KHGD TOAN 9 NAM HOC 20102010

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (175.49 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán 9

Năm học 2009-2010

A-Yêu cầu bộ môn Toán 9

1. Mục tiªu.

- Giúp HS phát triển t duy logíc, khả năng diễn đạt chính xác ý tởng của mình khả năng tởng tợng và bớc đầu hình thành cảm

xúc thẩm mĩ.

- Có kiến thức cơ bản để tiếp tục học lên lớp trên hoặc học nghề.

2. Kiến thức

HS cần đạt đợc kiến thức:

a) Đại số:

- Căn bậc hai, khái niệm và các phép biến đổi căn bậc hai, căn bậc ba.

- hàm số bậc nhất y = ax + b (a ≠ 0). Tập xác định, ý nghĩa của hệ số a, b các điều kiện song song, cắt nhau của hai đờng thẳng,

đọc và vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0).

- Phơng trình bậc nhất hai ẩn khái niệm và cách giải.

- H phng trỡnh bc nht hai n, h phng trỡnh tng ng.

- Giải hệ phơng trình bậc nhất bằng phơng pháp cộng, phơng pháp thế.

- Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình.

- Khỏi niệm và cách vẽ đồ thị hàm số y = ax

(a 0).

- Phơng trình bậc hai một ẩn, hệ thức Viét, cách giải phơng trình bậc hai một ẩn và cách giải bài toán bằng cách lập phơng tr×nh

bËc hai mét Èn.

- Giải đợc một số phơng trình qui về phơng trình bậc hai.

b) Hình học

- Một số hệ thực lợng trong tam giác vuông.

- Tỉ số lợng giác của góc nhọn và ứng dụng.

- Xác định đờng trịn, tính đối xứng.

- Vị trí tơng đối của đờng thẳng và đờng tròn, tiếp tuyến của đờng tròn, Vị trí tơng đối của hai đờng trịn.

- Góc ở tâm, số đo dây cung, góc nội tiếp và dây cung.

- Góc tạo bởi một tia tiếp tuyến và một dây cung, góc có đỉnh ở bên trong hay bên ngồi đ ờng trịn, cung chứa góc, cách giải bài

tốn quỹ tích, tứ giác nội tiếp khái niệm và cách chứng minh một tứ giác nội tiếp, đờng trong nội tiếp, ngoại tiếp đa giác đều.

- Độ dài đờng tròn, diện tích hình trịn.

- H×nh trơ, h×nh khai triĨn, diƯn tÝch xung quanh và thể tích.

- Hình nón, hình khai triển, khái niệm, diện tích xung quanh và thể tích.

- Hình cầu khái niệm và cách tính diện tích mặt cầu và thể tích.

3. Kĩ năng

Tớnh toỏn, s dng bng s, MTBT, thực hiện các phép biến đổi tơng đơng, biến đổi biểu thức, giải phơng trình bậc hai một ẩn,

giải hệ phơng trình bậc nhất một ẩn, vẽ hình, ớc lợng, dự đốn,...

Bớc đầu hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức tốn học vào đời sống và các mơn khoa học khác.

4. Thiết bị dạy học

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Bộ dạy thể tích khối nón, mơ hình dùng để dạy góc nội tiếp của đờng trịn, vị trí tơng đối của hai đờng tròn của đờng thẳng và

đờng tròn.

- Mô hình cung chứa góc.

- Bộ thớc thực hành.

- Bảng số, Máy tính bỏ túi.

Kết quả bộ môn năm học 2008-2009

Môn

Lớp

Số HS

Chất lợng môn dạy

HSG

Huyện

HSG

TØnh

Giái

Kh¸

TB

Ỹu

%

Sl

%

Sl

%

Sl

%

Toán

9A

Toán

9B

Toán

9C

Chỉ tiêu đăng ký năm học 2009-2010

Môn

Lớp

Số HS

Chất lợng môn dạy

HSG

Huyện

HSG

Tỉnh

Giỏi

Kh¸

TB

Ỹu

Sl

%

Sl

%

Sl

%

Sl

%

To¸n

9A

To¸n

9B

To¸n

9C

5. BiƯn ph¸p thùc hiƯn

- Thùc hiƯn theo phân phối chơng trình.

- Dy theo phng phỏp mi ( Lấy học sinh làm trung tâm , thầy là ngời chủ đạo hớng dẫn ).

- Xây dựng động cơ học tập đúng đắn cho HS.

- Lựa chon phơng pháp dạy học phù hợp.

- Kết hợp với gia đình HS và nhà trờng.

- Kiểm tra, đánh giá động viên khen thởng kp thi.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

B-Kế hoạch cụ thể

I -Đại sè 9

T

ua

àn

T

ie

át

Tên Bài Dạy

Mục Đích Yêu Cầu

Kiến Thức Trọng

Tâm

Đồ Dùng

Dạy Học

Giảng Dạy

Biện pháp

Sau TiếtBổ Sung
Dạy

Ghi

Chú

1

2

3

Căn Bậc 2
Căn Bậc 2 Hằng

Đẳng Thức

A2 A



Luyện Tập

HS nắm chắc và hiểu điều kiện để

A có nghĩa và hằng đẳng thức

A2 A

 iết tìm các giá trị

thích hợp để CTBH có nghĩa.
Phân biệt ( A)2 và ( A2 )
Biết phân biệt

0)
A
(

A

vaø

A 

Tính nhanh các CBH của các số
có dạng bình phương của 1 số
hữu tỉ

Điều kiện để A có nghĩa

Hằng đẳng thức :

A2 A



Có kỹ năng tính giá trị
của biểu thức có CBH

Thước, phấn
màu

Thước
thẳng,phấ

n maøu

Căn cứ vào đ/n
CBHSH để c/m

A

A 2 Tìm đk 
của biến để có
nghĩa theo từng
dạng cơ bản

Chú trọng các
bài tập rèn luyện
tính CBH của
một số .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2

4

5

6

Liên hệ phép
nhân và phép
khai phương

Luyện tập
Liên hệ phép

chia và phép
khai phương

Nắm chắc các qui tắc khai phương 1
tích , nhân các CTBH . Hiểu cách c/m
đlý và nhớ kỹ đk để

B
A

AB  .

Nắm chắc qui tắc khai
phương 1 tích , nhân các
CTBH

Thước
thẳng,phấn

màu

Bằng PP đàm thoại
và nêu vấn đề ở
mức độ thấp , HD
HS c/m đlý

T

ua

àn

T

ie

át

Tên Bài Dạy

Mục Đích Yêu Cầu

Kiến Thức Trọng

Tâm

Đồ Dùng

Dạy Học

Biện pháp

Giảng Dạy

Bổ Sung

Sau Tiết

Dạy

Ghi

Chú

3

7

8

Luyện Tập
Bảng Căn Bậc

Hai.

Có kỹ năng tìm đk của biến để A có
nghĩa . Tính nhanh và đúng các

CBH dạng a2 với aR . Bước đầu 
nắm được cách giải PT vô tỉ dạng

A2 B



Sử dụng thành thạo bảng số và máy
tính để tìm CBH của 1 số .

Có kỹ năng khai phương 1 số bằng
thuật tốn .

Tìm đk để A có nghĩa
Có kỹ năng tính A2 ;
A



Thuật tốn khai phương

Thước
thẳng,phấn

màu

Bảng kê số,
máy tính,
phấn màu

Nhắc lại và rèn
luyện cách tính

A . GV soạn

thêm BT dạng rèn
luyện kỹ năng tính
A2 với yêu cầu phù 
hợp trình độ HS

HD HS sử dụng
bảng kê số và mt
Chú trọng thực
hành khai phương
theo thuật tốn.

Chủ yếu
sử dụng
máy tính

4

9

10

Biến Đổi Đơn
Giản CTBH

Luyện tập

HS nắm vững các bước khử mẫu
của b/thức trong căn . Biết trục
căn thức trong từng trường hợp :
mẫu là 1 tích có CBH mẫu là 1 nhị
thức có CBH . Biết rút gọn kết
quả của bài toán .

Nắm chắc các bước thực
hiện và hiểu cơ sở lý luận
của các phép biến đổi.

Bảng kê số,
máy tính,
phấn màu

Phân tích đề

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

B

A

0 B

0)

B

(

B

A

PT

















5

11

12

Biến Đổi Đơn
Giản CTBH (tt)
 Luyện tập

HS nắm vững các bước khử mẫu
của b/thức trong căn . Biết trục
căn thức trong từng trường hợp :
mẫu là 1 tích có CBH mẫu là 1 nhị

thức có CBH . Biết rút gọn kết
quả của bài toán .

Nắm chắc các bước thực
hiện và hiểu cơ sở lý luận
của các phép biến đổi.

48,49trang 29

50; 51; 52; 53; 54trang 30

Bảng kê số,
máy tính,
phấn màu

Phân tích đề

Phân chia
trường
hợp, chú
trọng
trường
hợp tổng
quát.

B

A

0 B

0)

B

(

B

A

PT













</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

6

13

14

Rút Gọn Biểu
Thức Có Chứa

Các CBH

HS có năng vận dụng các phép
biến đổi đơn giản các căn thức
bậc hai để biến đổi đồng nhất rút
gọn các biểu thức có CTBH
Rèn kỹ năng cộng trừ, nhân, chia
CTBH. Biết thực hiện các phép
biến đổi đơn giản CTBH 1 cách
hợp lý. Rèn kỹ năng giải PT, c/m
đẳng thức.

?1 ; ?3

62, 63 trang33

Phấn màu
Bảng phụ

TT: Bốn phép biến
đổi đơn giản
Thứ tự phép tính

Chú trọng
đưa ra
ngồi dấu
căn khử
mẫu và
trục căn
nt

7

15

16

Luyện Tập 
Căn bậc ba

Nắm được định nghĩa căn bậc ba
và kiểm tra một số là căn bậc ba
của số khác

Nắm định nghĩa ,tính
được căn bậc ba . Biết
được các tính chất của
căn bậc ba .

Phấn màu,
bảng phụ

8 17

18

Luyện Tập Ôn Tập 
Chương I

Hệ thống và khắc sâu các kiến
thức cơ bản về căn thức .Luyện
tập kỹ năng tính tốn, biến đổi,
rút gọn các biểu thức có chứa
CBH . Nắm vững các bước giải PT
vô tỉ dạng đơn giản.

Điều kiêïn để A có
nghĩa. Hằng đẳng thức

A2 A

 . Trục căn
thức ở mẫu . Cộng, trừ,
nhân, chia các biêûu thức
có CBH . Giải PT vơ tỉ
dạng đơn giản.

Phấn màu,
bảng phụ

tóm tắt.

Ôn luyện phân

tích tổng hợp. Đề cương ơn của
nhóm.

9

19

20

Ôn Tập 
Chương I
Kiểm Tra

Chương I

Kiểm tra mức độ nắm kiến thức
trọng tâm và kỹ năng tính tốn cơ
bản của chương I đối với HS

Dạng BT thực hiện các
phép tính để tính giá trị
hoặc rút gọn biểu thức có
CBH . Giải PT vơ tỉ.

Kiểm tra chung

10

21

22

Nhắc Lại
 Hàm Số
Luyện Tập

Xác định được hàm số , vẽ được

đồ thị Tập xác định và tính biếnthiên thước Vấn đáp, thuyết trình

11

23

24

Hàm Số Bậc
Nhất
Luyện Tập

Xác định được hàm bậc nhất
Hiểu hồnh độ, tung độ, vẽ được 1
điểm trên mặt phẳng tọa độ

Vẽ được đồ thị Thước

Phấn màu Vấn đáp, thuyết trình

12 25

26

Đồ Thị Hàm số 
y = ax + b

(a kh¸c0)

Vẽ được đồ thị Lập được bảng giá trị,

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Lyueän tập

13

27

28

Đường thẳng
song song, đt cắt

nhau

Luyện tập

Nắm chắc kiến thức xác định hai
đường thẳng song song, cắt nhau,
trùng nhau.

Vận dung kiến thức để làm bài
tập.

Hiểu các hệ số và ý

nghiã của nó. Phấn màuThước Rèn kỹ năng

14 29

Đường ThẳngHệ Số Góc

Hiểu được thế nào là hệ số góc Xác định hệ số a đồ thị

song song và cắt nhau thước Đàm thoại gợi mở

30

Luyện Tập

Vẽ được đồ thị tìm được a,b Vẽ đồ thị Phấn màuThước Rèn kỹ năng

15

31

32

n tập Ch II
KiĨm tra
 ch¬ng II

16

33

34

Ph. Trình Bậc
Nhất 2 n Số
Hệ Hai Phương
Trình Bậc Nhất

Hiểu được hệ phương trình và
cách vẽ đồ thịđể minh họa
nghiệm của hệ

Hiểu các hàm bằng vẽ đồ
thị của nó

Xác định nghiệm của hệ

Thước
Phấn màu

Rèn kỹ năng

17 35

Luyện Tập

Hiểu các hàm bằng vẽ đồ
thị của nó

Xác định nghiệm của hệ

Thước

Phấn màu

18

36

37

n tập học kyø I

Oân tập HS các kiến thức cơ bản
về căn bậc hai .

Luyện tập các kỹ năng tính giá trị
biểu thức có chứa căn bậc hai ,tìm
x và các câu hỏi liên quan đến rút
gọn biểu thức .

Các bài tập cơ bản Phấn
màu ,bảng

phụ

Rèn kỹ năng

19

38

Kiểm tra học
kỳI
Trả bài thi

39

40

Đánh giá chất lợng học tập củ học sinh
Giúp học sinh nắm đợc những tồn tại
của mình để sửa chữa

20

41

42

Giải Hệ Phương
Trình Bằng PP

Thế
Lun tËp

Tách một ẩn theo ẩn còn lại và

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

21

43

44

Giải Hệ Phương
Trình Bằng
Phương Pháp

Cộng
Lun tập

Gii c phng trỡnh

Rèn kỹ năng giải hệ bằng PP céng

Biến đổi tương đương Phấn màu

Bảng phụ Vấn đáp, Thuyết trình

22

45

46

Giải Tóan Bằng
Cách Lập
Phương Trình

Biết chọn ẩn số và lập phương
trình

lập phương trình Phấn màu
Bảng phụ

Vấn đáp, Thuyết
trỡnh

23

47

48

Ôn tập chơng IIIluyeọn taọp ,

Bieỏt giaỷi phương trình và lập

phương trình Giải phương trình Phấn màuBảng phụ Vấn đáp, Thuyết trình

24

49

50

Ôn tập và KT
chương III
Hàm Số y = ax2

Hiểu được hàm bậc 2 ,TXĐ, tính
biến thiên

Xác định biến thiên Phấn màu Vấn đáp, Thuyt

25

51

52

Đồ thị haứm Soỏ
 y = ax2

Luyeọn Taọp

Hc sinh nắm đợc tính chất cách vẽ
đồ thị hàm số y=ax2

Rèn kỹ năng vẽ đồ thị hàm số
y=ax2

Vẽ đồ thị Phaỏn maứu Vaỏn ủaựp, Thuyeỏt

26

53

54

Phương Trình
Bậc 2 Một n

Số
Luyện tập

Biết nhận a,b,c của phương trình
bậc 2

Giải đươc phương trình
bậc hai bằng PP phân tích

Phấn màu
Bảng phụ

Vấn đáp

27

55

56

Cơng Thức
Nghiệm Phương

Trình Bậc 2
Luyện tập

Hiểu cách giải và thuộc cơng

thức nghiệm

Cơng thức nghiệm

Phấn màu
Bảng phụ

Vấn đáp, Thuyết
trình ,rèn kỹ năng

28

57

58

Nghiệm Thu GọnCông Thức
LuyƯn tËp

Hiểu cách giải và thuộc công
thức nghiệm

Aùp dụng được cơng thức để giải

phương trình bậc 2 Thuộc cơng thức và áp
dụng

Phấn màu

Bảng phụ Vấn đáp, Thuyết trình ,rèn kỹ năng

29

59

60

Hệ Thức Viète

Luyện Tập

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

30

61

62

Kiểm tra 45ph

Phương Trình Qui
Về Phương Trình

Bậc Hai Biết cách biến đổi PT về bậc hai Giải phương trình

Phấn màu Vấn đáp

31

63

64

Luyện Tập
Giải Toán Bằng

Cách Lập Biết chọn ẩn số và đặt PT Đặt và giải được PT

Phấn màu Vấn đáp

32

65

Luyện Tập rèn kỹ năng giải phương trình ,giải hệ phương trình Phấn màuBảng ph

33 66

Chương IVÔn Tập Giải được PT bậc hai thuộc định lý Vièt và giải tóan bằng PT Thuộc cơng thức nghiệmCông thức Vièt Bảng phụ Phấn màu Vấn đáp, Thuyết trình ,rèn kỹ năng

34 67

n tập cuối năm

HS được ôn các kiến thức về căn
bậc hai ,rút gọn các biểu thức có
chứa căn thức bậc hai ,các kiến
thức về hàm số bậc nhất ,hàm số
bậc hai .rèn kỹ năng giải phương
trình ,giải hệ phương trình ,áp
dụng hệ thức Vi et vào việc giải
bài tập .

Phấn màu
Bảng ph

35

68

69

KiĨm tra cuốinăm

Caực baứi taọp cụ baỷn cuỷa
caực chửụng

36 70

Trả bài Kiểmtra cuối năm

ỏnh giỏ cht lng học tập củ học sinh
Giúp học sinh nắm đợc những tồn tại
của mình để sửa chữa

II-H×nh häc 9

T

ua

àn

T

ie

át

Tên Bài Dạy

Mục Đích u Cầu

Kiến Thức Trọng

Tâm

Đồ Dùng

Dạy Học

Biện pháp

Giảng Dạy

Bổ Sung

Sau Tiết

Dạy

Ghi

Chú

1

Một số hệ thức Nắm các hệ thức lượng trong t/giác

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2

về cạnh và
đường cao trong

Tam Giác

Vuông

c/m đlý. giải được các BT

3

4

Luyện tập

Nắm được các hệ htức và vận dụng giải

bài tập Các hệ thức lượng

4

5

6

Tỉ Số Lượng Giác
Của Góc Nhọn

Rèn kỹ năng nhận biết t/giác vng.
Tính độ dài các đoạn thẳng trong t/giác
vng, c/m 1 số hệ thức khác trong
t/giác vuông

Nhận thức được các tỉ số : CP/CM;
MP/CM; MP/CP; CP/MP khơng phụ
thuộc vào vị trí của điểm M lấy trên
cạnh của góc xCy = a mà chỉ phụ
thuộc vào đọ lớn của góc đó. Nắm các
tỉ số lượng giác cosa, sina, tga của góc

nhọn trong tam giác vuông . Rèn kỹ
năng dựa vào đ/n tính các TSLG của
góc nhọn trong t/giác vng . Dựng góc
nhọn của t/giác vng, c/m 1 số hệ
thức thường dùng trong t/giác vuông.
Biến đổi các TSLG của góc nhọn.

K/n các TSLG

Biết tính các TSLG sin, cos,
tg.

Thước,

compa Thuyết trình.

5

7

8

Luyện tập
Bảng Lượng Giác

Vận dụng TSLG để giải bài tập

Nắm cấu tạo bảng lượng giác, Biết quan
sát bảng LG để rút ra nhận xét : nếu
góca tăng từ 0 -> 900 thì sina, tga tăng
và cosa, tga giảm. Đọc bảng và tính
được TSLG của 1góc nhọn trước, tính

được số đo góc khi biết được TSLG của
góc đó. Rèn kỹ năng đọc bảng lượng
giác, tính TSLG. Tính số đo góc. Trình
bày kết quả phép tính. Sử dụng MTBT
để tim TSLG thuận và đảo.

Nắm cấo tạo bảng TSLG vận
dụng được vào việc giải BT

GV nêu sự cần
thiết phải thành
lập bảng LG.
GV giới thiệu
các cột của
bảng LG
Dùng MTBT
viết các qui
trình bấm máy.

6

Bảng Lượng Giác
LuyƯn tËp

Nắm cấu tạo bảng lượng giác, Biết quan
sát bảng LG để rút ra nhận xét : nếu
góca tăng từ 0 -> 900 thì sina, tga tăng

Nắm cấo tạo bảng TSLG vận
dụng được vào việc giải BT

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

9

10

và cosa, tga giảm. Đọc bảng và tính
được TSLG của 1góc nhọn trước, tính
được số đo góc khi biết được TSLG của
góc đó. Rèn kỹ năng đọc bảng lượng
giác, tính TSLG. Tính số đo góc. Trình
bày kết quả phép tính. Sử dụng MTBT
để tim TSLG thuận và đảo.

Máy tính bỏ

túi GV giới thiệucác cột của
bảng LG
Dùng MTBT
viết các qui
trình bấm máy.

7

11

12

Hệ Thức GiữaCác Cạnh Và

Góc Của Tam
Giác Vuông.

Nắm được sự liên hệ giữa các cạnh và
các góc của t/giác vng, biết diễn đạt
bằng lời các kí hiệu. Biết cách ghi nhớ
các hệ thức dựa vào hvẽ và biết cách suy
luận để c/m các hệ thức đó khi cần thiết.

Rèn kỹ năng chuyển BT thực tế về BT
của t/giác vuông, áp dụng các hệ thức đã
học để tính các yếu tố trong t/giác vng.
Trình bày ngắn gọn, hợp lý để giải BT

Nắm được sự liên hệ giữa các
cạnh , các góc của t/giác
vng qua các đại lượng : sin.
cos, tg, cotg

Giải được các BT về t/giác
vng

Bảng kê số Giải thích ngắn
gọn sự cần thiết
phải n/c các hệ
thức .

Khi dùng các
VD GV làm
mẫu trước.

8

13

14

Luyện tập

Giải tam giác vng thành thạo Nắm được các hệ thức

9

15

16

Tê Cụa Các Tư SôỨùng Dúng Thực
Lượng Giaùc

Nắm được cách đo c/cao của 1 vật và đo
k/c giữa 2 điểm ngăn cách bởi vật cản
nhờ ứng dụng TSLG của góc nhọn. Rèn
kỹ năng đo góc nhờ giác kẻ, đo k/c nhờ
dùng các tiêu, cuộn dây. Tính chiều cao
của vật và k/c giữa 2 điểm nhờ sử dụng
các HTLG

Vận dụng được các tỉ số lượng
giác vào việc giải các BT thực
tế .

Thuyết trình.

10 17

18

Ôn Tập Chương I

Hệ thống hố kt chương I . Ơn tập 1 số
BT trong SGK theo sự Hd của GV Soạn 1
số BT mới chuẩn bị tiết ơn tập.

Hệ thống hố kt tồn chương
HH8

Bảng tóm tắt

sơ đồ kt

GV nêu câu hỏi
để HS trả lời.

11

19

20 KT chương I

Chương II

Và Sự Xác Định
Đường Trịn
Tính Chất Đối

Xứng

HS nắm chắc đ/n về đường tròn và
các k/n cung, dây cung, cung nhỏ,
cung lớn, bán kính,đường kính,
phân biệt đường trịn và hình trịn.
Nắm chắc quĩ tích AMB = 1v
Nắm được đtrịn là hình có 1 tâm
đối xứng và vô số trục đối xứng

HS nắm chắc vấn đề :
đường trịn đi qua 2 điểm
A,B có tâm nằm trên
đường trung trực của AB .
Xác định đường trịn qua 3

điểm khơng thẳng hàng.
Tính chất đối xứng của
đtròn.

Thước,
compa

Trực quan,
gợi mở
Chọn BT ứng

với phần lý
thuyết vừa
học để khắc

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

12

21

22

LuyƯn tËp
Đường kính và
dây của đường

tròn

Cho HS hiểu rằng muốn xác định 1
đường trịn ta phải có tâm và bán
kính. Biết cách c/m các điểm thuộc
1 đường trịn. Làm quen các bước
dựng hình. Nắm được các đlí 1,2 ,3

Xác định 1 đường trịn

Thước,
compa

Gợi mở,
dgiễn iảng,

trực quan.

13

23

24

Liên hệ dây cung
và khỏang cách

đến tâm
Vị Trí Tương Đối

Của Đường
Thẳng Và Đường

Troøn

Khắc sâu kiến thức các đlý ở tiết 3
Biết phân tích các đk của gt-kl để
tìm phương hướng c/m biết lập luận

chặt chẽ và lý giải rõ ràng

S/s được hai dây khi biết khỏang
cách và ngược lại

HS nắm được vị trí tương đối của đt
và đtrịn. Khi giải tốn có nói đến
vị trí tương đối giữa đt và đtròn phải
chú ý xét cả 3 trường hợp.

Các đlý ở tiết 20.cách trình
bày bài tóan

Định lí 1 và 2

thước,
compa
thước,
compa

Phân tích,
dẫn dắt HS
tham gia xd
bài . Tóm tắt

cách giải.
Gợi mở,
dgiễn iảng,

trực quan

14

25

26

LuyƯn TËp
Các dấuhiệu
nhận biết tiếp
tuyến của đường

troøn

. Rèn kỹ năng nhận biết tiếp tuyến
HS nắm chắc các t/c của tiếp tuyến,
hiểu đlý1 và tự c/m đlý 2 . Nắm
bước phân tích và dựng tiếp tuyến.
Nắm k/n đtrịn nội và bàng tam giác

Đường thẳng tiếp xúc.
Thước, compa , đtròn.
Đường thẳng cắt đtròn.
Cách dựng tiếp tuyến

Thước,
compa

Trực quan,
gợi mở.
Dùng dụng
cụ trực quan
để khắc sâu
kiến thức của

đlý.

15

27

28

Luyện tập
T/c hai tiếp tuyến

cắt nhau

Rèn kỹ năng nhận biết tiếp tuyến
HS nắm chắc các t/c của tiếp tuyến,
hiểu đlý1 và tự c/m đlý 2 . Nắm
bước phân tích và dựng tiếp tuyến.
Nắm k/n đtrịn nội và bàng tam giác

Vận dụng để giải tóan

thước,
compa

Đặt câu hỏi từ
dễ đến khó.
Tập cho HS
c/m bằng
miệng nhìn

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

16

29

LuyƯn tËp Oân tập cho hs cơng thức tính định
nghĩa các tỉ số lượng giác của góc
nhọn ,các hệ thức lượng trong tam
giác vuông .Ôn tập hệ thống hoá
kiến thức đã học về đường trịn ở
chương 2

Các bài tập cơ bản của
chương 1 vaứ chửụng 2

Thc,
compa

17 30

Ôn tập HK I

Oõn tập cho hs cơng thức tính định
nghĩa các tỉ số lượng giác của góc
nhọn ,các hệ thức lượng trong tam
giác vuông .Ôn tập hệ thống hoá
kiến thức đã học về đường trịn ở
chương 2

Các bài tập cơ bản của
chương 1 vaứ chửụng 2

18 31

Ôn tập HK I

Oõn tập cho hs cơng thức tính định
nghĩa các tỉ số lượng giác của góc

nhọn ,các hệ thức lượng trong tam
giác vng .Ơn tập hệ thống hố
kiến thức đã học về đường trịn ở
chương 2

Các bài tập cơ bản của
chương 1 và chương 2

19 32

Trả bi thi HK I

Đánh giá chất lợng học tập củ học sinh
Giúp học sinh nắm đợc những tồn tại
của mình để sửa chữa

20

33

34

Vị Trí Tương ĐốiCủa Hai Đường
Trịn

Vận dụng đlý về tiếp tuyến để c/m
các BT trong SGK /18,19,20 qua đó
khắc sâu lý thuyết.

Giúp HS hiểu 3 vị trí tương đối với
các hệ thức. Củng cố kiến thức đường
TB của t/giác.

Các BT áp dụng đlý và BT
ứng dụng.

Hai đtròn cắt nhau; hai
đường tròn tiếp xúc nhau.
Kết luận chung.

Thước,
compa
Cắt 2 miếng
bìa hình trịn
lớn và nhỏ .
thước,compa

.
Trực quan, gợi
mở, diễn giảng.

21

35

36

Luyện Tập 
Ôn Tập
ChươngII

hệ thống lại toàn bộ kiến thức ở

chương I kể cả lý thuyết và btập Hệ thống lại t/c đối xứng,t/c tiếp tuyến của đtròn.
So sánh vị trí giữa đt và
đtròn và giữa 2 đtròn.

Thước,

compa

GV dặn trước câu
hỏi ơn tập. HS
soạn đề cương ơn

tập.

22 37

38

Chương III
Góc với đường

tròn
Gãc ỏ tâm số đo

Nm chc k/n gúc tõm hai cung
bằng nhau là 2 cung có cùng số đo
“phân biệt độ dài cung và cung. đlý
cộng cung. Làm các BT ứng dụng.

Đ/nghĩa góc ở tâm . Đ/n 2
cung bằng nhau đlý cộng
cung.

thước,compa Ơn lại kiến thức cũ
có liên quan trước
khi dạy bài mới. Sau
đó củng cố bằng các

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

cung
Liên Hệ Giữa
Cung Và Dây

Luyện tập

Nắm chắc Đlý 1 &2 với chú ý là
đlý chỉ đúng đối với cung nhỏ .

Hai đlý 1&2 Có thể bổ sung

thêm đlý “ Liên
hệ giữa

đk-cung-dây “

23

39

40

Luyện tập
Góc Nội Tiếp

Nắm chắc đ/n góc nội tiếp, đlý góc
nội tiếp và cung bị chắn và các hệ
quả về góc nội tiếp.

Đlý góc nội tiếp.

Thước,
compa

sau mỗi nội
dung cho BT
ứng dụng để
khắc sâu k/thức.

24

41

42

Luyện tập
Góc Tạo Bởi 1
Tia Tiếp Tuyến

Và 1 Dây Cung

Nắm chắc đlý, Rèn kỹ năng vận
dụng kết quả c/m kiến thức mới .
GD tính cẩn thận khi ghi hệ thức
giữa sđ góc và sđ cung .

Đlý về góc giữa 1 tiếp

tuyến và 1 dây cung . Thước,
compa

sau mỗi nội
dung cho BT

ứng dụng để
khắc sâu k/thức.

25

43

44

Luyện tập
Góc Có Đỉnh Ở
Bên Trong Hay
Bên Ngồi Đtrịn

Trên cơ sở góc ngồi của 1 t/giác,
góc nội tiếp và góc tạo bởi 1 ttuyến
và 1 dây GV giúp HS hiểu được bài 5
và c/m được đlý nầy. Luyện óc quan
sát

2 đlý

Thước,
compa

Trực quan, gợi
mở, vấn đáp.

26

45

46

Cung Chứa GócLuyện tập

HS hiểu thế nào là cung chứa góc ,
cách dựng cung chứa góc, phân biệt

cung chứa góc và cung bị chắn.Nắm
được 2 bước chủ yếu khi giải 1 btốn
Qtích.

bài tốn cơ bản “ Quỹ tích

về cung chứa góc “ Thước,
compa

Diễn giảng, đàm
thoại.

27

47

48

Tứ Giác Nội TiếpLuyện tập
1 Đtròn

HS nắm k/n tứ giác nội tiếp, đtròn
ngoại tiếp tứ giác. Đlý thuận và
đảo

Dấu hiệu nhận biết 1 tứ
giác nội tiếp.

Thước,
compa

HS ôn lại k/thức
lớp 8 về tứ giác

lồi, dùng bảng
phụ vẽ các

đtròn đi
qua.nhiều đỉnh

28

49

50

Luyện Tập

Củng cố k/thức. Rèn kỹ năng
nhận ra tứ giác nội tiếp và các t/c
đã học

Tứ giác nội tiếp

Thước,
compa

HBH, HCN,
HT, HV, HT,
BT từ dễ đến

khó.
Thuyết giảng

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

52

ngoại tiếp- Đường
trịn nội tiếp ( đa

giác đều)

Độ Dài Đường

Tròn

trịn nội tiếp, ngoại tiếp. Biết cách
vẽ, tìi tâm các đường trịn này HS
quan niệm được độ dài đtrịn dựa
vào sự hình dung gấp đơi mãi số
cạnh của 1 đa giác đều nội tiếp
Hiểu số . Tính được độ dài đtrịn;
độ dài cung tròn bằng vận dụng
cơng thức tính.

liên hệ giữa R,r,a.HS
hiểu đúng hướng đi đến
các cơng thức tính độ dài
đtrịn,cung trịn và biết vận
dụng các cơng thức đó C,
L

c
thẳng.

mở

30

53

54

Luyện taọp Dieọn

Tớch Hỡnh
Troứn,quạt tròn

HS nm c diện tích hình trịn
dựa vào sự hình dung gấp đơi mãi
số cạnh của 1đa giác đều nội tiếp,
Tìm được cơng thức tính dtích,
htrịn và vận dụng cơng thức để
tính.

HS hiểu dtích htrịn từ
cơng thức, từ cơng thức HS
áp dụng để tính được cơng

thức S Thước,compa

PP vấn đáp gợi
mở

31

55

56

Ôn Tập ChươngLuyện tập 
III

Hệ thống toàn bộ chương để hs nắm
được các công thức của đtrịn và
hình trịn .

Tính và rèn luyện kỹ năng

tính R, r, C, l, S Thước,

compa

PP vấn đáp gợi
mở

32

57

58

59

Ôn Tập Chương
III

Kiểm Tra
Chương III
Chương IV
Hình Trụ , Hình
Nón , Hình Cầu.

HS làm được bài.

HS hiểu được khái niệm hình trụ. Sử
dụng thành thạo cơng thức tính diện
tích xung quanh, tòan phần và thể
tích.

Tính dtxq , dt tồn phần
Tính thể tích.

Thước thẳng,

Mơ hình trụ

hình nón,
hình cầu.

33 60

61

62

Luyện Tập
Hình nón, diện
tích xung quanh
hình nón

Hình trụ, DT
xung quanh va

Thể tích
Luyện Taäp

Để giải được các BT HS biết b vẽ
các tiết diện qua trục của mỗi hình
để xác định các y/tố hình học như bk
đáy, đ/sinh, đ/cao vận dụng cơng thức
để giải BT

Nắm chắc cộng thức tính diện tích
xung quanh, diện tích tịan phần, thể
tích hình nón, hình nón cụt.

HS biết vẽ hình, vận dụng
kt để giải BT

Thước thẳng,
Mơ hình trụ

hình nón,
hình cầu.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

34

63

64

65

Hình cầu
Diên tích và

thể tích hc 
Luyện tập

Ôn lại các t/c cơ bản của hình nón,
hình trụ..

Nắm chắccác khái niệm về hình cầu.
Vận dụng công thức để tính tóan.
Biết đưởc ứng dụng trong thực tế.

Hệ thống lại tồn bộ kiến
thức hình nón, hình trụ.

Các cơng thức. Thước thẳng,
compas, mơ

hình

Vấn đáp , đàm
thoại.

35

66

67

ôân tập chương IV
ôn tập cuối năm

Học thuộc bài. Làm được các bài ôn
tâp chương.

Thuộc lý thuyết của y/cầu
ôn tập . Làm được các BT
trọng tâm của chương. Vẽ
được các.

Vấn đáp , đàm
thoại.

36

68

69

ôn tập cuối năm

Hệ thống kt chương II góc & đtrịn
Vận dụng 1 số kt ở chương 3 để tính
dtxq, dttp, tt của các hình.

Hệ thống hóa kiến thức và rèn kỹ
năng giải tóan.

Thuộc lý thuyết của y/cầu
ôn tập . Làm được các BT
trọng tâm của chương. Vẽ
được các.

Thước thẳng,
đo độ. êke,
compa, các
mơ hình liên
quan đến bài

đã học.

37 70

Trả bài KT

Hệ thống hóa kiến thức và rèn kỹ
năng giải tóan.

Đánh giá chất lợng học tập củ học sinh
Giúp học sinh nắm đợc những tồn tại
của mình để sa cha

Phần ký duyệt tổ chuyên môn và nhà trờng

</div>

KHGD TOAN 9 NAM HOC 20102010

<b>Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán 9 </b>

<b>Năm học 2009-2010</b>

<b>A-Yêu cầu bộ môn Toán 9</b>

<b>1. Mục tiªu.</b>

- Giúp HS phát triển t duy logíc, khả năng diễn đạt chính xác ý tởng của mình khả năng tởng tợng và bớc đầu hình thành cảm

xúc thẩm mĩ.

- Có kiến thức cơ bản để tiếp tục học lên lớp trên hoặc học nghề.

<b>2. Kiến thức</b>

HS cần đạt đợc kiến thức:

a) Đại số:

- Căn bậc hai, khái niệm và các phép biến đổi căn bậc hai, căn bậc ba.

- hàm số bậc nhất y = ax + b (a ≠ 0). Tập xác định, ý nghĩa của hệ số a, b các điều kiện song song, cắt nhau của hai đờng thẳng,

đọc và vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0).

- Phơng trình bậc nhất hai ẩn khái niệm và cách giải.

- H phng trỡnh bc nht hai n, h phng trỡnh tng ng.

- Giải hệ phơng trình bậc nhất bằng phơng pháp cộng, phơng pháp thế.

- Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình.

- Khỏi niệm và cách vẽ đồ thị hàm số y = ax

<sub> (a 0).</sub>

- Phơng trình bậc hai một ẩn, hệ thức Viét, cách giải phơng trình bậc hai một ẩn và cách giải bài toán bằng cách lập phơng tr×nh

bËc hai mét Èn.

- Giải đợc một số phơng trình qui về phơng trình bậc hai.

b) Hình học

- Một số hệ thực lợng trong tam giác vuông.

- Tỉ số lợng giác của góc nhọn và ứng dụng.

- Xác định đờng trịn, tính đối xứng.

- Vị trí tơng đối của đờng thẳng và đờng tròn, tiếp tuyến của đờng tròn, Vị trí tơng đối của hai đờng trịn.

- Góc ở tâm, số đo dây cung, góc nội tiếp và dây cung.

- Góc tạo bởi một tia tiếp tuyến và một dây cung, góc có đỉnh ở bên trong hay bên ngồi đ ờng trịn, cung chứa góc, cách giải bài

tốn quỹ tích, tứ giác nội tiếp khái niệm và cách chứng minh một tứ giác nội tiếp, đờng trong nội tiếp, ngoại tiếp đa giác đều.

- Độ dài đờng tròn, diện tích hình trịn.

- H×nh trơ, h×nh khai triĨn, diƯn tÝch xung quanh và thể tích.

- Hình nón, hình khai triển, khái niệm, diện tích xung quanh và thể tích.

- Hình cầu khái niệm và cách tính diện tích mặt cầu và thể tích.

<b>3. Kĩ năng</b>

Tớnh toỏn, s dng bng s, MTBT, thực hiện các phép biến đổi tơng đơng, biến đổi biểu thức, giải phơng trình bậc hai một ẩn,

giải hệ phơng trình bậc nhất một ẩn, vẽ hình, ớc lợng, dự đốn,...

Bớc đầu hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức tốn học vào đời sống và các mơn khoa học khác.

<b>4. Thiết bị dạy học</b>

- Bộ dạy thể tích khối nón, mơ hình dùng để dạy góc nội tiếp của đờng trịn, vị trí tơng đối của hai đờng tròn của đờng thẳng và

đờng tròn.

- Mô hình cung chứa góc.

- Bộ thớc thực hành.

- Bảng số, Máy tính bỏ túi.

<b>Kết quả bộ môn năm học 2008-2009</b>

Môn

Lớp

Số HS

Chất lợng môn dạy

<b>HSG</b>

<b>Huyện</b>

<b>HSG</b>

<b>TØnh</b>

<i><b>Giái</b></i>

<i><b>Kh¸</b></i>

<i><b>TB</b></i>

<i><b>Ỹu</b></i>

%

Sl

%

Sl

%

Sl

%

<b>Toán </b>

9A

<b>Toán</b>

9B

<b>Toán</b>

9C

<b>Chỉ tiêu đăng ký năm học 2009-2010</b>

Môn

Lớp

Số HS

<b>Chất lợng môn dạy</b>

<b>HSG</b>

<b>Huyện</b>

<b>HSG</b>

<b>Tỉnh</b>