Mot so ket qua buoc dau trong viec thuc hien phongtrao xay dung THTTHSTC o truong THQHong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>MỘT SỐ CÔNG VIỆC VÀ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU TRONG VIỆC THỰC HIỆN PHONG</b>
<b>TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC”</b>

<b>Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH HỒNG</b>

Cùng với các cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục” và “Mỗi thầy, cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, để
tiếp tục tăng cường và nâng cao hiệu quả cơng tác giáo dục tồn diện cho học sinh, ngày
22/07/2008, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực”.

Nhận thức rõ đây là phong trào thi đua có ý nghĩa sâu sắc và đầy tính nhân văn, ngay
từ đầu nhà trường đã thành lập Ban chỉ đạo, phân công trách nhiệm cụ thể cho các thành
viên, phối hợp với chính quyền địa phương và các cơ quan hữu quan để cùng thực hiện.
<b>Sau đây là một số công việc đã làm và kết quả bước đầu trong hơn một năm thực hiện:</b>

<b>1. Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn</b>

Trên cơ sở vật chất hiện có của một trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ 2, nhà trường
đã đầu tư nâng cấp sân chơi, bãi tập; tôn tạo khuôn viên trường lớp, bồn hoa cây cảnh; tăng
cường CSVC bán trú như: làm nhà ăn tập trung, bếp ăn hợp vệ sinh, lắp đặt hệ thống nước
sạch, vòi rửa cho học sinh, đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm, phịng chống dịch bệnh; tu
sửa, xây dựng thêm các cơng trình vệ sinh đảm bảo đúng quy chuẩn: có phịng riêng cho GV
và HS, cho HS nam và HS nữ; kiểm tra, thay thế các trang thiết bị đã hư hỏng, xuống cấp
khơng an tồn đối với giáo viên, học sinh nhất là hệ thống điện trong nhà trường, phòng
chống cháy nổ, lũ lụt. Giáo dục ý thức và xây dựng phương án đưa đón học sinh an toàn.
Thường xuyên kiểm tra, tu bổ kịp thời, đầu tư mua sắm thêm các trang thiết bị hiện đại phục
vụ tốt cho các hoạt động dạy học giáo dục.

Xây dựng cho học sinh ý thức gìn giữ vệ sinh môi trường. Thực hiện tốt phong trào Tết
trồng cây do Bác Hồ kêu gọi vào dịp đầu xn, giữ gìn vệ sinh trường lớp, chăm sóc bồn hoa

cây cảnh, trang trí phịng lớp học, tổ chức ăn mặc đồng phục vào ngày đầu tuần, ngày lễ và
những ngày theo quy định... nhằm tạo nên không gian, môi trường học tập gần gũi, thân thiện.

Kết quả: Nhà trường đã huy động ngày cơng, sự đóng góp của PHHS để đầu tư, nâng
cấp sân chơi bãi tập, xây dựng nhà ăn bán trú, xây dựng nhà vệ sinh cho giáo viên và hệ thống
panô, bảng biểu với tổng trị giá trên 350 triệu đồng; nhà trường cũng đã xin hỗ trợ gần 200
triệu tiền trang TBDH từ Dự án PCMT và giáo dục học sinh toàn diện của Bộ GD&ĐT...
<b>2. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh</b>

Tích cực đổi mới, cải tiến PPDH-GD; thực hiện tốt việc sử dụng đồ dùng, TBDH và
vở bài tập để nâng cao chất lượng giờ lên lớp. Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ,
phát huy tinh thần tự học, tự bồi dưỡng của GV thơng qua các hình thức: dự giờ thăm lớp,
chuyên đề thiết thực, thực tập, thao giảng, thi giảng, giao lưu học hỏi, rút kinh nghiệm...; tạo
điều kiện tốt để giáo viên được học tập, bồi dưỡng, từng bước tiếp cận với các PPDH mới,
với việc ứng dụng CNTT vào hoạt động DH-GD.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

cao trong học tập, tạo điều kiện để học sinh phát huy tốt năng lực; lắng nghe ý kiến và
khuyến khích học sinh bày tỏ ý kiến, quan điểm của mình. Giáo viên khơng chỉ là người
truyền thụ tri thức mà cịn là người bạn, người đồng hành cùng học sinh trên lộ trình tri thức.

Chỉ đạo tốt việc dạy học các bộ môn nghệ thuật, năng khiếu và các môn tự chọn:
ngoại ngữ và tin học, từng bước dạy học theo hướng phân hóa đối tượng. Nhà trường đã lắp
đặt phịng máy với trên 20 máy và nối mạng internet phục vụ tốt cho việc học tập, nghiên
cứu, tìm kiếm và khai thác thông tin trên mạng phục vụ tốt cho hoạt động dạy học, giáo dục.

Nhà trường cũng là một trong những đơn vị đi đầu trong toàn ngành về việc ứng dụng
CNTT vào cơng tác quản lí, trong việc tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục. Hiện nay,
100% CBQL và phần đa giáo viên của trường đã biết gửi nhận thư điện tử, biết tìm kiếm và
khai thác thông tin trên mạng internet để phục vụ cho hoạt động dạy học, giáo dục của mình,
trên 80% GV soạn bài trên máy vi tính; bước đầu đưa GA ĐT vào dạy học và tổ chức các hoạt

động giáo dục. Nhà trường đã xây dựng và đưa vào sử dụng có hiệu quả website của trường.
Tổ chức tốt cuộc thi giải toán qua mạng interrnet cho học sinh. Năm học vừa qua, trong kì thi
GTQM cấp tỉnh trường có 11 em tham gia và đạt giải (trong đó có 7 em đạt điểm tối đa
300/300), cấp Quốc gia có 6 em (trong đó có 3 HCV, 1 HCB, 1 HCĐ và 1 Bằng Danh dự). Là
đơn vị dẫn đầu số học sinh tham gia và đạt giải cao khối tiểu học của tỉnh và đứng thứ ba toàn
quốc. Đầu năm học này, nhà trường với tư cách là đơn vị chủ nhà đã phối hợp tốt với Sở
GD&ĐT và Công ty CP Sách – TBTH Nghệ An đã tổ chức thành công Lễ phát động cuộc thi
GTQM tỉnh Nghệ An. Buổi lế đã được tổ chức một cách hoành tráng và để lại những ấn tượng
đẹp cho các em học sinh, các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh cũng như BCĐ cấp Quốc gia.
<b>3. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:</b>

Quan tâm rèn luyện kĩ năng ứng xử, bình đẳng trong quan hệ, trách nhiệm đối với bản
thân và cộng đồng, biết thương yêu nhau, biết ứng xử, giao tiếp, tương thân, tương ái. Tạo
cho học sinh ý thức tự rèn luyện sức khỏe, kĩ năng phòng chống các tai, tệ nạn. Biết ứng xử
văn hố, phịng ngừa bạo lực và chung sống hồ bình, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.

Giáo viên mẫu mực, là tấm gương sáng về đạo đức và tự học. Không để xẩy ra trường
hợp giáo viên vi phạm đạo đức, khơng có GV xúc phạm và đối xử thơ bạo với học sinh. Phối
hợp với các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường để phát động các phong trào thi đua, như: Thi
đua Dạy tốt - Học tốt; thi đua xây dựng gia đình nhà giáo văn hố, đơn vị văn hoá; thi đua giỏi
việc trường, đảm việc nhà; Nữ giáo viên tài năng duyên dáng, phòng chống các tệ nạn xã hội...
Từ đó góp phần nâng cao nhận thức cho cán bộ, GV, CNV để họ có hành động thiết thực,
cùng chung sức hoàn thành nhiệm vụ chung của nhà trường. Xây dựng tốt mối quan hệ giữa
thủ trưởng với nhân viên, giữa thầy giáo với thầy giáo, giữa thầy giáo với học sinh, giữa thầy
giáo với PHHS... để tạo ra một môi trường sư phạm lành mạnh, một tập thể đồn kết, gắn bó.

Tích cực hưởng ứng phong trào ủng hộ xây dựng nhà tình nghĩa do Phòng GD&ĐT
phát động, ủng hộ đồng bào vũng bão lụt, tổ chức giao lưu và tặng quà cho học sinh vùng
dân tộc xã Tân Thắng; tặng sách bút vở, quần áo đồng phục cho học sinh nghèo của trường
nhân dịp đầu năm học và dịp Tết nguyên đán…

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

dụng lớn trong việc giáo dục đạo đức, góp phần bồi dưỡng tư tưởng, lối sống lành mạnh, biết
tránh cái ác, cái xấu, vươn tới cái đẹp, cái trong sáng cao thượng để các em ngày càng hoàn
thiện về nhân cách đạo đức.

<b>4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh</b>

Tổ chức và duy trì thường xuyên phong trào TDTT vào mỗi buổi chiều hàng ngày,
nhằm góp phần nâng cao đời sống tinh thần, sức khỏe, giảm bớt những căng thẳng, mệt nhọc
cho cán bộ, giáo viên, CNV và học sinh sau những giờ làm việc và học tập vất vả. Trường
Tiểu học Quỳnh Hồng cũng là đơn vị dẫn đầu về phong trào Văn nghệ - TDTT của ngành.
Đội văn nghệ - TDTT và nhiều cán bộ, giáo viên và học sinh của trường thường được điều
động để phục vụ cho các hoạt động của ngành và của huyện.

Tiến hành sưu tầm và đưa vào nhà trường một số trò chơi dân gian cho học sinh.
<b>5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa,</b>
<b>cách mạng ở địa phương </b>

Chú trọng tới việc giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường, phối hợp với các cơ
quan hữu quan xây dựng kế hoạch chăm sóc, bảo vệ, phát huy giá trị của các di tích gắn với
việc giáo dục tồn diện cho học sinh; chăm sóc Đài tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ, chăm
sóc và đỡ đầu Mẹ Việt Nam Anh hùng, gia đình thương bệnh binh...

Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khoá: kỉ niệm các ngày lễ lớn, các ngày lễ truyền
<i>thống, các hoạt động theo chủ đề, chủ điểm như: Chúng em biết ơn thầy cô giáo; Tiếp bước</i>
<i>cha anh, noi gương anh bộ đội Cụ Hồ; Biết ơn Đảng, Bác Hồ kính u; tìm hiểu về lịch sử</i>
<i>dân tộc, tìm hiểu về quê hương đất nước, tìm hiểu về truyền thống nhà trường... bằng các</i>
hình thức như viết bài tìm hiểu, làm văn, làm thơ, kể chuyện, sưu tầm tranh ảnh, vẽ tranh,
<i>sân khấu hóa...; Tổ chức Giao lưu Lửa trại chào mừng kỉ niệm 78 năm Ngày thành lập</i>
<i>Đồn TNCS Hồ Chí Minh; Tổ chức tốt Ngày hội "Thiếu nhi khoẻ – Tiến bước lên Đoàn" và</i>

<i>Chương trình "Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam" do Trung ương Đoàn phát động và các</i>
<i>cuộc thi khác như: Phụ trách Sao giỏi, Nét đẹp tuổi hoa, Rung chuông vàng, Vì một mơi</i>
<i>trường xanh - sạch - đẹp, Hãy nói khơng với ma túy... Sau mỗi cuộc thi đua đều có sơ, tổng</i>
<i>kết, phối hợp với Ban VH-TT-TT xã và Bản tin măng non của trường để tuyên truyền, biểu</i>
<i>dương kịp thời những “Gương người tốt, việc tốt”. </i>

Trên đây là một số việc làm và kết quả bước đầu trong một năm thực hiện phong trào
thi đua xây dựng “THTT-HSTC” ở Trường Tiểu học Quỳnh Hồng.

Tóm lại, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” là phấn đấu hướng tới
mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, xây dựng trong mỗi trường học mơi trường
sư phạm lành mạnh, an toàn, tạo cơ sở vững chắc cho việc nâng cao chất lượng giáo dục.
Trường học thân thiện là trường học phát huy được những giá trị truyền thống của phong
trào “Dạy tốt, học tốt”, mọi thành viên đều phải tự giác thực hiện “Kỷ cương – Tình thương
– Trách nhiệm”, trị phải chăm ngoan học giỏi, “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự
học và sáng tạo”. Vì vậy, cần xác định phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện –
học sinh tích cực” sẽ là một q trình phấn đấu lâu dài, liên tục, bền bỉ, gian khổ, phối hợp
nhiều lực lượng, trong đó thầy và trị là lực lượng nịng cốt.

<b> HỒNG PHÚ</b>

</div>

<!--links-->