Gián án Giáo án L4 đầy đủ-T8

Ngµy so¹n: 09/10/2010
Ngµy gi¶ng: 11/ 10/ 2010 Thø hai ngµy11/ 10/ 2010
Toán:
LUYỆN TẬP.
I - Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên.
- Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh.
- Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật.
II - Đồ dùng dạy - học:
- Kẻ sẵn bảng số trong bài 4
II - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động Hoạt động
5’
30’
6’
6’
5’
5’
A. M ở đầu
1) Ổn định tổ chức
2) KiÓm tra bµi cò
- Nhận xét, ghi điểm.
3) Giíi thiÖu bµi.
- Giới thiệu bài: Luyện tập
B. Bài m ới :
Bài 1:
- Khi đặt tính để thực hiện tính tổng
của nhiều số hạng chúng ta phải chú
ý điều gì ?
- Đặt tính sao cho các chữ số cùng
hàng thẳng cột với nhau.

- Nhận xét.
Bài 2:
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 4:
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 5:
- Muốn tính chi vi của một hình chữ nhật ta
làm thế nào ?
- Nêu câu hỏi để thiết lập công thức
Tính chu vi của hình chữ nhật.
b) bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Ba em lên làm bài, nhận xét.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Bốn em làm bảng, lớp làm
VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lắng nghe, 2 em làm bài trên
bảng, lớp làm bài trên bảng con.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Một em làm bài trên bảng, lớp
làm vở.
- Đọc đề bài, tìm hiểu đề.
- Lớp làm vở, 1 em làm bảng.
- Đọc bài toán tìm hiểu đề.
- Trả lời.
- Thiết lập công thức.

- Trả lời, làm bài.
5’
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học .
- Giao yªu cÇu vÒ nhµ..
- Hs lµm bµi, nhËn xÐt ch÷a bµi.
- Hs thùc hiÖn.
Tập đọc :
NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ.
I. Mục t iªu :
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi,thể hiện niềm vui,
niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để
làm cho thế giới tốt đẹp hơn.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
30’
12’
8’
A. Mở ® ầu:
1) KiÓm tra bµi cò.
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Ở Vương quốc
Tương Lai”
- Nhận xét, ghi điểm.
2) Giíi thiÖu bµi.

- Nếu chúng mình có phép lạ
B. Dạy bài mới:
* Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Đọc mẫu
- Phân khổ thơ, nêu cách đọc.
- Quan sát, sửa sai, cách ngắt nghỉ.
- Đọc diễn cảm bài thơ.
b) Tìm hiểu bài:
- Nêu câu 1, nhận xét.
- Nêu câu hỏi 2, nhận xét
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét.
- Nhận xét về ước mơ của bạn nhỏ
trong bài ?
- Hai nhóm lên phân vai đọc.
- HS lắng nghe
- Bốn em tiếp nối đọc năm khổ
thơ, em cuối đọc khổ 4, 5.
- Luyện đọc theo cặp .
- Một em đọc cả bài.
- Đọc thầm toàn bộ bài, 1 em đọc
to.
- Trả lời câu hỏi, bổ sung.
- Đọc thầm toàn bộ bài, suy nghĩ
trả lời.
10
5
- Nờu cõu hi 4, nhn xột.
c) c din cm v hc thuc lũng:
- Hng dn luyn c v thi c.

- Cựng lp bỡnh chn bn c hay.
C. Kt lun:
- Nhn xột gi hc.
- Giao yêu cầu về nhà..
- Suy ngh tr li, b sung.
- Suy ngh tr li, b sung.
- Bn em tip ni c li bi.
- Tin hnh c, thi c.
- Nhm thuc lũng, thi hc thuc
lũng.
- Hs thực hiện
Khoa hc:
BN CM THY TH NO KHI B BNH
I - Mc tiờu:
- Nờu c nhng biu hin ca c th khi b bnh.
- Núi ngay vi b m hoc ngi ln bit khi thy trong ngi cm thy khú chu,
khụng bỡnh thng.
II - dựng dy - hc:
- Hỡnh trang 32, 33 SGK.
III - Cỏc hot ng dy - hc:
TG Hot ng dy Hot ng hc
5
27
17
10
A - M u :
1) Kiểm tra bài cũ
- Nhn xột, ghi im.
2) Giới thiệu bài
- Khi bị cảm cúm chúng ta cảm thấy ntn? ...Vậy

chúng ta sẽ học bài hôm nay.
B. Dy bi mi:.
* Hoạt động 1: Quan sỏt hỡnh trong tranh v k
chuyn:
- Nhn xột.
- K tờn một s bnh em ó mc ? Khi b bnh ú
em cm thy nh th no ?
- Khi nhn thy c th cú nhng du hiu khụng
bỡnh thng, em phi lm gỡ ? Ti sao ?
* Hoạt động 2: Trũ chi úng vai m i...con st!
- Nờu vớ d gi ý.
- Nờu bi hc.
- Lng nghe
- Thc hin yờu cu trang
32.
- K chuyn trong nhúm,
trc lp.
- nhn xột bn k
- Suy ngh tr li.
- Cỏc nhúm tho lun a ra
tỡnh hung.
3’
- Nhận xét.
C. K ết luận :
- Nhận xét giờ học.
- Giao yªu cÇu vÒ nhµ.
- Nhóm trưởng điều khiển
các bạn phân vai.
- Các vai hội ý lời thoại và
diễn xuất.

- Lên đóng vai.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Đạo đức:
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( Tiết 2)
I - Mục tiêu:
- Cần biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày.
- Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, làm việc tiết kiệm; không đồng tình với những
hành vi, việc làm lãng phí tiền của.
II - Tài liệu và phương tiện:
- SGK Đạo đức, đồ dùng để đóng vai, 3 thẻ.
III - Các hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
27’
10’
17’
A. Mở đầu:
1) KiÓm tra bµi cò
- Nhận xét.
2) Giíi thiÖu bµi.
B. Dạy bài mới:
* Ho¹t ®éng 1: Thảo luận nhóm.( BT 4).
- Quan sát chung.
- Nhận xét, đưa ra kết luận.
+ Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền
của.
+ Các việc làm c, d, đ, i, e là lãng phí tiền
của.
- Nhận xét, khen những em biết tiết

kiệm tiền của. Nhắc nhở HS biết tiết
kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng
ngày.
* Ho¹t ®éng 1: Thảo luận nhóm và đóng vai
BT
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.

- Quan sát chung.
- Đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Một số em chữa bài, giải thích.
- Trao đổi, nhận xét.
- Tự liên hệ bản thân.
- Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai
một tình huống trong BT 5.
3
- Nhn xột.
- Cú cỏch ng x no khỏc khụng ?
Vỡ sao ?
- Em cm thy nh th no khi ng x nh
vy ?
- Kt lun chung.
C. Kết luận:
- Vn dng tt vo i sng hng ngy
- Hc bi, chun b bi y
- Mt vi nhúm lờn úng vai.
- Nhn xột.
- Cỏch ng x nh vy ó ỳng
cha ?

- Tin hnh tho lun, nhn xột.
- Thc hin
Ngày soạn:10/ 10/ 2010
Ngày giảng: 12/ 10/ 2010 Thứ ba ngày 12/ 10/ 2010
Toỏn:
TèM HAI S KHI BIT
TNG V HIU CA HAI S ể
I - Mc tiờu:
- Bit cỏch tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú bng hai cỏch.
- Gii toỏn v tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú.
II - Cỏc hot ng dy hc:
TG Hot ng day Hot ng hc
5
30
10
A. M u :
1) ổn định tổ chức.
2) Kiểm tra bài cũ
- Nhn xột, ghi im.
3) Giới thiệu bài
- Gii thiu bi:
B. Dy bi mi:
* Hng dn tỡm hai s khi bit v
tng ca hai s ú:
a) Gii thiu bi toỏn:
- Bi toỏn cho bit gỡ ?
- Bi toỏn hi gỡ ?
b) Hng dn v s bi toỏn:
- Hng dn v on thng biu din
s ln, s bộ.

S ln ?
S bộ ? 10 70

- Hát, kiểm tra sĩ số
- Ba em lm lm bi,
- Lp nhn xột.
- Lng nghe
- c bi toỏn, suy ngh tr li.
- V on thng biu din s ln,
s bộ.
S ln ?
S bộ 10 70
20’
5’
5’
5’
5’
5’
c) Hướng dẫn giải bài toán cách 1:
- Dùng phấn màu để hướng dẫn phần bớt.
- Nêu câu hỏi.
- Viết phần trình bày bài giải.
- Ghi cách tìm số bé.
d) Hướng dẫn giải bài toán cách 2:
- Thực hiện tương tự cách 1.
- Ghi cách tìm số lớn.
* Thực hành:
Bài 1:
- Hướng dẫn phân tích, nhận xét.
Bài 2:

- Phân tích, nhận xét.
Bài 3:
- Phân tích, nhận xét.
Bài 4:
- Nhận xét.
C. K ết luận :
- HS nêu lại hai cách tìm hai số khi biết tổng
và hiệu của hai số đó.
- Nhận xét giờ học, Giao yªu cÇu vÒ nhµ.
- Suy nghĩ cách tìm hai lần số bé.
- Lên bảng làm, lớp làm vở nháp.
- Phát biểu, lên làm bảng, vở
nháp.
- Thực hiện làm cách 2
- Nêu bài tập, 2 em làm 2 cách,
VBT.
- Tự nhẩm, nêu số tìm được.
- Tự nhẩm, nêu số tìm được.
- Tự nhẩm, nêu số tìm được.
- Hs nªu c¸ch t×m.
- Thực hiên
Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I - Mục tiêu:
- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về một
ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vong phi lí.
- Hiểu truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện.
- Nghe kể, nhận xét bạn kể.
II - Đồ dùng dạy - học:
- Tranh truyện “Lời ước dưới trăng”.

III - Các hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động Hoạt động
5’
27’
10’
17’
3’
A - Mở đẩu:
1) KiÓm tra bµi cò.
- Nhận xét, ghi điểm.
2) Giíi thiÖu bµi.
- H«m nay chóng ta tiÕp tôc häc vÒ KÓ chuyÖn
®· nghe, ®· ®äc.
B - Bài mới::
a) Hướng dẫn hiểu yêu cầu của bài:
- Gạch dưới chữ quan trọng.
- Khuyến khích câu chuyện không có trong
sách.
b) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa
- Theo dõi, gợi ý.

- Nhận xét.

.
- Cùng lớp nhận xét.
C. K ết luận :
- Nhận xét gời học.
- Về kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân
nghe.
- Chuẩn bị cho tiết học sau.

- Kể theo đoạn truyện Lời ước
dưới trăng
- Lắng nghe
- Đọc đề bài.
- Ba em đọc nối 3 gợi ý, lớp đọc
thầm.
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
- Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu
câu chuyện.
- Thi kể trước lớp.
- Nhận sét
- Bình chọn bạn kể hay nhất, bạn
kể hấp dẫn, bạn đặt được câu hỏi
hay.
Lịch sử:
ÔN TẬP
I- Mục tiêu:
- Biết từ bài 1đến bài 5 về hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước;
Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập.
- Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bng v hỡnh trc thi gian, mt s bn , tranh nh, phự hp vi yờu cu mc 1.
III - Cỏc hot ng dy - hc:
TG Hot ng dy Hot ng hc
5
27
9
9
9
3

A - M u:
1) Kiểm tra bài cũ.
- Gi HS lờn bng k li trn ỏnh quõn
Nam Hỏn trờn sụng Bch ng do Ngụ
quyn lónh o
- Nhn xột, ghi im.
2) Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập về các nội dung
chúng ta đã học trong những tuần học vừa
qua.
B - Bi mi:
* Hoạt động 1: Lm vic theo nhúm.
- Treo bng thi gian lờn bng.
- Hng dn HS quan sỏt
- Nhn xột, cht li.
* Hoạt động 2: Tho lun
- Phỏt phiu cho mi nhúm.
- Nhn xột.
* Hoạt động 3: Lm vic cỏ nhõn.
- Chun b theo yờu cu mc 3 SGK.
- Hng dn HS lm bi
- Nhn xột, biu dng
C. K t lun :
- Nhn xột gi hc.
- V ụn li bi, chun b cho bi hc mi.
- K li trn quõn ta ỏnh quõn
Nam Hỏn trờn sụng Bch ng ?
- Nờu ý ngha ca chin thng
Bch ng?
- Hs lắng nghe.

- Quan sỏt, suy ngh ghi ni dung
ca mi giai on.
- Nhúm bỏo cỏo kt qu lm vic.
- Cỏc nhúm b sung.
- Tho lun, ghi cỏc s kin tng
ng vi thi gian cú trờn trc:
khong 700 nm TCN, 179 TCN,
938.
- i din trỡnh by, b sung.
- c yờu cu 3.
- Suy ngh cỏ nhõn.
- Trỡnh by kt qu trc lp theo
tng ý nh.
- Nhn xột, b sung.
- Nhc li vi em.
- Hs thực hiện
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP
PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I - Mục tiªu :
- Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian.
- Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian.
II - Đồ dùng dạy - học:
- Phiếu ghi nọi dung 4 đoạn.
III - Các hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
27’
9’
9’

9’
3’
A - Mở đầu:
1) KiÓm tra bµi cò
- Gọi HS lên bảng đọc bài làm tiết trước
- Nhận xét, ghi điểm.
2) Giới thiệu bài:
- Luyện tập phát triển câu chuyện
B - Dạy bài mới:
Bài 1:
- Dính bảng tranh minh hoạ Vào nghề.
- Dán 4 phiếu đã hoàn chỉnh.
- NhËn xÐt, bæ sung.
Bài 2:
- Quan sát, giúp đỡ
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, chốt lại.
Bài 3:
- Hướng dẫn cách làm bài
- Nhấn mạnh yêu cầu bài tập.
- Quan sát, giúp đỡ
- Cùng lớp nhận xét.
C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Yêu cầu ghi nhớ:
Có thể phát triển câu chuyện theo trình tự
thời gian, nghĩa là việc nào xảy ra trước thì
kể trước, việc xảy ra sau thì kể sau.
- Ba em đọc bài: Trong giấc mơ
em…
- Nhận xét

- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài.
- Mỗi em đều viết lần lượt 4 câu
mở đầu cho cả bốn đoạn văn.
- Phát biểu, bổ sung.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài.
- Suy nghĩ , phát biểu ý kiến.
- Nhận xét.
- Nhắc lại.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Nói tên câu chuyện của mình.
- Trao đổi theo cặp viết nhanh ra
vở.
- Thi kể.
- Nhận xét.
- Lắng nghe
- Thực hiên
- Học bài ở nhà
ThÓ dôc
BÀI 15
I - Mục tiêu:
- Kiểm tra động tác: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Vệ sinh sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, bàn ghế cho GV.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
A. Phần mở đầu:

- Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu và
phương pháp kiểm tra.
- Điều khiển lớp ôn tập.

B. Phần cơ bản:
1. Kiểm tra đội hình, đội ngũ
- Nêu nội dung, phương pháp kiểm tra.
-Cho HS luyện tập
- Quan sát, nhắc nhở.
- Đánh giá tuỳ theo mức độ HS tập.
- Nhận xét chung
2. Trò chơi vận động:
- Trò chơi “Ném trúng đích”.
- Nêu tên trò chơi, luật chơi.
- Hướng dẫn cách chơi
- Quan sát
- Nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tổ.
3. Phần kết thúc:
- Nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra,
công bố kết quả kiểm tra.
- Về ôn nội dung đội hình, đội ngũ đã học.
- Nhắc học sinh chưa hoàn thành kiểm tra về
nhà tiếp tục ôn tập để tiết sau kiểm tra.
- Kết thúc tiết học
5’
25’
15’
10’
5’
- Tập hợp đội hình hàng dọc

- Điểm số báo cáo.
- Vỗ tay hát tại chổ.
- Ôn động tác quay sau, đi đều
vòng phải, vòng trái.
- Lần lượt từng tổ thực hiện.
- Lớp luyện tập chung
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Tiến hành chơi trò chơi.
- Cả lớp tiến hành chơi
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thực hiện
- Hát và vỗ tay theo nhịp.