GDCD K10Thay kinh Nguyen HueB8 K10 HKIIppt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (298.36 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hai

Giai

Đoạn

Của

Quá

Trình

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Nội dung bài học

I.-

Nhận thức 
Cảm tính

II.-

Nhận thức 
Lý tính

III.-

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4></div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Nhờ vào đâu mà các em đốn được vật
Vậy

Cảm giác
 gồm những

giác quan

nào?

Xúc Vị Thị Thính khướu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

•Là sự phản ánh riêng lẻ

• từng mặt, từng thuộc tính bên ngồi
• của sự vật, hiện tượng khi chúng

•tác động trực tiếp vào các giác
I.- NHẬN THỨC CẢM TÍNH

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Theo các em nếu nhận biết 
một sự vật, hiện tượng bằng

từng cảm giác riêng lẻ được 
không? Vậy muốn nhận biết

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Sự tổng hợp các giác quan gọi là gì?

Tri giác

Vậy

Tri giác

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2.- Tri Giác

•Là sự tổng hợp nhiều cảm giác,

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Mời các em cùng

tham gia trò chơi

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tại sao bằng những lời nói diễn tả 
chúng ta có thể đốn được

các sự vật hiện tượng?

Biểu

Tượng

Biểu tượng

Vậy

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3.-Biểu Tượng

•Là hình ảnh của sự vật được giữ 
•lại và tái hiện trong trí nhớ.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Vậy nhận thức

cảm tính là gì? Nó giúp 
chúng ta nhận biết

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I.- NHẬN THỨC CẢM TÍNH 
là giai đoạn

đầu của quá 
trình nhận thức

dựa trên 
những 
phản ánh

trực tiếp

bằng các

Đem lại cho 
ta những hiểu

biết ban đầu
 cụ thể,

sinh động
về sự vật, 
hiện tượng.

•Tuy vậy

• nó vẫn chưa 
•phản ánh

• được bản chất,
• quy luật của

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Theo em trong các
 q trình nhận thức 
cái nào quan trọng nhất?

Tại sao?

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Mời các em cùng
 tham gia trò chơi

“Kim tự tháp”
Vòng 2

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Dựa vào đâu mà 
các em đoán được

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Là sự phản ánh 
những mối liên hệ,

những thuộc tính 
chung, bản chất

của sự vật

hiện tượng nào đó
 1.-

KHÁI NIỆM

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Là sự vận dụng các khái niệm để 
khẳng định hoặc phủ định

một thuộc tính, một mối liên hệ 
nào đó của sự vật, hiện tượng.

2.-

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Là một hình thức cao của tư duy trừu tượng
 xuất phát từ những phán đốn đã có làm

tiền đề để rút ra phán đoán mới làm kết luận

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

II.- 
Nhận

Thức 
Lý 
Tính

Đây là giai đoạn cao 
của quá trình nhận thức, 
dựa trên tư duy trừu tượng 
để nắm được bản chất, quy luật 
của sự vật hiện tượng thơng qua

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

KẾT LUẬN

•Nhận thức cảm tính, lý tính vẫn có khả năng
• mắc sai lầm do hạn chế khó tránh ở người.

•Do vậy, phải đưa kết quả của nhận thức
• lý tính vào thực tiễn để kiểm tra, sửa chữa

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

III.-MOÁI QUAN HỆ 
•

•Có mối quan hệ chặt chẽ và có tác động qua lại,
•khơng thể thiếu 1 trong 2 giai đoạn đó.

•Tơn trọng và biết kết hợp cả nhận thức cảm tính,

• lý tính trong thực tiễn, giúp chúng ta từng bước nắm

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

• Nhiệm vụ căn bản của nhận thức là :
• A.- Nhận thức thế giới khách quan

• B.- Cải tạo thế giới

• C.- Nhận thức b /chất và q/ luật của sự vật
• D.- Nắm bắt được các tri thức chính xác

ĐÁP ÁN : C

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

• Cơ sở của sự thống nhất giữa nhận thức

cảm tính và lý tính là :

• A.- Thế giới vật chất khách quan

• B.- Tài liệu cảm tính tin cậy và phong phú
• C.- Thực tiễn xã hội

• D.- Tính năng động c/quan của con người.
• ĐÁP ÁN : C

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

• Hãy cho biết trong các cụm từ sau, đâu

là phán đoán :

• A.- Đội tuyển bóng đá nam sẽ vơ địch.
• B.- Khỉ, cọp, dê là lồi động vật.

• C.- Muỗi là côn trùng gây ra bệnh.

• D.- Chặt phá rừng bừa bãi là huỷ hoại mơi
trường.

• ĐÁP ÁN : A – D

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

• Hãy cho biết trong các cụm từ sau, đâu

là cảm giác :

• A.- Đội tuyển bóng đá nam sẽ vơ địch
• B.- Mùa đơng trời rất lạnh

• C.- Muỗi là côn trùng gây ra bệnh
• D.- Trái chanh này chua quá

• ĐÁP ÁN : B – D

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

DAËN DÒ

1.- Học thuộc bài

2.- Chuẩn bị trước bài 9 : TỒN TẠI XÃ 
HỘI VAØ Ý THỨC XÃ HỘI

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

CHÚC CÁC EM

</div>

GDCD K10Thay kinh Nguyen HueB8 K10 HKIIppt

<b>TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ</b>

Hai

Giai

Đoạn

Của

Quá

Trình

Nội dung bài học

<b>Tri giác</b>

<b>Vậy </b>

<b>Tri giác </b>

<b>Biểu </b>

<b>Tượng </b>

<b><sub>Biểu tượng </sub></b>

<b>Vậy </b>

DAËN DÒ

CHÚC CÁC EM

CHÚC CÁC EM

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về