giao an b1 lop 3 tuan 13

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.28 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TU

Ç

N 13

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Tập đọc - K chuyn

Tiết37, 38: NGƯờI CON CủA TÂY NGUYÊN
I. MụC TIÊU

A - Tp c

1. Đọc thành tiếng

- Bc u bit th hiện tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ : anh Núp,
bok Pa, lũ làng, làm rẫy giỏi lắm, nửa đêm, lòng suối,...

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
2. Đọc hiểu

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kơng Hoa đã lập
nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( Trả lời đợc các CH trong
SGK )

Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bµi : bok, cµn qt, lị lµng, sao Rua, mạnh hung,
ngời Thợng,...

B - Kể chuyện

- Biết kể một đoạn truyện theo lời một nhân vật.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

II. Đồ DùNG DạY - HọC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to nếu có thể).
- ảnh chụp anh hùng Núp sau năm 1975 (nếu có).

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU

Tập đọc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. KiĨm tra bµi cị (4 phót)

- Gọi 2 hs lên bảng yêu cầu đọc thuộc
lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập
đọc Cnh p non sụng

2. Dạy - học bài mới
* Giíi thiƯu bµi: (1 phót )

- u cầu HS quan sát ảnh anh hùng Núp
trong SGK và giới thiệu : Đây là anh
hùng Đinh Núp, ngời dân tộc Ba Na ở
vùng núi Tây Nguyên. Trong kháng chiến
chống Pháp, anh hùng Núp đã lãnh đạo
dân làng Kông Hoa chiến đấu lập đợc

nhiều chiến công lớn. Trong bài tập đọc
hơm nay, các em sẽ đợc tìm hiu v ngi
anh hựng ny.

- Ghi tên bài lên bảng.

* Hoạt động 1: Luyện đọc ( 30 phút) 
a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lợt với giọng
chậm rãi, thong thả. Chú ý lời của các nhân
vật

b) Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ

- Hớng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khú, d ln.

- Chỉ bảng và yêu cầu cả lớp luyện phát
âm các từ khó, dễ lẫn.

- HD c tng đoạn và giải nghĩa từ khó.
+Hớng dẫn HS chia đoạn 2 thành 2 phần

- 2 HS đọc và trả li

- Nghe GV giới thiệu bài.

- HS lắng nghe.

- HS luyện đọc nối từng câu.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

PhÇn 1 : Nóp ®i dù Đại hội về... cầm
quai súng chặt hơn.

Phn 2 : Anh núi vi l làng ... Đúng đấy
!

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu
nghĩa các từ khó. Gv có thể giảng thêm
nghĩa của các từ kêu (gọi, mời), coi (xem,
nhìn).

- u cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh lời
phần đầu đoạn 2.

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài ( 8
phút)

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài trớc lớp.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
- Hỏi: Anh Núp đợc tỉnh cử đi đâu ?

- Vì lãnh đạo dân làng Kơng Hoa lập đợc

nhiều chiến công nên anh Núp đợc cử đi
dự Đại hội thi đua. Lúc về, Núp đã kể
những chuyện gì ở Đại hội cho lũ làng
nghe, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2.
- Hỏi: ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân
làng nghe những gì ?

- Hỏi: Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất
khâm phục thành tích của dân làng Kông
Hoa ?

- Hỏi: Cán bộ nói gì với dân làng Kông
Hoa và Núp ?

-Hỏi: Khi đó dân làng Kơng Hoa thể hiện
thái độ, tình cảm nh thế nào ?

- Điều đó cho thấy dân làng Kơng Hoa
rất tự hào về thành tích của mình. Chúng
ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài để biết Đại
hội đã tặng những gì cho dân làng Kơng
hoa v Nỳp.

- Hỏi: Đại hội tặng dân làng Kông Hoa
những g× ?

- Hỏi: Khi xem những vật đó, thái độ của
mọi ngời ra sao ?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 5-6

phút)

- GV tiến hành các bớc tơng tự nh ở tiết
các tập đọc trớc. Tổ chức cho HS thi đọc
diễn tả tình cảm của dân làng ở đoạn 3.

- HS luyện đọc trong nhóm.
- Đại diện 3 nhóm thi đọc

- 1 HS đọc

- Cả lớp đọc thầm

- Anh Núp đợc tỉnh cử đi dự Đại hội thi
đua.

- Đất nớc mình bây giờ rất mạnh, mọi
ngời (Kinh, Thợng, gái, trai, già, trẻ)
đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi.
- Núp đợc mời lên kể chuỵên làng Kông
hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích
chiến đấu của dân làng, nhiều ngời chạy
lên, đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp
nhà.

- Pháp đánh một trăm năm cũng
không thắng nổi đồng chí Núp và làng
Kơng Hoa đâu.

- Lũ làng vui quá, đứng hết dậynói:

Đúng đấy! Đúng đấy.

- Đại hội tặng dân làng KôngHoa một
cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy,
một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ,
một cây cờ có thêu chữ,một huân
ch-ơng cho lµng, mét huân chch-ơng cho
Núp.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Kể chuyện
* Hoạt động 4: Xác định yêu cầu ( 1
phút )

- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể
chuyện.

- Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu.

- Hỏi: Đoạn này kể lại nội dung của đoạn
nào trong truyện, đợc kể bằng lời của ai?
- Hỏi: Ngoài anh hùng Núp, các em cịn
có thể kể lại truyện bằng lời của những
nhân vật nào ?

* Hoạt động 5 : Kể theo nhóm ( 9 phút 
- Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS
kể chuyện theo nhóm.

* Hoạt động 6 : Kể trớc lớp ( 9 phút)
- Yêu cu cỏc nhúm k.

- Tuyên dơng HS kể tốt.

- Tập kể lại một đoạn của câu chuyện
Ngời con gái Tây Nguyên bằng lời của
một nhân vật.

- 2 HS c, c lp theo dừi bi trong
SGK.

- Đoạn truyện kể lại nội dung đoạn 1,
kể bằng lời của anh hùng Núp.

- Cã thĨ kĨ theo lêi cđa anh ThÕ, cđa
c¸n bé, hoặc của một ngời trong làng
Kông Hoa.

HD khỏ , giỏi kể đợc một đoạn câu
chuyện bằng lời của một nhân vật
- Mỗi nhóm 3 HS. Mỗi HS chọn một
vai để kể lại đoạn truyện mà mình
thích.

- C¸c HS trong nhãm theo dâi vµ gãp
ý cho nhau.

- 2 nhãm HS kĨ tríc líp, c¶ líp theo
dâi, nhËn xét và bình chọn nhóm kể

hay nhất.

Củng cố, dặn dò ( 4 phót)

- Hỏi: Em biết đợc điều gì qua câu
chuyện trên ?

- NhËn xét tiết học và dặn dò HS chuẩn bị
bài sau.

- HS tự do phát biểu ý kiến : Anh
hùng Núp là một ngời con tiêu biểu
của Tây Nguyên./ Anh hùng Núp và
dân làng Kông Hoa đánh giặc rất
giỏi./ ...

******************************************
Đạo đức

TiÕt 13: TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trờng (Tiết 2)
I. Mục tiêu:

- Biết :+ HS phải cã bỉn phËn tham gia viƯc líp, viƯc trêng.

+ Trẻ em có quyền đợc tham gia những việc có liên quan đến trẻ em.

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả năng và hoàn thành đợc
những nhiệm vụ c phõn cụng.

- HS tích cực tham gia các công viƯc cđa líp, cđa trêng.

- HS biÕt q träng c¸c bạn tích cực làm việc lớp, việc trờng.
II. Đồ dùng:

- Các bài hát về chủ đề nhà trờng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh



Hoạt động 1: Xử lý tình huống.

1) GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho
mỗi nhóm thảo luËn.

* T×nh huèng 1:

* T×nh huèng 2:

- GV kÕt luËn:

a) Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn
đừng từ chối.

b) Em nên xung phong giúp các bạn học.

Hot ng 2:

- Đăng ký tham gia làm việc líp, viƯc
tr-êng.

- KÕt ln chung .



Cđng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.

- Dặn các em về nhà xem lại bài.

+ Lp Tun chun bị đi cắm trại.Tuấn
đợc phân công mang cờ và hoa để
trang trí lều trại, nhng Tuấn nhất định
từ chối vì ngại mang. Em sẽ làm gì
nếu em là bạn của Tuấn?

+ Nếu là một học sinh khá của lớp,
em sẽ làm gì khi trong lớp có một số
bạn học yếu?

- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện từng nhóm lên trình bày.

- Lớp nhận xét, góp ý.

******************************************************************
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009

Tp c

Tiết 39: CửA TùNG
I. MụC TIÊU

1. Đọc thành tiÕng

- Bớc đầu biết đọc với giọng có biểu cảm , ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn .
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ :

- Đọc trôi chảy đợc cả bài và bớc đầu biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng , thong thả,
thể hiện sự ngỡng mộ với vẻ đẹp của biển Cửa Tùng.

2. §äc hiĨu

- Hiểu ND : Tả vẻ đẹp kỳ diệu của cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nớc
ta ( Trả lời đợc các CH trong SGK )

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Bến Hải, Hiền Lơng,đồi mồi, bạch kim,...
II. Đồ DùNG DạY - HọC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc.
- Bn Vit Nam.

III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHđ ỸU
1. KiĨm tra bµi cị

- u cầu 3 hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Ngời con của Tây
Nguyên

2. D¹y - häc bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
* Giới thiệu bài( 1 phút )

- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và yêu
cầu HS nêu các màu có trong bức tranh
minh hoạ Cửa Tùng.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
các em đến thăm Cửa Tùng. Một cửa

biển đẹp nổi tiếng ở miền Trung. Cửa
Tùng là một cửa biển kì vĩ, nớc biển thay
đổi theo từng thời điểm trong ngày tạo
nên bức tranh phong cảnh tuyệt đẹp.
* Hoạt động 1: Luyện đọc (15 phút )6
a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lợt với giọng
nhẹ nhàng, thong thả, thể hiện sự ngỡng
mộ với vẻ đẹp của Cửa Tùng.

b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hớng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khó, dễ lẫn.

- Hớng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa
từ khó.

+ Hớng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn, mỗi
lần xuống dòng là một đoạn.

+Yờu cu HS đọc từng đoạn trớc lớp.
Theo dõi HS đọc bài và hng dn ngt
ging cỏc cõu khú ngt.

- Giải nghĩa các tõ khã.

- GV giảng thêm từ dấu ấn lịch sử (sự
kiện quan trọng, đậm nét trong lịch sử).
- Yêu cầu HS 3 HS tiếp nối nhau đọc lại bài
trớc lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài (7
phút )

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trớc lớp.
- Yêu cầu HS đọc on 1.

- Hỏi: Cửa Tùng ở đâu ?

- Treo bn đồ, giới thiệu vị trí sơng Bến
Hải và nêu : Sông Bến Hải là con sông
chảy qua tỉnh Quảng Trị, đây là con sông
chia cắt hai miền Nam - Bắc của nớc ta
trong suốt thời kì chống Mĩ từ 1954 đến

1975. Con sông này đã chứng kiến cuộc
đấu tranh gian khổ nhng hào hùng của

- Theo dõi GV đọc mẫu.

- Nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn khi
phát âm.

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ
đầu n ht bi. c 2 vũng.

- Đọc từng đoạn trong bµi theo híng
dÉn cđa GV.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS
đọc 1 đoạn. Chú ý các câu khó ngắt
giọng :

+ Thuyền chúng tơi đang xi dịng
Bến Hải.// con sông in đậm dấu ấn
lịch sử một thời chống Mĩ cứu nớc.//
+ Bình minh, / mặt trời nh chiếc thau
đồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển,/ 
n-ớc biển nhuộm màu hồng nhạt.// 
Tr-a, / nớc biển xanh lơ và khi chiều tà
thì đổi sang màu xanh lục.//

+ Ngời xa đã ví bờ biển Cửa Tùng
giống nh một chiếc l ợc đồi mồi / cài
vào mái tóc bạch kim của sóng biển.

- HS đọc chú giải trong SGK.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp
theo dõi bài trong SGK.

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lợt từng HS đọc
một đoạn trong nhóm.

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong
SGK.

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
theo.

- Cöa Tùng là cửa sông Bến Hải chảy ra
biển.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
những ngời dân Quảng Trị, vì thế tác giả

viÕt "con s«ng in ®Ëm dÊu Ên lÞch sư mét
thêi chèng MÜ cøu níc. Cửa Tùng là nơi
sông Bến Hải gặp biển.

- Hi: Cnh hai bên bờ sơng Bến Hải có
gì đẹp ?

- Yêu cầu đọc đoạn 2 của bài.

- Hỏi: Tìm câu văn cho thấy rõ nhất sự
ngỡng mộ của mọi ngời đối với bãi biển
Cửa Tùng.

- Hái: Em hiĨu thÕ nµo là : "Bà Chúa của
các bÃi tắm ?"

- Hi: Sc màu bãi biển Cửa Tùng có gì
đặc biệt ?

- Hỏi: Ngời xa đã ví bờ biển Cửa Tùng với
gì ?

- Hỏi: Em thích nhất điều gì ở bÃi biển
Cửa Tïng.

- Hái: H·y nãi một câu phát biĨu c¶m
nghÜ cđa em vỊ Cưa Tïng.

- Cưa Tïng lµ một trong những danh
thắng nỉi tiÕng cđa níc ta.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài ( 5
phút )

- Tổ chức cho HS luyện c li on 2
ca bi.

- Nhận xét và cho điểm HS.

* 4. Củng cố, dặn dò( 4 phút )

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài
sau.

- Hai bên bờ sơng Bến Hải đẹp là thơn
xóm với những luỹ tre xanh mớt, rặng
phi lao rì rào gió thổi.

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm và trả lời : Bãi cát ở đây từng
đ-ợc ca ngợi là "Bà Chúa của các bãi
tắm".

- Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi
tắm.

- Cửa Tùng có ba sắc màu nớc biển.
Bình minh, mặt trời nh chiếc thau đồng
đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nớc biển
nhuộm màu hồng nhạt. Tra, nớc biển
xanh lơ và khi chiều tà nớc biển xanh
lục.

- Ngời xa đã ví bờ biển Cửa Tùng
giống nh một chiếc lợc đồi mồi cài
vào mái tóc bạch kim của nớc biển.
- HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ
của từng em.

- 3 đến 5 HS nói trớc lớp.

- 1 HS khá đọc mẫu đoạn 2.
- HS cả lớp tự luyện đọc.
- 3 đến 5 HS thi đọc đoạn 2.

*************************************
Chính tả

Tiết 25: Nghe- viết: Đêm trăng trên Hå T©y
Ph©n biƯt iu/ uyu ; d/ gi/ r ; dÊu hái/ dÊu ng·
I. Mơc tiªu:

-Nghe và viết lại chính xác bài Đêm trăng trênHồ Tây; trình bày đúng hình thức
văn xi

Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt iu /uyu ; tập giải các câu đố
II. Đồ dùng dạy- học:

-B¶ng phơ viÕt BT2 ,3
Tranh minh hoạ bài tập 3

III. Cỏc hot ng dy hc ch yếu:

1. KTBC: Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết: buồng chuối, trăng tròn, chăm 
chỉ, tre trúc.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. Dạy học bài mới.

Hot ng ca GV Hot động học sinh

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
GV ghi đề bài:

Y/C HS đọc đề bài

Hoạt động 2 Hớng dẫn HS viết chính 
tả

-GV đọc mẫu bài văn Đêm trăng trên Hồ
Tây

-Y/C 1 HS đọc lại.

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết .
- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nh thế
nào ?

+HD HS tr×nh bày

-Bài viết có mấy câu ?
-Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?
V× sao?

+ HD HS viÕt tõ khã

Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết

tả ?

-Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

+ HS viÕt chÝnh t¶ .

GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Sốt lỗi

-GV thu 7-10 bµi chÊm vµ NX

Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính 
tả

Bµi 2:

Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS t lm bi

Y/C HS nhận xét bài trên bảng.
GV kết luận và cho điểm HS.
Bài 3 a

Gi 1 HS đọc Y/C của bài .
HS làm bài theo nhóm đôi .
GV dán tranh lên bảng .

Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời
sau đó ngợc lại

-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 Cng c dn dũ
NX tit hc

Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết
sau viết bài: Vàm Cỏ Đông

-HS theo dừi .
-2 HS c bi.

-HS lắng nghe

-1HS c li c lp theo dừi .

-Đêm trăng toả sáng,rọi vào các gợn
sóng lăn tăn,gió Đông Nam hây hẩy
,sóng vỗ rập rình hơng sen đa theo
chiều gió thơm ngào ngạt.

-Bài viết có 6 câu .
- HS nêu

HS nêu

3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào vở
nháp

HS nghe c vit li bi thơ .

HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì
để sốt lỗi cho nhau.

1HS đọc.

3 HS lên bảng làm bài HS làm vào vở
HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi
của mình.

1HS c

2HS thực hiện hỏi đáp .
HS chỉ vào tranh v minh ho

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Luyện từ và câu

Bi: M rộng vốn từ: Từ địa phơng
Dấu chấm hỏi, chấm than

I. Mục đích – yêu cầu:

- Nhận biết và sử dụng đúng một số từ thờng dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền
Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa phơng.

- Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu
câu thích hợp vào chỗ trng trong on vn.

II. Đồ dùng dạy học:

- Bng lớp kẻ sẵn (2 lần) bảng phân loại ở BT1 v cỏc t ng a phng.

- Bảng phụ ghi đoạn th¬ ë BT2.

- 1 tờ phiếu khổ to viết 5 câu văn có ơ trống cần điền ở BT3.
III. Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:

B.Bµi míi:

1. Giíi thiƯu bµi:

2. Híng dÉn lµm bµi tËp:
a. Bµi tËp 1:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài.
- GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
b. Bài tập 2:

- GV viết lên bảng lớp lời giải đúng.
c. Bài tập 3:

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
3. Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng những
HS học tốt.

- 2 HS lµm miƯng BT 1, 3.

- 1 HS đọc u cầu của bài.

- HS cả lớp đọc thầm lần lợt tng cp
t.

- 2HS thi trên bảng lớp.

- 1 HS c yêu cầu của bài tập, đoạn
thơ và các từ trong ngoặc đơn.

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc kết quả
trớc lớp.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- HS nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn,
nói rõ dấu câu đợc điền vào ơ trống.
- HS đọc lại các BT 1 và 2 để củng cố
hiểu biết về từ ngữ địa phơng cỏc
min t nc.

*************************************
Tập viết

Tiết13 : ÔN CHữ HOA I.
I - MụC ĐíCH, YÊU CầU:

- Viết đúng chữ hoa I ( 1dịng ) Ơ , K ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng : Ơng ích

Khiêm (1 dịng ) và câu ứng dụng : ít chắt chiu ... phung phí ( 1 lần ) bằng chữ cỡ
nhỏ

- Cñng cè cách viết chữ viết hoa I thông qua BT ứng dụng :
1. Viết tên riêng Ông ích Khiêm bằng chữ cỡ nhỏ.

2. Viết câu ứng dụng: ít chắt chiu hơn nhiều phung phí bằng chữ cỡ nhỏ.
II - Đồ DùNG DạY - HọC:

- Mẫu chữ viết hoa I.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A. KiÓm tra bµi cị:

- Thu một số vở để chấm bài về nhà.
- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng

- Gäi HS lên viết Hàm Nghi, Hải Vân,
Hòn Hồng..

- Nhận xét, sửa chữa, ghi đi
B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng.
2. Hớng dẫn HS vit ch hoa:

a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ Ô,I,

K hoa.

- Trong tên riêng và câu øng dơng cã
nh÷ng ch÷ hoa nµo ?

- Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS
nhắc lại quy trình viết đã học.

- ViÕt l¹i mẫu chữ cho HS quan sát, vừa
viết vừa nhắc lại quy trình.

b) Viết vở nháp:

- Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên.
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
3. Hớng dẫn HS viết từ ứng dụng:
a) Giíi thiƯu tõ øng dơng:

- Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Ơng ích Khiêm
- GV giải thích từ ứng dng.

b) Quan sát và nhận xét.

- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều
cao nh thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng
nào?

c) Viết vở nháp

- Yêu cầu HS viÕt tõ ¦/D: Ông ích
Khiêm.

- Theo dõi và uốn nắn thêm cho HS.
- Nhận xét, sửa chữa.

4. Hớng dẫn viết câu ứng dơng:
(5 phót)

a) Giới thiệu câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc cõu ng dng

- GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ.
b) Quan sát và nhận xét:

- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều
cao nh thế nào?

c) Viết bảng: Yêu cầu HS viết từ ít vào vở
nháp

- Theo dừi, hng dn HS viết đúng, đẹp.
5. Hớng dẫn HS viết vào VTV:

(10 phót)
- Cho HS xem bµi viÕt mÉu.
- Híng dÉn HS viÕt, trình bày vở.
- Theo dõi và hớng dẫn cho HS u.
- Thu vµ chÊm mét sè vë.

6. Cđng cè, dặn dò:(5 phút)

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong

- HS nộp Vở Tập Viết theo yêu cầu.
- 2 HS c.

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.

- HS nghe giới thiệu bài.

- HS trả lời.

- 2 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe.

- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết vở nháp
- Nhận xét, bổ sung.

- 1 HS đọc Ơng ích Khiêm..
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- Bằng 1 con chữ o.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết vở nháp

- 2 HS lần lợt đọc.
- Lớp chú ý lắng nghe.

- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2 HS lên bảng viết.

- Lớp viết vở nháp
- Nhận xét, sửa chữa.

- HS quan sát.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hot ng ca GV Hot ng ca HS

VTV, học thuộc câu Ư/D.
- Chuẩn bị bài sau.

******************************************************************
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009

Chính tả

Tiết 26 nghe viết: Vàm Cỏ Đông

-Nghe và viết lại chính xác 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Vàm Cỏ Đông

Lm ỳng cỏc bi tp chớnh t phõn biệt it /uyt ; r / d /gi hoặc thanh hỏi / thanh

ngã .

Trình bày đúng đẹp bài thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt .
II/Đồ dùng dạy- học:

-B¶ng phơ viÕt BT2 ,3

III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .khúc khuỷ,khuỷu tay,tiu nghỉu. 
GV NX cho điểm HS

2/D¹y häc bµi míi.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
GV ghi đề bài:

Y/C HS đọc đề bài

Hoạt động 2 Hớng dẫn HS viét chính 
tả

-GV đọc mẫu bài thơ Vàm Cỏ Đông
-Y/C 1 HS đọc li.

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết .
- Tình cảm của tác giả với dòng sông
nh thé nào ?

-Dịng Sơng Vàm Cỏ Đơng có nét gì
đẹp ?

+HD HS trình bày

-Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ?

-Trong đoạn thơ những chữ nào phải viết
hoa ?V× sao ?

Chữ cái đầu dịng thơ phải trình bày nh
thế nào cho đẹp?

+ HD HS viÕt tõ khã

Y/C HS nªu tõ khã ,dƠ lÉn trong khi viÕt
t¶ ?

-Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc .
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

+ HS viÕt chÝnh t¶ .

GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Sốt lỗi

-GV thu 7-10 bµi chÊm vµ NX

Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính

tả

Bµi 2:

Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS tự làm bài

Y/C HS nhËn xÐt bµi trên bảng.
GV kết luận và cho điểm HS.
Bài 3a

Gi 1 HS đọc Y/C của bài .
Phát giấy và bút dạ cho HS

-HS theo dõi .
-2 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe

-1HS đọc lại cả lớp theo dõi
- HS tr li

HS nêu :

3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào vở
nháp

HS nghe c vit li bi th .

HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì
soỏt li cho nhau.

1HS c.

3 HS lên bảng làm bài HS làm vào vở
HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi
của mình.

1HS c

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Y/C HS tự làm bài

Gọi hai nhóm dán lời giải các nhóm khác
bổ sung .

-GV ghi nhanh lờn bảng .
Hoạt ng 4 ;Cng c dn dũ.
NX tit hc

Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết
sau viết bài: Tiếng hò trên sông

HS tự làm bài trong nhóm .
Đọc bài và bổ sung .

HS làm vào vở

******************************************************************
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009

Tập làm văn

VIếT THƯ.
I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết:

+ Biết viết một bức th ngắn theo gỵi ý

+ Biết dùng từ đặt câu đúng, viết đúng chính tả. Biết bộc lộ tình cảm thân ái vi
ng-i mỡnh vit.

II. Đồ dùng dạy học:

- Bng lp viết đề bài và gợi ý viết th (SGK).
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

A.Bµi cị

-GV mời 3,4 hs đọc đoạn văn viết về
cảnh đẹp của nớc ta (cảnh biển Phan
Thiết).

-NhËn xÐt bµi cị.
B.Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi

-Viết th cho bạn cùng lứa tuổi ở miền
Nam (Bắc) để thi đua học tốt.

-Ghi đề bài.

2.HD hs viÕt th cho b¹n

Gv hớng dẫn hs phân tích đề bài (thật
nhanh) để hs viết đợc lá th đúng yêu cầu.
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập và các
gợi ý:

-Hái:

+Bài tập yêu cầu các em viết th cho ai?
GV: Bài tập yêu cầu các em cần xác định
rõ: Em viết th cho bạn tên gì? ở miền
nào? (Nếu em khơng có một ngời bạn
thật thì em có thể viết th cho một ngời
bạn mình đợc biết qua báo đài hoặc một
ngời bạn mà em tởng tợng ra).

+Mục ớch vit th l gỡ?

+Những nội dung cơ bản trong th là gì?
+Hình thức của lá th nh thế nào?

-Mi 3,4 hs nói tên, địa chỉ ngời các em
muốn viết th

b.Híng dÉn hs lµm mÉu: nãi vỊ néi dung
theo gợi ý:

-Mời 1 hs khá, giỏi nói mẫu phần lÝ do
viÕt th- tù giíi thiƯu

c.Hs viÕt th.

-Cho hs viÕt th vµo vë.

-3,4 HS lµm bµi tËp, líp theo dâi.

-2 hs đọc đề bài.

-1 hs đọc yêu cầu của đề bài, lớp đọc
thầm theo.

-ViÕt cho mét ngêi bạn ở miền Nam
(Bắc).

-Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua
học tập tốt.