GA buoi 2 Tuan 28 29 30 L3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 28</b>
Ngày soạn: 21 / 3/ 2010

Ngày giảng: T2 22 / 3 / 2010

<b>Bồi dỡng toán</b>
<b>(tiết 79)</b>

I. Mục tiêu

- Bồi dỡng cho hs cách so sánh các số trong phạm vi 100 000
- HS so sánh một cách thành thạo hơn

- Giỏo dc ý thc cn thn khi làm bài cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài

* HD hs làm bài tËp trong VBT

- HD hs lµm tõng bµi tËp - Nêu cách làm theo hd

- Yêu cầu hs làm bµi - Lµm bµi

- Quan sát giúp đỡ

- Gäi hs lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài

- Gäi hs kh¸c nhËn xÐt - Hs kh¸c nhËn xét

- Nhận xét, chữa bài
* Bài tập nâng cao
Bài 1. >, <, =

10 000 ……….. 9999 10 000 + 9999 ……19999
3204 + 1075 ….43000 2400 + 20 000 …… 22401
Bài 2. Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé:

92 447; 100 000; 37 994; 92 474; 74 999

- HS đọc giờ theo yêu cầu
- HS làm bài

- 2 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- Nhận xét đánh giá

3, Củng cố dặn dò
- Củng cố nội dung bµi
- NhËn xÐt giê häc

____________________________________________________

<b>Båi dìng tiÕng viƯt</b>
(tiÕt 108 + 109)

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Luyện đọc và kể lại bài tâp đọc

<i><b>Cuộc chạy đua trong rừng</b></i>

- Rèn kĩ năng đọc và kể chuyện cho hs.
- HS u thích mơn học.

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- GV gọi hs đọc nối tiếp đoạn 2 lợt - Hs đọc nối tiếp đoạn theo yêu cầu
- Nhận xét sửa sai cho hoc sinh

Luyện đọc trong nhóm

- Cho hs đọc trong nhóm - Luyện đọc theo nhóm

Thi đọc

- Gọi 2 nhóm thi đọc - Hai nhóm thi c.

- Nhận xét - điểm

* Tìm hiểu nội dung bµi

- Tổ chúc cho hs tự tìm hiểu bài bằng cách 1 em
đọc câu hỏi 1 em trả lời trớc lớp

- Thực hiện hỏi - đáp
- Gọi hs khác nhn xột

* Kể chuyện

- Yêu cầu học sinh luyện kể chun trong nhãm. - C¸c nhãm lun kĨ chun
- Thi kĨ chun

Gv gäi 2 nhãm thi kĨ chun 2 nhãm thi kĨ

NhËn xÐt - ®iĨm NhËn xÐt

3, Cđng cè – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

_________________________________________
Ngày soạn: 21 / 3/ 2010

Ngày giảng: T3 23 / 3 / 2010

<b>Båi dìng tiÕng viƯt</b>
(tiÕt 93)

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Luyện viết đoạn 1 bài tập đọc Cuôc chạy đua trong rừng.
- Rèn kĩ năng viết cho hs.

- HS cÈn thËn khi viÕt bµi.

<b>II. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Giíi thiệu bài
2, Giảng bài

- GV c on vit - 2 hs đọc lại

+ Ngùa Con chuÈn bÞ tham dù häi thi nh thế nào? Chú sửa soạn không biết chán, mải
mê soi bóng mình díi dßng níc
trong veo.

+ Đoạn viết gồm mấy câu? + 5 câu

+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Nhũng chữ đầu câu, tên riêng
Ngựa Con.

+ Tìm từ khó viết - HS nêu

- Y/c hs viết bảng con từ khó - Viết bảng con

- Nhận xét chữa lỗi
* Viết bµi

- GV đọc bài cho hs viết - Viết bài

- Đọc lại nội dung bài cho hs soát bài - HS soát bài
- Thu một số bài chấm nhận xét

3, Củng cố dặn dò
- Củng cố nội dung bài

- NhËn xÐt giê häc

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Båi dìng to¸n</b>
(tiÕt 80)

I. Mục tiêu

- Tiếp tục bồi dỡng cho hs cách so sánh các số trong phạm vi 100 000
- HS so sánh một cách thành thạo hơn

- Giỏo dc ý thc cẩn thận khi làm bài cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động ca hc sinh

1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài

* HD hs lµm bµi tËp trong VBT

- HD hs lµm tõng bµi tập - Nêu cách làm theo hd

- Yêu cầu hs lµm bµi - Lµm bµi

- Quan sát giúp đỡ

- Gọi hs lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài

- Gọi hs khác nhận xét - Hs khác nhận xét

- Nhận xét, chữa bài
* Bài tập nâng cao

Bài 1. Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:
94 005; 94 017; 86 472; 86 450; 78 999
Bài 2. Tìm x:

a) 6753 + x = 9436 b) 9468 – 7953 = x – 3786
c) <i>x</i>x 4 = 3832 d) <i>x</i>: 6 = 378

- HS đọc giờ theo yêu cầu
- HS làm bài

- 2 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- Nhận xột ỏnh giỏ

3, Củng cố dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

____________________________________________________

<b>Thủ công </b><b> tiÕt 28</b>

<b>LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN </b>

<b>(</b>Tiết 1)

I. MỤC TIÊU:

- Học sinh biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật.
- Học sinh u thích sản phẩm mình làm được.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Giấy thủ cơng (bìa màu), giấy trắng, hồ dán, thước …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động (ổn định tổ chức).
2. Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập, thủ công của học sinh.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1.

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và
nhận xét.

+ Giới thiệu đồng hồ để bàn, mẫu được làm
bằng giấy thủ cơng (bìa màu) (h.1).

+ Giáo viên nêu câu hỏi định hướng.

+ Giáo viên liên hệ vàso sánh hình dạng, màu
sắc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ
để bàn được sử dụng trong thực tế.

+ Nêu tác dụng của đồng hồ.

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
- Bước 1. Cắt giấy.

+ Cắt 2 tờ giấy thủ cơng có chiều dài 24 ô,
rộng 16 ô để làm đế và làm khung dán mặt
đồng hồ.

+ Cắt 1 tờ giấy hình vng có cạnh 10 ô để làm
chân đỡ đồng hồ.

+ Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ơ, rộng 18
ơ để làm mặt đồng hồ.

- Bước 2. Làm các bộ phận của đồng hồ
(khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ).

+ Làm khung đồng hồ.

- Lấy 1 tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô,
gấp đôi chiều dài, miết kỹ đường gấp.

- Mở tờ giấy ra, bôi hồ đều vào bốn mép giấy
và giữa tờ giấy lại theo đường dấu gấp giữa,
miết nhẹ cho 2 nửa tờ giấy dính chặt vào nhau
(H.2;3).

+ Làm mặt đồng hồ (h.4;5;6 SGV/250).

+ Hoïc sinh quan sát, nhận xét.

+ hình dáng.
+ màu sắc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

+ Làm đế đồng hồ (h.7;8;9 SGV/251).
+ Làm chân đỡ đồng hồ (h.10 SGV/252).
- Bước 3. Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
+ Dán khung đồng hồ vào phần đế.

+ Dán mặt đồng hồ vào phần khung đồng hồ.
+ Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ.
+ Giáo viên tóm lại các bước làm đồng hồ để
bàn và tổ chức cho học sinh tập làm mặt đồng
hồ để bàn.

4. Củng cố & dặn dò:
+ Nhận xét tiết học.

+ Dặn dò học sinh về nhà tập làm mặt đồng hồ để bàn.

+ CBB: Giấy thủ công, kéo, hồ dán để thc hnh Lm ng h bn.

_____________________________________________

Ngày soạn:
Ngày giảng: T4 24 / 3 / 2010

Đ/c Bùi Thị Minh Nguyệt dạy

___________________________________________
Ngày soạn: 23 / 3/ 2010

Ngày giảng: T5 25 / 3 / 2010

<b>Thực hành tiếng việt</b>
<b>(tiết 42)</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

- Luyện viết phần II bài Ôn chữ hoa T (tiếp theo)
- Rèn kĩ năng viết chữ cho học sinh

- Giỏo dc tính cẩn thận khi viết bài cho học sinh.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viờn Hot ng ca hc sinh

1, Giới thiệu bài
2, Giảng bµi
* HD viÕt

- Gọi hs đọc nội dung bài viết - 2 hs đọc
- Yêu cầu hs viết bảng con li ch hoa T

- Nhận xét chữa lỗi cho hs
* Viết bài

- Yêu cầu hs viết bài - HS viết bµi

- Quan sat giúp đỡ
* Chấm bài

- Thu một số bài chấm
- Nhận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

________________________________________________

<b>Thùc hành Toán</b>
<b>(tiết 44)</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Rèn kĩ năng thực hiện tính diện tích 1 hình.
- HS yêu thÝch m«n häc

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Giíi thiệu bài
2, Giảng bài

* HD hs làm bài tập trong VBT

- HD hs làm từng bài tập - Nêu cách làm theo hd

- Yêu cầu hs làm bài - Làm bài

- Quan sỏt giỳp

- Gọi hs lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài

- Gọi hs kh¸c nhËn xÐt - Hs kh¸c nhËn xÐt

- NhËn xét, chữa bài
3, Củng cố dặn dò
- Củng cố néi dung bµi
- NhËn xÐt giê häc

______________________________________________
<b>Båi dìng tiÕng viƯt</b>

<b>(tiÕt 112)</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>

- Tiếp tục rèn cho hs về nhân hóa, ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?

- HS nắm rõ hơn về cây cối, sự vật tự giới thiệu về mình và tác dụng của kiểu nhân hóa đó.
- HS nắm dạng bài tốt hơn

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Giíi thiƯu bµi
2, Giảng bài

HD hs làm bài tập

* Bài 1. Đọc đoạn văn sau:

Hoa mn vừa tàn thì mùa xuân đến. Vờn cây lại đềy tiếng chim và bóng chim bay
nhảy. Những thím chích chòe nhanh nhảu. Nhứng chú khớu lắm điều. Nhứng anh chào
mào đỏm dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm...

Tõ gäi chim nh gäi ngêi Tõ t¶ chim nh t¶ ngời

..

.

..


* Bài 2. Đặt câu cho bộ phận gạch dới trong mỗi câu sau:

a) i ng din th dcdddang tớch cực tập luyện để chuẩn bị trình diễn ở Hội khỏe Phù
Đổng.

………
b) Hng chăm sóc con gà nịi để chuẩn bị cho cuộc thi chọi gà ngày mai.

………
c) Hai chị em Hoa ăn cơm sớm để đi xem đấu vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Em TuÊn hái chÞ:

- ChÞ Hång ¬i, cã ph¶i chiỊu nay cã cc thi b¬i ë ngoài sông không
- Đúng rồi.

- Chị em mình đi xem đi

- Đợc thôi. Nhng em đã học xong bài cha
- Chị hãy giúp em làm bài tập làm văn này nhé
3, Củng cố – dặn dò

- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

_____________________________________________
Ngày soạn: 24 / 3/ 2010

Ngày giảng: T6 26 / 3 / 2010

<b>Båi dìng tiÕng viƯt </b>
(tiÕt 113)

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Rèn kĩ năng nói: Kể đợc một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã đợc xem, đợc
nghe tờng thuật theo các câu hỏi trong SGK, giúp hs hình dung đợc trận đấu.

- Rèn kĩ năng viết: Viết lại một tin thể thao mới đọc đợc trên báo, xem ti vi hoặc nghe kể
– Câu viết gon, rõ. Nội dung đủ thông tin.

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hc sinh

1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài

* Bi 1. K lại một trận thi đấu thể thao đã
đợc xem, hoặc nghe kể lại.

- HS đọc yêu cầu
- Gọi hs đọc các câu hỏi gợi ý trong sgk - 2 – 3 hs đọc
- Cho hs nhớ lại một trận thi đấu thể thao đã

đợc xem, hoặc nghe kể lại trong khoảng
thời gian 3 phút.

- HS nhí l¹i

- Gọi hs kể lại 1 trận thi đấu thể thao - 5 – 6 hs kể
- Nhận xét, chữa cách dùng từ và câu cho hs

* Bµi 2. ViÕt mét tin thÓ thao

- Y/c hs viết lại một tin thể thao đã đợc mới
đọc đợc trên báo, xem ti vi hoặc nghe kể.

- HS viết lại tin thể thao
- Gọi 3 – 4 hs đọc lại tin thể thao mình đã

viÕt

- HS đọc
- Nhn xột ỏnh giỏ

3, Củng cố dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

________________________________________________
<b>Bồi dỡng toán</b>

<b>(tiết 82)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Củng cố dạng toán Đơn vị đo diện tích Xăng ti mét vuông

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>II. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Giíi thiƯu bµi
2, Giảng bài

* HD hs làm bài tập trong VBT

- HD hs làm từng bài tập - Nêu cách làm theo hd

- Yêu cầu hs làm bài - Làm bài

- Quan sỏt giỳp

- Gọi hs lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài

- Gọi hs khác nhận xét - Hs khác nhận xét

- Nhận xét, chữa bài
3, Củng cố dặn dò
- Củng cố nội dung bµi
- NhËn xÐt giê häc

_____________________________________________
<b>ThĨ lùc - tiÕt 50</b>

I. MỤC TIÊU :

Ơn bài TD Phát triển chung với hoa HS thuộc bài và thực hiện được các động tác tương
đối chính xác

Chơi trị chơi: "Nhảy ơ tiếp sức"
HS tham gia chơi tương đối chủ động
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

- Sân trường

- Kẻ sân cho trò chơi

Bông hoa, Coứi

<b>III. Phơng pháp lên lớp</b>

<i>Ni DungBin Phỏp Ging Dy</i> <i>ĐLVĐ</i> <i>Phương Pháp Tổ Chức</i>

 Phần mở đầu :

1. Nhận lớp : GV phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học

2. Khởi động : Đứng mtheo vịng trịn khởi
động các khớp.

* Trò chơi : "Kết bạn"

Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

1-2'
1-2'
2'

3 hàng dọc
vòng tròn
100 - 200m

 Phần cơ bản

1. Kiểm tra bài cũ :

TD phát triển chung

2. Bài mới :Ôn bài TD phát triển chung với
hoa.

Cả lớp tập bài TD: liên hoàn

Cán sự điều khiển. GV giúp đỡ, sửa sai cho
HS

10 - 12' 4 - 8 Hs
3 hàng ngang
Đội hình đồng diễn

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

+ Tập luyện theo tổ (khu vực đã qui định)
Tổ trưởng điều khiển.

+ Mỗi tổ thực hiện 4 - 5động tác
3. Trò chơi: "Nhảy ơ tiếp sức"
(Hình 68)

8 - 10'

 Phần kết thúc

1. Hồi tĩnh : Đi lại thả lỏng hít thở sâu
Hệ thống bài

2. Nhận xét – Dặn dò
- Biểu dương tổ, cá nhân

- Ôn bài TD phát ktriển

1 - 2'
2
1'

(Vòng tròn)
3 hàng dọc

__________________________________________________

<b>Sinh ho¹t líp tn 28</b>

<b>I-Mục tiêu: </b>

- Học sinh nắm được nội dung sinh hoạt.
-Biết được ưu nhược điểm của mình.
-Có phương hướng phấn đấu tuần sau.
<b>II-Nội dung sinh hoạt:</b>

GV đưa ra nội dung sinh hoạt.

-Lớp trưởng lên nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần.
-Gv nhận xét bổ sung

.về nề

nếp: ...
...
...

………...
- về học

tập: ...
...

………

……….
- Thể dục ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

……….
………
-Phương hướng tuần sau ...

……...

...……...
...……...

________________________________________

<b>TuÇn 29</b>
<b>Từ 29 </b><b> 31/ 3 / 2010</b>

<b>Đa học sinh đi thi kể chuyện cấp tỉnh</b>
(Đ/c Bùi Thị Minh Nguyệt dạy)

_____________________________________________

Ngày soạn: 31 / 3/ 2010

Ngày giảng: T5 1 / 4 / 2010

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Tuần 30</b>
Ngày soạn: 3 / 4/ 2010

Ngày giảng: T2 5 / 4 / 2010

<b>Bồi dỡng toán</b>
<b>(tiết 79)</b>

I. Mục tiêu

- Củng cố cho hs cách cộng các sè trong ph¹m vi 100 000
- HS thùc hiƯn céng thành thạo hơn

- Giỏo dc ý thc cn thn khi làm bài cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài

* HD hs làm bài tập trong VBT

- HD hs lµm tõng bµi tËp - Nêu cách làm theo hd

- Yêu cầu hs làm bài - Làm bài

- Quan sỏt giỳp

- Gọi hs lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài

- Gọi hs kh¸c nhËn xÐt - Hs kh¸c nhËn xÐt

- Nhận xét, chữa bài
* Bài tập nâng cao
Bài 1. Tính

24951
31564

 24245

36681

 39628

23668

 53642

28175

Bài 2. Đặt tính rồi tính

25361 + 68472 392716 + 162839 761834 + 154931

- HS đọc giờ theo yêu cầu
- HS lm bi

- 2 hs lên bảng làm bài
- HS kh¸c nhËn xÐt

- Nhận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

____________________________________________________
<b>Båi dìng tiÕng viƯt</b>

(tiÕt 120 + 121)
<b>I. Mơc tiªu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Rèn kĩ năng đọc và kể chuyện cho hs.
- HS u thích mơn học.

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* Luyện đọc

- GV gọi hs đọc nối tiếp đoạn 2 lợt - Hs đọc nối tiếp đoạn theo yêu cầu

- Nhận xét sửa sai cho hoc sinh

Luyện đọc trong nhóm

- Cho hs đọc trong nhóm - Luyện đọc theo nhóm

Thi đọc

- Gọi 2 nhóm thi đọc - Hai nhúm thi c.

- Nhận xét - điểm

* Tìm hiĨu néi dung bµi

- Tổ chúc cho hs tự tìm hiểu bài bằng cách 1 em
đọc câu hỏi 1 em trả lời trớc lớp

- Thực hiện hỏi - đáp
- Gi hs khỏc nhn xột

* Kể chuyện

- Yêu cầu học sinh lun kĨ chun trong nhãm. - C¸c nhãm lun kĨ chun
- Thi kĨ chun

Gv gäi 2 nhãm thi kĨ chun 2 nhãm thi kĨ

NhËn xÐt - ®iĨm NhËn xÐt

3, Củng cố dặn dò

- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

_________________________________________
Ngày soạn: 4 / 4/ 2010

Ngày giảng: T3 6 / 4 / 2010

<b>Båi dìng tiÕng viƯt</b>
(tiÕt 122)

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Luyện viết đoạn 3 bài tập đọc Gặp gỡ ở Lúc –<b> xăm - bua.</b>
- Rèn kĩ năng viết cho hs.

- HS cÈn thËn khi viÕt bµi.

<b>II. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Hoạt động của giáo viên Hot ng ca hc sinh

1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài

- GV đọc đoạn viết - 2 hs đọc lại

+ Lóc chia tay các ban học sinh ở lúc xăm
bua có tình cảm thế nào với đoàn khách?

+ Di làn tuyết bay mù mịt, các em
vẫn đứng vẫy chào lu luyn...

+ Đoạn viết gồm mấy câu? + 2 câu

+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Nhũng chữ đầu câu, tên riêng Âu.

+ Tìm từ khó viết - HS nêu

- Y/c hs viết bảng con từ khó - Viết bảng con

- Nhận xét chữa lỗi
* Viết bµi

- GV đọc bài cho hs viết - Viết bài

- Đọc lại nội dung bài cho hs soát bài - HS soát bài
- Thu một số bài chấm nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Cđng cè néi dung bµi
- NhËn xÐt giờ học

_______________________________________________
<b>Bồi dỡng toán</b>

<b>(tiết 88)</b>
I. Mục tiêu

- Củng cố cho hs cách trừ các số trong phạm vi 100 000
- HS thực hiện trừ thành thạo hơn

- Giỏo dc ý thức cẩn thận khi làm bài cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt ng ca hc sinh

1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài

* HD hs lµm bµi tËp trong VBT

- HD hs lµm tõng bài tập - Nêu cách làm theo hd

- Yêu cầu hs làm bài - Làm bài

- Quan sỏt giỳp

- Gọi hs lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài

- Gọi hs khác nhận xét - Hs khác nhận xét

- Nhận xét, chữa bài
* Bài tập nâng cao
Bài 1. Tính

84951
31564

74841

36685

 69584

23668

 53642

21825

Bài 2. Đặt tính rồi tính

68472 - 25361 392716 - 162839 761834 - 154931

- HS đọc giờ theo yêu cầu
- HS làm bài

- 2 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét

- Nhn xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

____________________________________________________
<b>Thđ c«ng </b>–<b> tiÕt 30</b>

<b>LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN </b>( Tiết 3)

<b>I. Mục tiêu:</b>

Học sinh yêu thích sản phẩm của mình.
<b>II. Giáo viên chuẩn bị:</b>

Đồng hồ để bàn.

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>
1. Kiểm tra bài cũ

2. Giới thiệu bài mới

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Gợi ý cho học sinh trang trí đồng hồ như vẽ ơ nhỏ
làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số3, ghi nhãn hiệu của
đồng hồ ở phía dưới số12.

Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm đồng
hồ để bàn.

Giáo viên đến các bàn quan sát, giúp đỡ các em

Học sinh trang trí.
Học sinh thực hành từng
nhóm.

cịn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
Học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản
phẩm.

Giáo viên khen ngợi, tun dương những em trang

trí đẹp, có nhiều sáng tạo.

Đánh giá kết quả học tập của học sinh.

Cũng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét kết quả học tập
của học sinh. Dặn dò học sinh giờ sau mang giấy... để
học bài: “ làm qut giy trũn.

<b>________________________________________________</b>
Ngày soạn: ..

Ngày giảng: T4 7 / 4 / 2010

Đ/c Bùi Thị Minh Nguyệt dạy

___________________________________________________
Ngày soạn: 6 / 4/ 2010

Ngày giảng: T5 8 / 4 / 2010

<b>Thực hành tiếng việt</b>
<b>(tiết 44)</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

- Luyện viết phần II bài Ôn chữ hoa U
- Rèn kĩ năng viết chữ cho häc sinh

- Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài cho học sinh.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* HD viết

- Gi hs c nội dung bài viết - 2 hs đọc
- Yêu cầu hs viết bảng con lại chữ hoa U

- NhËn xÐt chữa lỗi cho hs
* Viết bài

- Yêu cầu hs viết bµi - HS viÕt bµi

- Quan sat giúp đỡ
* Chấm bài

- Thu một số bài chấm
- Nhận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhn xột gi hc

________________________________________

<b>Thực hành Toán</b>
<b>(tiết 46)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Củng cố cho hs tiền Việt Nam và các cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000.

- HS làm bài thành thạo hơn.

- GD ý thc nghiờm tỳc khi làm bài.
<b>II. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Giíi thiƯu bài
2, Giảng bài

* HD hs làm bài tập trong VBT

- HD hs làm từng bài tập - Nêu cách làm theo hd

- Yêu cầu hs làm bài - Làm bài

- Quan sỏt giỳp

- Gọi hs lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài

- Gọi hs khác nhËn xÐt - Hs kh¸c nhËn xÐt

- NhËn xÐt, chữa bài
3, Củng cố dặn dò
- Củng cố nội dung bµi
- NhËn xÐt giê häc

____________________________________________________
<b>Båi dìng tiÕng viƯt</b>

<b>(tiÕt 124)</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>

- Củng cố cho hs cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm.
- Hs làm bài tập tốt hơn

- Nghiêm túc trong giờ học
<b>II. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Hoạt động của giáo viên Hot ng ca hc sinh

1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài

- HD hs lµm tõng bµi tËp sau

- Gọi hs lên bảng làm – nhận xét đánh giá.

- HS lµm bµi

* Bài 1. Điền các từ chỉ những hoạt động nhân dân khắp thế giới cùng làm vào từng chỗ
trống cho phù hợp: chống chiến tranh, giữ gìn hịa bỡnh, bo v mụi trng

.

..

..

* Bài 2. Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dới trong mỗi câu sau:

a) Nhng ngơi nhà đợc làm bằng tranh tre.

………
b) MĐ ru con bằng những điệu hát ru.

c) Nhân dân thế giới giữ gìn hòa bình bằng tình đoàn kết hữu nghị.

* Bài 3. Điền tiếp vào chỗ trống bộ phận câu chỉ phơng tiện trong mỗi câu sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

* Bài 4. Điền dấu hai chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau:

Học sinh trờng em đã làm đợc nhiều việc tốt để hởng ứng tuần lễ bảo vệ môi trờng
làm vệ sinh trờng lớp, trồng cây ở vờn trờng, diệt bọ gậy ở bể nớc chung.

3, Cñng cè dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

____________________________________

Ngày soạn: 7 / 4/ 2010
Ngày giảng: T6 9 / 4 / 2010

<b>Båi dìng tiÕng viƯt</b>
<b>(tiÕt 125)</b>

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Rèn kĩ năng viết cho hs: Viết một bức th ngắn. Trình bày đúng thể thớc của một bức th.
<b>II. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Hoạt động của giáo viờn Hot ng ca hc sinh

1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài

- GV yêu cầu hs nêu lại các thể thức viÕt mét bøc th - 2 – 3 hs nªu
- tiến hành hỏi hs cách viết th theo câu hỏi gỵi ý trong sgk

- Nhận xét, đánh giá
* Viết bài

Viết một bức th làm quen và bày tỏ tình cảm thân ái với một bạn nớc ngoài.
- HS viết bài
- GV quan sát giúp đỡ

* KiĨm tra kÕt qu¶

- Gọi 3 – 4 hs đọc bức th của mình - HS đọc

- NhËn xÐt, ®iĨm
3, Củng cố dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

_______________________________________________
<b>Bồi dỡng toán</b>

<b>(tiết 90)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Củng cố về cách cộng trừ và tiền Việt Nam cho hs.

- HS thực hiện làm các bài tập dạng cộng trừ trong phamk vi 100 000 nhanh hơn
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt ng ca hc sinh

1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài

* HD hs lµm bµi tËp trong VBT

- HD hs lµm tõng bài tập - Nêu cách làm theo hd

- Yêu cầu hs làm bài - Làm bài

- Quan sỏt giỳp

- Gọi hs lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài

- Gọi hs khác nhận xét - Hs kh¸c nhËn xÐt

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- NhËn xÐt giê häc

__________________________________________________
<b>ThĨ lùc - tiÕt 54</b>

I. MỤC TIÊU :

Ơn bài TD Phát triển chung với hoa HS thuộc bài và thực hiện được các động tác tương
đối chính xác

Chơi trị chơi: "Nhảy ô tiếp sức"
HS tham gia chơi tương đối chủ động
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

- Sân trường

- Keỷ saõn cho troứ chụi

Boõng hoa, Coứi

<b>III. Phơng pháp lªn líp</b>

<i>Nội DungBiện Pháp Giảng Dạy</i> <i>ĐLVĐ</i> <i>Phương Pháp Tổ Chức</i>

 Phần mở đầu :

3. Nhận lớp : GV phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học

4. Khởi động : Đứng theo vòng tròn khởi
động các khớp.

* Trò chơi : "Kết bạn"

Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

1-2'
1-2'
2'

3 hàng dọc
vòng tròn
100 - 200m

 Phần cơ bản

4. Kiểm tra bài cũ :
TD phát triển chung

5. Bài mới :Ơn bài TD phát triển chung với
hoa.

Cả lớp tập bài TD: liên hoàn

Cán sự điều khiển. GV giúp đỡ, sửa sai cho
HS

+ Tập luyện theo tổ (khu vực đã qui định)
Tổ trưởng điều khiển.

+ Mỗi tổ thực hiện 4 - 5động tác
6. Trị chơi: "Nhảy ơ tiếp sức"

(Hình 68)

10 - 12'

8 - 10'

4 - 8 Hs
3 hàng ngang
Đội hình đồng diễn

2 lần 8 nhịp

 Phần kết thúc

3. Hồi tĩnh : Đi lại thả lỏng hít thở sâu
Hệ thống bài

4. Nhận xét – Dặn dò
- Biểu dương tổ, cá nhân

1 - 2'
2
1'

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- OÂn baứi TD phaựt ktrieồn

__________________________________________________

<b>Sinh hoạt lớp tuần 30</b>

<b>I-Mc tiờu: </b>

- Học sinh nắm được nội dung sinh hoạt.
-Biết được ưu nhược điểm của mình.
-Có phương hướng phấn đấu tuần sau.
<b>II-Nội dung sinh hoạt:</b>

GV đưa ra nội dung sinh hoạt.

-Lớp trưởng lên nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần.
-Gv nhận xét bổ sung

.về nề

nếp: ...
...
...

………...
- về học

tập: ...
...

………

……….
- Thể dục ...

- VÖ sinh: ...

……….
………
-Phương hướng tuần sau ...

……...

...……...
...……...

</div>

<!--links-->