Bài soạn Ga lop 1 tuan 1 (2 buoi/ngay)

Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010
Tiếng việt
Ổn định tổ chức
TiÕt: 2+3
I- Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Nắm được nội quy học tập trong lớp học.
- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp.
- Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học.
- Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao.
- Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có
- Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II- Đồ dùng dạy học:
HS: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình
GV: - Dự kiến trước ban cán sự lớp.
- Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học.
III- Các hoạt động dạy học:
I- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sĩ số học sinh
- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của môn học
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
II- Dạy, học bài mới:
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
2- Dạy nội dung lớp học.
- GV đọc nội quy lớp học (2 lần)
? Khi đi học em cần phải tuân theo những
quy định gì?
- GV chốt ý và tuyên dương.
3- Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ
- Xếp chỗ ngồi cho học sinh
- Chia lớp thành 2 tổ

4- Bầu ban cán sự lớp:
- GV đưa ra dự kiến về ban cán sự lớp
gồm: Lớp trưởng, lớp phó, quản ca, tổ
trưởng…
- Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong ban
cán sự lớp
- Hướng dẫn thực hiện
- Hướng dẫn và chỉnh sửa
5- Củng cố tiết học:
? Khi đi học em cần tuân theo những nội
quy gì ?
- Lớp trưởng báo cáo
- Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của môn
Tiếng Việt cho GV kiểm tra
- HS chú ý nghe
- 1 số HS phát biểu
- Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe
giảng, hăng hái phát biểu ý kiến
- HS ngồi theo vị trí quy định của giáo viên
- HS nghe và lấy biểu quyết
- HS nghe và nhắc lại nhiệm vụ của mình.
- Lần lượt từng cá nhân trong ban cán sự
lớp thực hành nhiệm vụ của mình.
- 2 học sinh nêu
1
Tiết 2
I- Kiểm tra bài cũ:
? Khi đến lớp; lớp trưởng, lớp phó, quản
ca, cần làm những việc gì ?
- Giáo viên nhận xét và cho điểm

II- Dạy học bài mới:
1- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của học
sinh
- Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở
lên mặt bàn.
- GV kiểm tra và thống kê số sách vở và
đồ dùng còn thiếu của học sinh (nếu có)
và yêu cầu các em mua bổ xung cho đủ.
- Khen ngợi những HS có đủ sách vở và
đồ dùng học tập.
2- Hướng dẫn cách học, dán và bảo
quản.
- GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn
bị sẵn và làm thao tác mẫu vừa làm vừa
hướng dẫn.
- GV theo dõi và HD những HS còn
lúng túng
3- Giới thiệu một số ký hiệu và hiệu
lệnh của giáo viên trong giờ học.
- GV viết ký hiệu và nêu
+ Khoanh tay, nhìn lên bảng
B lấy bảng
V lấy vở
S lấy sách
C lấy hộp đồ dùng
N hoạt động nhóm
- GV chỉ vào từng ký hiệu có trên bảng
và yêu cầu HS thực hành.
+ Nêu một số hiệu lệnh cơ bản
- Gõ hai tiếng thước: giơ bảng

- Gõ hai tiếng tiếp: xoay bảng
- HS nêu; lớp trưởng điều khiển chung
cả lớp, quản ca cho các bạn hát trước
khi ra vào lớp.
- HS thực hiện theo Y/c
- HS theo dõi và thực hành
- HS theo dõi
- HS thực hành.
- HS nghe và thực hành theo hiệu
lệnh
2
- Gõ một tiếng tiếp: hạ bảng
4- Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"
- GV nêu luật chơi và cách chơi
- Chia lớp thành hai nhóm. Cử một
người làm quản trò để nêu hiệu lệnh,
các nhóm thực hiện theo hiệu lệnh. Mỗi
lần đúng sẽ được 1 điểm sẽ thắng cuộc.
- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng cho tiết
sau:
- HS chơi theo sự đk của quản trò
Tiết 5: Đạo đức:
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu:
* HS biết được:
- Bíc ®Çu biÝet trÎ em 6 tuæi ®îc ®i häc.
- BiÕt tªn trêng, líp, tªn thÇy, c« gi¸o, mét sè b¹n bÌ trong líp.
- Bíc ®Çu biÕt giíi thiÖu vÒ tªn m×nh, nh÷ng ®iÒu m×nh thÝch tríc líp.
II. Tài liệu - Phương tiện :

- Vở BT Đạo đức 1
- Các bài hát về quyền trẻ em được học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
*Hoạt động 1: “Vòng tròn giới thiệu tên”
- Mục tiêu: Giúp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tên của mình và nhớ tên các bạn
trong lớp.
- Cách chơi: GV hướng dẫn cách chơi.
- Thảo luận: Trò chơi giúp các em điều gì? Em có vui khi được giới thiệu tên với bạn,
khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không?
- Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
*Hoạt động 2: HS tự giới thiệu về sở thích của mình.
- GV nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em thích.
- HS tự giới thiệu theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm giới thiệu trước lớp.
- GV: Những điều các bạn thích có giống như em không?
- GV kết luận: Mỗi người đều có những điều mình thích và không thích, những điều
đó giống hoặc không giống nhau giữa người này và người khác. Chúng ta cần phải tôn
trọng những sở thích riêng của người khác, bạn khác.
* Hoạt động 3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình
- HS kể chuyện trong nhóm nhỏ (2 - 4 em); HS kể chuyện trước lớp.
- GV kết luận : Vào lớp 1em sẽ có thêm nhiều bạn mới, nhiều thầy, cô giáo mới, em sẽ
được học nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết và làm toán. Em và các bạn cố gắng học
thật giỏi, thật ngoan.
3
IV.Củng cố - Dặn dò : - HS nhắc lại tên bài học.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
TiÕt: 1+2 Tiếng Việt
Các nét cơ bản
I- Mục tiêu:

- Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ bản
- Bước đầu nắm được tên, quy trình viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và
kết thúc.
- Biết tô và viết được các nét cơ bản.
II- Đồ dùng dạy học: - Giấy tô ki có kẻ sẵn ô li
- Sợi dây để minh hoạ các nét
III- Các hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ:
- KT sách, vở và đồ dùng của môn TV
- Nhận xét sau khi kiểm tra (ưu, nhược
điểm)
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
2- Dạy các nét cơ bản.
+ Giới thiệu từng nét ở tấm bìa đã chuẩn
bị sẵn ở nhà.
- GV nêu lên từng nét
- HD và viết mẫu (kết hợp giải thích)
+ Nét thẳng:
+ Nét ngang: (đưa từ trái sang phải)
- Nét thẳng đứng (đưa từ trên xuống)
- Nét xiên phải (đưa từ trên xuống)
- Nét xiên trái (đưa từ trên xuống)
+ Nét cong:
- Nét con kín (hình bầu dục đứng: 0)
- Nét cong hở: cong phải ( ) cong trái (c)
+ Nét móc:
- Nét móc xuôi:
- Nét móc ngược
- Nét móc hai đầu:

+ Nét khuyết
- Nét khuyến trên:
- Nét khuyết dưới
- HS lấy sách vở và đồ dùng đặt lên bàn
để GVKT
- HS theo dõi và nhận biết các nét.
4
- GV chỉ bảng bất kỳ nét nào .Yêu cầu
học sinh đọc tên nét đó.
- GV theo dõi và sửa sai
C- Hướng dẫn học sinh viết các nét cơ
bản trên bảng con.
- GV viết mẫu, kết hợp với HD
- GV nhận xét, sửa lỗi
D- Củng cố - Dặn dò
+ Trò chơi: "Nhanh tay - Nhanh mắt"
- GV nêu tên trò chơi và luật chơi
- Cho HS chơi theo tổ
+ Nhận xét chung giờ học
+ Cả lớp đọc lại các nét một lần.
- HS đọc: lớp, nhóm, CN
- HS viết hờ bằng ngón trỏ xuống bàn.
- HS lần lượt luyện viết từng nét trên bảng
con.
- HS chơi 2-3 lần
- Lớp trưởng làm quản trò
- HS đọc đồng thanh
Tiết 2
1. ổn định tổ chức
2. Luyện viết

3. Luyện viết vở tập viết
- GV hướng dẫn cách viết, cách trình bày
trong vở tập viết.
- GV hướng dẫn tư thế ngồi viết.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- GV chấm bài – nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố bài – nhận xét giờ học.
- HS hát tập thể.
- HS thực hành luyện viết vào bảng con
các nét còn lại.
- HS mở vở tập viết đọc tên các nét cơ
bản.
- HS viết bài
Tiªt 4 Toán (Tiết 1)
Bài 1: Tiết học đầu tiên
A- Mục tiêu:
Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước dầu làm quen với
SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
B- Dồ dùng dạy- học: - Sách toán 1
- Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS
C- Các hoạt động dạy-học:
I- ổn định tổ chức
II- Kiểm tra bài cũ
- Bài tập sách vở và đồ dùng của HS - HS lấy sách vở và đồ dùng
5
- GV kiểm tra và nhận xét chung học toán cho GV kiểm tra
III- Bài mới:
+ Giới thiệu bài (ghi bảng)
1- Hoạt động 1: HD học sinh sử dụng toán 1

- Cho HS mo sách toán 1
- HD học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu
tiên.
+ Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1
- Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên
- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1 phiếu, tên của
bài học đặt ở đầu trang
(Cho học sinh xem phần bài học)
- Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hướng dẫn
cách giữ gìn sách.
- HS lấy sách toán ra xem
- HS chú ý
- HS thực hành gấp, mở sách
2- Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với một số
hoạt động học tập toán ở lớp 1
- Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu tiên"
và cho HS thảo luận
? Trong tiết học toán lớp 1 thường có những hoạt động
nào? bằng cách nào ?
Sử dụng những đồ dùng nào ?
- Tuy nhiên trong học toán thì học CN là quan trọng
nhất, HS nên tự học bài, tự làm và kiểm tra.
- Trong tiết học có khi GV phải
giới thiệu, giải thích (H1) có
khi làm quen với q.tính (H2) có
khi phải học nhóm (H4)
Cho học sinh nghỉ giữa tiết - HS múa, hát tập thể
3- Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt khi học toán.
- Học toán 1 các em sẽ biết
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số....

- Làm tính cộng, tính trừ
- Nhìn hình vẽ nên được bài toán, rồi yêu cầu phép
tính giải.
- Biết giải các bài toán.
- Biết đo độ dài, biết xem lịch....
? Vậy học toán 1 em sẽ biết được những gì ?
- HS chú ý nghe
- Một số HS nhắc lại
- Phải đi học đều, học thuộc
6