giao an lop 2 tuan 11 CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (290.6 KB, 37 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 11: Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009

Mỹ thuật

Tiết 9: : vÏ trang trÝ

vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm và vẽ màu

I/ Mơc tiªu

- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản.

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm- Thấy đợc vẻ đẹp của đờng diềm.

II/ Chn bÞ

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái
khay

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm.
- Bài vẽ đờng diềm của HS năm trớc.- Phấn màu.
HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 - Thớc, bút chì, màu vẽ .

III/ Hoạt động dạy - học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Tæ chøc.

- Kiểm tra sĩ số lớp. 
2.Kiểm tra đồ dùng.

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới.

a.Giíi thiÖu

- GV giới thiệu 1 số đồ vật có trang trí đờng diềm để
HS nhận biết đợc cách trang trí đờng diềm

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét

* Giáo viên cho HS xem một số đờng diềm trang trí
ở đồ vật nh:...

và gợi ý để HS nhận biết thêm về đờng diềm:
+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp.
+ Các h/tiết giống nhau thờng vẽ = nhau và vẽ 1 màu

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vo ng dim v

vẽ màu:

*Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập rồi treo hình
minh họa hớng dẫn c¸ch vÏ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống nhau
hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa các hoạ tiết.
*Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở Vở tập vẽ 2.
*Hớng dẫn HS vẽ màu:

+ Vẽ màu đều, khơng ra ngồi hoạ tiết (khơng vẽ
nhiều mu)

+ Nên vẽ thêm màu nền,màu nền khác với màu h.tiÕt

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:

*Híng dÉn häc sinh thùc hµnh.

- Cá nhân: Vẽ đờng diềm hình 1 (tuỳ chọn). Đờng
diềm hình 2 là bài tập về nhà.

- VÏ theo nhãm:

+ Vẽ trên bảng (yêu cầu 2 hoặc 3 HS tự vẽ đờng
diềm trên bng bng phn mu).

+ HS quan sát tranh và trả
lời:

+ ¸o, v¸y, thỉ cÈm hc

đĩa, bát, lọ, khăn,

+ C¸c nhãm hái lÉn nhau
theo sù híng dÉn cđa GV.

*HS lµm viƯc theo4nhãm

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa
thị” hãy vẽ tiếp hình để có
đờng diềm (vẽ theo nét
chấm).

+ Hình 2: Hãy nhìn hình
mẫu để vẽ tiếp hỡnh hoa..

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Hớng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều), cách vẽ màu họa tiết,
màu nền- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích.

* DỈn dò: - Tiếp tục làm bài ở nhà (nếu cha hoàn thành)- Quan sát các loại cờ.
______________________________

Tp c

Tiết 31:

BÀ CHÁU

I/ Mục tiªu :

- Biết đọc nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ .Bước đầu biết đọc
bài vănvới giọng kể nhẹ nhàng. .

- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu q giỏ hn
vng bc, chõu bỏu .

II/ Đồ dùng dạy vµ häc

B- Tranh ảnh minh họa.

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động của

GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

TIEÁT1 
1. KiÓm tra

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu 
hỏi trong bài tập đọc : “ Thương ông “ 
 2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

-Để biết tình cảm của ba bà cháu tuy
sống trong nghèo nàn mà vẫn sung
sướng .Hơm nay chúng ta tìm hiểu câu
chuyện “ Bà cháu”

b)Hớng dẫn luyện đọc
 HĐ1/ ẹoùc maóu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ thể hiện được từng vai
trong chuyện .

HĐ2/Hớng dẫn đọc

* Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn tương 
tự như bài tập đọc đã học ở các tiết
trước.

- Hai em lên bảng đọc và trả lời
câu hỏi của giáo viên.

-Vài em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú
thích.

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong
bài như giáo viên lưu ý .

-Rèn đọc các từ như : làng , nuôi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Yêu cầu đọc từng câu .

* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc
tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu
khó ngắt thống nhất cách đọc các câu
này trong cả lớp.

H§3/ Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước
lớp.

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
H§4/ Thi đọc : -Mời các nhóm thi đua 
đọc .

-YC các nhóm thi đọc đồng thanh và cá
nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
H§5/Tìm hiểu nội dung bài

-YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu
hỏi :

-Gia đình em bé có những ai ?

- Trước khi gặp cơ tiên cuộc sống của ba 
bà cháu ra sao ?

-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong 
gđ ntn?

- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
-Cô tiên dặn hai anh em điều ?

- Những chi tiết nào cho biết cây đào 
phát triển rất nhanh ?

- Cây đào có gì đặc biệt ?

-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì?
* Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng

ta cùng tìm hiểu tiếp bài .

Tiết 2

H§1/ Luyện đọc đoạn 2 , 3 :

- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu
cho hết bài.

- Ba bà cháu / rau cháo nuôi

nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà /
lúc nào cũng đầm ấm /

-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy 
mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao 
nhiêu là trái vàng ,trái bạc.//

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .

- Ba em đọc từng đoạn trong bài .

-Các em khác lắng nghe và nhận
xét bạn đọc .

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc
cá nhân)

-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc
thầm đoạn 1

- Baø vaø hai anh em .

-Sống rất nghèo khổ / Sống rất 
khổ cực

- Rất đầm ấm và hạnh phúc .
- Một hạt đào .

- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ 
bà các cháu sẽ được giàu sang , 
sung sướng .

- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm 
ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là 
trái .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Tiến hành các bước như tiết 1 .

-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu
như yêu cầu sách giáo khoa .

H§2/ Tìm hiểu đoạn 3, 4 :
- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 .

-Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra 
sao?

- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã 
trở nên giàu có ?

- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng 
mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ?
- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?
-Hai anh em cần gì và khơng cần gì?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

H§3/ Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành
các nhóm mỗi nhóm 5 em .

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .

3) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện này em rút ra được điều

gì ?

-Giáo viên nhận xét ánh giá .

- Lớp thực hành luyện phát âm từ
khó , luyện ngắt giọng .

-Bà hiện ra ,/ móm mém ,/ hiền từ , 
dang tay ôm hai đứa cháu vào 
lịng.//

-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng

bạc .

- Cảm thấy càng ngày càng buồn 
bã.

- Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc khơng 
thế thay thế được tình cảm ấm áp 
của bà .

- Xin cho bà sống lại .

- Cần bà sống lại , không cần tiền 
bạc , giàu có .

- Bà sống lại , hiền lành , móm 
mém dang hai tay đón các cháu 
còn lâu đài nhà cửa biến mất .

- Luyện đọc trong nhóm
- Các nhóm phân vai theo các
nhân vật trong câu chuyện .
- Thi đọc theo vai .

- Tình cảm là thứ quý giá nhất /

Vàng bạc khơng q bằng tình cảm 
con người.

- Hai em nhắc lại nội dung bài .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiªu :

-Thuộc bảng 11 trừ một số

-Thực hiện được phép trừ có dạng 11 - 5 ; 31 - 5 ; 51 - 15.
-Tìm số hạng trong một tổng .

-Giải bài tốn có một phép trừ dạng 31 - 5 .

B/ Chuẩn bị :

- Đồ dùng phục vụ trò chơi .

C/ Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 . KiÓm tra

-Gọi 2 em lên bảng lµm bµi: 51 - 8
41 - 16
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép
trừ các số trong phạm vi 100

b) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 2 (Coät 1,2):

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?

- u cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 3 em lên bảng làm bài .

-Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện

phép tính 71 - 9 ; 51 - 36 ; 29 + 6

- Nhận xét bài làm học sinh .

Bài 3 (a,b):

- Yêu cầu 1 em đọc đề .

-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như

thế nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Mời hai em lên làm bài trên bảng .

-Hai em lên bảng mỗi em thực
hiện một phÐp tÝnh

- Nhận xét bài bạn .
-Vài em nhắc lại tên bài.
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài bạn .

- Đọc đề .

- Các đơn vị viết thẳng cột với đơn

vị , chục thẳng cột với chục .

- 3 em lên bảng làm .
41 51 81
- 25 - 35 - 48
16 16 33
...

- Đọc đề bài.

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Nhận xét bài làm của học sinh .

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .

- Bán đi có nghóa là thế nào ?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo
ta làm như thế nào ?

- u cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán
và giải vào vở .

- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh . 
 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

x = 61 -18 x = 71
-23

x = 43 x = 48
- Nhận xét bài bạn .

- Đọc u cầu đề

-Có nghĩa là bớt đi

- Thực hiện phép tính 51 - 26 
Tóm tắt : Có : 51 kg 
 Bán đi : 26 kg 
 Còn lại :... kg? 
Bài giải

Số kilôgam táo còn lại là :
 51 - 26 = 25
( kg )

Ñ/S : 25
kg.

- Hai em nhắc lại nội dung bài
vừa luyện tập

_________________________________________________________________

Thư ù ba ngày 3 tháng 11 naờm 2009

Theồ duùc

TROỉ CHễI : BO KHAấN

ôn bài thể dơc Ph¸t triĨn chung.

A/ Mục tiêu:

- Ơn bài th dc Phát trin chung. Yờu cu thc hin động tác tương đối chính
xác và đúng nhịp.

- Ơn trị chơi “ Bỏ khăn”. u cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối
chủ động .

B/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập .
Chuẩn bị còi , khăn.

C/ các hoạt động dạy và học

Néi dung và phơng pháp lên lớp Ho¹t

động của HS

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
- Trò chơi ( Có chúng em ) .

2. Phần cơ bản :

*H§1/ Điểm số 1-2 ; 2-1 theo đội hình hàng dọc - ngang ( 2

laàn )

- GV cho từng tổ điểm số mỗi cách và mỗi đội hình điểm số
2 . Tập xen kẽ lần 1 :

điểm số 1- 2, 1- 2 đến hết theo từng tổ. Lần 2 đếm như trên
nhưng cả lớp theo hình thức thi điểm số giữa các tổ với
nhau .

* HĐ2/ bài thể dục Phát triển chung.( 2 lan )

- Yêu cầu cả lớp ôn lại động tác đi đều do cán sự điều khiển.
Sau đó chuyển thành đội hình vịng trịn quay mặt vào tâm
để chơi trị chơi

* H§3/Trò chơi “ Bỏ khăn “

- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho lớp chơi
có thể do cán sự lớp điều khiển .

3.Phần kết thúc:
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần

-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần)

- Trò chơi hồi tónh ( do giáo viên chọn )

-Giáo viên hệ thống bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .

- HS thực hiện

- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện

______________________________

Kể chuyện

TiÕt 11: BÀ CHÁU

A/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo 
viên kể lại được từng đoạn

-HSG biết kểø toàn bộ câu chuyện.

-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
B / Chuẩn bị :

-Tranh ảnh minh họa.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Các hoạt động của GV Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1.KiĨm tra

- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện Sáng kiến của bé Hà .

- Gọi 5 em lên đóng vai kể lại câu
chuyện .

- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới

a) H§1/ Phần giới thiệu :

Hơm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện
đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà
cháu “

b) H§2/Hướng dẫn kể từng đoạn :
* Bước 1 : Kể trong nhóm :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa
vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và
toàn bộ câu chuyện .

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể .

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn

kể .

- Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể .
Hỏi: Bức tranh1 :

-Trong bức tranh có những nhân vật 
nào?

- Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế 
nào?

- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?
- Ai đưa cho hai anh em hột đào ?
- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?

Bức tranh 2 : -Hai anh em đang làm gì ?

- Bên cạnh mộ có gì lạ ?
- Cây đào có đặc điểm gì lạ ?

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện
mỗi em một đoạn .

- 5 em lên đóng vai kể lại câu
chuyện .

-Vài em nhắc lại tên bài
- Chuyện kể : Bà cháu .

Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4
em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu
chuyện .

- Ba baø cháu và cô tiên .
- Ngôi nhà tranh , rách nát .

- Rất khổ cực , rau cháo ni nhau 
nhưng căn nhà rất ấm cúng .

- Cô tiên .

- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên 
mộ , các cháu sẽ được giàu sang , 
sung sướng .

-Khóc trước mộ bà .
- Mọc lên một cây đào .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Bức tranh 3: -Cuộc sống của hai anh em

như thế nào sau khi bà mất ?
- Vì sao vaäy ?

Bức tranh 4 :-Hai anh em lại xin cơ tiên

điềugì

- Điều kì lạ gì đã đến ?

c) H§3/ Kể lại tồn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện.

- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ
câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay
nhất .

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

-Dặn kể lại cho nhiều người cùng nghe .

toàn trái vàng , trái bạc .

- Tuy sống trong giàu sang nhưng 
càng ngày , càng buồn bã .

-Vì thương nhớ bà .

- Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để 
bà sống lại .

-Bà sống lại như xưa và mọi của 
cải biến mất .

- 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể

một đoạn .

- Hai em kể lại tồn bộ câu chuyện
.

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn
kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần

______________________________

Tốn:

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ ; 12 - 8

A/ Mục tieâu :

- Biết cách thực hiện phép trừ 12 - 8 .

- Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ đi một số .
- Biết giải bài tốn có một phép trư dạng 12 - 8ø .
B/ Chuẩn bị :

- Bảng gài
- que tính .

C / Các hoạt động dạy và học chủ yếu

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.KiĨm tra

-Gọi 2 em lên bảng

-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính :
11 - 7 ; 51 -35

-HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x =

-Hai em lên bảng mỗi em làm một
bài.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:

a)H§1/ Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép
trừ dạng

12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12
trừ đi một số.

b) H§2/ Giới thiệu phép trừ 12 - 8 
- Nêu bài tốn : Có 12 que tính bớt đi 8
que tính . Cịn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

ntn?

- Viết lên bảng 12 - 8
 * Tìm kết quả :

- u cầu sử dụng que tính để tìm kết
quả.

- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách
bớt 8 que tính , u cầu trả lời xem cịn
bao nhiêu que tính .

- u cầu học sinh nêu cách bớt của
mình.

- Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng
ta còn phải bớt bao nhiêu que tính
nữa ? Vì sao ?

- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1
bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que
cịn lại 4 que .

-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính cịn mấy

que tính ?

- Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 12 - 8 = 4

* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau

-Học sinh khác nhận xét .

-Vài em nhắc lại tên bài.

- Quan sát và lắng nghe và phân tích
đề tốn .

- Thực hiện phép tính trừ 12 - 8

- Thao tác trên que tính và nêu còn
4 que tính

- Trả lời về cách làm .

- Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 que
rời)

- Bớt 6 que nữa .
- Vì 2 + 6 = 8

- Còn 4 que tính .

- 12 trừ 8 bằng 4

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

đó nêu lại cách làm của mình .

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu
cách đặt tính

- Mời một em khác nhận xét .

c) H§3/ Lập bảng cơng thức : 12 trừ
đi một số

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết
quả các phép trừ trong phần bài học .
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 11
trừ đi một số .

- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc
lịng bảng cơng thức .

- Xóa dần các cơng thức trên bảng u
cầu học thuộc lịng .

d) H§4/ Luyện tập :

Bài 1(a): - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .

- Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng
nhau?

- Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9
?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề

baøi

- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Gọi một em đọc chữa bài .

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào
vở .

-Bài tốn cho biết gì ?

dưới

- 8 thẳng cột với 2 ( đơn vị )
.

Viết dấu trừ và vạch 
4 kẻ ngang .

Trừ từ phải sang trái
. 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8
bằng 4. Viết 4, nhớ 1 . 1 trừ 1
bằng 0.

- Tự lập công thức :

12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 8 =
4

12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 9 =
3

12 - 4 = 8 12- 7 = 5 12 -10
= 2

- Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các
công thức , cả lớp đọc đồng thanh
theo yêu cầu .

-Đọc thuộc lòng bảng công thức 12
trừ đi một số .

- Một em đọc đề bài .

- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng
công thức

- Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và
12 trừ 9 bằng 3 ,...

- Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong
một tổng thì tổng khơng thay đổi .
- Vì 12 = 12 và 9 = 7 + 2

- Em khaùc nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
.

- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu kết quả .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Bài tốn u cầu gì ?

-u cầu 1 em lên bảng bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 3) Củng cố - Dặn dị:

- Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như

thế nào ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Một em đọc đề . Tóm tắt đề bài .
- Tự làm vào vở .

Tóm tắt : Xanh và đỏ : 12 quyển .
Đỏ : 6 quyển
Xanh : ... quyển ?
- Một em lên bảng làm bài .
Bài giải

Số quyển vở bìa xanh là :
12 - 6 = 6 ( quyển )
Đ/S : 6 quyển
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- 3 em trả lời .

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
luyện tập .

____________________________________

Đạo đức

THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 1

A. Mục tiêu :

- Giúp HS thực hành các kĩ năng từ bài 1 đến bài 5.
- HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống.

B. Chuẩn bị :

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1.Khởi động:
 2.Bài mới:

a) H§1/Giới thiệu bài:

b) H§2/Ơn tập các kĩ năng đã học:

- Lập thời gian biểu làm việc trong ngày
- Gọi HS trình bày.

- GV nêu một số lỗi H thường mắc phải.
- GV kiểm tra việc thực hành gọn gàng
ngăn nắp mỗi HS.

- GV nhận xét đánh giá tuyên dương.
- Các em cần làm gì khi ở nhà ngồi giờ

- HS hát.

- HS làm giấy nháp.
- Từng HS trình bày.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

hocï?

- Những cơng việc đó do em tự làm hay
bố mẹ nhắc nhở?

- Vì sao em cần đi học đều và đúng giờ?
- Làm bài trong giờ nghỉ có phải chăm
học khơng? Vì sao?

3) Củng cố dặn doø :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

- HS trả lời .

- Thực hành bài học vào thực tế.
_________________________________________________________________

Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009

Âm nhạc

Tit 11: Hc hỏt : Cc cỏch tựng cheng

Nhc và lời: Phan Trần Bảng

I.Mục tiêu:

- HS hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết tên 1 số nhạc cụ gõ của dân tộc:sênh,thanh la, mõ, trống.

II.Chuẩn bị:

- GV: nhạc cụ,thanh phách,song loan.
- HS: SGK AN 2

III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp

2.Bài cũ: 2 HS hát bài Chúc mừng sinh nhật

HĐ của GV HĐ của HS

HĐ 1:Học hát:

GV giới thiệu bài hát,cho HS xem
tranh 4 nhạc cụ gõ: sênh,thanh la,mõ
trống.

GV hát mẫu.

GV hướng dẫn HS đọc lời ca.
GV dạy hát từng câu theo lối móc
xích.

GV cho hát lại cả bài(2 lần)
GV chú ý sửa sai.

GV gọi từng nhóm lên hát.

HĐ 2: Hát kết hợp gõ đệm:

GV hướng dẫn HS hát kêt hợp gõ

đệm theo tiết tấu.

GV chia lớp thành 2 nhóm:hát luân
phiên.

3.Củng cố ,dặn dò:

HS lắng nghe và xem tranh.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

GV đánh đàn.

Dặn HS về học thuộc bài hát,tìm 1 vài
động tác phụ họa đơn giản.

HS hát cả bài.

___________________________________

Tập đọc :

CÂY XOAØI CỦA ƠNG EM

A/ Mục đích yêu cầu :

- Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ .

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàg chậm rãi

-. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Tả cây xoài cát do ơng trồng và tình cảm

thương nhớ , lịng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối với người ông đã mất .
 B/ Chua å n bị :

- Tranh minh hoïa .

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .
- Một trái xoài .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1.KiÓm tra

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời 
câu hỏi về nội dung bài “ Bà cháu “. 
 2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : “ Cây

xoaứi cuỷa oõng em ” 
 b)Hớng dẫn luyện đọc.
HĐ1/ ẹóc mu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm , nhấn
giọng các từ gợi tả , gợi cảm .

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn như

đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học .
- Yêu cầu đọc từng câu .

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc 
tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu
khó ngắt thống nhất cách đọc các câu

- Hai em đọc bài “ Bà cháu “ và
trả lời câu hỏi của giáo viên.

-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong
bài như giáo viên lưu ý .

-Rèn đọc các từ như : lẫm chẫm ,

đu đưa , xoài tượng , nếp hương .

- HS luyện đọc từng câu.

- Mùa xoài nào ,/ mẹ em cũng chọn

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

này trong cả lớp

H§2/ Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước
lớp.

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Kết hợp giảng nghĩa : lẫm chẫm , đậm

đà , trảy .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó .
H§3/Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua 
đọc.

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 H§4/ Tìm hiểu bài:

-YC lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
-Cây xồi ơng trồng thuộc loại xồi gì ?

- Những từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy 
cây xồi cát rất đẹp ?

-Quả xồi cát chín có mùi vị ,màu sắc 
như thế nào?

-Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn 
những quả xoài to nhất , ngon nhất bày 
lên bàn thờ ơng ?

- Vì sao nhìn cây xồi bạn nhỏ lại càng 
nhớ ông ?

- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xồi cát 
nhà mình là thứ q ngon nhất ?

-Yêu cầu 2 học sinh nói lại nội dung bài

kết hợp chỉ tranh minh họa .

3) Củng cố dặn dò : 
- Bài văn nói lên điều gì ?

- Qua bài văn này em học tập được điều 
gì ?

bày lên bàn thờ ông .//

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .

- Laéng nghe giáo viên .

-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các
em khác lắng nghe và nhận xét
bạn đọc.

- Các nhóm thi đua đọc bài , cá
nhân đọc .

Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc
thầm bài

- Loại xoài cát .

- Hoa nở trắng cành , từng chùm 
quả to đu đưa theo gió mùa hè .
- Có mùi thơm dịu dàng , vị ngọt 
đậm đà , màu sắc vàng đẹp .
-Để tưởng nhớ , biết ơn ông đã 
trồng cây cho con cháu có quả ăn .
- Vì ơng đã mất .

- Vì xồi cát rất thơm ngon bạn đã 
ăn từ nhỏ . Cây xoài gắn với kỉ 
niệm về người ông đã mất

- Hai em lên bảng chỉ tranh minh
họa và nói lại nội dung bài .

- Tình cảm thương nhớ của hai mẹ 
con đối với người ông đã mất .
- Phải nhớ ơn những người đã 
mang lại điều tốt lành cho mình .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tốn

32 - 8

A/ Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8.
- Biết giải bài tốn có một phép trừ có nhớ dạng 32 - 8

- -Biết tìm số hạng trong một tổng
- B/ Chuẩn bị :

- Bảng gài
- que tính .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.KiĨm tra

-Gọi 2 em lên bảng

-HS1 : Đọc thuộc lịng bảng trừ 12 trừ
đi một số

-HS2: Thực hiện một số phép tính
dạng 12 trừ đi một số .

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:

a)H§1/ Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ thực hiện phép
trừ dạng 32 - 8 .

b) )H§2/ Giới thiệu phép trừ 32 - 8 
- Nêu bài tốn : Có 32 que tính bớt đi 8
que tính . cịn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta

làm như thế nào ?

- Viết lên bảng 32 -8
 Tìm kết quả :

* u cầu sử dụng que tính để tìm kết
quả .

- Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách
bớt 8 que tính , u cầu trả lời xem cịn
bao nhiêu que tính .

- u cầu học sinh nêu cách bớt của
mình .

* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .

-Hai em lên bảng mỗi em làm một
yêu cầu .

- HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ đi một
số .

- HS2 . Lên bảng thực hiện .

-Học sinh khác nhận xét .

-Vài em nhắc lại tên bài.

- Quan sát và lắng nghe và phân tích
đề tốn .

- Thực hiện phép tính trừ 32 - 8

- Thao tác trên que tính và nêu còn
24 que tính

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . 
Chúng ta cịn phải bớt bao nhiêu que 
tính nữa ? Vì sao ?

- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1
bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que
còn lại 4 que .

-Vậy 32 que tính bớt 8 que tính cịn

mấy que tính ?

- Vậy 32 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 32 - 8 = 24

Đặt tính và thực hiện phép tính .

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính
sau đó nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu
cách đặt

- Mời một em khác nhận xét .
 c) )H§3/ Luyện tập :

Bài 1( doøng 1)

: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 2(a, b):

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở .

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm
một ý .

- u cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách
đặt tính và thực hiện tính của từng

phép tính .

- Nhận xét ghi điểm .

Bài 3: - Mời một học sinh đọc đề bài .

- Cho đi nghóa là thế nào ?

- Có 32 que tính ( gồm 3bó và 2 que

rời )

- Bớt 6 que nữa .
- Vì 2 + 6 = 8

- Còn 24 que tính .

- 32 trừ 8 bằng 24

32 Viết 32 rồi viết 8 xuống 
dưới - - 8 thẳng cột với 
2 ( đơn vị ) .

Viết dấu trừ và vạch 
24 kẻ ngang .

Trừ từ phải sang trái . 2
không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 
4 . Viết 4 , nhớ 1 . 3 trừ 1 bằng 2.

- Một em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo
khoa .

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .

- Lớp thực hiện vào vở .
-Ba em lên bảng thực hiện .

72 42
62

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài tốn u cầu ?

-u cầu học sinh giải thích vì sao lại 
thực hiện phép tính 22 - 9

- u cầu tự tóm tắt và giải bài .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm
học sinh .

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .

-x là gì trong phép tính của bài ?

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta laøm 
ntn?

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn doø:

- Nhận xét đánh giá tiết học

65 36
54

-Đọc đề .

- Nghĩa là bớt đi , trừ đi .

- Có 22 nhãn vở cho đi 9 nhãn vở .
Hỏi còn lại bao nhiêu nhãn vở .

Tóm tắt: Có :22 nhãn vở .

Cho đi : 9 nhãn vở .
 Còn lại: ...? nhón v

Bài giải

S nhãn vở còn lại là :
22 - 9 = 13 ( nhãn vở )

Đ/S : 13 nhãn vở .

-Một em đọc đề

- x là số hạng chưa biết trong phép 
cộng .

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .

a/ x + 7 = 42 b/ 5 + x = 62
x = 42 - 7 x = 62
- 5

x = 35 x =
57

- Em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
________________________________________

Chính ta

û

BÀ CHÁU

A/ Mục đích yêu cầu :

- Chép lại chính xác khơng mắc lỗi đoạn , trình bày đúng đoạn văn từ : “hai

anh em ...vào lòng” trong bài “ Bà cháu “

- Làm được BT2, BT3, BT4a/b.

B/ Chuẩn bị :

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Baỷng phú cheựp noọi dung baứi taọp
C/ các hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. KiĨm tra

- Gọi 3 em lên bảng .

- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu
lớp viết vào giấy nháp .

- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới:

H§1/ Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết
đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài
“ Bà cháu“, và các tiếng có âm đầu g/

gh ; s/ x vần ươn / ương .

H§2/ Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp
đọc thầm

-Đọan chép này ở phần nào của câu

chuyện ?

-Câu chuyện kết thúc ra sao ?

- Tìm lời nói của hai anh em trong 
đoạn?

* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?

-Lời nói hai anh em được viết với dấu 
nào?

-Trong bài có những chữ nào viết 
hoa ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào
bảng con

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

H§3/ Chép bài : - YC nhìn bảng cheùp

- Ba em lên bảng viết các từ : vũng

nước , ngói đỏ , cái chổi , sẽ tới , 
chim sẻ , bé ngã , ngã mũ .

- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tên bài .

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .

-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm
hiểu bài

- Phần cuối .

- Bà móm mém , hiền từ sống lại cịn 
nhà cửa , đất đai , vàng bạc biến mất
.

- “ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại “

- Có 5 caâu .

-Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu
hai chấm.

- Chữ cái đầu câu .

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con.

- Hai em thực hành viết các từ khó
trên bảng

- sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , 
móm mém

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh sốt

bài, tự bắt lỗi

H§4/ Chấm bài : -Thu vở học sinh 
chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
H§5/Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

- Gọi hai em đọc hai từ mẫu .
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời 3 em lên làm vào bảng gài trên
bảng .

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài .

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
-Trước những chữ cái nào ta viết gh mà

không viết g ? Ghi bảng : gh + e, I, ê .
-Trước những chữ cái nào ta viết g mà 
không viết gh ? Ghi bảng : g + a , ă , â,

o , ô ,ơ ,u, ư

-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc lại .

Bài 4 a/b: - Gọi một em nêu bài tập 4.

- Treo bảng phụ đã chép sẵn .
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời 2 em lên làm trên bảng .

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau
khi điền .

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm .

- Đọc yêu cầu đề bài .
- Đọc 2 từ : ghé , gò .
- Học sinh làm vào vở

- Ba em làm trên bảng : - ghi , ghì ,

ghê , ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ 
- gừ , gờ , gở , gỡ , ga , gà , gá , gả , 
gã , gạ , gu , gù , gụ gơ , gị , gộ , 
gị ,gõ .

-Đọc lại các từ khi đã điền xong.

- Đọc yêu cầu đề bài .

-Viết gh trước các chữ I, ê , e
-Viết g trước các chữ a , ă , â, o ,
ô ,ơ ,u, ư

-Đọc lại bài làm .

- Điền vào chỗ trống s hay x , ươn
hay ương .

- Học sinh làm vào vở
- Ba em làm trên bảng .

a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan ; siêng
năng .

b/ vươn vai ; vương vãi , bay lượn, số 
lượng .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thủ công

ÔN TẬP

A/ Mục tiêu :

-Củng cố kiến thức kĩ năng gấp một số hình đã học.
- HS gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi
B/ Chuẩn bị :

-Caực maóu hỡnh gaỏp tửứ baứi 1 - baứi 5. .
C/ Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1. KiÓm tra

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a)H§1/ Giới thiệu bài:

- Hơm nay các em “Ơn tập gấp hình “

- GV ghi đề bài lờn bng .

b) HĐ2: Thực hành

- GV yờu cu HS nêu tên các bài gấp đã
học.

- Treo tranh các bước gấp ở bảng.

-Yêu cầu lớp thực hành gấp .Trong quá
trính HS làm bài GV quan sát khuyến
khích những em gấp đẹp , và giúp đỡ
những em gặp lúng túng.

c) H§3/ Đánh giá :

-Nhận xét đánh giá kết quả sản phẩm qua
2 mức :

- Hoàn thành : - Chuẩn bị đầy đủ nguyên
vật liệu .

- Gấp hình đúng qui trình .

- Gấp hình cân đối , nếp gấp thẳng,
phẳng .

- Chưa hồn thành : - Gấp hình chưa đúng
qui trình .

- Gấp hình khơng cân đối , nếp gấp không

-Các tổ trưởng báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên trong tổ
mình .

- Hai em nhắc lại tên bài học .
- Nêu lại tên các hình gấp

Gấp tên lửa

Gấp máy bay phản lực .
Gấp máy bay đuôi rời .

Gấp thuyền phẳng đáy không mui
Gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS quan sát tranh thực hành
gấp.

- Các nhóm tổ chức trưng bày sản
phẩm .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

thẳng ,không phẳng .

- Cho HS tự đánh giá trước tuyên dương
những HS có sản phẩm gấp và trang trí
đẹp .

3) Củng cố - Dặn dò

-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ
học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang
giấy thủ công để kiểm tra.

- Chuẩn bị đầy đủ các nguyên
vật liệu để tiết kiểm tra.

__________________________________________________________

Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009

Thể dục

TRÒ CHƠI : BO KHAấN

ôn bài thể dục phát triển chung.

A/ Muùc ủớch:

-Tip tc ụn bài th dc Phát trin chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối
chính xác và đúng nhịp .

- Ơn trị chơi “ Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối
chủ động .

B/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập .
- Chuẩn bị còi , khăn.

C/Các hoạt động dạy và học

Nội dung và phơng pháp dạy học Hoạt động của HS

1. Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp .
- Trị chơi ( Có chúng em) .

2. Phần cơ bản :

* H§1/Điểm số 1-2 ; 2-1 theo đội hình hàng dọc -

ngang ( 2 laàn)

- GV cho từng tổ điểm số mỗi cách và mỗi đội hình
điểm số 2 lần . Tập xen kẽ lần 1 : điểm số từ 1-2 ;
1-2 đến hết theo từng tổ . Lần 2 đếm như trên
nhưng cả lớp theo hình thức thi điểm số gia cỏc t
vi nhau . .

HĐ2/ bài thể dơc Ph¸t triĨn chung.( 2 lần )

- HS thực hiện

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Yêu cầu cả lớp ôn lại động tác đi đều do cán sự

điều khiển.

Sau đó chuyển thành đội hình vịng tròn quay mặt
vào tâm để chơi trò chơi

* H§3/ Trò chơi “ Bỏ khăn “

- GV nhắc lại tên trị chơi và cách chơi sau đó cho
lớp chơi có thể do cán sự lớp điều khiển .

3.Phần kết thúc:
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )

- Trò chơi hồi tónh ( do giáo viên chọn
-Giáo viên hệ thống bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .

- HS thực hiện

_______________________________

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG

VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ

A/ Mục đích yêu cầu :

- Nêu được một sớ từ chỉ đồ và tác dụng của đồ vật ẩn trong tranh

-Tìm được từ ngữ chỉ cơng việc đơn gianrtrong nhà có trong bài thơ “Thỏ thẻ”
B/ Chuẩn bị :

- 4 Tụứ giaỏy A3, buựt daù . Baỷng phuù ghi noọi dung baứi taọp 1 .
C/các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.KiÓm tra :

- Gọi 2 em lên bảng .
- Mời 1 em đọc bài tập 4

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ
các đồ dùng và các từ ngữ chỉ hoạt động
“

b) Hướng dẫn làm bài tập:
H§1/Hướng dẫn làm bài tập1 : 
- Treo bảng phụ và yêu cầu đọc .
- Treo các bức tranh .

- HS1 : Tìm những từ chỉ người
trong gia đình họ hàng của họ

ngoại .

-HS: - Những từ chỉ tên người
trong gia đình họ nội .

- Nhắc lại tên bài

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Chia lớp thành 4 nhóm . Phát cho mỗi
nhóm một tờ giấy , một bút dạ . Yêu cầu
viết thành 2 cột .

- Viết tên các đồ dùng và cơng dụng của
chúng

- Mời các nhóm đọc bài của nhóm mình ,
các nhóm khác lắng nghe và bổ sung .
- Ghi các từ này lên bảng .

H§2/Hướng dẫn làm bài tập2 :
-Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Mời một em khá đọc bài thơ “ Thỏ thẻ
“

-Tìm những từ ngữ chỉ những việc mà bạn

nhỏ muốn làm giúp ông ?

- Bạn nhỏ muốn làm giúp ơng những việc
gì ?

- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông
nhiều hơn hay những việc bạn nhờ ơng 
giúp nhiều hơn ?

-Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ 
nghónh ?

- Ở nhà em thường làm việc gì để giúp 
gia đình

- Em thường nhờ người lớn làm những 
việc gì ?

- Nhận xét đánh giá .
- Yêu cầu lớp ghi vào vở .
 3) Củng cố - Dặn dò

- Tìm những từ chỉ các đồ vật trong gia 
đình em

- Em thường làm gì để giúp gia đình ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

công dụng mỗi loại : 1 bát hoa to

để đựng thức ăn , 1 cái thìa để xúc 
thức ăn , 1 cháo để rán , 1 bình in 
hoa để đựng nước lọc , 1 li to có 
quai để uống trà , 2 đĩa hoa để

đựng thức ăn , 1 ghế tựa để ngồi , 1
cái kiềng để bắc bếp , 1 cái thớt để
thái ,...

-đọc bài của nhóm mình ,

- các nhóm khác lắng nghe và boå
sung .

- Đọc đề bài .

- Một em đọc lại bài thơ .

- Đun nước , rút rạ .

- Xách siêu nước , ôm rạ , dập lửa ,
thổi khói .

- Việc bạn nhỏ nhờ ơng giúp nhiều 
hơn .

- Bạn muốn đun nước tiếp khách 
nhưng chỉ biết mỗi việc rút rạ nên 
ông phải làm hết , ông buồn cười : 
Thế thì lấy ai ngồi tiếp khách

- Nêu theo những việc làm của
mỗi em .

- Ghi vào vở.

- Cái nồi , bếp , dao , thớt , rổ ,

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

lạnh , điện thoại ...

- Quét nhà , rửa chén , giữ em , ...

-Hai em nêu lại nội dung vừa học
____________________________

Tốn

52 - 28

A/ Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 52 - 28 .

- Biết giải bài tốn có một phép trừ có nhớ dạng 52 - 28
- B/ Chuẩn bị :

- Baỷng gaứi - que tớnh.
 C/ Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.KiÓm tra

-Gọi 2 em lên bảng

-HS1 : Đặt tính rồi tính : 52 - 3 ; 22 - 7

- Nêu cách thực hiện phép tính 22 -7
-HS2: Đặt tính rồi tính : 72 - 7 ; 82 - 9
- Nêu cách thực hiện phép tính 82 -9
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a)H§1/ Giới thiệu bài:

-Học bài phép trừ dạng 52 - 28 .
 b) H§2/ Giới thiệu phép trừ 52 - 28 
- Nêu bài tốn : Có 52 que tính bớt đi
28 que tính . cịn lại bao nhiêu que
tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta

làm ntn?

- Viết lên bảng 52 - 28
 Tìm kết quả :

* u cầu sử dụng que tính để tìm kết
quả .

- Lấy 5 bó que tính và 2 que tính rời,
suy nghĩ tìm cách bớt 28 que tính , u
cầu trả lời xem cịn bao nhiêu que tính.
- u cầu học sinh nêu cách bớt của

-Hai em leân bảng mỗi em làm một
yêu cầu .

- HS1 - Đặt tính và tính .
- HS2 -Lên bảng thực hiện .
-Học sinh khác nhận xét .

-Vaøi em nhắc lại tên bài.

- Quan sát và lắng nghe và phân tích
đề tốn .

- Thực hiện phép tính trừ 52 - 28

- Thao tác trên que tính và nêu còn
24 que tính

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

mình .

* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
- Chúng ta phải bớt bao nhiêu que

tính?

- 28 que gồm mấy chục và mấy que 
tính?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . 
Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que

tính nữa? Vì sao ?

- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1
bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que
còn lại 4 que với 2 bó cịn ngun là
24 que tính

-Vậy 52que tính bớt 28 que cịn mấy

que tính ?

- Vậy 52 trừ 28 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 52 - 28 = 24

Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính
sau đó nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu
cách đặt tính

- Mời một em khác nhận xét .
 c) Luyện tập :

Bài 1(dòng 1):

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .

-Yêu cầu đọc chữa bài .

- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép
tính : 62 - 19 ; 22 - 9 và 82 - 77

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 2 (a, b):

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Có 52 que tính ( gồm 5 bó và 2 que

rời )

- Phải bớt 28 que tính .
- Gồm 2 chục và 8 que rời .
- Bớt 6 que nữa .

- Vì 2 + 6 = 8

- Cịn 24 que tính .
- 52 trừ 28 bằng 24

52 Viết 52 rồi viết 28 
xuống

- 28 dưới thẳng sao cho 8

thẳng cột với 2 ( đơn 
vị ) .

24 2 thẳng cột với 5 (cột 
chục) Viết dấu trừ và vạch kẻ 
ngang . Trừ từ phải sang trái . 2 
không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 
4 . Viết 4 , nhớ 1 , 2 thêm 1 bằng 3 ,5
trừ 3 bằng 2, viết 2.

- Một em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .

- Nêu cách đặt tính và cách tính đối
với các phép tính trên .

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Yêu cầu tự làm bài vào vở .

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm
một ý .

- u cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách
đặt tính và thực hiện tính của từng
phép tính .

- Nhận xét ghi điểm .

Bài 3 :- Mời một học sinh đọc đề bài .

-Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì ?

- Bài tốn thuộc dạng gì ?

- u cầu học sinh tự ghi tóm tắt và
giải bài .

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm
học sinh .

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Một em đọc đề bài sách giáo
khoa .

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Ba em lên bảng thực hiện .

72 82
92

- 27 -38 -
55

45 44
37

-Đọc đề .

- đội 2 trồng 92 cây , đội 1trồng ít 
hơn 38 cây

- Số cây đội 1 trồng .
- Bài tốn về ít hơn .

Tóm tắt : Đội II : 92 
cây .

Đội I ít hơn đội II : 38 
cây .

Đội I : ...cây ?

Bài giải

Số cây đội Một trồng :
92 - 38 = 54 ( cây )

Ñ/ S : 54 caây

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
học .

______________________________

Tập viết

CHỮ HOA I

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Nắm về cách viết, viết đúng chữ I hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .

- Biết viết cụm từ ứng dụng Ích nước lợi nhà cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ 
chữ đều nét , đúng khoảng cách các chữ .

B/ Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa I đặt trong khung chữ ,
- cụm từ ứng dụng .

- Vở tập viết

C/Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.kiÓm tra

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H
-Giáo viên nhận xét đánh gia
2.Bài mới:

H§1/ Giới thiệu bài:

- Hơm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa
I và một số từ ứng dụng có chữ hoa i
H§2/ Hướng dẫn viết chữ hoa:

* Quan sát số nét quy trình viết chữ 
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :

- Chữ hoa Igồm mấy nét ?

-Chỉ nét 1 và hỏi: -Nét 1 là sự kết hợp 
giữa nét nào với nét nào?

- Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối
với nhau?

-Chữ i cao mấy đơn vị chữ ?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy
trình viết

- Đặt bút ở dưới đường kẻ ngang số 4
lượn cong trái chạm vào đường kẻ dọc số
1 .viết nét ngang chạm vào dòng kẻ dọc
số 2 .Viết nét móc ngược trái phần cuối
hơi cong vào trong .

* Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa i vào không trung
và sau đó cho các em viết vào bảng con .
H§3/Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .

- Lên bảng viết các chữ theo yêu
cầu .

- Lớp thực hành viết vào bảng
con .

-Vài em nhắc lại tên bài.
-Học sinh quan sát.

- Chữ I gồm 2 nét,

- nét 1 gồm nét cong trái và nét 
lượn ngang ,

- nét 2 là nét móc ngược trái phần 
cuối lượn vào trong .

-Cao 5 oâ li rộng 4 ô li .

- Quan sát theo giáo viên hướng
dẫn giáo viên

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

* Quan sát , nhận xét :

- u cầu nhận xét về độ cao các chữ ?

- Những chữ nào có độ cao bằng chữ I?
-Khoảng cách giữa các chữ là bao 
nhiêu ?

- Nêu cách viết nét nối từ I sang c ?

* Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ I vào

baûng

- Theo dõi sửa cho học sinh .
H§4/ Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
H§5/Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
 3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Đọc : Ích nước lợi nhà .

-Chữ I cao 2,5 li .chữ c cao 1 li 
-Chữ l , h .

-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết 
đủ âm o)

-Nét cong trái của chữ c chạm vào 
điểm dừng của nét móc phải chữ I

- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .

_________________________________________________________________

Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009

Tập làm văn

CHIA BUỒN , AN ỦI

A/ Mục đích yêu cầu: .

- Biết nói lời chia buồn an ủiđơn giản với ơng bà trong tình huống cụ the
- Viết bức bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão.
-Biết nhận xét bạn.

B/ Chuẩn bị :

-Tranh minh họa trong SGK .
- Mỗi em một tờ giấy nhỏ để viết .

C/ Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1. KiÓm tra :

-Mời hai em đọc bài tập 2 tuần 10
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Hôm nay sẽ thực hành nói lời chia
buồn , an ủi .

b)Hướng dẫn làm bài tập :
H§1/ Hướng dẫn làm bài tập1: 
 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .

-Gọi một em nói mẫu câu nói của
mình .

- Nhận xét sửa cho học sinh .

-Gọi một số em trình bày trước lớp .

- Nhận xét tuyên dương những em nói
tốt .

H§2 Hướng dẫn làm bài tập2:

-Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Treo bức tranh 1 và hỏi : Bức tranh

vẽ cảnh gì ?

- Nếu em là em bé đó , em sẽ nói lời 
an ủi gì với bà ?

- Treo bức tranh 2 và hỏi : - Chuyện

gì đã xảy ra với ơng ?

- Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói 
gì với ơng ?

-u cầu học sinh thực hành nói theo
ý mình.

H§3 Hướng dẫn làm bài tập3 :

-Mời một em đọc nội dung bài tập3.

- Phát mỗi em 1 tờ giấy và yêu cầu tự
làm .

- Đọc một bưu thiếp mẫu cho lớp
nghe.

- Mời HS đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Một em nhắc lại tên bài

- Một em đọc đề bài .

-Lần lựơt từng em tập nói : Ơng ơi ,

ơng làm sao đấy ? cháu đi gọi bố mẹ 
cháu về ông nhé ./ Ơng ơi ! ơng mệt 
à ! Cháu lấy nước cho ông uống nhé !

- Đọc đề bài .

- Quan sát nêu nhận xét : - Hai bà

cháu đứng cạnh một cây non đã chết 
khô .

- Bà đừng buồn mai bà cháu mình lại 
trồng cây khác .

- Ơng bị vỡ chiếc kính .

-Ông ơi , kính cũ rồi . Mai bố mẹ cháu

sẽ tặng cho ông chiếc kính mới .

- Nêu yêu cầu đề bài .

- Tự suy nghĩ và viết vào tờ giấy.
- Lắng nghe bài mẫu .

-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và
nhận xét

- Nhận xét bài bạn .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
__________________________________

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

A/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng 12 trừ một số

- Thực hiện được phép trừ có dạng 52-8.
- Tìm số hạng trong một tổng .

- Giải bài tốn có một phép trừ dạng 52-8 .
B/ Chuẩn bị :

- que tính .

C/Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.KiĨm tra

-Gọi 2 em lên bảng

-HS1 : Đặt tính rồi tính :
42 - 17 ; 52 - 38 ;

- Nêu cách thực hiện phép tính 71- 6
-HS2: Thực hiện : 72 - 19 ; 82 - 46 .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố phép
trừ dạng

12- 8 ; 32 - 8 ; 52 - 28 . Tìm số hạng
chưa biết trong một tổng.

b) Luyện tập :

Bài 1: - u cầu 1 em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2(cột 1,2):

- Gọi một em nêu u cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- u cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em
làm một ý .

- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ
cách đặt tính và thực hiện tính của
từng phép tính .

- Nhận xét ghi điểm .

-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu
cầu .

- HS1 - Đặt tính và tính .
- HS2 . Lên bảng thực hiện .
-Học sinh khác nhận xét .

-Vài em nhắc lại tên bài.

- Một em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .

- Nối tiếp nhau đọc kết quả chữa bài .
- Em khác nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .

- Lớp thực hiện vào vở .
-Ba em lên bảng thực hiện .

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Bài 3(a/b) : -Mời một học sinh đọc

đề bài .

-Muốn tìm số hạng trong một tổng ta

làm ntn?

-u cầu cả lớp làm vào vở .
-Mời 3 em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài
làm học sinh .

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .

-Đề bài cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?

- Muốn biết Gà có bao nhiêu con ta 
làm như thế naøo ?

-Yêu cầu HS tự làm vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Đọc đề .

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
a/ x + 18 = 52 b/ x + 24 = 62
x = 52- 18 x = 62 - 24
x = 34 x = 38
c/ 27 + x = 82

x = 82 – 27
x =55

- Em khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề .

- Gà và thỏ có 42 con , trong đó Thỏ 18
con .

- Có bao nhiêu con gà .
- Ta lấy 42 - 18

Bài giải
Số con gà có là :
42 - 18 = 24 ( con )

Đ/S : 24 con gà .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
học .

Chính tả

CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM.

/ Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết lại chính xác khơng mắc lỗi, trình bày đúng đoạn: ( Ơng em 
trồng ...lên bàn thờ ơng ) trong bài “øCây xồi của ông em “ .

- Làm được BT2, BT3a/b

B/ Chuaån bị ;

- Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
- Hai băng giấy A2 viết bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1. KiÓm tra

-Mời 2 em lên bảng viết các từ do
giáo viên đọc .

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
bài cũ.

2.Bài mới:

a)H§1/ Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe
viết một đoạn trong bài “ Cây xồi
của ơng em “

b) H§2/ Hướng dẫn nghe viết :

* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết
YC đọc.

-Tìm những hình ảnh nói lên cây
xồi rất đẹp ?

- Mẹ làm gì khi đến mùa xồi chín ?
* Hướng dẫn cách trình bày :

-Đoạn trích này có mấy câu?

-Mời một em đọc lại đoạn trích .

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết .
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ
khó .

c)H§3/ Đọc viết

-Đọc thong thả từng câu, các dấu
chấm

- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .

d)H§4/ Sốt lỗi chấm bài :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh soátø
bài

-Thu vở học sinh chấm điểm và
nhận xét.

e) H§5/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài1 : - Yêu cầu đọc đề .

- Mời một em lên làm mẫu .
- Yêu cầu nối tiếp để tìm các chữ
theo yêu cầu

- Ghi lên bảng các từ HS nêu .
- u cầu lớp nhận xét bài làm của

-Nhận xét bài bạn .

-Hai em nhắc lại tên bài.

-Lớp đọc đồng thanh đoạn viết .

- Hoa nở trắng , chùm quả to , đu đưa
theo gió đầu hè , quả chín vàng .

- Chọn những quả thơm ngon nhất bày
lên bàn thờ ơng .

-Có 4 câu .

- 2 em đọc lại đoạn trích .

- Nêu các từu khó và thực hành viết
bảng con

-trồng , lẫm chẫm , quả , nở , những ,..
-Lớp nghe đọc chép vào vở .

-Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng
bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
-Đọc bài .

- Một em đọc mẫu cả lớp làm vào vở .
-Thứ tự các từ điền là : ghềnh , gà , gạo

, ghi,...

- Nhận xét bài bạn .

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

bạn .

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

Bài 3: - Yêu cầu đọc đề .

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .
-Mời 4 nhóm lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bổ sung
.

-Nhận xét chốt ý đúng .
 3) Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình
bày

-Đọc yêu cầu đề bài .

- Phân thành các nhóm thảo luận tìm từ
để điền

- Lớp làm bài vào vở .

- a/ sạch - sạch - xanh - xanh .
b/ thương - thương - ươn - đường . 
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .

Tự nhiên xã hội

GIA ĐÌNH

A/ Mục đích :

- Biết được cơng việc thường ngày của từng người trong gia đình ( lúc làm
việc và lúc nghỉ ngơi )

- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ cơng việc
gia đình .

- -Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình.
B/ Chuẩn bị :

-Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 .
Một tờ giấy A3 , bút dạ .
Phần thưởng .

C/ Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1kiÓm tra

- Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài“ 
Ôn tập

2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:

-Yêu cầu lớp chọn để hát những bài hát
về gia đình

- Những bài hát này có ý nghĩa gì ? Nói về

ai ?

- Giáo viên nêu tựa bài học : Gia đình

- Ba em lên bảng trả lời các câu
hỏi

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

b) Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

*Bước 1: -YC lớp thảo luận theo câu hỏi 
gợi ý .

- Kể những việc làm thường ngày của từng
người trong gia đình ?

*Bước 2 :- Mời đại diện các nhóm nêu kết
quả thảo luận

* Giáo viên rút kết luaän .

c) Hoạt động 2 : - Làm việc với SGK theo
nhóm

* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách 
giáo khoa chỉ và nêu những việc làm của
từng người trong gia đình Mai .

* Bước 2: u cầu các nhóm lên trình bày

kết quả.

- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến hoïc

sinh .

* Bước 3 : - Chốt ý chính và hỏi thêm học

sinh .

-Nếu mọi người trong gia đình khơng làm

việc hoặc khơng làm trịn nhiệm vụ thì 
điều gì sẽ xảy ra ?

d) Hoạt động 3 : Thi đua giữa các 
nhóm .

* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh chỉ và 
nêu những việc làm của từng người trong
gia đình Mai lúc nghỉ ngơi

* Bước 2: - u cầu các nhóm lên trình 
bày kết quả

* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến

hoïc sinh .

* Bước 3: - Chốt ý chính và hỏi thêm học

sinh .

- Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các 
thành viên thường làm gì ?

- Vào những dịp nghỉ lễ tết em thường

Vài em nhắc lại tên bài

- Lớp thực hành phân nhóm thảo
luận.

- Nêu cơng việc từng thành viên :
Ông, bà , bố , mẹ , anh , chị , bản
thân.

- Các nhóm cử đại diện lên báo
cáo

- Các em khác nhận xét bổ sung
nhóm bạn.

- Các tổ quan sát tranh trong sách
giáo khoa và trao đổi thảo luận
trong nhóm .

- Các nhóm cử đại diện lên chỉ và
nói những cơng việc của gia đình
Mai : Ơng tưới cây , mẹ đón Mai ,

nấu cơm , Mai rửa rau , bố sửa 
quạt .

- Nếu mọi người không làm việc
thì sẽ khơng cịn là gia đình nữa .
- Các nhóm cử đại diện lên chỉ và
nói những cơng việc của gia đình
Mai lúc nghỉ ngơi .

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

được ba mẹ cho đi đâu ?

* Nhận xét và chốt lại ý chính của bài .
 e) Hoạt động 4: Thi giới thiệu về gia 
đình em .

- Phổ biến cuộc thi giới thiệu về gia đình
em .

- Yêu cầu từng em nối tiếp lên giới thiệu
về gia đình mình .

- Là một học sinh trách nhiệm của em để

xây dựng gia đình là gì ?

3) Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc

sống

- Ơng đọc báo , bà và mẹ xem ti vi

, bố uống trà ...

- Được bố mẹ cho đi công viên , 
tắm biển ...

- Nhiều em nhắc lại .

- Lớp lắng nghe và chuẩn bị về
cách giới thiệu gia đình mình
trước lớp : Giới thiệu về thành
viên , công việc làm , tình cảm
của mỗi người đối với nhau trong
gia đình .

- Phải chăm học , chăm làm .
- Ngoan ngoãn , nghe thầy yêu 
bạn ...

- Hai em nêu lại nội dung bài học
.

Hoạt động tập thể:

KiĨm điểm tuần 11- phơng hớng tuần 12

1.ỏnh giỏ hot ng:

- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học
tập, đoàn kết bạn bè, Có ý thức học tập tốt ,Học tập tiến bộ như:

--- Ra vào lớp có nề nếp,Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.

- Bên cạnh đó vẫn cịn một số em lười học,Đồ dùng học tập thiếu như, Hay nói
chuyện riêng trong lớp:---

- Tham gia thi vở sạch chữ đẹp :
---.---2. Kế hoạch:

- Duy trì nề nếp cũ.

- Giáo dục HS kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”.

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 11
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.Tự quản tốt.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu.

- Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.

3. Củng cố, dặn dò: Thực hiện tốt phơng hớng đề ra.

</div>

giao an lop 2 tuan 11 CKTKN

<b>TuÇn 11: Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009</b>

<b>Mỹ thuật</b>

<b>Tp c</b>

<b>Tiết 31:</b>

<b>BÀ CHÁU</b>

Các hoạt động của

<b>Tiết 2</b>

<b>LUYỆN TẬP</b>

<i><b>Thư ù ba ngày 3 tháng 11 naờm 2009</b></i>

<b>Theồ duùc</b>

<b>TROỉ CHễI : BO KHAấN</b>

<b>ôn bài thể dơc Ph¸t triĨn chung.</b>

<i><b>______________________________</b></i>

<b>Kể chuyện</b>

<b>TiÕt 11: BÀ CHÁU</b>

<b>______________________________</b>

<b>Tốn:</b>

<b>12 TRỪ ĐI MỘT SỐ ; 12 - 8</b>

<b>Đạo đức</b>

<b>THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 1</b>

Âm nhạc

<b>Tit 11: Hc hỏt : Cc cỏch tựng cheng</b>

<i>Nhc và lời: Phan Trần Bảng</i>

<b>Tập đọc :</b>

<b>CÂY XOAØI CỦA ƠNG EM</b>

<b>Tốn</b>

<b>32 - 8</b>

<b>Chính ta</b>

<i><b> û </b></i>

<b>BÀ CHÁU</b>

<b>Thủ công</b>

<b>ÔN TẬP</b>

<i><b>__________________________________________________________</b></i>

<i><b>Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009</b></i>

<b>Thể dục</b>

<b>TRÒ CHƠI : BO KHAấN</b>

<b>ôn bài thể dục phát triển chung.</b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG</b>

<b>VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ</b>

<b>Tốn</b>

<b>52 - 28</b>

<b>Tập viết</b>

<b>CHỮ HOA I</b>

<i><b>Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009</b></i>

<b>Tập làm văn</b>

<b>CHIA BUỒN , AN ỦI</b>

<b>Chính tả</b>

<b>CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM.</b>

<b>Tự nhiên xã hội</b>

<b>GIA ĐÌNH</b>

<b>Hoạt động tập thể:</b>

<b>KiĨm điểm tuần 11- phơng hớng tuần 12</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về