to¸n tiõt 1 ¤n tëp c¸c sè ®õm 100 000 to¸n tiõt 1 ¤n tëp c¸c sè ®õm 100 000 i môc tiªu ii §å dïng d¹y häc gi¸o viªn vï s½n b¶ng sè trong bµi tëp 2 lªn b¶ng gióp häc sinh ¤n tëp vò ®äc viõt c¸c sè
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.68 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
To¸n
Tốn
(Tiết 1) Ơn tập các số đếm 100.000
(Tiết 1) Ôn tập các số đếm 100.000
<b>I.Mục tiờu</b>
<b>I.Mục tiêu</b>
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
Giáo viên vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng
Giúp học sinh:
Giúp học sinh:
<b> - Ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100.000. Ôn </b>
<b>tập viết tổng thành số. Ơn tập về chu vi của một hình.</b>
<b> - Rèn luyện kỹ năng đọc, viết số thành thạo, khắc sâu </b>
<b>hơn về khái niệm chu vi của một hình.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
III. Các hoạt động dạy học
III. Các hoạt động dạy học
<i><b><sub>Hoạt động dạy</sub></b><b><sub>Hoạt động dạy</sub></b></i>
<b><sub>1. Giíi thiƯu bµi</sub><sub>1. Giíi thiƯu bµi</sub></b>
- Trong ch ơng trình
- Trong ch ơng trình
Toỏn 3, các em đã đ
Toán 3, các em đã đ
ợc học đến số nào?
ợc học đến số nào?
<i><b><sub>Hoạt động học</sub></b><b><sub>Hoạt động học</sub></b></i>
-
- Học đến số 100.000
Học đến s 100.000- Giáo viên giới thiệu:
- Giáo viên giới thiƯu:
Trong giê häc nµy chóng
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>2. Dạy bài học mới</b>
<b>2. Dạy bài học mới</b>
<i><b>Bài 1:</b></i>
<i><b>Bài 1:</b></i> 1 em nêu yêu cầu 1 em nêu yêu cầu
bài tập. Giáo viên viết
bài tập. Giáo viên viết
bảng gọi 2 em lên làm.
bảng gọi 2 em lên làm.
Học sinh khác làm vào
Học sinh khác làm vào
vở.
vở.
- Học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh nêu yêu cầu
a) Viết số thích hợp vào
a) Viết số thích hợp vào
các vạch của tia số.
các vạch của tia số.
b) Viết số thích hợp vào
b) Viết số thích hợp vào
chỗ chấm
chỗ chấm
-Giáo viên chữa bài: nêu
-Giáo viên chữa bài: nêu
câu hỏi
câu hỏi
a) Các số trên tia số đ ợc
a) Các số trên tia số đ ợc
gọi là những sè g×?
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
-
-
Hai sè liỊn nhau trên
Hai số liền nhau trên
tia số hơn kém nhau
tia sè h¬n kÐm nhau
bao nhiêu đơn vị?
bao nhiêu đơn vị?
-
-
H¬n kÐm nhau
H¬n kÐm nhau
10.000 đơn vị.
10.000 đơn vị.
b) C¸c sè trong d·y sè
b) Các số trong dÃy số
này gọi là những số gì?
này gọi là những số gì?
- Hai sè liÒn nhau trong
- Hai sè liÒn nhau trong
d·y sè h¬n kÐm nhau?
d·y sè h¬n kÐm nhau?
- <sub>Các số trịn nghìn</sub><sub>Các số trịn nghìn</sub>
- 1.000 đơn vị
- 1.000 n v
<i><b>Bài 2: </b></i>
<i><b>Bài 2: </b></i>(Giáo viên treo (Giáo viên treo
bảng phụ), gọi 3 em lên
bảng phụ), gọi 3 em lªn
-
- 1 hs: đọc các số trong bài1 hs: đọc các số trong bài
- 1 hs: vit cỏc strong bi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
Yêu cầu học sinh nhận
Yêu cầu học sinh nhận
xét - Giáo viên sửa
xét - Giáo viên sửa
chữa và cho điểm
chữa và cho điểm
-
- Học sinh nhận xét - Sưa Häc sinh nhËn xÐt - Sưa
bµi vµo vë
bµi vµo vë
<i><b>Bµi 3:</b></i>
<i><b>Bài 3:</b></i> Yêu cầu học sinh Yêu cầu học sinh
đọc bài mẫu và hỏi:
đọc bài mu v hi:
Bài tập yêu cầu chúng ta
Bài tập yêu cầu chúng ta
làm gì?
làm gì?
a) Viết số thành tổng các
a) Viết số thành tổng các
nghỡn, trm, chc n
nghỡn, trm, chc n
vị.
vị.
b) Viết tổng các nghìn,
b) Viết tổng các nghìn,
trm, chc, n v thành
trăm, chục, đơn vị thành
c¸c sè.
</div>
<!--links-->
