Bài giảng GIÁO ÁN TUẦN 21 LỚP 2

TUẦN 21
Nh ật tụng : Đồn kết thì sống , chia rẽ thì yếu
Từ ngày 18 /1 – 22 / 1 / 2010
Thứ/ngày Môn Tên bài dạy
2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Thủ công
Chim Sơn Ca và bông Cúc trắng(T1)
Chim Sơn Ca và bông Cúc trắng(T2)
Luyện tập
Gấp ,cắt dán phong bì (T1)
3
Chính tả
Toán
Kể chuyện
Thể dục
(Tập chép) Chim Sơn Ca và bông Cúc trắng
Đường gấp khúc.Độ dài đường gấp khúc
Chim Sơn Ca và bông Cúc trắng
Bài 41
4
Tập đọc
m nhạc
Toán
Đạo đức
Vè chim
Hoa lá mùa xuân
Luyện tập
Biết nói lời yêu cầu đề nghò

5
LTVC
Toán
TNXH
Mỹ thuật
Thể dục
Từ ngữ về chim chóc-Đặt và trả lời câu hỏi ở đâu
Luyện tập chung
Cuộc sống xung quanh
Vẽ dáng người đơn giản
Bài 42
6
Chính tả
Toán
Tập làm văn
Tập viết
HĐTT
Nghe viết:Sân chim
Luyện tập chung
Đáp lời cảm ơn.Tả ngắn về loài chim
Chữ hoa R

Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Tập đọc
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I-Mục tiêu:
-Rèn kó năng đọc thành tiếng:
Đọc trôi chảy toàn bài.Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung bài
-Rèn kó năng đọc hiểu:
Hiểu từ :Khôn tả,véo von,long trọng

Hiểu điều câu chuyện muốm nói:Hãy để cho hoa tự do tắm nắng mặt trời
-Giáo dục HS yêu q con vật,không bắt chim,làm hại chim
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Tranh minh hoạ,1 bông cúc trắng
-Học sinh:Sách GK
III-Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh ĐT
HS
I)Ổn đònh tổ chức: Hát
II-Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 HS đọc bài”Mùa
xuân đến”và trả lời câu hỏi
-Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
-Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật
khi mùa xuân đến ?
III-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp
2/Luyện đọc:
GV đọc mẫu
-Đọc từng câu,gọi HS nối tiếp đọc từng câu
Luyện đọc từ khó:xoè cánh,xinh xắn,vặt
-Đọc từng đoạn ,gọi HS đọc từng đoạn trước
lớp
Luyện đọc câu khó
-GV cho HS đọc chú giải
GV giải nghóa thêm:trắng tinhlà trắng đều 1
màu,sạch sẽ
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đọc đồng thanh
5’

1’
34’
2HS đọc và trả lời câu hỏi
Cả lớp theo dõi,nhận xét
HS theo dõi
HS nối tiếp nhau đọc từng câu
HS phát hiện từ khó & đọc đúng từ
khó
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước
lớp
Đọc ngắt hơi đúng các câu
-Chim véo von mãi/…bầu trời xanh
thẳm//
-Tội nghiệp con chim/Khi nó còn sống
ca hát/…chết & đói khác/
-Còn bông hoa/…nó/…vẫn đang
1 HS đọc chú giải
HS lắng nghe
HS đọc từng đoạn trong nhóm
TB
Cả
lớp
3Đ
T
TB
,K
K,
G
Cả
lớp

K
Cả
lớp
3Đ
T
-Đọc thi giữa các nhóm
HS bình chọn cá nhân đọc hay ,nhóm
đọc hay
Cả lớp đọc đồng thanh
Cả
lớp
TIẾT2
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh ĐT
HS
*Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng,mỗi
em đọc 1 đoạn
3/Tìm hiểu bài:
Gọi 1 HS đọc đoạn 1
-Trước khi bò bỏ vào lồng chim & hoa
như thế nào?
Gọi 1 HS đọc đoạn 2
-Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình đối
với chim và hoa ?
-Vì sao tiếng chim hót trở nên buồn
thảm?
Gọi 1 HS đọc doạn 4
-Hành động của cậu bé gây ra chuyện gì
đau lòng?
-Em muốn nói gì với các cậu bé?
3/Luyện đọc lại:

Gọi 3,4 HS thi đọc lại câu chuyện
IV-Củng cố-dặn dò:
-Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?
Giáo dục học sinh không nên bẻ hoa bắt
chim
-Về nhà học bài,tập đọc,chuẩn bò bài”Vè
chim”
Nhận xét tiết học
5’
20’
10’
4’
2 HS đọc,cả lớp theo dõi,nhận xét
1 HS đọc ,cả lớp theo dõi
-Chim tự do bay nhảy ,hót véo von sống
trong …
Cúc sống tự do bên bờ rào giữa đám cỏ
dại…
1 HS đọc cả lớp đọc thầm
-2cậu bé bắt chim nhốt vào lồng… vì đói &
khát
2 câïu bé chẳng cần thấy bông cúc nở…Sơn
Ca
-Vì chim bò bắt,bò cầm tù trong lồng
1 HS đọc cả lớp theo dõi
-Chim Sơn Ca chết,hoa Cúc héo tàn
-Đừng bắt chim,hái hoa hãy để cho chúng
tự do tắm nắng mặt trời
-Hãy bảo vệ chim chóc,bảo vệ các loài hoa
vì chúng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp

Cả lớp lắng nghe
K
K
G
K
K
K
K
TB
G
G
K
G
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Toán
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu : Giúp HS
-Củng cố kó năng thực hành tính trong bảng nhân 5
-p dụng bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân và các bài tập khác có liên quan
-Học sinh thực hiện cẩn thận,chính xác
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
-Học sinh:Vở bài tập,bảng con
III-Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh ĐTHS
I) Ổn đònh tổ chức :KT dụng cụ học tập
của học sinh

II/Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 HS lên bảng
-Đọc thuộc bảng nhân 5 (Y)
-Nêu kquả 1 phép nhân bất kỳ trong bảng
II/Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài:Hôm nay các em cùng cô
rèn kó năng thực hành tính nhân trong bảng
nhân5
2-Luyện tập thực hành:
Bài 1:Gọi 1 HS nêu yêu cầu
Cho cả lớp tự làm bài
Gọi 1 số HS nối tiếp nhau nêu kết quả
Cho HS tính & so sánh kq :5 x 4 và 4 x 5
Bài2:Viết lên bảng
5 x 4 – 9 = 20 – 9
= 11
Thực hiện phép nhân trước,phép trừ sau
Gọi 3 HS lên bảng chữa bài
Bài3:Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS tự tóm tắt và giải vào vở
Gọi HS lên bảng giải
Bài4:GV nêu yêu cầu,hướng dẫn tóm tắt
1 can 5 lít
10 can ? lít
Cho cả lớp làm vào vở,gọi 1HS lên bảng
5’
1’
30’
-
2HS nêu,cả lớp theo dõi,nhận xét
Cả lớp theo dõi

Cả lớp làm vào vở bài tập,1 số HS nêu
kquả
5 x 2 = 10 ; 2 x 5 = 10 ; 5 x 3 = 15 ; 3
x 5 = 15
5 x 4 = 4 x 5 = 20 ( Khi thay đổi thứ tự
các thừa số thì tích không đổi
Cả lớp theo dõi
Cả lớp làm vở bài tập,3 HS lên bảng
thực hiện
a/5 x 7 – 15 = 35 – 15
= 20
b/5 x 8 - 20 = 40 - 20
= 20
Tóm tắt: 1 ngày học 5 giờ
5ngày học ? giờ
Bài giải: Số giờ học trong 5 ngày
5 x 5 = 25 ( giờ)
Đáp số: 25 giờ
Cả lớp theo dõi,làm vào vở bài tập,1HS
lên bảng
Bài giải: Số lít dầu 10 can đựng được
là: 5 x 10 = 50 (lít)
Đáp số : 50 lít
TB
Cả lớp
3ĐT
Cả lớp
K
G
G

G
giải
Bài5:GV ghi đề lên bảng :5 , 10 , 15, 20,…
Yêu cầu HS làm bài tập
IV-Củng cố-dặn dò:
-Gọi 1 HS nêu bảng nhân 5
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn
bò bài”Đường gấp khúc-Độ dài đường gấp
khúc”
-GV nhận xét tiết học
4’
Cả lớp làm vào vở,2 HS nêu kết quả
A/ 5,10,15,20,25,30 (thêm 5 )
B/ 5,8,1,14,17,20,… (thêm 3)
1 HS nêu
Cả lớp lắng nghe
3ĐT
Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................................................................................................
…..............................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
Thủ công
GẤP,CẮT,DÁN PHONG BÌ (TIẾT 1)
I-Mục tiêu:
-HS biết gấp, cắt,dán phong bì
-HS gấp,cắt,dán được phong bì

-HS thích làm phong bì để sử dụng
II-Đồ dùng dạy-hoc:
-Giáo viên:Phong bì mẫu,có khổ đủ lớn-Mẫu thiếp chúc mừng-Tranh qui trình gấp,cắt,dán phong bì
Một tờ giấy trắng,khổ lớn-Thước kẻ,bút chì,kéo,hồ
-Học sinh:Giấy,kéo,hồ
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh ĐTHS
I-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS nêu 2 bước gấp,cắt dán thiếp chúc
mừng
II-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay cô hướng dẫn
các em làm phong bì
2/Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét
GV giới thiệu phong bì mẫu Người gửi…
-Phong bì có hình gì? … ………
-Mặt trước ghi gì? Người nhận…
-Mặt sau có những gì? ……………………
GV cho HS so sánh kích thước phong bì và thiệp
chúc mừng.
3’
1’
7’
2 HS nêu,cả lớp theo dõi
HS quan sát
-Hình chữ nhật
-Ghi tên người gửi,người nhận
-Có khoảng trống để bỏ thư hoặc thiếp
vào
-Phong bì lớn hơn thiếp hoặc thư

G
Cả lớp
TB
K
G
3ĐT
3/Hướng dẫn HS gấp,cắt,dán phong bì
a/Gấùp phong bì:
-Lấy 1 tờ giấy gấp thành 2 phần theo chiều rộng
(H1) sao cho mép dưới cách mép trên 2 ô(H2)
-Gấp 2 bên (H2) mỗi bên vào khoảng 1,5 ô để
lấy đường dấu gấp
Mở 2 đường dưới ra,gấp chéo 4 góc như (H3) để
lấy đường dấu gấp
b/Cắt phong bì:
-Mở tờ giấy ra cắt theo đường dấu,gấp bỏ phần
gạch chéo
c/Dán phong bì:
-Gấp lại các nếp gấp(H5) dán 2 mép bên và gấp
mép trên theo đường dấu gấp ,ta được chiếc
phong bì
4/Thực hành:
Yêu cầu HS tập gấp phong bì
III-Củng cố-dặn dò:
-Gọi HS nêu lại các bước gấp
-Về nhà tập gấp,chuẩn bò tiết sau thực hành
(mang theo giấy màu,kéo,hồ)
-GV nhận xét tiết học
12’
10’

2’
Cả lớp theo dõi,làm theo
H1 H2
-Cả lớp thực hành
-HS nêu lại cách gấp
-cả lớp lắng nghe
Cả lớp
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
….

Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010
Chính tả
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I-Mục tiêu:
-Rèn kó năng viết chữ:Chép lại chính xác,trình bày đúng 1 đoạn trong truyện Chim Sơn Ca và bông Cúc
trắng
-Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm,vâøn dễ lẫn : ch/tr ;uôt/uôc
-Giáo dục HS tính cẩn thận,kiên trì
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả,bài tập 3
-Học sinh:Sách GK,bút chì
III-Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh
ĐTHS
I-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng viết từ khó

II-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp
2/Hướng dẫn HS viết bài:
GV đọc mẫu,gọi 2 HS đọc lại bài
-Đoạn này cho biết điều gì về chim Sơn Ca
& bông Cúc Trắng?
-Đoan ï chép có những dấu câu nào?
-Tìm những từ bắt đầu bằng r,s,tr ?
-Những chữ có dấu hỏi,đấu ngã?
Cho HS viết tiếng khó vào bảng con
* Viết bài:
GV đọc từng đoạn câu
GV đọc lại đoạn viết
* Chấm chữa bài:
Cho HS đổi vở chấm.GV chấm 5-7 bài ghi
điểm, nhận xét
3/Bài tập:
Bài2b:Gọi HS đọc yêu cầu
GV chia làm 3 nhóm,thi đua
Tìm từ chỉ sự vậthay việc
-Có tiếng chứa vần uôc
-Có tiếng chứa vần uôt
Bài3b:GV đọc đề,hướng dẫn
Theo hiệu lệnh,HS viết lời giải vào bảng
con .
III-Củng cố-dặn dò:
5’
1’
17’
10’

5’
2 HS lên bảng viết
Cả lớp theo dõi
2 HS đọc,cả lớp theo dõi SGK
-Sơn Ca & Cúc Trắng sống vui vẻ,hạnh
phúc trong những ngày tự do
-Dấu phẩy,dấu chấm, dấu 2 chấm,dấu gạch
ngang,,và dấu chấm than
-rào,rằng,trắng,Sơn,sà,sung sướng
-cỏ,tả,giữa,mãi
Cả lớp viết tiếng khó vào bảng con
HS viết bài vào vở
Cả lớp dò lại bài
HS đổi vở chấm bài
Đại diện 3 nhóm lên bảng thi đua
Cả lớp làm vào vở bài tập
-ngọn đuốc,vỉ thuốc,buộc dây,học thuộc
lòng
-tuốt lúa,chải chuốt,vuốt tóc,bắt buột,con
chuột
Cả lớp theo dõi
Viết lời giải vào bảng con
-Thuốc thuộc (bài)
TB
G
TB
K
3ĐT
3ĐT
Cả lớp

Cả lớp
3ĐT
-GV nhắc lại các lỗi sai cơ bản
-Về nhà xem lại bài,hoàn thành bài
tập,chuẩn bò bài: “ Sân chim” .
-Nhận xét tiết học .
cả lớp theo dõi
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Toán
Đường gấp khúc - độ dài đường gấp khúc
I. Mục tiêu :
- Giúp HS : Nhận biết đường gấp khúc . Biết tính độ dài đường gấp khúc bằng cách tính tổng độ
dài của các đoạn thẳng thành phần của đường gấp khúc .
II. Chuẩn bò :
- Vẽ sắn đường gấp khúc ABCD như SGK lên bảng . Mô hình đường gấp khúc có 3 đoạn có thể
khép lại tạo thành một hình tam giác.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên TG Hoạt động của học sinhø
ĐTHS
1/ Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
-2 HS lên bảng làm.
- Tính : 4 x 5 + 20 2 x 7 + 32
3 x 8 - 13 5 x 8 - 25
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2/ Bài mới: Đường gấp khúc, độ dài
của đường gấp khúc.

a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em sẽ làm quen với
đường gấp khúc và cách tính độ dài
đường gấp khúc .
b) Khai thác :
* Giới thiệu đường gấp khúc - Cách
tính độ dài đường gấp khúc .
- Chỉ vào đường gấp khúc đã vẽ sẵn
trên bảng và nêu :Đây là đường
gấp khúc ABCD.
- Yêu cầu HS quan sát và nêu câu
hỏi :
-Đường gấp khúc ABCD gồm những
đoạn thẳng nào ?
5’
32’
-Hai học sinh lên bảng tính
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Đường gấp khúc ABCD .
- Gồm các đoạn thẳng AB , BC và CD
TB
G
TB
K
- Đường gấp khúc ABCD gồm
những điểm nào ?
- Những đoạn thẳng nào có chung
một điểm đầu?
- Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng

của đường gấp khúc ABCD?
* Độ dài đường gấp khúc ABCD
chính là tổng độ dài của các đoạn
thẳng thành phần : AB , BC , CD
- Yêu cầu HS tính tổng độ dài các
đoạn : AB , BC , CD ?
-Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD
là bao nhiêu ?
- Muốn tính độ dài của đường gấp
khúc khi biết độ dài của các đoạn
thẳng thành phần ta làm sao ?
3/ Luyện tập:
Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập
- Yêu cầu suy nghó và tự làm bài .
- Yêu cầu nhận xét bài bạn và nêu
các cách vẽ khác nhau .
- Yc HS nêu tên từng đoạn thẳng
trong mỗi cách vẽ .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài .
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc
ta làm thế nào ?
- Vẽ đường gấp khúc MNPQ như
SGK lên bảng và yêu cầu HS tính
độ dài đường gấp khúc MNPQ.
+Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài
mẫu.
Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài .
-Hình tam giác có mấy cạnh ?
- Đường gấp khúc này tính thế

nào ?
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài
bạn.
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
4/ Củng cố - Dặn dò:
- Đường gấp khúc ABCD gồm các
điểm : A, B , C , D
- AB và BC có chung điểm B, Đoạn BC
và CD có chung điểm C.
- Độ dài đoạn AB là 2 cm , BC là 4 cm ,
CD là 3cm .
- Nghe và nhắc lại :Độ dài đường gấp
khúc ABCD chính là tổng độ dài của các
đoạn thẳng thành phần : AB , BC , CD
- Tổng độ dài các đoạn thẳng : AB ,
BC , CD là 2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm
- Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 9
cm
- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng
thành phần
- Một em đọc đề bài .
-Lớp thực hiện vẽ vào vở bài tập .

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Tính độ dài đường gấp khúc .
- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng
thành phần.
- Độ dài đường gấp khúc MNPQ là :

3 cm + 2 cm + 4 cm = 9 cm
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở

- Một em nêu đề bài .
- Hình tam giác có 3 cạnh
- Đường gấp khúc gồm 3 đoạn khép lại
với nhau.
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
Giải
Độ dài đoạn dây đồng đó là :
4 + 4 + 4 = 12 ( cm )
Đ/S: 12 cm
-Hai học sinh nhắc lại cách tính độ dài
K
G
TB
3ĐT
K
TB
K
Cả lớp
K
K
TB
G
K
-Yc HS nêu cách tính độ dài đường
gấp khúc.
-Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà xem trước bài: Luyện
tập
3’
đường gấp khúc .
• Rút kinh nghiệm :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kể chuyện
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I-Mục tiêu:
-Rèn kỉ năng nói:Dựa vào gợi ý,kể lại được từng đoạn & toàn bộ truyệnChim Sơn Ca & bông cúc trắng
-Rèn kỉ năng nghe:Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện .Biết nhận xét,đánh giá lời kể của bạn,kể tiếp theo
lời bạn
-Giáo dục HS ý thức bảo vệ & chăm sóc động,thực vật
II-Đồ dùng dạy-học:
Giáo viên:Bảng phụ ghi gợi ý bài tập 1
-Học sinh:Sách GK,vở bài tập
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh
ĐTHS
I/Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS nối tiếp
nhau kể câu chuyện “ng Mạnh thắng
Thần Gió”
-Gọi 1 HS nêu ý nghóa câu chuyện
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em kể

chuyện
“Chim Sơn Ca & bông cúc trắng”
2/Hướng dẫn kể chuyện:
a/Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý:
Gọi 3 HS đọc gợi ý
GV treo bảng phụ viết gợi ý
Đoạn 1: Cuộc sống tự do sơn ca và bơng
cúc trắng .
-Bông cúc đẹp như thế nào?
-Sơn Ca làm gì và nói gì?
-Bông cúc vui như thế nào?
Đoạn 2: Sơn Ca bò cầm tù
5’
1’
20’
2 HS kể chuyện,1 HS nêu ý nghóa câu
chuyện-Cả lớp theo dõi,nhận xét
HS theo dõi
3 HS nối tiếp đọc gợi ý,cả lớp theo dõi
SGK
HS theo dõi & trả lời câu hỏi
-Cánh trắng tinh mọc bên bờ rào,vươn lên
trên đám cỏ dại
K
K
TB
TB
-Chuyện gì xảy ra vào sáng hôm sau ?
-Bông cúc muốn làm gì?
Đoạn3:Trong tù

-Chuyện gì xảy ra với bông cúc ?
-Sơn Ca & bông cúc thương nhau như thế
nào?
Đoạn 4:Sự ân hận muộn màng
-Thấy Sơn Ca chết các cậu bé làm gì ?
Các cậu bé có gì đáng trách ?
Cho HS nối tiếp nhau kể trong nhóm
Gọi 4 HS đại diện 4 nhóm nối tiếp nhau
kể toàn bộ câu chuyện
b/Kể lại toàn bộ câu chuyện:
Gọi 1 số HS khá,giỏi kể lại toàn bộ câu
chuyện
GV nhận xét ghi điểm
IV-Củng cố-dặn dò:
-Gọi 1 số HS nêu ý nghóa câu chuyện
-Về nhà tập kể,chuẩn bò bài sau Kể lại
câu chuyện
10’
4’
-Chim Sơn Ca bò nhốt trong lồng.Sơn Ca rất
buồn
-Bông cúc muốn cứu chim nhưng chẳng
làm gì được
-2cậu bé đi vào vườn cắt đám cỏ lẫn bông
cúc đem bỏ vào lồng Sơn Ca
-2 cậu đặt con chim vào chiếc hộp rất đẹp
và chôn cất thật long trọng
HS nối tiếp nhau kể trong nhóm
4 HS đại diện 4 nhóm thi kể chuyện
1 số HS khá,giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện

Cả lớp theo dõi,nhận xét
1 HS nêu ý nghóa câu chuyện
HS lắng nghe
K
K
K
TB
3ĐT
G
3ĐT
Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư
Tập đọc
Vè chim
I-Mục tiêu:
-Đọc trơn toàn bài.Ngắt hơi đúng nhòp câu vè.Biết đọc với giọng vui nhí nhảnh
-Rèn kó năng đọc hiểu:Hiểu từ:lon ton,tếu,nhấp nhem.Nhận biết các loài chim trong bài.Hiểu nội dung
bài:Đặc điểm,tính nết giống như con người của 1 số loài chim
-Học thuộc bài vè
II-Đồ dùng dạy học:
-Giáo viên:Tranh minh hoạ 1 số loài chim trong bài vè
-Học sinh:Sách giáo khoa
III-Hoạt động dạy học: