slide 1 giaùo duïc coâng daân lôùp 9 giaùo vieân thöïc hieän trần thị nguyệtï chaøo möøng quý thầy cô và caùc em hoïc sinh trường thcs quangtrung nhöõng haønh vi döôùi ñaây theå hieän toát chöa toá

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Giáo dục công dân lớp: 9

Giáo viên thực hiện: Tr n Th Nguy tïầ ị ệ

<b>Chào mừng quý thầy cơ và các em</b>

<b> học sinh </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>? Những hành vi dưới đây thể hiện tốt, chưa </b>

<b>tốt về những chuẩn mực gì ?</b>

<b>1. Chào hỏi, lễ phép với thầy cô.</b>

<b>2. Đỡ một em bé bị ngã đứng dậy.</b>

<b>3. Chăm sóc bố mẹ khi ốm đau.</b>

<b>4. Đi bên phải đường.</b>

<b>5. Anh em tranh chấp tài sản thừa kế.</b>

<b>6. Bố mẹ kinh doanh trốn thuế.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hiến máu nhân đạo</b>

<b>Anh Nguyễn Quang Sáng </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>? Em có nhận xét gì về những nhân vật trên?</b>

<b>- Mọi người biết chia sẻ, giúp đỡ người khác</b>

<b> Đó là nh ng ph m ch t c a ng i s ng </b>

ữ

ẩ

ấ ủ

ườ ố

có đạo đức và biết tuân theo pháp luật

<b>- Mọi người tham gia bắt cướp b o v </b>

<b>ả</b>

<b>ệ</b>

<b>cu c s ng bình </b>

<b>ộ ố</b>

<b>yên.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> TiÕt 33 - Bµi 18: </b>

<b>Sống có đạo đức và tn theo pháp luật</b>

<b>1/Thế nào là sống có đạo đức </b>
<b>Và tn theo Pháp luật</b>

<b>1/Tìm hiểu đặc vấn đề</b>

<b>Nhóm 1,2 :Những chi </b>
tiết nào thể hiện anh
Nguyễn Hải Thoại là
người sống có đạo
đức?

<b>Nhóm 3,4: Việc làm </b>
nào của anh Hải Thoại
thể hiện anh là người
luôn tuân theo pháp
luật?

<b>1* Chăm lo đến đời sống vật </b>
<b>chất và tinh thần của mọi </b>
<b>người. </b>

+ Có trách nhiệm , có tinh thần
năng động sáng tạo trong cơng
việc

+ Nâng cao uy tín của cơng ty.

+ Phát huy tốt tiềm năng , sáng
kiến của mọi người

+ Năng suất lao động tăng....
+ Vận động mọi người rèn luyện

Động cơ nào đã thơi
thúc anh làm như vậy?

Động cơ đó thể
hiện đức tính gì

của anh?

Làm việc và suy nghĩ từ
lương tâm của mình,ln
đề cao lợi ích của người
khác, của cơng ty .Động
cơ đó thể hiện anh là
người sống có đạo đức

Qua nội
dung trên
em hiểu như

thế nào là
sống có đạo

đức?

<b>+Sống có đạo đức</b>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>TiÕt 32 - Bµi 18: </b>

<b>sống có đạo đức và tuân theo pháp luật</b>

<b>I. ẹặt vấn đề: </b>

- Gi¸o dơc cho mäi ng êi ý thøc
ph¸p lt và kỉ luật lao đoọng.

- M rng sn xut theo quy định
của pháp luật.

- Thực hiện quy định nộp thuế và
đóng bảo hiểm.

- Luõn phản đối , đấu tranh với

Những chi tiết nào thể
hiện anh là người làm
việc theo pháp luật

<b>1/Thế nào là sống có đạo đức </b>
<b>Và tuân theo Pháp luật</b>

<b>+Sống có đạo đức</b>

<b>+Tuân theo pháp luật là</b>:

Luôn sống và hành động theo
những quy định của pháp luật.
Vậy em hiểu như

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TiÕt33 - Bµi 18: </b>

<b>sống có đạo đức và tn theo pháp luật</b>

<b>Nguyễn Hải Thoại</b>

<b>Một tấm gương</b>

<b> </b>

<b>Sống có </b>
<b>đạo đức</b>
<b>Làm việc </b>
<b>theo pháp </b>
<b>luật.</b>

<b>1/Thế nào là sống có đạo đức </b>
<b>Và tuân theo Pháp luật</b>

<b>2/Mối quan hệ giữa sống có </b>
<b>đạo đức và hành vi tuân theo </b>
<b>pháp luật</b>

<b>+ HS đọc tình huống </b>

H là một cậu bé ham chơi, lơ
là học.Hằng buổi H thường

hay trốn tiết để theo nhóm bạn
xấu chơi GEMS.Do cá độ nên
H đã mắc nợ tiền của chủ

quán và nhóm bạn rất

nhiều.Để có tiền trả nợ, H đã
khống chế bà nội để lấy tiền,
Bị sự khảng kháng quyết liệt
của bà, H đã dùng cây đánh
vào đầu bà , làm bà chết tại
chỗ. H đã bị công an bắt và
chờ ngày truy tố trước pháp
luật.

Hãy cho biết nguyên nhân dẫn
đến vi phạm của H?

Nếu em là H trong tình
huống đó em sẽ hành
động như thế nào?

Qua phân tích tình huống
trên, hãy cho biết mối

quan hệ giữa sống có đạo
đức và hành vi tuân theo
pháp luật?

Có mối quan hệ với nhau:Đạo đức là

động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ
và hành vi của mỗi người, trong đó có
hành vi của pháp luật

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Cõng bạn đến trường</b>

? Quan saùt aûnh?

Những hình ảnh này cho em hiểu được điều gì?

<b>Giúp người khiếm</b>
<b>thị qua đường </b>

Đây là những hành vi sống có đạo đức cần học tập và

<b>1</b> <b>2</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>TiÕt 32 - Bµi 18: </b>

<b>sống có đạo đức và tuân theo pháp luật</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Khaùc nhau :</b>

<b>Đạo đức</b> <b>Pháp luật</b>

<b>Sự điều chỉnh hành vi mang </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b> ? Hành vi dừng xe đúng vạch qui định khi đèn đỏ, thể hiện:</b>

<b>- Đạo đức: ?</b>

<b>- Pháp luật: ?</b>

<b>Đạo đức</b>

<b>Pháp luật</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b> TiÕt 33 - Bµi 18: </b>

<b>sống có đạo đức và tn theo pháp luật</b>

<b>3/ í nghĩa của soỏng có đạo </b>

<b>đức và làm việc theo phỏp </b>

<b>lut?</b>

Giúp con ng ời tiến

bộ không ngừng,

làm đ ợc nhiều việc

có ích và đ ợc mọi

ng êi yªu q, kÝnh

träng.

<b>1/Thế nào là sống có đạo đức </b>
<b>và tuân theo Pháp luật</b>

<b>2/Mối quan hệ giữa sống có </b>
<b>đạo đức và hành vi tuân theo </b>
<b>pháp luật</b>

<b>Sống và làm việc như </b>
<b>anh Hải Thoại sẽ có lợi </b>
<b>gì?</b>

<b>Giúp con người tiến bộ khơng </b>
<b>ngừng </b>

<b>Làm nhiều việc có ích cho mọi </b>
<b>người</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Năm </b>

<b>cam</b>

<b>Tổ chức giết </b>

<b>người</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b> TiÕt 33 - Bµi 18: </b>

<b>sống có đạo đức và tn theo pháp luật</b>

<b>3/ í nghĩa của soỏng có đạo </b>

<b>đức và làm việc theo pháp </b>

<b>luật?</b>

<b>1/Thế nào là sống có đạo đức </b>
<b>và tuân theo Pháp luật</b>

<b>2/Mối quan hệ giữa sống có </b>
<b>đạo đức và hành vi tuân theo </b>
<b>pháp luật</b>

<b>+Trò chơi “ hái hoa”</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

TỔ CHỨC TRÒ CHƠI:

<b>“ Hâi hoa”</b>

<b>1</b>
<b>2</b>

<b>3</b>

<b>7</b>

<b>6</b>
<b>5</b>
<b>4</b>

<b>10</b>
<b>13</b>

<b>14</b> <b>₁₂</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>1</b>

<b>3</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>6</b>

<b>4</b>
<b>2</b>

<b>5</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>Thiếu đạo đức.Nếu là em , em sẽ giúp đỡ người mù tất </b>
<b>cả mọi việc và khơng trêu chọc người mù. Đó là biểu </b>
<b>hiện tơn trọng người khác.</b>

<b>Chọc ghẹo người mù là hành vi gì?Nếu là em trong </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>1</b>

<b>3</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>6</b>

<b>4</b>
<b>2</b>

<b>5</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Tại sao một số người cố tình làm những việc

dù biết rằng những việc đó là vi phạm pháp luật(làm

hàng giả, buôn bán, vận chuyển ma túy...?

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>1</b>

<b>3</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>6</b>

<b>4</b>
<b>2</b>

<b>5</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Tại sao một số người cố tình làm những việc

dù biết rằng những việc đó là vi phạm pháp luật(làm

hàng giả, bn bán, vận chuyển ma túy...?

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Đây là ai? Liên quan đến hành vi gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>1</b>

<b>3</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>6</b>

<b>4</b>
<b>2</b>

<b>5</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Hãy cho một số ví dụ về hành vi sống

thiếu đạo đức của học sinh? Hậu quả của

những hành vi đó?

Vơ

lễ với thầy cơ, ba mẹ,lười học, bỏ giờ trốn

tiết, nói tục chửi thề....

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b>1</b>

<b>3</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>6</b>

<b>4</b>
<b>2</b>

<b>5</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

Hãy cho một số ví dụ về hành vi sống

thiếu đạo đức của học sinh? Hậu quả của

những hành vi đó?

Vơ

lễ với thầy cơ, ba mẹ,lười học, bỏ giờ trốn

tiết, nói tục chửi thề....

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

Học sinh trốn học, bỏ tiết đi đánh

điện tử, lă vi phạm gì?. Nêu một số

hậu quả của hành vi đó?.

vi phạm nội quy lớp(Đạo đức HS)

Hậu quả: học hành sa sút, ảnh hưởng thi
đua của lớp, lừa dối thầy cơ, cha mẹ,
Có thể trộm cắp và dẫn đến vi phạm PL

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

Hãy cho một số ví dụ về hành vi sống

thiếu đạo đức của học sinh? Hậu quả của

những hành vi đó?

Vơ

lễ với thầy cơ, ba mẹ,lười học, bỏ giờ trốn

tiết, nói tục chửi thề....

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

<b>1</b>

<b>3</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>6</b>

<b>4</b>
<b>2</b>

<b>5</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

Hãy cho một số ví dụ về hành vi sống

thiếu đạo đức của học sinh? Hậu quả của

những hành vi đó?

Vơ

lễ với thầy cô, ba mẹ,lười học, bỏ giờ trốn

tiết, nói tục chửi thề....

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

Nêu những hành vi vi phạm

pháp luật của HS?

Chưa đủ tuổi lái xe

máy, lái xe hàng

2,hàng 3, chở

người quá quy

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

<b>1</b>

<b>3</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>6</b>

<b>4</b>
<b>2</b>

<b>5</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

<b>Nhận xét việc làm của các bạn HS trên. </b>

<b>Hănh vi của câc bạn </b>

<b>ở bức ảnh trên lă vi phạm gì?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

<b>1</b>

<b>3</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>6</b>

<b>4</b>
<b>2</b>

<b>5</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

<b>Đọc và làm bài tập 5</b>

Nếu là em trong trong tình huống đó , em sẽ kiên

quyết từ chối và tìm mọi cách trì hỗn người phụ nữ

đó và giúp các chú cơng an bắt người phụ nữ đó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

<b> TiÕt 33 - Bµi 18: </b>

<b>sống có đạo đức và tn theo pháp luật</b>

3/ í nghĩa của soỏng có đạo

đức và làm việc theo pháp

luật?

<b>1/Thế nào là sống có đạo đức </b>
<b>và tuân theo Pháp luật</b>

<b>2/Mối quan hệ giữa sống có </b>
<b>đạo đức và hành vi tuân theo </b>
<b>pháp luật</b>

<b>Qua trò chơi và tìm </b>
<b>hiểu nội dung bài học </b>
<b>Em cần rút ra cho </b>

<b>mình bài học gì?</b>

<b>4/Trách nhiệm của CD HS</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

Làm bài tập 1,2,6 SGK

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

Chân thành cảm ơn q thầy cơ và các

em đã tham dự tiết học này

</div>

<!--links-->