Bài giảng Giáo án lớp 1-2 Buổi tuần 6 Fon time New Roman

Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Giaó án tuần 6

TUN 6
------------Ngày soạn: Ngày 19 tháng 9 năm 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010

Toán

BÀI : SỐ 10

I.Mục tiêu :
Kiến thức : Biết 9 thêm 1 được 10 , Viết số 10 ; đọc và đếm được từ 0 10 ; biết SS các số trong PV 10 ,biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 - 10
Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc, viết nhanh , đúng số 10, thực hành so sánh thành
thạo các số từ 0 đến 10. Biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài
Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài 4 ,bài 5
II.Chuẩn bị :
-Nhóm vật mẫu có số lượng là 10 :10 hình vng, 10 chiếc xe…, chữ số 10
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi HS nêu số từ 0 -> 9 và 1 HS nêu từ 0 ->9 và 1 HS nêu
ngược lại
ngược lại.
Lớp viết bảng con :
Cả lớp viết bảng con
2.Bài mới : Lập số 10
Thực hiện ví dụ 1 :
Cơ đính mấy hình vng?

9 hình vng.
Cơ đính thêm mấy hình vng?
1 hình vng.
Có 9 HV thêm 1 HV là mấy hình vng? 10 hình vng.
Ví dụ 2, 3 : Thực hiện tương tự ví dụ 1.
Hình vng, quả xồi, xe đều có số lượng
là mấy?
Số lượng là10
GV giới thiệu số 10 in, 10 viết thường
Viết mẫu số10. Gọi các em đọc số 10
Cả lớp viết bảng con, đọc số 10.
GV hỏi HS để ghi dãy số từ 0 -> 10.
3 HS nêu từ 0 ->10, nhóm 1 và 2
Số 10 đứng liền sau số 9.
HS nêu lại.
Hỏi HS để ghi dãy số từ 10 -> 0
3 HS nêu từ 10 ->0, nhóm 3 và 4
3.Hướng dẫn HS làm bài tập
Đếm xuôi , ngược cấu tạo số 10.
Bài 1: Yêu cầu các em viết vào vở số 10 Cả lớp viết số 10 vào vở
Bài 4: Dựa vào thứ tự dãy số từ 1 đến 10 Điền số thích hợp vào ơ trống
để điền số thích hợp vào các ơ trống.
Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất
Thực hiện bảng từ theo 2 nhóm
Nếu cũn thi gian cho cỏc em lm thờm

Lê Thị Thu Hµ. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

cỏc bi tp sau
Bi 2: GV hướng dẫn các em quan sát,
đếm số sau đó ghi kết quả vào ơ trống.
Bài 3: Cho HS QS hình vẽ và đặt vấn đề
để HS nhận biết được cấu tạo số 10.
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 10.
Số 10 lớn hơn những số nào?
Những số nào bé hơn số 10?
Đọc lại dãy số từ 0 ->10 và ngược lại.
5.Dặn dò :
Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài mới.

Tiếng việt.

Giaã ¸n tn 6

Đếm số hình và ghi vào ơ trống.
Cả lớp làm vào bảng con,nêu kết quả
Quan sát và nêu:
Viết số thích hợp vào vở
Nhắc lại tên bài vừa học
Nêu lại cấu tạo như trên.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
2 em đọc
Thực hành ở nhà

BÀI 22: P , PH, NH

I.Mục tiêu:
Kiến thức : Đọc được p, ph , nh , phố xá , nhà lá ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được p, ph , nh , phố xá , nhà lá
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : chợ , phố , thị xã
Kĩ năng : - Rèn cho HS kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu
Thái độ : - Giáo dục các em tính cần cù , chịu khó trong học tập
II. Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Viết các tiếng , từ sau : kẻ , Học sinh nêu tên bài trước.
khế , vở ,kẽ hở , khe đá , cá kho
Cả lớp viết bảng con
Đọc bài SGK
2 em đọc
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài
Giới thiệu chữ, âm mới: p – ph, nh.
Theo dõi và lắng nghe.
2.2.Dạy chữ ghi âm
a) Nhận diện chữ: âm p
Chữ p gồm một nét xiên phải, một nét
Cho biết chữ p gồm những nét nào?
sổ thẳng và một nét móc ngược hai
So sánh chữ p và chữ n?
đầu. Học sinh so sánh. Tìm chữ p.
Yêu cầu HS tìm chữ p trong bộ chữ.
b) Phát âm

Lắng nghe.
GV phát âm mẫu: âm p .
Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều
Âm ph.
lần (cá nhân, nhóm, lp).

Lê Thị Thu Hà. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh
a) Nhn din ch
Ch ph được ghép bởi những con chữ
nào?
So sánh chữ ph và p?
b) Phát âm và đánh vần tiếng
-Phát âm. GV phát âm mẫu: âm ph
GV gọi học sinh đọc âm ph.
Có âm ph để có tiếng phố ta làm thế
nào?
Yêu cầu HS cài tiếng phố, phân tích.
Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần tiếng phố
Yêu cầu các em đọc trơn: phố , phố xá
Âm nh quy trình tương tự
Hướng dẫn viết chữ
Viết mẫu p, ph , phố xá
Viết từ nh, nhà lá
Đọc từ ứng dụng:
Yêu cầu học sinh đọc: phở bò, phá cỗ ...
Gạch chân dưới những tiếng chứa âm

vừa mới học , phân tích một số tiếng .
Đọc trơn từ ứng dụng
Đọc mẫu , yêu cầu các em đọc lại
Gọi học sinh đọc tồn bảng.
3.Củng cố tiết 1:
Tìm tiếng mang âm mới học
Tiết 2
Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện đọc câu:
GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
Gọi học sinh đọc câu ứng dụng: nhà dì
na ở phố, nhà dì có chó xù .
Gọi đọc trơn tồn câu
Đọc mẫu, vài em đọc, tìm tiếng có ph,
nh
Cho các em luyện viết ở vở Tập viết
Hướng dẫn viết vào vở
Luyện nói: Chủ đề luyện nói l gỡ nh?
Trong tranh v cnh gỡ?

Lê Thị Thu Hà. 1B

Giaó án tuần 6

Ch p v h.
Ging nhau: u có chữ p.
Khác nhau: Chữ ph có thêm h sau p.
Lắng nghe.
Đọc cá nhân , tổ , lớp

Thêm âm ô và thanh sắc
Cả lớp cài tiếng phố, phân tích.
Đánh vần cá nhân , tổ , lớp
Đọc cá nhân nhiều em
Quan sát , viết trên không ,viết bảng
con
2 em gạch chân dưới các tiếng : phở,
phá....Phân tích tiếng : phở , phá
Đọc cá nhân nhiều em
Lắng nghe , 5em đọc lại
2em đọc tồn bài trên bảng
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học
Đọc cá nhân , tổ , lớp
Tranh vẽ nhà ở phố
Đọc cá nhân nhiều em
Lắng nghe , 2 em đọc lại
Tiếng có âm mới học : nhà , phố
Cả lớp viết vào vở
Chợ , thị xã, phố
Vẽ cảnh chợ, cảnh xe đi lại ở phố ...
Liên hệ thực tế trả lời .


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Giaó án tuần 6

Chợ dùng để làm gì? v..v…
4.Củng cố- : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới 2 em đọc lại bài
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học

mang âm mới học
5. Dặn dò :
Thực hành ở nhà
Về nhà đọc lai bài , tiết sau : g , gh

Đạo đức.

BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ,
ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2)

I. Mục tiêu: Học sinh hiểu trẻ em có quyền được học hành.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, giúp các em thực hiện tốt quyền được
học của mình.
- Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của mình.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Giáo viên: - Phần thưởng cho HS đạt giải cuộc thi “ Sách vở ai đẹp nhất”
- Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi” nhạc và lời Bùi Đình Thảo.
- Học sinh : - SGK + Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động học
Hoạt động dạy
1.ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh trả lời 2 -> 3 em.
- ? Em đã giữ gìn sách vở , đồ dùng
học tập của mình như thế nào.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài ghi đề
- HĐ 1: Thi sách vở ai đẹp nhất.
- Giáo viên công bố cuộc thi và thành - Học sinh cả lớp cùng xếp sách , vở
đồ dùng lên trên bàn và đồ dùng học

phần của Ban giám khảo.
tập của mình .
Thi 2 vịng :- Vịng 1 thi ở tổ.
- Các tổ tiến hành chấm thi để chọn
- Vòng 2 thi ở lớp.
ra 1-> 2 bạn khá nhất thi vòng 2.
Giáo viên đưa ra tiêu chuẩn thi:
- Học sinh thi vịng 2.
+ Có đủ SV và ĐD HT theo quy định.
+ SV không bị bẩn, quăn mép xộc xệch.
- GV: cho học sinh tiến hành thi vịng 2.
-BGK chấm và cơng bố kết quả thi.
- Cả lớp mình hát
- HĐ 2: Hát bài hát “ Sách bút thân yêu”
- Học sinh đọc chuyển khẩu câu thơ
- HĐ 3: Đọc câu thơ cuối bài .
+ GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài. Muốn cho sách vở đẹp lâu.
Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn.
4 Kết luận chung :
- Cần phải giữ gìn SV học tập để các em - Học sinh nêu lại ghi nhớ tiết 1 về
thực hiện giữ gìn sách vở gọn gng,
thc hin tt quyn c hc ca mỡnh.

Lê Thị Thu Hµ. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Giaó án tuần 6

Hot động học
Hoạt động dạy
4. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn sạch đẹp và chuẩn bị bài sau.
mạnh nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
Ngày soạn: Ngày 19 tháng 9 năm 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2010

Tiếng việt.

BÀI 23: G , GH

I.Yêu cầu :
Kiến thức : Đọc được g, gh , gà ri , ghế gỗ , gà ri ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được g , gh , gà ri , ghế gỗ
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : gà ri , gà gô
Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu
Thái độ : Giáo dục các em tính cần cù, chịu khó trong học tập
II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “gà ri, gà gơ”.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Học sinh nêu tên bài trước
Viết các từ sau : phở bò , phá cỗ ....
Cả lớp viết bảng con.
Đọc bài SGK
Học sinh đọc bài,2 em .
2.Bài mới:

.
2.1. Giới thiệu bài
Giới thiệu tranh, ghi đề.
Lắng nghe.
2.2. Dạy chữ ghi âm.
a) Nhận diện chữ:
Chữ g gồm một nét cong hở phải và một Theo dõi và lắng nghe.
nét khuyết dưới.
Yêu cầu học sinh tìm chữ g trên bộ chữ.
Tìm chữ g.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
GV phát âm mẫu: âm g.
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
-Giới thiệu tiếng:
Có âm g muốn có tiếng gà ta làm như thế Ta thêm âm a sau âm g, thanh huyền
nào?
trên âm a.
Yêu cầu học sinh cài tiếng gà, phân tích . Cả lớp cài tiếng gà, 3em phân tích
Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần tiếng gà
Đánh vần cá nhân , tổ , lớp
Yêu cầu các em đọc trơn gà , gà ri
Đọc cá nhân nhiều em
Âm gh (dạy tng t õm g).
Ging nhau: u cú ch g..

Lê Thị Thu Hµ. 1B

Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh
- So sỏnh ch “g” và chữ “gh”
Hướng dẫn viết chữ
Viết mẫu g,gà ri
Viết từ gh, ghế gỗ
Đọc từ ứng dụng: nhà ga , gồ ghề
Gạch chân dưới những tiếng chứa âm
vừa mới học , phân tích một số tiếng .
Đọc trơn từ ứng dụng
Đọc mẫu , yêu cầu các em đọc lại
Gọi học sinh đọc tồn bảng.
3.Củng cố tiết 1:
Tìm tiếng mang âm mới học
Tiết 2
Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc câu ứng dụng.
Gọi đọc trơn tồn câu
Đọc mẫu , vài em đọc,tìm tiếng có g,gh
Luyện viết :
Cho các em luyện viết ở vở Tập viết
Hướng dẫn viết vào vở
Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô.
− Trong tranh vẽ những con vật nào?
− Gà gô sống ở đâu? Gà ri sống ở đâu?
Nếu cịn thời gian thì hỏi thêm câu sau
Nếu cịn thời gian thì hỏi thêm câu sau
-Kể tên một số loại gà mà em biết?...
4.Củng cố : Gọi các em đọc lại bài

5.Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài , tiết sau : q. qu , gi

L.G. Toỏn:

Giaó án tuần 6
Khỏc nhau: Chữ gh có thêm h đứng
sau g.
Quan sát , viết trên không ,viết bảng
con
2 em gạch chân dưới các tiếng :ga,
ghề ...Phân tích tiếng : gà , ghề ....
Đọc cá nhân nhiều em
Lắng nghe , 5em đọc lại
2em đọc tồn bài trên bảng
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học
Đọc cá nhân , tổ , lớp
nhà bà có tủ gỗ , ghế gỗ
Đọc cá nhân nhiều em
Tiếng có âm mới học : gà , ghế
Cả lớp viết vào vở
Hai em nhắc lại chủ đề luyện nói
Gà ri, gà gơ.
Gà gô sống ở trên đồi...
Gà lơ go, gà tây, gà công nghiệp.
2 em đọc lại bài
Thực hành ở nhà

Bài: LUYỆN TẬP SỐ 0

I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , cách viết số 0
Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 9 thành thạo.
Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Các hoạt động dạy hc:

Lê Thị Thu Hà. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh
Hot ng GV
1.Bi c: Điền số:
.....> 0; 3 <......; 7 > ..... ; 8 <....
2.Bài mới:
Bài 1: Viết số thích hợp vào ơ trống
0 1
5
1
7
Hướng dẫn cách làm , làm mẫu
Bài 2: Điền dấu > , < , =
0......1
0......5
7.......0
2.....0
0......2
8......0
0.......4
2......2
0......3

9......0
0.......6
0......0
Bài 3: Khoanh vào số bé nhất ở mỗi
hàng:
9,
5,
0,
2
3 ,
7 ,
,4 ,
9
Làm mẫu 1 bài và hướng dẫn cách làm
Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
Bài 4: Xếp các số theo thứ tự từ bé đến
lớn, và từ lớn đến bé( hs khá , giỏi)
1,7 ,5 ,2 ,9 ,0 ,4 ,8 ,3, 6
Nhận xét tuyên dương em làm tốt
3.Củng cố dặn dị:
Ơn lại các số từ 1 - 9
Làm lại các bài đã làm sai. Làm vở bài
tập
Xem trước bài số 10
Giáo án chiều.

Giẫ ¸n tuÇn 6
Hoạt động HS
Lớp làm bảng con, 1 hs lên bảng làm
Nêu yêu cầu bài tập

2 HS lên bảng điền dấu
Lớp làm bảng con

2HS lên bảng điền dấu, lớp làm VBT
Đọc các số từ 0 - 9 và từ 9 - 0
Nêu yêu cầu bài tập
Làm vào vở ô li
Nêu yêu cầu
2HS lên bảng làm , lớp làm vở ô li
Quan sát thảo luận
Đọc lại các dãy số từ 1 - 9 , từ 9 - 1

------ ------

ToánN.C.

LUYỆN TẬP SỐ 10

I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , cách viết số 10
Rèn cho HS đếm và cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 10 thành
thạo.
Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Điền số:
Lớp làm bảng con, 1 hs lên bảng làm
.....> 0; 7 <...... ; 9 > ..... ; 0 <....

Lê Thị Thu Hà. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh
2.Bi mi:
Bi 1: Vit số 10
Hướng dẫn HS khoảng cách giữa các số
và khoảng cách giữa số 1 và số 0
Bài 2: Điền số.
Số 10 gồm 9 và 1 ; 1 và 9 ; Số 10 gồm
8 và 2 ; 2 và 8
Số 10 gồm 7 và 3 ; 3
và 7 ; Số 10 gồm 6 và 4 ; 4 và 6
Số
10 gồm 5 và 5 ; Số 10 gồm 10 và 0
Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ trống
0

5

10
4
Hướng dẫn cách làm , làm mẫu
Số 10 đứng liền sau số nào?
Số 10 đứng liền trước số nào?
Nhận xét , sửa sai
Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất ở mỗi
hàng:
4,
2,

7,
1
8 ,
10 , 9 ,
6
Làm mẫu 1 bài và hướng dẫn cách làm
Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
Bài 5: Điền số (dành cho hs khá , giỏi)
1 < ....< 3 ; 8 <.....< 10; 9 > ... > 7
3 < ......< 5; 4 < ......< 6; 7 > .....> 5
Theo dõi chấm bài một số em
3.Củng cố dặn dị:
Ơn lại các số từ 0 - 10
Làm lại các bài đã làm sai., Xem trc
bi s 10

Th cụng.

Giaó án tuần 6

Vit 2 dũng số 10 vào vở BT
Làm vở BT, 1 hs lên bảng điền
Đọc lại cấu tạo số 10
Cá nhân , lớp
Nêu yêu cầu bài tập
2 HS lên bảng điền số
Lớp làm bảng con
Đọc các số từ 0 - 10 và từ 10 - 0
Số 9
Số 9

Nêu yêu cầu bài tập
Làm vào vở ô li
7 ,
4,
1,

2

8 ,
10 , 9 ,
6
Nêu yêu cầu
2HS lên bảng làm , lớp làm vở ô li
3HS lên bảng làm. HS còn lại làm vở
Quan sát thảo luận

Đọc lại các dãy số từ 0 - 10 , từ 10- 0

Bài : XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM.

I. Mục tiêu :
Kiến thức : Biết cách xé dán , hình quả cam
-Xé dán được hình quả cam . Đường xé có thể bị răng cưa . Hình dán tương
đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá
Kĩ năng : Rốn k nng xộ , dỏn thnh tho

Lê Thị Thu Hµ. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Giaó án tuần 6

Thỏi độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài
Ghi chú : Với học sinh khéo tay
-Xé dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít răng cưa. Hình dán
phẳng. Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc
khác
II.Chuẩn bị : Bài mẫu xé dán hình quả cam , giấy màu...
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Xé hình vng , hình trịn
2em lên bảng
2.Bài mới
a.Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa
b. Hướng dẫn các em quan sát , nhận xét
bài xé hình quả cam
Quan sát bài xé dán hình quả cam
Quan sát , trả lời
Có loại quả nào có hình dáng giống quả Quả táo , quả quýt
cam ?
c.Hướng dẫn cách làm
*Xé quả cam: Lấy 1 tờ giấy màu da cam, HS quan sát làm theo ở giấy nháp.
lật mặt sau đánh dấu và vẽ một hình
vng có cạnh 8 ơ ,xé rời để lấy hình
vng , xé 4 góc của hình vng theo
đường vẽ ,2 góc ở trên xé nhiều hơn , xé
chỉnh sửa cho giống hình quả cam ,lật
mặt sau cho các em quan sát

*Xé hình lá : Lấy mảnh giấy màu xanh, HS quan sát làm theo.
vẽ 1 hình chữ nhật. Xé 4 góc của hình
chữ nhật
*Xé cuống lá :Lấy mảnh giấy màu xanh ,
vẽ 1 hình chữ nhật.Yêu cầu các em có thể
dùng bút màu để vẽ cuống và lá
d. Thực hành : Yêu cầu các em thực HS xé, dán hình quả cam
hành xé hình quả cam
Hướng dẫn các em trang trí quả cam Các em trang trí theo ý tưởng sáng
theo ý tưởng sáng tạo
tạo
Khuyến khích các em xé các hình quả Các em thực hành xé quả cam có
cam có kích thước khác
kích thước khác
3.Củng cố, dặn dò :
Về nhà các em thực hành thêm cho thành Lắng nghe
thạo.Tiết sau trình bày sản phẩm
Thực hành ở nh

Lê Thị Thu Hà. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Ting Vit T.H.

Giaó án tuÇn 6

Bài 22-23: P, PH , NH – G, GH.

I. Mục tiêu:
- Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa p, ph , nh
- Nâng cao kỉ năng đọc trơn cho H khá, giỏi ; HS TB, yếu đọc đánh vần
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
Viết kẻ vở , rổ khế , cá khô.
Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ
-Đọc bài 22-23
2 em
2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Luỵện đọc bài p , ph , nh- g, gh
HS khá , giỏi đọc trơn, HS khá giỏi
Rèn thêm HS yếu đọc
đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần
Đọc bài theo nhóm
tồn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ
Khen nhóm đọc to trơi chảy
Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận
Đọc cả lớp
xét.Lớp đọc đồng thanh 2 lần
b)Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn
Quan sát nhận xét .
cách viết
Luyện viết bảng con, viết phần VBT.
Chữ nào cao 5 li? chữ nào cao 4 ơ li?

Các chữ cịn lại cao mấy li?
K/cách giữa các chữ là bao nhiêu? giữa
các tiếng trong 1 từ là bao nhiêu?
Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm
c) Làm bài tập:
Yêu cầu HS đọc các từ : nhớ, nho , phố , 1 HS lên bảng làm , lớp làm VBT
cổ, nhà , khô rồi nốitiếng ở cột phải với Quan sát kĩ hình vẽ rồi điền ph/ nh
tiếng ở cột trái
vào vở bài tập.
Điền ph hay nh. Điền vào chỗ chấm để
Phá cỗ, nhổ cỏ
có từ phù hợp với nội dung hình vẽ
- Yêu cầu HS đọc các từ : gõ, gỗ , ghi ,
Quan sát kĩ hình vẽ rồi điền g / gh vào
mõ, nhớ , gụ rồi nối tiếng ở cột phải với vở bài tập.
tiếng ở cột trái
Nhà ga , gồ ghề
Điền g hay gh. Điền vào chỗ chấm để có
từ phù hợp với nội dung hình vẽ
Chấm 1/3 lớp , nhận xét
3.Củng c dn dũ:
Nhn xột gi hc

Lê Thị Thu Hà. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Giaó án tuần 6

Ngy soạn: Ngày 20 tháng 9 năm 2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010

Thể dục. Bài 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI
I.Mục tiêu:
Ơn một số kĩ năng ĐHĐN.Yêu cầu thực hiện nhanh và trật tự hơn giờ trước.
Học dàn hàng, dồn hàng.Yêu cầu biết và thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
Ơn trị chơi “Qua đường lội”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối
chủ động.
II. Địa điểm- phương tiện: Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập.GV kẻ
sân chuẩn bị cho trò chơi.
III. Nội dung:
NỘI DUNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1. Phần mở đầu:
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
thành hàng ngang.
-Khởi động:
- Ôn và học mới một số kĩ năng về
+ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc đội hình đội ngũ.
trên địa hình tự nhiên ở sân trường
+ Đi theo vịng trịn và hít thở sâu
+ Ơn trị chơi “ Diệt các con vật có hại” Đội hình vịng trịn
2. Phần cơ bản:
a) Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc,
đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,
quay trái:
Sau mỗi lần GV cho HS giải tán rồi giúp Theo đội hình 4 hàng ngang.

cán sự tập hợp dưới hình thức thi đua.
thi đua xem tổ nào tập hợp nhanh,
b) Dàn hàng, dồn hàng:
thẳng hàng, trật tự.
_ Dàn hàng:
+Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, cách - HS A đứng ngay ngắn, giơ tay phải
một sải tay… dàn hàng!”
lên cao, các ngón tay khép lại, sau đó
+Động tác: GV vừa giải thích, vừa bng tay xuống. Các thành viên
làm mẫu, sau đó cho HS tập.
trong hàng đưa hai cánh tay dang
* GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau ngang và di chuyển để giãn cách sao
đó cho HS tập. Xen kẽ giữa các lần tập, cho hai bàn tay vừa chạm tay bạn bên
GV nhận xét, bổ sung thêm những điều cạnh, đồng thời chỉnh hàng ngang cho
HS chưa biết hoặc chỉnh sửa những chỗ thẳng.
sai. Nhắc HS không chen lấn, xô đẩy
nhau.
Dồn hàng:
+ Khẩu lệnh: “ Em A lm chun
dn hng v ng theo khong cỏch

Lê Thị Thu Hµ. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh
dn hng!
+ ng tỏc: Cũng như khẩu lệnh khi
dàn hàng.
c) Ơn trị chơi “ Qua đường lội”:
_ Cách chơi: như bài 6

3. Phần kết thỳc:
Th lng.
Cng c.Nhn xột.Giao vic v nh.

Ting Vit.

Giaó án tuần 6
một khuỷu tay.
- HS đứng vỗ tay, hát.
- Chơi trò chơi: “ Qua đường lội”
GV cùng HS hệ thống bài.
- Khen những tổ, cá nhân học ngoan,
tập tốt.- Tập lại các động tác đã học.

BÀI 24: Q , QU , GI

I.Mục tiêu :
Kiến thức : Đọc được q, qu , gi, chợ quê, cụ già ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được q , qu , gi , chợ quê, cụ già
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : quà quê
Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu
Thái độ : Giáo dục các em tính cần cù , chịu khó trong học tập
II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa : chợ quê, cụ già,câu ứng dụng.
.Tranh minh hoạ : Phần luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC :
Cả lớp viết bảng con
Viết các từ sau : nhà ga, ghế gỗ

2 em đọc
2.Bài mới :
Giới thiệu âm mới q, qu, gi
Lắng nghe.
2.2. Dạy chữ ghi âm.
Đồng thanh
a) Nhận diện chữ:
Chữ q gồm một nét cong hở phải và một
nét sổ
Yêu cầu học sinh tìm chữ q trên bộ chữ. Tìm chữ q và đưa lên cho GV kiểm
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
tra.
-Phát âm.
GV phát âm mẫu: âm q
Phát âm cá nhân , tổ , lớp
Giới thiệu chữ qu là chữ ghép từ hai con Lắng nghe.
chữ q,u
So sánh q và qu. Phát âm mẫu : qu
Phát âm cá nhân , tổ , lớp
Đánh vần tiếng khoá
Nêu vị các âm trong tiếng quê ?
Âm qu đứng trước, âm ê đứng sau
Hướng dẫn đánh vần tiếng quê
Đánh vần cá nhân , t , lp
-c trn quờ, ch quờ
Nhiu em c

Lê Thị Thu Hµ. 1B

Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh
m gi quy trỡnh tương tự
Hướng dẫn viết chữ
Viết mẫu q, qu , chợ quê
Đọc từ ứng dụng:
Yêu cầu học sinh đọc: quả thị , giỏ cá
Gạch chân dưới những tiếng chứa âm
vừa mới học , phân tích một số tiếng .
Đọc trơn từ ứng dụng
Đọc mẫu , yêu cầu các em đọc lại
Gọi học sinh đọc tồn bảng.
3.Củng cố tiết 1:
Tìm tiếng mang âm mới học
Tiết 2
Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc câu ứng dụng.
Gọi đọc trơn tồn câu
Đọc mẫu, ,tìm tiếng có âm qu , gi
Luyện viết :
Cho các em luyện viết ở vở Tập viết
Hướng dẫn viết vào vở
Luyện nói:
Chủ đề luyện nói hơm nay là gì ?
Q q gồm những thứ q gì ?
Em thích thứ q gì nhất ?
Được nhận q em có chia cho mọi
người khơng ? vì sao ?
4.Củng cố : Đọc lại bài trên bảng .

5.Dặn dũ : V nh c li bi.

Toỏn

Giaó án tuần 6

Quan sát, viết trên không, viết bảng
con
2 em gạch chân dưới các tiếng: quả,
giỏ ...
Phân tích tiếng : quả , giỏ....
Đọc cá nhân nhiều em
Lắng nghe , 5em đọc lại
2 em đọc tồn bài trên bảng
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học
Đọc cá nhân nhiều em
Chú tư ghé qua nhà bà, cho bé giỏ cá
Đọc cá nhân nhiều em
Lắng nghe , 2 em đọc lại
Tiếng có âm mới học : qua, giỏ
Cả lớp viết vào vở
Quà quê
Các loại trái cây
Liên hệ bản thân trả lời
2em đọc
Thực hành ở nhà

BÀI : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 ;biết đọc, viết so
sánh các số trong phạm vi 10 ,thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc, viết , thực hành so sánh thành thạo các số từ 0
đến 10. Biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài
*Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài 3 ,bi 4

Lê Thị Thu Hà. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Giaó án tuần 6

II.Chun bị : Nhóm vật mẫu có số lượng từ 0 đến 10
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC :
Điền dấu thích hợp vào chỗ trống :
Gọi 2 HS làm bảng lớp.
0…10 , 10… 8
Gọi HS đọc các số từ 0 ->10
3 HS đọc.
2.Bài mới :
3.Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp. Nối 8 con mèo với số 8 …
Bài 3 : Điền số tam giác vào ô trống?
HS quan sát tam giác trắng và xanh
ghi số vào ô trống.

Gọi HS đọc kết quả
3em đọc kết quả : có 5 tam giác màu
Bài 4 :
xanh, 5 tam giác màu trắng
a) So sánh số điền dấu > < = vào ô trống Hai em đọc yêu cầu của bài
Yêu cầu các em thực hành vào bảng con HS thực hành bảng con
Gọi HS đọc kết quả
0 < 1 , 1 < 2 ,…
b) Các số bé hơn 10 là:
HS nêu : 0 ; 1 ; 2 ; 3 ;… 9
c) Từ 0 -> 10 số bé nhất là:
Số 0
Từ 10 -> 0 số lớn nhất là:
Số 10
Nếu còn thời gian cho các em làm thêm
các bài tập sau
Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn?
2em nêu yêu cầu của bài
Yêu cầu các em làm bài vào vở
HS thực hành vào vở
Gọi đọc cấu tạo số 10
3em đọc cấu tạo của số 10
Bài 5 : Viết số thích hợp vào ô trống?
2em đọc yêu cầu của bài
Hỏi 10 gồm 2 và mấy?
10 gồm 2 và 8
10 gồm 3 và mấy?
Gồm 3 và 7 ...
4.Củng cố :
Trò chơi củng cố: Thi đua 2 nhóm

2 nhóm thực hành chơi
Nhận xét tuyên dươngnhóm làm tốt:
Tìm số thích hợp đính vào nhóm đồ
5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã vật.
làm xem bài mới: Luyện tập chung .
Thực hành ở nhà
Ngày soạn: Ngày 22 tháng 9 năm 2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010

Thể dục. Bài 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI
I.Mục tiêu:
Ơn một số kĩ năng ĐHĐN.Yêu cầu thực hiện nhanh và trật tự hơn giờ trước.
Học dàn hàng, dồn hàng.Yêu cầu biết và thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
Ơn trị chơi “Qua đường lội”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mc tng i
ch ng.

Lê Thị Thu Hà. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Giaó án tuần 6

II. Địa điểm- phương tiện: Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập.GV kẻ
sân chuẩn bị cho trò chơi.
III. Nội dung:
NỘI DUNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu:
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
thành hàng ngang.
-Khởi động:
- Ôn và học mới một số kĩ năng về
+ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc đội hình đội ngũ.
trên địa hình tự nhiên ở sân trường
+ Đi theo vịng trịn và hít thở sâu
+ Ơn trị chơi “ Diệt các con vật có hại” Đội hình vịng trịn
2/ Phần cơ bản:
a) Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc,
đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,
quay trái:
Sau mỗi lần GV cho HS giải tán rồi giúp Theo đội hình 4 hàng ngang.
cán sự tập hợp dưới hình thức thi đua.
thi đua xem tổ nào tập hợp nhanh,
b) Dàn hàng, dồn hàng:
thẳng hàng, trật tự.
_ Dàn hàng:
+Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, cách - HS A đứng ngay ngắn, giơ tay phải
một sải tay… dàn hàng!”
lên cao, các ngón tay khép lại, sau đó
+Động tác: GV vừa giải thích, vừa bng tay xuống. Các thành viên
làm mẫu, sau đó cho HS tập.
trong hàng đưa hai cánh tay dang
* GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau ngang và di chuyển để giãn cách sao
đó cho HS tập. Xen kẽ giữa các lần tập, cho hai bàn tay vừa chạm tay bạn bên
GV nhận xét, bổ sung thêm những điều cạnh, đồng thời chỉnh hàng ngang cho
HS chưa biết hoặc chỉnh sửa những chỗ thẳng.
sai. Nhắc HS không chen lấn, xô đẩy

nhau.
Dồn hàng:
+ Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn…
dồn hàng về đứng theo khoảng cách
dồn hàng!”
một khuỷu tay.
+ Động tác: Cũng như khẩu lệnh khi
dàn hàng.
c) Ơn trị chơi “ Qua đường lội”:
- HS đứng vỗ tay, hát.
_ Cách chơi: như bài 6
- Chơi trò chơi: “ Qua đường lội”
3. Phần kết thúc:
- Khen những tổ, cá nhân học ngoan,
Thả lỏng.Củng cố.Nhận xét.
tập tốt.
Giao việc về nhà.
- Tập lại các ng tỏc ó hc.

Lê Thị Thu Hà. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Ting vit.

Giaó án tuần 6

BÀI 25 : NG - NGH

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Đọc được ng,ngh ,cá ngừ , củ nghệ; từ và câu ứng dụng .
-Viết được ng, ngh, cá ngừ , củ nghệ
-Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: bê ,nghé , bé
2.Kĩ năng : Rèn cho HS đọc , viết ng, ngh, cá ngừ , củ nghệ thành thạo
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận .
II.Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ từ khóa : cá ngừ, củ nghệ, câu ứng dụng.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con
HS cá nhân 6 -> 8 em
Viết bảng con
N1 : nhà ga . N2 : ghi nhớ
2.Bài mới :
GV giới thiệu tranh rút ra âm ghi bảng
Có ng lấy ư và thanh huyền để tạo tiếng HS cài bảng : ngừ.
mới (ngừ).
GV hướng dẫn đánh vần:
CN 6 -> 8 em.
ngờ - ư - ngư - huyền - ngừ
CN 6 -> 8 em ĐT.
GV giới thiệu từ cá ngừ
HS đánh vần ngừ, đọc trơn: cá ngừ.
Gọi đọc sơ đồ 1. Gọi đọc toàn bảng.
CN 2 em ĐT
*Âm ngh (dạy tương tự âm ng.)
Phát âm : nghệ. Đánh vần. Đọc trơn
HS đánh vần và đọc trơn .CN 6 -> 8

Hướng dẫn viết:
em, nhóm
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Quan sát .Lớp viết bảng con
Gọi đọc toàn bảng.
* Luyện đọc từ ứng dụng
Giới thiệu từ : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ , HS tìm tiếng mới học trong tiếng.
nghé ọ
Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng.
Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm mới học? CN 6 -> 8 em, ĐT
3. Củng cố tiết 1:
Hỏi âm mới học. Đọc bài, nêu trị chơi.
Thi ghép tiếng có chứa âm ng, ngh
Tiết 2
Luyện đọc bảng.
CN 6 -> 8 em, ĐT
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
*Luyện đọc câu :
Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm vừa
GT tranh rút câu ghi bảng.
học trong câu. HS nêu tiếng có âm
Gạch chân tiếng có âm vừa học
vừa học
Đọc mẫu. GV gọi đọc trơn toàn câu.
CN 6 -> 8 em, ĐT.
Nhận xét tuyên dương em đọc tốt, tổ đọc CN 2 em, đại diện 2 nhúm thi ua

Lê Thị Thu Hà. 1B

Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh
tt
*Luyn vit v TV .
Hướng dẫn HS cách viết độ cao , khoảng
cách ...
GV thu vở để chấm. Nhận xét cách viết.
*Luyện nói :Chủ đề “bê, nghé, bé”
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học
sinh nói tốt theo chủ đề.
Tranh vẽ gì?
Bê là con của con gì?
Nghé là con của con gì?
Bê và nghé thường ăn gì?
4.Củng cố: Gọi đọc bài, tìm tiếng mới
mang âm mới học.
5. Nhận xét, dặn dị:
Tìm những từ chứa âm ng, ngh trong các
văn bản bất kì
Nhận xét giờ học. Xem trước bài Y , TR

Tốn.

Giẫ ¸n tn 6
đọc.
Tồn lớp viết vào vở tập viết.
HS nhắc lại chủ đề.
Luyện nói theo hướng dẫn của GV.
Em bé chăn bê, nghé
Con bê là con của con bò
Con nghé là con của con trâu

Bê và nghé thường ăn cỏ
1 em đọc
Thực hiện tốt ở nhà

BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so
sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
2.Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10
thành thạo
*Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài 4
II.Chuẩn bị: -Các bài tập, VBT, SGK, bảng … .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KTBC:Gọi 2 HS lên bảng.
10 gồm 9 và 1 gồm 1 và 9, gồm 8 và
Nêu cấu tạo số 10
Gọi 2 em nêu miệng từ 0 -> 10 và 10->0 1 em nêu 0 là số bé nhất, 10 là số lớn
GV hỏi số bé nhất là số nào?, số lớn nhất.
nhất là số nào trong dãy số từ 0 -> 10.
GV đọc, lớp làm bảng con.
Điền dấu < , >
Nhận xét KTBC
10 … 9, 4 …5,
2.Bài mới : Ghi tựa “Luyện tập chung” Vài em nêu tựa bài.
3. Hướng dẫn lm cỏc bi tp :
Cụ ớnh cỏc nhúm s.

Lê Thị Thu Hµ. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Giaó án tuần 6

Cụ nêu yêu cầu bài :
Bài 1 :Nối số với mẫu vật thích hợp.
Nêu yêu cầu
GV hướng dẫn mẫu
1 em lên bảng nối , lớp nối vào VBT
Nhóm có 5 bút chì thì nối với số 5
Bài 3 :
a) Viết số từ 10 ->1
Nêu yêu cầu
b) Viết số từ 0 ->10
Hướng dẫn HS quan sát vào toa tàu rồi HS viết : 10, 9, 8 ,7, 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1
điền mỗi toa tàu một số từ 10 đến 0
HS viết : 0, 1, 2, 3 , 4 , 5 , 6 , 7 . 8 ,
Đọc lại các số từ 10 – 1 và từ 0 - 10
9 , 10
Bài 4 : Viết các số 6, 1, 3, 7, 10
a) Thứ tự từ bé đến lớn.
Nêu yêu cầu
b) Thứ tự từ lớn đến bé.
HS viết : 1, 3, 6, 7, 10
Nhận xét sửa sai.
HS viết : 10, 7, 6, 3, 1
4.Củng cố:

Đếm từ 0 ->10, từ 10 ->0
3 em đếm từ 0 ->10 , 10 ->0
5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò:
Thực hiện đọc , viết , so sánh các số
Làm lại bài ở nhà, xem bài mới.
trong phạm vi 10 thành thạo ở nhà
Giáo án chiều.
------ ------

Tiếng Việt N.C.

Bài 24: LUYỆN TẬP Q-QU-GI

I. Mục tiêu:
- Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa q, qu, gi.
Viết chính tả nghe đọc câu: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
- Nâng cao kỉ năng đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh
vần
-Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: Viết quả thị, giã giò.
Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ
Đọc bài 24
2 em
2.Bài mới:
a) Làm bài tập:
Yêu cầu HS đọc các từ trong phần nối

1 HS lên bảng làm , lớp làm VBT
từ. Nối tiếng ở cột phải với tiếng ở cột
Thì giờ, giị chả, quả thị.
trái
Điền g hay gh Điền vào chỗ chấm để có Quan sát kĩ hình vẽ rồi điền qu, gi
từ phù hợp với nội dung hình vẽ
vào vở bài tập.
b)Luyện viết:
Tổ qu, gi cỏ, g giũ

Lê Thị Thu Hà. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh
Vit mu v hng dẫn cách viết
Chữ nào cao 5 li? Các chữ còn lại cao
mấy li?
K/cách giữa các chữ là bao nhiêu? giữa
các tiếng trong 1 từ là bao nhiêu?
Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm
c)Viết chính tả:
Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
GV đọc chậm, cho HS đánh vần rồi ghi
vào vở.
3.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Tiếng Vit R..

Giaó án tuần 6
HS vit vo v.

Hs vit bng con ghé, qua, giỏ
HS viết vào vở

Bài 25: LUYỆN TẬP NG-NGH

I. Mục tiêu:
- Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa ng, ngh
- Nâng cao kỉ năng đọc trơn cho H khá, giỏi ; HS TB, yếu đọc đánh vần
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: Viết ngã tư, nghệ sĩ, nghé ọ.
Viết bảng con ba dãy viết ba từ
2.Bài mới:
3 em lên bảng.
a)Luyện đọc:
Luỵện đọc bài 22 - 25
Rèn thêm HS yếu đọc
HS khá , giỏi đọc trơn, HS khá giỏi
Đọc bài theo nhóm.Nhóm nào yếu bài
đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần
nào luyện bài đó.
tồn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ
Khen nhóm đọc to trơi chảy
Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận
Đọc cả lớp lần lượt các bài.
xét. Lớp đọc đồng thanh 2 lần

Kiểm tra một số em
Quan sát nhận xét .
c) Làm bài tập:
Luyện viết bảng con, viết phần VBT.
Yêu cầu HS đọc các từ : nghỉ, nghi, ru- Nghỉ hè, ru ngủ, nghi ngờ
ngủ, hè ngờ , rồi nốitiếng ở cột phải với
tiếng ở cột trái
Điền ng hay ngh.
– Khi nào thì dùng ngh?
Khi âm ngh đứng trước e, ê, i
Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp với
nội dung hình vẽ
Ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ
b)Luyện viết:
1 HS lên bng lm , lp lm VBT

Lê Thị Thu Hà. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Giaó án tuần 6

Vit mẫu và hướng dẫn cách viết
Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm
Ngõ nhỏ, nghé ọ.
3.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
Ngày soạn: Ngày 22 tháng 9 năm 2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010

Sinh hoạt.

SINH HOẠT SAO

I .Mục tiêu :
-Học sinh biết được tình hình học tập và các hoạt động trong tuần qua
-Hát thuộc bài hát nhanh bước nhanh nhi đồng
-Triển khai phương hướng tuần tới
II. Tiến hành sinh hoạt :
Bước :1Tập hợp điểm danh
Bước 2 : Kiểm tra vệ sinh cá nhân
Bước 3 :Kể lại việc làm tốt
Bước 4 : Đọc lời hứa sao nhi
Bước 5: Kiểm tra chuyên hiệu vệ sinh sạch sẽ
Để giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ em cần làm gì ?
Để giữ vệ sinh nơi cơng cộng em cần phải làm gì ?
Cho các em đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
1.Yêu Tổ quốc , yêu đồng bào
2.Học tập tốt , lao động tốt
3.Đoàn kết tốt , kỉ luật tốt
4.Giữ gìn vệ sinh thật tốt
5.Khiêm tốn . thật thà , dũng cảm
Bước 6 :Triển khai tiếp chuyên hiệu : Vệ sinh sạch sẽ
Các cách đề phịng một số bệnh thơng thường
Đứt tay : Xử lý vết thương bằng nước muối hoặc nước cồn thông thường
Chảy máu cam : Nằm ngữa im lặng
Khi luyện tập thể dục , thể thao cần chú ý các điểm sau :
Tập thường xuyên hàng ngày vào buổi sáng hoặc chiều
Tránh luyện tập sau khi ăn no
Bước 7 :Phát động kế hoạch tuần tới

Thi đua học tốt dành nhiều điểm mười
Làm tốt phong trào giữ vở sạch , viết chữ đẹp
-Học thuộc 5 điều Bác hồ dạy thiếu niên nhi đồng
-Làm nhiều việc tốt để giúp đỡ gia đình bạn bè
-Đi học chuyên cần , đúng giờ
-Đồ dùng học tập đầy đủ
-Trang phục sạch sẽ gọn gàng , đúng quy nh

Lê Thị Thu Hà. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Giaó án tuần 6

* Tập cho các em bài hát : Nhanh bước nhanh nhi đồng * Tổ chức cho các
em chơi các trò chơi dân gian Kéo co , Mèo đuổi chuột
III.Dặn dò :
Học tốt chuyên hiệu : Vệ sinh sạch sẽ
Thực hiện tốt phương hướng đề ra .

Tiếng Việt

BÀI : Y – TR

I.Mục tiêu:
Kiến thức : Đọc được y, tr, y tá , tre ngà ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được y , tr , y tá , tre ngà
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : nhà trẻ
Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em tính cần cù , chịu khó trong học tập
II. Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà ,câu ứng dụng :bé bị ho ….nhà trẻ.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC :
Viết các từ sau : củ nghệ , cá ngừ
Viết bảng con
Đọc bài SGK
2em đọc bài
.2.Bài mới :
Giới thiệu âm mới y, tr
2.2. Dạy chữ ghi âm.
a) Nhận diện chữ:
Chữ y gồm nét xiên phải , nét móc
Yêu cầu học sinh tìm chữ y trên bộ chữ. Tìm chữ y và đưa lên cho GV kiểm
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
tra.
-Phát âm.
GV phát âm mẫu: âm y
Phát âm cá nhân , tổ , lớp
Đánh vần tiếng khoá
Lắng nghe.
Hướng dẫn đánh vần
Đánh vần cá nhân , tổ , lớp
-Đọc trơn :y, y tá
Nhiều em đọc
Âm tr quy trình tương tự
Hướng dẫn viết chữ

Quan sát , viết trên không ,viết bảng
Viết mẫu y , y tá
con
Viết từ tr, tre ngà
Đọc từ ứng dụng:
Viết trên không , viết bảng con
Yêu cầu học sinh đọc: y tế , cá trê, chú ý
Gạch chân dưới những tiếng chứa âm 2 em gạch chõn di cỏc ting :ý ,
va mi hc
trờ ...

Lê Thị Thu Hµ. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh
Phõn tớch mt s tiếng .
.Đọc trơn từ ứng dụng
Đọc mẫu , yêu cầu các em đọc lại
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1:
Tìm tiếng mang âm mới học
Tiết 2
Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Hướng dẫn thêm một số em đọc còn
chậm
- Luyện đọc câu:
GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
Gọi học sinh đọc câu ứng dụng
Bé bị ho , mẹ cho bé ra y tế xã

Gọi đọc trơn tồn câu. Đọc mẫu
Vài em đọc,tìm tiếng có âm y, tr
Luyện viết :
Cho các em luyện viết ở vở Tập viết
Hướng dẫn viết vào vở y, tr , y tá , tre
ngà
Giúp đỡ thêm một số em viết cịn chậm
Chấm bài , nhận xét
Luyện nói:
Chủ đề luyện nói hơm nay là gì ?
Trong tranh vẽ gì ?
Các em bé đang làm gì ?
Người lớn trong tranh được gọi là cơ gì?
Nhà trẻ khác lớp 1 em đang học ở chỗ
nào ?
u cầu các em nhìn tranh luyện nói
theo tranh
4.Củng cố :
Đọc lại bài trên bảng . Đọc bài SGK
5. Dặn dò :
Về nhà đọc lại bài ,xem bài sau y,tr

Toỏn

Giaó án tuần 6
Phõn tớch ting :trờ , ý
c cá nhân nhiều em
Lắng nghe , 5em đọc lại
2em đọc tồn bài trên bảng
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học

Đọc cá nhân nhiều em

Mẹ đưa bé ra y tế xã
Đọc cá nhân nhiều em
Lắng nghe . 2 em đọc lại
Tìm tiếng có âm mới học
Cả lớp viết vào vở, đổi vở cho nhau
để kiểm tra bài

Nhà trẻ
Cô giáo và các em bé
Cá em đang vui chơi
Cô trong trẻ
Ở nhà trẻ khơng có bàn ghế như lớp
1
Luyện nói theo tranh
2em đọc trên bảng. 2em đọc SGK
Thực hành ở nhà

BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu :
Kiến thức : So sánh được các số trong phạm vi 10 ,cấu tạo của số 10 . Sắp
xếp được các số theo thứ tự thứ t ó xỏc nh trong phm vi 10

Lê Thị Thu Hµ. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Giaó án tuần 6

K năng : Rèn kĩ năng thực hành so sánh thành thạo các số từ 0 đến 10
-Biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài
Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1,bài 2, bài 3 ,bài 4
II.Chuẩn bị : Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC :
.
Viết các số sau : 2,7, 4, 5, 10
2 em lên bảng làm
Theo thứ tự từ bé đến lớn,từ lớn đến bé
Cả lớp làm bảng con
2.Bài mới :
*Hướng dẫn HS làm các bài tập.
Bài 1: HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn HS mở SGK theo dõi và làm các bài
cách thực hiện bài tập.
tập
Cùng các em nhận xét , chữa bài
Bài 2: Gọi các em nêu yêu cầu
Điền dấu < , >, = vào chỗ chấm:
Cả lớp làm bài vào bảng con
Bài 3: Điền số vào ô trống:
HS thực hành vào bảng con
Yêu cầu các em đọc các số từ đến 10
8…10 , 10 … 9 , 7 … 7
Làm bài vào vở

3em đọc sau đó cả lớp viết vào vở
Bài 4:Viết các số 8, 5, 2, 9, 6
HS thực hành:
*Theo thứ tự từ bé đến lớn
2, 5, 6, 8, 9
*Theo thứ tự từ lớn đến bé
9, 8, 6, 2, 5
Nếu còn thời gian cho các em làm bài tập
sau
Bài 5: Hình dưới đây có mấy tam giác:
GV đính hình mẫu lên bảng, hướng dẫn Quan sát theo hướng dẫn và nêu:
các em quan sát và nêu:
Có 3 tam giác.

3.Củng cố :Hỏi tên bài.
Nêu lại cấu tạo các số
4.Dặn dò : Xem lại các bài tập đã làm
Tiết sau : Kiểm tra

HS nêu tên bài.
5 gồm 1 và 4, gồm 4 và 1.
5 gồm 2 và 3, gồm 3 và 2.

Giáo án chiu.
------ ------

Ting Vit T.H.
I. Mc tiờu:

Lê Thị Thu Hà. 1B

Bi 26: LUYỆN TẬP Y - TR


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh

Giaó án tuần 6

- Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa ng, ngh
- Nâng cao kỉ năng đọc trơn cho H khá, giỏi ; HS TB, yếu đọc đánh vần
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: Viết chú ý, cá trê.
Viết bảng con ba dãy viết ba từ
2.Bài mới:
3 em lên bảng.
a)Luyện đọc:
Luỵện đọc bài 26
HS khá , giỏi đọc trơn, HS khá giỏi
Rèn thêm HS yếu đọc
đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần
Đọc bài theo nhóm. Khen nhóm đọc to
tồn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ
trơi chảy
Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận
Kiểm tra một số em
xét. Lớp đọc đồng thanh 2 lần

c) Làm bài tập:
Yêu cầu HS đọc các từ : ý, tre, pha- trà
Ý nghĩ, tre già, pha trà.
nghỉ, già rồi nối tiếng ở cột phải với
tiếng ở cột trái
Điền y hay tr.
Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp với Y tá, nhà trọ, cá trê.
nội dung hình vẽ
1 HS lên bảng làm , lớp làm VBT
b)Luyện viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết
Chú ý, trí nhớ.
Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm
3.Củng cố dặn dị: Nhận xét giờ học

Tốn.

Bài 23. LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , cách viết , cấu tạo số 0-10
Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 10 thành thạo.
Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Điền dấu > , < , =
8.....7
9.......10
8.....6

10.....9
Lớp làm bảng con, 1 hs lên bảng
Nhận xét , sửa sai
làm
2.Bài mới:
Bài 1: Hướng dẫn HS viét số 0 - 10vào VBT Nêu yêu cầu bài tập
Nhận xét , sửa sai
Viết vào VBT 1 hàng s t 0 -10

Lê Thị Thu Hà. 1B


Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh
Bi 2: S ?
1
4
Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
Bài 3: Xếp các số : 8 , 2 , 1, 5 , 10
a)Theo th t t bộ n ln:

Giaó án tuần 6

9

Nờu yờu cầu bài tập
Điền số vào VBT, 1 HS lên bảng
Đọc các số từ 0 - 10 và từ 10 - 0
Lớp nhận xét sửa sai
Nêu yêu cầu
a) 1 , 2 , 5 , 8 , 10

b) 10 , 8 , 5 , 2 , 1

b)Theo thứ tự từ lớn đến bé:
Nhận xét tuyên dương tổ làm tốt
Làm vở ô li , 1 em lên bảng làm
Bài 4:a)Khoanh vào số lớn nhất ở mỗi hàng
Thực hành xếp trên bộ đồ dùng
9, 6 , 7 , 3 ; 4, 5, 8, 9 ; 1 , 7 , 5 , 9
b)Khoanh vào số bé nhất ở mỗi hàng
1, 4, 6, 8 ; 9, 3, 7, 2 ; 8, 5, 4 , 7
Hướng dẫn HS đọc kĩ đề , và hướng dẫn cách Làm vào VBT
làm
Bài 5: Xếp hình theo mẫu sau:
Đọc lại các dãy số từ 0 - 10, từ
10- 0
Xếp hình cịn thiếu vào ơ trống:

IV.Củng cố dặn dị: Ơn lại các số từ 1 - 9
Nêu cấu tạo số 8.9.10 Nhận xét giờ học

H.Đ.T.T

TUẦN 6: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

I. Mục tiêu:
-Giúp các em hiểu thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà em phải
thực hiện trong tiết học đó.
- xác định thái độ và những yêu cầu mà em phải thực hiện trong tiết học.
Xác định thái độ đúng đắn, rèn luyện ý thức kỉ luậ, tính cham chỉ, tính sáng
tạo trong học tập.biết đấu tranh phê phán những biểu hiện sai trái trong học

tập.
II. Nội dung và hình thức hoạt động.
1 Nội dung:
Nêu tiết học tốt và ý nghĩa của nó.
- Em cần làm gì gúp phn cho tit hc tt.

Lê Thị Thu Hà. 1B