Đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (378.39 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT NGHỀ NGHIỆP

CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON TRONG

GIAI

ĐOẠN HIỆN NAY

BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN 2018

TRƯỜNG MẦM NON HOA SEN
---

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NỘI DUNG CHÍNH

2. Các yếu tố ảnh hưởng và định hướng rèn luyện 
phẩm chất NN của GVMN trong giai đoạn hiện nay

1. Lí luận chung về phẩm chất nghề nghiệp của 
GVMN

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

 PCNN là những quan điểm, quy tắc và chuẩn

mực hành vi đạo đức XH đòi hỏi phải tn theo
trong hoạt động NN, có tính đặc trưng của NN.

 PCNN của GVMN là hệ thống những chuẩn mực

đạo đức người giáo viên mầm non cần có trong cơng
tác chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non.

 Rèn luyện PCNN của GVMN chính là luyện tập

một cách thường xuyên những tình cảm, thái độ,

hành vi tốt đẹp để hình thành nhân cách nghề nghiệp

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

NHỮNG PHẨM CHẤT NGHỀ NGHIỆP CẦN 
RÈN LUYỆN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Yêu trẻ, yêu nghề;

 Kiên nhẫn, biết tự kiềm chế;
 Có tinh thần trách nhiệm cao;

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

NHỮNG PHẨM CHẤT NGHỀ NGHIỆP CẦN 
RÈN LUYỆN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

(tiếp)

Khả năng học hỏi và tiếp thu cái mới;

Có óc sáng tạo và đóng góp sáng kiến để phát triển

nghề nghiệp;

Có khả năng làm việc nhóm;

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

BỐI CẢNH VÀ NHẬN THỨC XÃ HỘI ĐỐI VỚI 
NGHỀ GIÁO VIÊN MẦM NON

1. Bối cảnh quốc tế đổi mới giáo dục

 Ưu điểm:

- GV năng động hơn, hoàn thành nhiệm vụ tốt hơn;

- Ý thức hơn trong việc cập nhật các PP, biện pháp GD trẻ hiệu quả, 
- Tích cực tham gia các quan hệ giao lưu, học hỏi...

 Hạn chế:

- Xuất hiện bộ phận GV vi phạm đạo đức NN. 
- Đặt ra yêu cầu mới đối với GVMN

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

BỐI CẢNH VÀ NHẬN THỨC XÃ HỘI ĐỐI VỚI 
NGHỀ GIÁO VIÊN MẦM NON (tiếp)

2. Nhận thức xã hội đối với nghề giáo viên mầm non

 Coi trọng và tơn vinh nghề GVMN

 GVMN có thêm nhiều cơ hội tìm kiếm vị trí việc

làm

 MN là cấp học đầu tiên trong hệ thống GD quốc dân
 Một bộ phận nhận thức chưa đúng về nghề GVMN:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT NGHỀ NGHIỆP CỦA

GVMN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Đối với trẻ mầm non phải:

Yêu thương, không cáu gắt, đánh, mắng, trách phạt

trẻ.

Đối xử công bằng với tất cả trẻ, tôn trọng sự khác

biệt của mỗi cá nhân trẻ.

Luôn thấu hiểu trẻ.

Tạo được niềm tin yêu, giúp trẻ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT NGHỀ NGHIỆP CỦA
GVMN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY(tiếp)

Đối với nghề nghiệp phải:

Yêu nghề

Thật sự kiên nhẫn, biết chờ đợi, lắng nghe, không nổi nóng,

khơng làm trẻ hoảng sợ

Biết kiểm sốt cảm xúc

Có tinh thần trách nhiệm cao

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT NGHỀ NGHIỆP CỦA
GVMN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY(tiếp)

Đối với bản thân phải:

 Biết giữ gìn đạo đức, giữ gìn hình ảnh của mình trong các hoạt

động nghề nghiệp cũng như trong cuộc sống.

 Ln có ý thức tơn trọng pháp luật, giữ vững bản lĩnh chính trị,

kiên quyết đấu tranh với cái sai, cái chưa đúng.

 Biết giữ gìn uy tín của bản thân.

 Biết trọng danh dự, coi trọng những vinh dự của bản thân, của

nghề.

 Biết bảo vệ và phát huy những giá trị tinh thần cao quý của nghề.
 Tự giác rèn luyện, hun đúc phẩm chất nghề nghiệp.

 Mạnh dạn, công khai hơn trong việc phê bình và tự phê bình.
 Tạo dựng tấm gương mẫu mực về phẩm chất, phong cách nhà

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT NGHỀ NGHIỆP CỦA
GVMN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY(tiếp)

Đối với phụ huynh phải:

 Giữ thái độ đúng mực trong giao tiếp, ứng xử
 Tuyên truyền kiến thức, kĩ năng chăm sóc, giáo

dục trẻ đến các bậc phụ huynh.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT NGHỀ NGHIỆP CỦA
GVMN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY(tiếp)

Đối đồng nghiệp và cấp trên phải:

 Đoàn kết, hợp tác, chia sẻ, hỗ trợ đồng nghiệp

trong rèn luyện PCNN cũng như chn mơn, nghiệp
vụ.

 Có ý thức xây dựng tập thể đoàn kết, thân thiện.

 Giao tiếp và ứng xử với cấp trên theo tinh thần

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

ND2: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ ĐỊNH 
HƯỚNG RÈN LUYỆN PCNN CỦA GVMN TRONG

GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Những yếu tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện

PCNN của GVMN trong giai đoạn hiện nay

Những yếu tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện

PCNN của GVMN trong giai đoạn hiện nay

Hoạt động 1

Hoạt động 2

03

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HĐ1: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC RÈN LUYỆN 
PHẨM CHẤT NGHỀ NGHIỆP CỦA GVMN

CÁC YẾU TỐ TỪ PHÍA GIÁO VIÊN

Xác định 
mục đích 
nghề

nghiệp

Nhu cầu 
cá nhân

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC RÈN LUYỆN PCNN CỦA 
GVMN (TIẾP)

CÁC YẾU TỐ THUỘC ĐẶC THÙ CỦA NGHỀ GVMN

Cơng nghệ 
thơng tin,

ngoại ngữ

Cơ chế

chính sách, 
điều kiện 
làm việc

Yếu tố về 
phong cách 
của người cán 
bộ quản lí

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Nhận thức đúng đắn giá trị nghề nghiệp

Tự chủ, tự tin trong thực hiện nhiệm vụ CS,GD trẻ.
Giao tiếp, ứng xử phù hợp với trẻ, với phụ huynh và

cộng đồng, xã hội

Thái độ tích cực đối với vị trí việc làm và chức năng,
nhiệm vụ được giao – tự hào làm người GVMN

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

ĐỊNH HƯỚNG RÈN LUYỆN PCNN CỦA GVMN 
TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY (tiếp)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

ND3: TỔ CHỨC RÈN LUYỆN VÀ TỰ RÈN LUYỆN 
PHẨM CHẤT NGHỀ NGHIỆP CỦA GVMN

Một số biện pháp tổ chức rèn luyện phẩm chất 
nghề nghiệp cho giáo viên của cán bộ quản lí 
GDNM

Hoạt động 
1

Hoạt động 2

03
Hoạt

động 3

Một số biện pháp rèn luyện và tự rèn luyện 
phẩm chất nghề nghiệp của GVNM

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

BP1: Tổ chức bồi dưỡng nhận thức về
 nghề cho GV của cán bộ quản lí GDMN

BP2: Đảm bảo các điều kiện thuận lợi để GVMN 
rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp

HĐ 1: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC RÈN 
LUYỆN PCNN CHO GV CỦA CÁN BỘ QUẢN LÍ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

BP1: Tự giác rèn luyện, nâng cao nhận thức về PCNN

của GVMN thông qua các hoạt động thực 
tiễn ở trường MN

BP2: Rèn luyện kĩ năng giao tiếp ứng xử phù hợp

với trẻ, với phụ huynh và cộng đồng xã hội
HĐ 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN VÀ TỰ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

KẾT THÚC

</div>

Đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non

<b>RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT NGHỀ NGHIỆP</b>

<b> CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON TRONG </b>

<b>GIAI </b>

<b>ĐOẠN HIỆN NAY</b>

<b>BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN 2018</b>

<b>NỘI DUNG CHÍNH</b>

<b>KẾT THÚC </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về