giao an lop 1tuan2buoi chieu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUAÀN 2</b>

<b> </b>

<i><b> Lịch Báo Giảng</b></i>

<i><b>THỨ</b></i>

<i><b>MƠN</b></i>

<i><b>TÊN BÀI DẠY</b></i>

<b>2</b>

<b>23/08/2010</b>

<b>TN-XH</b>

<b>HV</b>

<b>HÑTT</b>

<b> </b>

<b> Chúng ta đang lớn</b>

<b> Ôn: Bài 4: ? .</b>

<b> Tiết 1</b>

<b>3</b>

<b>24/08/2010</b>

<b>TD</b>

<b>T</b>

<b>AÂN</b>

<b> </b>

<b> Ơn: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Trị </b>

<b>chơi “diệt các con vật có hại”</b>

<b> Ôn : Các số 1, 2, 3</b>

<b> Ôn bài hát Quê hương tươi đẹp </b>

<b>4</b>

<b>25/08/2010</b>

<b>T</b>

<b>HV</b>

<b>HV</b>

<b> </b>

<b> Ôn: Luyện tập </b>

<b> Baøi 6: be – bè – bẽ – bẻ - bẹ</b>

<b> Bài 6: be – bè – bẽ – bẻ - bẹ</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>5</b>

<b>26/08/2010</b>

<b>ÑÑ</b>

<b>HV</b>

<b>TC</b>

<b> Em là học sinh lớp 1</b>

<b> Bài 7: ê – v</b>

<b> Ôn: Xé dán hình chữ nhật, hình tam </b>

<b>giác (t1)</b>

<b>6</b>

<b>27/08/2010</b>

<b>MT</b>

<b>T</b>

<b>SHTT</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010</i>

<b>Tự nhiên và xà hội</b>

<b>: </b>

<b>Chúng ta đang lớn</b>

I. <b>Mục tiêu : </b>

- HS nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của
bản thân. HS khá nêu đợc ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân
nặng và sự hiểu biết.

<b>II. Đồ dùng dạy học: Các hình minh hoạ trong sgk.</b>
<b>III. Hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra:

- Nªu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
- Cơ thĨ ngêi gåm mÊy phÇn?

II. Bài mới: Giới thiệu bài ...

Khởi động: Trị chơi vật tay:

- GV tỉ chøc chức HS chơi trò chơi vật tay. Nhận xét

<b>KL: Cỏc em có cùng độ tuổi nhng có ngời khoẻ hơn, ngời yếu </b>

h¬n, ngêi cao h¬n, ...

Hoạt động1: Làm việc vi SGK

Y/cầu HS qs các hình ở trang 6 SGK và thảo luận:

Nhng hỡnh no cho bit s ln lờn của em bé? Hai bạn đang
làm gì? Các bạn muốn biết điều gì? Em bé đang làm gì? So với
lúc vừa biết đi em bé lúc này đã biết thờm iu gỡ?

- Gọi HS trình bày kết quả thảo luËn. NhËn xÐt, bæ sung.

<b>KL:Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về </b>

cân nặng, chiều cao, về các hđộng vận động và sự hiểu biết...
Hoạt động2: Thực hành theo nhóm nhỏ

- Y/cÇu HS qsát theo cặp xem ai cao, ai thấp, ai béo, ai gầy.
- Cho HS đo tay, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực và hỏi:

S o ca cỏc em có bằng nhau ko? Điều đó có gì đáng lo ko?

<b>KL: Sự lớn lên của các em có thể giống hoặc khác nhau. Các </b>

em cn chỳ ý n, ung đầy đủ; giữ gìn sức khoẻ, ko ốm đau sẽ
chúng ln.

<b>III. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học</b>

Dn HS thực hiện ăn uống đầy đủ chất để cơ thể mau lớn.

- 2 hs nªu.
- 2 hs nªu.

- Hs chơi theo cặp

HS tho lun theo cp.
HS i din trỡnh by kt
qu...

- Vài hs nêu.

Thực hiện theo nhóm 4.
Vài hs nêu.

<b>Tiếng việt</b>

:

<b>Ôn: DÊu hái - DÊu nỈng (2 tiÕt)</b>

<b>I. Mục tiêu: Học sinh nhận biết đợc dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng.</b>

Đọc đợc các tiếng :bẻ, be. Trả lời đợc 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
Rèn t thế đọc đúng.

<b>II. Đồ dùng: Sử dụng bộ đồ dùng học vần 1. Sử dụng tranh ảnh trong SGK.</b>
<b>III. Hoạt động dạy - học: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>I. KiÓm tra: </b>

<b>II. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi...</b>

- Giíi thiƯu dÊu hái (?) là một nét móc.
Dấu hỏi giống vật gì?

- Giới thiệu dấu nặng (tiến hành tơng tự dấu hỏi).
* Ghép tiếng và phát âm.

- Lnh HS m đồ dùng ghép tiếng: bẻ, bẹ.

? VÞ trÝ cđa dấu hỏi, dấu nặng trong tiếng bẻ, bẹ.
- Phát âm mẫu: bẻ, bẹ.

* Híng dÉn viÕt (? ), (.), bẻ, bẹ.
- Nhận xét sửa lỗi cho HS.

<i><b>Giải lao </b></i>

<b>TiÕt 2</b>

:

LuyÖn tËp

.

a. Luyện đọc.
b. Luyện viết.

- Hớng dẫn HS viết vào VTV.
- Quan sát uốn nắn HS viết đúng.

c. Lun nãi: Giíi thiƯu tranh, lun nãi.

- Cho HS QS tranh trong SGK trang 11 GV gợi ý
một số câu hỏi , chẳng hạn : QS tranh em thấy
những gì ?

- Nhận xét chốt lại ý chính.
4. Củng cố - Dặn dò về nhà.

- Đọc viÕt: bÐ.
- Quan s¸t.

- Dấu hỏi giống móc câu đặt ngc.
- Ghộp b. b

- Nêu

- Phát âm bẻ, bẹ
- Viết vào bảng con.
* Thể dục chống mỏi mệt.
- Đọc bài trên bảng, SGK.
- Viết (?/), (.), bẻ, bẹ.

- Quan sát tranh thảo luận theo cặp.
- Lên trình bày.

- Chú nông dân đang bẻ ngô.
- Mẹ đang bẻ cổ áo cho bé .

- Bạn nhỏ đang bẻ bánh chia cho các
bạn .

<b> HOT NG TP THỂ</b>

<b> TÌM HIỂU NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG.</b>

<b> I-Mục tiêu: </b>

-Giúp HS biết nội quy của nhà trường để thực hiện .
- Rèn tính tổ chức, tính kỉ luật cho học sinh.

-Giáo dục học sinh thực hiện tốt nội quy nhà trường.

<b>II-Tiến trình hoạt động:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1.</b>

<b> Ổn định</b>

<b>2.Bài mới</b> : Giới thiệu bài.

<b>*Hoạt động 1.TC:Tìm hiểu nội quy nhà trường.</b>

-GV tổ chức cho học sinh thảo luận về nội quy nhà
trường theo nhóm 2.

-Tổ chức thi trả lời nhanh về nội quy nhà trường.

<b>- *Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.</b>

-Yêu cầu HS liên hệ với bản thân xem mình đã thực

hiện nội quy nhà trường như thế nào?

-GV nhận xét, tuyên dương những em thực hiện tốt,
nhắc HS chưa thực hiện tốt phải cố gắng…

-HS thảo luận nhóm .( 3 phút)
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS tham gia trị chơi thi trả
lời nhanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>3.Củng cố, dặn dò:-</b>Cho HS nêu lại nội dung.
-Dặn HS nhớ thực hiện tốt như bài học.

<b>THỂ DỤC </b>

<b>ƠN BÀI: </b> <b>TẬP HỢ HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ</b>
<b> TRỊ CHƠI-“Diệt các con vật có hại”. </b>

<i>I. Mục tiêu: </i>Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. - <b>Ơn trị chơi “Diệt các con vật có hại”. Làm </b>
<b>quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng.</b>

<b>- HS biết thêm một số con vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động.</b>
<b>- thực hiện được ở mức cơ bản đúng.</b>

II. Chuẩn bị: Sân tập vệ sinh sạch sẽ. 1 cái còi, tranh ảnh một số con vật.
III. Hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>I. Hoạt động 1: </b>

- GV cùng cán bộ lớp tập hợp lớp.

- GV nhắc lại nội quy và cho hs sửa lại trang phục.
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.

- Cho HS ng v tay v hỏt. Cho HS giậm chân tại chỗ,
đếm theo nhịp 1- 2, 1- 2,...

<b>II. Hot ng 2: </b>

+ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc:
- GV hớng dẫn HS cách tập hợp hàng dọc.
- GV điều khiển cho HS tập hợp hàng dọc.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.

+Trò chơi: Diệt các con vật có hại:

- GV nêu lại cách chơi. GV tổ chức cho HS chơi.
- GV nhËn xÐt.

<b>II. Hoạt động 3:</b>

Cho HS giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1 – 2, 1 –
2 ,...

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát sau đó GV hệ thống bài ôn.
Nhận xét giờ học và giao nội dung ơn tập ở nhà.

- 3 hµng däc.

- HS sửa trang phục.
- HS lắng nghe.
- HS hát tập thể.
- HS tập đồng loạt.

- 1 tỉ lµm mÉu.

- HS tËp tập hợp 3 hàng dọc.
- HS theo dõi.

- HS cả lớp chơi.

HS thực hiện theo yêu cầu

<b> m nhc</b>

<b>: </b>

<b>Ôn: Quê hương tươi đẹp</b>

<b>I. Mục tiêu: Giúp học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. HS biết vỗ tay và gõ </b>
đệm theo phách.

<b>II. Đồ dùng: Song loan, trống con. </b>
<b>III. Hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
<b>I. Kiểm tra: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>HĐ1: Ôn lời ca</b></i>

GV hát mẫu. Cho HS đọc lại lời ca

Tập học sinh hát từng câu cho đến hết bài

Quê hương em biết bao tươi đẹp. Đồng lúa xanh, núi
rừng ngàn cây. Khi mùa xuân thắm tươi đang trở về.
Ngàn lời ca vui mừng chào đón. Thiết tha tình q
hương.

-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc .
-Gọi hs trình bày

-GV theo dõi sửa chữa

<b>III. Củng cố – dặn dò: Cho cả lớp hát</b>
Nhận xét tiết học

Dặn hs về luyện hát cho thuộc

Tập đọc lời ca

Tập hát từng câu
Luyện tập theo nhóm ,
cả lớp

Lắng nghe

Thø 4 ngày 25 tháng 8 năm 2010

<b>Toán</b>

<b>: </b>

<b>C¸c sè 1, 2, 3</b>

<b>I. Mục tiêu: Nhận biết số lợng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật. Đọc viết đợc các chữ số </b>

1,2,3. Biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngợc lại 3,2,1. Biết thứ tự của các số 1,2,3. Bài tập cần
làm : Bài 1 , bài 2 , bài 3 .

<b>II. Đồ dùng: Bộ đồ dùng học toán 1. Một số nhóm đồ vật do GV tự làm (ba con gà, ba con </b>
cá, ba con mèo).

<b>III. Hoạt động dạy - học:</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
<b>I. Kiểm tra:</b>

<b>II. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi ...</b>

<b>H§1: Giíi thiƯu sè 1.</b>

- Gắn lên bảng 1 con mèo, 1con cá, 1 con gà.
1 hình vng, 1 hình tam giác…
Số lợng các vật mẫu trên bảng có gì giống nhau ?
- Các nhóm đồ vật chỉ có một số lợng đều bằng một, ta
dùng số 1 để chỉ số lợng của mỗi nhóm đồ vật đó.

- ViÕt mÉu sè 1 in vµ 1 viÕt.
- Híng dÉn HS viÕt vào bảng con

<b>HĐ2: Giới thiệu số 2,3 (Tiến hành tơng tự số 1).</b>

<b>III. Thực hµnh:</b>

Bài 1: Thực hành viết số.
Bài 2: Nhìn hình viết số thích hợp vào ô trống.

Lu ý: Y/cầu HS đếm các nhóm đồ vật rồi điền số thích
hợp vào.

Bµi 3: Híng dÉn HS
- Cơm 1: ViÕt sè.

- Cụm 2: Vẽ các chấm tròn tơng ứng với các số.
- Cụm 3: Viết số hoặc vẽ chấm tròn thích hợp.
- Trò chơi: Gắn lên bảng một số nhóm vật mẫu.
Hớng dẫn HS thi đua giơ các số tơng ứng.
<b>IV. Củng cố dặn dò:</b>

- V nh tp vit cỏc s đã học và chuẩn bị bài sau

- Quan s¸t.

- Gäi tên các dồ vật, hình và
số lợng.

- Ging nhau u ch cú mt.

- Quan sát.

- Viết vào bảng con.

- ViÕt sè 1,2,3 (VBT).
- ViÕt sè

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>TiÕng viÖt</b>

<b>: </b>

<b>Be, bÌ, bÐ, bỴ, bÏ, bÑ </b>

<b>(2 tiÕt)</b>

<b>I. Mục tiêu: Học sinh nhận biết đợc các âm, chữ e, b và các dấu thanh: Dấu sắc, dấu hỏi, dấu</b>
<b>nặng, dấu huyền, dấu ngã. Đọc đợc tiếng be kết hợp với các dấu thanh: Be, bè, bẽ, bẻ, bé, bẹ.</b>
Tô đợc e, b , bé và các dấu thanh.

<b>II. Đồ dùng: Sử dụng bộ chữ học vần 1. Sử dụng tranh ảnh minh hoạ trong SGK.</b>
<b>III. Hoạt động dạy - học:</b>

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
<b>I. Kiểm tra:</b>

<b>II. Bµi míi: Giới thiệu gắn bài ôn lên bảng.</b>
- Hớng dÉn HS ghÐp b, e vµ dÊu thanh.

- Hớng dẫn HS c.

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
- Híng dÉn viÕt.

* Lu ý: Điểm đặt bút và hớng đi của con chữ nét nối giữa b
và e, vị trí của các dấu.

<i><b>Gi¶i lao</b></i>

<b>TiÕt 2</b>

:

Lun tËp

.

1. Luyện đọc.
2. Luyện vit.

- Tập tô các chữ (bài 6 VTV ).
* Lu ý: T« trïng lên chữ mẫu.

3. Luyện nói.

- Giới thiệu tranh luyện nói.

* Lu ý: Híng dÉn HS quan s¸t theo chiỊu däc.

- Gọi một số cặp lên trình bày trớc lớp.
- NhËn xÐt bæ sung.

- Chốt lại ý chính.

Trò chơi: Thi viết dấu thanh phù hợp vào mỗi bức tranh.
- Hớng dẫn luật chơi.

- NhËn xÐt công bố kết quả.

4. Củng cố dặn dò. Nhận xét giờ học - dặn dò về nhà.
- Xem trớc bài sau: ê, v

- Viết be, bè, bẽ.

- Đọc các chữ trên bảng con
và trong SGK.

- Quan sát. Ghép.

- Đọc (Cá nhân, tổ, lớp).
Viết chữ lên không trung.
- Viết vào bảng con.

- Múa hát tập thể.

- Đọc bài trên bảng, SGK.
- Tô chữ.

- Quan sỏt tranh tho lun
nhúm đơi hỏi đáp theo tranh.
- Từng cặp lên trình bày
( HSKG )

- Tham gia vào trò chơi.
- Đọc toàn bài (SGK ) một
lần.

<b>o c: </b>

<b>Em là học sinh lớp một</b>

<b>I. Mục tiêu Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô</b>
giáo một số bạn bè trong lớp. Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình
thích trước lớp.

<b>II. Đồ dùng: Tranh minh họa trang 4, 5, 6 VBTDĐ. Vở bài tập</b>
<b>III. Hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>I. Kiểm tra: Em là học sinh lớp một (tiết 1)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Em là HS lớp mấy học trường nào? Cơ giáo em tên gì?
Trẻ em được hưởng những quyền gì?

<b>II. Bài mới: Giới thiệu bài... </b>

<b>HĐ1: Kể chuyện theo nhóm</b>

Củ đại diện bạn trong nhóm kể cho cả lớp nghe
Tranh 1 : N1 Tranh 2 : N2 Tranh 3 : N3
Tranh 4 : N4 Tranh 5 : N5

à T1: Đây là gia đình bạn. Bố mẹ và bà đang chuẩn bị
cho bạn đi học: Bố mẹ đã làm gì? để chuẩn bị cho em
đi học. Em đã làm gì để trở thành con ngoan?

à T2: các bạn đế trường vui vẻ có cơ giáo mới, bạn
mới

Trẻ em có quyền gì? Đến trường An Hội học em đã
quen với những ai? Em có thích đi học khơng, vì sao?
Hãy kể về ước mơ của em

à T3: Cơ giáo đang dạy các em học. Được đi học, được
học tập nhiều điều mới lạ. Được đi học em sẽ biết đọc
biết viết: Em hãy kể những điều mà em được học ở
trường? Nếu biết đọc, biết viết em sẽ làm gì

à T4: Cảnh vui chơi trên sân trường: Kể những trò chơi
mà em cùng các bạn đùa vui trên sân?

+Giáo dục cho các em biết trò chơi có hại và có lợi để
học sinh biết lựa chọn mà chơi

à T5: Kể lại cho bố mẹ nghe về những niềm vui và
những điều bạn đã học tập được ở trường. Các em hãy
kể những điều mà em thường nói cho ba mẹ nghe khi ở
nhà?

<b>HĐ2: Trò chơi củng cố</b>

Tập cho học sinh hát múa bài “Ước mơ xanh” các em
đã được làm quen ở mẫu giáo

Qua bài học các em biết được trẻ em có quyền gì?
Em cảm thấy như thế nàokhi trở thành học sinh lớp một
Các em sẽ làm gì để trở thành con ngoan, trò giỏi?
<b>III. Dặn dò: Nhận xét tiết học</b>

Chuẩn bị bài: Gọn gàng sạch sẽ, tièm hiểu nội dung bài
qua tranh quan sát

Trả lời

Thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm kể

Kể những việc bố mẹ đã
làm cho em

Vâng lới ơng bà cha mẹ,
chăm học

Có quyền được đi học

Có cơ gi mới, bạn mới
Kể ước mơ ………

Trả lời
Kể

Quyền được đi học, quyền
có họ tên

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b> </b>

<b>Luyện thủ công: </b>

<b>Thực hành xé dán</b>

<b>I. Mục tiêu: Giúp HS biết cách xé thành thạo hình chữ nhật, hình tam giác. Giáo dục HS giữ</b>
lớp sạch sau khi học

<b> II. Hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
<b>I. Kiểm tra:</b>

<b>II. Bài ôn: Giới thiệu bài ...</b>
HĐ1: Hướng dẫn ôn tập

- Gọi HS nhắc lại tên bài đã học ? GV gọi HS nhắc lai
cách kẻ hình chữ nhật , hình tam giác

- GV vẽ lên bảng - Hướng dẫn lại qui trình xé hình chữ
nhật , hình tam giác. Cho HS lấy giấy màu ra tập kẻ
- GV theo dõi giúp đỡ những em yếu trong lớp

- Cho HS tập xé hình rời khỏi tờ giấy

HĐ2: Thực hành xé dán

Yêu cầu HS thực hiện xé các hình đã học

- GV theo dõi giúp HS yếu. Nhận xét cách xé của HS
HĐ3: Dán

- Hướng dẫn HS cách dán hình: Bơi hồ sau mặt trái tờ giấy
màu - Dán vào vở

Chấm bài - nhận xét .
<b>III. Dặn dò: </b>

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tập xé lại và dán các hình đã học vào vở
- Xem trước bài tiếp theo để chuẩn bị cho tiết sau

- Xé , dán hình chữ nhật ,
hình tam giác

- 4,5 HS nhắc lại

- HS theo dõi

- HS kẻ trên giấy

- HS xé hình

- HS dán hình

<b>MÜ thuËt :TiÕt 2: </b>

<b>Ôn Vẽ nét thẳng</b>

I: Mục tiêu;

- hs nhn biết đợc các loại nét thẳng
- Biết cách vẽ nét thảng

- Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích
II: Đồ dùng dạy- học

- GV: Mét sè h×nh cã các nét thẳng
- Bài vẽ minh họa

- HS: dựng học tập
III. các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

<b>1ổn định:</b>
<b>2.Bài ơn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động1:Quan sỏt nhn xột

- cho HS nêu tên những vật có nÐt th¼ng.

<b>Hoạt động 2: hớng dẫn vẽ </b>

- GV vẽ nét thẳng lên bảng
- Vẽ nét thẳng nh thế nào?

- GV tóm tắt: muốn vẽ nét thẳng ngang : Nên vẽ <b></b> <b></b>

từ trái sang phải

- Nét thẳng nghiêng: Từ trên xuống

nét gấp khúc: có thể vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc
từ díi lªn.

- GV u cầu hs xem vở vẽ 1 để thấy rõ hơn cách
vẽ nét thẳng

- GV vẽ núi, cây, nhà, thớc kẻ và đặt câu hỏi các <b>…</b>

hình trên đợc vẽ bằng nét nào?

-Trớc khi TH GV cho hs xem bài của hs khóa trớc
Hoạt động 3 :Thực hành

- GV híng dÉn hs cách vẽ nhà, vẽ thuyền, vẽ núi.
GV vẽ mẫu lên bảng

- GV yc hs v 3-4 mu trỏnh vẽ ra ngồi, vẽ kín hình
- Nhắc hs khơng dùng thớc kẻ để vẽ

<b>3nhận xét - đánh giá </b>

GV chän 1 sè bµi tèt vµ cha tèt

GV nhận xét chung các bài. đánh giá và xếp loại bài

<b>4 cñng cố -Dặn dò:</b>

Về nhà vẽ nốt
Chuẩn bị bài sau

Hs quan sát và trả lời

HS cho thêm ví dụ
HS quan sát

HS suy nghĩ trả lời
HS quan sát và ghi nhớ
HS quan sát và học tập
Hs thực hành

HS quan sát và nhận xét
Hình vẽ

Cách vẽ
Vẽ màu

<b> </b>

<b>Luy n toán :</b> <b> </b>

<b>Ôn: Các số 1, 2, 3 </b>

<b> I. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại khái niẹm ban đầu về các số 1,2,3. Biết đọc viết các </b>
số : 1,2, 3 . Biết đếm xuôi , đếm ngược. Nhận biét được số lượng các nhóm , biếtđiền số
vào các nhóm đồ vật tương ứng .

<b> II. Hoạt động dạy học: </b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
<b> I. Kiểm tra:</b>

<b>II. Bài ôn: Giới thiệu bài ...</b>

Hoạt động 1: Nhận biết số lượng của các đồvật

- GV : Để lần lượt lên bàn các nhóm đồ vật có số lượng
1, 2, 3. Yêu cầu HS lên ghi số tương ứng vào dưới
các vật

Hoạt động 2 : Học sinh đếm 1,2, 3.

- GV yêu cầu HS đếm xuôi từ 1, 2,3 , Đếm ngược từ 3- 1
Bài 3: Điền số thích hợp :

1 2

HS lên ghi số lượng tương
ứng vào

các nhóm đồ vật đó

- Học sinh đếm ( 15 em )

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Trò chơi : Ai nhanh hơn , ai đúng hơn

GV lần lượt gắn lên bảng các nhóm hình , HS ở dưới
đếm nhanh và ghi số tương ứng vào bảng con sau đó đưa
lên .

III. Hướng dẫn làm vở bài tập :
Bài 2: Điền số vào ô trống
Cho HS làm vào VBT

Bài 3: Viết hoặc vẽ chấm trịn vào ơ trống

- GV hướng dẫn HS cách làm : Nếu đã có chấm trịn thì
ta điền số tương ứng , cịn nếu có số thì ta vẽ thêm chấm
trịn

Chấm một số vở - Nhận xét

III. Dặn dò : - về nhà tấp đếm các số 1- 3 , và đếm ngược
từ 3- 1

- L àm vở bài tập ở nhà

- xem trướcbài tiếp theo: Luyện tập

trống

HS cả lớp tham gia trò chơi

- 1 HS lên làm trên bảng
- Cả lớp làm vào vở
- Gọi 2 HS làm trên bảng

lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

H§TT: T

<b>ìm hiểu trờng em</b>

:

<b>Giới thiệu tên trờng, lớp</b>

I. Mc tiêu: Giúp HS ổn định củng cố nề nếp lớp học. Kiện toàn ban cán sự lớp. HS làm
quen bạn , thầy cô.

<b>II. Chuẩn bị: Nội quy lớp học, nhà trường</b>
<b>III. Hoạt động dạy học:</b>

<b>I. Hoạt động1: Ổn định: Lớp hát tập thể 1 bài</b>
II. Hoạt động2: Nhận xét một số công tác tuần qua

-Lần lượt tổ trưởng các tổ lần lượt báo cáo các hoạt động của tổ tuần qua .
- Lớp trưởng tổng hợp và báo cáo GVCN.

GV đánh giá nhận xét khên ngợi các cá nhân , tổ đạt được.

</div>

<!--links-->