giaùo aùn giaùo aùn moân giaùo duïc coâng daân lôùp 9 giaùo vieân thöïc hieän nguyeãn thò sôn tröôøng thcs taân phöôùc baøi 9 laøm vieäc coù naêng xuaát chaát löôïng hieäu quaû i muïc tieâu baøi hoï

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (72.79 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
LỚP: 9

GIÁO VIÊN THỰC HIỆN:NGUYỄN THỊ SƠN

TrườngTHCS TÂN PHƯỚC

Bài 9: LÀM VIỆC CĨ NĂNG XUẤT CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ

I / MỤC TIÊU BAØI HỌC:
1 – Kiến thức:

Hiểu thế nào là làm việc có năng suất chất lượng,hiệu quả và vì sao phải làm việc
có năng suất chất lượng hiệu qua.

2 – Thái độ:

- Học sinh có ý thức rèn luyện để có thể làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả
- Ủng hộ và tơn trọng những thành quả lao động của gia đình và mọi người.

3 - Kó naêng:

- Học sinh có khả năng tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về kết quả
công việc đã làm và học tập những tấm gương làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả.

II / CHUẨN BỊ:

1 –Tài liệu:
- SGK,SGV

- Một số tấm gưong về làm việc có năng suát,chất lượng,hiệu quả.
2 - Phương pháp:

- Phân tích,giảng giải ,nêu gương

- Giải quyết vấn đề,đàm thoại ,thảo luận nhóm.
3 - Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh ,bảng phụ.

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1-- Ôån định lớp ;

2-- Bài cũ : ? Trong những hành vi sau đây hành vi nào thể hiện tính năng động sáng
tạo?

A – Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.
B –Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.

C –Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong
công việc

D – Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến của mình

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

E – Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn,chỉ bảo.

-- Gọi một học sinh làm bài

-- Lớp nhận xét

-- Giáo viên nhận xét ,cho điểm
3 – Bài mới:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Mẹ cho em đi Hội chợ” Hàng Việt Nam chất lượng cao”.Lần đầu tiên em được chứng kiến
các mặt hàng phong phú vã đa dạng của nước ta.Mẹ đã mua nhiều hàng hoá như:Dầu ăn
Tường An,sữa Vinamilk,quần áo Xí nghiệp may 10,bút viết Thiên Long,vỡ Hồng Hà,giầy
dép Thuỵ Khê….Trong khi có rất nhiều hàng nhập ngoại mà mẹ khơng mua.Để cho em
n tâm,mẹ giải thích:Ở nước ta bây giờ có rất nhiều cơ sở sản xuất năng xuất cao,đồng
thời hàng hố có chất lượng nên giá thành rẻ đạt hiệu quả.

? Em hiểu được gì qua tình huống trên?

? Vậy thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?

Để giúp chúng ta hiểu được thế nào là năng suất,chất lượng,hiệu quả ,chúng ta tìm hiểu
bài học hơm nay.

PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG

*Hoạt động 2: Tìm hiều truyện đọc trong phần đặt vấn đề
- Học sinh đọc truyện SGK

- Cả lớp cùng thảo luận:

? Em có nhận xét gì về việc làm của giáo sư Lê Thế Trung?( là
người có ý chí có quyết tâm cao,có sức làm việc phi thường ,có
ý thức trách nhiệm.Ơng ln say mê sáng tạo trong cơng việc)
? Hãy tìm những chi tiết chứng tỏ giáo sư Lê Thế Trung là
người làm việc có năng suất,chất lượng,hiệu quả?

? Việc làm của ông được nhà nước ghi nhận như thế nào
? Em học tập được gì ở giáo sư Lê Thế Trung?

- Học sinh trả lời từng câu hỏi
- Lớp nhận xét,góp ý

- GV nhận xét,bổ sung và kết luận nét chính.

(Giáo sư Lê Thế Trung là người có tinh thần trách nhiệm,ln
năng động sáng tạo trong cơng việc.Ơng đã có nhiều nghiên
cứu thành cơng trong Y học.Ơâng đã được Đảng vàChính phủ
trao tặng nhiều danh hiệu cao quý.Ôâng là tấm gương sáng để
chúng ta noi theo và phấn đấu.)

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế :

? Nêu những ví dụ về làm việc có năng suất chất lượng,hiệu

I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

quả?

- Trong học tập:Tìm ra cách giải bài tốn nhanh nhất,ngắn
gọn nhất.

- Trong lao động :Cải tiến cách làm việc cho nhanh
nhất,sản phẩm làm ra tốt nhất

*Hoạt động 4: Rút ra nội dung bài học

? Qua những ví dụ trên theo em thế nào là làm việc có năng
suất chất lượng,hiệu quả?

Trị chơi ‘tiếp sức” 2 nhóm -1phút

Nhóm 1: Nêu những biểu hiện của làm việc có năng
suất,chất lượng,hiệu quả

Nhóm 2 :Nêu những biểu hiện của làm việc không năng
suất,chất lượng hiệu quả.

- GV đưa kết quả;
CÁC LĨNH

VỰC

NĂNGSUẤT,CHẤT LƯỢNG
HIỆU QUẢ

KHƠNG NĂNG SUẤT,CHẤT
LƯỢNG HIỆU QUẢ

Gia đình -Làm kinh tế giỏi
-nuôi dạy con caùi

ngoan

-ỷ lại lười nhác

- Làm giàu bằng con
đường bất chính
Nhà

trường

-Thi đua dạy tốt,học
tốt

-Cải tiến phương pháp
giảng dạy,nâng cao
hiệu quả chất lượng
học sinh.

-Kết hợp học với
hành.

- Chạy đua theo thành
tích.

- Lười học,đua địi,học
vẹt,xa rời thực tế.

Lao động -Lao động tự giác,có
kỉ luật,có kĩ thuật.
-Chấtlượng tốt giá

thành phù hợp…..

-Làm bừa,làm ẩu.
-Chạy theo năng
suất,chất lượng
kém,hàng giả ….

II/ NOÄI DUNG BÀI
HỌC

1/ Khái niệm:

Làm việc có năng suất
chất lượng hiệu quả là
tạo ra những sản phẩm có
giá trị cao cả về nội dung
lẫn hình thức trong một
thời gian nhất định.

2/ Ý nghóa:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

? Vậy làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả có ý nghĩa
gì?

? Nêu 1 số tấm gương làm việc có năng suất chất lượng hiệu
quả mà em biết?

GV Giới thiệu tranh

? Để làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả chúng ta cần

phải làm gì?

? Theo em trong những yếu tố đó yếu tố nào quan trọng nhất
để làm việc có năng suất,chất lượng,hiệu quả?

- GV kết luận: Sự nghiệp xây dựng đất nước theo con đường
CNXH của nước ta hiện nay cần có con người lao động
năng,xuất chất lượng hiệu quả.Mặt trái của cơ chế thị trường là
chạy theo đồng tiền,không quan tâm đến quyền lợi người tiêu
dùngvà những giá trị đạo đức,để làm những việc xấu như làm
hàng giả,hàng nhái,hàng kém chất lượng,sử dụng những hoá
chất độc hại làm ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và môi
trường sống.Trách nhiệm của chúng ta là phải tuyên
truyền,ngăn chặn những việc làm xấu đó.

*Hoạt động 5: Củng cố –luyện tập:
-- Học sinh làm bài tập 1 SGK

? Em nghĩ sao khi người lao động làm việc chỉ chú ý đến
năng suất mà không quan tâm đến chất lượng sản phẩm?

 Saém vai:

“ Một bạn nói :Nếu nói đến làm việc có năng suất chất
lượng hiệu quảthì chỉ trong một thời gian nhất định làm ra
nhiều sản phẩm là được

- Bạn khác nói; Khơng,làm được ít thơi nhưng phải có chất

cơng nghiệp hố,hiện đại

hố đất nước.

- Góp phần nâng cao
chất lượng cuộc sống của
cá nhân, gia đình và xã
hội.

3/ Trách nhiệm của
chúng ta:

-Tích cực nâng cao tay
nghề

- Lao động tự giác ,có kỉ
luật

- Ln năng động sáng
tạo

.à

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

lượng

? Em giải thích sao với các bạn?
- Lớp thảo luận, sắm vai
- Đại diện trình bày
- Lớp góp ý bổ sung
- GV nhận xét đánh giá

- GV đọc cho học sinh nghe câu chuyện “ Những hòn đá

cuội”

- GV kết luận: Đất nước ta đang trong thời kì đổi mới .Làm
việc có năng suất,chất lượng,hiệu quả là một trong những điều
kiện quan trọng để chúng ta thực hiện các mục tiêu xây dựng
CNXH.Bản thân mỗi học sinh cần có thái độ và làm việc
nghiêm túc:Làm việc có năng suất,chất lượng,hiệu quả trong
các lĩnh vực cuộc sống.

4/ Dặn dò:

- Tìm đọc một số tấm gương làm việc có năng suất chất lượng,hiệu quả(Trong người
tốt việc tốt)

- Làm các bài tập còn lại.

- Sưu tầm một số câu nói,một số tấm gương nói về lí tưởng sống cao đẹp chuẩn bị cho
bài 10

</div>