Giao an 4 buoi 2 5 buoituan

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BUỔI 2</b>

:

<b>Tuần 6</b>

:

Thứ 2/12/10/2009
TiÕng viƯt+«n tËp
I/ Mơc tiªu:

- HS luyện đọc đúng, diễn cảm “ Nỗi dằn vặt của An-Đrây-Ca”.

- Đọc đúng các từ khó phát âm, đọc diễn cảm với giọng trầm, buồn, xúc động.
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho h/s

II/ §å dïng: Sgk

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt ng ca trũ

<b>1/ Bài cũ: Không</b>

<b>2/ Bài mới: Giới thiệu bµi</b>

GV đọc diễn cảm bài: “ Nỗi dằn vặt
của An-Đrây-Ca”.

- Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm.
? Nêu ý nghĩa truyện?

<b>3/ Cđng cè </b>–<b> DỈn dß:</b>

-Tóm tắt nội dung bài- Nhận xét giờ
-VN đọc diễn cảm tồn bài.

HS nghe.

-Luyện đọc: An-Đrây-Ca; rồi; khóc nấc
lên; nc n...

-Bớc vào phòng ông nằm, em hốt hoảng
em thÊy mĐ khãc nÊc lªn.

-HS đọc nối tiếp đoạn.
-Đọc theo cặp

-1 h/s đọc cả bài.

-Đọc phân vai (nhóm 4)
-1 số nhóm thi đọc phân vai.

-HS + GV bình chọn nhóm đọc hay nhất
-Nỗi dằn vặt của An-Đrây-Ca thể hiện tình
cảm thơng yêu và ý thức trách nhiệm với
ngi thõn.

Toán+
Luyện tập
I/ Mục tiêu:

- Cng c kin thc về xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ.
- Luyện tập thực hành lập biểu đồ.

-Gi¸o dơc h/s có ý thức say mê học toán.

II/ Đồ dùng: Vë bµi tËp, phiÕu häc tËp

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

<b>1/ Bµi cị:</b>

? Chúng ta đã học mấy loại biểu đồ? Đó
là những loại nào?

<b>2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi</b>

<i><b>* Hoạt động1: Củng cố về xử lí số liệu </b></i>
trên 2 loại biểu đồ

Bài 1: Cho h/s quan sát biểu đồ tranh và
trả lời các câu hỏi.

<b>Bµi 2:</b>

- 2 loại, đó là biểu đồ tranh và biểu đồ
cột.

- HS lµm vở bài tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cho h/s quan sát số ngày có ma trong 3
tháng năm 2004.

<i><b>* Hot ng 2: Thực hành lập biểu đồ</b></i>

Bài 3: Lập biểu đồ về số em bé ra đời
của một trạm y tế.

-Tháng giêng: có 32 em bé chàơ đời
-Tháng hai: có 26 em bé chàơ đời
-Tháng ba: có 29 em bé chàô đời
Bài 4: Lập biểu đồ số h/s xuất sắc của
khối 4

- GV theo dõi, giúp đỡ h/s.
<b>3/ Củng cố </b>–<b> Dặn dò:</b>
- Nhận xét giờ học

đúng.

a/. Sè ngày có ma của tháng 7 nhiều hơn
tháng 9 lµ:

A. 5 ngµy B. 15 ngµy C. 1 ngµy
b/ Sè ngµy cã ma của cả 3 tháng là:
A.92 ngày B.36 ngµy C. 12 ngày
c/Trung bình mỗi tháng có số ngày cã
ma lµ:

A.4 ngµy B. 15 ngày C. 12 ngày
-HS thảo ln nhãm 4

(Em bé chào đời)

ThĨ dơc

Đi đều vịng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
Trị chơi: Ném trúng đích

I/ Mơc tiªu:

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều
sai nhịp. Yêu cầu đi đều đến chỗ vịng khơng xơ lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi
đều sai nhịp.

- Trò chơi: Ném trúng đích. u cầu tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo ném
chính xác vào đích.

II/ Địa điểm - ph ơng tiện : Sân tập, cịi, 4-6 quả bóng, vật làm đích
III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt ng ca trũ

<i><b>1/ Phần mở đầu:</b></i>

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.

<i><b>2/ Phn c bn:</b></i>
<i><b>a. i hình đội ngũ</b></i>

- Ơn: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi
chân khi đi đều sai nhịp.

- GV ®iỊu khiĨn líp tËp.

- Chia tỉ tËp lun.

<i><b>b. Trị chơi vận động: </b></i>
TC: Ném bóng trúng đích.

- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi
rồi hớng dẫn h/s thực hành chơi.

- GV quan sát , nhËn xÐt, biÓu dơng thi
đua giữa các tổ.

<i><b>3/ Phần kết thúc:</b></i>

- HS tp hp 4 hng dc
- Khi ng.

- Chạy nhẹ nhàng xung quanh sân trờng.

- HS tập 1-2 lợt
- Tập luyện theo tổ

- Các tổ trình diễn trớc lớp

- C¶ líp tËp 1 lợt do cán sự lớp điều
khiển.

- HS chơi thö

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Tập 1 số động tác thả lỏng cơ bắp.
- Hệ thống lại bài học.

- NhËn xÐt giờ, Vn ôn lại bài.

Th

3/13/10/2009
Tiếng Việt

ôn tập
I/ Mục tiêu:

- Củng cố cho h/s về luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện.

- Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lỡi rìu phát triển thành các đoạn văn kể
chuyện.

II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ truyện
III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

<b>1/ Bµi cị: Không </b>

<b>2/ Bài mới: Giới thiệu bài</b>

<i><b>* Hot động 1: Thực hành kể lại cốt</b></i>
truyện “Ba lỡi rìu”

- Cho h/s quan s¸t tranh.
- Híng dÉn h/s kể từng tranh

-GV theo dõi, tuyên dơng các nhãm kÓ
hay.

<i><b>* Hoạt động 2: Xây dựng đoạn văn kể</b></i>
chuyện dựa vào các ý dới mỗi tranh.
- GV cho h/s xây dựng từng đoạn văn kể
chuyện trong bi ba li rỡu.

<b>3/ Củng cố </b><b> Dặn dò:</b>

-Tóm tắt nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Tuyên dơng những h/s häc sinh cã ý
thức học tốt.

- VN ôn bài, chuẩn bị bài giê sau.

-HS quan s¸t.

-HS nèi tiÕp nhau kĨ tõng tranh trong bài
Ba lỡi rìu.

-HS kể lại cốt truyện trong nhóm.
-Đại diƯn mét sè nhãm kĨ.

-Líp nhËn xÐt

-! em kĨ l¹i toàn bộ nội dung cốt truyện
-HS xây dựng từng đoạn văn dựa vào các
ý dới mỗi bức tranh.

-HS xây dựng, kể trong nhóm các đoạn
văn kể chuyện.

-Đại diện một số nhóm trình bày.

-Lớp nhận xét, bổ sung , biểu dơng các
nhóm.

Toán+Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp h/s củng cố về:

- cách thực hiện phép cộng (không nhớ và có nhớ)
- Kỹ năng làm tính cộng

- áp dụng giải bài toán có lời văn
II/ Đồ dùng: Bảng con + Sgk

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
<b>1/ Bài cũ: khơng</b>

<b>2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi</b>

<i><b>* Hoạt động 1: Củng cố cách thực hiện</b></i>
phép cộng:

GV ®a phÐp céng 48352 + 21026 lên
bảng

GV hớng dÉn h/s thùc hiƯn phÐp céng

367859 + 541728 t¬ng tù nh trên

? Muốn thựchiện phép cộng ta làm nh thế
nào?

<i><b>* Hoạt động 2: Thực hành</b></i>
Bài 1: Đặt tính rồi tính

? nêu cách đặt tính và cách thực hiện
tính?

Bµi 2: TÝnh

-GV lµm vë råi chữa bảnh lớn
Bài 3: Bài toán

-HS c + Túm tt bi toỏn

-Yêu cầu h/s suy nghĩ, giải bài toán vào
vở

Bài 4: Tìm x

?Muốn tìm SBT cha biết ta làm nh thế
nào?

? Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nh
thế nào?

<b>3/ Củng cố </b><b> Dặn dò:</b>

-Chốt lại kiến thức vừa luyện tập
-Nhận xét giờ. VN ôn lại bài.

HS thực hành bảng nh Sgk

- 1 em lờn bảng (đặt tính cộng từ phải
sang trái)

HS thùc hành và nêu c¸ch thùc hiƯn
phÐp céng

HS: đặt tính rồi tính
- Nhiều em nhắc lại
-HS làm vở

4682 5247 2968 3917
+2305 + 2741 + 6524 + 5267
6987 7988 9492 9184
-HS lµm vë

-4685 + 2347 = 7032
-6094 + 8566 = 14660
-57696 + 814 = 58510
-HS gi¶i vë

Số cây huyện đó trồng đợc là:
325164 + 60830 = 385994 (cây)
Đáp số: 385994 cây
-HS làm bảng con

a. x – 363 = 975 b. 207 + x = 815
-HS chữa bảng lớn.

-HS GV nhËn xÐt.

ThĨ dơc

Đi đều vịng phải, vịng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
Trò chơi: Ném trúng đích

I/ Mơc tiªu:

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều
sai nhịp. Yêu cầu đi đều đến chỗ vòng không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi
đều sai nhịp.

- Trị chơi: Ném trúng đích. u cầu tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo ném
chính xác vào đích.

II/ Địa điểm - ph ơng tiện : Sân tập, cịi, 4-6 quả bóng, vật làm đích
III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

<i><b>1/ PhÇn mở đầu:</b></i>

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cÇu
giê häc.

<i><b>2/ Phần cơ bản:</b></i>
<i><b>a. Đội hình đội ngũ</b></i>

- Ôn: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi
chân khi đi đều sai nhịp.

- GV ®iỊu khiĨn líp tËp.

- HS tập hợp 4 hàng dọc
- Khởi ng.

- Chạy nhẹ nhàng xung quanh sân trờng.

- HS tập 1-2 lỵt
- TËp lun theo tỉ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Chia tỉ tËp lun.

<i><b>b. Trị chơi vận động: </b></i>
TC: Ném bóng trỳng ớch.

- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi
rồi hớng dẫn h/s thực hành chơi.

- GV quan s¸t , nhËn xÐt, biểu dơng thi
đua giữa các tổ.

<i><b>3/ Phần kết thóc:</b></i>

- Tập 1 số động tác thả lỏng cơ bắp.

- Hệ thống lại bài học.

- NhËn xÐt giê, Vn «n lại bài.

- Cả lớp tËp 1 lỵt do c¸n sù lớp điều
khiển.

- HS chơi thử

- Cả lớp thực ha nhf chơi.
- Chơi thi đua giữa các tổ.

Th

4/ 14/10/2009
Lịch sử+ôn tập
I/ Mục tiêu: Củng cố KT cho HS:

- Vì sao Hai Bà Trng phất cờ khëi nghÜa.

- Tờng thuật đợc trên lợc đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa.

- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nớc ta bị các triều
đại phong kiến phơng Bắc đơ hộ.

II/ Đồ dùng: Hình trong SGK, lợc đồ, phiếu học tập.VBT
III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

<b>1/ Bµi cị:</b>

?Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột
của triều đại phong kiến phơng Bắc?
<b>2/ Bài mới: Giới thiệu bi</b>

<i><b>Bài 1: Thảo luận nhóm</b></i>

- GV giải thích: “Quận giao chỉ”: Thời
nhà Hán đô hộ nớc ta, vùng đất Bắc Bộ và
Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao
Chỉ.

- GV đa vấn đề, HS thảo luận

? Khi t×m nguyên nhân của cuéc khëi
nghÜa Hai Bµ Trng cã hai ý kiÕn:

? Theo em ý kiến nào đúng? Tại sao?
-GV kết luận: Nguyên nhân sâu xa là do
lòng yêu nớc, căm thù giặc của Hai Bà
Trng.

<i><b>Bài 2: Làm việc cá nhân</b></i>
- GV đa lợc đồ

?Dựa vào lợc đồ và SGK trình bày lại
diễn biến chính của cc khởi nghĩa?
<i>Bài 3: Làm việc cả lp</i>

?Khởi nghĩa Hai Bà Trng thắng lợi có ý
nghĩa gì?

<b>3/ Củng cố </b><b> Dặn dò:</b>
-Nhận xét giờ.

-Kinh tÕ bÞ phơ thc, văn hoá theo
phong tục ngời Hán, mất chủ quyền...

-HS thảo luận nhóm 4

+Do nhân dân ta căm thù quân xâm lợc.
+Do Thi Sách, chồng bà trng Trắc bị giết
hại.

-Đại diện nhóm trình bày
điền thông tin vào VBT
-HS quan sát

-1-2 h/s lờn bng trỡnh by lại diễn biến
chính của cuộc khởi nghĩa trên lợc đồ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Lun TËp

I/ Mơc tiªu:

- HS luyện đọc đúng, diễn cảm “ Nỗi dằn vặt của An-Đrây-Ca”.

- Đọc đúng các từ khó phát âm, đọc diễn cảm với giọng trầm, buồn, xúc động.
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho h/s

II/ §å dïng: Sgk

III/ Các hoạt động dy hc:

HĐ của thầy HĐ của trò

<b>1/ Bài cũ: Không</b>

<b>2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi</b>

GV đọc diễn cảm bài: “ Nỗi dằn vặt
của An-Đrây-Ca”.

- Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm.

? Nªu ý nghÜa trun?
<b>3/ Củng cố </b><b> Dặn dò:</b>

-Túm tt ni dung bi- Nhn xét giờ
-VN đọc diễn cảm toàn bài.

HS nghe.

-Luyện đọc: An-Đrây-Ca; ri; khúc nc
lờn; nc n...

-Bớc vào phòng ông nằm, em hốt hoảng em
thấy mẹ khóc nấc lên.

-HS c ni tiếp đoạn.

-Đọc theo cặp

-1 h/s đọc cả bài.

-Đọc phân vai (nhóm 4)
-1 số nhóm thi đọc phân vai.

-HS + GV bình chọn nhóm đọc hay nhất
-Nỗi dằn vặt của An-Đrây-Ca thể hiện tình
cảm thơng yêu và ý thức trách nhiệm với
ngời thân.

Tiết 2: Luyện toán
PHÉP CỘNG- PHÉP TRỪ
I.Mục tiêu:

Giuùp HS:

-Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ có nhớ và khơng nhớ với
các số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số.

-Củng cố kĩ năng giải tốn có lời văn bằng một phép tính cộng, trừ.
II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập,
- Vở nháp ,bảng con.

III. Các hoạt động dạy học:

<i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trò</b></i>

<i>1-.KTBC: </i>
<i>2-.Bài mới : </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i> b.HD HS ôn tậ p </i>

* Củng cố kĩ năng làm tính cộng,
tính trừ.

<i><b>Bài 1</b></i>

-GV u cầu HS tự đặt tính và thực
hiện phép tính, sau đó chữa bài, GV
yêu cầu HS nêu cách đặt tính và
thực hiện tính của một số phép tính
trong bài.

GV nhận xét và cho điểm HS.

<i><b>Bài 2 </b></i>Tìm x

A, x - 67421 = 56789; b, x + 2005 =
12004

C, x - 2003 =2004 + 2005

-GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở,
sau đó gọi HS đọc kết quả bài làm
trước lớp.

-GV theo dõi, giúp đỡ những HS
kém trong lớp.

<i><b>Baøi 3</b></i>

-GV gọi 1 HS đọc đề bài.

-GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Gv chấm một số bài,nhận xét,

-4 HS lên bảng làm bài, HS cả
lớp làm bài vào VBT. HS nêu
cách đặt tính và thực hiện
phép tính 7247 + 2741 (cộng
khơng nhớ) và phép tính 3968
+ 6524 (cộng co nhớù nhớ)

-Làm bài và kiểm tra bài của
bạn.

-HS đọc.

-3 HS lên bảng làm bài, HS cả
lớp làm bài vào vở

HS nhận xét chữa bài
a, x - 67421 = 56789

x = 56789 + 6742
x = 124210

b, x +2005 =12004

x = 12004 -2005
x = 9999

c, x – 2003 = 2004 + 2005
x – 2003 = 4009

x = 4009 + 2003
x = 6012

HS nhắc lại cách tìm số bị
trừ, số hạng chưa biết

1 HS lên bảng chữa bài

4682 7247 3968 8 919

2305 2741 6534 5267

6987 9988 10402 14186

79680 92714 8300 71990

40954 25091 516 29127
3 972 6 67623 7784 42863

+
+

__
+
+

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Tóm tắt

Cây lấy gỗ: 325164 cây
Cây ăn quả: 60830 cây
Tất cả: …… cây ?

-GV nhận xét và cho điểm HS.
<i>4.Củng cố- Dặn dò:</i>

<i> </i>-GV tổng kết giờ học, dặn HS về
nhà làm bài tập và chuẩn bị bài
sau :Luyện tập

Bài giải

Số cây huyện đó trồng có
tất cả là:

325164 + 60830 =
385994 (caây)

Đáp số:
385994 cây

-HS cả lớp.

<b>Thứ 5/15/10/2009</b>
<b>Tiết3: Luyện địa lý :</b>

<b>TRUNG DU BẮC BỘ </b>

<b>I. Mục tiêu: </b>Học xong bài này HS biết:

- Nêu được một số đặt điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ: vùng đồi với
đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp.

- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở trung du Bắc Bộ:
+ Trồng chè và cây ăn quả là những thế mạnh của vựng Trung du.

+ Trồng rừng được đẩy mạnh.

-Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở Trung du Bắc Bộ : che phủ đồi, ngăn cản tình
trạng đất đang bị xấu đi.

- Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây.
<b>II. Đồ dùng dạy - học:</b>

- Bản đồ địa lí TNVN.

- Tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ.
<b>III</b>. Hoạt động dạy - học:

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<b>A. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm nghề
gì? Nghề nào là chính?

- Kể tên một số sản phầm thủ cơng truyền
thống ở Hồng Liên Sơn?

<b>B. Bài mới:</b>
<i>1<b>) Giới thiệu bài</b>:</i>

GV giới thiệu - ghi bảng
<i>2<b>) Phát triển bài</b>:</i>

<b>1</b>.Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải:
<b>*HĐ1: </b>Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK và
trả lời câu hỏi.

- 2 em trả lời.
- NX cho điểm

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

+ Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay
Đồng Bằng?

+ Các đồi ở đây như thế nào?

+ Nêu những nét riêng biệt của vùng trung
du Bắc Bộ?

- GV cho HS chỉ bản đồ các tỉnh Thái
Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phú, Bắc Giang
những tỉnh có vùng đồi trung du.

2. Chè và cây ăn quả ở trung du:
<b>*HĐ2</b>: Làm việc nhóm.

- Dựa vào kênh chữ, kênh hình mục
2SGK, HS thảo luận nhóm các câu hỏi
sau:

- Trung du Bắc Bộ thích hợp với việc
trồng những loại cây gì?

- H1,H2 cho biết những cây trồng nào có ở
Thái Ngun và Bắc Giang.

- Em biết gì về chè Thái Nguyên và chè ở
đây dùng để làm gi?

- ở trung du Bắc Bộ xuất hiện loại trang
trại nào?

3. Hoạt động trồng rừng và cây cơng
nghiệp:

<b>*HĐ3</b>: Làm việc cả lớp

GV hỏi:

- Vì sao vùng trung du Bắc Bộ lại có
những nơi đất trống đồi trọc?

- Dựa vào tình trạng này, người dân nơi
đây đã trồng loại cây gì?

*<b>HĐ4</b>:<b> </b>HS làm việc trên phiếucá nhân
Điền dấu x vào ... trước ý đúng nhất
Chè ở trung du Bắc Bộ được trồng để:
... Xuất khẩu

.. .Phục vụ nhu cầu trong nước

... Phục vụ nhu cầu trong nước và xuất
khẩu

-GV theo dõi

<b>C. Tổng kết - dặn dò</b>
- 2 em nhắc lại bài học.
- NX giờ học về nhà học bài.

+ Nằm giữa vùng núi và đồng bằng.
+ Đỉnh tròn, sườn thoải xếp cạnh
nhau như bát úp.

+ Vừa của Đồng Bằng, vừa của
Miền Núi.

- Đại diện các nhóm trả lời.
- NX bổ sung.

- Cây ăn quả: Cam, Chanh, Dứa,
Vải...

- Cây công nghiệp: Chè.

- HS trả lời - bổ sung:

- Vì rừng bị khai thác cạn kiệt, đốt
phá bừa bãi...

- Trồng keo, trẩu, sở....
- HS thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày.
- NX bổ sung.

HS làm vào phiếu ,trình bày

HS thực hiện
TiÕng ViƯt

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Củng cố kiến thức về viết hoa danh từ riêng và vận dung quy tắc đó vào thực
tế.

- Mở rộng vốn từ về chủ điểm: trung thực, tự trọng. Sử dụng những từ đã học để
đặt câu.

II/ Đồ dùng: V bi tp
III/ Cỏc hot ụng dy hc:

HĐ của thầy HĐ của trò

<b>1/ Bài cũ: Kiểm tra vở của h/s</b>
<b>2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi</b>

<i><b>* Hoạt động 1: Củng cố về quy tắc viết hoa</b></i>
danh từ riêng.

Bài 1: Viết họ và tên 5 ngời thân trong gia
đình của em? Họ và tên 5 ngời ấy là danh từ
chung hay danh t riờng? Vỡ sao?

-HS làm vở.

-HS chữa bảng lớn.
-GV nhËn xÐt chung.

<i><b>* Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ: Trung thc</b></i>
T trng

Bài 2: Giải nghĩa các từ sau: trung thành,
trung kiên, trung nghĩa, trung hậu, trung
thực.

Bi 3: Đặt câu với 1 từ đã cho ở bài tập 2
<b>3/ Củng cố </b>–<b> Dặn dị:</b>

-Chèt l¹i kiÕn thøc vừa luyện tập .

-Nhận xét giờ. VN ôn bài và làm lại bài sai.

-HS làm vở bài tập
VD: -Lê Văn Huy
-Vũ Văn Đức
-Tạ Văn Lâm
-Hà Thị Thuý

* Họ và tên những ngời ấy là danh từ
riêng vì chỉ một ngời cụ thể.

-Trung thnh: Mt lũng một dạ gắn bó
với lí tởng, tổ chức hay với mt ngi
no ú.

-Trung kiên: Trớc sau nh một, không
gì lay chuyển nổi.

-Trung nghĩa: Một lòng một dạ vì việc
nghĩa.

-Trung hậu: ăn ở nhân hậu, thành thật
trưíc sau như mét.

- Trung thùc: Ngay th¼ng , thËt thµ.
- HS lµm vë

VD: -Trong chiến đấu chống giặc
ngoại xâm, phụ nữ Việt Nam luôn
phát huy truyền thống trung hậu, đảm
đang.

Thứ 6/16/10/2009

Khoa häc

LuyÖn tËp
I. Mục tiêu:Củng cố KT về .

- Kể tên các cách bảo quản thức ăn.

- Nêu ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng.

- Núi v những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử
dụng thức ăn đã đợc bảo quản.

II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 24, 25 SGK.
III. Các hoạt động dạy học.

H§ của thầy HĐ của trò

1. Bài cũ - Vì sao phải ăn nhiều rau - quả chín

hàng ngày? 3 HS

2. Bài mới :GTB + GB
<b>Bài1:</b>

- Cho học sinh quan sát hình 24, 25 + Nêu những cách bảo quản thức ăn
trong từng hình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Đóng hộp
- Ướp lạnh
- Cho lớp nhận xét - bổ sung - Làm mắm

- Làm mứt
Ướp muối
<b>Bài 2</b>

+ Cho H thảo luận

- Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn
là gì?

- H thảo luËn nhãm 2.

- Làm cho thức ăn khô để các vi
sinh vật không phát triển đợc.

- Cho häc sinh lµm bµi tËp theo phiÕu. a) Phơi khô, nớng, sấy

b) Ướp muối, ngâm nớc mắm
c) ¦íp l¹nh

- H chọn a, b, c, e là làm cho các vi sinh vật
khơng có điều kiện hoạt động.

- ý d là ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập
vào thực phẩm.

d) Đóng hộp

e) Cụ c vi ng.
<b>Bi 3</b>

- Kể tên của 3 đ5 loại thức ăn và cách b¶o qu¶n

ở gia đình em? - H nêu miệng

3.Cđng cè dặn dò
Nhận xét giờ học

tuần 7

<b>Thứ 2/19/10/2009</b>

<b>Tp c :</b>

trung thu độc lập
I Mục tiêu :

- HS luyện đọc đúng bài
II Lên lớp

1)H/s luyện đọc (3h/s đọc 3 đoạn )

Giọng đọc nhẹ nhàng thể hiện niềm tự hào mơ ớc của anh chiển sĩ về tơng lai của đất
nớc

H/s nêu cách đọc diễn cám
Luyện đọc theo nhóm
Thi đoctrớc lớp

Bình chọn bạn đọc tt nht

III Củng cố : nhắc lại ý nghĩa của bài
Dặn dò : ở_{Vơng quốc Tơng Lai}

<b>Toán</b>

Luyện tập phÐp trõ

I Mơc tiªu

- Cđng cè cho h/s vỊ phÐp trừ, tên gọi của phép trừ, cách thử lại phép trừ
- Rèn kĩ năng làm bài cho h/s.

II Lên lớp

Bài 1 : Tính giá trị biểu thức

3242 - 2326 92 = 52 901 – 17 429 – 13 965 =
13 228 – ( 28 072 – 16 785 ) = 86 572 – ( 58 406 + 9275 ) =
Bài 2 : Thay vào dấu * chữ số thích hỵp

5*17 13 *47

+ +

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

TiÕt 3 <b>luyÖn viÕt bài 5</b>

<b>1. Mục tiêu </b>

HS vit ỳng c ch.
HS vit p, ỳng tc .
<b>2. Hot ng :</b>

Giáo viên hớng dẫn các viết.

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai.
3. Củng cố dặn dò : Nhận xÐt tiÕt häc

<b>THỂ DỤC </b>

<i><b>Tên bài dạy:</b></i>

TẬP HỢP HÀNG NGANG, ĐIỂM SỐ,

<i><b>Địa điểm: </b></i>

Sân trường

QUAY SAU - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

<i><b>Dụng cụ: </b></i>

1 Cịi

<i><b>Mục đích - u cầu: </b></i>

+ Củng cố và nâng cao kĩ thuật về đội hình đội ngũ
+ HS biết trò chơi “Kết bạn”

NỘI DUNG

ĐL

YÊU CẦU KỸ THUẬT

I. MỞ ĐẦU:

1. Nhận lớp:

2. Phổ biến bài mới
( Thị phạm )

3. Khởi động
+ Chung:

+ Chuyên mơn:
II. CƠ BẢN:
1. Ơn bài cũ:
2. Bài mới:

( Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ
thuật )

3. Trò chơi vận động (hoặc trò

6 - 10’

2 - 3’
18-22’

10-12’
7 - 8’
2 - 3’
4 - 6’
2 - 3’
1 - 2’

- GV cho tập hợp lớp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học, chấn chỉnh đội ngũ, trang
phục luyện tập

Trị chơi: “Làm theo hiệu lệnh”
a. Đội hình đội ngũ

- Ơn, tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số, quay sau, đi đều
vòng phải, vòng trái, đổi chân khi
đi đều sai nhịp

- Chia tổ tập luyện, lần lượt từng
em lên điều khiển tổ tập 1 lần
Cả lớp tập để củng cố

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

chơi bổ trợ thể lực)
III. KẾT THÚC:

1. Hồi tỉnh: (Thả lỏng)
2. Tổng kết giờ học:
(Đánh giá, xếp loại)

3. Nhắc nhở và bài tập về nhà

1 - 2’

nhịp

GV cùng HS hệ thống bài
GV nhận xét đánh gía giờ học,
giao bài tập v nh.

<b>Thứ 3/20/10/2009</b>

toán
<b>ôn tập</b>

I. Mục tiêu : HS biết làm phép tính cộng, trừ thành thạo.

HS biết vận dụng t/c giao hoán của phép cộng để làm bài.
HS làm giải đợc các bài tốn có lời văn có liên quan.
II. Hoạt động :

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

12 354 933 + 312 456 12 000 903 + 321 999
10 000 223 + 154 329 102 933 000 + 253
HS lµm bµi 2 HS lên bảng chữa bài- HS Nhận xét

GV NhËn xÐt cđng cè vỊ phÐp céng.
Bµi 2 : §Ỉt tÝnh råi tÝnh.

12 354 933 - 312 456 12 000 903 - 321 999
10 000 223 - 154 329 102 933 000 - 253
HS lµm bµi – 2 HS lên bảng chữa bài- HS Nhận xét

GV Nhận xét củng cố về phép cộng.

Bài 3: tìm x

12345 +x= 1365166 x + 3125 315 =3 512 738

25 754 + x = 54 612 – 789 x + 3125 696 = 4 234 524 – 929 636
HS lµm bài 2 HS lên bảng chữa bài- HS Nhận xÐt

GV NhËn xÐt cđng cè vỊ phÐp céng.

Bµi 4 Trêng tiĨu häc Q.T©n A cã 1789 HS Trờng tiểu học Q.Tân B ít hơn Trờng tiểu
học Q.Tân A 984HS . Hỏi cả hai trờng có bao nhiêu HS .

<b>-</b> HS làm bài.
<b>-</b> GV chấm bài.

<b>-</b> HS chữa bài Nhận xét GV Nhận xét .
III . Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học.

<b>Luyện kể chuyện</b>

Lời ớc dới trăng

I Mục tiêu

H/s k li c câu chuyện và phối hợp với điệu bộ, nét mặt.
II Lên lớp

a- Kể chuyện trong nhóm : 4 em một nhóm, mỗi em một tranh thi kể trong nhóm.
Kể xong trao đổi về nội dung câu chuyện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân nào kể chuyện hay nhất
III Củng cố, dặn dò

Giỏo viên hỏi : Qua câu chuyện em hiểu diều gì ? ( Những điêù ớc cao đẹp mang lại
niềm vui, niềm hạnh phúc cho ngời nói điều , cho tất cả mọi ngời.

Bài sau đọc trớc yêu cầu và gợi ý của bài tập KC trong SGK, tuần 8 : Tìm một câu
chuyện ( đoạn truyện ) em đã đợc nghe, đợc đọc về những ớc mơ đẹp hoặc những ớc
mơ hão huyền, phi lí để kể trớc lớp. Đọc kĩ đẻ nhớ hoặc thuộc câu chuyện. GV gợi ý
tìm truyện, giúp đỡ những h/s yếu kém có thể mạnh dạn luyện nói trong tiết KC tới.

Thể dục <b>đội hình đội ngũ- trị chơi “ thả đỉa ba ba”</b>

I.

Mơc tiªu : ủng cố và nâng cao kỹ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, đi đều vịng trái (phải),.

- Yêu cầu học sinh: Tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, động tác quay
sau đúng hướng, đi đều vòng trái, phải, đẹp.

- Trò chơi “Thả đỉa ,ba ba”.Yẽu cầu HS taọp trung chuự yự, phaỷn xá nhanh,

quan sát nhanh, chơi đúng luật, thành thạo, hào hứng, nhiệt tình trong khi
chơi.

II. Hoạt động :

<b>1/Khởi động: </b>3’-4’

2/<b>Phần cơ bản</b>

Cho cả lớp khởi động
xoay các khớp chân,
tay, cổ, hông, đầu gối
Đứng tại chỗ hát và vỗ
tay

Tổ chức trò chơi ” làm
theo hiệu lệnh”

-Đội hình đội ngũ:

+ Ôn Tập hợp hàng
ngang , dóng hàng,
điểm số, quay sau, đi
đều vịng trái vịng
phải, đứng lại.

“ Kết baïn”

GV tập hợp học sinh
theo đội hình chơi, nêu
tên trị chơi, giải thích
lại cách chơi và luật
chơi. Sau đó cho cả
lớp cùng chơi.. GV

Đội hình 4 hàng ngang

cự ly 1 sải tay

Đội hình vịng trịn

- GV điều khiển lớp
tập.

- Chia tổ tập luyện, do
tổ trưởng điều khiển,
GV quan sát, nhận xét,
sửa chữa sai sót cho
HS các tổ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>3/Kết thúc</b>

quan sát, nhận xét,
biểu dương HS tích cực
trong khi chơi.

- GV cùng HS hệ

thống lại baøi

GV nhận xét và đánh
giá

kết quả giờ học và giao
bài tập về nhà

<b>Thø 4/21/10/2009</b>

<b>Tập làm văn</b>

<b>Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện</b>
<b> I- Mơc tiªu:</b>

- Rèn kỹ năng viết cho hs
II- Lên lớp:

- Hs đọc đề bài: cho hs làm đề 2 sách Tiếng việt nâng cao trang 177

- Hớng dẫn: kể lại bằng lời chim én ( nhân vật tơi) chuyển lời nói trực tiếp thành
gián tiếp và tách truyện thành 3 đoạn với nội dung đã nêu. Có thể mở đầu nh sau:
Tơi là một chú én nhỏ mới tập bay. Một hơm gia đình tơi bay đi trú đơng. Đó là lần
đầu tiên tôi phải bay đi xa nh thế...

- Hs làm bài rồi trình bày bài làm
- Gv cùng hs nhận xét

III- Củng cố, dặn dò:

Lịch sư

<b>Chiến thắng Bach Đằng do Ngơ Quyền lãnh đạo</b>
I/ Mục tiêu:

- Giúp hs ôn lại kiến thức đã học

- Hoµn thµnh bµi tËp 1, 2, 3, 4 ở vở bài tập
II/ Lên lớp:

- Nêu nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa
- Nªu diƠn biÕn cc khëi nghÜa

- Nêu ý nghĩa của chiến thắng
- Hs trả lời, các bạn nhận xét
- Gv kết luận

III/ Dặn dò:

Thứ5/22/2009
Toán

Luyện tập biểu thức có chứa ba chữ
I/ Mục tiêu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Hs hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán
- hs làm thêm

- Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:

a) a+b-c b) a_{b-c c) a+b-c}
víi a=52, b=9, c=3

- TÝnh gi¸ trị lớn nhất của mỗi biểu thức sau:

a) a+b-c b) a- (b+c)
- Bài 3: Tìm các số tù nhiªn a,b, c, biÕt r»ng: a+b+c=2

<b> </b>

<b>Lun tõ và câu</b>

<b>Luyn vit tờn ngi, tờn a lý Vit Nam</b>
I/ Mục tiêu:

- Củng cố cho hs quy tắc viết tên ngời, tên địa lý đẫ học
II/ Lên lớp:

- Hs lµm sách bài tập
- Hs làm thêm

- Bi1: Chn cỏch viết đúng tên phố cổ của Hà Nội

a) hàng thiếc b) Hàng Thiếc c) hàng Thiếc d) Hàng thiếc
- Chữa lại tên các phố cổ ở Hà Nội cho đúng

a) m· vØ, b) phè míi c) phóc kiÕn

- Bài3: Viết lại những tên riêng sao cho đúng:
a/ huyện chợ mới

b/ đảo cồn cỏ
c/ quận gò vấp
e/ bến phà rng

- Hs trình bày, gv chữa bài cho điểm
III/ Nhận xÐt tiÕt häc

<b>Thø 6/23/10/2009</b>

TiÕng viƯt
<b>«n tËp</b>

I.

Mơc tiªu :

- Biết kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc.
- Biết viết hoa tên ngời tên địa lý Việt Nam.
II

. Hoạt động :

<i>A. kể lại chuyện Lời </i>“ <i>ớc dới trăng .</i>”
GV nhắc yêu cầu của Hoạt động .

<i>2 . HS kể chuyện</i>

<i><b>a/ HS kể chuyện trong nhóm</b></i>

<i><b>-</b>Cho HS kể chuyện trong nhóm.</i>

<i><b>b/ HS thi kể</b></i>

<i><b>-</b>Cho nhóm thi kể.</i>

<i><b>-</b>Cho HS thi kể tồn bộ câu chuyện.</i>

<i><b>-</b>GV nhận xét + khen những HS kể hay.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<i><b>H: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?</b></i>

<i>GV chốt lại: Những điều ước cao đẹp mang lại</i>
<i>niềm vui, niềm hạnh phúc cho người nói điều </i>
<i>ước, cho tất cả mọi người.</i>

<i>-HS phát biểu tự do.</i>

B.Viết hoa tên ngời tên địa lí Việt Nam.

Bài 1. Tìm và sửa lại những tên riêng viết cha đúng quy tắc?

a. Nguyễn vă nam, trần xuân Sinh, Đặng thị kim hoa , Văn nhu cơng.
b. Hoàng liên sơn, biển Điện biên, Phú quốc ,Cà Mau , đồng tháp Mời.
c. Trung Quốc, triều tiên ,Ln-Đơn.

d. Lª Nin, La Phông ten, chu Ân Lai.
e. Hi-ma lay a, Mat xco va.

HS lµm bµi.

HS NhËn xÐt – GV nhận xét chốt bài.
III. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học.

toán
<b>ôn tập</b>

I. Mục tiêu :

HS biết làm phép tính cộng, trừ thành thạo.

HS bit vn dng t/c giao hoỏn ca phép cộng để làm bài.
HS làm giải đợc các bài tốn có lời văn có liên quan.
II. Hoạt động :

<i>Bài 1. Nói mỗi dịng ở cột bên trái với 1 cột ở dòng bên phải đrr dợc kt qu ỳng:</i>

<i>Bài2: Tính giá trị của biểu thức: </i>

a/ (472806+324625 _{2) b/ (572196 462300) :2}
<i>Bài3: Trung bình cộng số viên bi của 3 bạn Hồng, Hà, Nhi là 32 viên, nếu bạn Hồng </i>
bớt đi 6 viên, bạn Hà có thêm 7 viên, bạn Nhi có thêm 8 viên thì 3 bạn có số bi bằng
nhau. Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu viên bi?

Củng cố, dặn dò:

<b> </b>

<b>Tuần 8</b>

<b>Thứ 2 /26/10/2009</b>

<b>Tập đọc :</b>
Giá trị biểu thức 45 +a x b vi

a=9, b=9 là:

Giá trị biểu thức 476 - a với a=9,
b=9 là:

Giá trị biểu thức m x n + 56 với
a=9, b=9 là:

Giá trị biểu thức 465 : m +n víi
a=9, b=9 lµ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

nÕu chóng m×nh cã phÐp

I. Mục tiêu : Học sinh luyện đọc diễn cảm bài: “ Nếu chúng mình có phép lạ” và “Đơi
dày ba ta màu xanh”.

II Hoạt động :

HS đọc diễn cảm toàn bài.
HS thi đọc diễn cảm đoạn 3.
<b> Đọc din cm. </b>

Nếu chúng mình có phép lạ/
Bắt hạt giống nảy mầm nhanh/
Chớp mắt giống nảy mầm nhanh /
Chớp mắt/ thành cây đầy quả/
Tha hồ hái chén ngọt lành.//
Nếu chúng mình có phép lạ/
Hoá trái bom thành trái ngon/
Trong ruột không còn thuốc nổ/
Chỉ toàn kẹo với bi tròn.//

- GV c mu bi thơ: giọng đọc hồn
nhiên, tơi vui. Chú ý đọc nhấn giọng,
ngắt giọng đúng ở các khổ thơ.

- 4 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- HS thi đọc diễn cảm 2, 3 khổ thơ
theo trình tự đã hớng dn.

- HS thi học thuộc lòng từng đoạn và
cả bài thơ.

tlvăn :

Luyện tập phát triển câu chuyÖn

I. Mục tiêu : Biết cách phát triển câu chuyện dựa vào nội dung cho trớc. Biết cách sấp
xếp câu chuyện theo trình tự thời gian. Dùng từ ngữ giàu hình ảnh để diễn đạt. Biết
đánh giá nhận xét bài làm của bạn.

a, Đề bài : Em hình dung đợc bà tiên ban cho 3
điều ớc , với 3 điều ớc đó em sẽ ớc gì , em sẽ làm
gì khi mình tỉnh dậy.

b. híng dÉn HS làm bài

- Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh
nào? Vì sao bà tiên lại cho em 3 ®iỊu íc?

-Em thể hiện những điều ớc đó nh thế nào?
- em nghĩ gì khi mình thức giấc?

HS lµm bµi –GV chÊm bµi.
GV nhËn xÐt – kÕt luËn.

c. Củng cố dặn dò : nhận xét tiết học.

HS c đề và phân tich đề.

HS th¶o luËn và trả lời.

Luyện viết bài 6

<b>1. Mục tiêu </b>

HS vit ỳng c ch.
HS vit p, ỳng tc .
<b>2. Hot ng :</b>

Giáo viên hớng dÉn c¸c viÕt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>GIÁO ÁN THỂ DỤC SỐ: ... ( TIẾT: </b>

15

)

<i><b>Tên bài dạy:</b></i>

KIỂM TRA QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI,

<i><b>Địa </b></i>

<i><b>điểm:</b></i>

Sân trường

VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP

<i><b>Dụng cụ: </b></i>

Còi, ghế ngồi cho GV

<i><b>Mục đích - Yêu cầu: </b></i>

+ Kiểm tra động tác Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái,

đổi chân khi đi đều sai nhịp
+ Yêu cầu thực hiện đúng khẩu lệnh

NỘI DUNG ĐL YÊU CẦU KỸ THUẬT BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU:
1. Nhận lớp:

2. Phổ biến bài mới
( Thị phạm )

3. Khởi động
+ Chung:

+ Chuyên môn:

6 - 10’
1 - 2’

1 - 2’

GV cho tập hợp lớp
- GV phổ biến nội dung,
yêu cầu và phương pháp
kiểm tra

Đứng tại chỗ vỗ tay hát
TC: Diệt các con vật có hại

Ơn các động tác của đội
hình, ngũ

GV điều khiển
II. CƠ BẢN:

1. Ôn bài cũ:
2. Bài mới:

( Ghi rõ chi tiết các
động tác kỹ thuật )

18-22’

14-15’ a. Kiểm tra đội hình đội ngũ
Nội dung kĩ thuật: Quay
sau, đi đều vòng phải, vòng
trái, đổi chân khi đi đều sai
nhịp

TC và phương pháp kiểm
tra từng tổ

thực hiện

Đội hình hàng ngang

3. Trị chơi vận động
(hoặc trị chơi bổ trợ
thể lực)

- Cách đánh giá

Có 3 mức đánh giá: Hoàn
thành tốt, Hoàn thành và
chưa hoàn thành

- HS chưa hoàn thành, GV
cần cho tập luyện thêm để
K/ tra lần sau

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

III. KẾT THÚC:

1. Hồi tỉnh: (Thả lỏng)
2. Tổng kết giờ học:
(Đánh giá, xếp loại)
3. Nhắc nhở và bài tập
về nhà

4 - 6’
2 - 3’
1 - 2’

Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
theo nhịp

- GV nhận xét, công bố
điểm kiểm tra

Về nhà tập luyện thêm

<b>THỂ DỤC </b>

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI”

<i><b>Địa điểm:</b></i>

Sân trường

<i><b>Dụng cụ: </b></i>

1 Còi, 4 cờ nhỏ,

<i><b>Mục đích - Yêu cầu: </b></i>

+ Thực hiện đúng cơ bản 2 động tác vươn thở và tay

+ Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”

NỘI DUNG ĐL YÊU CẦU KỸ THUẬT BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU:
1. Nhận lớp:

2. Phổ biến bài mới
( Thị phạm )

3. Khởi động
+ Chung:

+ Chuyên môn:

6 - 10’

GV kiểm tra sỉ số

- GV phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

Đứng tại chỗ xoay các khớp
cổ chân, cổ tay, đầu gối,
hơng, vai

Trị chơi: Làm theo hiệu
lệnh

Đội hình 4 hàng ngang

II. CƠ BẢN:
1. Ơn bài cũ:
2. Bài mới:

( Ghi rõ chi tiết các
động tác kỹ thuật )

18-22’
13-15’

a. Bài thể dục phát triển
chung

Động tác vươn thở: 3-4lần
Lần 1 GV hướng dẫn, làm
mẫu vừa giải thích

Tiếp theo GV hướng dẫn
HS cách

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

3. Trò chơi vận động
(hoặc trò chơi bổ trợ
thể lực)

hít vào (bằng mũi) và thở ra
(bằng miệng)

- Lần 2 GV hô nhịp chậm
vừa quan sát HS

- Lần 3 GV hơ nhịp cho HS
tập tồn bộ động tác

- Lần 4 GV có thể mời cán
sự lớp lên hơ nhịp cho cả
lớp tập

b. Trị chơi “Nhanh lên bạn
ơi”

III. KẾT THÚC:

1. Hồi tỉnh: (Thả lỏng)
2. Tổng kết giờ học:
(Đánh giá, xếp loại)
3. Nhắc nhở và bài tập
về nhà

4 - 6’
1 - 2’

Tập 1 số động tác thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét, đánh giá kết quả
học tập

<b>Thø 4/15/10/2008</b>
To¸n Ôn tập

I. Mc tiờu : - HS biết sử dụng t/c kết hợp của phép cộng để làm bài.
HS biết tìm 2 số khi biết tổng và hiệu 2 số đó.

- HS biết vẽ 2 đờng thẳng vng góc .
II. Hoạt động :

Bµi 1, Tính giá trị biểu thức một cách thuận tiện nhất.

2 356 + 1 237 + 1 644 1 675 + 1 325 + 978
9 165 + 12 365 + 935 5 623 + 7 934 + 2 066
- hs làm bài

- 1 HS lên bảng chữa bài. HS Nhận xét
- GV Nhận xét

Bài 2 Tìm 2 sè biÕt tỉng cđa chóng lµ sè lín nhÊt có 4 chữ số , hiệu 2 số là số lớn nhất
có 2 chhữ số.

- hs làm bài

- 1 HS lên bảng chữa bài. HS Nhận xét
- GV NhËn xÐt

(§/S Sè lín: (9 999 + 99): 2 =5049
Sè bÐ (9 999 – 99) : 2 = 4950 )

Bài 3 Nối mỗi góc với tên gọi của nã?

gãc nhän

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

- hs làm bài

- 1 HS lên bảng chữa bài. HS Nhận xét
- GV Nhận xét

III. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học.

Tp c

<i>Bài Đôi dày ba ta màu xanh</i>

1. c lu loỏt toàn bài. Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý.

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi
t-ởng lại niềm ao ớc ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đơi giày ba ta màu xanh;
vui nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động, vui sớng khôn tả của một cậu bé lang
thang khi đợc tặng đôi giày.

- GV hớng dẫn cả lớp tìm giọng đọc, luyện đọc và thi đọc diễn cảm những câu văn
sau :

Chao ôi!// Đôi giày mới đẹp làm sao!// Cổ dày cao,/ ôm sát chân. // Thân giày làm
bằng vải cứng, / dáng thon thả,/ màu vải nh màu da trời những ngày thu.//Phần thân
giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang.//Tơi
t-ởng tợng nếu mang nó vào chắc bớc đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, /tôi sẽ chạy trên những
con đờng đất mịn trong làng/ trớc cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi...//

Hôm nhận giày,/ tay Lái run run,/ mơi cậu mấp máy,/ mắt hết nhìn đơi giày,/lại nhìn
xuống đơi bàn chân mình đang ngọ nguậy dới đất.// Lúc ra khỏi lớp,/Lái cột hai chiếc
giày vào nhau,/đeo vào cổ,/nhảy t ng t ng .//

<b>Thø 6/17/10/2008</b>

<b> Thứ 2/20/10/2008</b>
Tập đọc : tha chuyện với mẹ.

luyÖn viÕt bµi 7+8
<b>1. Mơc tiªu </b>

HS viết đúng cỡ chũ.
HS viết đẹp, đúng tốc .
<b>2. Hot ng :</b>

Giáo viên hớng dẫn cách viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai.
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiÕt häc

TiÕng viÖt ôn tập
I. Mục tiêu :

1- HS đọc trơi chảy tồn bài. Đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối
thoại trong bài nói chuyện với mẹ.

2 HiÓu

ý nghĩa bài: Cơng mơ ớc trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ
mơ ớc của Cơng là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý

3. - HS chọn đợc một câu chuyện về ớc mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, ngời thân.
Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu
chuyện.

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
II. Hoạt động :

1. luyện đọc diễn cảm.

- Giọng mẹ Cơng: ngạc nhiên khi hỏi con, dịu dàng , cảm động khi hiểu lòng con
- Giọng Cơng : lễ phép, khẩn khoản,thiết tha xin mẹ đồng ý cho em học nghề rèn
- Các dòng cuối bài: chậm, sảng khối, hồn nhiên

- C¬ng thÊy nghÌn nghĐn ë cỉ.// Em n¾m lÊy tay mĐ,/ thiÕt tha://

Mẹ ơi!// Ngời ta ai cũng phải có một nghề.// Làm ruộng hay bán buôn,/ làm thầy hay
làm thợ đều đáng trọng nh nhau.// Chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng coi
th-ờng.//

Bất giác,/ em lại nhớ đến ba ngời thợ nhễ nhại mồ hơi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi
phì phào,/ tiếng búa con,/ búa lớn theo nhau đập cúc cắc/ và những tàn lửa đỏ hồng,/
bắn tóe lên nh khi đốt cây bông.//

HS luyện đọc theo nhóm.
HS thi đọc trớc lớp .

HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
2.kể chuyện:

Đề bài: Kể chuyện về một ớc mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, ng ời thân .
a.Kể theo cặp.

b. Thi KC tríc líp<i>.</i>

<i> HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Thứ 6/24/10/2008
Toán : Chữa bài kiểm tra định kì giữa kì I

I. Mục tiêu : HS năm đợc yêu cầu của đề bài

HS phát hiện ra chỗ đúng , sai của mình
II Hoạt động :

Gọi lần lợt từng HS lên chữ từng bài
HS nhận xét đúng , sai.

GV nhËn xÐt . –kÕt luËn.

Tiếng việt Chữa bài kiểm tra định kì giữa kì I
I. Mục tiêu : HS năm đợc yêu cầu của đề bài

HS phát hiện ra chỗ đúng , sai của mình
II. Hoạt động :

Gọi lần lợt từng HS lên chữ từng bài
HS nhận xét đúng , sai.

GV nhËn xÐt . –kÕt luËn.

mỹ thuật th<b> c hành vẽ hoa lá đơn giản </b>

-- HS làm bài theo từng cá nhân .HS làm bài theo từng cá nhân .

-- GV quan sát ,nhắc nhở và gợi ý HS:GV quan sát ,nhắc nhở và gợi ý HS:

+Nhìn mẫu hoa ,lá để vẽ;+Nhìn mẫu hoa ,lá để vẽ;

+ Vẽ hình dáng chung cân đối với phấn giấy;
+ Vẽ hình dáng chung cân đối với phấn giấy;

+ Tìm đặc điểm của hoa ,lá với các chi tiết ca n được vẽ hoặc lược bỏ;à

+ Tìm đặc điểm của hoa ,lá với các chi tiết ca n được vẽ hoặc lược bỏ;à
+ Vẽ hình cho rõ đặc điểm;

+ Veừ hỡnh cho roừ ủaởc ủieồm;
+ Veừ maứu theo yự thớch.
+ Veừ maứu theo yự thớch.
<b>Nhận xét đánh giá</b>

<b>Nhận xét đánh giá</b>

-Cùng HS chọn các bài hoàn thành tốt và chưa hoàn thành tốt treo lên
-Cùng HS chọn các bài hoàn thành tốt và chưa hoàn thành tốt treo lên
bảng.

baûng.

Gợi ý HS nhận xét ve :à
Gợi ý HS nhận xét ve :à

+ Hình hoa ,lá vẽ đơn giản (đẹp, rõ đặc điểm hoặc chưa đẹp, chưa rõ + Hình hoa ,lá vẽ đơn giản (đẹp, rõ đặc điểm hoặc chưa đẹp, chưa rõ
đặc điểm);

đặc điểm);

+ Màu sắc ,( hài hòa ,đẹp hay chưa đẹp)
+ Màu sắc ,( hài hịa ,đẹp hay chưa đẹp)

Yêu ca u HS xếp lại bài theo ý thích .à

Yêu ca u HS xếp lại bài theo ý thích .à

Thứ 2/ 27/10/2008
Tâp đọc : ( giáo án chính)

luyÖn viÕt bµi 9

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>1. Mơc tiªu </b>

HS viết đúng cỡ chũ.
HS viết đẹp, đúng tc .
<b>2. Hot ng :</b>

Giáo viên hớng dẫn cách viết.

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai.
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

TiÕng viƯt «n tËp

I. Mơc tiªu :

- HS nắm đợc ý nghĩa của động từ: là từ chỉ hoạt động, trạng thái, khả năng ... của
ng-ời, sự vật, hiện tợng.

- HS nhận biết đợc động từ trong câu.

HS đợc củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ.

- HS bớc đầu phân biệt đợc giá trị những ớc mơ, cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ
bổ trợ cho từ ớc mơ.

II. Hoạt động .

<b>Bài 1 Trong bảng xếp các từ đồng nghĩa với ớc mơ dới đây, một bạn đã xếp sai một số </b>
từ em hãy khoanh trịn các từ xép sai đó?

a, Bắt đầu bằng tiếng ớc b, Bắt đầu bằng tiếng mơ
ớc muốn , ớc mong, ớc ao, íc

ngun , íc l ỵng , íc chõng . mơ ớc , mơ màng , mơ tởng , mơ mộng, mơ hồ.
<b>Bài 2 Nối thành ngữ với nghĩa phù hợp.</b>

thành ngữ nghĩa của thành ng÷

a, Cầu đợc ớc thấy 1. muốn những điều trái với lẽ thờng
b,ớc sao đợc vậy 2. Không bằng lũng vi cỏi hin ang

có,lại mơ tởng tới cái khác cha phải của
mình.

c, c ca trỏi mựa 3. điều mong muốn đợc toại nguyện.
d, đứng núi này trông

núi nọ 4 Gặp đợc điều vui mụừng toại nguyện.

<b>Bài 3 tìm các động tù, danh từ có trong đoạn văn sau:</b>

Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi,cành đó liền biến thanhnf vàng. Vua ngắt một quả táo,
qủa táo cũng thành vàng nốt.

a, Danh tõ:
b. §éng tõ:

Bài 4. Hãy xếp động từ vừa tìm đợc vào các dòng sau:

Động từ chỉ hoạt động: ...
động từ chỉ trạng thái: ...

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

luyện từ và câu häc bï bi s¸ng (g.a chÝnh)
Toán ôn tập

<b>I MUẽC TIE U</b>Â <b>:</b> Giúp HS củng cố ve : à

- Th/h các phép tính cộng, trừ với các STN có nhie u chữ số.à

- A p dụng t/chất g/hoán & k/hợp của phép cộng để tính gtrị của b/thứcÙ
bằng cách thuận tiện.

- Vẽ hình vg, hình chữ nhật.

- Giaỷi baứi toaựn coự l/quan ủeỏn tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng & hieọu cuỷa hai soỏ ủoự.
II. Hoạt động :

Giúp HS giải các bài tập:

<b>Bài 1: Tính giá trÞ cđa biĨu thøc.</b>

12 x3 +99 89 – 13 x 5
72 – 99 : 3 78 -59 + 99
HS lµm bµi GV chÊm bµi – nhËn xÐt – chữa bài
<b>Bài 2: Tìm x</b>

x 99 = 88 45 + x =89 + 99
98 – x = 39 91 – x = 91 – 25
HS lµm bµi GV chÊm bài nhận xét chữa bài
<b>Bài 3: Nối 2 biĨu thøc cã kÕt qu¶ b»ng nhau.</b>

405 +398 + 125 ( 354 + 416 ) + 397

28 x 5 x 37 (48 + 32 ) + ( 21 + 59 )

416 + 397 +534 ( 405 + 125 ) + 398

21 + 48 + 59 + 32 37 +5 +28

HS lµm bµi GV chÊm bµi – nhËn xÐt chữa bài

Bi 4: Tng ca 2 s l s lớn nhất có bốn chữ số, hiệu 2 số là số lớn nhất có 2 chữ số.
Tìm 2 số đó?

HS lµm bµi GV chÊm bµi – nhËn xÐt – chữa bài

Th dc ụn 4 ng tỏc ó hc –<b> t/c rồng rắn lên mây</b>
<b>I Múc tiẽu-</b>:

- Ơn 4 động tác vươn thở , tay, chân, lưng bụng của bài thể dục phát triển
chung.

- Yêu ca u học sinh: Thực hiện cơ bản đúng động tác à

- Y/c HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi chủ động, nhiệt tình.
II. <b> Phương pháp giảng dạy</b>: Sử dụng phương pháp:

- Trực quan, diễn giải, thực hành, phân tích
III<b>. Dụng cu- Địa điểm tậpï</b>:

- Chuẩn bị : 1 còi, các dụng cụ phục vụ trò chơi
- Phấn trắng kẻ vạch xuất phát- vạch đích

- Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an tồn tập luyện

<b>ĐL</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>PHA N</b>À
<b>NO I</b>Ä
<b>DUNG</b>

CHƯ C THỰC HIỆN

Ù

<b>I. MƠ </b>Û

<b>ÑA U:</b>À

<b></b>
<b>6-10’</b>

<b> 1. </b>
<b>Nhận </b>
<b>lớp:</b>

- Tập hợp lớp, kiểm tra
sĩ số HS

- Lớp tập trung 4 hàng dọc phổ
biến nội dung, yêu ca u giờ họcà

<b> 2. </b>
<b>Kiểm </b>
<b>tra </b>
<b>bài </b>
<b>cũ:</b>

Động tác vươn thở , tay,

chân, lưng bụng 1 vài học sinh thực hiện GVnhận xét và đánh giá+ sửa sai

<b> 3. Phổ biến bài mới:Học động tác toàn thân Trũ chi: Rồng rắn </b>
<b>lên mây</b>

<b> Tổ chức trò chơi ” Làm theo hiệu lệnh”</b>

Cho đội hình 4 hàng ngang GV cho khởi động các khớp và chơi trò chơi
<b>PHA N</b>À

<b>NO IÄ</b>
<b>DUNG</b>

<b>ĐL</b>

<b>VĐ</b>

YÊU CẦU KỸ

THUẬT

<b>BIE N PHA P TO CHƯ C THỰCÄ</b> <b>Ù</b> <b>Å</b> <b>Ù</b>
<b>HIE NÄ</b>

<b>II. CÔ </b>
<b>BA N:</b>Û

<b></b>
<b>18-22’</b>
<b> 1. </b>
<b>Nội </b>
<b>dung:</b>

14-16’ -Bài thể dục phát triển

chung:

+ Ôn 4 động tác vươn
thở ,tay , chân và lưng
bụng (2 la n – mỗi la n2 xà à
8 nhịp)

+ Hc ng tỏc toàn
thân <i>(</i> <i>Xem SGV Thể dục 4 </i>
<i>-Nội dung+ hình 7- trang 11)</i>:
(4-5 la n – mỗi la n 2 x 8à à
nhịp)

- GV hô cho HS tập cả 4 đt 1 la n, à
sau mời cán sự lên hô cả lớp
tập.GV quan sát để uốn nắn sửa
sai cho HS. GV nhận xét kết quả
vừa tập ro i mới cho tập tiếp. à
GV tuyên dương những tổ tập tốt
và đợng viên những tổ chưa
tập tốt

- GV nêu tên động tác , làm
mẫu cho HS hình dung được động
tác.

- GV tập cunøg chie u với HS 2-3 à
la n kết hợp với nhắc động tác à
và quan sát HS tập.

- GV mời cán sự lên vừa tập
vừa hô cả lứop làm theo. Khi

thấy HS tương đối thuộc bài,GV
hô nhịp cho HS tập 1-2 la n à

<b> 2. </b>
<b>Trò </b>
<b>chơi:</b>

4-6’ _{“ Con cóc là cậu Ông}

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b> 3. Chạy be n:à</b>

<b> 1. </b>
<b>Nhận </b>
<b>xét :</b>

1-2’ 

-GV cùng HS hệ thống
lại bài

- GV nhận xét và ĐG KQ
giờ học và giao bài
tập ve nhàà

HS tập hợp hàng ngang

<b> 2. </b>
<b>Ho i à</b>
<b>tónh:</b>

1-2’ _{Cho HS đứng tại chỗ gập}

thân thả lỏng Đội hình hàng dọc
<b> 3. </b>

<b>Xuống</b>
<b>lớp:</b>

1’ _{GV hoâ “ THE DỤC” –}Å

Cả lớp hơ “ KHỎE” Lớp tập trung thành 4 hàng ngang.

<b> </b>

<b> Thø 6 / 1 /11/ 2008</b>
Toán ôn tập

<b>I MỤC TIE U</b>Â <b>:</b> Giúp HS củng cố ve : à

- Th/h các phép tính cộng, trừ với các STN có nhie u chữ số.à

- A p dụng t/chất g/hoán & k/hợp của phép cộng để tính gtrị của b/thứcÙ
bằng cách thuận tiện.

- Giaỷi baứi toaựn coự l/quan ủeỏn tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng & hieọu cuỷa hai so o.
II. <b>Hot ng</b>

Bài 1 Đánh dấu x vào « thÝch hỵp

Câu đúng Sai

a, 42781 + 38 293 = 80 974
134565 + 97 846 = 232 411
c. 935 213 + 641 457 = 293 765
d. 95 538 + 4 659 = 45 948

HS làm bài GV chấm bài – nhận xét – chữa bài Chốt ý.
Bài 2 Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng.
Hình bên có :

a. 4 gãc vu«ng b. 5 gãc vu«ng
c . 6 gãc vu«ng d, 7 gãc vu«ng

HS làm bài GV chấm bài – nhận xét – chữa bài – Kết luận .
Bài 3 Khoanh tròn vào chữ đặt trớc đáp số đúng:

Tìm số có 2 chữ số mà tổng hai chữ số bằng 13, chữ số hàng chục kém chữ số hàng
đơn vị là 3:

đáp số đúng là:

a. 85 b. 58

c. 69

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b> Thứ 2/4/11/2008</b>
Tập đọc : dạy theo giáo án chính

tiÕng viÖt «n tËp

I. Mục tiêu : - HS đọc đúng, đọc trơn tồn bài ơng trạng thả diều. Giọng đọc chậm rãi, nhấn
giọng ở những từ ngữ ca ngợi sự thơng minh, đức tính cần cù chăm chỉ, tinh thần vợt khó của
Nguyễn Hiền.

- Kể đợc câu chuyện : “Bàn chân kì diệu”
II. Hoạt động dạy học :

1 . Đọc diễn cảm bài Ônng trạng thả diều :

Giọng: chậm rÃi, cảm hứng ca ngợi, nhấn giọng một số từ ngữ thể hiện tính cách của Nguyễn
Hiền: <i>ham thả diều, kinh ngạc, lạ thờng, hai mơi,..</i>.

- Nhiu HS luyện đọc diễn cảm câu.

- Luyện đọc cá nhân, đọc nối đoạn, đọc đoạn yêu thích, thi đọc hay nhất.
- GV & HS bình chọn bạn đọc hay nhất .

2. Kể chuyện :“Bàn chân kì diệu”
học sinh kể lại đợc câu chuyện.

Nắm đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tấm gơng Nguyễn Ngọc Ký. Ký bị tàn tật nhng vẫn
khao khát đợc học tập. Nhờ giàu nghị lực, có ý chí vơn lên nên Ký đã đạt đợc điều mình
mong ớc.

HS tËp kĨ chun theo nhãm.

- HS đọc gợi ý dới mỗi tranh để nhớ lại nội dung từng đoạn.
- 6 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn truyện cho đến hết câu chuyện.
- 1 HS kể tồn bộ câu chuyện và đại diện nhóm kể trớc lớp.
- HS nhận xét về nội dung, giọng kể, cách thể hiện.

- GV đánh giá, nhận xét chung.
- 2 HS nêu ý nghĩa của câu chuyện

III. Cđng cè dỈn dß : NhËn xÐt tiÕt häc

LuyÖn viÕt : bài 10 <b> 11 </b>
<b>1. Mục tiêu </b>

HS vit đúng cỡ chũ.
HS viết đẹp, đúng tốc độ.
<b>2. Hoạt động :</b>

Giáo viên hớng dẫn cách viết.

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai.
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

( Cô HiỊn d¹y thay)

<b>Thø 6/8/11/2008</b>
D¹y bï thø 6 (Thø 5 thao gi¶ng)

Thứ 2/11/11/2008
Tập đọc : dạy theo giáo án chính

TiÕng viƯt «n tËp

I. Mục tiêu : - Học sinh nắm đợc một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.
- Bắt đầu biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.

Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ.

- Biết tìm đợc tính từ trong đoạn văn, biết đặt câu có dùng tính từ.
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:

Câu 1. Tìm các độngtừ và từ bổ sung ý nghĩa cho các động từ đó trong các câu văn sau:
a. Tết cha đến mà hoa đào đã nở trong vờn.

b. Trêi s¾p sang xuân mà tiết trời còn lạnh giá .

c. Nhng hụm trời ma to nhng bố em vẫn đến công xởng

câu động từ Từ bổ nghĩa

a.
b.
c.

Häc sinh lµm bµi Nhận xét GV chữa bài

Cõu 2 Xp cỏc từ bổ nghĩa cho động từ tìm đợc ở câu 1 vào nhóm dới đây:
a . cho biết sự việc diễn ra trong thời gian rất gần:...
b . Cho biết sự việc đang diễn ra: ...
c. Cho biết sự việc đã hoàn thành rồi : ...
Học sinh làm bài – Nhn xột GV cha bi

Câu 3. HÃy xếp các tính từ sau vào từng nhóm trong bảng: Trắng , To , nhỏ, vàng hoe ,
thông minh , lùn tịt , nhanh nhẹn, mảnh mai.

a. Tính từ chỉ tính chất
b. Tính từ chỉ màu sắc
c. Tính từ chỉ hình dáng
tính từb chỉ kích thớc

Học sinh làm bài Nhận xét GV chữa bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

Luyện viÕt : bµi 12
<b>1. Mơc tiªu </b>

HS viết đúng cỡ chũ.
HS viết đẹp, đúng tốc .
<b>2. Hot ng :</b>

Giáo viên hớng dẫn cách viết.

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai.
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

<b> Thø 4/ 13/11/2008</b>
To¸n : «n tËp
I. Mơc tiªu : Giúp HS củng cố ve :à

- T/chất g/hoán, t/chất k/hợp của phép nhân, nhân một số với
một tổng, một hiệu.

- Th/hành tính nhanh.

- Tớnh chu vi vaứ dieọn tớch cuỷa hỡnh chửừ nhaọt.
II. Hoạt động :

Bµi 1 Nèi 2 biĨu thức có giá trị bằng nhau:

a. 4 x 201562 1. ( 49 x 27 ) x8
b. 4256 x3 x5 2. 7 x (8500 + 49 )
c. (8500 +49 ) x 7 3. 201562 x ( 3+ 1 )
d. ( 49 x 8 ) x27 4. 4256 x (3 x 5 )
Häc sinh lµm bµi – Nhận xét GV chữa bài

Bài 2 tính nhanh :
a. 25 x5 + 25 x 4
b. 12 x 25 + 88 x 25
c. 15x35 + 35 x 85

Häc sinh làm bài Nhận xét GV chữa bài

bi 3 Một hình chữ nhật có chiều rộng 20 m chiều dài gấp đơi chiều rộng . Tính chu
vi và diện tích hình chữ nhật đó?

Häc sinh làm bài Nhận xét GV chữa bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

ThĨ dơc : <b>KIỂM TRA 5 ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN</b>
<b>CHUNG. </b>

TRÒ CHƠI “ <b>KẾT BẠN.</b>”

<b>Mục tiêu- yêu cầu</b>:

- Kiểm tra 5 động tác vươn thở , tay, chân, lưng bụng, phối hợp của bài thể
dục phát triển chung.

- Yêu cầu học sinh: Thực hiện đúng kỹ thuật động tác và đúng thứ tự
- Y/c HS biết cách chơi và tham gia vào trị chơi chủ động, nhiệt tình.

<b>Phương pháp giảng dạy</b>: Sử dụng phương pháp:
- Hỏi đáp, thực hành

<b>Dụng cu- Địa điểm tậpï</b>:
- Chuẩn bị : 1-2 còi

- Phấn trắng ấnh dấu 3-5 điểm theo hàng ngang
- HS chuẩn bị bàn ghế cho GV ngồi kiểm tra

<b>PHẦN NỘI</b>
<b>DUN</b>

<b>YÊU CẦU KỸ</b>
<b>THUẬT</b>

BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
THỰC HIỆN

<b>I. MỞ ĐẦU: 6-10’</b>
<b> 1. Nhận</b>

<b>lớp:</b>

- Tập hợp lớp, kiểm
tra sĩ số HS

- Lớp tập trung 4 hàng dọc
phổ biến nội dung, yêu cầu và
cách thức tiến hành kiểm tra

<b> 2. Kiểm</b>
<b>tra bài cũ:</b>

<b> 3. Phổ</b>
<b>biến bài</b>

<b>mới:</b>

Phổ biến nội dung:

<b>- Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục phát triển</b>
<b>chung</b>

<b>Trò chơi: “ Kết bạn”</b>

<b> 4. Khởi động: </b>3’-4’

<b> - Chung: </b>

1-2’

Dậm chân tại chỗ theo

nhịp, vỗ tay Đội hình 4 hàng ngang

<b> - Chuyên </b>
<b>môn:</b>

Xoay các khớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

2-3’

<b>PHẦN NỘI</b>

<b>DUNG</b> YÊU CẦU KỸ THUẬT

<b>BIỆN PHÁP TỔ CHỨC</b>
<b>THỰC HIỆN</b>

<b>II. CƠ BẢN: 18-22’</b>
<b> 1. Nội </b>

<b>dung:</b>

14-16’

-Bài thể dục phát
triển chung:

+ Ôn 5 động tác
vươn thở ,tay , chân và
lưng bụng (2 lần – mỗi
lần 2 x 8 nhịp)

+ Kiểm tra 5 động
tác của bài thể dục
phát triển chung

- Nội dung kiểm tra
- Tổ chức và phương
pháp kiểm tra

- Cách đánh giá tuỳ
theo mức độ mà đánh
giá HS:

 Hồn

thành tốt

 Hồn

thành

 Chưa hồn
thành

Tập hợp theo đội hình hàng
ngang

- Cán sự hô nhịp cho cả lớp ôn
lại 5 động tác.

- Mỗi HS thực hiện 5 động tác

theo đúng thứ tự

- Kiểm tra nhiều đợt, mỗi đợt
từ 2-5 em do 1 HS hoặc cán sự
điều khiển

<b> 2. Trò </b>
<b>chơi:</b>

4-6’

“ Kết bạn” GV nêu tên trị chơi, nhắc lại
cách chơi sau đó cho HS chơi.

<b> 3. Chạy</b>
<b>bền:</b>

<b>III.KẾT THÚC:4- 6’</b>
<b> 1. Nhận </b>

<b>xét :</b>

1-2’

- GV nhận xét và đánh giá và công bố kết quả kiểm
tra ( Tun dương những HS có thành tích tốt )
HS tập hợp hàng ngang

<b> 2. Hồi </b>
<b>tónh:</b>

1-2’

GV cùng HS chạy nhẹ
nhàng trên sân trường

Đội hình vịng trịn khép kín

<b> 3. Xuống </b>
<b>lớp:</b>

GV hô “ THỂ DỤC” –

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

1’

<b> </b>

<b> Thø 6/ 15/11/2008</b>
Tiếng việt : ôn tập

I. Mục tiêu :

- Học sinh nắm đợc một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.
- Bắt đầu biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.
Học sinh hiểu thế nào là tính từ.

- Biết tìm đợc tính từ trong đoạn văn, biết đặt câu có dùng tính từ.
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:

câu 1 Điền từ vào chỗ trống để thẻ hiện mức độ của đặc điểm trắng:

1. Bằng cách to t ghộp hoc t lỏy:

- Tờ giấy này trắng ... (tinh)
- Tờ giấy này trắng ...(bạch)

- Tờ giấy này trắng ... (trăng trắng)
Học sinh làm bài Nhận xét GV chữa bài

2. Bng cỏch thờm t ch mc độ hoặc tạo ra cách so sánh :
- tờ giấy ny ... trng.

- Tờ giấy này trắng :...
- Tờ giấy này trắng: ...

Học sinh làm bài Nhận xét GV chữa bài

Cõu 2 Khoanh trũn vo chữ cái đặt đầu câu có từ bổ nghĩa sai cho động từ sau nó
trong câu:

a. Nớc sắp sơi rồi, sao em khơng rót nó ra phích.
b. Trời đã sáng rồi, em dậy tập thể dục đi .

c. Anh ơi con mụỗi sẽ đốt em, đau quá .
Học sinh làm bài – Nhận xét – GV chữa bài
câu 3. Hãy thay từ bổ nghĩa saibằng động từ đúng :

- c©u...Thay tõ ... b»ng tõ ...
- c©u...Thay tõ ... b»ng tõ ...
Häc sinh lµm bµi – NhËn xét GV chữa bài

Toán : ôn tập
I Mục tiêu : giúp HS Củng cố thêm về

- Đề xi mÐt vu«ng
- MÐt vu«ng

- Nhân 1 số với một tổng.
- Nhân một số với một hiệu
II. Hoạt động :

Bài 1. Điền dấu thích hợp vào dấu chấm
6 dm2_...590cm2

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

90000cm2_...9m2
40000 dm2_...401m2

Học sinh làm bài Nhận xét GV chữa bài
Bài 2 Tính theo 2 cách

a, 9 x ( 25 +33 )
b. 8 x (63 +25 )
c. 9 x (25 -22)
d 7 x (65 -57 )

Häc sinh lµm bµi Nhận xét GV chữa bài

Bi 2 Mt cửa hàng có 35 bao gạo, mỗi bao nặng 50 kg. Cửa hàng đã bán đi 7 bao .
Hỏi của hàng cịn bao nhiêu kg gạo?

Häc sinh lµm bµi Nhận xét GV chữa bài

sinh hoạt

I

<b> . Mục tiêu :</b>

Hs nhận biết u khuyết điểm trong tuần..

HS phỏt huy đợc u điểm, khắc phục nhợc điểm.

II

<b> . Lên lớp :</b>

Lớp trởng nhận xét u nhợc điểm.

Nhắc nhở: Lịch, Phơng, Đại, không làm bài tập ở nhà.
HS thảo luận tìm ra nguyên nhân tồn tại. khen :
Huyền Trang. Điểm ,Vân. Uyên.

GV nhận xét . nêu kế hoạch tuần tới.

III. <b> Kế hoạch thùc hiƯn tn tíi</b>.<b> </b>

GV nêu kế hoạch Hoạt động tuần tới .

- Nạp các khoản tiền

- HS thảo luận biện pháp thùc hiÖn. GV kÕt luËn.

<b> Thứ 2/ 24/11/2008</b>
Tập đọc : dạy theo giáo án chính

TiÕng viƯt : «n tËp
I. Mơc tiªu :

- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn bài “Ngời tìm đờng lên các vì sao”. Đọc trơn tên riêng
n-ớc ngồi Xi-ơn-cốp-xki. Biết đọc bài với giọng trang trong, cảm hứng ca ngợi, khâm
phục.

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

<b>- kể chuyện đợc chứng kiến hoặc đợc tham gia </b>

Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II. Hoạt động :

Đọc diễn cảm bài “Ngời tìm đờng lên các vì sao”
- GV đọc mẫu bài văn

- HS nêu cách đọc diễn cảm.
- HS luyện đọc câu, đoạn
(GV chép sẵn ở bảng phụ)

- HS luyện đọc diễn cảm câu, đoạn,

- HS thi đọc diễn cảm đọc diễn cảm cả bài.
GV và HS nhận xét bạn đọc hay, diễn cảm.
<b>kể chuyện đợc chứng kiến hoặc đợc tham gia </b>

Kể một câu chuyện em đợc chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tinh thần kiên
trì v ợt khó )

a) Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện cđa m×nh.
b) Thi kĨ chun tríc líp

- Một vài HS nối tiếp nhau khi kể chuyện trớc lớp. Mỗi em kể song có thể cùng các
bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

- GV híng dÉn c¶ líp nhận xét, bình chọn bàn có câu chuyện hay nhất, b¹n kĨ chun
hÊp dÉn nhÊt.

Lun viÕt : bµi 13
<b>1. Mơc tiªu </b>

HS viết đúng cỡ chũ.
HS viết p, ỳng tc .
<b>2. Hot ng :</b>

Giáo viên hớng dẫn cách viết.

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai.
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiÕt häc

<b> Thø 4 /26/11/2008</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

Toán : <b>ôn tập</b>

<b>TH DC</b>

<i><b>Tờn bi dạy:</b></i>

QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI

ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP - TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

<i><b>Địa điểm:</b></i>

Sân trường

<i><b>Dụng cụ: </b></i>

Cịi, 4- 6 quả bóng, phấn viết

<i><b>Mục đích - Yêu cầu: </b></i>

+ Củng cố và nâng cao kĩ thuật đội hình đội ngũ
+ Trò chơi “Ném trúng đích”

NỘI DUNG

ĐL

YÊU CẦU KỸ THUẬT

_{BIỆN PHÁP THỰC}

HIỆN
I

. Mở đầu

II

. C Ơ B Ả N :
1. Ôn bài cũ:
2. Bài mới:

( Ghi rõ chi tiết các
động tác kỹ thuật
3. Trò chơi vận
động (hoặc trò chơi

bổ trợ thể lực)
III

. K Ế T TH<b>Ú</b>C:

1. Hồi tỉnh: (Thả
lỏng)

2. Tổng kết giờ học:

6 - 10’
1 - 2’
2 - 3’
18-22’

12-14’
1 - 2’
4 - 6’
4 - 5’

GV cho tập hợp lớp

- GV phổ biến nội dung, chấn
chỉnh đội ngũ

Đứng tại chỗ xoay các khớp
cổ chân, cổ tay, đầu gối,
hông, vai

Chạy nhẹ nhàng trên sân

( 200 -300m )

a. Đội hình đội ngũ

- Ơn, quay sau, đi đều vịng
phải, vòng trái, đổi chân khi
đi đều sai nhịp

Chia tổ tập luyện

HS tập 1 số động
tác thả lỏng

Đứng tại chỗ hát và
vỗ tay theo nhịp
- GV cùng HS hệ
thống bài

- GV nhận xét đánh
gía giờ học

Ơn các động tác đội
hình đội ngũ chuẩn
bị kiểm tra

HS tập 1 số động
tác thả lỏng

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

(Đánh giá, xếp loại)
3. Nhắc nhở và bài

tập về nhà

2 - 3’
4 - 6’
2 - 3’
1 - 2’

- Cả lớp tập hợp, từng tổ thi
đua trình diễn

- Cả lớp tập để củng cố

b. Trị chơi “Ném trúng đích”
Cả lớp cùng chơi

HS tập 1 số động tác thả lỏng
Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
theo nhịp

- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét đánh gía giờ
học

Ơn các động tác đội hình đội
ngũ chuẩn bị kiểm tra

- GV cùng HS hệ
thống bài

- GV nhận xét đánh

gía giờ học

Ơn các động tác đội
hình đội ngũ chuẩn
bị kiểm tra

GV điều khiển
Tổ trưởng điều
khiển

</div>

<!--links-->