NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
I. VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG CỦA NGƯỜI GVCN LỚP
1. GVCN là người thay mặt hiệu trưởng quản lý toàn diện học sinh của một lớp
!"#$%&
'()'**&*+, -./01234"
#'()5&6
Công tác quản lý học sinh thể hiện ở những công việc cơ bản nào?
7389:-'();<=>=:=?&)-(:==
#@=AB=C/>=$"=(=*:'"DE=FGFHI
7J?$*(KBF*D*&*+-.&&.$L
G-">M*K5N-$"=$(A=.&-
25&;
OP&.$LG*K5$=)0(QFR-&5&:
*K5=5<=6=K*K5+===B*&+
-.&
O>M-.&B"$LGE 2%-"/0B%S
O29G-*FB"$LG 29G&"BEG=KT=
$&=9--<$R+123 U%<9"=/<0</L
5=%=*/@@B+=-VB'(+.&
OU&=**=>$L-"B"$LG=**B*&*+
,9GB.=H/"+:6
O123N1F%4"#DLGB-G$& "DLG
($*'=K"=":=%$-AMW<Q+X=Y#1Z7P
2. GVCN là cầu nối giữa hiệu trưởng, giáo viên bộ môn, các tổ chức trong nhà trường với học sinh
và tập thể HS
7123/G-FGC-0L%*1Z
7123/GC/<0='/='/L=$LG=+6@*+
=+L.&-, YB/G$%9"F[
/L5=(@+123&B*=B/"C5<="-5*K5
7123$(A5&+6=$LG+/"--6
+.&-
7123.)$L-&S/"-+&(*-"#=-
*-<F%-*>M*K5
7D/<L.%-('/LB-"G-\&*K5
7](&=/"-+=(^CFA$A=-8+
7123(F(-"'/+=0B"*$(+_<!"
`:-'/aW=_.F(-"-A*K5aW+
3. GVCN là người cố vấn cho các hoạt động tự quản của tập thể học sinh
7`"C123-*>MP=P3]!2J+$%('"'(
)'": 123(:-*./>MP=P
7/WB*&+.&LG&123*)=9F(#
,BR `&*/L$(A.=@B+
7PR=$&=9(=*=-=G+,*-
.&
72MA:-B"<(*?*K5=$LGG+*-.&=,
.L-"H/"GM=-A"=-6=(@
4. GVCN là người đại diện cho nhà trường trong công tác phối hợp với cha mẹ HS và các lực
lượng XH nhằm thực hiện mục tiêu GD( hướng dẫn tự học)
7P/%-"'<'L"'(>M*K5+"
71230AM-?&=$"+==b-I&>M
:*B1Z :/<0=5<1Z&GMG>-
%1Z.=@B
7P/c/<81Z[GB*K5D/<=<5:-!Y 3(
&"(*G*K5+
7YB:/(D/KB6=$LGG: 123($
*"&-)A+*B1Z
II. NỘI DUNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP
1. Tìm hiểu, nghiên cứu đối tượng giáo dục (học sinh)
73CK0&-+"
OP?&7)+dM$^W=@*=AB=$@=A$L=0=
6=M4= e
O(=$":="+5/=I
O=?&+d=/:=f:=g"hC=I e
7P&&-CK=1230%'CM
O%'b6*d6/L)R=FG=/FG=F(B.D\=F[$WIe
O%'>*=/+dF(&=>0F=F<F(=>=>&KIe
O%''*/-G=*=-+!Y
O%'G/-*-.&=X2Y=X2!P=P=1XJ=
O%'A^=V/"-1P!Y
O%'=<M(QGI
_);1230>+"\0/+=99-C0&-!Y
2. Xây dựng tập thể học sinh vững mạnh
Khái niệm:
.&
.&b.<6#C5@)fDE-
CG--"B"5@ `"C*-<.
&@5*"WB>M=$&+6'B'(K.&F0
.&
!YM>M+L<NM>==?&)=
.G<6#CG[G5@.=H/"=
=G=-6(@
Các chức năng của TTHS
O2MA>M
O2MA*K5
O2MA$@@=9
Các biện pháp xây dựng tập thể học sinh vững mạnh.
(1) Xây dựng mối quan hệ đúng đắn trong tập thể
7`"5*"
P/'"%-"=B">%-%-"=%=
"=**$L'(I&G5@K.&
O`"/(&"@K+=Fi=%F[=%C*-<
OU%<CF"**L=*=/"=$44I
OU%<&BK+'*='*M\jkl$%$m
7`"$L=*.&
On/KBF0$%$@V=$L=*='=a-FbIC*
-<
OJo-<'L.&-.&$*=$%BWpT
O`"/(#LGM!Y=*'"%-"-*'"*
7`"<d*e
OZD/<L-=?F"K(-<:#<
L=8F=0c=G<CFG=%FG
O123(%'"<=*@+o
O/<c0**LR&:'"/$%(#L.&
(2) Tổ chức các hoạt động và giao lưu trong tập thể
7*K5;
O_%:-<.&@B-G+.&
O!YFC&=A$L+
OqH/"@B
OX<G.=!Y*G$*%*DE=(D=-A
-A"=ZI#M=*QBGM
(3) Tổ chức các hoạt động và giao lưu với các tập thể trong và ngoài đơn vị (nhà trường)
7P/cPU&!YFA$L=@B-@B=B**G+
=DE
7G:'":r=G*.&-I
(4) Xây dựng ban tự quản của lớp
7 J:AM$BXB'(
O3AB=B=A$L=GM
Os/@=@B=0.&=
7&=<M!Y.&&*"CW?&<
7>MF0*FB'(<4
7`FbKtABEG='()=.=H/"=/@+*W
7]%"-55&=S=G$"*WB":%-"
7P-<=$/L$@@@B=6T=B*=B/"=*G+*W
72+4*W%*>MG-'().&
(5) Xác định viễn cảnh, xây dựng truyền thống và hình thành dư luận xã hội.
G":-u(;P/C5<&-+.&=:(
*-<N@BG-5@
F 20D/KBvG-u(;
Ou(0;6=DW$R=KGI
Ou(F;GH=<=I
Ou(D;(:"=N!]?-"NI
71234!Y-!Y-u(N-,(=AB5& *
*-.&C5<'*?'*=L$%w*-t+
.&-*-$(A+
7](<5D/KB-u(=b(>MGLB&B"
-u(
n/KB/:.&
7/"-6F(+.&=C$"GE4$L=C
'":rE=C*RE.-CD4(VE
&"
.:=:=GM:
7123(N.&=C-*&C/::r+=
=(!YB-+=)M-6<&DM*-/
::r
K !K.G.&
Z_n!C**=V^=@**d*=<*Ie+*-<
:-B$"d)f==eKuFL.&
7xf+Z_.&;
OP9*'"=D/KB6="$"MDy
O]*/C*:r=DF^C*DI
O/<=Z_&*-t/::+
7123(CF"*D/KB=KTK.=:8=9CK.
*&1Z!Y
3. Tổ chức thực hiện nội dung giáo dục toàn diện cho học sinh.
4. Tổ chức phối hợp giáo dục HS với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh.
5. Phối hợp với các giáo viên bộ môn và các lực lượng giáo dục trong nhà trường để tổ chức
các hoạt động giáo dục học sinh.
6. Tổ chức phối hợp với cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường (LLXH)
'**&=R(#,@=(#'
YB6T+*-<*BL=D/<
-?
7z<0;0/S5@=K=?&=$LGG*K5+
=+I,:*/<0*K5-:G*K5
K"
":*K5C123-&LWCM
7%'><G
7>M*r
7A
7J5/L
7>',-r
7JrBL-:G*K5N-$-$(A
+
7.r&:1Z
7.G*-<1Z
7>M*G@R7DE(R6
7. Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp.
7z<0:-$LG+";ULG23_(@K"=5&=$=
=:
7n*R46#&D/KB$LG23_;KB-5<=$LG+
-(*?;.==-A"=ZIA=${=,*=,
0
72AM-?&+23=$"*K5+d6#-.=$(
A:*B*K5 UL23($85C
GL+=*/?G+=-VB'(+*F 2*F"*
$LG23_(5&=$(=*G-G"'(*K5 Pb*
/-V+G+0/--V@B=++
73K5&+$LG23_(A=$)&;
| J5<=$LG+
} U*'*-?&+;:==C=.=$$A=C?
G=/L+-d($L=0=M4=#=A
$L=/"-=B=G$&IeH=6=F"F="fI
v n*R6+;KB<6+A=
${-?&&6G+.&A=
${I
~ ULG
3K%
-"
X"* 35
*
14
*•
*|€
Kế hoạch tháng
U•!‚ƒ2!2!„3!…†J
_‡]IIqˆ‰31IIII
*I 3A;IIII
1*-<+"IIIIII
| 3C/<0+III
} =?&+
v ]6+d9<="-5Ie
~ ULG5&
3K
%-"
z<0=
9<
X"* 35
*
]6
"
14
Kế hoạch tuần
U•!‚ƒ22!„3!…†J_‡]IIqˆ‰31IIIIIII
0I *I 3A;IIIIIII
123IIIIIIIIIIIIIIII
| 3C/<0+II
} =?&+IIII
v ]6+d9<="-5
~ ULG5&
M=/ 1=L 3K%
-"
!KT
G
14
III. PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP
1. Phương pháp nghiên cứu đối tượng.
7P8-C?&+*:*K5=8-C$L=-A=*
K5#R6G-*@
7]G!YL
W*?;B=G$&=M$^W=M4=#=A$LIPR4
t,!Y*&WAB-/"-