Đề cương ôn tập giữa học kì 2 Toán 8 THCS Dịch Vọng Hậu năm 2018

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (260.02 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG HẬU 
Nhóm tốn 8

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KỲ II 
Năm học: 2017 – 2018

A. Trắc nghiệm

Câu 1: Trong các phương trình sau, phương trình nào là phương trình bậc nhất một ẩn
A. x 1 x− = + 2 B.

(

x 1 x−

)(

)

= 0 C. ax+ = b 0 D. 2x 1 3x+ = + 5
Câu 2: x = − là nghiệm của phương trình nào? 2

A. 3x 1 x− = − 5 B. 2x 1− = + x 3 C. x− = − D. 3x 53 x 2 + = − − x 2
Câu 3: x= là nghiệm của phương trình 4

A. 3x 1 x− = − 5 B. 2x 1− = + x 3 C. x− = − D. 3x 53 x 2 + = − − x 2
Câu 4: Phương trình x 9 9 x+ = + có tập nghiệm là:

A. S= R B. S=

{ }

9 C. S= ∅ D. S=

{ }

R
Câu 5: Cho hai phương trình: x x 1

(

− = (I) và 3x 3 0

)

0 − = (II)

A. (I) tương đương (II) C. (II) là hệ quả của phương trình (I)
B. (I) là hệ quả của phương trình (II) D. Cả ba đều sai.

Câu 6: Phương trình x2 = − có nghiệm là: 4

A. Một nghiệm x 2= C. Một nghiệm x = − 2
B. Có hai nghiệm x = − x 22; = D. Vô nghiệm

Câu 7: Chọn kết quả đúng

A. x2 =3x⇔ x x

(

− = 3

)

0 C. 2

x = ⇔ =9 x 3
B.

(

x 1−

)

2 −25= ⇔ = 0 x 6 D. 2

x = −36⇔ = −x 6
Câu 8: Cho biết 2x 4 0.− = Tính 3x 4− bằng:

A. 0 B. 2 C. 17 D. 11

Câu 9: Phương trình

(

2x−3 3x

)(

−2

)

=6x x

(

−50

)

+44 có tập nghiệm:
A. S=

{ }

2 B. S=

{

2; 3−

}

C. S 2;1

3
 
=  

  D. S=

{

2; 0,3−

}

Câu 10: Phương trình 3x−5x+ = −5 8 có nghiệm là:

A. x 2
3

= − B. x 2
3

= C. x= 4 D. Kết quả khác
Câu 11: Gía trị của b để phương trình 3x+ =b 0 có nghiệm x= − là: 2

A. 4 B. 5 C. 6 D. Kết quả khác

Câu 12: Phương trình 2x k x 1+ = − nhận x 2= là nghiệm khi

A. k =3 B. k= −3 C. k=0 D. k 1=
Câu 13: Phương trình m x 1

(

− = −

)

(

m 1 x−

)

vô nghiệm nếu

A. m 1
4

= B. m 1

= C. m 3

= D. m 1=

Câu 14: Phương trình x2 −4x+ =3 0 có nghiệm là:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Câu 15: Phương trình x2−4x+ =4 9 x

(

−2

)

2 có nghiệm là:

{ }

2 B.

{

−2;2

}

{ }

− 2 D. Kết quả khác
Câu 16: Phương trình 1 3 3 x

x 2 x 2

−
+ =

+ − có nghiệm:

A. 1 B. 2 C. 3 D. Vơ nghiệm

Câu 17: Phương trình

(

)

x 2 2 1

x 2 x x 2 x

+ − =

− − có nghiệm là:

{ }

− 1 B.

{

−1;3

}

{

−1;4

}

D. S= R
Câu 18: Phương trình

(

)

(

) (

)(

)

2 x−3 + 2 x 1+ = x 1 x+ +3 có nghiệm là:

A. – 1 B. 1 C. 2 D. Kết quả khác
Câu 19: Phương trình

2
2

x 2x

2x 0
x 1

+ − =

+ có nghiệm là:

A. – 2 B. 3 C. – 2 và 3 D. Kết quả khác
Câu 20: Điều kiện xác định của phương trình 3x 2 2x 112 3

x 2 x 4 2 x

+ −

+ − − là:

A. x 2;
3

≠ − x 11
2

≠ B. x≠ 2 C. x> 0 D. x≠ và x2 ≠ − 2

Câu 21:Cho ABC,∆ một đường thẳng song song với cạnh BC cắt AB và AC lần lượt tại D và E.
Khẳng định nào sau đây là đúng

A. DC EA

DB = EC B. DC.DB=EC.EA C. DC.EC=DB.EA D. DC.EA=DB.EC

Câu 22:Cho ABC,∆ MN // BC với M nằm giữa A và B, N nằm giữa A và C. Biết AN 2cm,=

AB=3AM. Kết quả nảo sau đây đúng

A. AC = 6cm B. CN = 3cm C. AC =9cm D. CN = 1,5cm

Câu 23:Cho ABC,∆ AB = 14cm, AC = 21cm. AD là phân giác của A. Biết BD=8cm. Độ dài

cạnh BC là:

A. 15cm B. 18cm C. 20cm D 22cm

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. 2,5cm B. 0,1cm C. 0,4cm D. 10cm
B. Tự luận

Bài 1: Cho biểu thức

2
2

x 2 1 10 x

A : x 2

x 4 2 x x 2 x 2

 − 

 

= + +   − + 

− − + +

   

a) Rút gọn biểu thức A

b) Tính giá trị của biểu thức A tại x, biết x 1
2
=
c) Tìm giá trị của x để A 0<

Bài 2: Cho biểu thức

2 2

3 x x 6x 9 3x

A . :

x 3 x 9 x 3

 − + + 

=  + −  +

 

a) Rút gọn biểu thức A

b) Tính giá trị của biểu thức A với x 1
2
= −
c) Tìm giá trị của x để A 0<

Bài 3: Cho phân thức

2
3

2x 4x 8
x 8

− +
+

a) Với giá trị nào của x thì giá trị của phân thức xác định
b) Hãy rút gọn phân thức

c) Tính giá trị của phân thức tại x 2=

d) Tìm giá trị của x để giá trị của phân thức bằng 2.
Bài 4: Cho phân thức

2
2

x 4x 4

x 4

− +

−

a) Với giá trị nào của x thì giá trị của phân thức xác định
b) Hãy rút gọn phân thức

c) Tính giá trị của phân thức tại x 3=

d) Tìm giá trị của x để giá trị của phân thức bằng 2.
Bài 5: Cho

3 2

a 3a 3a 1
Q

a 1

− + −

−

a) Rút gọn Q b) Tìm giá trị của Q khi a 5=
Bài 6: Giải các phương trình sau:

(

) (

)

2 2 2

2x 1 x 1 7x 14x 5

5 3 15

+ − − = − −

b) 7x 1 2x 16 x

6 5

− + = −

(

) (

)(

) (

)

2 2

x 2 2x 3 x 3 x 4

3 8 6

− − + −

− + =

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

a) x 23 x 23 x 23 x 23

24 25 26 27

− + − = − + −

c) x 1 x 2 x 3 x 4
2004 2003 2002 2001

+ + + = + + +

b) x 2 1 x 3 1 x 4 1 x 5 1

98 97 96 95

+ + + +

 + +  +  = + +  + 

       

        d)

201 x 203 x 205 x

3 0

99 97 95

− + − + − + = 
Bài 8: Giải các phương trình chứa ẩn ở mẫu sau

1. a) 2x 1 1 1
x 1 x 1

−

+ =

− − d)

1 x 8
8
7 x x 7

−

= −

− −

b) 1 3 3 x

x 2 x 2

−
+ =

− − e)

1 x 3

x 2 2 x
−
+ =

− −

c) x 1 x2 12

x x

+ = + f) 5x 1 6

2x+2 + = −x 1+
2. a)

(

)(

)

1 5 15

x 1+ − x−2 = x 1 2+ −x d)

(

)

x 2 1 2

x 2 x x x 2
+ − =

− −

(

)(

)

x 5x 2

3 x x 2 3 x x 2

+ = +

− + − + e)

(

)

1 3 5

2x−3 −x 2x−3 = x

(

)(

)

6 4 8

x 1− − x−3 = x 1 3− −x f)

(

)

(

)(

)

3
3

x x 1 7x 1 x

4x 3 x 5 4x 3 x 5

− − = − −

+ − + −

Bài 9: Tìm x sao cho giá trị của hai biểu thức 6x 1
3x 2
−
+ và

2x 5
x 3

− bằng nhau.
Bài 10: Tìm y sao cho giá trị của hai biểu thức y 5 y 1

y 1 y 3
+ − +

− − và

(

)(

)

y 1 y 3

−

− − bằng nhau.

Giải bài tốn bằng cách lập phương trình 
Tốn chuyển động

Bài 1: Lúc 7 giờ một người đi xe máy khởi hành từ A với vận tốc 30km/h. Sau đó một giờ, người
thứ hai cũng đi xe máy từ A đuổi theo với vận tốc 45km/h. Hỏi đến mấy giờ người thứ hai mới
đuổi kịp người thứ nhất? Nơi gặp nhau cách A bao nhiêu km?

Bài 2: Mootjo người đi xa máy từ A đến B với vận tốc 25km/h. Lúc về người đó đi với vận tốc
30km/h nên thời gian về ít hơn thời gian đi là 20 phút. Tính quãng đường AB?

Bài 3: Một xe ô tô dự định đi từ A đến B với vận tốc 48km/h. Sauk hi đi được 1 giờ thì xe bị hỏng
phải dừng lại sửa 15 phút. Do đó để đến B đúng giờ dự định ơ tơ phải tăng vận tốc thêm 6km/h.
Tính quãng đường AB?

Bài 4: Hai người đi từ A đến B, vận tốc người thứ nhất là 40km/h, vận tốc người thứ hai là 25km/h.
Để đi hết quãng đường AB, người thứ nhất cần ít thời gian hơn người thứ hai là 1 giờ 30 phút. Tính
quãng đường AB?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bài 6: Một ô tô phải đi quãng đường AB dài 60km trong mootj thời gian nhất đinh. Xe đi được nửa
đầu quãng đường với vận tốc hơn dự định là 10km/h và đi nửa sau kém hơn dự định 6km/h. Bieeys
ơ tơ đến đúng dự định. Tính thời gian dự định đi quãng đường AB.

Toán năng suất

Bài 7: Một xí nghiệp dự định sản xuất 1500 sản phẩm trong 30 ngày. Nhưng nhờ tổ chức hợp lí nên
thực tế đã sản xuất mỗi ngày vượt 15 sản phẩm. Do đó xí nghiệp sản xuất khơng những vượt mức
dự định 255 sản phẩm mà còn hồn thành trước thời hạn. Hỏi thực tế xí nghiệp đã rút ngắn được
bao nhiêu ngày?

Bài 8: Một tổ sản xuất theo kế hoạch mỗi ngày phải sản xuất 50 sản phẩm. Khi thực hiện tổ đã sản
xuất được 57 một ngày. Do đó đã hồn thành trước kế hoạch 1 ngày và còn vượt mức 13 sản phẩm.
Hỏi theo kế hoạch tổ phải sản xuất bao nhiêu sản phẩm?

Bài 9: Hai công nhân được giao làm một số sản phẩm, người thứ nhất phải làm ít hơn người thứ hai
10 sản phẩm. Người thứ nhất làm trong 3 giờ 20 phút, người thứ hai làm trong 2 giờ, biết rằng mỗi
giờ người thứ nhất làm ít hơn người thứ hai là 17 sản phẩm. Tính số sản phẩm người thứ nhất làm
được trong một giờ?

Bài 10: Một lớp học tham gia trồng cây ở một lâm trường trong một thời gian dự định với năng
suất 300 cây/ngày. Nhưng thực tế đã trồng thêm được 100 cây/ngày. Do đó đã trồng thêm được tất
cả là 600 cây và hồn thành trước kế hoạch 1 ngày. Tính số cây dự định trồng?

Tốn có nội dung hình học

Bài 11: Một hình chữ nhật có chu vi 372m. Nếu tăng chiều dài 21m và tăng chiều rộng 10m thì
diện tích tăng 2862m2. Tính kích thước của hình chữ nhật ban đầu?

Bài 12: Tính cạnh của một hình vng biết rằng ch vi tăng 12m thì diện tích tăng thêm 135m2.
Tốn thêm bớt, quan hệ giữa các số

Bài 13: Hai giá sách có 450 cuốn. Nếu chuyển 50 quyển từ giá thứ nhất sang giá thứ hai thì số sách
ở giá thứ hai sẽ bằng 4

5 số sách ở giá thứ nhất? Tính số sách lúc đầu ở mỗi giá?

Bài 14: Thùng dầu A chứa số lít dầu gấp 2 lần thùng dầu B. Nếu lấy bớt ở thùng dầu A 20 lít và
thêm vào thùng dầu B 10 lít thì số dầu thùng A bằng 4

3 lần số dầu thùng B. Tính số dầu lúc đầu ở
mỗi thùng?

Bài 15: Tổng hai số là 321, tổng của 5

6 số này và 2,5 số kia bằng 21. Tìm hai số đó?

Bài 16: Tìm số học sinh của hai lớp 8A và 8B biết rằng nếu chuyển 3 hcoj sinh từ lớp 8A sang
llowps 8B thì số học sinh hai lớp bằng nhau, nếu chuyển 5 học sinh từ lớp 8B sang lớp 8A thì số
học sinh 8B bằng 11

19 số học sinh 8A.
Toán phần trăm

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bài 18: Trong tháng Giêng hai tổ công nhân may được 800 chiếc áo. Tháng Hai, tổ I vượt mức

15%, tổ II vượt mức 20% do đó cả hai tổ sản xuất được 945 cái áo. Tính xem trong tháng đầu mỗi
tổ may được bao nhiêu chiếc áo?

Bài 19: Hai lớp 8A và 8B có tổng cộng 94 hcoj sinh, biết rằng 25% số học ính 8A đạt học sinh giỏi,
20% số học sinh 8B đạt học sinh giỏi và tổng số học sinh giỏi của hai lớp là 21. Tính số học sinh
của mỗi lớp.

PHẦN HÌNH HỌC 
A. Lý thuyết: Nêu

1) Cơng thức tính diện tích tam giác, hình chữ nhật, hình thang, hình bình hành, hình thoi, tứ
giác có hai đường chéo vng góc

2) Định lý Talet trong tam giác

3) Định lý đảo và hệ quả của định lý Talet
4) Tính chất đường phân giác của tam giác
5) Định nghĩa hai tam giác đồng dạng
6) Các trường hợp đồng dạng của tam giác

7) Các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông

8) Tỉ số chu vi, tỉ số đường cao, tỉ số diện tích của hai tam giác đồng dạng.
B. Bài tập

Bài 1: Cho tam giác vng ABC 

(

A=90o

)

có AB = 12cm, AC = 16cm. Tia phân giác góc A cắt
BC tại D.

a) Tính tỉ số diện tích hai tam giác ABD và ACD
b) Tính độ dài cạnh BC của tam giác

c) Tính độ dài các đoạn thẳng BD và CD
d) Tính chiều cao AH của tam giác.

Bài 2: Cho tam giác vuông ABC 

(

A=90o

)

. Một đường thẳng song song với canh BC cắt hai cạnh
AB và AC theo thứu tự tại M và N, đường thẳng qua N và song song với AB cắt BC tại D. Cho biết
AM = 6cm, AN = 8cm, BM = 4cm

a) Tính độ dài các đoạn thẳng MN, NC và BC
b) Tính diện tích hfinh bình hành BMND

Bài 3: Trên một cạnh của một góc có đỉnh là A, đặt đoạn thẳng AE = 3cm và AC = 8cm, trên cạnh
thứ hai của góc đó, đặt các đoạn thẳng AD = 4cm và AF = 6cm.

a) Hai tam giác ACD và AEF có đồng dạng khơng? Vì sao?

b) Gọi I là giao điểm của CD và EF. Tính tỉ số của hai tam giác IDF và IEC.

Bài 4: Cho tam giác vuông ABC 