thở ra .
-Hiểu được vai trò của cơ quan hô hấp đối với con người

-Cã ý thøc giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

<b>II.Chun b : -Sơ đồ cơ quan hô hấp và đờng đi của khơng khí (tranh ảnh phóng to )</b>
<b>III.Các HĐ cơ bản</b>

<i>H§ của thầy </i><b>.</b>
<i><b>1.Mở đầu( 2 )</b></i>

-Gii thiu ni dung phần học (chủ đề
con ngời và sức khoẻ)

<i><b>2.Bµi míi</b></i>.

-Giíi thiƯu bài.(1)

<i><b>HĐ1(8 ):Nhận biết về cử </b></i> <i><b> đ</b><b> ộng hô</b></i>
<i><b>hấp </b></i>

-Yêu cầu hs cả lớp thực hiện đặt tay
lên lồng ngực và cựng hớt vo tht sõu,

<i>HĐ của trò</i>.<i> </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

thở ra hết sức rồi nêu kết quả hoạt
động của lồng ngực

<i>-KL:Khi ta thở lồng ngực phồng lên,</i>
<i>xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô</i>
<i>hấp : Cử động hô hấp gồm 2 động tác</i>
<i>hít vào và thở ra .</i>

<i><b>H§2(14 ) T×m hiĨu vỊ cơ quan hô</b></i>
<i><b>hấp </b></i>

-Yêu cầu hs quan sát :H2 trang 5sgk
và trả lời câu hỏi :

-Theo em nhng b phn no của cơ
thể giúp chúng ta hoạt động hô hấp?
-T treo tranh minh hoạ các bộ phận cơ
quan hô hấp cho hs quan sát và chỉ

trên hình

-Yªu cầu hs thảo luận theo nhóm : Cơ
quan hô hấp là gì ? Chức năng của các
bộ phận của cơ quan hô hấp ?

<i>-KL nội dung trên</i>

<i><b>HĐ3(8 ) Tìm hiểu về đ</b></i> <i><b> ờng đi của</b></i>
<i><b>không khí </b></i>

-T treo tranh minh hoạ đờng đi của
khơng khí khi ta hít vào và thở ra (H3
sgk)-Yêu cầu hs quan sát

-Hình nào minh hoạ đờng đi của
khơng khí khi ta hít vào và thở ra ?
Giải thích vì sao biết được điều đó ?
-Yêu cầu 4 hs lên bảng chỉ hình minh
hoạ và nói rõ đờng đi của khơng khí
khi ta hít vào th ra.

-T chỉ và nêu lại trên hình

+Khi ta thở lồng ngực phồng lên rồi lại xẹp
xuống.

-NhËn xÐt bỉ sung
-Chó ý theo dõi

-Quan sát tranh rồi trả lời theo yêu cầu
H quan sát tranh rồi nêu

-Quan sát hình minh hoạ và một vài em lên
bảng chỉ và nêu tên c¸c bé phËn của cơ
quan hô hấp

-Thảo luận rồi nªu nhËn xÐt .

+Cơ quan hơ hấp là cơ quan thực hiện sự
trao đổi khí giữa cơ thể và mơi trường bên
ngồi .

+Mũi, khí quản, phế quản làm nhiệm vụ
dẫn khí, hai lá phổi làm nhiệm v trao i
khớ

-Quan sát theo yêu cầu

-Quan sỏt và trả lời theo yêu cầu
-Sơ đồ 1:Hít vào

-Sơ đồ 2:Thở ra
-Dựa vào mũi tên chỉ

-H thùc hiện chỉ trên hình minh hoạ
<i><b>C</b></i>

<i><b> .Củng cố dặn dò</b><b> .(5 )</b></i>

-Yờu cu hs c mc KL sgk.
-Nhn xột gi hc

-Chuẩn bị bài sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

---Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008
: Toán

cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần )
I. Mục tiêu: Giúp hs:

-Biết thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ sè (Cã nhí mét lÇn )

-Củng cố biểu tợng về độ dài đờng gấp khúc, kỹ năng tính độ dài đờng gấp khúc.
- Củng cố biểu tợng về tiền Việt Nam.

<b>II.Các hoạt động cơ bản.</b>
HĐcủa thầy .
<i><b>A.Kiểm tra bi c</b>:(4</i>)

-KT và chữa bài tập về nhà của học sinh
<i><b>B.Bài mới</b>.<b> </b></i>

-Giới thiệu bài.(1) Ôn tập cộng các số có 3
chữ số

<i><b>HĐ1:H</b><b> ớng dẫn HS thực hiên phép cộng</b></i>
<i><b>các số có 3 chữ số( cã nhí 1 lÇn)</b></i>

–Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng:

435 +127 =

-GV ghi phép cộng lên bảng, yêu cầu HS đặt
tính rồi tớnh

- Yêu cầu HS nhận xét kết quả- Nêu cách
thực hiện

( Nếu hs không tính đợc , gv hớng dẫn
HS tính nh phần bài học (SGK)

Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng :
256 + 162 =

Thùc hiƯn t¬ng tự nh phép cộng trên
<i><b>HĐ2:Th</b><b> c hành (17 )</b></i>

-Yêu cầu hs làm các bài tập vào vở
Bài 1: Tính

-Yêu cầu hs làm bài vào vở .

- Nhận xét bài trên bảng- thống nhất kết quả
Bài 2: Tính

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhn xột, thng nht kt qu
- Lu ý hs cỏch t tớnh

Bài 3: Đặt tính rồi tính
Yêu cầu HS làm bài
nhận xét- thống nhất kÕt qu¶

Bài 4: Tính độ dài đờng gấp khúc
Tính độ dài đờng gấp khúc nh thế nào?
YC HS tự làm bi, cha bi

Bài 5: số:

Yêu cầu HS tự điền vào

HĐcủa trß .

Cả lớp đặt tính và tính trên giấy nháp
- 1 hs thực hiện trên bảng

N/ xÐt KQ, nêu cách thực hiện
Đặt tính rồi tính

Nêu yêu cầu bài tập và làm bài tập vào vở
-5hs làm trên bảng, lớp nhận xét.

+256
125

381 +

417
168

585+

555
209

764 +

146
214

360 +

227
337
564

-Nêu yêu cầu bài tập
-Hs làm bài

-2 hs làm trên bảng
-Nêu yêu cầu bài tập

-HS nêu cách tính và thực hiện tính (1hs
lên bảng làm)

Bài giải

di ng gp khỳc ABC l:
126 + 137 = 263 ( cm)

Đáp số : 263 cm
N/ xét, thống nht kt qu ỳng
-Nờu yờu cu bi tp

-Làm bài chữa bài lên bảng

1 Hs lờn bng HS lm bi vo vở
500 đồng = 200 đồng + 300 đồng
500 đồng = 400 đồng + 100 đồng
500 đồng = 000 đồng + 500 đồng
Nhận xét – giải thích cách làm
C: <i><b>Củng cố-Dặn dò</b><b> </b>.</i> (2’)

- NhËn xÐt tiÕt häc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>---tù nhiªn x· héi : </b>
nên thở nhƯ thế nào
<b>I.mục tiêu:Giúp hs:</b>

-Hiu đợc vai trị của mũi trong hơ hấp và ý nghĩa của việc thở bằng mũi .

-Biết đợc ích lợi của việc hít thở khơng khí trong lành và tác hại của việc hít thở
khơng khí có nhiều bụi khói đối với sức khoẻ

-Cã ý thøc gi÷ vƯ sinh cơ quan hô hấp

<b>II.Chuẩn bị : -H chuẩn bị chiếc gơng nhỏ </b>

<b>III.Các HĐ cơ bản</b>

HĐ của thầy .
<i><b>1.Kiểm tra</b>:<b> </b></i> (4)

-Cơ quan hô hấp có chức năng gì ? nó
gồm những bộ phận nào ?

-H th gm my c ng? ú l nhng
c ng no ?

<i><b>2.Bài mới</b></i>.

-Giới thiệu bài.(1)

<i><b>HĐ1(13 ):Tìm hiÓu ý nghÜa cđa viƯc</b></i>’
<i><b>thë b»ng mịi </b></i>

-Yêu cầu hs cả lớp lấy gơng ra soi để
quan sát phía trong mũi mình

-C¸c em nhìn thấy gì trong mũi?

-Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra từ
2 lỗ mũi ?

-Hằng ngày dùng khăn sạch lau 2 lỗ mũi
em thấy có gì trên khăn ?

+Tại sao ta nên thở bằng mũi và không

nên thở bằng miệng ?

HĐ của trò.

- Hai HS trả lêi. Líp nhËn xÐt bỉ sung

-H thùc hiƯn vµ trả lời theo yêu cầu của
giáo viên

-Có lông mũi .
-Có các chất nhầy
-Các chất nhầy đen bẩn

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i>KL:Phải thở bằng mũi vì trong mũi có</i>
<i>nhiều lụng nh cn bi .</i>

<i><b>HĐ2(12 ) Tìm hiĨu tÇm quan trọng</b></i>
<i><b>của môi tr</b><b> ờng thở .</b></i>

-Yêu cầu hs thảo luận theo cặp

-Quan sát hình 3,4,5 (sgk) trả lời theo
yêu cầu

-Bức tranh nào thể hiện không khí trong
lành ? bức tranh nào thể hiện không khí
có nhiều khói bụi?

-Khi đợc thở ở những nơi có không khí
trong lành em cảm thấy nh thế nào ?

-Nêu cảm giác cđa em khi ph¶i thở
không khí có nhiều khói bụi ?

-Yêu cầu hs trả lời :

-Thở không khí trong lành có lợi gì ?
-Thở không khí có nhiều khói bụi có hại
gì?

<i><b>C</b></i>

<i><b> .Củng cố dặn dò</b><b> .(5 )</b></i>

-Yờu cu HS đọc mục KL sgk
-Nhận xét giờ học

søc kh .

-H từng cặp quan sát và thảo luận theo
yêu cầu

-H 3 thể hiện không khí trong lành

-Hình 4,5 thể hiện không khí không trong
lành .

-Thoải mái ,dễ chiụ.
-Ngột ngạt khó chịu

-Cú ụ xi thm vào máu đi nuôi cơ thể

làm cơ thể khoẻ mạnh

H nªu

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>---Tập viết </b>
Tuần 1
I.Mục đích yêu cầu .

-Củng cố cách viết chữ hoa A(viết đúng mẫu ,đều nét ...) thông qua bài tập ứng
dụng .

-ViÕt tªn riªng Võ A DÝnh b»ng chữ cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ .
<b>II. ChuÈn bÞ .</b>

-Mẫu chữ viết hoa A
-Tên riêng và câu tục ngữ
<b>III.Các hoạt động dạy học .</b>
<i><b>A.Mở đầu . </b></i>

-Giới thiệu nội dung phân môn tập viết lớp 3.
<i><b>B.Bài mới</b></i>

-Giới thiệu bài:(1) Ôn lại cách viết chữ hoa  và từ, câu ứng dụng .
HĐ của thầy

<i><b>HĐ1: (10 ) HD HS viết trên bảng con </b></i>

<i>a.Luyện viết chữ viết hoa </i>

-Yêu cầu hs mở vở tập viết ,tìm các chữ
viết hoa có trong bài

-Yêu cầu hs nêu cấu tạo chữ A,V,D.
-T cho hd quan sát chữ mẫu, phân tích
cấu tạo rồi hớng dẫn hs viết .

-T nhËn xÐt –H viÕt b¶ng con

<i>b .Lun viÕt tõ, c©u øng dơng </i>

-u cầu hs đọc từ ứng dụng : Vừ A
Dính. và giới thiệu : Là một thiếu niên
ngời dân tộc H mông đã anh dũng hy
sinh trong cuộc khỏng chin chng thc
dõn phỏp

-Yêu cầu hs viết trên bảng con Nhận
xét

Luyện viết câu ứng dụng:

Ni dung cõu tục ngữ :Anh em thân thiết
gắn bó với nhau như chân với tay, lúc
nào cũng yêu thơng, đùm bọc nhau.
-Yêu cầu hs viết trên bảng con : Anh,
Rách

-NhËn xÐt

<i><b>H§2:(15 )HD </b></i>’ <i>hs<b> viÕt bµi vµo vở tập</b></i>
<i><b>viết</b></i>

-T nêu yêu cầu tiết tập viÕt

-Nhắc nhở hs t thế ngồi, viết đúng mu
ch .

<i><b>HĐ3:(5 )Chấm chữa bài</b></i> .<i><b> </b></i>

T thu 7 vë chÊm, nhËn xÐt vµ sưa kü
tõng bµi .

-Rót kinh nghiƯm cho hs

HĐ của trò

-H tìm nêu chữ viết hoa : A,V,D.

-H nêu chữ hoa A cao 2,5 đơn vị gồm 3
nét ...

-Ch÷ T, V, D....

-Theo dâi-T hưíng dÉn viết bảng con
theo yêu cầu

-H c t ng dng .

-Viết trên bảng con –Nhận xét .

-H đọc câu ứng dng lp theo dừi.

-H viết vào bảng con .

-H viết vào vở tập viết .

<i><b>C. Củng cố </b></i><i><b>Dặn dò:(3 )</b></i>
-Nhận xÐt tiÕt häc .

-VỊ nhµ lun viÕt bµi ë nhµ .

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>---Thủ công</b>

làm tàu thuỷ có hai ống khãi
(tiÕt 1)

<b>I.Mơc tiªu: </b>H biÕt:

-H biết cách gấp tàu thuỷ có hai ống khói
-Yêu thích gấp hình

<b>II.Chun b: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói ...</b>
<b>III.Các hoạt động c bn</b>

HĐ của thầy.
<i><b>1.Kiểm tra bài cũ</b></i>:(3)

-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
<i><b>2.</b></i>

<i> Bài mới </i>

-Giới thiƯu bµi.(2’) Giíi thiệu chơng
trình thủ công lớp 3 ...

<i><b>HĐ1:H</b><b> ớng </b>dÉn hs quan<b> s¸t nhËn xÐt (</b></i>
<i><b>8 )</b></i>’

-T giíi thiƯu mÉu tµu thủ hai èng khãi
gÊp b»ng giÊy cho hs quan s¸t

-Tàu thuỷ có những bộ phận nào ?
-Các bộ phận có đặc điểm gì ?
-Giới thiệu tàu thuỷ trong thực tế
-Giới thiệu hs tìm ra cách gấp
<i><b>HĐ2:HD mẫu (20 )</b></i>’

-T hd hs theo tõng bùíc, yªu cầu hs
làm theo trên giấy nháp

*Bc 1:Gp ct t giấy hình vng
*Bựớc 2:Gấp lấy điểm giữa và hai đựờng
dấu gp gia hỡnh vuụng

HĐ của trò.

-Giấy, kéo, thớc kỴ,...

-Quan sát mẫu rút ra nhận xét về đặc điểm
hình dỏng ca tu thu

-Có hai ống khói giống nhau

-Mỗi bên thành tàu cã 2 h×nh tam giác
giống nhau, mũi tàu thẳng

-Theo dõi

-1 hs m dần tàu thuỷ cho trở lại tờ giấy
ban đầu để lớp hình dung cách gấp

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

*Bùíc 3: GÊp thµnh tµu thủ hai èng
khãi

<i><b>H§ nèi tiếp</b>.(4 )</i>

-Nêu lại các bựớc gấp tàu thuỷ

Nhn xột tinh thần thái độ của hs.
-Chuẩn bị đồ dùng cho tiết hc sau

-Nêu lại cách gấp .

Gấp cắt tờ giấy hình vu«ng

Gấp lấy điểm giữa và hai đựờng dấu gấp
giữa hình vng

GÊp thµnh tµu thủ hai èng khãi

---Thø t ngµy 27 tháng 8 năm 2008
<b>Toán : </b>

Luyện tập
<b>I. Mục tiêu:</b> Giúp hs:

-Củng cố kỹ năng thực hiện tính cộng ,trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần
sang hàng chục hoặc hàng trăm)

<b>II.Chuẩn bị </b>:

Các tấm nhựa hình tam giác cân bằng nhau
<b>II.Các hoạt động cơ bản.</b>

1. KiĨm tra bµi cị :(4’)

KiĨm tra bµi tËp ë nhµ cđa hs
2. Bµi míi (30’)

Giíi thiƯu bµi :Cđng cè vỊ phÐp céng ,trừ các số có ba chữ số

<i>HĐ của thầy</i>
<i><b>HĐ1:HD học sinh làm bài tập</b></i>
Yêu cầu HS nêu yêu cầu từng bài
Yêu cầu HS làm bài

<i><b>HĐ2: Chữa bài</b></i>
1:Tính.

-Thống nhất kết quả

Yêu cầu hs nêu cách thực hiện.

Lu ý bài :85 +72( Tổng các số có 2 chữ
số là số có ba chữ số )

Bài 2: Đặt tính rồi tính

-Yêu cầu hs Chữa bài Thống nhất
kết quả

-Lu ý hs cách đặt tính
Bài 3: Giải tốn theo túm tt

-Yêu cầu hs chữa bài thống nhất kết
quả .

T lu ý hs lời giải
Bài 4 :Tính nhẩm .

Yêu cầu hs tự nhẩm rồi ghi kết quả.

Bài 5: Vẽ hình theo mẫu

<i>HĐ của trò</i>

- HS nêu yêu cầu từng bài.
Làm các bài tập vào vở.

-2H làm bài, Nhận xét kết quả .

+367
120

487 +

487
302

789 +

85
72

157 +

108
75
183

-2HS lên bảng làm bài theo yêu cầu .

+367
125

492 +

487
130

617+

93
58

151+

168
503
671

-1HS lên bảng làm bài
Bài giải

Cả hai thùng có số lít dầu là:
125 + 135 = 260 (lít)

Đáp số : 260 lít

-H tù nhÈm - §ỉi chÐo vë kiĨm tra cho nhau
310+40 = 350 310+40 =350
150+250=400 305+45 =350
450-150=300 515-15=500
100-50=50 950-50=900
515-415=100

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

-NhËn xÐt tiÕt häc .

<b>---TËp lµm văn</b>

Tun 1
<b>I.Mc ớch yờu cu : Giỳp cho hs:</b>

-Rốn k năng nói :Trình bày đợc những hiểu biết về Đội TNTPHCM.
- Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

<b>II.ChuÈn bÞ : </b>

Vở bài tập, mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách .
<b>III. Các hoạt động c bn</b> .

HĐ của thầy
A. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs .
B. Bài mới

Gii thiu bài : Nêu mục đích và nội dung
tiết học

<i><b>H§1:RÌn kỹ năng nói </b></i>

-T yờu cu hs c bi tập 1.
-T gạch dới chân những từ trọng tâm

+Đội thành lập vào ngày tháng năm nào?
-Những Đội viên đầu tiên của Đội là những
ai?

-Đội Đợc mang tên Bác Hồ từ khi nào ?
-T nhận xét kết luận ý đúng .

<i><b>HĐ2: HD học sinh điền nội dung vào mẫu</b></i>
<i><b>đơn</b></i>.

-T yêu cu hs c .

-H nêu quốc hiệu và tiêu ngữ

-H trình bày về cách trình bày về bố cục
mẫu đơn

- Yêu cầu H làm bài vào vở bài tập
- T theo dõi giúp đỡ hs yếu kém.
- Lu ý HS:

+ Nơi ở ghi thôn- xÃ- huyện- tỉnh.
+ Năm ghi theo năm hiện thời.

+ Ngày tháng năm ghi theo ngày viết.
-Y/c hs trình bày bài viết .

-T cựng c lớp nhận xét, đánh giá .
<i><b>C .Củng cố dặn dò</b></i> .

Nhận xét tiết học

-Yêu cầu hs chuẩn bị bài sau.

HĐ của trò

-H mở vở bài tập .

-Đọc và nêu yêu cầu của bài tập .
-H ghi nhớ .

-15/5/1941.

-Nông Văn Dền, Lý, Tịnh, Nì, Xậu.
-30/ 01/70

-H nối tiếp nhau nêu. Lớp nhận xét

-Đọc và nêu yêu cầu bài tập 2.
-Nêu

-Làm bài vào vở bài tập.

-Trình bày bài .
-Lớp nhận xét
-Chuẩn bị bài sau

<b>---Chớnh t:</b>
(Tun 1-tit 2)

<b>I.Mc ớch yờu cu : </b>

1.Rèn kỹ năng viết chính tả :

-Nghe viết chính xác bài Chơi chuyền
-Củng cố cách viết :Trình bày một bài thơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Vit bi cn thn, sạch, đẹp.

<b>II.Chuẩn bị:- </b> Viết sẵn nội dung bài tập 3.
<b>III.Các hoạt động cơ bản.</b>

<i><b>A.Bµi cị</b></i> (2’) -KiÓm tra 10 chữ cái.

<i><b>B.Giới thiệu bài.</b></i> GT MT, Yêu cầu của tiết chính tả(1)
HĐ của thầy<b>.</b>

<i><b>HĐ1:HD HS nghe viết</b></i>.(20)

<i>a.HD </i>hs<i> chuẩn bị</i>

-Đọc bài thơ.
- Đọc chú giải

-Tờn bài cần viết ở vị trí nào ?
-Bài viết đợc trình bày nh thế nào?
Những chữ đầu dịng viết nh th no?

-Yêu cầu HS luyÖn viÕt vë nháp từ khó:
chuyền,cuội, dới, giữa...

<i>b.HD</i> hs<i> viết bài. </i>

-Nhắc nhở HS cách trình bày, t thế ...

-T yêu cầu hs nghe – viÕt bµi vµo vë. T
theo dâi uốn nắn

c.*Chấm chữa bài. Thu 7 bài chấm

-Yờu cu hs đổi vở cho nhau để kiểm tra
-T tổng hợp chữa lỗi thông thường <i><b>HĐ2:H</b><b> - </b></i>
<i><b>ớng dẫn HS lm bi tp.(10 )</b></i>

-Bài 1. Điền vào chỗ trống

-Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài

-Bài 2:Tìm các từ chứ tiếng bắt đầu l hay n.
-Y/cầu hs tự làm bài rồi chữa bài

+Yêu cầu làm vào vở bài tập

HĐ của trò.

Chỳ ý - theo dõi – hai hs đọc lại
-Tên bi cn vit gia trang.

-Hết mỗi câu xuống dòng, các đầu dòng

viết hoa.

Viết và sửa cách viết theo yêu cầu
-Theo dõi .

- H nhìn vở và viết bài

-§ỉi vë kiĨm tra chÐo bµi, sưa lỗi cho
nhau theo sgk

-Làm bài tập ở vở bài tập .

-H 2 nhóm lần lợt nối tiếp nhau lên viết từ
có vần ao hay oao

Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao
ng¸n

-NhËn xÐt, gãp ý tìm tổ thắng cuộc
-Nêu yêu cầu bài tập

-Tự làm bài tập Chữa bài
(lành, nổi, liềm)

+HS làm vào vở bài tập
<i><b>3.Củng cố </b></i><i><b>Dặn dò.(3 )</b></i>

-Nhận xét tiết häc.

-Nhắc nhở hs khắc phục thiếu sót về đồ dùng, t thế viết

-Nhắc nhở hs làm bài tập ở nhà .

<b>---MÜ tht:</b>

Xem tranh thiÕu nhi
<b>I. Mơc tiªu : Sau bài học, H có khả năng:</b>

-Lm quen vi tranh thiếu nhi (Đề tài môi trờng).
-Hiểu biết thêm về cách xếp hình, cách vẽ màu trong tranh.
-Cảm thụ vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.

<b>II.ChuÈn bÞ: </b>

-Su tầm tranh thiếu nhi.
<b>III.Các hoạt động cơ bản : </b>

<i>A.KiĨm tra bµi cị</i>:(3’)

KiĨm tra sự chuẩn bị của H.

<i>B.Bài mới</i>.

Giới thiệu bài.(1)

<i>HĐcủa thầy</i>.

<i>HĐ1:(15 )Xem tranh trong SGK </i>’
-Cho HS quan sát tranh.

+Gợi ý cho HS suy nghĩ và trả lời.

-Tên tranh là gì? Tác giả của bức tranh
là ai?

-Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

<i>HĐcủa trò</i>.<i> </i>

-Quan sát tranh trong vở tập vẽ.

-Tranh chăm sãc c©y xanh cđa Ngun
Ngäc B×nh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Trong tranh có những cảnh gì?

-Hỡnh chớnh trong tranh c t ở vị trí
nào? tỉ lệ hình chính so với hình ph ra
sao?

-Màu sắc trong tranh nh thế nào?

<i>HĐ2:(10 )Giới thiệu tranh của hoạ sĩ</i>
-Cho HS quan sát tranh của hoạ sĩ.
- Trong tranh có những cảnh gì?
-Màu sắc trong tranh nh thế nào?
-Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
- Tác giả cđa tranh lµ ai?

-Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt ? vì sao?

-Giáo viên giới thiệu về tác giả.

<i>H3:(5 )Nhn xột đánh giá</i>’ <i><b> .</b> </i>

-NhËn xÐt và khen ngợi hs cã ý thøc
häc bµi tèt.

<i>C.Cđng cố dặn dò</i>.(1)
-Nhận xét tiết học.

-Về nhà su tầm tranh về môi trờng và tự
nhận xét.

-Quan sỏt ng dim.

-Tranh vẽ bạn tới cây, bạn rào

-Hỡnh chớnh t gia bc tranh v to hn
hỡnh ph.

- Màu tơi sáng.

Quan sát tranh của các hoạ sĩ .
HS giới thiệu theo thực tế.
-Nêu lí do vì sao mình thích.

---Hoạt động ngoài giờ lên lớp
nội qui năm học mới

I <b>. Mơc tiªu</b>_{: Gióp HS :}

- Nắm đợc nội qui năm học mới
- Xây dựng nôi qui của lớp học

<b>II . H§ chđ u</b>_:

- Khởi động : Cả lớp hát bài ‘’Lớp chúng mình’’
<i><b>HĐ I : Tìm hiểu nội qui ngời HS:</b></i>

GV đọc nội qui ngời HS ,HD nắm nội dung chủ yếu của nội qui
-Nội qui HS gồm mấy nội dung ?

-Nªu những nội dung chủ yếu ?

( Một số HS trả lời các em khác nhận xét )
<i><b>HĐ II : HD x©y dùng néi qui cđa líp:</b></i>

GV HD x©y dùng néi qui cđa líp dùa theo néi qui nhµ trêng vµ các hình thức khen
thởng ,trách phạt cụ thể về :

-Vệ sinh cá nhân , vệ sinh trờng lớp
-Đồ dùng học tập,khi cần nghỉ học.

-Qui định về xếp hàng ra vào lớp , sinh hoạt 15’ đầu giờ.
-Y thức trong giờ học.

<i>HĐ III :Cam kết thc hiện cuộc vận động Hai không</i>“ “
-HD HS nắm đợc nội dung cuộc vận động đối với HS

-HS cam kết thực hin

-Kết thúc :Cả lớp hát bài : Em yêu trờng em
Thể dục

giới thiệu chơng trình :trò chơi nhanh lên bạn ơi

I.<b>Mục tiêu </b>_{: Gióp hs :}

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- Ơn đi kiễng gót hai tay chống hông (Dang ngang ).Y/c thực hiện được động tác ở
mức tương đối chính xác

- Chơi trị chơi :Kết bạn .Y/c biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động
II.<b> Địa điểm ,ph ơng tin</b>_:

-Sân trờng, kẻ sân cho trò chơi

III. <b>Nội dung và ph ơng pháp lên lớp</b>

Nội dung
1. Phần mở đầu(6)

-T nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
tiết học

-Khi ng

+Giậm chân tại chỗ

+chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

+Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh
2. Phần cơ bản (24)

Tp i u theo 3 hàng dọc

-Ôn tập 3 động tác : Đi kiễng gút (hai
tay chng hụng ,dang ngang)

Chơi trò chơi :Kết bạn
3. Phần kết thúc

- Đi chậm theo vòng tròn vỗ tay và hát
- Hệ thống bài học nhận xét tiết học
- <b>Dặn dò</b>:Về nhà ôn luyện lại

Ph

ơng pháp

-Lp trng tp hp báo cáo theo đội hình
3 hàng ngang

-Lớp trưởng điều khiển lớp thực hiện
-Theo đội hình tự nhiờn

-Y/c cả lớp cùng chơi

-GV tp hợp theo 3 hàng dọc đi đều theo
nhịp hơ

-T làm mẫu , nêu tóm tắt động tác –H thực
hiện lần lượt từng hàng

-T tập hợp hàng Nêu yêu cầu trò chơi
Tổ chức cho hs chơi

-Hs đi theo vòng tròn
Baứi 2

ƠN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRỊ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY”
I <b>– MỤC TIÊU</b>

Ơn tập một số kĩ năngđội hình đội ngũ đã học ở lớp 1-2. Yêu cầu thực hiện động
tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện.

Chơi trị chơi mới “Nhóm ba nhóm bảy”. Các em đã học ở lớp 2. Yêu cầu biết cách
chơi và cùng tham gia chơi đúng luật.

<b>II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN</b>

Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng trên sân trường, vê sinh sạch sẽ sân
sss

Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.
Nội dung Phơng pháp
1-Phn m u

- GV chỉ dẫn,giúp đỡ lớp trưởng tập
hợp ,báo cáo,sau đó phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học:

Nhắc nhở học sinh thực hiện nội quy,
chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập
luyện .

* Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” :

Vừa dậm chân tại chỗ vừa đếm
theo nhịp:

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

2-Phần cơ bản

- Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay
trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng,
dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép
ra vào lớp :

- Chôi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”:

3-Phần kết thúc

GV nêu tên động tác, sau đó
vừa làm mẫu vừa nhắc lại động
tác để HS nắm chắc. GV dùng
khẩu lệnh để hơ cho HS tập.

Trong q trình HS thực hiện,
Gv kiểm tra, uốn nắn động tác
cho các em. Khi ôn tập cách
chào, cách thức báo cáo xin
phép ra vàp lớp, chia lớp thành
nhóm nhỏ để tập báo cáo, cách
thức ra vào lớp.

- Chia nhóm (tổ) tập trong 5-6
ph sau đó thi đua biểu diễn xem
nhóm tổ nào nhanh đẹp nhất.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi, sau đó cho HS chơi
thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và
thực hiện. Sau một số ln chi,
biu dng hoăc những nhúm
no, em nào thực hiện không
đúng, bị thua phải vừa đi vừa
hát hoặc lò cò một vòng xung
quanh lớp

-Đứng xung quanh vòng tròn và
vỗ tay hát:

-GV cùng HS hệ thống bài và
nhận xét:

</div>

<!--links-->