giaùo vieân taï vónh höng tröôøng thcs bình taân voõ duy thaønh tieát 8 §3 baûng löôïng giaùc tuaàn 4 soaïn ngaøy 3102007 a muïc tieâu kieán thöùc hs hieåu ñöôïc caáu taïo cuûa baûng

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b> Tiết 8 §3. BẢNG LƯỢNG GIÁC</b></i>

Tuần 4 ============== Soạn Ngày 3/10/2007

<b>A. MỤC TIÊU</b>

 <b>Kiến thức: - HS hiểu được cấu tạo của bảng lượng giác dựa trên quan hệ giữa </b>
các tỉ số lượng của 2 góc phụ nhau.

 <b>Kỹ năng : - Thấy được tính đồng biến của sin và tang, tính nghịch biến của cốin </b>
và cơtang

<b> - Có kỹ năng tra bảng để tìm các tỉ số lượng giác khi cho biết số đo góc </b>
và ngược lại, tìm số đo góc nhọn khi biết tỉ số lượng giác của góc đó.

<b>B. CHUẨN BỊ </b>

 GV : Bảng số với 4 chữ số thập phân , bảng phụ , máy tính bỏ túi.

 HS : Ơn lại định nghĩa các tỉ số lượng giác của góc nhọn, quan hệ giữa các
tỉ số lượng giác của 2 góc phụ nhau, chuẩn bị bảng số , máy tính bỏ túi fx200
( fx – 500A ).

<b>C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC </b>
<b> I/ Ổn định :(1ph )</b>

<b> II/ Kiểm tra bài cũ (5ph)</b>

1) Phát biểu định lý tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau .
2 ) Cho 2 góc nhọn  và  , chứng minh nếu  <  thì :

sin  < sin  ; tg < tg nhöng cos > cos vaø cotg > cotg .

<b> III/ Bài mới : (38ph)</b>

<b>TL</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b> <b>Nội dung</b>

5ph <i><b>_{Hoạt động 1 : Cấu tạo của}</b></i>
<i><b>bảng lượng giác.</b></i>

GV: Giới thiệu bảng lượng
giác

Để lập bảng người ta sử dụng
tính chất tỉ số lượng giác của
hai góc phụ nhau .

GV: Tại sao bảng sin và
cosin, tang và cotang được
ghép cùng một bảng.

GV: Cho HS đọc SGK và

HS: Vì với hai góc nhọn

 và  phụ nhau thì :

sin  = cos β ; cos 

= sin β

tg  = cotg β ; cotg
 = tg β

HS: Đọc phần giới thiệu
bảng VIII

<i><b>1) Cấu tạo của bảng </b></i>
<i><b>lượng giác.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

quan sát bảng VIII

GV: Cho HS đọc SGK trang
78 và quan sát trong bảng số.
GV: Các em có nhận xét gì
về giá trị các TSLG khi góc 

tăng từ 00_{đến 90}0_?

GV : Đó cũng là KQ của bài
ktra,

trên cơ sở này, ta sử dụng
phần hiệu chính của bảng
LG .

HS: Đọc phần giới thiệu
bảngIX và X

HS: Nhận xét : Khi góc 

tăng từ 00_{đến 90}0_{thì :}

sin  , tg  taêng .

cos  , cotg 

giảm.

<i>Nhận xét:</i>

Khi góc  tăng từ 00

đến 900_{thì : Sin}__,

tg  taêng .

Cos  , cotg 

giaûm.

28ph <i><b>_{Hoạt động 2 : Cách tìm tỉ số}</b></i>
<i><b>lượng giác của một góc nhọn </b></i>
<i><b>cho trước bằng bảng số</b></i>

Ví dụ 1: Tìm sin 460_12’

GV: Muốn tìm giá trị sin của
góc 460_{12’ em tra bảng nào ?}

nêu cách tra ?

GV: Treo bảng phụ có ghi
mẫu 1.

GV: Cho HS tự lấy ví dụ
khác, và tự tra bảng và nêu
kết quả

Ví dụ 2 : Tìm cos 330_14’.

GV: Tìm cos 330_{14’ ta tra ở}

bảng nào? Nêu cách tra.
GV: cos 330_{12’ là bao nhiêu?}

GV: Phần hiệu chính tương
ứng tại giao của 330_{và cột}

ghi 2’’ laø bao nhiêu?

GV: Vậy cos 330_{14’ là bao}

nhiêu ?

GV: Cho HS tự lấy các ví dụ
khác và tra bảng.

HS: Tra baûng VIII

Số độ tra ở cột 1, số phút

tra ở hàng 1; cụ thể như
bên.

HS: Tra baûng VIII

HS: Số độ tra ở cột 13, số
phút tra ở hàng cuối.

HS: Trả lời như bên .

<i><b>2) Cách dùng bảng) </b></i>
<i><b>a) Cách tìm tỉ số </b></i>
<i><b>lượng giác của một </b></i>
<i><b>góc nhọn cho trước </b></i>
<i><b>bằng bảng số</b></i>

<i>Ví dụ 1: Tìm sin </i>

460_12’

Tra bảng số, chỗ giao
của hàng 460_{và cột}

12’ là 0,7218.
Vậy :

sin 460_{12’  0,7218}

<i>Ví dụ 2 : Tìm cos </i>

330_14’

Tra bảng ứng với góc
gần 330_{14’ nhất là tra}

cos 330_{12’, ta có :}

cos 330_{12’  0,8368}

tra thêm phần hiệu
chính tương ứng thì ta
có : 3

(tức 0,0003),nên:
cos 330_{14’  0,8368 –}

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Ví dụ 3 : Tìm tg 520_18’

GV: Tìm tg 520_{18’ ta tra ở}

bảng nào? Nêu cách tra.
GV : Treo bảng mẫu 3 cho
HS quan sát

GV: Cho HS làm ?1

Ví dụ 4 : Tìm cotg80_32’

GV: Tìm cotg80_{32’ ta tra ở}

bảng nào? Nêu cách tra.
GV: Cho HS laøm ? 2

GV hướng dẫn HS đọc hiểu
chú ý (SGK).

HS trả lời như cách trình
bày bên .

Vaäy tg520_{18’  1,2938}

HS: Đứng tại chỗ nêu
cách tra bảng và nêu kết
quả cotg 470_{24’ }

1,9195.

HS theo dõi và tham gia
trả lời .

cos 330_{14’ 0,8365.}

<i>Ví dụ 3 : Tìm tg </i>

520_18’

Tra ở bảng TANG vị
trí

giao nhau giữa dịng

520 _{và cột 18’, ta}

đượcsố
1,2938.
Vậy :

tg520_{18’  1,2938}

<i>Ví dụ 4 : Tìm </i>

cotg80_32’

Vẫn dùng bảng
TANG,tra được :
cotg 80_{32’ = tg 81}0_28’

 7,316.
Vaäy :

cotg 80_{32’  6,665}

<b>Chú ý : (SGK)</b>
5ph <i><b>_{Hoạt động 3:Củng cố}</b></i>

GV: Hãy dùng bảng số để tìm
tỉ số lượng giác của các góc
nhọn sau

a) sin700_13’

b) cos250_32’

c) tg430_10’

d) cotg320_15’

2) a) So sánh sin 20_{vaø cotg}

370_40’

b) cotg 20_{vaø cotg 37}0_40’

HS: Đọc kết quả
 0,9410

 0,9023
 0,9380
 1,5849

HS: sin200_{< sin 70}0

Vì 200 _{< 70}0

HS: cotg 20_{> cotg}

370_40’

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> IV/ Hướng dẫn về nhà ( 1ph)</b>

- Làm bài tập 18 ( 83) SGK
- Bài 39, 41 ( 95) SBT
<b> V/ Rút kinh </b>

<b>nghieäm: ...</b>
<b>...</b>
<b>...</b>

</div>

<!--links-->