Bài soạn GA LOP 5 TUAN 19 CKTKN

Tuần 19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
Tập đọc
Ngời công dân số Một
( Tiết 1 )
I- Mục tiêu
- Học sinh đọc đúng, phân biệt đợc các nhân vật ( anh Thành, anh Lê ) đọc đúng ngữ
điệu các kiểu câu trong bài .
- Hiểu nội dung : Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở
tìm con đờng cứu nớc, cứu dân.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
II- Đồ dùng dạy-học
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
- Học sinh: sách, vở...
III- Các hoạt động dạy-học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài giảng
a/ Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu
b/ Tìm hiểu bài.
- Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?
- Những câu nói nào của anh Thành cho
thấy anh luôn nghĩ đến dân đến nớc?
- Chi tiết nào cho thấy có lúc anh Thành
và anh Lê không ăn nhập với nhau?
c/ Đọc diễn cảm.
- Hớng dẫn học sinh đọc phân vai.
- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò.
- 1 em đọc giới thiệu nhân vật,cảnh
trí,thời gian
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp
- 1 em đọc lại đoạn kịch
- Giúp anh tìm việc làm ở Sài Gòn.
- Các câu nói của anh trong đoạn trích
đều liên quan đến vấn đề cứu nớc cứu
dân.
- Anh Thành thờng không trả lời câu
hỏi của anh Lê.
- Rút ra ý nghĩa vở kịch
- 4 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
Toán
Diện tích hình thang
I- Mục tiêu
+ Giúp HS:
- Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình thang.
- Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ.
2- Bài mới.

a) Giới thiệu bài.
b) Bài mới.
* Cắt hình thang.
- GV giới thiệu cách cắt và HD cắt.
* Ghép thành hình tam giác.
- HD ghép hai mảnh vào nhau.
* So sánh đối chiếu các yếu tố hình học
trong hình vừa ghép.
* Hình thành quy tắc, công thức tính diện
tích hình thang.
* Thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hớng dẫn đổi đơn vị đo độ dài.
- Gọi HS chữa bảng.
Bài 3: Hớng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c) Củng cố - dặn dò.
- Chữa bài giờ trớc.
* Quy tắc: (Sgk).
* Công thức: S = ( a+b ) x h : 2
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải
thích cách làm.
+ Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.

Bài giải
Chiều cao của hình thang là:
( 110 + 90,2 ) : 2 = 100,1 ( m )
Diện tích của thửa ruộng là:
(110+90,2) x 100,1 : 2 = 10 020,01
( m
2
)
Đáp số: 10 020,01 m
2
lịch sử
chiến thắng lịch sử điện biên phủ
I- Mục tiêu
+ Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:
- Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Sơ lợc của chiến dịch Điện Biên Phủ và ý nghĩa lịch sử của chiến dịch.
- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II- Đồ dùng dạy- học
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, phiếu.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Khởi động.
2- Bài mới.
a) Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu
nhiệm vụ bài học.
b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và
cả lớp)
- Chia lớp thành 2 nhóm và giao nhiệm vụ

cho từng nhóm.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV kết luận và giải nghĩa từ khó.
- Đánh giá ghi điểm các nhóm.
c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)
- GV cho HS quan sát hình ảnh t liệu về
chiến dịch Điện Biên Phủ.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nêu nội dung bài giờ trớc.
- Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* N1: Tìm hiểu diễn biến sơ lợc của
chiến dịch Điện Biên Phủ.
* N2: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của
chiến thắng Điện Biên Phủ.
* Các nhóm trởng điều khiển nhóm
mình hoạt động.
- Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi cho
nhóm kia trả lời.
- HS đọc những câu thơ về chiến thắng
Điện Biên Phủ hoặc các bài hát có liên
quan.
- Kể về những tấm gơng chiến đấu tiêu
biểu trong chiến dịch.
- Đọc to nội dung chính (sgk)
Đạo đức
Em yêu quê hơng
(Tiết1)

I- Mục tiêu
- Giúp học sinh nắm đợc:
- Mọi ngời cần phải yêu quê hơng.
- Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng
của mình.
- Đồng tình với những việc làm góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng và không
đồng tình với ngời không xây dựng và bảo vệ quê hơng.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II- Đồ dùng dạy-học
- T liệu, phiếu,thẻ màu
III- Các hoạt động dạy-học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ.
2- Bài mới : Giới thiệu.
a- Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (BT4).
* Mục tiêu: Thể hiện tình yêu quê hơng
bằng những hành vi, việc làm phù hợp với
khả năng của mình.
* Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
b- Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT2).
Mục tiêu: Nhận biết một số việc làm thể
hiện sự hợp tác.
* Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
- G ghi điểm các nhóm thực hiện tốt.
c- Hoạt động 3: Xử lí tình huống (BT3).
* Mục tiêu: Đồng tình với những việc làm

góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng và
không đồng tình với ngời không xây dựng
và bảo vệ quê hơng. * Cách tiến hành:
- Nêu từng ý kiến ở bài tập 3.
- GV kết luận từng nội dung.
* HS thảo luận nhóm và cử đại diện
lên trả lời các câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài
tập 2.
- Các nhóm trình bày trớc lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung
hoặc nêu ý kiến khác.
- Dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán
thành hay không tán thành với từng ý
kiến.
3 - Củng cố-dặn dò.
- HS khác giải thích lí do.
* Đọc phần ghi nhớ (sgk).
--------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011
Thể dục
đi đều, đổi chân khi đi đều sai nhịp trò chơi Đua ngựa
I- Mục tiêu
- Ôn động tác đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức t-
ơng đối chính xác...
- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao
II- Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phơng tiện: còi
III- Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung ĐL Phơng pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ
học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Trò chơi: Đua ngựa
b/ Ôn đi đều vòng phải, vòng trái.
- GV làm mẫu các động tác sau đó
cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập
luyện.
b/ Trò chơi: Lò cò tiếp sức .
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
4-6
18-22
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình
thức phạt các đội thua).
* Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các
động tác về đội hình đội ngũ (cách
đi đều vòng phải, vòng trái...)

- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình
thức phạt các đội thua).
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
--------------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu
+ Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình thang ( kể cả hình thang vuông ) trong
các tình
huống khác nhau.
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS .
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1:Tính.
- Hớng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hớng dẫn quan sát từng hình tam giác
vuông rồi chỉ ra đáy và chiều cao...
Bài 4: Hớng dẫn làm vở.
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c) Củng cố - dặn dò.
- Chữa bài giờ trớc.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải
thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS quan sát nhận xét, báo cáo kết
quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
a/ Đ
b/ Đ

Luyện từ và câu
Câu ghép
I- Mục tiêu
1 Nắm đợc khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản.
2 Nhận biết câu ghép trong đoạn văn, xác định đợc các vế câu trong câu ghép, đặt

đợc câu ghép.
3 Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II- Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2/ Phần nhận xét.
- Gọi HS đọc toàn bộ nội dung các bài tập.
- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại
lời giải đúng.
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
3) Hớng dẫn luyện tập.
Bài tập 1.HD làm nhóm.
* GV chốt lại ý đúng.
Bài tập 2: HD nêu miệng
* Chốt lại: (sgk)
Bài tập 3.
- HD làm bài vào vở.
- Chấm bài.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Lớp theo dõi sgk.
- Lớp đọc thầm lại đoạn văn, lần lợt
thực hiện các yêu cầu.
- HS phát biểu ý kiến.

* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các câu
ghép và xác định các vế câu trong từng
câu ghép.
- Trình bày trớc lớp.
* Đọc yêu cầu bài 2
- Tự làm bài, nêu kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
+ Làm bài vào vở, chữa bài.
Kể chuyện
Chiếc đồng hồ
I- Mục tiêu
1- Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và
gợi ý dới tranh, kể lại đợc cả câu chuyện bằng lời kể của mình.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Qua câu chuyện, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ : nhiệm vụ
nào cũng cần thiết, quan trọng; do đó cần làm tốt việc đợc phân công.
2- Rèn kĩ năng nghe:
- Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện.
- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn.
3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ.
- Học sinh: sách, vở.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra bài cũ.
B- Bài mới.
1) Giới thiệu bài.

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)
* Kể lần 1.
- HD học sinh giải nghĩa từ khó.
* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh
minh hoạ phóng to trên bảng.
* Kể lần 3 (nếu cần).
3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện.
a) Bài tập 1.
- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.
- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết
minh để chốt lại ý kiến đúng.
+ Nhận xét bổ xung.
b) Bài tập 2-3.
- HD học sinh kể.
+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần
lặp lại nguyên văn lời của thầy cô.
+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý
nghĩa câu chuyện.
- HD rút ra ý nghĩa.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Học sinh lắng nghe.
+ Quan sát tranh minh hoạ.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi.
- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh.
- Đọc lại lời thuyết minh.
+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung.

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn
- Kể toàn bộ câu chuyện.
- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp.
+ Nhận xét đánh giá.
- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
+ Nhận xét đánh giá.
- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe.
------------------------------------------------------------------
Khoa học
Dung dịch
I- Mục tiêu
Sau khi học bài này, học sinh biết:
- Cách tạo ra một dung dịch.
- Kể tên một số dung dịch.
- Nêu một số cách tách các chất trong dung dịch.
II- Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: nội dung bài, đồ dùng thí nghiệm.
- Học sinh: sách, vở...
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Khởi động:
b) Hoạt động 1: Thực hành Tạo ra một
dung dịch .
* Mục tiêu: HS biết cách tạo ra một dung
dịch. Kể tên một số dung dịch.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
c)Hoạt động 2: Thực hành.
* Mục tiêu: HS nêu đợc cách tách các chất
trong dung dịch.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Các nhóm nhận đồ dùng, thực hành
tạo ra dung dịch nh HD và ghi chép
lại.
+ Đại diện các nhóm báo cáo công
thức pha dung dịch của nhóm mình,
mời các nhóm khác nếm thử .
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
đọc HD, đa ra dự đoán kết quả thí
nghiệm rồi làm thí nghiệm.
* Đại diện các nhóm trình baydf kết
quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Đọc mục bạn cần biết.
-----------------------------------------------------------------------
Thứ t ngày 5 tháng 1 năm 2011