Sự hòa tan trong nước

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.71 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN

CHUYÊN ĐỀ KPKH CẤP TRƯỜNG

Tên bài: Khám phá sự hòa tan của đường và muối trong nước
Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên

Đối tượng: 3 tuổi

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang
Ngày dạy: 18/12/2018

I. Mục đích yêu cầu:
1. kiến thức:

- Trẻ nhận biết được nước 1 số đặc điểm của nước: không màu, không

mùi, không vị.

- Trẻ biết được đường và muối có thể tan trong nước
- Trẻ biết được lợi ích của nước đối với con người.

2. Kiến thức:

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ đích.

- Rèn trẻ một số kỹ năng phục vụ bản thân như đổ nước vào bình, khuấy
nước, uống nước.

- Thơng qua các hoạt động ơn lại cho trẻ về màu sắc

- Trẻ nói được các từ: nước muối, nước đường, nói trọn câu.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ ngoan, nề nếp, biết giữ gìn nguồn nước sạch, biết bảo vệ
nguồn nước.

II. Chuẩn bị:

- 3 bình đựng nước

- Bàn, khăn trải bàn, khăn lau tay.

- Đàn, máy tính, nhạc, bài hát “điều kì diệu quanh ta”

- Đồ dùng của cơ: 1 bình nước, 1 cốc, 1 hộp đựng muối có nắp màu xanh,
1 hộp đựng đường có nắp màu đỏ, 1 thìa

- Đồ dùng của trẻ: 1 bình nước, 1 cốc, 1 hộp đựng muối có nắp màu xanh,
1 hộp đựng đường có nắp màu đỏ, 1 thìa

III. Tổ chức hoạt động:

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cơ làm trị ảo thuật “chai nước kì diệu” cho trẻ xem.

- Vừa rồi các con đã được xem ảo thuật rất thú vị về nước phải không
nào? Bây giờ cô Giang sẽ cho chúng mình khám phá một số đặc điểm của
nước nhé.

2. Bài mới: “khám phá sự hòa tan của đường và muối tan trong
nước”

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Các con cùng nhìn xem trong cốc có gì?(có nước)

+ Các con cùng quan sát xem nước trong cốc của các con có màu gì?
(nước khơng có màu gì)

- Cho trẻ cầm cốc nước lên ngửi.

+ Các con thấy nước có mùi gì khơng? (nước khơng có mùi gì)

+ Nước có vị gì nào? (Cho trẻ cầm cốc nước lên uống thử). (nước khơng
có vị gì)

- Cơ khái qt lại: nước khơng có màu, khơng có mùi và khơng có vị đấy
các con ạ

- Cơ đưa ra hai bình nước và hỏi trẻ: Các con cùng nhìn xem cơ Giang có
gì đây? (Có hai bình nước)

- Khơng biết nước trong bình của cơ có vị gì nhỉ? Chúng mình cùng uống
thử để xem có vị gì nhé. ( cho trẻ uống thử)

+ Các con thấy nước trong bình của cơ có vị gì? (vị ngọt – vị mặn)
+ Vì sao lại có vị ngọt, vị mặn nhỉ?

+ Để biết vì sao nước lại có vị ngọt, vị mặn mà các con vừa thử. Thì hơm
nay cơ và các con cùng khám phá nhé.

* Khám phá sự hòa tan của muối trong nước:

+ Các con ơi trong khay đồ dùng của cơ Giang có 1 lọ nắp màu xanh
giống của các con đấy. Không biết lọ có nắp màu xanh này đựng gì nhỉ?
(đựng muối)

+ Để biết có phải muối thật khơng cơ và các con cùng kiểm tra nhé! (cho
trẻ nếm thử)

+ Các con nếm thấy có vị gì? (vị mặn)

- Khơng biết điều gì gì sẽ xảy ra khi cho muối vào trong nước nhỉ?
- Cơ cho trẻ múc 1 thìa muối cho vào cốc nước.

+ Muối trong cốc nước của các con đâu rồi?
+ Cho trẻ cầm thìa khuấy nhẹ cốc nước.

+ Các con thấy muối như thế nào? Chúng mình cùng khuấy đều tay nào.
+ Các con có nhìn thấy muối ở trong cốc nữa khơng? Vì sao?

=> Khi cho muối vào trong cốc, khuấy nhẹ một lúc sẽ không thấy muối
đâu. Đó là bởi vì muối đã tan ở trong nước rồi đấy.

- Cho trẻ nếm thử cốc nước muối vừa pha. Bây giờ nước có vị gì?

- Các con biết khơng? Khi muối tan ở trong nước, thì sẽ làm cho nước có
vị mặn đấy. và người ta gọi đó là nước muối.

- Nước muối dùng để làm gì nhỉ? (xúc miệng)

- Ngồi để xúc miệng, nước muối còn được dùng để rửa vết thương, hoặc
các bà các mẹ ở nhà còn dùng nước muối để rửa rau củ quả nữa đấy các
con ạ

- Cô mời các con cầm cốc nước muối của mình đổ vào bình. Để mang về
sau giờ ăn cô sẽ cho các con xúc miệng nhé. (cho trẻ đổ nước vào bình)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Cơ và trẻ cùng đọc “thêm tí đỏ, thêm tí xanh. Ly nước nhỏ, ly nước mát.
Đưa lên miệng, uống một ngụm. Ái chà chà, ngon tuyệt”

* Khám phá sự hịa tan của đường trong nước:

- Cơ cịn rất nhiều điều bất ngờ dành cho các con đấy, mời các con cùng
về chỗ ngồi để tiếp tục khám phá nào!

+ Trong khay đồ dùng của cô và các con cịn một hộp có nắp màu gì đây?
(màu đỏ)

+ Khơng biết trong chiếc hộp này đựng gì nhỉ? (đựng đường)

- Cơ và các con cùng kiểm tra xem có đúng là đường khơng nhé. (cho trẻ
nếm thử)

+ Có vị gì vậy các con? (vị ngọt)

- Bây giờ cơ mời các con cùng thực hiện nào: tay trái cầm quai bình, tay
phải đỡ đáy bình, các con từ từ rót nước ra cốc nhé.

- Cơ cho trẻ múc 2 thìa đường cho vào cốc nước.

+ Đường trong cốc nước đâu rồi?

+ Cho trẻ cầm thìa khuấy nhẹ cốc nước.

+ Các con thấy đường trong cốc nước thế nào?
+ Đường có cịn ở trong cốc nước nữa khơng?
+ Đường có tan ở trong nước không?

- Cho trẻ nếm thử nước vừa pha

+ Các con thấy nước bây giờ có vị gì nhỉ?

- Đúng rồi đấy các con ạ. Khi đường tan ở trong nước, sẽ làm cho nước
có vị ngọt. và người ta gọi đó là nước đường đấy.

+ Nước đường dùng để làm gì nhỉ?

- Cơ mời các con lên rót cốc nước đường vào bình. Và lát nữa cơ sẽ pha
nước chanh đường cho lớp mình uống nhé. (cho trẻ đổ nước vào bình)

* Giáo dục:

- Như vậy nước có rất nhiều tác dụng, làm hịa tan được một số chất như
muối, đường mà chúng mình vừa khám phá. Và để có nguồn nước sạch
cho chúng ta dùng hàng ngày, các con sẽ làm gì? Các con nhớ giữ gìn vệ
sinh mơi trường, khơng vứt rác bừa bãi. Để nguồn nước được sạch sẽ nhé.
Và khi ở lớp, cơ cho các con rửa tay, thì các con nhớ khơng mở vịi nước
chảy mạnh, khi rửa tay xong thì các con hãy đóng vịi nước lại, để tiết
kiệm nguồn nước sạch, chúng mình nhớ chưa nào.

* Trị chơi: “nước đóng băng”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi:

+ Cách chơi: khi nhạc bật lên, các con sẽ vận động theo nhạc, khi cô giáo
hô hiệu lệnh “nước đóng băng” thì các con sẽ dừng lại đứng im. Và khi
cơ hơ hiệu lệnh “nước bốc hơi” thì các con sẽ làm động tác giống như
nước đang bốc hơi nhé.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.

3. kết thúc:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4></div>