Gián án Bài soạn lớp 2 - Tuần 19

Kế hoạch dạy học Lớp Hai
TUẦN 19
Thứ hai ngày tháng 1 năm 2010
Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA (TIẾT 1)
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Giới thiệu 7 chủ điểm
của HKII và chủ điểm
mới của tuần 19- 20
MT: HS sẽ biết được 7
chủ điểm sẽ học trong KH
II và tên chủ điểm của
tuần này.
ĐD: Mục lục SGKTV2
Tranh minh hoạ chủ điểm
4 mùa trang 3.
PP: Quan sát, hỏi đáp.
Hoạt động lớp.
HS mở SGK rhần mục lục đọc tên 7 chủ điểm ở SGK
( 2em đọc)
GV đính tranh cho HS xem và giới thiệu chủ điểm của
tuần 19, 20 là “Bốn mùa”.
Giới thiệu bài học đầu tiên của chủ điểm là: Chuyện bốn
mùa.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
Đọc mẫu
MT: HS nắm được sơ
lược cách đọc.
ĐD:Tranh SGK trang 4
PP: Làm mẫu.

Hoạt động lớp
HS mở SGK trang 4 theo dõi đọc thầm, lắng nghe GV
đọc mẫu.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 3:(25’)
Luyện đọc
MT: - Đọc rành mạch
toàn bài. Biết ngắt, nghỉ
hơi đúng sau các dấu câu.
ĐD: SGK trang 4.
Bìa viết câu: Có em mới
có bập bùng bếp lửa nhà
sàn, có… chăn.
PP: Luyện tập, thực hành,
hỏi đáp.
Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân.
-Bước 1: Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu
trong bài.
? Trong bài có từ nào khó đọc, dễ lẫn? (tinh nghịch, phá
cỗ, nảy lộc,…). HS luyện đọc từ khó
- Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp.
+HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài: 3 lượt.
+ GV kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng.
Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ
ấm trong chăn.//
Bước 3: HS đọc phần chú giải sau bài:
- 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
Bước 4: Đọc từng đoạn trong nhóm HS nối tiếp nhau đọc
từng đoạn trong nhóm.
- Bước 5: Thi đọc giữa các nhóm.

Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét, tuyên dương.
GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ hai ngày tháng 1 năm 2010
Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA (TIẾT 2)
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1 (20’)
HD tìm hiểu bài
MT: Hiểu ý nghĩa: Bốn
mùa xuân, hạ, thu,
đông, mỗi mùa mỗi vẻ
đẹp riêng, đều có ích
cho cuộc sống( Trả lời
được câu hỏi 1,2,4).
HS khá giỏi trả lời
được câu hỏi 3.
ĐD: SGK trang 4.
Bảng nhóm kẻ sẵn 3
cột (Đông, hạ, thu)
PP: Thực hành, hỏi
đáp, thảo luận nhóm.
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
- 1 HS đọc to đoạn 1, cả lớp đọc thầm rồi TLCH
? Bốn nàng tiên trong truyện tương đương với những
mùa nào trọg năm? (4 mùa: Xuân, hạ, thu, đông)
GV cho HS xem tranh tìm các nàng tiên và nói rõ đặc
điểm của từng nàng.
? Mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? ( Vừa đâm
chồi vừa nảy lộc) GV nghi bảng: Đâm chồi nảy lộc.
- 1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm.

? Mùa Xuân có gì hay theo lời bà đất? ( Làm cho cây lá
tươi tốt)
Làm việc theo nhóm 6.
GV phát giấy bút cho các nhóm rồi giao việc: Đọc thầm
lại bài và cùng nhau thảo luận để trả lời câu hỏi: Mjuah
Hạ, mùa Thu, mùa Đông có gì hay?
HS thảo luận rồi ghi vào giấy, làm xong dán kết quả lên
bảng.
Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
GV giảng từ: bập bùng, tựu trường ( HS đọc chú giải)
Tựu trường cong gọi là ngày khai giảng.
- HS đọc thầm toàn bài.
? Nêu ý nghĩa bài văn? ( Ca ngợi 4 mùa, mỗi mùa đều có
vẻ đẹp riêng, đều có ích lợi riêng, đều có ích lợi cho cuộc
sống) Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2 (13’)
Luyện đọc lại
MT:Đọc rành mạch
toàn bài. Biết ngắt,
nghỉ hơi đúng sau các
dấu câu.
ĐD: SGK trang 4
PP: Luyện tập, thực
hành, hỏi đáp.
Hoạt động lớp, cá nhân.
? Muốn đọc bài này cần có mấy vai?
(6 vai: Người dẫn chuyện, Bà Đất, Xuân, Hạ, Thu, Đông)
HS luyện đọc theo nhóm 6.( Tự phân vai)
HS đcọ, GV quan taqam theo dõi.
Một vài nhóm thi đọc trước lớp ( Có đeo tên phân vai)

Lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung, tuyên dương nnhóm,
cá nhân đọc hay.
HOẠT ĐỘNG 3:(3’)
Củng cố, dặn dò.
Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.
Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ năm ngày tháng 1 năm 2010
Chính tả:( Nghe- viết) THƯ TRUNG THU
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
MT: HS viết lại cho
đúng những từ có dấu
hỏi và dấu ngã.
ĐD: Bảng con
PP: Thực hành
Hoạt động lớp, cá nhân.
GV đọc, HS viết bảng con: vỡ tổ, bão táp, nảy bông.
HS viết. GV nhận xét, sửa sai.
Chuyển tiếp( Giới thiệu bài)
HOẠT ĐỘNG 2: (20’)
HD nghe viết
MT: Nghe- viết chính
xác bài chính tả, trình
bày đúng hình thức bài
thơ 5 chữ.
ĐD: SGK trang 7, bảng
con, vở chính tả.
PP: Hỏi đáp, thực

hành.
Hoạt động lớp, cá nhân.
Bước1: HDHS chuẩn bị.
- GV đọc 12 dòng thơ của Bác cho nghe một lần. Gọi 1-2 em
đọc.
? Nội dung bài thơ nói lên điều gì?
? Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào?
? Những chữ nào trong bài thơ phải viết hoa? Vì sao?
-HS luyện bảng con những chữ viết dễ sai, dễ lẫn.
Bước 2: HS viết bài vào vở
-GV đọc chậm rãi từng dòng thơ cho HS viết bài.
HS viết bài vào vở. GV quan tâm theo dõi.
Bước 3: Chấm chữa bài cho HS.
GV đọc dò chậm rãi- HS soát lỗi.
GV thu 2-3 nhóm chấm. Nhận xét chung. Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
HD làm bài tập chính
tả
MT: Làm đúng BT2b,
BT3a.
ĐD: Bìa viết sẵn BT2b;
BT3a, VBT TV.
PP: Thực hành, động
não.
Bước 1: HD làm bài tập 2b. HS đọc yêu cầu bài.
Hoạt động cá nhân, lớp.
GV cho HS quan sát tranh, viết vào vở BT tên các vật theo số
thứ tự hình vẽ trong SGK.
3 HS làm bài ở bìa. Làm xong đính bài lên bảng.
Lớp cùng chữa, phát am đúng tên các nhân vật trong tranh.

Các em nối tiếp nhau đọc kết quả.
Bước 2: HD làm BT3a.
Hoạt động lớp.
GV nhấn mạnh: Điền dấu hỏi/ dấu ngã.
2 HS làm bài vào bìa. Cả lớp làm VBT TV.
HS làm bài ở bìa đính bài lên bảng. Lớp cùng chữa.
Đáp án: thi đỗ, đổ rác, giả vờ (đò), giã gạo.
HOẠT ĐỘNG 4: (2’)
Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn: Viết lại những từ mình viết sai cho đúng chính tả.
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2009
Tập viết: CHỮ HOA: P
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ.
HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ.
-MT: Luyện nét chữ hoa Ô, Ơn.
-ĐD: Bảng con
-PP: Luyện tập thực hành
Hoạt động cá nhân
+GV kiểm tra phần viết ở nhà của HS
-HS viết bảng con chữ hoa Ô, Ơn.
-GV nhận xét đánh giá chung. Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
Hướng dẫn viết chữ hoa P
-MT:Viết đúng chữ hoa P
-ĐD: Mẫu chữ Pđặt trong khung
chữ.HS có bảng, phấn.
-PP: Quan sát mô tả
Hoạt động lớp, cá nhân.

Bước1:Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ
hoa P.
-GV đính chữ mẫu P lên bảng HS nhận xét.
? Chữ P cao mấy li, gồm mấy nét? ( 5 li, 2 nét)
Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét móc ngược
trái như nét 1 của chữ B. Dừng bút ở đường kẻ 2.
Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1 lia bút lên
đường kẻ 5viết nét cong trên có 2 đầu uốn vào
trong. Dừng bút ở đường kẻ 4 và 5.
Bước 2: Hướng dẫn HS viết bảng con.
-HS viết 2,3 lần P GV theo dõi, uốn nắn.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 3: (5’)
HD viết cụm từ ứng dụng.
-MT: Viết đúng chữ và câu ứng
dụng: Phong, Phong cảnh hấp
dẫn.
ĐD: Bìa viết sẵn cụm từ ứng
dụng
-PP:Quan sát, mô tả, thực hành
,luyện tập.
Hoạt động lớp ,cá nhân.
Bước1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
-GV đính cụm từ lên bảng.Gọi 1,2 HS đọc.
? Em hiểu như thế nào về: Phong cảnh hấp dẫn?
( Phong cảnh đẹp, lôi cuốn mọi người)
? Nêu nhận xét độ cao của các chữ cái?
? Khoảng cách giữa các tiếng, cách đặt dấu thanh
ở các con chữ?
Bước 2: HD HS viết bảng con: Phong

HS viết. GVnhận xét. Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 4: (20’) Viết.
-MT: Viết đúng chữ hoa P(1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),
chữ và câu ứng dụng: Phong ( 1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),
Phong cảnh hấp dẫn ( 3 lần)
ĐD: Vở tập viết.
-PP: Thực hành luyện tập
Hoạt động cá nhân.
-HS mở vở tập viết để lên bàn.
-Gv nêu yêu cầu viết cho HS nắm.
-HS tự viết bài. GV quan tâm theo dõi.
-GV chấm một số em, nhận xét.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Viết phần còn lại cho đúng, đẹp
Thứ ba ngày tháng 1 năm 2010
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Chính tả:( Tập- chép) CHYỆN BỐN MÙA
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Giới thiệu bài.
Hoạt động lớp.
GV: Bài chính tả đầu tiên của HKII là bài: Chuyện bốn
mùa. GV ghi đề lân bảng.
Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (20’)
HD tập chép
MT: - Chép chính xác
bài chính tả, trình bày

đúng đoạn văn.
ĐD: Bảng phụ viết sẵn
đoạn cần chép. Bảng
con, vở chính tả.
PP: Trực quan, hỏi đáp,
thực hành.
Hoạt động lớp, cá nhân.
Bước 1: HDHS chuẩn bị.
- GV đọc bài chuẩn bị viết ở bảng phụ. Gọi 1-2 em đọc.
? Đoạn này ghi lời của ai trong: Chuyện bốn mùa? ( Lời
của bà Đất)
? Đoạn cần chép có những tên riêng nào? Viết như thế nào
với tên riêng đó? ( Xuân, Hạ, Thu, Đông. Phải viết hoa
chữ cái đầu mỗi tiếng)
GV chỉ một lần các tên riêng cho HS ghi nhớ.
Bước 2: HS chép bài vào vở
-GV hướng dẫn cách trình bày.
HS chép bài vào vở. GV quan tâm theo dõi.
Chú ý: Đọc nhẩm từng cụm từ, câu để viết cho đúng chính
tả.
Bước 3: Chấm chữa bài cho HS.
- HS dò lại bài.
GV thu 2-3 nhóm chấm. Nhận xét chung.
Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (8’)
HD làm bài tập chính
tả
MT: Làm đựoc BT2b.
ĐD: Bìa viết sẵn BT2b.
PP: Thảo luận, thực

hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
HS đọc yêu cầu bài.
GV phát bìa viết sẵn BT2b cho các nhóm rồi giao việc:
Cùng nhau thảo luận, ghi vào những chữ in đậm dẫu hỏi
hay đấu ngã.
HS làm việc theo nhóm, GV quan tâm theo dõi.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm mình..
Lớp nhận xét, bổ sung.
Đáp án: tổ, bão, nảy, kĩ.
HOẠT ĐỘNG 4: (2’)
Củng cố, dặn dò.
Nhận xét tiết học
Dặn: Viết lại những từ mình viết sai cho đúng chính tả
Thứ ba ngày tháng 1 năm 2010
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Kể chuyện: CHUYỆN BỐN MÙA
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1:
Giới thiệu bài.(5’)
Hoạt động lớp
GV giới thiệu tiết kể chuyện đầu tiên của HKII, đó là bài:
Chuyện bốn mùa.
GV ghi đề. Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2: (20’)
HD kể từng đoạn của
câu chuyện theo tranh.
MT: Dựa theo tranh và
gợi ý dưới mỗi tranh,

kể lại được đoạn 1 của
câu chuyện.
Biết kể nối tiếp từng
đoạn của câu chuyện.
ĐD: Tranh SGK trang
6 phóng to.
PP: Quan sát, hỏi đáp,
kể chuyện.
Bước 1: Kể lại đoạn 1 theo tranh.
Hoạt động nhóm đôi, lớp.
HS mở SGK trang 6, đọc yêu cầu BT1.
GV giao việc: Quan sát tranh trang 6, dựa vào những từ gợi
ý để kể lại đoạn 1 của câu chuyện: Chuyện bốn mùa.
1 HS xung phong kể mẫu, lớp lắng nghe.
Từng đôi một quan sát tranh kể lại đoạn 1 cho nhau nghe.
Gv đính tranh lên bảng, gọi đại diện 1 vài nhóm kể đoạn 1.
Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.
Bước 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.
Hoạt động nhóm.
GV giao việc cho các nhóm: Trong nhóm nối tiếp nhau kể
đoạn 2 của câu chuyện và sau đó kể lại toàn bộ nội dung câu
chuyện.
HS kể theo nhóm. GV quan tâm giúp đỡ.
GV đính tranh phóng to lên bảng.
Đại diện nhóm thi kể trước lớp. Lớp nhận xét bổ sung.
GV nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể tốt, có tính
sáng tạo và có cử chỉ điệu bộ.
Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
Dựng lại câu chuyện.

MT: HS khá giỏi thực
hiện được BT3.
PP: Thực hành.
Hoạt động cá nhân, lớp.
HS đọc yêu cầu BT3.
? Muốn dựng lại câu chuyện cần có mấy người nhập vai? ( 6
người)
? Đó là những vai nào?
GV cho HS khá giỏi xung phong lên nhập vai ( tự phân vai)
dựng lại câu chuyện.
HS dựng lại câu chuyện. Lớp và GV nhận xét tuyên dương.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 4: (3’)
Củng cố-Dặn
GV nhận xét tiết học.
Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Thứ hai ngày tháng 1 năm 2010