Đề cương ôn tập HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 11 (Chuyên đề Đọc - hiểu) - Trường THPT Tân Hồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 1
<b>TRƯỜNG THPT TÂN HỒNG </b>

<b>ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2019-2020 </b>
<b>MƠN NGỮ VĂN 11 </b>

<b>CHUYÊN ĐỀ : ĐỌC HIỂU </b>
<b>I. ĐỌC HIỂU </b>

<b>Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: </b>

Tuổi trẻ tự bản thân nó đã là một tài sản, tự bản thân nó đã hàm chứa ánh sáng và hạnh phúc, khi bị
dúi xuống bùn cơ hội để nó tỏa sáng và thăng hoa sẽ lớn hơn so với khi bạn già đi. Lúc đó là lúc phép
thử còn mầu nhiệm, con tốt đỏ trong tay có thể cịn phong Hậu; bạn có thời gian để hậu thuẫn và chân
trời cịn gợi nhiều thơi thúc. Còn khi bạn đã lớn tuổi hơn, những xây xước lần trước sẽ làm cho bạn
ngần ngại, nếu bạn bị dúi xuống bùn thì rất có thể bạn sẽ tặc lưỡi nằm đó một mình, hoặc sẽ cố gắng
vùng vẫy sao cho người khác cũng vẩy bẩn lem luốc giống với bạn.

Tuổi trẻ có một thứ vốn ngầm rất đáng quý mà không phải ai cũng biết: sự cô đơn. Trái tim là một
giống lồi dễ hư hỏng. Nếu nó được no đủ, nó sẽ đổ đốn ngay lập tức. Hạnh phúc làm cho con người
ta mềm yếu, người ta vui tươi với mọi thứ, người ta quên mất việc phải làm, người ta cịn bắt đầu tặc
lưỡi nhiều hơn với thói quen xấu. Tình u là một thứ dây leo khó chiều. Nó cần phải bị thử thách và
tấn cơng. Nếu bạn mớm cơm cho nó hằng ngày, chăm sóc nó quá no đủ, nó sẽ chết yếu.

(Theo kênh 14.vn)
<b>Câu 1:</b> Đoạn trích trên chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

<b>Câu 2:</b> Vì sao tác giả cho rằng “Tuổi trẻ tự bản thân nó đã là một tài sản”?

<b>Câu 3:</b> Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến “Còn khi bạn đã lớn tuổi hơn, những xây xước lần trước
sẽ làm cho bạn ngần ngại”?

<b>Câu 4:</b> Anh/ chị có đồng ý với ý kiến “Trái tim là một giống lồi dễ hư hỏng. Nếu nó được no đủ, nó
sẽ đổ đốn ngay lập tức”.

<b>I. ĐỌC HIỂU </b>

<b>Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu </b>

Chúng ta ai cũng khao khát thành công. Tuy nhiên, mỗi người định nghĩa thành công theo cách riêng.
Có người gắn thành cơng với sự giàu có về tiền bạc, quyền lực, tài cao học rộng; có người lại cho rằng
có một gia đình êm ấm, con cái nên người là thành công,…Chung quy lại, có thể nói thành cơng là đạt
được những điều mong muốn, hồn thành mục tiêu của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 2
đem lại, khi chúng ta đạt được mục tiêu của mình. Chúng ta nghĩ rằng đó chính là hạnh phúc. Nói cách
khác, đích cuối cùng mà chúng ta nhắm tới thật ra là hạnh phúc, cịn thành cơng chỉ là phương tiện.
Quan niệm cho rằng thành công hơn sẽ giúp chúng ta hạnh phúc hơn chỉ là sự ngộ nhận, sự ảo tưởng.
Bạn hãy để hạnh phúc trở thành nền tảng cuộc sống, là khởi nguồn giúp bạn thành công hơn chứ
không phải điều ngược lại! Đó chính là “bí quyết” để bạn có một cuộc sống thật sự thành công.

<i>(Theo:
<b>Câu 1:</b> Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn bản?

<b>Câu 2:</b> Theo tác giả, điều nào quan trọng hơn: thành cơng là gì hay thành cơng để làm gì?

<b>Câu 3:</b> Vì sao tác giả cho rằng: quan niệm thành công hơn sẽ giúp chúng ta hạnh phúc hơn chỉ là sự
ngộ nhận, là ảo tưởng?

<b>Câu 4:</b> Anh/ chị có đồng tình với quan niệm: hạnh phúc là nền tảng cuộc sống khơng? Vì sao?
<b>I.ĐỌC HIỂU </b>

<b>Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: </b>
(1) Sống trong đời sống.
Cần có một tấm lịng
Để làm gì em biết khơng?
Để gió cuốn đi

Để gió cuốn đi

(2) Gió cuốn đi cho mây qua dịng sơng
Ngày vừa lên hay đêm xuống mênh mơng
Ơi trái tim đang bay theo thời gian

Làm chiếc bóng đi rao lời dối gian(…)
(3) Hãy yêu ngày tới.

Dù quá mệt kiếp người
Cịn cuộc đời ta cứ vui
Dù vắng bóng ai
Dù vắng bóng ai

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 3
<b>Câu 1: </b>Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản.

<b>Câu 2:</b> Anh/chị hiểu như thế nào về thông điệp được đề cập ở đoạn 1?

<b>Câu 3: </b>Hình ảnh “trái tim” ở đoạn 2 sử dụng biện pháp tu từ nào? Phân tích hiệu quả nghệ thuật của
biện pháp tu từ đó.

<b>Câu 4: </b>Anh/ chị cảm nhận được gì từ đoạn 3 của văn bản?

<b>---I.ĐỌC HIỂU </b>

<b>Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: </b>

Tuổi trẻ tự bản thân nó đã là một tài sản, tự bản thân nó đã hàm chứa ánh sáng và hạnh phúc, khi bị
dúi xuống bùn cơ hội để nó tỏa sáng và thăng hoa sẽ lớn hơn so với khi bạn già đi. Lúc đó là lúc phép
thử cịn mầu nhiệm, con tốt đỏ trong tay có thể cịn phong Hậu; bạn có thời gian để hậu thuẫn và chân
trời cịn gợi nhiều thơi thúc. Cịn khi bạn đã lớn tuổi hơn, những xây xước lần trước sẽ làm cho bạn
ngần ngại, nếu bạn bị dúi xuống bùn thì rất có thể bạn sẽ tặc lưỡi nằm đó một mình, hoặc sẽ cố gắng
vùng vẫy sao cho người khác cũng vẩy bẩn lem luốc giống với bạn.

Tuổi trẻ có một thứ vốn ngầm rất đáng quý mà không phải ai cũng biết: sự cô đơn. Trái tim là một
giống loài dễ hư hỏng. Nếu nó được no đủ, nó sẽ đổ đốn ngay lập tức. Hạnh phúc làm cho con người
ta mềm yếu, người ta vui tươi với mọi thứ, người ta quên mất việc phải làm, người ta còn bắt đầu tặc
lưỡi nhiều hơn với thói quen xấu. Tình u là một thứ dây leo khó chiều. Nó cần phải bị thử thách và
tấn công. Nếu bạn mớm cơm cho nó hằng ngày, chăm sóc nó quá no đủ, nó sẽ chết yếu.

<i> (Theo kênh 14.vn) </i>
<b>Câu 1:</b> Đoạn trích trên chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

<b>Câu 2:</b> Vì sao tác giả cho rằng “Tuổi trẻ tự bản thân nó đã là một tài sản”?

<b>Câu 3:</b> Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến “Còn khi bạn đã lớn tuổi hơn, những xây xước lần trước
sẽ làm cho bạn ngần ngại”?

<b>Câu 4:</b> Anh/ chị có đồng ý với ý kiến “Trái tim là một giống lồi dễ hư hỏng. Nếu nó được no đủ, nó
sẽ đổ đốn ngay lập tức”.

---
<b>I. ĐỌC HIỂU </b>

<b>Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 4
Nhưng nếu suy ngẫm kỹ, chúng ta sẽ nhận ra rằng thật ra, câu hỏi quan trọng khơng phải là “Thành
cơng là gì?” mà là “Thành cơng để làm gì?” Tại sao chúng ta khao khát thành công? Suy cho cùng điều
chúng ta muốn không phải bản thân thành công mà là cảm giác mãn nguyện và dễ chịu mà thành công
đem lại, khi chúng ta đạt được mục tiêu của mình. Chúng ta nghĩ rằng đó chính là hạnh phúc. Nói cách
khác, đích cuối cùng mà chúng ta nhắm tới thật ra là hạnh phúc, cịn thành cơng chỉ là phương tiện.
Quan niệm cho rằng thành công hơn sẽ giúp chúng ta hạnh phúc hơn chỉ là sự ngộ nhận, sự ảo tưởng.
Bạn hãy để hạnh phúc trở thành nền tảng cuộc sống, là khởi nguồn giúp bạn thành công hơn chứ
không phải điều ngược lại! Đó chính là “bí quyết” để bạn có một cuộc sống thật sự thành công.

<i>(Theo: </i>
<b>Câu 1:</b> Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn bản?

<b>Câu 2:</b> Theo tác giả, điều nào quan trọng hơn: thành cơng là gì hay thành cơng để làm gì?

<b>Câu 3:</b> Vì sao tác giả cho rằng: quan niệm thành công hơn sẽ giúp chúng ta hạnh phúc hơn chỉ là sự
ngộ nhận, là ảo tưởng?

<b>Câu 4:</b> Anh/ chị có đồng tình với quan niệm: hạnh phúc là nền tảng cuộc sống khơng? Vì sao?

<b>---I. ĐỌC HIỂU </b>

<b>Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: </b>
Mẹ!

Cái tiếng gọi mà từ khi bập bẹ
Đến lúc trưởng thành

Con vẫn chưa hiểu hết chiều sâu
Mẹ!

Có nghĩa là bắt đầu

Cho sự sống, tình u, hạnh phúc
Mẹ!

Có nghĩa là duy nhất
Một bầu trời

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 5
Mẹ không sống đủ trăm năm

Nhưng đã cho con dư dả nụ cười và tiếng hát.

<i>(“Ngày xưa có mẹ”, Thanh Nguyên) </i>
<b>Câu 1:</b> Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên?

<b>Câu 2:</b> Nêu nội dung chính của văn bản trên?

<b>Câu 3: </b>Chỉ ra một biện pháp tu từ có trong văn bản và nêu hiệu quả nghệ thuật của phép tu từ đó.
<b>Câu 4:</b> Thơng điệp nào có ý nghĩa nhất đối với anh/chị?

<b>---I. ĐỌC HIỂU </b>

<b>Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: </b>
Những giọt nước bé nhỏ,
Những hạt bụi đang bay
Đã làm nên biển lớn
Và cả trái đất này.
Cũng thế,giây và phút,
Ta tưởng ngắn, không dài,
Đã làm nên thế kỷ,

Qúa khứ và tương lai.
Những sai lầm nhỏ bé,
Ta tưởng chẳng là gì,
Tích lại là tai họa,

Làm cho chệch hướng đi.
Những điều tốt nhỏ nhặt;
Những lời nói yêu thương
Làm trái đất thành đẹp,
Đẹp như chốn thiên đường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 6
<b>Câu 1:</b> Bài thơ trên có sự kết hợp những phương thức biểu đạt nào?

<b>Câu 2:</b> Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của một biện pháp tu từ đặc sắc trong bài thơ trên.
<b>Câu 3: </b>Nội dung chính tác giả muốn thể hiện trong hai khổ thơ đầu là gì.

<b>Câu 4:</b> Anh/ chị có đồng tình với quan điểm của tác giả: “Những sai lầm nhỏ bé/ Ta tưởng chẳng là
gì/ Tích lại là tai họa” khơng? Vì sao?

<b>---I. ĐỌC HIỂU Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: </b>

Để hiểu rõ hơn quan niệm của các bà mẹ Pháp về tương lai của con cái, chúng tôi xin dẫn một ví dụ
khác từ người mẹ có ba người con đang học phổ thông:

Không ai biết trước được tương lai, nhưng nếu mong đợi thì trước tiên là cháu có một việc làm mà
cháu thích. Tôi không muốn cháu cứ phải học thật nhiều, nếu mà cháu khơng thích thú gì sự học hành
đó. Nếu có cháu nào thích làm thợ nề thì cứ làm thợ nề. Điều quan trọng là chúng hạnh phúc với công
việc của chúng. Tôi không thúc đẩy chúng học nhiều nếu điều đó khơng phù hợp với cháu, khơng nên
làm như vậy. Quan trọng là có một cơng việc để kiếm sống, tơi khơng nói với cháu là dứt khoát con
phải làm bác sĩ. Các bậc cha mẹ đều muốn con mình trọn vẹn, thập tồn, nhưng tơi thì khơng, vì “Nhân
vơ thập tồn mà”- chị nói.

Nhiều bà mẹ Pháp đã cho biết mục tiêu ưu tiên của họ là giáo dục con trưởng thành, phát triển về
mọi mặt, nhất là khả năng tự lập để bước vào đời, để sống cuộc sống của chính mỗi người con và biết
sống với người khác trong một xã hội nhiều khác biệt, chứ họ khơng ép con theo đuổi bất kỳ hình
mẫu nào theo sự hình dung của họ nếu điều đó không phù hợp với con.

Với họ, quan trọng là từng người con cảm thấy hạnh phúc, ham thích nghề nghiệp trong tương lai
của mình, dẫu đó là nghề chân tay hay trí óc. Chuyện học hành bằng cấp cũng cần thiết vì điều này
tăng thêm sự lựa chọn nghề nghiệp cho con về sau, nhưng chỉ là một trong nhiều con đường của cuộc
sống, chứ không quyết định cho tương lai và hạnh phúc của con.

<i>(Theo: Tuổi trẻ online) </i>
<b>Câu 1:</b> Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên?

<b>Câu 2:</b> Xác định nội dung của văn bản trên?

<b>Câu 3:</b> Theo tác giả bài viết, mục tiêu quan trọng nhất trong việc giáo dục con cái là gì? Anh/chị có
đồng tình với quan điểm của tác giả khơng? Vì sao?

<b>Câu 4:</b> Từ đoạn trích trên Anh/ chị có suy nghĩ gì về vấn đề định hướng, lựa chọn nghề nghiệp của
học sinh THPT?

<b>I. ĐỌC HIỂU </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 7
Xin bạn bình tâm

Tơi chẳng bao giờ là nhà thơ tên tuổi cả
Danh hiệu đó xin nhường cho người khác
Tơi chỉ mong mình tự do

Để được là mình

Viết điều mình mong ước
Giữa cái thời sống là đeo đuổi

Danh hiệu, bạc tiền, ghế cao, nhà rộng
Tôi chọn tự do

Thi sĩ

Tự do trước hết là chính mình
Khơng chiều lụy mình

Ngỏng cổ nghe lời khen tặng
Với tơi

Sự ân thưởng một câu nói vui bạn bè

Chiếc lá xanh bên đường

Chân mây chiều rạng rỡ
Tự do là tất cả

Những ràng buộc trong sạch
Giữa con người và con người
Con người cùng ngoại vật
Không ngã giá

Thật bình dị

Tự do làm tâm hồn ta lớn lên
Trong chiều kích vũ trụ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 8
<b>Câu 2:</b> Chỉ ra và phân tích tác dụng nghệ thuật của một biện pháp tu từ nổi bật nhất mà tác giả sử
dụng trong văn bản.

<b>Câu 3:</b> Anh/chị hiểu thế nào về hai câu thơ: “Tự do làm tâm hồn ta lớn lên/ Trong chiều kích vũ trụ”?
<b>Câu 4:</b> Căn cứ vào nội dung văn bản, anh/chị hãy giải thích nhan đề “Tự do” theo quan niệm của
Nguyễn Khoa Điềm.

---
<b>I. ĐỌC HIỂU </b>

<b>Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: </b>

“Đại đa số thanh niên thời trước không ai suy nghĩ, trăn trở gì lắm về cuộc đời, vì ai đã có phận nấy.
Phận là cái phần mà cuộc sống, xã hội dành cho mỗi người: phận làm trai, phận giàu, phận nghèo,

phận đàn bà, phận làm tôi,…Con nhà lao động nghèo, nhiều lắm học đến chín, mười tuổi, đã phải lo
làm ăn mong kế nghiệp cha, anh. Con nhà giàu theo học lên cao thì làm quan, kém hơn thì làm thầy.
Sinh ra ở phận nào, theo phận ấy, chỉ số ít là thoát khỏi.

Trái lại, thanh niên ngày nay tuy cái phận mỗi người vẫn còn, song trước mặt mọi người đều có khả
năng mở ra nhiều con đường. Ngày nay sự lựa chọn và cố gắng của bản thân, sự giúp đỡ của bạn bè
đóng vai trị quyết định. Có sự lựa chọn tất phải có suy nghĩ, trăn trở.

Hết lớp tám, lớp chín, học gì đây? Trung học hay học nghề, hay đi sản xuất? Trai gái gặp nhau bắt đầu
ngập ngừng. Yêu nhau đây?Yêu như thế nào? Sức khỏe tăng nhanh, kiến thức tích lũy đã khá, sống
như thế nào đây? Ba câu hỏi ám ảnh: Tình yêu, nghề nghiệp, lối sống. Không thể quy cho số phận. Cơ
hội cũng chia đều sàn sàn cho mọi người.

Thanh niên ngày xưa bước vào đời như người đi xem phim đã biết trước ngồi ở rạp nào, xem phim
gì, ghế số bao nhiêu, cứ thế mà ngồi vào. Ngày nay, chưa biết sẽ xem phim gì, ở rạp nào, ngồi ghế số
mấy, cạnh ai. Cho đến khi ổn định được chỗ ngồi trong xã hội, xác định đúng được vai trị và vị trí của
mình là phải trải qua cả một thời gian dài.

Thời gian sẽ xây dựng cho mình một niềm tin và đạo lý.

Xây dựng lên thì như tàu ra biển rộng, có kim chỉ nam xác định hướng đi; khơng thì như chiếc bách
giữa dịng, e dè gió dập, hãi hùng sóng va”.

<i>(Theo: Nguyễn Khắc Viện) </i>
<b>Câu 1: </b>Trong đoạn trích trên, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

<b>Câu 2:</b>Theo tác giả đoạn trích, vì sao “Đại đa số thanh niên thời trước không suy nghĩ trăn trở nhiều
về số phận bản thân”?

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 9

<b>---I. ĐỌC HIỂU </b>

<b>Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: </b>

Trong một bữa tiệc, Mark Twain đối diện với một người phụ nữ. Theo lẽ lịch sự, ơng đã nói với người
này: “Cơ thật là xinh đẹp!”.

Người phụ nữ đó lại khơng hề cảm kích, mà cịn cao ngạo nói: “Rất tiếc là tơi khơng có cách nào để
nói lời khen tương tự như thế với ơng!”.

Mark Twain rất bình thản nói: “Khơng sao cả, cơ có thể giống như tơi vậy, nói một lời nói dối là được
rồi”.

Người phụ nữ nghe xong, xấu hổ quá, phải cúi gầm mặt xuống mà khơng nói được lời nào.
<i> (Theo: Vndoc.com) </i>
<b>Câu 1:</b> Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên?

<b>Câu 2:</b> Hãy chỉ ra các phép liên kết câu được sử dụng trong văn bản.

<b>Câu 3: </b>Anh/chị có nhận xét gì về cách đối đáp của người phụ nữ trong văn bản trên.
<b>Câu 4:</b> Bài học ý nghĩa nào được rút ra từ văn bản?

<b>I. ĐỌC HIỂU </b>

<b>Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu: </b>

Những chiếc giỏ xe chở đầy hoa phượng
Em chở mùa hè của tôi đi đâu ?

Chùm phượng vỹ em cầm là tuổi tôi mười tám
Thuở chẳng ai hay thầm lặng - mối tình đầu
Mối tình đầu của tơi có gì ?

Chỉ một cơn mưa bay ngoài cửa lớp
Là áo người trắng cả giấc ngủ mê
Là bài thơ cứ cịn hồi trong cặp
Giữa giờ chơi mang đến lại… mang về
Mối tình đầu của tơi là anh chàng tội nghiệp
Mùa hạ leo cổng trường khắc nỗi nhớ vào cây
Người con gái mùa sau biết cịn có gặp lại
Ngày khai trường áo lụa gió thu bay….

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 10
<b>Câu 1: </b>Chỉ ra phương thức biểu đạt của đoạn thơ? (0,5 điểm)

<b>Câu 2: </b>Câu <b>“Những chiếc giỏ xe chở đầy hoa phượng/Em chở mùa hè của tôi đi đâu ?”</b> sử dụng biện
pháp nghệ thuật chính nào? Nêu tác dụng (1,0 điểm)

<b>Câu 3: </b>Nêu nội dung của đoạn thơ trên (0,5 điểm)

<b>Câu 4:</b> Theo anh/ chị, hình ảnh nào tạo ấn tượng sâu đậm trong lịng người đọc? Vì sao? (1,0 điểm)
<b>I. ĐỌC HIỂU </b>

<b>Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4: </b>

Hãy lắng nghe! Cuộc cách mạng thông tin đã bao phủ thế giới bằng những thiết bị. Bạn có thể bắt
được sóng điện thoại di động ở giữa châu Phi hay gửi thư điện tử cho bạn bè từ máy tính xách tay
trong khi đang bay qua Đại Tây Dương.Cơng nghệ thật tuyệt vời, nhưng cùng với nó là cái giá phải

trả: rác điện tử

Rác điện tử là loại rác thải tăng nhanh nhất trên toàn thế giới.Và nó cũng khơng phải là loại rác ‘tốt’.
Màn hình máy tính chứa chì. Pin chứa lithi.Và đến lượt kẽm, đồng, thủy ngân chảy đầy trong bộ phận
điện tử của các máy móc hiện đại. Đốt những thứ này sẽ làm ơ nhiễm bầu khơng khí của chúng ta. Khi
bị quẳng vào đống rác, các độc tố sẽ thấm vào đất làm nhiễm bẩn đất trồng và nguồn nước.

Một vấn đề nghiêm trọng.

Khoảng 130 triệu điện thoại di động bị vứt đi mỗi năm. Những thứ bị vứt đi hằng năm sẽ nhanh
chóng nhiều bằng số mua vào.Chúng ta có khoảng hai tỉ chiếc điện thoại di động trên hành tinh, nhưng
đó chỉ là phần nhỏ của bức tranh. Bây giờ, hãy cộng thêm 50 triệu màn hình máy tính, chúng ta có
một đống rác thải mà khi chồng cái nọ lên cái kia, sẽ vượt qua chiều dài từ trái đất đến vệ tinh xa nhất.

<i>( Trích Sách xanh- Elizabeth Roger, Thomas M.Kostigen,NXB Thế giới,2010) </i>
<b>Câu 1:</b> Phong cách ngôn ngữ của văn bản ? Văn bản trên viết về điều gì? (1,0 điểm)

<b>Câu 2:</b> Từ văn bản, anh/chị hãy nêu một định nghĩa về rác điện tử. (0,5 điểm)
<b>Câu 3:</b> Vì sao rác điện tử khơng phải là loại rác “ tốt”? (0,5 điểm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 11
Website <b>HOC247</b> cung cấp một môi trường <b>học trực tuyến</b> sinh động, nhiều <b>tiện ích thơng minh</b>,
nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những <b>giáo viên nhiều năm kinh </b>
<b>nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm</b> đến từ các trường Đại học và các
trường chuyên danh tiếng.

<b>I.Luyện Thi Online</b>

-<b>Luyên thi ĐH, THPT QG:</b> Đội ngũ <b>GV Giỏi, Kinh nghiệm</b> từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây

dựng các khóa <b>luyện thi THPTQG </b>các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học.

-<b>Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: </b>Ôn thi <b>HSG lớp 9</b> và <b>luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán</b> các

trường <i>PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An</i> và các trường Chuyên
khác cùng <i>TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn.</i>
<b>II.Khoá Học Nâng Cao và HSG </b>

-<b>Tốn Nâng Cao THCS:</b> Cung cấp chương trình Toán Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho các em HS

THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt
điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

-<b>Bồi dưỡng HSG Tốn:</b> Bồi dưỡng 5 phân mơn <b>Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học </b>và <b>Tổ Hợp</b> dành

cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: <i>TS. Lê Bá Khánh Trình, TS. </i>
<i>Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn</i> cùng đơi
HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

<b>III.Kênh học tập miễn phí</b>

-<b>HOC247 NET:</b> Website hoc miễn phí các bài học theo <b>chương trình SGK</b> từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả

các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư
liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-<b>HOC247 TV:</b> Kênh <b>Youtube</b> cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng
Anh.

<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b></i>

<i><b> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </b></i>

<i><b>Học Toán Online cùng Chuyên Gia </b></i>

</div>

<!--links-->