chñ ®ióm nh¸nh trêng mn ho¹ mi chñ ®ióm nh¸nh trêng mn ho¹ mi tªn ho¹t ®éng thø hai thø ba thø t thø n¨m thø s¸u lu ý §ãn trî td s¸ng trî ®øng ®éi h×nh hµng däc theo tæ tëp theo b¨ng nh¹c cña tr

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (82.97 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ điểm nhánh: Trờng MN Hoạ Mi

Tờn hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý

Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.
+ ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống di.

+ ĐT2: Tập cho cổ

+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao.

+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên
+ ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc.
+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối.
Điều hoà.

( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)
Tập bài tập nhịp điệu theo nhạc.

Tr ng i hỡnh hng dc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.
+ĐT1: gà gáy

+§T2: Tay dang ngang- đa lên cao

+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao
+ĐT4: Quay ngời sang 2 bên.

+ĐT5: Nhảy bật
Điều hoà

- Tập bài " con vịt" theo nhạc.

( Tập vào các ngày thứ 3,5)
Trò chuyện đầu

tuần Trẻ hát bài " Trờng chúng cháu là trờng MN"Con học trờng gì? Lớp nào?
Lớp A7 có mấy cô? Là những cô nào?

Đến trờng gặp các bác, các cô các con phải làm gì?

Con thớch chi gỡ trong trng? Con làm gì để giữ gìn đồ dùng, đồ chơi đó?
Con biết gì về cơng việc của các bác, các cơ trong trờng?

Hoạt động góc Cơ tổ chức các góc chơi: xây dựng, gia đình, bán hàng, lắp ghép...
1. Góc phân vai:

- Gãc x©y dùng:

+ Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện đúng hành động chơi trong góc xây dựng, biết cùng nhau xây trờng
MN theo sự hớng dẫn của cô.

+ Chuẩn bị: Gạch, cây xanh, cổng trờng mầm non, một mơ hình về đồ chơi ngồi trời: cầu trợt, đu
quay, bập bênh...

2. Gãc nghƯ tht:

- Xem tranh, trun vỊ trờng mầm non.

Góc chơi trọng
tâm: Góc xây
dựng.

HĐ ngoài trời HĐMĐ: Thăm 
quan nhà bếp
TCVĐ: Cáo và 
thỏ

Chơi tự do: Chơi

HM: QS cỏc 
chi trong sõn
trng

TCVĐ: Bắt chớc 
tạo dáng

HĐMĐ: QS các 
khu vực trong
tr-ờng

TCVĐ: Dung 
dăng dung dẻ

HĐMĐ: Chăm 
sóc cây cối

TCVĐ: Bóng tròn
to

Chơi: xếp lá, hột

HĐMĐ: Thăm

quan phòng bảo
vệ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

hạt. đồ chơi ngoài trời đồ chơi ngoài trời
Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng ( một số bài hát trong chủ im " Trng

mầm non")
HDTC: ở đâu có

mu ny Ôn thơ: Trăng sáng Ôn hát: Rớc đèn dới trăng HĐLĐ: Lau đồ dùng đồ chơi Nêu gơng bé ngoan.

Ngµy tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Th hai
22/09/2008
 Hot ng 
chung

Tạo hình:
Tô tranh trờng 
mầm non
( tiÕt mÉu)

1. KiÕn thøc:

- Trẻ hiểu nội dung tranh
và đợc tìm hiểu về trờng
MN.

- Thuộc bài hát: “Trờng

cháu đây là trờng MN”
- Biết cách cầm bút và t
thế ngồi đúng.

2. KÜ năng:

- Tr bit s dng cỏc k
nng tụ màu để tô màu
bức tranh đẹp, có sáng tạo
3. Thái độ:

- GD trẻ yêu quý trờng,
lớp.

Tranh mẫu
Bút sáp màu
Vở vẽ.

1. ễn nh- vo bi

- Cô và trẻ hát bài: Trờng cháu đây là trờng MN
- Bài hát nói về điều gì?

2. Nội dung:

a. Quan sát tranh mẫu.
- Cô có tranh gì đây?

- Trong tranh có những hình ảnh nào?

- Màu sắc trong tranh nh thế nào? ( Hỏi trẻ màu sắc
của từng hình ảnh trong tranh?)

b. Cô tô mẫu:

- Cụ hng dẫn trẻ cách tơ màu kín hình, mịn, đẹp
khơng chờm ra ngoi.

- Chọn màu phù hợp, tơi sáng.
c. Trẻ thực hiƯn:

- Cơ bao qt, huớng dẫn, gợi ý cho trẻ tơ màu bức
tranh thêm đẹp, sáng tạo.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Ngµy tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Cô trng bày sản phẩm của trẻ cho cả lớp cùng quan

sát, nhận xét:

- Con thích bức tranh nào nhất? Tại sao?

- Gọi một số trẻ lên giới thiệu về cách chọn màu và
cách tô màu bức tranh của mình.

- Cô nhận xét chung.
3. Kết thúc:

Nh nhng chuyn trẻ sang hoạt động khác.

Thứ ba

23/09/2008
 Hoạt động 
chung.

MTXQ
Trß chun vỊ
trêng MN

1. KiÕn thøc:

- TrỴ biÕt tên trờng, các
khu vực trong trờng.
- Trẻ biết các cô, các bác
trong trờng và công việc
của từng ngời.

2. Kỹ năng:

- Tr bit din t mch
lc, cõu, rừ rng.
3. Giỏo dc:

- GD trẻ yêu quý trờng
lớp

- Kính trọng các bác, các
cô trong trờng.

- Một số bức
ảnh về trờng

MN Hoạ Mi.
- Một số bức
ảnh thể hiện
nơi làm việc,
công việc
hàng ngày của
các cô, các
bác trong
tr-ờng.

1. n nh gii thiệu bài:

- Cô và trẻ hát bài: Trờng cháu đây là trờng MN
- Hỏi trẻ các con đang học trờng nào? Lớp nào?
- Tình cảm của các con đối với trờng nh thế nào?
2. Nội dung:

a) Quan sát, đàm thoại:

* Tranh về khung cảnh trờng MN Họa Mi
- Cô có bức ảnh gì đây?

- Trờng MN Hoạ Mi nh thế nào? Có những khu vực
gì? ( Phòng BGH, phòng hành chính, nhà bếp, lớp
học, sân chơi, sân khấu...)

- Khu vc sân chơi có gì? ( đồ chơi ngồi trời, cây
cối, bồn hoa, cây cảnh...)

- Các con phải làm gì để giữ gìn ngơi trờng mầm

non ln sạch, đẹp?

( Gi¸o dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn, bảo vệ trờng
lớp sạch sẽ)

* Tranh về nơi làm việc, công việc của các cô, các
bác trong trờng:

+ ảnh lớp học

- Bức ảnh này chụp ở đâu?

- Trong lớp học có những ai? Có những gì?
- Cô giáo đang làm gì?

- Các bạn đang làm gì?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

( Giỏo dc tr biết nghe lời cơ giáo, giữ gìn đồ dùng,
đồ chơi trong lp)

+ ảnh khu vực nhà bếp

- Đây là khu vực nào trong trờng?
- Khu nhà bếp có những gì?
- Là nơi làm việc của ai?

- Công việc thờng ngày của các bác nhà bếp là gì?
( GD trẻ yêu quý, kính trọng các bác nhà bếp)
b) Mở rộng:

Ngoài ra, các còn biết gì về trờng mầm non?
( Cô cho trẻ nói những gì trẻ biết về trờng MN)
c) Cđng cè:

- TC1: Chọn lơ tơ in hình đồ dùng, đồ chơi có trong
trờng MN?

- TC2: Nối tranh_ nối đúng nơi làm việc của từng
ngời trong trờng MN?

3. Kªt thóc:

Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác.
Thứ t

24/09/2008
1. Hoạt 
động chung

LQVT
So sánh nhận 
biết sự bằng 
nhau về số lợng
của 2 nhóm đồ 
vật.

1. KiÕn thøc:

- Trẻ biết so sánh, nhận
biết sự bằng nhau của 2

nhóm đồ vật.

- Trẻ thuộc lời bài hát: "
tập đếm"

2. Kỹ năng:

- Tr bit thc hin k
nng so sỏnh thành thạo:
ghép đôi tơng ứng 1:1.
3. Giáo dục:

GD ý thức tổ chức kỷ
luật.

Mỗi trẻ có 3
hình vuông, 3
tam giác, 3
cây, 5 ghế
ngồi.

1. ễn nh, giới thiệu bài:
- Cô và trẻ hát bài: " Tập m"
2. Ni dung:

a) Ôn luyện

- Cô cho trẻ chơi trò ch¬i " Thi xem ai nhanh"
+ Khi nghe hiƯu lệnh của cô mỗi bạn chạy vào ngồi
1 ghế

Cho từng nhóm trẻ lên chơi

+ Hỏi trẻ: Vì sao bạn không cã ghÕ?
b) NhËn biÕt sù b»ng nhau

- Cho trẻ chơi xếp nhµ cho chó b¶o vƯ cđa trờng
bằng cách: Xếp 1 hình vuông tơng ứng với 1 hình
tam giác.

- Cho trẻ kiểm tra trong rổ còn hình vuông, hình tam
giác nào không?

- Ai có nhận xét gì về số lợng của hình tam giác và
hình vuông nh thế nào với nhau? Vì sao?

- Cho tr m để kiểm tra kết quả.
Cơ khái qt

- Cho trỴ trång cây cho ngôi nhà

- Muốn biết số cây và ngôi nhà có bằng nhau không
các con phải làm gì?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
quả.

c) Luyện tập:

- Cho trẻ chơi TC " Tìm bạn"

- Mỗi trẻ cầm 1 hình mình thích, khi nghe hiệu lệnh
của cô chạy tìm một bạn có hình giống mình.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4lần. Nhận xét sau mỗi lần
chơi.

3. Kết thúc:

Cô nhận xét chung.
Thứ năm

25/09/2008
 Hot ng
chung.

GDN
DH- V: Vui 
n trng. 
Nghe: Đi học
TC: Nghe hát 
tìm đồ vật.

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát,
thuộc lời bài hát, hiều nội
dung bài hát.

- Thớch nghe cụ hỏt, chi

TC ỳng lut.

2. Kỹ năng:

- Tr hỏt ỳng nhc, hỏt
to rừ li bi hỏt.

- Tự tin, mạnh dạn.
3. Giáo dục:

- Trẻ yêu quý trờng lớp.

Đàn, mũ ©m

nhạc, xắc xơ. 1. Ơn định giới thiệu bài:Cơ cho trẻ chơi trò chơi " Trời tối, trời sáng"

- Hỏi trẻ các con có thích đến trờng khơng? Vì sao?
2. Nội dung:

a) Dạy hát: Vui đến trờng

- C« giíi thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Hỏt cho tr nghe 2 lần. ( Lần 2 có nhạc đệm)
- Hỏi trẻ tên bài hát? tên tác giả?

- Néi dung bµi hát là gì?

Ging gii ni dung bi hỏt: n trờng rất vui khi
chúng mình đợc gặp lại cơ và các bạn, cùng học tập

và cùng vui chơi. Nhng trớc khi đến trờng, chúng
mình đừng quên làm vệ sinh cá nhân đánh răng rửa
mặt, chuẩn bị quần áo, đầu tóc gọn gàng để mỗi bạn
đều là những em bé đáng u, ngoan ngỗn!

- Tỉ chøc cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần.

- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hiện bài hát. Cô chú
ý sưa sai cho trỴ.

*Vận động:

- Cơ giới thiệu vận ng

- Cho cả lớp vừa hát vừa kết hợp múa minh họa cùng
cô 2- 3 lần.

b) Nghe hát: Đi học

- Cô giới thiệu tên bài hát nghe, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe 1- 2 lần.

- Ln 3 kt hợp múa minh họa. Khuyến khích trẻ vận
động theo cơ.

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
c) Trò chi: Nghe hỏt tỡm vt.

- Giới thiệu tên trò chơi- hỏi trẻ cách chơi- cô nhắc
lại.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3. Kết thúc:

Nhận xét tuyên dơng trẻ.
GDTC

VĐCB: Bật tiến
phía trớc

TC:Tung cao 
hơn nữa

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài tËp, tªn
TC

- Nắm đợc yờu cu ca
bi tp.

2. Kỹ năng:

- Trẻ biết nhún, bật tiến
về phía trớc, tiếp đất bằng
2 chân.

- Chơi trị chơi đúng cách
3. Thái độ:

- Yªu thÝch tËp thĨ dơc.

Bóng, phấn,
đàn nhạc...
Sơ đồ tập:

1. Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi
thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng
mép bàn chân, chạy chậm...) lên hàng --> chuyển
đội hình.

2. Trọng động:
a) Bài tập PTC:
+ ĐT tay:

+ ĐT chân:
+ ĐT bụng:
+ ĐT nhảy bật:

b) Vn ng cơ bản:
- Cô giới thiệu tên vận động

- Tập mẫu cho trẻ quan sát 2 lần ( lần 2 kết hợp phân
tích giảng giải động tác)

+ TTCB: Đứng trớc vạch chuẩn, hai tay chống hơng
+ CTH: Khi có hiệu lênh, nhún chân bật tiến liên tục
về phía trớc, tiếp đất bằng 2 chân.

- Gọi 1- 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện bài tập
- Tổ chức cho cả lớp thực hiện vận động 2- 3 lần.
+ Lần 1: 2- 3 tr/ lt

+ Lần 2: 2 dÃy thi đua nhau
+ Lần 3: củng cố.

c) Trò chơi:

- Cô giới thiệu tên TC

- Hớng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Nhận xét sau mỗi lần
chơi.

3. Hồi tĩnh:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
mẹ chim con"

Th sỏu
26/09/2008
 Hot ng 
chung.

Văn học
Truyện: Món 
quà của cô giáo
 ( loại tiết trẻ

cha biết)

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ
tên các nhân vật trong
truyện, hiểu nội dung
truyện.

2. Kỹ năng

- Tr tr li cõu, diễn
đạt ý mình mạch lạc.
- Phát triển ngơn ngữ,
tăng thêm vốn từ.
3. Giáo dục:

- GD trỴ tÝnh thËt thà khi
mắc khuyết điểm, dám
dũng cảm nhận lỗi và sửa
lỗi.

Tranh minh
hoạ nội dung
truỵên

Đàn nhạc.
Sa bµn

1. Ơn định giới thiệu bài:

- Cơ cùng trẻ hát bài: Nào ai ngoan...
- Bài hát nhắc đến điều gỡ?

2. Nội dung:

- Cô giới thiệu tên truyện

- Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần. ( Lần 2 kÕt hỵp
sư dơng tranh minh häa)

- Kể trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ tìm hiểu nội dung
truyện:

+ Tªn truyện là gì?

+ Trong truyn cú nhng ai?
+ Cụ Hu đã nói gì với các bạn?
+ Các bạn trong lớp nh thế nào?
+ Lúc xếp hàng Gấu xù đã làm gì?
+ Cơ giáo phát q gì cho các bạn?
+ Gấu xù có nhận q khơng? Vì sao?
+ Cơ đã khun c lp iu gỡ?

GD trẻ thật thà và dũng cảm nhận khuyết điểm.
- Cô kể lần 3 kết hợp sư dơng sa bµn rèi.

3. KÕt thóc:

</div>

chñ ®ióm nh¸nh trêng mn ho¹ mi chñ ®ióm nh¸nh trêng mn ho¹ mi tªn ho¹t ®éng thø hai thø ba thø t thø n¨m thø s¸u lu ý §ãn trî td s¸ng trî ®øng ®éi h×nh hµng däc theo tæ tëp theo b¨ng nh¹c cña tr

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

chñ ®ióm nh¸nh tr­êng mn ho¹ mi chñ ®ióm nh¸nh tr­êng mn ho¹ mi tªn ho¹t ®éng thø hai thø ba thø t­ thø n¨m thø s¸u l­u ý §ãn trî td s¸ng trî ®øng ®éi h×nh hµng däc theo tæ tëp theo b¨ng nh¹c cña tr

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

chñ ®ióm nh¸nh trêng mn ho¹ mi chñ ®ióm nh¸nh trêng mn ho¹ mi tªn ho¹t ®éng thø hai thø ba thø t thø n¨m thø s¸u lu ý §ãn trî td s¸ng trî ®øng ®éi h×nh hµng däc theo tæ tëp theo b¨ng nh¹c cña tr