giao an 6 cuc chuan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (912.18 KB, 61 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

Tuần 01: Ngày Soạn : 15 / 08 /2009
 TiÕt 1 Ngày giảng: 16 / 08 /2009
 Bài mở đầu

Tiết 1: - Giới thiệu môn học âm nh¹c trong trêng THCS
 - Tập hát: Quốc ca

I. Mục Tiêu:

- HS có khái niệm về âm nhạc
- Biết môn nhạc gồm 3 phân môn
chính

- Xỏc nh nhiêm vụ học tập môn âm nhạc với học sinh
- Ơn hát chính xác bài hỏt Quc ca

II.Chuẩn bị:

- Băng nhạc h¸t Quèc ca

- Nhạc cụ –hát -đệm thuần thục bài Quốc ca
III.

Tiến trình dạy học 
 1. Ổn định tổ chức lớp.
 2. GV làm quen đầu năm
 3 . Bài mới:

Hoạt động của GVvà HS TG Nôi dung

Hoạt động 1:

H: Tiếng ôtô đi ngoài đờng hay tiếng
quạt quay có phải là âm thanh khơng?
HS: Trả lời là õm thanh.

H:Tiếng cô hát có phải là âm thanh
không?

HS : Phải

H: Tiếng ôtô có gọi là âm nhạc không?
Tại sao?

HS trả lời: - Âm nhạc phải có tiết tấu,
giai điệu Nên tiếng ôtô không thể gọi
là âm nhạc.

HS c phn gii thiu trong SGK
 H: Âm nhạc là gì?

HS: - Âm nhạc là nghệ thuật của âm
thanh đã đợc chọn lọc dung để diễn tả
toàn bộ thế giới tinh thần của con ngời
H: Âm nhạc có tác dụng nh thế nào 
trong cuộc sống của con ngời?

- HS trả lời: Âm nhạc đem đến cho con
ngời khoái cảm thẩm mĩ,phát huy sự

linh hoạt, tính sáng tạo sự linh hoạt và
khả năng tởng tợng phong phỳ

H: Để hiểu nội dung của một bản nhạc
chúng ta phi có điều kiện gì?

HS: Trả lời là phải cã kiÕn thøc về âm
nhạc.

H:Muèn cã kiÕn thøc th× phải làm gì?
 GV: gii thiu chng trỡnh õm nhc 
lp 6 .

Chơng trình âm nhạc trong trờng
THCS gồm 3 nội dung:

* Học hát: có 8 bài hát với lớp 6,7,8 và
4 bài hát với lớp 9

Thụng qua việc học hát để các em lam
quen với cách thể hiện cảm xúc và cảm
thụ âm nhạc

* Nh¹c lÝ và TĐN:

15 I. Giới thiệu môn học õm nhc trong tr ờng
THCS:

1.Khái niệm về âm nhạc:

Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh đã
đ-ợc chọn lọc dựng để diễn tả toàn bộ thế giới
tinh thn ca con ngi

2. Tác dụng của âm nhạc:

- m nhạc đem đến cho con ngời khoái cảm
thẩm mĩ, phát huy sự linh hoạt, tính sáng tạo
sự linh hoạt và khả năng tởng tợng phong phú
3. Nhiệm vụ của HS vi b mụn õm nhc :

-Phải học và tiếp xúc thờng xuyên với loại
hình nghệ thuật âm nhạc

4. Giới thiệu chơng trình: 
 ( Sgk âm nhạc 6 trang 5 )

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nh¹c lý lµ lÝ thut cđa âm nhạc là
nhữngkhái niệm sơ giản nhất về âm
nhạc

- TN: Thể hiện những kiến thc õm
nhc ó hc

* Âm nhạc thêng thøc:

- Là những kiến thức âm nhạc phổ thông
và chúng ta sẽ đơc làm quen với 1 số NS
nổi tiếng trên thế giới, trong nớc và tim
hiểu về cuộc đời, sự nghiệp cùng với 1

vài tác phẩm nổi tiếng của họ.

H

oạt động 2:

GV gới thiệu vào bài: - Là ngời Việt
Nam ai ai cũng thuộc b i hà ỏt Quốc ca .
Tuy nhiên không phải ai cũng hát đúng.
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát này
để hát hay hơn, chính xác hơn

-GV đàn và hát mẫu thể hin sc
thỏi nghiêm trang hùng tráng.

- Cả lớp hát lời 1 của bài

- Lu ý câu “Đờng vinh quang xây xác
quân thù” HS thờng hạ thấp giọng nên
sai về cao độ

- HS h¸t 2 lêi thĨ hiƯn tÝnh chÊt hïng
tr¸ng của bài Quốc ca.

.II. Tập hát Quốc Ca:

( Nhạc và lời: Văn Cao)

- Bài Quốc Ca thể hiện sắc thái nghiêm trang
hùng tr¸ng.

IV. Cđng cè

H: Bài học gồm mấy nội dung? Là những nội dung nào?
Cần lu ý điều gì? (gồm 2 nd: giới thiệu và tập hát, cần
nắm đợc KN về ÂN cũng nh chơng trình trong THCS ,hát
Quốc ca đúng giai điệu, tính chất

? Các em cần làm gì để nâng cao kiến thức âm nhạc của
mình? (phải học, tìm hiểu và tiếp xúc)

Tr¶ lêi

V. H íng dÉn vỊ nhà

Tuần : 02: Ngày So¹n : 23/ 08/ 2009

TiÕt: 02 Ngày giảng: 24/ 08/ 2009

Bài 1. Tiết 2: Häc h¸t :

Tiếng chuông và ngọn cờ

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

Bài đọc thêm:

m nhác ở quanh ta

I. Mơc tiªu:

- Dạy cho HS biết hát một bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu một
số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi.

- HS hát đúng giai điệu của bài hát.

- Qua bài hát bớc đầu cho HS nghe và phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng, mềm mại của
giọng thứ và tích chất khoẻ, tơi sáng của giọng trởng.

- Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết.

II. Chuẩn bị:

- Tìm hiểu về tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên.

- Tìm hiểu và học thuộc bài hát có kèm nhạc đệm.
- Đàn Organ.

Yêu cầu -Hát đúng giai điệu, tính chất của bài Quốc ca

- Tìm hiểu trớc về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một vài sáng tác của
ông .

- Tìm hiểu nội dung của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

III. Tiến trình lên lớp
 1.Ổn định tổ chức lớp.

2. KiÓm tra bµi cị. (Em hãy hát bài Tiếng chng và ngọn cờ và nêu nội dung của bài).

3: Bµi míi :

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội Dung 
Hoạt động 1:

H: Phạm Tuyên sinh năm 1930,

nguyên là trởng ban Â.N đài TNVN và
ban văn nghệ đài THVN.

- Âm nhạc của ông trong sáng giản
dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc.

GV hát giới thiệu 2 trích đoạn bài hát:
“Cánh én tuổi thơ” và Nh“ có bác
trong ngày vui đại thắng, ngồi ra cũn

có các bài như: Tiến lên Đoàn viên,
Gặp nhau dưới trời thu Hà Ni

H: HÃy giới thiệu 1 cách ngắn gọn về

xuất xứ của bài hát Tiếng chuông và
ngọn cờ?

HS tr lời

H; nhận xét giới thiệu tóm tắt:

-Hởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế

ngọn cờ hồ bình, năm 1985 ông đã
sáng tác ca khúc Tiếng chuụng và
ngon cờ này.

HS chú ý lắng nghe
 Hoạt động 2:

H: Em hãy quan sát bài hát và nhận

xét.

H: Bài hát được viết ở nhịp mấy?

- Bài hát được sử dụng những hình
nốt gì?

- Cao độ từ thấp đến cao gồm các nốt
nào?

H: Theo em nội dung của bài hát nói

lên điều gì?
HS trả lời
GV nhận xét

GV chia câu chia đoạn:

- Bài hát đợc chia làm 2 đoạn:

Đoạn 1 :“Trái đất ... của ta.. viết ở

giọng rê thứ.

Đoạn 2: Từ “Boong bính boong ...đến
hết” bài viết ở giọng rê trởng.

- Gọi 1 em đọc lời ca.

-GV hát mẫu và đàn giai điệu 1-2 lần
- HS lắng nghe và nhẩm theo

I.Gii thiu bi : 
a/Tác giả:

( Sgk âm nhạc 6 trang 8)
b/ Tác phẩm âm nhạc

Âm nhạc của ông trong sáng giản dị,
đằm thắm, dễ hát dễ thuộc.

- Gồm cỏc tỏc phẩm tiờu biểu như:
“Cánh én tuổi thơ” và Nh“ có bác trong
ngày vui đại thắng, ngồi ra cũn cú cỏc

bài như: Tiến lên Đoàn viên, Gặp nhau
dưới trời thu Hà Nội…

II/ Tập hát:

a/ Tìm hiểu bài
- Nhịp 2/.4

- Trường độ: Nốt trắng,nốt đen, móc
đơn.

- Đồ, rê, mi, fa, sol, la, si, đô, rê.

* Nội dung : Bài hát nói lên ớc vọng của
tuổi thơ mong muốn một cuộc sống hoà
bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc
trên thế giới.

* Chia cõu chia on:

- Bi hỏt đợc chia làm 2 đoạn:

Đoạn 1 :“Trái đất ... của ta.. viết ở giọng
rê thứ.

Đoạn 2: Từ “Boong bính boong ...đến
hết” bài viết ở giọng rê trởng.

b/ Tập hát

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- GV yêu cầu HS luyện thanh theo

mẫu 1-2 lần. .

- Tập hát từng câu cho đến hết bài
- GV đệm đàn.

- Hs hát đồng thanh.

- Gọi 4 bàn đầu lên hát, tiếp theo đến
các bàn khác .

- Gọi cá nhân hát.

- Gọi HS khác nhận xét .

GV nhận xét lại và chú ý sửa sai cho
HS.

- Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng.

H:Em h·y so s¸nh tÝnh chÊt sắc thái

cña đoạn 1 và đoạn 2?

- Luyện tập theo hình thức hát và vỗ
tay theo nhịp, tiết tấu của 2 đoạn .

- Từng bàn luyện tập hát và nhún theo

nhịp của bài hát.

Hot ng 3

- Gi t 1-3 em c bi đọc thêm.
- GV tóm tắt lại những ý chính của bi
c thờm.

Hỏi: Âm nhạc nói lên điều gì?

HS tr lời : Âm nhạc là nghệ thuật của
âm thanh.

- GV nhận xét nói thêm: Âm nhạc là
nghệ thuật của âm thanh.

- Âm nhạc có thể nối lên những tư
tưởng tình cảm hết sức phong phú ca
con ngi.

*Luyện thanh theo mẫu:

*Dạy hát từng câu:(Theo sgk trang 7-8)

*Hoàn thiện bài hát:

- Sắc thái : Đ1 mềm mại, tha thiết.Đ2

t-ơi sáng, khoẻ mạnh

III. Bi c thờm: Âm nhạc ở quanh
ta.

(Sgk õm nhc 6 trang 8-9)

IV. Củng cố:5'

Hỏi:

Yêu cầu

- Bi hát “ Tiếng chng và ngọn cờ” đã nói lên khát
vọng gì của tuổi thơ?

-H·y kĨ 1 sè bµi hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em
biết?

- Hát hoàn chỉnh bài hát .

Trả lời

Thực hiện

V. H ớng dẫn về nhµ: 5'

Hớng dẫn -Về nhà hát đúng giai điệu và tính chất của bài hát.
-Tập thêm 1 số động tác ph ho .

- Chuẩn bị bài mới.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

GIO ÁN ÂM NHẠC 6

TuÇn 3: Ngày soạn: 30/ 08/ 2009
 Baỡ 1. Ngày giảng:31/ 08/ 2009

Tiết 3 : - Ôn TP BAỉI hát:

Tiếng chuông và ngọn cờ

- Nh¹c lÝ: +

Những thuộc tính của âm thanh

+ Các kí kiệu của âm nhạc

I. Mơc tiªu:

- HS häc thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa hai đoạn a và b của
bài hát.

- HS biết vừa hát và vận động theo nhịp hai, biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ.
- HS biết đợc 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông.
- HS biết và viết đợc khố son trên khng nhạc.

II. Chn bÞ:

- Chuẩn bị bài hát Hoa lá mùa xuân đã học ở cấp I để HS phân biệt các thuộc tính ca õm
thanh.

- Đàn Organ.

III. Hot ng dạy – học
 1: Ổn định tổ chức lớp.

2: KiĨm tra bµi cị: (Em hãy hát bài Tiếng chuông và ngọn cờ và nêu nội dung của bài).

3: Bµi míi :

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung 
 H oạt động 1:

H: Đàn lại giai điệu bài hát.

- HS lắng nghe.

- GV yêu cầu HS hát đồng thanh
- GV phân 2 dãy HS hát.

- Gọi cá nhân hát kèm theo động tác
phụ họa.

- HS thực hiện

- GV chỳ ý sa sai cho HS.

Hot ng 2:

- - Đàn giai điệu bài hát Hoa lá mùa

xuân.

H: Đoạn đầu của bài giai điệu đi lên

hay đi xuống?

I. Ôn b i h¸tà : Tiếng chng và ngọn cờ

Nhạc và lời: Phạm tuyên

II. Nhạc lí: Những thuộc tính của âm
thanh- Các kí hiệu âm nhạc:

1. Những thuộc tính của âm thanh:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HS tr li : i xung

H:Đoạn sau của bài giai điệu đi lên

hay đi xuống?

HS tr li : ( Đi lên)

H:Trong bài hát chỗ nào đợc ngõn

dài chỗ nào hát nhanh?

H: Trong bi ó s dng nhạc cụ gì?
H: Vậy theo chúng ta có mấy loại

âm thanh và chúng có đặc điểm nh

thế nào?

- HS trả lời

- GV nhận xột :( - Có 2 loại âm 
thanh loại 1 là những âm thanh
khơng có cao độ gọi là tiếng động
nh: tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửa…
Loại thứ 2 là những âm thanh có 4
thuộc tính rõ rệt là những âm thanh
dùng trong âm nhạc)

H: Bèn thuéc tính của âm thanh là

những thuộc tính nào?

- HS trả lời trong sgk âm nhạc 6
trang 10.

– GV nhận xét và nhắc lại.

H: §Ĩ ghi giai điệu của bản nhạc

chúng ta sử dụng kí hiệu g×?

- GV thuyết trỡnh: - Trong một đoạn
nhạc hay một bản giao hởng chỉ
dùng đến 7 nốt nhạc trên.. Đó chính
là kớ hiệu ghi cao độ.

H: Khuông nhạc là gì?

- HS tr li

- GV nhn xét giảng lại

(Gồm 5 dòng kẻ // và cách đều nhau,
ở giữa có các khe và đều đợc tính từ
dới lên. Ngồi ra cịn có những dịng
kẻ phụ và khe phụ ở trên và dới
khuông nhạc).

- GV giảng giải: - Khúa sol Là kí
hiệu để xác định tên nốt trên khng.
Có 3 loại khóa đó là khố Đơ, khố
Pha, và khoá Son là đợc sử dụng
thông dụng nhất.

- Ở khố son nốt nhạc trên dịng kẻ
thứ 2 là nốt son qua đó ta tìm đợc
các nốt nhạc khác.

GV yêu cầu HS làm bài tp : Từ

dòng 2 là nèt SON h·y ghi c¸c nèt
tiÕp theo đi lên, đi xuèng theo thø
tù?

- Có 2 loại âm thanh loại 1 là những âm
thanh khơng có cao độ gọi là tiếng động

nh: tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửa…Loại
thứ 2 là những âm thanh có 4 thuộc tính rõ
rệt là những âm thanh dùng trong âm nhạc)

*Bèn thc tÝnh cđa ©m thanh:

+ Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp.
+ Trờng độ: Độ ngân dài, ngắn.
+ Cờng độ: Độ mạnh, nhẹ.
+ Âm sắc: Sắc thái khác nhau.

2. Các kí hiệu âm nhạc:
a. Các kí hiệu ghi cao độ:

Dïng 7 nèt : ĐỒ, RÊ, MI, FA, SOL, LA, SI

b. Khuông nhạc:

- Gm 5 dòng kẻ // và cách đều nhau, ở
giữa có các khe và đều đợc tính từ dới lên.
Ngồi ra cịn có những dịng kẻ phụ và khe
phụ ở trên và dới khuông nhạc.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

IV. cñng cè:5'

Hái:

Yêu cầu H:Hãy nhắc lại các thuộc tính của âm thanh?H: Thể hiện bài hát .Tiếng chuông và ngọn cờ.

Với các thuộc tớnh ú.

Trả lời
Thực hiện

V. H ớng dẫn về nhà:5'

Nhc nh - Thể hiện đúng giai điệu, sắc thái, tính chất ca
bi hỏt.

-Trả lời câu hỏi làm bài tập 1,2
- Chuẩn bị bài mới

Ghi nhớ và thùc
hiƯn

Tn : 04: Ngày Soạn : 06/ 09/ 2009

TiÕt: 04 Ngày giảng:07/ 09 /2009

Bài 1. Tiết 4 : - Nhạc lí: Caực kớ hieọu ghi trửụứng ủoọ cuỷa aõm thanh
 - Tập đọc nhạc: TẹN soỏ 1

I. Mục tiêu:

- Cho HS nhận biết và nhận biết các hình nốt nhạc thờng gặp trong bản nhạc.

- HS hiểu đợc quan hệ giữa các hình nốt(thơng qua sơ đồ) và cách viết các hình nốt trên
khuông.

- HS biết đợc 2 dấu lặng đen và lặng đơn thờng gặp.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Thông qua bài TĐN số 1 các em làm quen với các nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La trên
khuông.

II. Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi mối quan hệ giữa các nốt nhạc.
- Đàn Or gan.

- Tập luyện kĩ bài TĐN số 1 vµ ghÐp lêi ca.

II. Tiến trình dạy- học
 1. Ổn định tổ chức lớp.

2. KiÓm tra bµi cị.( Em hãy trình bày thuộc tính của âm thanh) 
 3. Bµi míi ;

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung 
Hoạt động 1

GV thuyết trỡnh: - Để ghi lại đợc bài
hát , bản nhạc thì phải có ngơn ngữ
riêng- Đó chính là các kí hiệu âm
nhạc.

H: Kí hiệu ghi cao độ là gì?

- HS trả lời 7 nốt nhạc.

- GV: Nh vậy để ghi lại giai điệu
của bản nhạc thì sử dụng 7 nốt
nhạc-cịn ghi lại độ ngân ngắn dài của giai
điệu thì chúng ta phải dùng các kí
hiệu ghi trờng độ.

- Trờng độ là độ ngân dài ngắn của
âm thanh.

- GV Kí hiệu ghi trờng độ đợc kí
hiệu bằng hệ thống các hình nốt.
- GV thuyết trỡnh, ghi bảng

- HS lắng nghe ghi bài: - Để ghi độ
dài của âm thanh ngời ta đã dùng các
kí hiệu ghi độ dài .:

- GV: Giá trị độ dài của các hình nốt
như sau:

+ Nốt tròn bằng 2 nốt trắng.
+ Nốt trắng bằng 2 nốt đen.
+ Nốt đen bằng 2 nốt đơn.
+ Nốt đơn bằng 2 nốt kép.

- Trong khi 1 ngời hát 1 nốt trịn thì
ngời khác có thể hát đợc16 nốt đơn.
- GV giảng giải hướng dẫn cỏch viết
hỡnh nốt trờn khuụng nhạc, lấy vớ
dụ-HS chỳ ý theo dừi tiếp thu.

- GV Nèt nh¹c được viết trên
khng nhạc cã nh÷ng quy lt như
sau:

+Nốt nhạc có hình bầu dục nằm
nghiêng về phía bờn phi

+ Các nốt nhạc nằm ở dòng kẻ thứ 3
đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay
xuống.

+ Các nốt tõ dßng thø 3 trë xng

15’ I/ Nhạc lí: Các kí hiệu ghi tr ờng độ của
âm thanh.

( SGK )

1. Hình nốt: (Trờng độ)

* Sơ đồ hình nốt: SGK.

2. C¸ch viÕt các hình nốt trên khuông
nhạc:

* Vớ d

+Nt nhc cú hỡnh bu dc nm nghiờng
v phớa bờn phi

+ Các nốt nhạc nằm ở dòng kẻ thứ 3 đuôi
nốt có thể quay lên hoặc quay xuống.
+ Các nốt từ dòng thứ 3 trở xuống đuôi
nốt quay quay lên.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

GIO N M NHC 6

đuôi nốt quay quay lên.

+ Các nốt từ dòng thứ 3 trở lên đuôi
nốt quay xuống.

+ Cỏc nt cú múc đứng cạnh nhau có
thể nối với nhau bằng ghạch ngang.
GV Đàn giai điệu lấy vớ dụ bài hát
Đội ca của NS Phong Nhã chỉ ra chỗ
cú dấu lặng trong b i.à

GV nêu khái niệm dấu lặng, ghi
bng (Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời
gian tạm ngừng, nghỉ của âm thanh).
Mỗi hình nốt có một dấu lặng tơng
ứng.

- HS lng nghe, ghi bài.
 Hoạt động 2:

GV giới thiệu bài mới ghi bảng
-treo bảng phụ.

- GV yêu câù HS quan sát, nhận xét
- Cao độ có những nốt nào?

- Trường độ có hình nốt gì?

- Bài TĐN số 2 được chia làm mấy
câu?

- GV gọi 2 HS đọc tên nốt
- HS thực hiện.

- Gv gâ mÉu tiÕt tÊu

- Hs chó ý theo dâi gâ l¹i chÝnh x¸c.

- GV đàn ,đọc mẫu - yêu cầu học
sinh đọc gam Đô trưởng.

- GV đàn và đọc mẫu 1-2 lần.
- HS nghe và đọc nhẩm.

- GV đàn ,đọc mẫu , bắt nhịp tập
từng câu nhạc cho học sinh đến hết
bài.

-HS đọc đồng thanh- chia làm 2 dãy
HS đọc

- Cá nhân đọc.

- GV nhận xét, sửa sai

- GV hướng dẫn HS ghép lời ca
- HS thực hiện.

- GV yêu cầu nửa lớp đọc nhạc và
nửa lớp ghép lời ca.( Đổi bên)

15’

quay xuèng.

+ Các nốt có móc đứng cạnh nhau có thể
nối với nhau bằng ghạch ngang.

- Lấy ví dụ trong sách giáo khoa

3.DÊu lỈng:

- Dấu lặng là kÝ hiÖu chØ thêi gian tạm
ngừng, nghỉ của âm thanh. Mỗi hình nốt
có một dấu lặng tơng ứng.

- Vớ d : SGK

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1

a/ Nhận xét

- Cao độ: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La
-Trường độ:

- Bài TĐN số 2 được chia làm 2 câu

b/ Luyện đọc

* Luyện Trờng độ:

*Luyện cao độ : Gam Cdur

* GhÐp lêi:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- HS thực hiện.

- GV gọi 2 em,1 em đọc nhạc,1 em
hát lời.

-GV nhận xét và sửa sai.

IV. Củng cố: 5'
Hỏi:

Yêu cầu

- Có bao nhiêu hình nốt cơ bản?

- Cách viết các hình nốt trên khuông nh thế nào?
- Dấu lặng là gì?

- C lp ng dậy đọc và hát lời bài TĐN có kèm
theo động tác phụ hoạ.

Tr¶ lêi

Thùc hiƯn

V. H íng dÉn vỊ nhµ:5'

Nhắc nhở - Về tập viết các hình nốt : Trịn, Đen, Trắng, móc
đơn, móc kép, lặng đen, lặng đơn.

- Ghi nhớ quan hệ giữa các hình nốt thơng qua sơ
đồ.- Đọc nhạc và hát chính xác bài TĐN s 1.

Ghi nhớ và thực
hiện

Tuần : 05: Ngày Soạn : 13/ 09/ 2009

T

iết : 05 Ngày giảng:14 / 09 /2009

TiÕt 5: Häc h¸t: Vui bước trên đường xa

Theo điệu lí con sáo gò công (dân ca Nam Bộ)
 Đặt lời mới: Hoàng Lân

I. Mục tiêu:

- HS bit đợc một bài hát theo điệu lí của đồng bào Nam Bộ.

- HS hiểu đợc lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc. Mỗi bài lí thờng đợc
xây dựng trên những câu thơ lục bát.

- Cho HS nghe để hiểu biết thêm một số bài lí quen thuộc khác của đồng bào Nam Bộ.

II. ChuÈn bÞ:

- Bảng phụ chép sẵn bài hát.

- Hát chuẩn xác bài hát có phần đệm sẵn.

- T×m hiĨu vỊ lời cổ của bài dân ca lí con sáo Gò công.
- Su tầm thêm một vài bài hát thuộc thể loại lí.

III.

Hot ng dạy - học:
1. ễn định tổ chức lớp

2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các kí hiệu ghi trờng độ ?

-Em hãy đọc bài nhạc số 1 và ghép lời?

3. Bµi míi:

Hoạt động của Thầy và Trị TG Nội dung

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

- GV:Gọi HS đọc trang16 SGK
- Hs đọc bài

- GV : Ở miền quê Nam Bộ có nhiều
làn điệu dân ca như: Các điệu Hị,
Lí...Trong đó có bài Lí con sáo Gị
Cơng Đặt lời mới “ Vui bước trên
đường xa”

H: Lí là gì?
- HS: Trả lời
- HS nhận xét

GV nhận xét, nhắc lại KN.

- GV hát mu: Lí cây bông, lí ngựa ụ,

Lớ chiu chiu...

Hot ng 2

H: Bài hát Vui bước trên đường xa

được dựa trên giai điệu của bài gì?

- HS: trả lời

- HS nhận xét
-GV nhận xét.

H: Bài hát có sắc thái như thế nào?

Hs : Trả lời( GV nhận xét)

Hái: Bài hát vit ở ging gì? Nhịp

mấy? Có những kí hiệu ÂN nào? Hãy
đọc lời ca của bài theo KHÂN đó?
Hs : Trả lời

- HS khác nhận xét
- GV nhận xét.

Hái: Bài hát chia thành mấy câu ?

- HS tr lời

- GV nhận xét chia câu.

?: Em hãy tìm tiếng luyến có trong

bài?

- HS trả lời

GV: Đàn và hát mẫu toàn bài.

HS: Nghe và hát nhẩm theo.

GV :Yêu cầu HS luyện thanh theo

mẫu:

HS: thực hiện.

25’

5’

(SGK trang 16)

- Lí cũng là một thể loại của dân ca bên
cạnh đó cịn có các thể loại nh Hị, vè,

h¸t nãi.

- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản
dị, mộc mạc thờng đợc xây dựng từ
những câu thơ lục bát.

II.Tập h¸t:
1. Tìm hiểu bài

- Bài hát vui bớc trên đờng xa đợc nhạc
sĩ Hoàng Lân đặt lời mới trên giai điệu
bài Lí con sáo Gị cơng do nhc s Trn
Kit Tng su tm.

- Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ nhàng,
có tính chất giÃi bày tâm sù.

- Bài hát viết ở giọng Son trởng, nhịp
2/4, trong bài có sử dụng dấu quay lại và
khung thay đổi số 1 và số 2.

+ Bài hát chia làm ( 5 c©u)

Câu 1: "Đờng dài..bớc chân"
+ Câu 2: "Ta hát... mùa xuân"
+ Câu 3: "Vui hát vang...thấy gần
+ Câu 4: Muôn ngêi ... qut t©m"

+ C©u 5: "Vai kỊ vai ... bớc chân"
- Cỏc ting luyn :Tng, quyt

* Chú ý những lời ca có dấu luyến câu
hát cần chuẩn xác, mềm mại.

2.

Tp hỏt:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

GV:Đàn giai điệu từng câu từ 2-3 lần,

HS nghe, nhẩm và hát hoà tiếng đàn
theo hớng dẫn,bắt nhịp của GV.

- GV: d¹y theo lèi mãc xÝch cho đến

hết bài( Chó ý ë c©u 4,5 cã KH dấu
nhắc lại, nên câu 4 hát 2 lần)

HS: hỏt ng thanh

+ Hát kết hợp gõ tiết tấu và gõ phách
thuần thục.

GV: Gi cỏ nhõn hỏt(2 HS)
- GV chú ý sửa sai.

HS: thực hiện

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và tuyên dương.
- GV hướng dẫn HS hát đối đáp: HS
nam “ Đường dài……mùa xuân”
- HS nữ “ Vui…….quyết tâm”
- HS thực hiện

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và tuyên dương

- GV yờu cầu Cả lớp đứng dậy hát

ho n à chỉnh bi hỏt với t thế thoải mái,

nhịp nhàng theo nhÞp 2/4.

HS thực hiện

GV ?: Nội dung của bài hát nói lên

điều gì?
HS trả lời

- GV gọi HS nhận xét

Nội dung bài hỏt: Bài hỏt là s ng

viên mỗi ngời cần phải có sự kiên trì
,nhẫn nại, không ngại khã.

IV. Cñng cè:5'

Yêu cầu - Cả lớp đứng dậy hát kết hợp 1số đ/tác phụ hoạ. Trình bày

V. H íng dẫn về nhà:5'

Hơng dẫn - Đặt lời mới cho giai điệu bài hát trên.

- Su tm mt s bi hỏt thuộc thể loại dân ca và học
thuộc bài hát Vui bc trờn ng xa.

- Chuẩn bị bài mới

Ghi nhớ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

T iết : 06 Ngày giảng:21/ 09 /2009

Tit 6: Ơn hát: Vui bửụực trẽn ủửụứng xa
 Nhạc lí: Nhịp và phách , Nhịp 2
 4
 Tập đọc nhạc : TĐN số 2.

I. Mơc tiªu:

- Cho HS ơn bài hát Vui bớc trên đờng xa, hát thuộc lời kết hợp với vận động nhẹ nhàng
theo nhịp 2.

4

- HS biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát.
- HS có khái niệm nhịp và phách trong âm nhạc.

- HS hiểu đợc ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2 và cách đánh nhịp. 
 4

- Qua bài TĐN làm quen với cách đọc thang 7 âm Đồ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si.

II. ChuÈn bÞ:

- Chuẩn bị một số động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Bảng phụ chép TĐN sẵn.

- Hát chuẩn xác bài hát và có nhạc đệm.

- Đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN có nhạc đệm.

III. Hoạt động dạy -học
1: Ổn định tổ chức lớp.

2: KiĨm tra bµi cò.( Em hãy hát bài hát “ Vui bước trên đường xa” và nêu nội dung của bài

hát

3: Bµi míi ;

Hoạt động của Thầy và Trị Nội dung
Hoạt động 1

- GV đàn lại giai điệu bài hát.
- HS lắng nghe

- GV yêu cầu hs hát đồng thanh.
-GV phân 2 dóy hc sinh hỏt

- Hát lại bài hát từ 2-3 lỵt theo sù chØ
huy cđa GV.

-- HS thực hiện.
- GV chú ý sửa sai
- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và tuyên dương.

- Gäi 1 vµi em lên trình diễn cá nhân

v nhúm. * Sắc thái: Chú ý sửa sai
hát với sắc thái nhịp nhàng nhng sôi
nổi. Kết hợp 1 số động tác phụ hoạ:
Khi hát đến câu “Ta hát vang tng

bõng rén ràng đi trong mùa xuân"

tay trỏi a ngang tm mt, mắt nhìn
theo tay. Khi hát đến câu “Vai kề vai

nhÞp nhàng bớc chân" tay nắm lại từ

từ đa lên ngang vai.

Hoạt động 2

GV: - Treo bảng phụ TĐN số2- c

I. Ôn hát:

Vui bc trờn ng xa

Theo điu lí con sáo gò công (dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới: Hoàng Lân

II.Nhạc lí: Nhịp và phách , Nhịp 2

a.Nhịp và phách 4

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

nhạc kết hợp vỗ tay theo nhịp, sau đó
gõ theo phách.

H: C¸c em nghe thÊy thêi gian gi÷a

những lần vỗ tay khác nhau nh thế
nào? tiếng vỗ tay có đều nhau khơng?
HS trả li

GV nhn xột :( Lần vỗ tay trớc thời
gian dài hơn (nhịp) lần vỗ sau

( phỏch)- nhng đều giống nhau là
khoảng cách giữa tiếng vỗ tay đều
nhau).

- Trong một bản nhạc đợc chia thành
những “nhịp” và “phách” để giúp
chúng ta dễ phân biệt với âm mạnh,
nhẹ, phần mạnh, nhẹ của âm thanh.

H: Tõ những ví dụ trên em hÃy cho

biết thế nào là nhp v phỏch?
- HS tr li

Hỏi: Quan sát và cho biết thế nào là

số chỉ nhịp?

H Em hÃy cho biết thế nào là nhịp 2

4
- HS trả lời

- GV nhận xét và giải thớch thờm:
*Nhịp 2 là loại thông dụng, thêng
 4

đợc dùng cho các bài hát tập thể,
hành khúc.

Hoạt động 3

-GV yêu cầu HS quan sát bài TĐN số
2 và nhận xét.

H: Bài TĐN được viết ở nhp my?
H:Cao cú nhng nt no?

*Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian

bng nhau c lp đi lặp lại đều đặn trong một
bản nhạc, bài hát. Giữa các nhịp có một vạch
nhịp để phân cách gọi l vch nhp.

* Phách: Mỗi nhịp lại chia thành những phần

nh hn u nhau v thi gian gọi là phách.

b. NhÞp 2
 4
* Sè chØ nhÞp:

- Số chỉ nhịp đứng đầu bản nhạc.

- Là 2 số đứng đầu bản nhạcđể chỉ loại nhịp, số
phách trong nhịp và độ dài của phách.

* NhÞp 2
 4

- Là nhịp gồm có 2 phách, mỗi phách bằng một

nốt đen. Phách 1 mạnh , phách 2 nhẹ.
VD: SGK trang 17

III. Tp đọc nhạc: TĐN số 2
 " Mùa xuân trong rừng"

a/ NhËn xÐt:
- Nhịp 2
 4

- Cao độ: Đồ, Rê, Mi, Pha, Sol, La,Si

- Trường độ :Cã nèt tr¾ng, ®en, lỈng ®en.
- Bản nhạc gồm 4 câu

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

H:Trường độ có những hình nốt gì?
H:Bản nhạc gồm mấy câu?

-GV gọi HS đọc tên nốt
- HS thực hiện

-GV yêu cầu HS luyện thanh theo
gam Đô trưởng.

- GV hướng dẫn lớp đọc tiết tấu trớc
sau đó mới gõ TT cho thuần thục.
-GV Đàn g/đ đọc mẫu cả bài để HS
theo dõi.

- Gv đàn mỗi câu khoảng 2 lần, HS
nghe, nhẩm, sau đó đọc hồ tiếng
đàn. Tập theo lối móc xích , Tập
xong 1 cõu gọi 1 -2 cỏ nhõn đọc lại
-GV chú ý nhận xột, sửa sai cho
chính xác.

- Ghép 4 câu nhạc đã học

- Bắt điệu cho cả lớp đọc toàn bộ bài
TĐN.

* GV yêu cầu HS Ghép lời bài TĐN
số 2

- Chia lớp thành 2 nhóm một bên
đọc nhạc một bên hát lời ca.

- Hai bàn thành một nhóm một bên
đọc nhạc một bên hát lời ca luyện tập
bài hát.

- HS thùc hiƯn

*Theo tiÕt tÊu

b/ Tập đọc:
* §äc từng câu:

* Ghép lời:

IV. Củng cố: 3'
GV:Hỏi

Yêu cầu

Thế nào là nhịp, Phách ?
Nhịp 2 có ý nghÜa g×?
 4

- Hát lại bài hát Vui bớc trên đờng xa

- Lớp đứng dậy đọc bài TĐN và ghép lời ca dới sự chỉ
huy của GV.

HS Tr¶ lêi
Thùc hiƯn

V. H íng dÉn vỊ nhµ:2'

Nhắc nhở - Tập đặt lời mới cho bài hát theo chủ đè về trờng lớp,
thầy cơ, bạn bè, gia đình, thiên nhiên...

- T×m 1 sè t liệu về nhạc sĩ Văn Cao

Ghi nhớ và thực
hiện

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

. TuÇn : 07 Ngày Soạn : 26/ 09/ 2009

T

iết

: 07 Ngày giảng:28/ 09 /2009

Tiết 7: Tập đọc nhạc: TẹN soỏ 3

Cách đánh nhịp 2
 4

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát: Laứng toõi
I. Mục tiªu:

- Cho HS luyện tập thang âm Đồ, Rê, Mi, Son, La, Đố.
- Tập thể hiện âm hình tiết tấu áp dụng hình nốt móc đơn.
 - Tập đánh nhịp 2

4

- Thông qua bài hát Làng tôi giới thiệu cho HS biết sơ qua về nhạc sĩ Văn Cao- một tài
danh của nền âm nhạc hiện đại Việt Nam.

II. ChuÈn bÞ:

- Tập đọc bài TĐN số 3 chuẩn xác và có nhạc đệm. Đàn Organ.

- Su tầm và tập hát bài Làng tơi có phần nhạc đệm. Su tầm và tìm hiểu về nhạc sĩ Văn Cao

III. Hoạt động dạy- học
1. Ổn định tổ chức lớp

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

GIO N M NHC 6

IV.

GV: Đặng .T. Kim Thu Trêng THCS ngun bØnh khiªm

Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung
Hoạt động 1

- GV yêu cầu HS quan sát bài TĐN
và nhận xét.

H: Em cã nhËn xÐt g× về nhịp và

tính chất của nhÞp?
- HS trả lời.

GV: Em hãy nhËn xÐt s¾p xÕp cao

độ có trong bài theo thứ tự từ thấp
lên cao về cao độ,

Trường cú nhng hỡnh nt gỡ?
- Âm hình tiêt tấu

H: Bài TĐN này có thể chia thành

mấy câu ?

-GV gọi HS đọc tên nốt
- HS thực hiện

-GV yêu cầu HS luyện thanh theo
gam Đô trưởng.

- GV hướng dẫn lớp đọc tiết tấu trớc
sau đó mới gõ tiết tấu cho thuần
thục.

-GV Đàn giai điệu, đọc mẫu cả bài
để HS theo dõi.

- Gv đàn mỗi câu khoảng 2 lần, HS
nghe, nhẩm, sau đó đọc hoà tiếng
đàn. Tập theo lối móc xích , Tập
xong 1 cõu gọi 1 -2 cỏ nhõn đọc lại
-Gv chú ý nhận xột, sửa sai cho
chính xác.

- Ghép 4 câu nhạc đã học

- Bắt điệu cho cả lớp đọc tồn bộ bài
TĐN.

* GV u cầu HS GhÐp lêi bµi T§N
sè 3

- Chia lớp thành 2 nhóm một bên
đọc nhạc một bên hát lời ca.

- Hai bàn thành một nhóm một bên
đọc nhạc một bên hát lời ca luyện
tập bài hát.Kết hợp gừ tiết tấu– Gv
lu ý sửa sai- Nhận xét u- nhợc điểm
của từng HS.

1.Tập đọc nhạc : Bài TĐN số3

* NhËn xÐt:

- ( NhÞp 2 có tính chất vui vẻ, nhẹ nhàng)
4

-Cao độ: có 5 âm là : Đồ,Rờ , Mi, Sol, La.

- Trờng độ:
 trắng:

- Chia đoạn , chia câu:

-Bi TĐN đợc chia thành 4 câu:
- Câu1: “Nghe ..chim oanh"
- Câu2: 'Hai....vang lừng"
- Câu3: " Vui...hót theo"
- Câu4: "Li lí li...hay. "

* Luyện cao độ:

*Luyện tiết tấu

*GhÐp lêi:

* Hoµn thiƯn bµi:

2. Cách đánh nhịp 2:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Cđng cè:3'

Hái: HÃy nêu cảm nhận của em về bài hát này?

C lớp đứng dậy đọc bài TĐN số 3, 1 lần nữa? Trả lời

V. H íng dÉn vỊ nhµ:2'

Híng dÉn - Tìm hiểu nhng bài hát hay của NS Văn Cao
- Học thuộc TĐN và cách chỉ huy.

- Chuẩn bị nội dung tiÕt sau «n tËp

Ghi nhí

thùc hiƯn

TuÇn 8: Ngày soạn: 04/ 10/2009
 Ngày giảng: 05/10/2009.

Tiết 8: ễN TP
I. Mục tiêu:

- ễn tập, tổng hợp lại những kiến thức đã học.

- HS hát thuần thục bài hát :Tiếng chuụng và ngọn cờ, Hành khỳc tới trường.
- HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 1,2,3.

II. Chuẩn bị:

- Đàn Or gan.

- Hỏt thun thc cú nhạc đệm các bài hát đã học.

- Đàn và đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác các bài TĐN đã học.

III. Hoạt động dạy – h ọc . 
1. Ổn định tổ chức lớp:

2.KiĨm tra bµi cị: Mời 3 HS lên bảng đọc nhạc, ráp lời bài tập đọc nhạc số 3 kết hợp đánh

nhịp 2/4

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

GIO N M NHC 6

GV: Đặng .T. Kim Thu Trêng THCS ngun bØnh khiªm

Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung 
Hoạt động 1. (15’)

H: Em hãy nói tên bài hát và tên tác
giả của hai bài hát đã học?

- HS trả lời.

- GV đàn giai điệu và yêu cầu HS ôn
lại các bài hát đã học.

-HS lần lượt hát ôn lại các bài hát đã

học.

- Phân 2 dãy hát- Gọi cá nhân hát.
- HS : thực hiện

- GV : Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng
và hát đối đáp.

-HS thực hiện

- Gọi HS nhận xét- HS nhận xét.
-GV nhận xét tuyên dương ghi điểm.

Hoạt động 2 .(10’)

H: Em hãy nêu các bài TĐN đã

được học?
- HS trả lời

-GV yêu cầu HS đọc gam , sau đọc
bài – HS thực hiện.

- GV đàn cao độ từng bài yêu cầu
HS đọc lần lượt từng bài.

- HS đọc bài

- Phân HS đọc từng tổ- nhóm- cá
nhân.

- HS đọc theo tổ -nhóm- cá nhân
- GV chú ý sửa sai.

-HS nhận xét-GV nhận xét ghi điểm.
- GV yêu cầu HS đọc nhạc và ghép
lời ca.

- HS trình bày.

- Yêu cầu nửa lớp đọc nhạc, nủa lớp
hát lời ca.( ngược lại).

- HS thực hiện

- Gọi em đọc nhạc, 1 em hát lời.
HS nhận xét, GV nhận xét và ghi
điểm.

Hoạt động 3

H: Em hãy trình bày những thuộc

1.Ơn các b i h¸t à đã học:

a. Tiếng chuông và ngọn cờ

( Nhạc và lời: Phạm Tuyên)
b. Vui bc trờn ng xa

Theo điệu lí con sáo gò công (dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới: Hoàng Lân

2/ Ôn TĐN:

3. Ôn nhạc lí:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

IV. Cđng cè vµ h íng dÉn vỊ nhµ: 5'

GV: Híng

dẫn - Luyện tập nhuần nhuyễn về giai điệu , lời ca và sắcthái của bài.
- ở các bài TĐN phải chú ý cao độ, trờng độ.

- Nh¹c lÝ: §äc kÜ c¸c khái niệm và ví dụ.

- Chn bị bài mới tìm hiểu nội dung thông qua lời ca
của bài

HS: Ghi nhớ
và thực hiện

Tuần: 10 Ngày soạn:18/ 10/ 2009
Tit: 10 Ngày giảng: 19/ 10/2009

B i 2; Tià ết 10 - Häc h¸t:

Hành khúc tới trờng

Nhạc Ph¸p

Lời Việt: Phan Trần Bảng
 Lê Minh Châu

I. Mơc tiªu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hành khúc tới trờng.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- HS đợc luyện tập cách hát ui.

II. Chuẩn bị:

- Đàn Or gan, mày nghe nhạc.

- n và hát thuần thục bài hát Hành khuc tới trờng có nhạc đệm.
- Hát vững bè hát đuổi.

III. Hoạt động dạy- học
1. ễn định tổ chức lớp:
2.Kiểm tra bài cũ : 
3.Bài mới:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

GV:- Đây là bài dân ca Pháp, tên
nguyên bản là "Ngời kéo chuông".
Riêng lời Việt đã có 2 lời khác nhau,
một bài là "Đàn gà con”, một bài là

"Hµnh khóc tíi trêng".

- GV hát mẫu 1 đoạn bài “Đàn gà
con”có cùng giai iu nhng khỏc
li bi Hnh khỳc ti trng

- Đọc thêm lêi giíi thiƯu trong SGK

Hoạt động 2:

GV treo bảng phụ- HS quan sát nhận

xét

H: Bài hỏt được viết ở giọng gỡ?
Hỏi: Bài hát đợc viết nhịp nào?
Hỏi: Bài hát ny c chia lm my

câu? và có những câu nào gièng nhau
vỊ giai ®iƯu?

H: Bài hát sử dụng hình nốt gì?
H: Bài hát có nội dung gì?

GV đàn giai điệu và hát mẫu 2-3 lần.
HS nghe và nhẩm theo.

GV đàn yêu cầu HS luyện thanh
Hs luyện thanh 1-2 phút.

GV tập hát từng câu cho đến hết bài

GV yêu cầu HS chú ý dấu nhắc lại ở
câu cuối bài, hướng dẫn HS hát nhắc
lại.Chú ý tiết tấu đơn chấm dôi và nốt
trắng.

GV yêu cầu HS hát đồng thanh.- GV
bắt nhịp và đệm đàn.

- Phân 2 dãy hát kết hợp vỗ tay.
- Gọi HS hát cá nhân.

-GV nhận xét và sửa sai

Gv hướng dẫn hát bè duổi

- Lấy tốc độ=110. Tập sử dụng cách
hát đuổi trong bài này GV kết hợp
với 1 HS hát bè đuổi trớc l m à mẫu
sau đú hớng dẫn HS hát bè đuổi, nửa
lớp hát trớc nửa lớp hát đuổi theo sau
hát bài hát khoảng 2 lần

.( ngược lại)

- Cả lớp đứng dậy hát lại bài hát theo
bố đuổi kết hợp dỏnh nhip 2/4 .

28’

(SGK trang24)

2. Tập hát:

a/ T×m hiĨu về bài hát:

* Bi hỏt đợc viết ở giọng pha trởng.
– Viết nhịp 2/4

- ợc chia làm 6 câu có 2 câu giống nhau
là câu 5 và 6.

- Trng độ: Nốt trắng, nốt đen, đơn
chấm dơi, móc kép.

- Nội dung (SGK âm nhạc 6 trang 24)

b/ Tập hỏt 
Luyện thanh:

Tập hát từng câu:

Dịch giọng=-3.

Lm quen hỏt bè đuổi:

IV. Cđng cè:5’

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Hái:

Yªu cầu

Bài hát thuộc thể loại gì?(Thể loại nhịp hành khúc
có tính chất trang nghiêm, hùng tráng và sôi nổi)
- Ni dung của bài là gì?: (sgk trang 24)

- Cả lớp đứng dậy hát lại bài hát kết hợp ng tc
ph ha .

Trả lời
Trình bày

V. H ớng dẫn về nhà:5

Hớng dẫn -Về làm bài tập 1,2/24 .

- Đọc trớc bài TĐN số 4và tìm hiểu c/d sự nghiệp
của NS Lu Hữu Phớc.

- Tập hát đuổi theo nhóm.

- t lời mới cho bài hát theo chủ đề tự chọn.

Ghi nhí vµ thùc
hiƯn

Tuần: 11 Ngày soạn: 25/ 10/ 2009
Tiết: 11 Ngày giảng:26/ 09/ 10/2009

Tiết 11: Tập đọc nhạc: TĐN s 4

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc
 và bài hát Lên Đàng

I. Mục tiêu:

- HS đọc đúng bài TĐN số 4.

- Tập đọc thang 7 âm – mở rộng xuống nốt si ở vị trí thấp.

- Có thêm hiểu biêt về 1 nhạc sĩ có đóng góp cho nền âm nhạc nớc nhà qua bài âm nhạc
thờng thứcgiới thiệu nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.

II. ChuÈn bÞ:

- Đàn Organ. - Đọc chuẩn xác bài TĐN và có nhạc đệm.
- Tìm hiểu về tiểu sử của Lu Hữu Phớc và các tác phẩm.

- ChuÈn bÞ bài hát Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi thÕ giíi liªn hoan.

III. Hoạt động dạy-học.
1. ễn định tổ chức lớp:

2.KiĨm tra bµi cị : ( Kết hợp kiểm tra bài cũ trong phần ơn)
3.Bµi míi:

Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung 
Hoạt động 1

- GV Gọi 4 nhóm HS lên bảng trình
bày bài hát, sau đó từng em hỏt. GV
ỏnh giỏ cho im.

- Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp
hát trớc, GV hát đuổi theo, vào sau 1
câu. Nửa lớp hát trớc, nửa còn lại hát
đuổi theo, vào sau một câu.

- HS thc hin

Hot ng 2

I. ¤n h¸t: Hành khúc tới trường
 Nhạc : Pháp

Lời Việt: Phan Trần Bảng
 Lê Minh Châu

II.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

H: Bài TĐN đợc viết ở nhịp nào?

HS trả lời

H:Cao độ có những nốt nhạc nào?
HS trả lời

H: Trường độ có những hình nốt gì?
HS trả lời

H: Bản nhạc gồm mấy câu ? Mỗi câu
có mấy ơ nhịp?- HS trả lời

Gv yờu cầu HS đọc tên nốt của bài 
TĐN số 4 –HS thực hiện

GV yêu cầu HS đọc gam Cdur

GV đàn và đọc mẫu 1-2 lần- bắt nhịp
–Đàn – HS đọc gam Đô trưởng.
- GV àn g/đ của cả bài 1 ln

- GV hỏt mẫu 1 lần – HS lắng nghe và
đọc nhẩm.

- Đàn g/đ câu1 từ 2-3 lần, HS nghe,
nhẩm theo. Sau đó Gv bắt nhịp hs đọc
hồ tiếng đàn.(GV chú ý sửa sai )
- Chỉ định 1HS khá đọc câu 1- Rồi cả
lớp đọc chính xác câu 1.

- TËp c©u2 tơng tự nối câu 1+2 cho
hoàn chỉnh.

- C lp đọc bài thuần thục, chính xác.
- Kiểm tra cá nhân .( HS thực hiện
-GV nhận xột)

- Gv đọc cho HS chép lời mới của bài
TĐN

- H·y ghÐp lêi ca trªn.

- Bắt điệu cho cả lớp hát ghép lời ca
- Chia lớp làm 1 bên đọc nhạc 1 bên
hát lời ca luân phiên nhau.( GV hướng
dẫn – HS thực hiện)

Hoạt động 3

- GV yờu cầu HS đọc phần giới thiệu
NS Lu Hữu Phớc? Nêu những nét
chính về cuộc đời và sự nghiệp âm

a/Nhận xét
- Nhịp 2/4

- Cao độ gồm các nốt Đô- Rê- Mi- Pha-

Sol-La- Si –(Đô)

Về trường độ có các móc đơn liên tiếp và dấu
lặng đen, lặng đơn

. Chia c©u:

B i TN s 4 gồm 2 câu, mỗi câu 4 nhÞp.

b/ Luyện đọc

* Gam Đơ trưởng

-Lêi ca mới: Nào cùng nhau cầm tay ta vui

múa và ta hát muôn câu ca, chan chứa tình
mến thơng chúng mình sát vai với lòng thiết
tha

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

nhạc của nhạc sĩ ông? Nờu nhng tỏc
phm tiờu biu ca ông mà em biết ?
( HS thực hiện) .

GV hỏt giới thiệu trích đoạn bài Reo

vang bình minh và bài Thiếu nhi thế
giới liên hoan của nhạc sĩ Lu Hữu

Ph-ớc.

- GV n v ht mẫu cho HS nghe bài
Lên đàng khoảng 1-2 lần cho HS nghe
v à yờu cầu những HS thuộc bài ht
cng ht nhm theo GV.

Hỏi: Bài hát có tính chất nh thÕ nµo?

? Nêu hồn cảnh ra đời và ý nghĩa của
bài hát ?

*GV: Đây là 1 trong những bài hát ở
thể loại nhạc hành khúc tiêu biểu của
nhạc sĩ Lu Hữu Phớc để lại ấn tợng sâu
đậm trong nn õn nhc cỏch mng VN.

III. Âm nhạc th ờng thức
1 Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
 (SGK õm nhc 6 trang 26)

2. Bài hát Lên đàng.

- Tớnh cht mạnh mẽ, sôi nổi thúc giục.

Bi hỏt ra đời năm1944... có ý nghĩa thúc
giục TN lên đờng.

IV. Cđng cè: 5 ’

Hái:

u cầu Em có cảm nhận gì về bài hát Lên Đàng ?- Cả lớp đọc bài TĐN kết hợp gõ phách và tiết tấu.“ ” Trả lời Thực hiện

V. Híng dÉn vỊ nhµ

Hớng dẫn - Về nhà đọc thuộc – rèn kĩ nng c nhc, nhỡn
nt v tit tu.

- Tìm hiểu thêm về nhạc sĩ LHP
- Chuẩn bị nội dung học tiết sau.

Ghi nhớ và
thực hiện

Tuần: 12 Ngày soạn: 01/ 11/ 2009
Tit: 12 Ngày giảng: 02/11/2009

Tit 12: Ôn hát : Hành khúc tới trờng.
 Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4.

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca Việt Nam.
I. Mục tiêu:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam.

II. Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan.

- Hỏt chun xỏc bài Hành khúc tới trờng và bài TĐN và có nhạc đệm.
- Tìm hiểu sơ qua về dân ca Việt Nam.

III. Hoạt động dạy học

Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung
Hoạt Hoạt động 1

- GV Gọi 2 nhóm HS lên bảng trình bày
bài hát, sau đó mời cỏ nhõn hát. : - HS
thực hiện- GV đánh giá cho điểm.

- Tập lại hình thức hát đuổi: GV yờu
cầu HS tự chọn nhóm và tập hát đuổi
theo nhóm, GV cho các nhóm xung
phong lên bảng trình bày, GV đánh giá
cho điểm.

Hoạt Hoạt động 2

-GV yêu cầu HS đọc gam Cdur , sau
đọc bài – HS thực hiện.

- GV đàn cao độ bài TĐN số 4 yêu cầu
HS đọc bài TĐN.

- GV chú ý sửa sai.

- GV yêu cầu HS đọc nhạc và ghép lời
ca.( HS trình bày).

- Yêu cầu nửa lớp đọc nhạc, nủa lớp hát
lời ca.( ngược lại).

- HS thực hiện

- Gọi 1 em đọc nhạc, 1 em hát lời.

HS nhận xét, GV nhận xét và ghi điểm.
- Chia líp thành tổ nhóm ôn bài.

- Gọi tổ nhóm lên trình bµy. -HS nhận
xét-GV nhận xét tuyên dương.

Hoạt Hoạt ng 3

GV ?: Các bài h¸t nh Trèng cơm ,

Lý cõy a... các em có thấy ghi sáng

tác của ai không? Phần tác giả thờng
đ-ợc ghi nh thÕ nµo?( Khơng ghi sáng tác
của ai. Phần tác giả thường được ghi là
dân ca).

- GV giới thiệu *Từ “dân ca” đợc gắn
vào bài hát thì đó là những bài có nguồn
gốc từ lâu và khơng rõ tác giả.

- GV yêu cầu HS đọc bài( sgk trang 29)
- HS thc hin.

Hỏi: Dân ca là gì ?( HS Tr li)

I. I. Ôn hát: Hnh khỳc ti trng

Nhạc : Pháp

Lời Việt: Phan Trần Bảng
 Lờ Minh Chõu

II. Ôn TĐN số 4 :

III. Âm nhạc th ờng thức:
 Sơ lợc về dân ca việt nam.

- Dừn ca là những bài hỏt do nhõn dõn sỏng
tỏc ra, khụng rừ tỏc giả cú thể do một người
nghĩ ra rồi truyền miệng từ đời này qua đời
khỏc và phổ biến ở từng vựng,miền, dõn tộc.
-Môi trờng, a lớ v ngụn ng.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

H: Các bài dân ca khác nhau phụ thuộc
vào yếu tố nào?

- GV hát cho HS nghe mét sè bµi hát
dân ca các dân téc VN như: Lý đất
giồng ( DC Nam Bộ), Còn duyên(QH
Bắc Ninh), Trống cơm(DC Bắc Bộ), Lý
ngựa ô( Huế),Dậyđi H’lim( DC
Giarai)vµ kÕt hợp chơi trò chơi
Nghe dân ca đoán vùng miền

H: Nhng bi hát đó là dân ca dân tộc

nµo, vïng miỊn nµo, thể loại nào?( HS
tho lun theo nhúm v tr li)

H: Em no cú th hỏt c mt trong

những bài hát dân ca mà em biết?
- HS k tờn- hỏt GV tuyờn dng

IV. Củng cố: 
Hỏi:

Yêu cầu

Tại sao phải gìn giữ, học tập và phát triển dân
ca?( Vỡ dõn ca là sản phẩm tinh thần quý giá do
ông cha ta để lại, nghe các làn điệu dân ca chúng
ta càng thêm yêu mến ,từ hào về nhân dân ta, t
nc ta).

Hát lại bài hát Hành khúc tới trờng

Trả lời
Thực hiƯn

V. H íng dÉn vỊ nhµ:

Híng dÉn - Tập hát đuổi theo nhóm. Đặt lời ca cho bài
TĐN số4.

- Tìm hiểu thêm1 số làn điệu dân ca.
- Chuẩn bị néi dung cho giê häc sau.

Ghi nhí vµ thùc

hiƯn.

TuÇn:13 Ngày soạn: 08/ 11/ 2009
Tit:13 Ngày giảng: 09/11/2009

Tiết 13:

Học hát: Đi cấy.

Dân ca Thanh Hoá

I. Mơc tiªu:

- HS hát hát đúng giai điệu và tiết tấu bài Đi cấy.

- Qua bài dân ca HS hiểu biết thêm 1 vài nét về quê hơng Thanh Hoá.

- HS hát và biết kết hợp một số động tác phụ hoạ thể hiện 1 cách nhẹ nhàng, duyên dáng.

II. ChuÈn bÞ:

- §µn Oãc gan.

- Hát chuẩn xác bài hát đi cấy và có nhạc đệm.

III. Tiến trình dạy- học
1. Ổn định tổ chức lớp:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

Câu 1: (5đ) Dân ca là gì? Tại sao chúng ta phải gìn giữ, học tập và phát triển dân ca?
Câu 2: (5đ) Em hãy chép câu một của bài tập đọc nhạc TĐN số 4?

ĐÁP ÁN

Câu 1: (5đ) Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tác ra, không rõ tác giả. Có thể do

một người nghĩ ra rồi truyền miệng từ đời này qua đời khác, phổ biến ở từng vùng miền,
từng dân tộc.

Chúng ta phải gìn giữ, học tập và phát triển dân ca vì dân ca là tinh thần quý giá
do ông cha ta để lại, nghe các làn điệu dân ca chúng ta càng thêm yêu mến, tự hào về nhân
dân ta, đất nước ta.

Câu 2: (5đ) Chép câu 1 bài TĐN số 4.

3.Bµi míi:

Hoạt động của Thầy và Trị Nội dung 
H

oạt động 1 :

*Đi cấy là công việc lao động của những
ngời nông dân. Họ phải thức khuya dậy
sớm để cấy hái cho kịp thời vụ. Tuy vất
vả nhng với bản chất lạc quan, yêu đời,
yêu lao động, yêu ca hát, ngời nông dân
đã sáng tác ra đợc những điệu múa đẹp,
những bài hát hay. Đi cấy là một trong

những bài hát đó.

- GV: Mời một học sinh độc bài trong
SGK trang 42.( GV giới thiệu một vài nét
chính về Thanh Hóa và dân ca Thanh
Hóa dựa theo nội dung trong SGK)

H: Bµi hát là dân ca vùng nào?

HS tr li

H: Bi hát đợc trích từ tác phẩm nào?

Giới thiệu đôi nét về bài hát này?

H: - Bài hát được viết ở giọng gì- nhịp

mấy?( HS trả lời)

- H: Kí hiệu trường độ là gì?

- H: Gồm có những kí hiệu âm nhạc nào?
-HS trả lời- GV nhn xột

- GV trình bày bài hát cho HS nghe.
- HS lng nghe, nhm theo.

H: Bài hát chia thành mấy câu hát?

-HS tr li- GV nhn xột

1. Giới thiệu bµi:

( SGK trang 42)

II. Tp hỏt:

1.Tỡm hiu bi

-Bài Dân ca Thanh Hoá.

-Bi hát đợc trích trong tác phẩm “Tổ
khúc múa đèn”. Bài hỏt nhip nhàng,
uyển chuyển được phổ biến trờn những
cõu thơ lục bỏt.

- Giọng sol trưởng, nhịp 2/4.

- Trường độ: nốt trắng, nốt đen, móc đn
chấm dơi, móc đơn, móc kép.

- Kí hiệu âm nhạc : dấu luyến, dấu miễn
nhịp, dấu lặng n, du hoa m.

Bài hát gồm có 4 câu hát:

Câu 1: Lên chùa.sáng trăng

Câu 2: Ba bốn cô ..cùng trăng

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Hot ng 2

GV yờu cu HS c gam Cdur luyện
thanh.

GV đàn và đọc mẫu 1-2 lần- bắt nhịp
–-GV Đàn – HS đọc gam Đô trưởng.

*TËp hát từng câu:

- GV n 1 ln, ht mu 1 lần, bắt nhịp ở
lần3, HS hát nhẩm và hoà với tiếng đàn.
Tập câu 1 khoảng 3-4 lần, chú ý hát du
luyn cho chớnh xỏc.

- Tập câu 2 tơng tự. Nối câu 1-2, và các
câu tiếp theo theo lối móc xích.

- Tập hát câu 3 kho¶ng 3-4 lần, chú ý
những từ hát luyến tíi 3 nèt nh¹c.

+ Chú ý câu số 4 là câu hát khó, chú ý
dấu luyến và chỗ đảo phách trong câu.
- GV mở nhạc đệm sẵn và chỉ huy cho
HS hát

- Gọi 1 số HS thể hiện bài hát này.
- GV cùng HS nhận xét và đánh giá.

Câu 3: Thắp đèn“ …..cầu cho”

C©u 4: Cầu cho .ngoài êm
2. Tp hát:

- Câu 1: Lên chùa.sáng trăng

Câu 2: Ba bốn cô ..cùng trăng

Cõu 3: Thp ốn ..cu cho

Câu 4: Cầu cho .ngoài êm

IV. Củng cố: 5

Hớng dẫn

Trình bày

- Cả lớp hát hoàn chỉnh 1 lần, lần 2 hát canon bằng
cách:

Lớp chia thành 2 nhóm: nhóm 2 hát sau nhóm 1 -1
phách, đến câu Êm , êm lại ngồi êm “ ” 2 nhóm hát
hồ nhau.

- GV hát lại bài hát kết hợp 1 số động tác phụ hoạ để
thể hiện t/c mềm mại duyên dáng của 1 làn điệu dân
ca.

Thùc hiÖn

Theo dâi vµ
ghi nhí

V. H íng dÉn vỊ nhµ: 5’

Hớng dẫn - Tập đọc các nốt nhạc trong bài Đi cấy“ ” để rèn
luyện khả năng đọc nhạc.

- Tập đặt lời mới cho bài hát này với chủ đề về Quê
h-ơng đất nớc.

VD: Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê nhà mỗi ngày

đẹp hơn, quê hơng từng ngày đổi mới sáng tơi.Em
mến yêu xóm làng của em, xóm làng của em.Tháng
ngày em sẽ gắng chăm học hành , gắng chăm học
hành mong rằng ngày mai, ngày mai khôn lớn, em
xây dựng làng q.

Ghi nhí vµ thùc
hiƯn

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

TuÇn:14 Ngày soạn: 15/ 11/ 2009
Tit:14 Ngày giảng:/11/2009

Tiết 14: Ôn tập bài hát: Đi cấy.

Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 5
I. Mục tiêu:

- HS hát hát đúng thuần thục lời ca bài đi cấy.
- HS hát và biết kết hợp một số động tác phụ hoạ.

- Bµi TĐN : HS biết áp dụng thang 5 âm , Rê, Mi, Sol, La.

- HS đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 5.

II. Chuẩn bị:

- Đàn Organ.( Bng ph)

- Hỏt chun xỏc bi hát đi cấy và có nhạc đệm.

- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm.

-III.TiÕn tr×nh d¹y – häc
1. Ổn định lớp.

2. Kiểm tra bài cũ: Em hãy hát bài hát: “ Đi cấy”
3. Bài mới:

Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung 
Hoạt động 1

- Nghe GV hỏt mu li bài hát đi cấy.
H: Các em thấy câu nào hát khó nhất?

- GV hát lại câu khó, hát lại cả bài.
- GV: Bài hát này cần hát nhẹ nhàng,
mềm mại

- GV n , bt nhp yêu cầu cả lớp hát
lại bài hát.

- GV cho nh÷ng HS xung phong hát lại
bài, nhận xét về u điểm và những lỗi
còn mắc phải, sa sai cho HS.

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn hát.

- Gọi tổ nhóm lên trình bày bài hát có

I. Ôn hát:

§i cÊy

Dân ca: Thanh Hóa

II. TĐN số 5: Vào rừng hoa.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

nhc m.

Hot động 2

H: Bài TĐN đợc viết ở nhịp nào?
HS trả lời

H:Cao độ có những nốt nhạc nào?
HS trả lời

H: Trường độ có những hình nốt gì?
HS trả lời

H: Bản nhạc gồm mấy câu ? Mỗi câu
có mấy ơ nhịp? Có những câu nào
giống nhau?

- HS trả lời

- Gv yờu cầu HS đọc tên nốt của bài 
TĐN số 5 –HS thực hiện

+ Đọc : Đơn đơn đen,đơn đơn đơn đơn,
đơn đơn đen. Kết hợp vỗ tay theo
phách.

+ Gõ tiết tấu khơng đọc .

- C¶ líp gâ tiÕt tÊu cho thn thơc.
-GV u cầu HS đọc gam Cdur luyện
thanh.

a/Nhận xét
- Nhịp 2/4

- Cao độ gồm các nốt Đô- Rê- Mi- Sol-

La-Si –(Đô)

-Về trường độ :

- Chia c©u: B i à TĐN số 5 gồm 4 câu, mỗi
câu 4 nhịp, ( cõu 1 giống câu 2).

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

GV đàn và đọc mẫu 1-2 lần- bắt nhịp –
Đàn – HS c gam ụ trng.

- GV àn g/đ của cả bµi 1 lần

- GV hát mẫu 1 lần – HS lắng nghe và
đọc nhẩm.

- Đàn g/đ câu1 từ 2-3 lần, HS nghe,
nhẩm theo. Sau đó Gv bắt nhịp hs đọc
hồ tiếng đàn.(GV chú ý sửa sai )

- Chỉ định 1HS khá đọc câu 1
- C lp c chớnh xỏc cõu 1.

- Tập câu2 tơng tự nối câu 1+2 cho
hoàn chỉnh.

- C lp c bài thuần thục, chính xác.
- Kiểm tra cá nhân .( HS thực hiện -GV
nhận xột)

- Gv đọc cho HS chép lời mới của bài

TĐN

- H·y ghÐp lêi ca .

- Bắt điệu cho cả lớp hát ghép lời ca
- Chia lớp làm 1 bên đọc nhạc 1 bên hát
lời ca luân phiên nhau.

- GV hướng dẫn
– HS thực hin.

- Gọi tổ, nhóm lên trình bày.

- GV ch huy cho HS đọc nhạc và hát
lời ca.

* Gam Đô trưởng

* Tập từng câu.

IV. Cñng cè: 5’

Yêu cầu - Cả lớp hát bài “Đi cấy”- lần 1 hát đồng ca kt hp g
phch. Hoc v tay..

Trình bày

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 5

V. Híng dÉn vỊ nhµ: 2’

Hớng dẫn - Đọc kỹ bài TĐN số 5- rèn kỹ năng đọc, nhìn nốt
nhạc.

- Tìm hiểu trớc 1 số nhạc cụ dân tộc Vit Nam phổ
bin.

Lắng nghe và
thực hiện

Tuần:15 Ngày soạn: 22/ 11/ 2009
Tit:15 Ngày giảng:23/11/2009 
 TiÕt 15:

- Ôn tập bài hát: Đi cấy.
- Tp c nhc: Bi TN s 5

- Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc phổ biÕn
I. Mơc tiªu:

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

- HS đọc đúng nhạc và ghép lời chuẩn xác bài TN s 5.

- HS có thêm những hiểu biết về nhạc cụ dân tộc nớc ta v cú ý thức gìn giữ và
phát huy nhạc cụ dân tộc.

II. ChuÈn bÞ:

- Đàn organ

- Hát chuẩn xác bài hát đi cấy và có nhạc đệm.

- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm.
- Tranh ảnh và nhạc cụ để giới thiệu về các loại nhạc cụ.

III. Tiến trình dạy- học
 1. n định lớp.( 2’)

2. Kiểm tra bài cũ đan xen trong tiết học.
3. Bài mới:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

GV: Đặng .T. Kim Thu Trêng THCS ngun bØnh khiªm

Hoạt động dạy và học gian Néi dung
Hoạt động 1:

GV giới thiệu mục đích của nội dung ôn
tập.

GV yêu cầu HS luyện thanh theo mẫu âm.

- GV đàn và bắt nhịp

- HS thực hiện luyện thanh.

- GV: Bài hát Đi cấy có sắc thái nhịp
nhàng, uyển chuyển khi hát chúng ta chú ý

thể hiện sắc thái của bài hát.

H: Em nªu xt xø cđa bài hát Đi cấy?
- HS tr li

GV yờu cu HS;Em hóy trình bày lại bài
hỏt. - Gi 2 đến 3 em trình bày cá nhân.
- HS thực hin

- GV nhận xét những u - khuyết điểm c¸c
em, làm mẫu chỉnh sửa cho HS, ghi điểm.
- GV yờu cu c lp hỏt lại toàn bộ bài hát,
yêu cầu thể hiện sù nhĐ nhµng, un
chun trong khi h¸t.

- GV đàn và bắt nhịp.

- HS hát lại bài hát từ 1- 2 lợt.
- Chia lớp thành 2 nhóm ơn bài hát
và sáng tạo động tác phụ hoạ.

- Gọi tổ nhóm lên trình bài hát và có kèm
theo động tác phụ hoạ.

- HS thực hiện

- GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2

- HS khởi động giọng theo gam Cdur

- H: Em hãy cho biết bài tập đọc nhạc về

10’

Nội dung 1:- Ôn bài hát:
ĐI CẤY

Dân ca: Thanh Hóa

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

GIÁO ÁN M NHC 6

IV. Củng cố: 5

H: Nêu những nhạc cụ d©n téc phỉ biÕn ë ViƯt Nam? Qua bài âm nhạc thường thức
các em rút ra bài học gì?( Qua bài học giúp các em hiểu biết thêm một số nhạc cụ
dân tộc và biết gìn giữ và phát huy nhc c dõn tc mỡnh)

Yờu cu hát lại bài hát Đi cấy ?
Yờu cu HS c li bi TĐN số 5
HS thực hiện.

V. Híng dÉn vỊ nhµ:2’

Hớng dẫn - Về nhà cần đọc kỹ 2 bài hát và bài TĐN số 4,5
để chuẩn bị tiết sau ụn tp

Chuẩn bị nội
dung ôn tập.

Ngày soạn:...Ngày giảng: ...
Tiết 15:

- Ôn tập và kiểm tra

I. Mơc tiªu:

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

- Ơn tập để củng cố cách thể hiện hai bài hát: Hành khúc tới trờng và bài hát Đi cấy.
- Ôn tập và kiểm tra hai bài TĐN số 4 và số 5 , qua đó củng cố lại cao độ, tiêt tấu.

II. ChuÈn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

- Hát chuẩn xác bài hát Đi cấy và bài hát Hành khúc tới trờng có nhạc đệm.
- Đọc chuẩn xác bài TĐN số 4 và 5 và ghép lời ca có nhạc đệm.

III. Tiến trình dạy học

H ca GV Nidung hot ng H ca HS

Ghi bảng
Yêu cầu
Hớng dẫn

Kiểm tra
Ghi bảng
Hớng dẫn
Điều khiển

Ghi bảng
Phát vấn

Điều khiển
Yêu cầu
Kiểm tra
Đàn g/đ
Hớng dẫn
sửa sai

Kiểm tra

I/ Ôn hát :

1. Bài Hành khúc tới trờng

- C lớp hát bài HKTT theo hình thức canon nh đã
h-ng dn.

- Hát với sắc thái vui nhộn, khoẻ mạnh
- Kiểm tra cá nhân, nhóm.

- Nhn xột v ỏnh giỏ

2. Bài hát Đi cấy

* Đây là bài hát quen thuộc dễ học, dễ nhớ phải hát
với sắc thái nhẹ nhàng nhng vui t¬i, dÝ dám.

- GV bật đàn, chỉ huy cho HS hát theo tiết tấu ghi sẵn
kết hợp 1 số động tác phụ hoạ ( GV chú ý sửa sai triệt
để nhất là những câu hát có dấu luyến)

- Gäi 1 sè HS – nhãm HS lªn kiĨm tra lÊy ®iĨm.

II. Ơn tập đọc nhạc

? H·y viÕt thang âm Cdur?

? Bài TĐN nào viết thang 7 âm, bài nào viết thang 5
âm? ( Bài TĐN số 4 viết ở 7 âm, bài TĐN số 5 viết ở
thang 5 âm)

1. Bài TĐN số 4:

? Hóy vit li hình TT của bài và gõ tiết tấu đó?
- GV nghe và sửa sai- yêu cầu gõ lại.

- §äc thang âm Cdur 2-3 lần.

- Đọc nhạc bài TĐN thuần thục, chính xác.
- Kiểm tra cá nhân và 1 số nhóm.

2. Bài TĐN số5

- Đàn g/đ bài TĐN sè 5.

- HS đọc kết hợp gõ phách và tiết tấu.( GV lu ý sửa
sai)

- Gäi HS kiÓm tra lÊy điểm.

Ghi bài
Thực hiện
Ghi nhớ
Trình bày
Lắng nghe
Ghi bài
Ghi nhớ
Thực hiện
theo yêu cầu
Ghi bài
Trả lời

Thực hiện
Trình bày
Theo dõi
Thực hiện
Trình bày

IV. Củng cố: 5

Yêu cầu - Cả lớp thực hiện lại 2 bài hát và 2 bài TĐN thuần

thục. Trình bày

V. Hớng dẫn về nhà:2

Hng dn - Tp thêm 1 số động tác phụ hoạ cho 2 bài hát.

- Ơn tập 2 bài hát “Tiếng chng và ngọn cờ” và bài
“Vui bớc trên đờng xa”

- Ôn lại 1 số kiến thức nhạc lí cơ bản , tìm hiểu về
cuộc đời, sự nghiệp của những nhạc sĩ đã học trong
chơng trình ÂN 6. Để chuẩn bị cho ơn tập học kì 1 ở
tiết sau.

Ghi nhí và
thực hiện

Ngày soạn:...Ngày giảng: ...

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

GIO N M NHC 6

- Ôn tập học kì I

I. Mục tiêu:

- Ôn tập 4 bài hát đa học trong kì 1 ( Chủ yếu là 2 bài đầu tiên)
- Ôn tập các bài TĐN số 2, 3, 4.5

- Rèn kỹ năng trình diễn và thực hành.

II. Chuẩn bị;

- Đàn hát thuần thục.
- Sổ điểm

III. Tiến trình dạy - học

H ca GV Ni dung hot ng H ca HS

Ghi bảng
Yêu cÇu
Híng dÉn

Ghi bảng
Phát vấn
u cầu
Điều khiển
Ghi bảng
Hớng dẫn và
đọc câu hi

1. Ôn tập hát:

- HS hỏt li 2 bi hỏt đã đợc ơn tập từ tuần trớc là bài

§i cÊy và Hành khúc tới trờng.

- Ôn 2 bài Tiếng chuông vµ ngän cê”vµ bµi “Vui

b-ớc trên đờng xa”. GV đàn g/đ trb-ớc cho HS theo dõi

sau đó HS hát lại , GV sửa sai cho HS ngay trong quá
trình hỏt.

2. Ôn tập TĐN .

? Lờn bng vit tit tu chính của 2 bài TĐN số 2.3?
Gõ lại tiêt tấu ú?

- Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần.

- GV n từng bài TĐN để HS theo dõi.

- Cả lớp đọc chớnh xỏc li tng bi TN ó hc.

3. Ôn tập Nhạc lí và Âm nhạc thờng thức

* Phn nhc lớ và ÂNTT GV cho câu hỏi ôn tập về
HS tự lm ỏp ỏn.

1/ Thế nào là âm nhạc ? Nêu các thuộc tính của âm
thanh?

2/ Kớ hiu ghi cao độ, trờng độ là gì?

3/ thế nào là nhịp – phách? Viết lại các KH đó?
4/ Nêu những hiểu biết của em về cuộc đời và sự
nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao, Lu Hữu Phớc, Mơda?
5/ Nêu nội dung và hồn cảnh sáng tác của bài hát

Làng tôi và bài Lên đàng?

6/ Dân ca là gì? Có sự khác nhau của các bài dân ca
là do phụ thuộc vào những yếu tố nào?

Ghi bài
Thực hiện
Luyện tập

Ghi bảng
Trả lời
Thực hiện
Ghi bài
( HS có thể
đa ra những
thắc mắc về
những câu
hởi cho GV)

IV. Củng cố và hớng dÉn vỊ nhµ: 7’

Híng dÉn - Híng dÉn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT?
- Hớng dÉn néi dung, h×nh thøc kiĨm tra:

+ KiĨm tra thực hành: Hát + TĐN
+ Kiểm tra viết : Nhạc lÝ + ¢NTT
+ KiĨm tra vë ghi.

* Lu ý ë tiÕt sau sÏ kiÓm tra viÕt ngay tõ đầu
giờ(15)

Ghi nhớ và «n
tËp theo néi
dung híng dÉn

Ngày soạn:...Ngày giảng: ...

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Tiết 17 :

- kiểm tra học kì 1

I. Mục tiêu:

- Kiểm tra cá nhân về kiến thức âm nhạc nhạc lý, ÂNTT.
- Kiểm tra kĩ năng biểu diễn, khả năng thực hành.

II. Chuẩn bị:

- Đề kiểm tra lí thuyết 15.

- n, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành.
III. Tiến trình dạy- học

HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS

GV c

Điều khiển

Thực hiện
trong quá
trình KT
thực hành

I/ Kiểm tra lí thuyết: 15

Câu 1: Nêu những nét chính về nhạc sĩ Văn Cao?
Câu 2: Thế nào là nhịp 2/4? Sử dụng hình nốt : Trắng,

en, móc đơn, móc đen, lặng đen, lặng đơn viết 8 ơ
nhịp ở nhịp 2/4?

II/ kiĨm tra thùc hµnh:

- HS bốc đề nào lên thực hiện những nội dung yêu
cầu trong đề đó: có 4 đề thực hành

1. Bài Tiếng chuông và ngọn cờ + TĐN số3.
2. Bài Vui bớc trên đờng xa + TĐN số 2 
3. Bài hát Hành khúc tới trờng + TĐN số 4.
4. Bài Đi cấy + Bài TĐN số 3.

- Gọi HS theo nhóm hoặc số thứ tự trong sổ
điểm.

III. KiĨm tra Vë ghi:

Vë ghi cÇn :

+ Ghi chép đầy đủ, sạch sẽ.

+ Chấm đáp án của câu hỏi ơn tập học kì.

chép đề v
lm bi.

trình bày
nội dung

KT của

mình

Thực hiện

IV. Cđng cè vµ híng dÉn vỊ nhµ:

Nhận xét - Qua phần kiểm tra thực hành rút ra những phần còn
hạn chế và những u điểm của HS từ đó các em có
h-ớng khắc phục để tiết sau các em chuẩn bị bài tốt hơn.

Ghi nhí vµ
thùc hiƯn

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

kiĨm tra học kì 1

I. Mục tiêu:

- Gióp HS tËp kÜ năng biểu diễn.

- Kim tra, ỏnh giỏ kt qua hc tập trong học kì 1.
- Nhận xết bài kiểm tra viết.

- Tỉng kÕt nhËn xÐt ý thøc cđa tõng HS

II. ChuÈn bÞ:

- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành nh tiết 17.
III. Tiến trình dạy- học

HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS

§iỊu khiĨn

Thùc hiƯn

1. KiĨm tra thực hành: 30

- Kiểm tra nhữg cá nhân còn lại trong lớp.
- Kiểm tra 2 nội dung hát và T§N

- HS bốc đề và thực hiện nội dung trong
yờu cu nh tit 17.

2. Chữa bài kiểm tra viÕt: 5’

c©u 1:

Phần lớn HS làm cha chi tiết, còn chung chung,
cha có thêm những t liệu bên ngoài nên bài viết cha
phong phó.

C©u 2:

- Nhìn chung đã biết cách viết nhạc dới dạng hình
tiết tấu.

- Tuy nhiên cha sử dụng hết các trờng độ u cầu
trong bài. hình nốt cịn qúa xấu( c bit cỏc lp
i tr)

Trình bày
nội dung

KT của

mình

Theo dõi

IV. Củng cố và hớng dẫn;

Điều khiĨn
Tỉng kÕt
Ph¬ng híng

- GV giải đáp những thắc mắc của các em về
điểm, về câu trả lời... hoặc về những nội dung
khác.

- GV đọc điểm thực hành, điểm viết.

- NhËn xét những u nhợc điểm của cá nhân
trong lớp cũng nh lấy ví dụ điển h×nh ë HS.

+ Mỗi HS phải tự rèn cho mình kĩ năng đọc
nhạc, khả năng trình diễn.

+ Tập chép nhạc để rèn khả năng chép nhạc cho
mình.

+ Học và làm bài đầy đủ cac bài nhạc lí, âm nhạc
thờng thức để nâng cao sự hiểu biết của mình về
âm nhc núi chung.

Nêu những

thắc mắc.

Theo dõi và ghi
nhớ

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Tuần:19 Ngày soạn:... Ngày giảng...

Tiết 19:

- Học hát: Niềm vui của em

Sáng tác: Nguyễn Huy Hùng
I. Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát Niềm vui của em. Tập ngân đủ 3 phách, luyến
âm đủ 2 nốt nhạc với 1 tiếng trong lời ca.

- TËp thĨ hiƯn bµi hát với tình cảm nhẹ nhàng.

- Qua bài hát cảm nhận đợc niềm nui của bạn nhỏ miền núi khi đợc đến trờng học và mẹ
em cũng lên lớp.

II. Chn bÞ:

- Đàn c gan, máy nghe nhạc.
- Hát- đàn thuần thục.

- Tham khảo 1số bài hát dt miền núi để giới thiệu cho HS theo dõi.

III. TiÕn trình dạy- học

H ca GV Ni dung hot ng H ca HS

Ghi bảng
Phát vấn
Giới thiệu

Thực hiện

Hớng dẫn
Phát vấn

Hớng dẫn

Điều khiển
Dạy hát
Đàn giai điệu

Học hát : Niềm vui của em

Nguyễn Huy

Hùng-1.Giới thiệu tác giả và bài hát.

? Hóy c phần giới thiệu bài hát trong SGK?

*Do điều kiện cịn khó khăn nên các bà mẹ
không đợc đi học phải học ban đêm. Bài hát đợc u
thích và trình diễn trên các sõn khu hi din.

+ Tác giả :

- Nhc s Nguyễn Huy Hùng sinh năm1954 ở tỉnh
Quảng Nam, hiện đang phụ trách phần âm nhạc của
đài phát thanh tỉnh Quảng Nam. Ông đã viết một số
bài hát cho thiếu nhi và bài Niềm vui của em là một
bài hát của ụng c nhiu ngi a thớch.

2. Nghe giáo viên trình bày mẫu.

3. Tìm hiểu bài hát:

? Trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào mà em
biết?

? HÃy chỉ những ca từ hát luyến, láy có trong bài?

4. Chia đoạn, chia câu:

- Bi hỏt c hỡnh thức một đoạn nhạc mở rộng.
Gồm có 7 câu hát (câu hát khác với câu nhạc, câu
nhạc thờng thờng dài hơn câu hát) cụ thể là ở lời 1
là:

- Khi ông mặt trời thức dậy.
- Mẹ lên rẫy, em đến trờng.

- Cùng đàn chim hoà vang tiếng hát.
- Hạt sơng long lanh nhẹ thấm trên vai.
- Nụ hoa xinh tơi luôn hé môi cời.
- Đa em vào đời đẹp những ớc mơ.
- Đa em vào đời đẹp những ớc m.
4. Khi ng ging:

5. Tập hát từng câu:

Tp hỏt lời 1: GV đàn từng câu từ 2-3 lần, HS nghe,
nhẩm và hát hoà tiễng đàn. Tập mỗi câu 3-4 lần, lu ý
những chữ có dấu luyến. Phải hát đợc đúng dấu
luyến mới tốt lên đợc tính chất âm nhạc miền núi,

Ghi bài
Trả lời

Theo dõi và
ghi chép

Lắng nghe
Trả lời

Theo dâi,
ghi nhí.

Khởi động
giọng

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

GIÁO ÁN M NHC 6

Yêu cầu
Điều khiển
Hớng dẫn
Kiểm tra

mi t c yờu cu ca bi.

( Tập tơng tự các câu còn lại theo lèi mãc xÝch)
- Lêi 2: tËp kü lêi 1, sang lời 2 gọi HS lên ghép luôn
lời 2.

6. Hát đầy đủ cả bài 2-3 lần

7. Trình bài ở mức độ hồn chỉnh:

ThĨ hiƯn bµi hát bằng tình cảm hồn nhiên trong
sáng. Hát cả 2 lời, kết thúc bằng cách nhắc lại câu:
Ơi con gà...đong đầy thêm một lần nữa.

- Kiểm tra 2-3 HS , nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm.

dÉn.

TËp theo
nhãm

Thùc hiƯn
Ghi nhí,
thùc hiƯn

IV. Cđng cè : 5 phút

Yêu cầu
Yêu cầu
Thực hiện

- HS chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm 1 nguyên âm.
GV điểu khiển trò chơi hát theo nguyên âm- Rèn kĩ
năng nghe hát chuẩn.

- Cả lớp hát hoàn chỉnh cả bài.

- Hỏt kt hp 1 số động tác phụ hoạ để HS theo dõi

Thùc hiện
hát theo
nhóm

Trình bày
Theo dõi

V. Hớng dẫn về nhà: 5 phót

Hớng dẫn - Về nhà hát đúng và tập thêm 1 số động tác phụ hoạ
phù hợp cho bài hát.

- Chép và đọc trớc nốt nhạc trong bài TN s 6.

Ghi nhớ và
thực hiện

Tuần: 20 Ngày soạn... Ngày...

Tiết 20:

ễn tập bài hát: Niềm vui của em
 Tập đọc nhạc: TĐN số 6

I. Mơc tiªu:

- HS thuộc lời ca và g/đ, hát diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, mềm mại và rõ lêi.

- Bài TĐN : HS đọc đúng cao độ, trờng độ biêt phân biệt thể hiện nốt đen, đơn đơn và
trắng , ghép lời bài TĐN số 6. Luyện nhớ tên nốt, vị trí các nốt. Biết phân biệt phách mạnh,
nhẹ.

II. Chn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

- Hát chuẩn xác bài hát Niềm vui của em có nhạc đệm.
 - Đọc nhạc và lời chuẩn xác bài TĐN số 6 Trời đã sáng ri.

III. Tiến trình dạy- học

H ca GV Ni dung hoạt động HĐ của HS

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Ghi bảng
Phát vấn
Nhận xét
Yêu cầu
Hớng dẫn
Điều khiển
Ghi bảng
Hớng dẫn
Phát vấn
Yêu cầu
Phát vấn
Hớng dẫn
Viết tiết tấu và
gõ mẫu
Hớng dẫn

Phát vấn
Giải thích
Yêu cầu
Hớng dẫn
Điều khiển
Yờu cu
ch nh
Nhn xột
Hng dn
Yờu cu

I. Ôn hát:

? Nội dung bài hát nói về điều gì?

(Nội dung bài hát nói lên niềm vui, ớc mơ của
những học sinh miền núi khi đợc cắp sách đến
tr-ờng hc tp.)

? Nhóm gồm 3 bạn lên trình bày bài hát?
- Nhận xét những u- nhợc điểm của nhóm.

- Cả lớp Trình bày bài hát ë víi t×nh cảm nhẹ
nhàng tha thiết...

* Trò chơi luyện tai nghe:

1. GV đàn từng câu ngắn,sau đó HS hát câu tiếp
theo.

2. GV đàn không theo thứ tự, HS nhận biết và hát
ln.

II/ Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 6
1. Tìm hiểu bài;

? Bài viết ở nhịp nào ? Em hãy nêu ý nghĩa của loại
nhịp đó?

- 1 HS đọc tên nốt, cả lớp đọc tên chính xác.

? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu đọc? ( 4 Câu)
? Trong bài có những hình nốt nào?

2.Luyện trờng độ:

+ Luyện gõ đều theo phách:
+ Gõ tiết tấu khó:

3.Luyện cao độ:

? Trong bài TĐN có những nốt nào? hãy sắp xếp
các nốt có trong bài theo thứ tự trên khng nhạc?
* Trong âm nhạc có 7 âm cơ bản, theo thứ tự đi lên
là C- D... ,đi xuống là C- H... sau mỗi dòng là khe.
Nh vậy có nốt mới là G nằm dỡi 2 dịng kẻ phụ.
- Đọc thang âm- trục âm 2- 3 lần. Cần luyện xuống
qng C- G cho chính xác. sau đó luyện cao độ của
bài trên thang âm.

4. TËp tõng c©u:

- GV đàn cả bài .

- Đàn câu 1 từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm và đọc hoà
giọng theo hớng dẫn.

- Tập tơng tự nh các câu sau theo lối móc xích.
- Cả lớp đọc hồn chỉnh .

- Gọi 1 số HS lên đọc bài TĐN.
- Nhận xét cho điểm.

5. GhÐp lêi:

- Chia lớp thành 2 nhóm sau đó hớng dẫn ghép lời.1
nhóm đọc nhạc, 1 nhóm ghép lời, sau đó đổi lại để
đọc nhạc và hát lời cho chính xỏc.

- Cả lớp thực hiện hoàn chỉnh cả phần nhạc và lời.

Ghi bài
Trả lời

Nhận xét
Trình bày
Theo dõi và
thực hiện
Ghi bài
Trả lời

Đọc nốt
Trả lời
Thực hiện
Nghe và thực
hiện theo hớng
dẫn

Trả lời
Lắng nghe

Luyn cao

Thực hiện

Trình bày

Chia nhóm
Trình bày

IV. Củng cố: 5 phút

Phát vấn ? HÃy nêu ý nghĩa của bài TĐN chúng ta võa häc

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

- Hát lại bài hát Niềm vui của em thể hiện rõ sắc
thái, tình cảm của bài.

V. Hớng dẫn về nhà:

Hớng dÉn - NhËn xÐt giê häc.

- Về tập diễn cảm kết hợp 1 số động tác phụ hoạ
cho bài hát.

- Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 6.
- Su tầm và tìm hiểu 1 số bài hát cũng nh những nết
chính về c/đ và sự nghiệp của nhạc sĩ Phong Nhã.

Nghe vµ ghi
nhớ

Tuần:21 Ngày soạn...Ngày giảng...
Tiết 21:

- Nhạc lí: Nhịp 3/4 – Cách đánh nhịp 3/4
- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

I. Mơc tiªu:

- Hs có khái niệm về nhịp 3/4, hiểu sự khác nhau giữa nhịp 2/4 và 3/4. Biết thể hiện
phách mạnh, nhẹ trong nhịp 3/4 bằng cách gõ phách và đánh nhịp.

- Qua phần Âm nhạc thờng thức.biết thêm về nhạc sĩ Phong Nhã là tác giả có nhiều
bài hát cho thiếu nhi, đặc biệt là bài “Ai yêu ...nhi đồng”

II. ChuÈn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

- Băng nhạc bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

- Hát đúng bài Đi ta đi lên và bài Kim Đồng, dùng để giới thiệu về những bài hát của
nhạc sĩ Phong Nhã.

III. TiÕn tr×nh d¹y häc;

HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS

Yêu cầu
Hớng dẫn
Ghi bảng
Phát vấn

Thực hiện
Phát vấn
Thực hiện
Phát vấn

- C lớp đứng dậy hát bài Niềm vui của em.”
- Nhận xét và nhắc nhở HS về nhà luyện tập tip

1. Nhạc lí:

a. Nhịp 3/4

? Thế nào là số chỉ nhịp? Viết lại số chỉ nhịp tổng
quát?

? Từ số chỉ nhịp tổng quát suy ra số chỉ nhịp 3/4 cè ý
nghÜa nh thỊ nµo?

- Gõ đệm nhịp 3/4 , 2/4 để thể hiện rõ phách mạnh
nhẹ.

? H·y so sánh nhịp 2/4- 3/4 giống và khác nhau nh
thế nào?

- Gv hát bài Ngày đầu tiên đi học, mùa xuân đầu

tiên, cho HS theo dõi

? Tính chất nhịp 3/4 nh thế nào ?

? Khi có nốt trắng chấm dôi trong 1 ô nhịp ở nhịp 3/4
thì nốt chấm dôi có mấy phách? (3phách)

Thực hiện
Lắng nghe
Ghi bài
Trả lời

Nghe và
phát hiện.
Trả lời
Lắng nghe
Trả lời

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Hớng dẫn
Ghi bảng
Hớng dẫn

Ghi bảng
Phát vấn

Giới thiệu
Thực hiện

Ghi bảng
Phát vấn
Yêu cầu
Đàn và hát

- Gv ly vớ d v du chm dụi ở các nốt để hs thấy
giá trị của dấu chấm dơi = 1/2 nốt đứng trớc nó.

b. cách đánh nhịp 3/4 :

- Đánh nhịp 3/4.

*Cn ỏnh nhịp 3/4 cho đờng đi của tay mềm mại
hơn so với sơ đồ, tránh mỏi tay và hợp với tính chất
nhịp nhàng, uyển chuyển của giai điệu.

Sơ đồ Thực tế (đánh tay)
3 3

1 2 1 2

(Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải)

Đánh nhịp 3/4, do giáo viên đếm phách. (1 - 2 - 3)
Đánh nhịp 3/4 do giáo viên đánh đàn, bài chơi u.

2. Âm nhạc thờng thức: 
a. Nhạc sĩ Phong NhÃ

? Trong nghi thức đội chúng ta thờng hát bài Đội 
ca-vậy các em có biết bài hát cịn có tên gọi khác là gì ?
Sáng tác của ai?

? Em còn biết thêm bài hát nào khác nữa cđa nh¹c sÜ
Phong Nh· ?

? Giới thiệu về nhạc sĩ Phong Nhã thông qua SGK ?
* Cả cuộc đời NS Phong Nhã đã gắn bó với hoạt động
Văn nghệ của TNNĐ, 1 số bài hát đã trở thành truyền
thống của i TNTP H Chớ Minh.

- Giới thiệu trích đoạn bài hát Đi ta đi lên và bài Kim

Đồng của nhạc sĩ Phong NhÃ.

- Giới thiệu bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu

niờn nhi ng.

- Nghe băng bài hát khoảng 1 2 lần, học sinh có

thể hát hoà theo bài hát.

b. Bi hỏt Ai yờu Bỏc Hồ Chí Minh hơn thiếu niên
nhi đồng.

? Em c¶m nhËn về bài hát nh thế nào? bài hát nói lên
điều gì?

- Đọc phần giới thiệu trong SGK?

- Nghe lại bài hát qua GV hát mẫu và hát theo.

Theo dõi và
phát hiện.
Ghi bài
Tập theo
h-ớng dẫn

Ghi bài
Trả lời

Lắng nghe
và ghi chép.
Lắng nghe

Ghi bi
Tr li
c bi
Hỏt ho n

IV. Củng cố: 5 phút

Phát vấn

Yêu cầu ? Nhắc lại nhịp 3/4 ? Tính chất nhịp?- Hát lại bài Niềm vui của em. Trả lờiTrình bày

V. Hớng dẫn vỊ nhµ: 2 phót

Hớng dẫn - Lấy ví dụ về nhịp 3/4 – tập gõ đệm, đánh nhp
thun thc.

- Tìm hiểu nội dung bài mới qua lời ca.

Ghi nhí vµ
thùc hiƯn

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

GIO N M NHC 6

Tiết 22

Học hát: Ngày đầu tiên ®i häc

S¸ng t¸c : Ngun Ngäc ThiƯn

I. Mơc tiªu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Ngày đầu tiên đi học. Qua bài hát để các em
nhớ lại kỉ niệm đáng yêu thời thơ ấu khi mới đợc n trng.

- Thể hiện bài hát ở nhịp 3/4 với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết.

II. Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nh¹c.

- Đàn và hát đúng bài Ngày đầu tiên đi học.
III. Tiến trình dạy- học

HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS

Thùc hiƯn
Ph¸t vÊn
Giíi thiệu
bài
Trình bày
Hớng dẫn
Phát vấn
Điều khiển
Hớng dẫn
Đàn giai
điệu

Lu ý cho HS
Hớng dẫn
Yêu cầu
Viết tiết tấu
Giải thích
Phát vấn
Yêu cầu
Hớng dẫn

1. Giới thiệu bài hát:

? Qua lời ca các em thấy nội dung bài hát nói lên
điều gì?

* Ni dung bài hát nhắc lại những kỉ niệm ngây thơ,
trong sáng của những em học sinh, khi lần đầu tiên
đợc tới trng, ti lp.

* Về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh năm 1951,
hiện vừa là nhạc sĩ vừa là bác sĩ, đang sống tại thành
phố Hồ Chí Minh, là tác giả của một số ca khúc:

Cuộc sống mến thơng, Cô bé dỗi hờn, Ngôi sao
của em, Những nốt nhạc xanh.

2. Giáo viên trình bày bài hát có nhạc đệm.
3. Chia on, chia cõu:

? Theo em bài hát này có thể chia thành mấy câu
hát? (Bài hát gồm có 4 câu, mỗi câu là một khổ thơ)

4. Khi ng ging: Theo mẫu.
5. Tập hát từng câu:

- Gv đàn từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm và hát hồ tiếng
đàn.

Híng dÉn học hát theo lối móc xích tợng tự với các

câu còn lại.

- Hát lại cả bài , chú ý những chỗ ngân dài.
- Sửa sai ngay khi phát hiện.

6. Hát đầy đủ cả bài: 2 lần.

* Tiết tấu chủ đạo của bài là:

Nhịp đầu tiên chỉ có 2 phách, nên nó là nhịp thiếu
hay cịn gọi là nhịp lấy đà.

? Khi đánh nhịp 3/4 hoạc gõ phách – thì phách
mạnh sẽ rơi vào tiếng nào? ( Tiếng “đầu”)

7. Trình bày bài hát ở mức độ, hồn chỉnh.

- Cần thể hiện tình cảm bâng khuâng, xao xuyến.
Hát cả bài hai lần, có thể sử dụng lối hát đối đáp,
thực hiện nh sau: Học sinh nữ hát hai câu đầu, học
sinh nam hát hai câu sau. Kết bài băng cách nhắc lại
câu “Ngày đầu…vỗ về ” thêm lần nữa

Theo dõi
Trả lời

Theo dõi và
ghi chép

Lng nghe

Tr lời
Thực hiện
Nghe, nhẩm
và hoà tiếng
đàn.

Ghi nhí
Ghi tiÕt tÊu
Theo dâi
Tr¶ lêi
Thùc hiƯn

IV. Cđng cè: 5 phút

Phát vấn ? Bài hát có tính chất nh thế nào? nó gợi cho em cảm
xúc gì?

- Th hin bi hát ở mức độ hồn chỉnh.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

V. Híng dẫn về nhà: 2 phút

Hớng dẫn - Về tập hát thuọc lời và giai điệu của bài hát , tập
trình diƠn cã phơ ho¹.

- Chép và đọc chính xác bài TN s 7.

Ghi nhớ và
thực hiện.

Tuần: 23 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 200

TiÕt 23

- Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học
 - Tập đọc nhạc: TĐN số 7

I. Mơc tiªu:

- HS thuộc lời bài hát, tập hát diễn cảm nhẹ nhàng chú ý những chỗ ngân dài.
- Tập hát và tự đánh nhịp 3/4 .

- Học sinh đọc đúng cao độ , trờng độ và ghép chính xác li bi TN s 7.

II. Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

- n v hỏt ỳng cú nhc m bài Ngày đầu tiên đi học.
- Đàn và hát đúng nhc v li bi TN s 7.

III. Tiến trình dạy- häc

HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS

Ghi bảng
Thực hiện
Yêu cầu
Hớng dẫn
Yêu cầu
Chỉ định
Ghi bảng

Phát vấn
Yêu cầu
Phát vấn

Ph¸t vấn
Yêu cầu
Hớng dẫn
Yêu cầu
Điều khiển
Hớng dẫn

I. Ôn hát: Ngày đầu tiên đi học.

- Trình bày lại bài hát mẫu 1 lần

- Cả lớp trình bày bài hát theo nhạc và chỉ huy.
* Bài hát phải thể hiện tình cảm nhẹ nhàng, tha
thiết. Nhấn phách 3/4.

- Trỡnh by bài hát ở mức độ hoàn chỉnh một lần
nữa.

- Kiểm tra theo nhóm hoặc một vài học sinh kết
hợp đánh nhịp.

II. Tập đọc nhạc số 7: Chơi đu.
1. Tìm hiểu bản nhạc:

? Bài TĐN số 7 đợc viết ở nhịp nào? Nêu ý nghĩa
của nhịp đó?

* Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu: Gọi 1-2 cá
nhân đọc tên nốt,sau đó cả lớp đọc lại tên nốt.
* . Chia câu:

? Bài TĐN gồm mấy câu hát? Mỗi câu gồm mấy ô
nhịp? (Bài hát gồm 4 câu hát - Gồm 4 ô nhịp.)
? Cao độ và trờng độ của bài TĐN nh thế nào?
( Cao độ có nốt: Đen, trắng và cao độ là C, D, E, F,
G, A)

2. Luyện trờng độ:

? Trong bài có hình tiết tấu chủ yếu là gì?
- Gõ phách và đọc tiết tấu .

* Cần nhấn vào phách mạnh trong mỗi ô nhịp. Nốt
nhạc cuối bài ngân 3 phách, phải gõ đến đầu phách
thứ t mới ngân hết và ngừng gõ.

- TËp gâ tiÕt tÊu

3. Luyện cao độ

- Đàn thang âm đô trởng 2-3 lần,hớng dẫn đọc trên
thang âm. Đọc cao độ của bài cũng trên thang âm.

- Gv đàn giai điệu cả bài cho HS theo dừi

Ghi bài
Theo dõi
Trình bày
Ghi nhớ
Trình bày

Ghi bài
Trả lời
Đọc nốt
Trả lời

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

GIO N M NHC 6

Đàn g/đ
Điều khiển

Yêu cầu
Hớng dẫn
Phân nhóm
Yêu cầu

- GV n g/ cõu 1 t 3-4 lần. Hs nghe, nhẩm và
đọc to theo yêu cầu của GV( Tập kĩ từng câu).
Tập tơng tự với các câu cũn li theo li múc
xớch.

5. Đọc toàn bộ bài TĐN: §äc tõ 2-3 lÇn (GV lu ý

sưa sai) cho thn thôc.

6. GhÐp lêi ca:

Chia lớp thành 2 nhóm : trong đó 1 nhóm hát lời,
1 nhóm đọc nhạc, sau đó đổi bên.

- Đọc nhạc và hát lời kết hợp với gõ nhịp, gõ
phách Nốt nhạc cuối bài ngân một nhịp, phải gõ
đến đầu nhịp thứ hai mới hết ngân và ngừng gõ.

Theo dõi
Tập đọc theo
hớng dẫn
Thực hiện
Phân nhóm
Thực hin

IV. Củng cố: 5 phút

Phát vấn
Yêu cầu

? bi hỏt Ngày đầu tiên đi học ơ nhịp đầu tiên có 
mấy phách? Nốt nhạc đầu tiên là phách mấy? Khi
đánh nhịp phải thực hiện nh thế nào?

- Chia lớp thành 4 nhóm thực hiện đọc nối câu. sau
đó đọc hồn chỉnh cả bài.

Tr¶ lêi
Thùc hiƯn

V. Híng dÉn vỊ nhà: 2 phút

Nhắc nhở - Ôn kĩ bài hát và T§N sè 7.

- Đọc nhạc, hát lời và kết hợp đánh nhịp 3/4.
- Tìm hiểu phần ÂNTT tiết 24

Ghi nhí và
thực hiện

Tuần:24 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 2007
Tiết 24

Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học

ễn tp c nhc: TN s 7

Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô - Da
I. Mục tiêu:

- Học sinh đợc ôn lại bài hát Ngày đầu tiên đi học và bài tập đọc nhạc số 7 Chơi đu.
- Thấy đợc bài TĐN và bài hát đều dùng nhịp 3/4, tính chất âm nhạc nhịp nhàng nhng sắc
thái biểu cm khỏc nhau.

II. Chuẩn bị:

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

- n v hỏt ỳng có nhạc đệm bài Ngày đầu tiên đi học và bài TĐN số 7 chơi đu.

- Băng nhạc để giới thiệu một số tác phẩm của Mô - da.

III. Tiến trình dạy học

H ca GV Ni dung hot ng H ca HS

Ghi bảng
Yêu cầu
Kiểm tra
Ghi bảng
Điều khiển
Yêu cầu

Ch nh
Ghi bng
Yờu cu
Gii thiu

Điều khiển

I. Ôn hát: Ngày đầu tiên ®i häc.

- Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh

- kiểm tra HS – là tiết 3 nên khi trình bày phải có
động tác phụ hoạ- kiểm tra ở hình thức đơn ca, song
ca.

II. Ơn tập đọc nhạc số 7: Chi u

- Đọc thang âm- trục âm chính xác.

- Tập đọc nhạc và hát lời cả bài.( GV điều chỉnh chỗ
sai)

- Cả lớp đứng dậy đọc nhạc, hát lời và đánh nhịp 3/4.
- Kiểm tra theo nhóm hoc cỏ nhõn.

III. Âm nhạc thờng thức:

Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da.

? Hãy đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ Môda ? nêu
những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của ông?
- Mô-da Tên đầy đủ là Vôn gang- Amađơ- Môda sinh
ngày 27/1/1765 tại San-buốc nớc áo.

- Đợc công nhận là một tài năng âm nhạc khi mời 3-4
tuổi. Lúc đó ơng đã có kĩ thuật biểu diễn rất xuất sắc
hai loại nhạc cụ là Cla-vơ-xanh và Violon. đồng thời
có những sáng tác đầu tay khá đặc biệt.

- Mô - da sáng tác tât cả các thể loại trong âm nhạc, từ
nhỏ nh ca khúc thiếu nhi, các bài luyện tập, đến thể
loại lớn nh các bản giao hởng, Công-xéc-tô, Sô-nát,
các vở nhạc kịch.

- Ông đợc mệnh danh là “Mặt trời của âm nhạc” do
âm nhạc của ơng có tính chất trong trẻo, tơi sáng, rực
rỡ và do tài năng cũng nh sự nghiệp sáng tác của ơng

đã đạt đến đỉnh cao chói lọi.

- Vì nghèo túng và sức khoẻ khơng tốt vì ông mắc
bệnh lao, ông đã mất ngày 5/2/1791 tại Viờth ụ
n-c ỏo.

- Ông có các sáng tác nổi tiếng nh: Hành khúc thổ

nhĩ kỳ, Vở nhạc kịch Cây sáo thần, Đông Gioăng...

- GV cho Hs nghe 1 số bản nhạc của nhạc sĩ Môda.
- Tuỳ theo thời gian còn lại, mà kể cho học sinh nghe
1-2 câu chuyện về Mô-da cho học sinh nghe

Ghi bài
Trình bày

Ghi bài

Luyn cao
Thc hin

Trình bày
Ghi bài
Trả lời

Theo dâi vµ
ghi chÐp

Theo dâi

IV. Cđng cố: 5 phút

Yêu cầu - Cả lớp hát lại bài Ngày đầu tiên đi học kết hợp gõ
2 âm sắc.

- Đọc và hát lời bài TĐN 1 lần

Thực hiện

V. Hớng dÉn vỊ nhµ

Hớng dẫn - Chuẩn bị các nội dung để tiết sau ôn tập v
kim tra.

1. Hát 2 bài Niềm vui của em và Ngày

đầu tiên đi học

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

GIO ÁN ÂM NHẠC 6

2. Ôn đọc và gõ tiết tấu bài TĐN số 6,7.
3. Nhạc lí : Ơn nhịp 3/4.

Tn:25 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 200
Tiết 25

Ôn tập và kiểm tra

I. Mục tiêu:

- Hc sinh đợc ôn lại bài hát Niềm vui của em và bài hát Ngày đầu tiên đi học. 
 - Học sinh đợc ôn tập lại hai bài TĐN Trời đã sáng rồi và bài Chơi đu.

- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để lấy điểm.
- Làm bài kim tra 15

II. Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

- n v hỏt ỳng cú nhạc đệm bài Ngày đầu tiên đi học và Niềm vui của em.
- Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số6 ,TĐN số 7

- Đề kiểm tra 15

III. Tiến trình dạy học

H ca GV Ni dung hot ng H ca HS

Ghi bảng
Thực hiện
Điều khiển
Kiểm tra
Điều khiển

Kiểm tra
Ghi bảng

I. Ôn và kiểm tra hát:

1. Ôn hát bài hát: Niềm vui của em.
- GV hát mẫu cho cả lớp nghe lại 1 lần.

- Bt iu cho cả lớp hát lại bài hát có nhạc đệm t
1-3 lt.

- Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có
phụ hoạ.

2. ễn hỏt bi hát: Ngày đầu tiên đi học.
( Bài hát đã ôn kỹ từ tiết trớc y/c HS hát luôn)

- Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát có nhạc đệm t
1-3 lt.

- Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có
phụ hoạ.

II. Ôn và kiểm tra TĐN:

Ghi bài
Theo dõi
Thực hiện
Trình bày

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Phát vÊn
Híng dÉn gâ
tiÕt tÊu

Yêu cầu
Kiểm tra
Viết đề kiểm
tra

? Hãy ? Viết tiết tấu chủ yếu của bài TĐN 6, 7? Sau đó gõ
tiết tấu đó?

- Đọc lại từng bài TĐN chính xác v cao , trng
.

- Kiểm tra 1 số cá nhân

III. Ôn nhạc lí: kiểm tra 15 phút

1. Vạch nhịp phù hợp cho hình tiết tấu sau:

in hỡnh nt phự hp vào nhịp thiếu và đánh dấu
phách mạnh bằng kí hiệu

Tr¶ lêi

TËp gâ tiÕt
tÊu

Đọc bài
Trình bày
Ghi đề và
làm bài

IV. Cñng cố:3 phút

Thực hiện - Thu bài kiểm tra

- Chữa bài kiểm tra

Theo dõi và
thắc mắc

V. Hớng dẫn về nhà:2 phút

Hớng dẫn - Về tìm hiểu bài hát Tia nắng , hạt ma

- c trc phn gii thiệu “Nhạc hát, nhạc đàn”

Ghi nhí và
thực hiện

Tuần:26 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 2008
Tiết 26

Học hát: Tia nắng, hạt ma

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về nhạc hát và nhạc đàn

I. Mơc tiªu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca nhận biết đợc nét đẹp tinh tế thể hiện qua lời thơ mà
nhạc sĩ đã khéo chọn để phổ nhạc thành bài hát vui tơi, nhí nhảnh, hồn nhiên rất gần gũi với
tâm hồn trẻ thơ.

- Học sinh có thêm kiến thức về nhạc hát và nhạc đàn va biết dùng thut ng Thanh nhc,
Khớ nhc.

II. Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

- n v hỏt chuẩn xác có nhạc đệm bài hát Tia nắng hạt ma.

III. Hoạt động dạy học:

HĐ của GV Ni dung hot ng H ca HS

Ghi bảng
Phát vấn
Thuyết trình

I. Học hát: Tia nắng, hạt ma.

? HÃy tìm những bài hát nói về ma nắng?

1. Gii thiu v bi hát: Tia nắng hạt ma là một bài
thơ của tác giả Lệ Bình. Bài thơ đã dùng thủ pháp
nhân cách hố hình ảnh tia nắng giống nh các bạn
trai, rất tinh nghịch, vô t, hạt ma để tợng trng cho các
bạn gái, duyên dáng hay dỗi hờn vô cớ. Đồng cảm với
bài thơ này, nhạc sĩ Khánh Vinh đã phổ nhạc bài hát

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

Trình bày
Hớng dẫn
Phát vấn
Giải thích
Hớng dẫn
Điều khiển
Hớng dẫn
Yêu cầu
Hớng dẫn
sắc thái
Yêu cầu
Ghi bảng
Điều khiển
Phát vấn
Giải thích
Điều khiển

Tia nng hạt ma ra đời. Bài hát có dáng vẻ tơi tắn,
long lanh, thơ ngây của tuổi học trò đầy hồn nhiên,
mơ ớc. Bài hát đợc nhiều em nhỏ đón nhận, yêu thích.
? Bài hát đã đợc trao tặng giải thởng gỡ?

2. Hát mẫu .

3. Tìm hiểu bản nhạc:

? Trong bài hát có những kí hiệu âm nhạc nào mà em
biÕt?

* Có dấu hồi , dấu nhắc lại, khung thay đổi vì vậy bài
hát thực hiện2 lần – ở lần 2 câu cuối cùng “ Đừng
trách, đừng buồn vô cớ làm buồn tia nắng hạt ma” hát
thêm 2 lần nữa.

4. Chia đoạn, chia câu:

- Bài hát có hai đoạn, mỗi đoạn gồm hai câu.

5. Luyn thanh: Theo mu ó tp

6. Tập hát từng câu: Đàn giai điệu từng câu, mỗi câu

t 2-3 lt, HS nghe n, nhm v hát hồ theo đàn,
sau đó nối hai câu thành đoạn. Đoạn b, chỉ u cầu
hát bè chính (bè cao), khơng nên tập hát ngay cả hai
bè.( GV chú ý 1 số chỗ đảo phách- Cần tập kĩ để khi
hát có thể giữ nhịp mà không cuốn theo tiết tấu đảo
phách.

- Hát đầy đủ cả bài: Hai lần và nhắc lại câu cuối.
- Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh: Thể hiện
sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh . Hát hai lần và nhắc lại
câu cuối, đúng nh bản nhạc đã chỉ dẫn.

- 1 nhãm lªn thùc hiện bài hát .

II. Âm nhạc thờng thức:

Sơ lợc về nhạc hát và nhạc đàn.

1. Nhạc đàn ( Khí nhạc)

- HS nghe 1 số trích đoạn độc tấu Pianơ.

? Bản nhạc các em vừa nghe là tiếng đàn hay tiếng
hát?

? Để bài hát nghe hay hơn, sinh động hơn thì có gì đi
kèm?( Tiếng đàn đệm cho ngời hát)

? Em hiểu thế nào là nhạc đàn? ( Là những bản nhạc
soạn cho các loại nhạc cụ biểu diễn, đệm hát, nhạc
đàn còn gọi là khí nhạc)

* Nhạc đàn là âm nhạc biểu diễn bằng 1 hay nhiu
loi nhc c.

+ Nghe bài hát biểu diễn bằng 1 nhạc cụ.
+ Bài hát biểu diễn bằng nhiều loại nhạc cụ.

Lắng nghe
Trả lời
Theo dõi

Ghi nh
Khi ng
Nghe, nhm

và hoà

giọng

Trình bày
Chú ý sắc
thái của bài
Trình bày
Ghi bài
Theo dõi
Trả lời

Lng nghe
v phỏt hin
ra hỡnh thc
c tu, ho
tu.

IV. Củng cố: 5 phút

Yêu cầu

Phát vấn - Thể hiện bài hát 1 cách hoàn chỉnh? Thế nào là thanh nhạc, khí nhạc? Thực hiệnTrả lêi

V. Híng dÉn vỊ nhµ: 2phót

Híng dÉn - NhËn xÐt vỊ bi häc.

- Tập thuộc giai điệu, lời ca hát chớnh xỏc nhng ch
o phỏch.

- Cần tập hát với sắc thái vui tơi

- Chộp v c chớnh xỏc tờn nốt bài TĐN số 8.

Ghi nhí vµ
thùc hiƯn

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Ngày soạn: Ngày12.Tháng3.Năm 2008

Tiết 27

ễn tp bi hỏt: Tia nng, hạt ma
Tập đọc nhạc số 8: TĐN số 8

Nh¹c lÝ: Những kí hiệu thờng gặp trong bản nhạc
I. Mục tiªu:

- Sửa chữa những sai sót về cao độ, trờng độ học thuộc bài Tia nắng hạt ma. Tập thể hiện
sắc thái tình cảm của bài.

- Học sinh đọc đúng nhạc và ghép đúng lời ca bài TĐN số 8 – Lá thuyền ớc mơ. Củng cố
KN thể hiện nhịp 2/4, cách nhấn phách cà đánh nhịp 2/4- biêt cách đọc ở nhịp lấy đà.

- Häc sinh ghi nhí vµ sư dụng một số kí hiệu thờng gặp trong các bản nhạc.

II. Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nh¹c.

- Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài hát Tia nắng hạt ma.

- Tìm một số bài hát có các kí hiệu nh: Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu hồi, khung
thay đổi để lầm dẫn chứng cho bài học.

III. TiÕn tr×nh d¹y- häc

HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS

Ghi bảng
Thực hiện
Hớng dẫn
Yêu cầu
Chỉ định
Thực định
Ghi bảng
Điều khiển
Phát vn

Nhấn mạnh

Phát vấn
Hớng dẫn
Thuyết trình

1. Ôn tập bài hát:

+ Hỏt mẫu để HS theo dõi lại.

- Hát đúng sắc thái, rõ lời thể hiện sự vui vẻ nhí

nhảnh.

- Cả lớp thể hiện bài hát (Sửa sai triệt để)
- Kiểm tra cá nhân, nhóm.

- Nhận xét úng gúp ý kin.

2. Nhạc lí:

Những kí hiệu thờng gặp trong bản nhạc.

- Theo dõi bản nhạc bài TĐN số 8. GV chØ vµo kÝ hiƯu
dÊu nèi- dÊu lun trong từ Những và Hiền

? Cao ca du ni v dấu luyến khác nhau nh thế
nào? Các kí hiệu này dùng để làm gì? (Dấu nối dùng
liên kết các nốt nhạc có cùng cao độ, cịn dấu luyến
dùng liên kết nốt nhạc khác nhau về cao độ)

? ThÕ nµo lµ dÊu nèi, dÊu luyÕn?

a.Dấu nối: Dùng để liên kết trờng độ có từ 2 nốt nhạc

trë lªn.

b.Dấu luyến: Liên kết trờng độ của 2 hay nhiều nốt

nhạc khác nhau về cao độ

? Trong bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” có kí hiệu

( gọi là dấu nhắc lại) chúng ta đã thực hiện bài hát nh
thế nào?( hỏt 2 ln)

c. Dấu nhắc lại:

d. Dấu quay lại:

*Kí hiệu dấu nhắc lại, dấu hồi hay còn gọi là dấu

Ghi bài
Theo dõi

Ghi nhớ
Trình bày
Thực hiện
Quan sát
Trả lời

Ghi bài

Phát hiƯn

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

Ghi b¶ng
Giíi thiƯu
Híng dẫn
Phát vấn
Hớng dẫn

Gõ tiết tấu

chính cho
HS
Điều khiển
Hớng dẫn
Điều khiển
Yêu cầu
Hớng dẫn
Yêu cầu
Kiểm tra

quay li cú tỏc dng nh nhau đều dùng để nhắc lại
câu nhạc, đoạn nhạc đó 1 lần nữa.

Thơng thờng khi xuất hiện kí hiệu dấu nhắc lại
hoặc dấu hồi thì có khung thay đổi đi cùng.

e. Khung thay đổi( Cịn gọi là Kí hiệu hát lần 1, lần 2)

II. Tập đọc nhạc số 8 : Lá thuyền ớc mơ.

* Bài TĐN số 8 đợc trích trong bài “ Lá thuyền mơ
-ớc” viết ở giọng Cdur. Là đoạn a của bài

1 Tìm hiểu bản nhạc:

? Da vo phn nhc lớ chỳng ta vừa học, em hãy cho
biết bài TĐN số 8 có các kí hiệu âm nhạc nào? Bài
TĐN đợc đọc theo trình tự ntn?

? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu?(gồm 4 câu,
nh-ng đợc nhắc lại)

+ Tập đọc tên nốt nhạc : 1-2 cá nhân, sau đó cả lớp
đọc bài.

+ Luyện trờng độ:

? Hình tiết tấu chủ yếu đợc xây dựng trong bài là gì?
Đơn, đen đen, đen đen, đen đen, đen lặng.

? Trong bài có cao độ nh thế nào?

* Đọc thang âm Cdur, sau đó đọc trục âm và luyện
cao ca bi trờn thang õm.

2. Đọc từng câu:

- GV đàn giai điệu từ 2-3 lần từng câu. HS nghe,
nhẩm và đọc hoà giọng – Tập theo li múc xớch cho
n ht bi.

- Đọc hoàn chỉnh cả bài 2-3 lần cho thuần thục
+ Ghép lời ca:

Chia lớp thành 2 dãy : nửa lớp đọc nhạc nửa cịn lại
hát lời ca sau đó đổi bờn .

- TĐN và ghép lời hoàn chỉnh cả bài cho thuần thục

- Chỉ đinh 1-2 cá nhân, nhóm trình bày bài.

Ghi bài
Theo dõi

Trả lời
Theo dõi
Thực hiện
Viết và gõ
tiết tấu chủ
yếu của bài
Trả lời

Thực hiện
Thực hiện
Nghe, nhẩm

v c ho
ging
Trỡnh by

Thực hiện
Trình bày
Thực hiện

IV. Củg cố: 5

Yêu cầu ? Nhắc lại tác dụng của các kí hiệu âm nh¹c?

? Hát lại bài hát “ Tia nắng, hạt ma” để thể hiện rõ tính

chất, sắc thái của bài?

Tr¶ lời
Trình bày

V. Hớng dẫn về nhà:2

Hng dn - c ỳng cao độ, trờng độ của bài TĐN số 8.

- Su tầm 1 số bài hát có sử dụng các kí hiệu âm nhạc
vừa học.

- Chuẩn bị nội dung cho tiết 28.

Ghi nhớ và
thực hiện

Tuần:28 Ngày soạn: Ngày18.Tháng3.Năm 2008
Tiết 28

Tập đọc nhạc : TĐN số 9

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Chung

và bài hát Lợn tròn, lợn khÐo
I. Mơc tiªu:

- HS đọc đúng nhạc, ghép đúng lời ca bài TĐN kết hợp đánh nhịp 2/4.

- Häc sinh cã thªm hiểu biết về một nhạc sĩ thuộc thế hệ đầu tiên của nền âm nhạc mới

Việt Nam.

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

- HS cảm nhận đợc hình tợng đàn chim bay qua thông qua nét nhạc nhẹ nhàng, mềm mi.

II. Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nh¹c.

- Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài Tập đọc nhạc số 9.

- Tìm hiểu một số bài hát của nhạc sĩ Văn: Chung Đếm sao và Trăng theo em rớc đèn,
dùng để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ trong phần Âm nhạc thờng thức.

III. TiÕn trình dạy học

H ca GV Ni dung hot ng HĐ của HS

Ghi bảng
Hớng dẫn
Phát vấn
Yêu cầu
Phát vấn
Điều khiển
Hớng dẫn
Điều khiển
Yêu cầu
Chỉ định
Hớng dẫn
Yêu cầu
Ghi bài

Chỉ định
Phát vấn
Bổ xung
Điều khiển
Ghi bảng
Điều khiển
Phát vấn
Thuyết trình

I. Tập đọc nhạc số 9: 
1. Chia từng câu:

? Bài tập đọc nhạc gồm có mấy câu so với toàn bộ bài
hát đã học? (Bài tập đọc nhạc gồm có 2 câu)

2. Tập đọc tên nốt của bài.

- Gọi 1-3 em đọc tên nốt của bài.

? Bài tập đọc nhạc này có sử dụng những kí hiệu nào
mà trong bài học trớc chúng ta đã học? Hãy giải thích
tác dụng của những kí hiệu đó?

3.Luyện cao độ:

- Luyện thanh theo thang âm đô trởng.

4. Luyện trng :

? HÃy gõ tiết tấu của bài TĐN số9?

5. học từng câu:

- Đàn giai điệu bài TĐN 1 lÇn

- Tự ghép nốt nhạc, tiết tấu và cao độ của bài TĐN
trong khoảng thời gian 5’( Đay là bài hát mới học)
- Gọi 1-2 em khá đọc bài

- Sửa sai nếu HS đọc sai

- Cả lớp đọc bài TĐN 2-3 lần, sau đó hát lời hon
chnh c bi.

II. Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Chung và bài
hát lợn tròn lợn khéo.

1. Nhạc sĩ Văn Chung

- Gọi 1-2 em có giọng đọc tốt lên đọc phần giới thiệu
nhạc sĩ Văn Chung.

? Giíi thiƯu kh¸i quát về nhạc sĩ Văn Chung?

(- Tờn khai sinh l Mai Văn Chung sinh ngày 20. 6.
1914 tại Phú Yên- Hng Yên- Ông là thế hệ đầu tiên
của nền âm nhạc mới ở Việt Nam- Sau CM tháng 8
các sáng tác của ông phản ánh cuộc sống mới với
những hoạt động của nông dân trong chiến đấu và lao
động.- Âm nhạc của ông hồn hậu, chất phác trong

sáng, đậm đà âm điệu dân gian - Ông mất ngày 27-
8-1984)

- Giới thiệu trích đọc bài Đếm sao và bài Trăng theo

em rớc đèn của nhạc sĩ Văn Chung.
2. Bài hát Ln trũn ln khộo

- Cho học sinh nghe bài hát 1 lần.

? Bài hát miêu tả hình ảnh gì ? ( Cánh chim bồ câu
đang bay lợn)

? Hỡnh nh cánh chim bồ câu khiến ta liên tởng đến
điều gì?( Ho bỡnh)

? Sau năm 1954 em biết bối cảnh nớc ta nh thế nào?
(Đất nớc bị chia thành 2 miền)

* Bài hát nh là ớc mơ của các bạn nhỏ khao khát hồ
bình tự do nh đàn chim bồ câu tự do bay liệng trên
bầu trời trong xanh tuyệt đẹp- để cảm nhận đợc đờng

Ghi bài
Trả lời
Thực hiện
Trả lời
Thực hiện
Tập đọc
nhạc

Trình bày
Ghi bài
Đọc bài
Trả lời và
ghi bài

Theo dâi

Tr¶ lêi

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

§iỊu khiĨn

nét của giai điệu lúc cao vút khi trầm lắng nh cánh
chim bồ câu cùng đàn em bộ mỳa ca nhp nhng uyn
chuyn.

- Mở băng nhạc cho học sinh nghe khoảng 1-2 lợt. Cảm nhận

IV. Củng cố: 5 phút

Phát vấn

Yêu cầu ? Cảm nhận của em sau khi nghe bài hát này?- Đọc lại bài TĐN số 9 và ghép lời, hát hoàn chỉnh cả
bài Ngày đầu tien đi học

Trả lời
Trình bày

V. Hớng dẫn về nhà: 2 phót

Hớng dẫn - Luyện đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 9.

- Tập đọc nhạc- nội dung bài hát “Hô la hô, hô la hê”. Ghi nhớ vàthực hiện

TuÇn:29 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 200
Tiết 29

Học hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô

Bi đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vơng

I. Mơc tiªu:

- HS biết hát 1 bài dân ca của Đức, tính chất âm nhạc vui tơi, sôi næi.

- Học sinh hát đúng giai điệu, biết kết hợp lĩnh xớng và đồng ca bài hỏt.

II. Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

- n v hỏt chuẩn xác có nhạc đệm bài hát Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ.
- Tìm hiểu sơ qua về bài đọc thêm về trống đồng thời đại Hùng Vơng.

III. TiÕn trình dạy- học:

H ca GV Ni dung hot ng H ca HS

Thuyết trình

Thực hiện
Điều khiển
Phát vấn

1. Giới thiệu về bài h¸t:

- Nớc Đức có một nền âm nhạc phát triển rất mạnh,
đợc lịch sử âm nhạc thế giới công nhận. Đất nớc này
đã sản sinh ra những nhạc sĩ cực kì nổi tiếng nh J.S.
Bach, Mendenxơn, Beettoven , J. Bram

- Một trong nhiều nguyên nhân làm cho nền âm nhạc
Đức phát triển, là do nền dân ca của hä rÊt hay, rÊt
phong phó. Chóng ta sÏ häc mét bài dân ca Đức, tên
là la-hê, la-hô trong bài này la-hê,

Hụ-la-hụ l nhng t m, giống nh những tiếng tình
tang, tính tang, tình bằng trong dân ca Việt Nam.

2. Nghe h¸t mÉu:

- GV biĨu diƠn cho cho häc sinh nghe.

3. Khởi động giọng:

- Theo mu ó luyn tp

? Bài hát đợc chia làm mấy đoạn và ở mỗi đoạn gồm
có mấy câu? (Bài hát đợc viết ở thể một đoạn đơn và

Theo dâi

C¶m nhËn
Thùc hiƯn
Tr¶ lêi

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

Hớng dẫn
Điều khiển

Yờu cu
Ch nh
Yờu cu
Hng dn

gồm 4 câu: Câu 1 gồm 4 ô nhịp, câu 2 gồm có 4 ô
nhịp, câu 3 tiết tấu giÃn ra, có tám ô nhịp, câu 4 có
bảy ô nhịp)

- Gv đàn giai điệu từng câu 2-3 lần, HS nghe, nhẩm
và hát hồ theo đàn.

- TËp t¬ng tù víi các câu còn lại theo lối móc xích.

6. Hỏt y đủ cả bài:

- Gọi 1-2 HS hát tốt ghép bài, sau đó cả lớp hát theo
đàn.

- Hát cả bài khoảng 2 lần kết hợp gõ phách, nhịp
(chia 2 nhóm để thực hiện)

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Tập sử dụng lối hát đối đáp trong bài này. Nửa lớp
hát lời, nửa còn lại hát Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ, sau đó
đổi lại ln phiên nhau khoảng 2 đến 3 lần .

- Thể hiện sắc thái vui tơi, sôi động. Kết bằng cách
nhắc lại câu Hô-la-hê, Hô-la-hô thêm hai lần nữa.

Thực hiện
Nghe, nhẩm
và hát hồ
theo đàn
Thực hiện
Trình bày
Tập hát i
ỏp

IV.Củng cố: 5 phút

Yêu cầu Cả lớp hát lại 2 lần

+ Lần 1: 1 nửa hát và gõ tiết tấu, nửa cịn lại hát và

gõ phách sau đó đổi bên.

+ Lần 2 : 1 nửa hát lời, nửa hát câu đệm=> đổi bên

Thực hiện
hát gõ tiết
tấu và hát
đối đáp.

V. Híng dÉn vỊ nhµ:2 phót

Hớng dẫn - Tập hát chính xác giai điệu và tiết tấu của bài.
- Chép nhạc và đọc trớc bài TĐN số 10

- Đọc thêm bài “ Trống đồng thời đại Hùng Vơng”

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

TuÇn:30 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 200

Tiết 30

- Ôn hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô

- Tập đọc nhạc: TĐN số 10

I. Mơc tiªu:

- Học sinh hát thuần thục giai điệu bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Hc sinh bit trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh ở hình thức hát tốp ca, đống ca.

- Học sinh đọc đúng nhạc và lời bài TĐN số 10 kết hợp đánh nhịp.

II. ChuÈn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

- Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.
- Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài TĐN số 10

III. Tiến trình dạy học

H ca GV Ni dung hot động HĐ của HS

Ghi bảng
Trình bày
Yêu cầu
Hớng dẫn
Yêu cầu
Kiểm tra
Ghi bảng
Hớng dẫn
Phát vấn
Yêu cầu
Hớng dẫn
Phát vấn
Viết tiết tấu
Chỉ định
Yêu cu
iu khin
Hng dn

iu khin
Yờu cu
Yờu cu

I. Ôn hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Nghe GV h¸t mÉu.

- Cả lớp trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- GV sửa chữa những chỗ cha đợc.

- Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh thêm một
lần nữa.

- KiĨm tra tõng häc sinh hoặc theo nhóm, nếu kiểm
tra riêng thì chỉ nên yêu cầu mỗi học sinh hát một
lần.

II. Tp c nhc: Con kờnh xanh xanh.

1. Tìm hiểu bản nhạc:

? Em cú nhn xét gì về cao độ trờng độ và về số chỉ
nhịp?( có đủ 7 âm và trờng độ có nốt đơn, đen,
trắng- bài viết ở số nhịp 3/4)

? Trong bài có các kí hiệu âm nhạc nào?(có dấu nhắc
lại).

2. Đọc tên nốt:

- Gi 1-2 cỏ nhõn c nốt, sau đó yêu cầu cả lớp đọc
1-2 lần.

? Bài TĐN gồm mấy câu, mỗi câu chia thành mấy ơ
nhịp? (gồm hai câu, mỗi câu có 5 ơ nhịp, đợc nhắc
lại 2 lần)

- Gäi hs kh¸ gõ tiết tấu- GV hớng dẫn lại
- Cả lớp gâ tiÕt tÊu thn thơc.

4. Luyện cao độ :

- Đàn thang âm (3-4 lần) HS đọc thang âm- đọc trục
âm chính xác- luyện cao độ bài TĐN trên thang âm.

- Gv đàn giai điệu từng câu từ 2-3 lần. HS nghe,
nhẩm sau đó hồ tiếng đàn.( Lớp học tốt có thể để
HS tự phá bài)

6.GhÐp lêi ca

Đây là bài hát quen thuộc nên để hc sinh trỡnh by
luụn bi hỏt.

7. Đọc và hát hoàn chØnh:

- Đọc nhạc 2 lần sau đó hát lời ln.

- Gọi 1 số cá nhân trình bày bài TĐN hoàn chØnh.

Ghi bài
Theo dõi
Thực hiện
Sửa sai
Trình bày
Thực hiện
Ghi bài
Trả lời
Thực hiện
Thực hiện
Trả lời
Thực hiện
Nghe và
luyện đọc

Tập đọc

Trình bày

IV. Củng cố: 5 phút

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

Giới thiệu

Trính bµy

- Bài TĐNsố 10 đợc trích trong bài Con kênh xanh

xanh.

- Hát hoàn chỉnh bài hát

Theo dõi

V. Hớng dẫn vỊ nhµ:2 phót

Hớng dẫn - Về nhà đọc kĩ và chính xác các bài TĐN số 10.
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài
hát Lúa thu

Ghi nhớ và
thực hiện

Tuần 31 Ngày soạn... ngày giảng...
Tiết 31:

- Ôn tập bài hát : Hô- la- hô, hô- la- hê

- Ôn tËp T§N : T§N sè 10.

- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát 
và bài Lúa thu

I. Mục tiêu:

- Ôn tập bài hát và bài TĐN để các em nắm vững giai điệu. Luyện cho các em nhìn, đọc
nốt, caođộ, trờng độ chính xác.

- Biết nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát là 1 trong những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền
âm hạc VN. Bài hát Lúa thu của nhạc sĩ là 1 trong những ca khúc độc đáo và thể hiện tơng
đối rõ phong cách âm nhạc riêng của ông.

II. ChuÈn bÞ:

- Đàn , đệm thuần thục

- ¶nh nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát.
- Băng hát bài Lúa thu

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

III. TiÕn trình dạy- học

H ca GV Ni dung hot ng H của HS

Ghi bảng
Yêu cầu
Hớng dẫn
Chỉ định
Kiểm tra
Ghi bảng
Điều khiển
Yêu cầu
Kiểm tra

Ghi bng
Yờu cu
Nhn mnh

Ghi bảng
Điều khiển
Phát vấn
Điều khiển
Phát vấn

1. Ôn tập bài hát:

- C lp trỡnh by li bi hỏt 1 cách hoàn chỉnh
- Tập hát biểu diễn (Lĩnh xớng và đồng ca)

+ 2-3 hs tham gia hát lĩnh xớng. Chú ý diễn tả đúng
tính chất, sắc thái bài hát ( Tốc độ nhanh, không
ngân,hát gọn tiếng và hát nảy)

- Kiểm tra 1 số nhóm học sinh.
 2. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 10.
- HS đọc thang âm C 5 âm và C 7 âm.
- Đọc bài TN cho chớnh xỏc.

- Kiểm tra 2-3 cá nhân- Nhận xét và hớng dẫn.
 3. Âm nhạc thờng thức.

a. Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát.

? Đọc phÇn giíi thiƯu nh¹c sÜ trong SGK và nêu

những nét chính về nhạc sĩ?

+ Sinh ngày 11.2.1910- là vị chủ tịch đầu tiên và duy
nhất của hội nhạc sĩ Việt Nam.

+ ễng đợc mệnh danh là ngời anh cả của nền âm
nhạc mới.

+ Có nhiều sáng tác để lại ấn tợng sâu sắc.
+ Đặc điểm sáng tác: sâu sắc, giàu tính triết lí .
+ Ơng đã đạt giải thuởng Văn học nghệ thut

b. Bài hát :

- Nghe bài hát Lúa Thu lần 1.

? Nội dung bài hát nói lên điều gì? (là phong c¶nh

đồng q mùa lúa chín với nét nhạc trầm lắng gợi
tả nỗi niềm mong đợi ngày thống nhất)

- Nghe bài hát lần 2.

? Nêu cảm nhận của em về bài hát?

Ghi bài
Thực hiện
Trình bày

Ghi bi

Luyn cao

Đọc bài
Trình bày
Ghi bài
Thực hiện

Ghi bài
Lắng nghe
Trả lời
Cảm nhận
Trả lời

IV. Củng cố :5 phót

Ph¸t vÊn

u cầu ? Nêu những nội dung cần nhớ của giờ học này?- Cả lớp đồng ca bài hát Hô- la- hô, hô- la- hê Trả lờiThực hiện

V. Hớng dẫn về nhà: 2 phút

Hớng dẫn - Ôn luyện 2 bài hát Tia nắng, hạt ma và bài

Hô-la-hô, hô- la-hê

- c k li 2 bi TĐN để chuẩn bị tiết sau ôn tập và
kiểm tra

Ghi nhớ và

thực hiện

Tuần: 32 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 200
Tiết 32

Ôn tập và kiểm tra

I. Mục tiêu:

- Hc sinh c ôn lại bài hát Tia nắng hạt ma và bài hát Hô- la- hô, hô- la- hê.
- Học sinh đợc ôn tập lại hai bài TĐN số 9, số 10. Biết đánh nhịp theo 2 bài TĐN.
- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để lấy điểm.

II. ChuÈn bÞ:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

- Đàn, hát đúng có nhạc đệm bài Tia nắng hạt ma và bài hát Hô- la- hô, hô- la- hê
- Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số 9 và TĐN số 10

III. Tiến trình dạy- học

H ca GV Ni dung hot ng H ca HS

Ghi bài
Trình bày
Phát vấn
Điều khiển
Kiểm tra
Ghi bảng

Điều khiển
Kiểm tra
Ghi bảng
Điều khiển
Yêu cầu
Hớng dẫn
Yêu cầu
Trình bày
Ghi bài
Phát vấn
Điều khiển

I. Ôn và kiểm tra hát:

1. Ôn hát bài hát: Tia nắng hạt ma.
- GV hát mẫu cho cả lớp nghe lại 1 lần.

? Nhắc lại tính chất, sắc thái của bài hát? (Vui tơi nhí
nhảnh và phải hát gän tiÕng)

- Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hỏt cú nhc m t 2
ln .

- Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có
phụ hoạ.

2. Ôn hát bài hát: Hô- la- hô, hô- la- hª.

( Bài hát đã ơn kỹ từ tiết trớc y/c HS hát luôn)

- Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ
1-3 lợt.

- Gäi c¸ nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có
phụ hoạ.

II. Ôn và kiểm tra TĐN:

? Hóy - Đàn giai điệu từng bài sau dó cho HS đọc nhạc
thuần thục từng bài.

? Viết ? Viết tiết tấu chủ yếu của bài TĐN 8, 9, 10 ? Sau ú
gừ tit tu ú?

-Tập gõ tiết tấu trên cho thuần thơc

- Đọc lại từng bài TĐN chính xác về cao , trng
.

- Kiểm tra 1 số cá nhân

III. Ôn nhạc lÝ:

? Thế nào là dấu nối, dấu luyến? Dấu nhắc lại, dấu
hồi và khung thay đổi có ý nghĩa nh thế nào?

- Gv lÊy VD vỊ c¸c kÝ hiệu này.

Ghi bài
Lắng nghe

Trả lời
Thực hiện
Trình bày
Ghi bài
Thực hiện

Trình bày
Ghi bài

Thực hiện
theo yêu cầu
Viết tiÕt tÊu
vµ lun gâ
tiÕt tấu chính
xác

Thực hiện
Trình bày
Trả lời
Làm bài tập

IV. Củng cố và hớng dẫn về nhà:

Hớng dẫn - Chuẩn bị lại 8 bài hát, 9 bài TĐN Phần nhạc

lớ ó ụn tp ở kì 1 để ơn tập ở tiết sau. Ghi nh v thchin.

Ngày soạn:...Ngày giảng: ...

Tiết 33:

- Ôn tập cuối năm

I. Mục tiêu:

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

GIO N M NHC 6

- Giúp HS nhớ và ôn luyện những kiến thức, những bài hát , TĐN đã học trong 1 nm.

II. Chuẩn bị;

- Đàn -hát thuần thục các bài hát và bài TĐN

- Nhn mnh 1 số kiến thứcâm nhạc để HS nhớ và biét cách thể hiện( chú trọng những
điều HS cha nắm vững hoặc đã biết nhng cha hiểu chính xác)

- Sổ điểm

III. Tiến trình dạy - häc

HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS

Ghi bảng
Điều khiển

Ghi bng
iu khin
n giai iu
Yờu cu

Hng dn
Lu ý
Ghi bng
Hng dn v
c cõu hi

1.Ôn tập hát:

- GV đệm đàn dể HS hát lại tất cả các bài hát , chú ý
sửa sai. Nếu hát tốt mỗi bài chỉ cần hát 1 lần. Cần
chú ý những bài hỏt sau:

+ Tiếng chuông và ngọn cờ
+ Đi cấy

+Niềm vui của em
+ Ngày đầu tiên đi học
+ Tia nắng hạt ma.
2.Ôn tập TĐN .

+ Luyn cao

- n thang 5 âm, 7 âm giọng C, sau đó đàn trục âm.
- Thực hiện tơng tự nh khi ôn hát:

+ HS cần đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép li
chớnh xỏc.

- Chú ý các bài TĐN số 2,3,4,5,6,8,9.

2. Ôn tập Nhạc lí và Âm nhạc thờng thức

* Phn nhc lí và ÂNTT GV cho câu hỏi ơn tập về
HS tự làm đáp án.

- Xem lại 1 số kiến thức nhạc lí ở phần đề ơn tập học
kì 1 và chỳ ý thờm nhng kin thc sau:

+ Phân biệt nhịp 2/4, 3/4

+ Viết 1 đoan nhạc ở nhịp 3/4 sử dụng kí hiệu thờng
gặp trong bản nhạc.

+ Túm tắt những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp
của nhạc sĩ Văn Cao, Lu Hữu Phớc, Phong Nhã,
Nguyễn Xuân Khoát và các tác phẩm đợc giới thiệu
trong SGK.

Ghi bµi
Thùc hiƯn

Ghi bài
Nghe và đọc
chính xác
Thực hiện
Ghi nhớ
Ghi bài
( HS có thể
đa ra những
thắc mắc về

những câu
hởi cho GV)

IV. Cđng cè vµ híng dÉn vỊ nhà: 7 phút

Hớng dẫn - Hớng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT?
- Hớng dẫn néi dung, h×nh thøc kiĨm tra:

+ KiĨm tra thùc hành: Hát + TĐN
+ Kiểm tra viết : Nhạc lí + ¢NTT
+ KiĨm tra vë ghi.

* Lu ý ë tiÕt sau sÏ kiÓm tra viÕt ngay tõ đầu
giờ(15)

Ghi nhớ và «n
tËp theo néi
dung híng dÉn

</div>

giao an 6 cuc chuan

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>Tiếng chuông và ngọn cờ</b>

<i> Nhạc và lời: Phạm Tuyên</i>

<b>m nhác ở quanh ta</b>

<b>I. Mơc tiªu:</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<i><b>Tiếng chuông và ngọn cờ</b></i>

<i><b>Những thuộc tính của âm thanh</b></i>

<i><b>+ Các kí kiệu của âm nhạc</b></i>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIO N M NHC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<i><b>Vui bc trờn ng xa</b></i>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>T</b>

<b>iết</b>

<b>GIO N M NHC 6</b>

<b>GIO N M NHC 6</b>

Hành khúc tới trờng

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>Học hát: Đi cấy.</b>

Dân ca Thanh Hoá

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>ĐÁP ÁN</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>§i cÊy</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIÁO ÁN M NHC 6</b>

<b>GIO N M NHC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIÁO ÁN M NHC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIO N M NHC 6</b>

<b>GIO N M NHC 6</b>

<b>GIO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6</b>

<b>GIO N M NHC 6</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về