slide 1 chµo mõng quý thçy c« vò dù tiõt d¹y héi gi¶ng m«n to¸n 6 tëp thó líp 6a tr­êng thcs h¶i giang nguyen ngoc trang truong thcs hai giang mét sè quy ®þnh phçn cçn ph¶i ghi vµo vë 1 c¸c ®ò môc 2 k

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

April 19, 2021 NGUYEN NGOC TRANG

Chào mừng quý thầy cô

Chào mừng quý thầy cô

về dự tiết dạy hội giảng

về dự tiết dạy hội giảng

môn toán 6

môn toán 6

tập thĨ líp 6A

tËp thĨ líp 6A

tr êng

_{tr êng}

Thcs h¶i giang

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

April 19, 2021 NGUYEN NGOC TRANG

Một số quy định

Phần cần phải ghi vào vở:

1. Các đề mục.

2. Khi nào xuất hiện biểu t ợng

3. C¸c mơc cã ký hiƯu

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

April 19, 2021 NGUYEN NGOC TRANG

<b>Câu 1</b>

<b>Câu 1</b>

Thế nào là ớc chung của 2 hay nhiỊu sè?

ThÕ nµo lµ íc chung cđa 2 hay nhiều số?

<b>Kiểm tra bài cũ:</b>

<b>Kiểm tra bài cũ:</b>

<b>Câu 2</b>

<b>Câu 2</b>

Tìm tập hợp các ớc chung của 12 vµ 30?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

April 19, 2021 NGUYEN NGOC TRANG

<b>TiÕt 31 : ¦íc chung lớn nhất</b>

<b>1. Ước chung lớn nhất:</b>

Ví dụ 1: Tìm tập hợp ớc

chung của 12 và 30?

Ư(12)={1;2;3;4;6;12}

Ư(12)={1;2;3;4;6;12}

Ư(30)={1;2;3;5;6;10;15;30}

Ư(30)={1;2;3;5;6;10;15;30}

<i><b>Vậy ƯC(12;30)={1;2;3;6}</b></i>

<i><b>Vậy ¦C(12;30)={1;2;3;6}</b></i>

Ký hiÖu : ¦CLN(12, 30) = 6





</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

April 19, 2021 NGUYEN NGOC TRANG

ThÕ nµo lµ íc

chung lín nhÊt

cđa hai hay nhiÒu

sè?

<b>Kết luận:</b>

Ước chung lớn nhất của hai hay nhiều

số là số lớn nhất trong tập hợp các ớc chung

của các số đó.

Nhận xét: Tất cả các ớc chung của 12 và

30 đều là ớc của ƯCLN(12,30)

<b>NhËn xÐt: Sgk/54</b>

<b>Chó ý: ¦CLN( a,1) =1; ¦CLN (a,b,1) = 1</b>

Chó ý: ( Sgk/ 55)





</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

April 19, 2021 NGUYEN NGOC TRANG

<b>2. T×m íc chung lín nhất:</b>

<b>Ví dụ 2: Tìm ƯCLN(36, 84, 168)</b>

36 = 2

2

_.3

2

_{84 =}

₂

2

_.3.7

_{168 = 2}

3

_.3.7

<b>¦CLN( 36, 84,168) = 2</b>

<b>2</b>

<b>_{.3 = 12}</b>

<i><b>Muốn tìm ƯCLN của hai hay nhiều số lớn h¬n </b></i>

<i><b>1, ta thùc hiƯn ba b íc sau :</b></i>

B1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố

B2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung

B3: Lp tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số

lấy với số mũ nhỏ nhất của nó.

<i><b>Tích đó là ƯCLN phải tìm.</b></i>

<b>TiÕt 31 : ¦íc chung lín nhÊt</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

April 19, 2021 NGUYEN NGOC TRANG

<b>Tìm ƯCLN của 12 và 30? </b>

12 = 2

2

_{. 3}

30 = 2.3.5

¦CLN(12,30) = 2.3 = 6

<b>TiÕt 31 : Ước chung lớn nhất</b>

?1

?2

<b>Tìm:</b>

_{ƯCLN (8 và 9)}

<b> = </b>

¦CLN(8,12,15) =

¦CLN(24,16,8) =

<b>1</b>

<b>1</b>

<b>1</b>

<b>1</b>

<b>8</b>

<b>8</b>

<i><b>Chó ý:</b></i>

a) Nếu các số đã cho khơng có thừa số ngun tố chung

thì ƯCLN của chúng bằng 1. Hai hay nhiều số có UCLN

bằng 1 gọi là số nguyên tố cùng nhau.

b) Trong các số đã cho nếu số nhỏ nhất là ớc các

số cịn lại thì ƯCLN của các số đã cho chính là số

nhỏ nhất đấy.

<b>SGK/55</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

April 19, 2021 NGUYEN NGOC TRANG

<b>TiÕt 31 : ¦íc chung lín nhÊt</b>

<b>Cã cách nào tìm ớc chung của hai hay </b>

<b>nhiều số mà không cần liệt kê các ớc </b>

<b>của mỗi số hay không?</b>

<b>3. Cách tìm ớc chung thông qua ƯCLN:</b>

Ví dụ 1: Tìm tập hợp ớc

chung của 12 và 30?

-Tìm ƯCLN(12; 30) = 6.

-Tìm các ớc cđa 6 = 1; 2; 3; 6.

<b>VËy ¦C(12; 30) = {1; 2; 3; 6}</b>

<b>- B ớc 1: Tìm ƯCLN .</b>

<b>- B ớc 2: Tìm ớc của ƯCLN các ớc đó là </b>

<b> ớc chung.</b>

<b>KÕt luËn: </b>

<i><b>(SGK/56)</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

April 19, 2021 NGUYEN NGOC TRANG

<b>Bài tập: Chọn phương án </b>

<b>Bài tập: Chọn phương án </b>

<b>trả lời đúng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

April 19, 2021 NGUYEN NGOC TRANG

<b>H íng dÉn vỊ nhµ:</b>

Häc bµi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

April 19, 2021 NGUYEN NGOC TRANG

<i>Tuần:11</i>

<i>Ngày soạn: 24/10/09</i>

<i>Tieát: 31 Ngày dạy: 26/10/09 </i>

<i> </i>

<b>I. MỤC TIÊU BÀI DẠY</b>

:

- Hiểu thế nào là ƯCLN của hai hay nhiều số, thế nào

là hai số nguyên tố cùng nhau, ba số nguyên tố cùng

nhau

- HS biết tìm ƯCLN của hai hay nhiều số bằng cách

phân tích các số ra thừa số nguyên tố

</div>

<!--links-->