giao an sinh hoc 8 tiet 1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (132.92 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Giáo án Sinh học 8 Trường THCS Tân Thới</i>
Ngày soạn: 15/08/2010
Ngày dạy: 16/08/2010
PPCT: tiết 1
Tuần : 1
<b>BÀI MỞ ĐẦU</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
<i><b>1. Kiến Thức:</b></i>
- Nêu được mục đích , và ý nghĩa của kiến thức phần cơ thể người.
- Xác định được vị trí của con người trong giới động vật.
<i><b> 2 . Kĩ năng: </b></i>
- Rèn luyện kỹ năng hoạt động nhóm , tư duy độc lập và làm việc với
<i><b>SGK . 3. Thái độ: </b></i>
- Có ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh cơ thể , bảo vệ môi trường.
<b> II . PHƯƠNG PHÁP: </b>
Nêu vấn đề, đàm thoại, trực quan, làm việc với SGK, thông báo…
<b>III. CHUẨN BỊ:</b>
- GV: Giới thiệu tài liệu liên quan đến bộ môn
- HS: Sách , vở học bài , vở bài tập
<b> IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:</b>
<i><b> 1.Ổn dịnh:</b></i>
<i><b> 2. Kiểm tra bài củ: Không kiểm tra </b></i>
<i><b> 3. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i><b> a. Mở bài: Chương trình lớp sinh học 6 chúng ta học thực vật, sinh học 7 học </b></i>
<i>động vật. Hôm nay bước sang Sinh học lớp 8 chúng ta học về cơ thể người và </i>
<i><b>vệ sinh với bài đầu tiên: Bài mở đầu</b></i>
<i><b> b. Các hoạt động</b></i>
<b>Hoạt động I: I. Vị trí của con người trong tự nhiên :</b>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<i>+ Em hãy kể các ngành </i>
<i>động vật đã học ở chương </i>
<i>trình sinh học 7 ?</i>
<i>+ Lớp động vật nào trong </i>
<i>ngành động vật có xương </i>
<i>sống có vị trí tiến hóa cao </i>
<i>nhất ?</i>
<i>- GV u cầu học sinh </i>
nghiên cứu thông tin trả
lời câu hỏi sau:
<i>+ Những điểm giống nhau </i>
<i>giữa người và động vật </i>
<i>thuộc lớp thú là những </i>
- HS đọc thông tin SGK
ghi nhớ kiến thức. Trả lời
câu hỏi SGK
- 1 vài HS phát biểu ý
kiến, các em khác nhận
xét, bổ sung.
<i>- Người là động vật </i>
<i>thuộc lớp thú ( có lơng </i>
<i>mao, đẻ trứng, có tuyến </i>
<i>sữa, nuôi con bằng </i>
<i>sữa…).</i>
<i>- Đặc điểm cơ bản để </i>
<i>phân biệt người và động </i>
<i>vật:</i>
<i>+ Người biết chế tạo và </i>
<i>sử dụng công cụ lao </i>
<i>động vào những mục </i>
<i>đích nhất định.</i>
<i>+ Có ngơn ngữ và chữ </i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>Giáo án Sinh học 8 Trường THCS Tân Thới</i>
<i>điểm nào?</i>
<i>+ Những điểm khác nhau </i>
<i>giữa người và động vật </i>
<i>thuộc lớp thú là những </i>
<i>điểm nào?</i>
<i>+ GV yêu cầu nhóm HS </i>
<i>thực hiện bài tập trắc </i>
<i>nghiệm .</i>
- GV rút ra nhận xét và
yêu cầu HS rút ra kết luận
+ Đặc điểm cơ bản để phân
biệt ngời với động vật là:
Sự phân hóa của bộ
x-ơng phù hợp với chức năng
lao động bằng tay và đI
bằng 2 chân.
Nhờ lao động có mục
đích ngời đã bớt lệ thuộc
vào thiên nhiên.
Cã tiÕng nãi ch÷ viết có
t duy trừu tợng và hình
thành ý thức
Biết dùng lửa để lấu
chín thức ăn
N·o ph¸t triển sọ lớn
hơn mặt
<i>vit.</i>
<i>+ Cú t duy </i>
<b>Hot ng 2: II. Nhi m v c a môn c th ng</b>ệ ụ ủ ơ ể ườ à ệi v v sinh:
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<i>+ Những lợi ích ( Mục</i>
<i>đích) của việc học tập</i>
<i>môn học cơ thể người và</i>
<i>vệ sinh là gì? </i>
- GV yêu cầu học sinh
quan sát tranh hình 1.1→
1.3
<i>+ Những kiến thức về</i>
<i>cơ thể người và vệ sinh có</i>
<i>quan hệ mật thiết với</i>
<i>những ngành nghề nào?</i>
- GV rút ra nhận xét và
yêu cầu HS rút ra kết luận
- HS đọc thông tin SGK
ghi nhớ kiến thức. Trả lời
câu hỏi SGK
- 1 vài HS phát biểu ý
kiến, các em khác nhận
xét, bổ sung.
<i>- Hoàn thiện hiểu biết về</i>
<i>thế giới động vật.</i>
<i>- Cung cấp những kiến </i>
<i>thức về đặc điểm cấu tạo </i>
<i>và chức năng của cơ thể </i>
<i>người trong mối quan hệ </i>
<i>với môi trường.</i>
<i>- Những hiểu biết về</i>
<i>phòng chống bệnh tật và</i>
<i>rèn luyện thân thể .</i>
<i>- Kiến thức về cơ thể</i>
<i>người có liên quan đến</i>
<i>nhiều ngành khoa học</i>
<i>như y học, tâm lí giáo</i>
<i>dục, thể thao, hội họa…</i>
<b>Hoạt động 3: III. Ph</b>ương pháp h c t p môn h c c th ngọ ậ ọ ơ ể ườ à ệi v v sinh:
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
+ chúng ta cần thực hiện
phương pháp học tập môn
học cơ thể người và vệ
- HS đọc thông tin SGK
ghi nhớ kiến thức. Trả lời
câu hỏi. Các em khác nhận
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i>Giáo án Sinh học 8 Trường THCS Tân Thới</i>
sinh sao cho có hiệu quả ?
+ Khi sử dụng phương
pháp quan sát thì chúng ta
cần quan sát cái gì? Tác
dụng ?
+ Khi sử dụng phương
pháp thí nghiệm chúng ta
có thể làm những thục
hành thí nghiệm nào? Tác
dụng ?
+ Chúng ta cần vận dụng
những gì của mơn cơ thể
người và vệ sinh vào cuộc
sống thực tế ?
- GV trình bày minh học
từng nguyên tắc.
- GV rút ra nhận xét và
yêu cầu HS rút ra kết luận
xét, bổ sung. nghiệm và vận dụng kiến
thức, kĩ năng vào cuộc
sống thực tế.
<i><b>4. Củng cố: ( câu hỏi sách giáo khoa)</b></i>
<i><b>1. Trình bày những điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật </b></i>
<i>thuộc lớp thú.</i>
<i><b>2. Hãy cho biết những lợi ích của việc học tập mơn học “ cơ thể người và vệ </b></i>
<i><b>sinh” </b></i>
<i><b>5. Dặn dò</b></i>
- Học bài trả lời câu hỏi SGK
- Kẻ bảng 2 trang 9 SGK vào vở học bài
- Ôn tập lại hệ cơ quan ở động vật thuộc lớp thú
<b>V. RÚT KINH NGHIỆM: </b>
...
...
...
...
...
</div>
<!--links-->
