Lop ghep 34 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 1: </b>

<i><b> Ngày soạn : 23/8/2008</b></i>

<i><b>Ngày giảng : T2/25/8/2008 </b></i>

<b>Tiết1:</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu

B. §å dïng
C.H§DH:

Tập đọc - Kể chuyện:

Cậu bé thông minh
I. Tập đọc :

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy tồn bài. Đọc đúng
các từ ngữ có âm vần, thanh dễ lẫn.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu
chấm dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời
các nhân vật.

2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2.

- Hiểu nghĩa của từ ngữ khó đợc chú
gii cui bi.

- Hiểu ND và ý nghĩa của câu truyện.
II. Kể chuyện :

1. Rèn kĩ năng nói:

- Da vo trí nhớ và tranh, kể lại đợc
từng đoạn của câu chuyện.

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét
mặt; Biết thay đổi giọng kể cho phù
hợp vi ND .

2. Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng tËp trung theo dâi b¹n
kĨ chun.

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của
bạn; Kể tiếp đợc lời kể của bạn
-Tranh minh hoạ.

Đạo đức:

Trung thực trong học tập
Học xong bài này, HS có khả năng:

1. Nhận thức c :

- Cần phải trung thực trong học tập.
- Giá trị của trung thực nói chung
và trung thực trong häc tËp nãi
riªng.

2. Biết trung thực ttrong học tập.
3. Biết đồng tình, ủng hộ những
hành vi trung thực và phê phán
những hành vi thiếu trung thực
trong hc tp.

- Su tầm tranh ảnh, những tấm
g-ơng...

T.G H <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
2Phút ÔĐTC - GV: Cho cả lớp hát nêu yêu cầu ND môn học

6Phút 1 -GV: Giới thiệu SGK tiếng Việt3, giới thiệu bài, đọc mẫu, HD luyện
đọc.

-HS: Đọc tình huống SGK, thảo luận
nhóm và liệt kê các cách giải quyết
đúng.

6Phót 2 -HS: §äc nèi tiÕp tõng câu. -GV: Yêu cầu HS trả lời GV nhận
xÐt kÕt luËn

7Phút 3 -GV: Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc

từng đoạn trong bài, GV kết hợp sửa
li phỏt õm cho HS.

-HS:Làm việc cá nhân bài tập1SGK

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

6Phút 5 -GV: Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 3

đoạn của bài. -HS: thảo luận nhóm làm bài tập2, trả lời
2Phút Dặn dò -Về nhà đọc lại bài -Gợi ý cho HS kể các mẩu truyện,

tấm gơng sáng trong học tập

Tiết2:

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A-Mục tiêu
B-Đồ dùng
C-HĐDH:

Tp c - k chuyn:

Cậu bé thông minh.

Soạn ở tiết1

Tranh minh hoạ

Toán:

ễn tp cỏc s n 100.000

Gióp HS «n tËp vỊ:

- Cách đọc, viết các số đến 100.000.
- Phân tích cấu tạo số.

Mét sè h×nh thang,ch÷ nhËt...

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
3Phút KT - HS : Đọc bài tiết 1 - GV : KT sự chuẩn bị của HS
6Phút 1 - HS : Đọc thầm từng đoạn, trả lời

các câu hỏi tìm hiểu bài. - HS : Hớng dẫn HS ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng.
6Phút 2 - GV : HD HS trả lời các câu hỏi, GV

nhận xét tiểu kết bài, nêu ý nghĩa bài. - HS : Thực hiện ôn các số theo y/c đọc, viết, quan hệ giữa các hàng.
5Phút 3 - HS : Luyện đọc lại bài - GV : Hớng dẫn HS thực hành làm

bµi tËp.
8Phót 4 - GV : Nªu nhiƯm vơ, HD häc sinh

kể từng đoạn của câu chuyện theo
tranh.

- HS : Thảo luận nhóm thực hành
làm bài tập.

7Phút 5 - HS : Tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn

ca câu chuyện theo tranh. - GV : Cùng HS nhận xét, chữa bài.
2Phút Dặn dò - Về nhà đọc và tập kể lại câu chuyện - Làm bài tập vào v

Tiết 3 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A-Mục tiêu

Toán :

Đọc, viết, so sánh các số có ba
chữ số

Giúp HS :

Kĩ thuật :

Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu,
thêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

B-§å dïng
C-H§DH:

- Ơn tập củng cố cách đọc, viết, so
sánh các số có 3 chữ số.

- PhiÕu bµi tËp

cách sử dụng, bảo quản những vật
liệu dụng cụ đơn giản thờng dùng để
cắt, khâu, thêu.

- Biết cách và thực hiện đợc thao tác
xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.

- Giáo dục HS ý thức thực hiện an
toàn lao động.

- Một số mẫu vải, chỉ, kéo...
T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
6Phút 1 - GV : Hớng dẫn HS làm các bài tập theo yêu cầu. - HS : Quan sát tranh và đọc các mục a,b trả lời câu hỏi.
7Phút 2 - HS : Làm bài tập theo nhóm - GV : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi.

GV kết luận, HD HS tìm hiểu đặc
điểm và cách sử dụng.

6Phót 3 - GV : Quan s¸t híng dÉn HS lµm bµi

tập. - HS : Thảo luận tìm hiểu về đặc điểm và cách sử dụng kéo.
7Phút 4 - HS : Đại diện chữa bài tập trên

bảng lớp. - GV : HD HS quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác.
7Phút 5 - GV : NhËn xÐt ch÷a BT - HS : Quan sát nhận xét

3Phút Dặn dò - Về nhà làm tiếp BT vào vở - Chuẩn bị tiết sau thực hành

Tiết 4 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A-Mục tiêu

B-Đồ dùng
C-HĐDH:

o c :

Kính yêu Bác Hồ
1. HS biết :

- Bác hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có cụng
lao to ln i vi t nc.

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác
Hồ.

- Thiu nhi cn lm gì để tỏ lịng
kính u Bác Hồ.

2. HS hiĨu, ghi nhớ và làm theo
Năm điều Bác Hồ dạy TNNĐ
3. HS có tình cảm kính yêu và biết ơn
Bác Hồ.

Tranh ảnh về Bác Hồ ...

Tp c :

Dế mèn bênh vực kẻ yếu
1. Đọc lu loát toàn bài :

- c đúng các từ và câu, đọc đúng
các tiếng có âm, vần dễ lẫn.

- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn
biến câu chuyện, với lời lẽ và tính
cỏch ca tng nhõn vt.

2. Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi
Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp -
bênh vực ngời yếu, xoá bỏ áp bức,
bất công.

Tranh minh hoạ SGK

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

2Phút KT - GV : KT sự chuẩn bị của HS - HS sắp xếp đồ dùng học tập

6Phót 1 - GV : Chia nhãm vµ giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát tranh ảnh và
t×m hiĨu.

- HS : Quan sát tranh đọc thầm bài

6Phút 2 - HS : Thảo luận nhóm, đại diện

nhóm trả lời - GV : HD đọc đoạn, cả bài theo nhóm và cá nhân
6Phút 3 - GV : Kết luận hoạt động 1 và kể

chuyện “Các cháu vào đây với Bác” - HS : Luyện đọc bài theo cặp, đọc chú thích.
6Phút 4 - HS : Thảo luận v ND truyn v tỡm

hiểu về 5 điều Bác Hồ daỵ - GV :Hớng dẫn tìm hiểu bài
6Phút 5 - GV : HD HS hiểu 5 điều Bác Hồ

dạy và ghi nhớ thực hiện theo 5
điều Bác Hồ d¹y”

- HS : Luyện đọc diễn cảm bài theo
cặp

3Phót Dặn dò - Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 ®iÒu

Bác Hồ dạy” - Giúp HS liên hệ bản thân và học tập đức tính của Dế Mèn.
<i><b>Ngy son : 24/8/2008</b></i>

<i><b>Ngày giảng : T3/26/8/2008</b></i>

Tiết 1 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:

Tên bài:
A-Mục tiêu

B-Đồ dùng
C-HĐDH:

Toán :

Cộng trừ các số có ba chữ số
(không nhớ)

Giúp HS :

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ
các số có 3 chữ số.

- Củng cố giải bài toán (có lời văn)
về nhiều hơn, ít hơn.

Phiếu học tập

Luyện từ và câu :

Cấu tạo cña tiÕng

- Nắm đợc cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ
phận) của đơn vị tiếng trong tiếng
Việt.

- Biết nhận diện các bộ phận của

tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận
vần của tiếng nói chung và vần
trong th núi riờng.

Bảng phụ, bộ chữ cái

T.G H <b>Hot động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
3Phút KT HS đọc, viết các số có 3 chữ số - GV : KT sự chuẩn bị của HS, gii

thiệu bài, ghi bảng, HD tìm hiểu
phần nhận xÐt

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

6Phút 2 - HS : Hoạt động nhóm làm các BT

trong SGK. - GV : NhËn xét ghi kết quả lên bảng, rút ra ghi nhớ.
6Phót 3 - GV : Quan s¸t híng dÉn HS làm

bài. - HS : Thảo luận nhóm, thực hành làm BT phần luyện tập.
6Phút 4 - HS : Đại diện chữa BT trên bảng

lp. - GV : Y/cu đại diện chữa BT, GV nhận xét bổ sung.
6Phút 5 - GV : Nhận xét chữa BT - HS : Chữa lại bài theo lời giải

đúng.
3Phút Dặn dò - GV nhận xét giờ học, HD học ở nhà.

<b>TiÕt 2 :</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A-Mục tiêu

B-Đồ dùng
C-HĐDH:

Tự nhiªn & x· héi :

Hoạt động thở và cơ quan hụ
hp

Sau bài học, HS có khả năng :

- Nhn ra sự thay đổi của lồng ngực
khi ta hít vào và thở ra.

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận của
cơ quan hô hấp trên sơ đồ.

- Chỉ trên sơ đồ và nói đợc đờng đi
của khơng khí khi ta hít vào và thở ra
- Hiểu đợc vai trò của hoạt động thở
đối với sự sống ca con ngi.

- Các hình trong SGK

Toán :

ễn tp cỏc số đến 100.000

(tiếp theo)

Gióp HS «n tËp vỊ :
- TÝnh nhÈm.

- Tính cộng, trừ các số có đến 5 chữ
số; nhân (chia) số có đến 5 chữ số
với (cho) số có một chữ số.

- So sánh các số đến 100 000.
- Đọc bảng thống kê và tính toán,
rút ra một số nhận xét từ bảng thống
kê.

- B¶ng phơ

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
3Phút KT - KT sự chuẩn bị của HS - 2HS làm BT5 - nhận xét

6Phót 1 - GV : Giíi thiƯu bµi, HD cho HS chơi trò chơi Bịt mũi nín thở. - HS : Thực hiện nhẩm các phép tínhdo GV yêu cầu.
6Phút 2 - HS : Chơi trò chơi theo nhóm và

nhận xÐt - GV : NhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hiƯn cđa HS nªu nhËn xÐt chung.
6Phót 3 - GV : NhËn xÐt, kÕt luËn - HS : Thùc hµnh lµm BT trong

SGK.
6Phót 4 - HS : Quan s¸t tranh trong SGK thực

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

2Phút Dặn dò - HD học bài ở nhà, chuẩn bị bài sau.

Tiết 3 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu

B. Chuẩn bị
C. HĐDH:

Thể dục :

Gii thiu chng trỡnh. Trũ
chi : Nhanh lên bạn ơi”
- Phổ biến một số quy định khi tập
luyện. Y/c HS hiểu và thực hiện đúng
- Giới thiệu chơng trình mơn học.
Y/cầu HS biết đợc điểm cơ bản của
chơng trình, có thái độ đúng và tinh
thần tập luyện tích cực.

- Chơi trị chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
Y/cầu HS biết cách chơi và tham gia
vào trị chơi tơng đối chủ động.

- VƯ sinh sân tập
- Trang phục gọn gàng

Thể dục :

Gii thiu chơng trình. Trị
chơi : “Chuyển bóng tiếp sức”
- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp
4. Y/cầu HS biết đợc một số nội
dung cơ bản của chơng trình và có
thái độ học tập đúng.

- Một số quy định về nội quy, y/c
tập luyện . Y/cầu HS biết đợc những
điểm cơ bản để thực hiện trong các
giờ thể dục.

- Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn.
- Trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.
Y/cầu HS nắm đợc cách chơi, rèn
luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
- Vệ sinh sân tập

- Trang phơc gän gµng

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
6Phút 1 - GV : Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- HS : đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

8Phót 2 - GV : Ph©n công tổ nhóm, chọn cán sự môn học, phổ biến néi quy. - HS : Thùc hµnh xÕp hµng ngang t×m hiĨu néi quy, y/c tËp lun.
7Phót 3 - HS : Chơi trò chơi Nhanh lên bạn

ơi - GV : Phỉ biÕn néi quy, y/c tËp lun, biªn chÕ tỉ tËp lun.

7Phót 4 - GV : Theo dâi híng dẫn HS chơi - HS : Chơi trò chơi Chuyển bãng

tiÕp søc”
7Phót 5 - GV cïng HS hƯ thèng lại bài

- HS ng ti ch v tay v hỏt
- GV nhận xét giờ học, giao BTVN

TiÕt 4 :

Trình độ 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A-Mục tiêu

Chính tả : (Tập chép)

Cậu bé thông minh

1. Rèn KN viết chính tả :

Khoa häc :

Con ngời cần gì để sống

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

B-§å dùng
C-HĐDH:

- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ

trong bài : CËu bÐ th«ng minh.

- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của
GV, củng cố cách trình bày một đoạn
văn : Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu
đoạn viết hoa và lùi vào một ô, kết
thúc câu đặt dấu chấm ; lời nói của
nhân vật đặt sau dầu hai chấm,
xuống dòng, gạch đầu dòng.

- Viết đúng và nhớ cách viết những
tiếng có âm, vần dễ ln.

2. Ôn bảng chữ :

- in dỳng 10 ch v tên cả 10 chữ
đó vào ơ trống trong bảng.

- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong
bảng.

- Bảng phụ

- Nêu đợc những yếu tố mà con ngời
cũng nh những sinh vật khác cần để
duy trì sự sống của mình.

- KĨ ra mét sè ®iỊu kiƯn vËt chÊt và
tinh thần mà chỉ con ngời mới cần
trong cuộc sống.

- Các hình trong SGK

T.G H <b>Hot ng ca GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
4Phút 1 - GV : Giới thiệu bài, đọc bài chép

trên bảng. - HS : Thảo luận nhóm kể ra những thứ em cần dùng hàng ngày để duy
trì sự sng

6Phút 2 - HS : Đọc bài chép trên bảng TLCH nắm ND bài viết - GV : Yêu cầu HS trả lời, GV bổ sung và đa ra kết luận.
6Phút 3 - GV : Nêu một số điểm lu ý khi viÕt.

HD HS viÕt mét sè tõ khã, HD viết
vào vở.

- HS : Thảo luận nhóm làm việc víi
phiÕu häc tËp vµ SGK.

6Phút 4 - HS : Chép bài vào vở - GV : Yêu cầu đại diện nhóm
TLCH, GV kết luận.

6Phót 5 - GV : Thu chÊm mét sè bµi, HD lµm

bài tập chính tả - HS : Củng cố lại kiến thức qua trò chơi <i>: Cuộc hành trình đến hành </i>
<i>tinhkhác</i>.

6Phót 6 - HS : Làm bài tập, chữa bài, nhận

xét - GV :Y/cầu từng nhóm so sánh kết quả lựa chọn của nhóm mình và giải
thích.

2Phút Dặn dò - Hớng dẫn học bài ở nhà, chuẩn bị bài sau.

<b>Tiết 5 :</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu

Tăng cờng :

Luyện đọc
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy tồn bài, ngắt nghỉ

KĨ chun :

Sù tÝch hå ba bể
1. Rèn kĩ năng nói :

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

B. Đồ dùng
C. HĐDH:

hi ỳng du chm, du phy.

ND bài ôn

minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện

đã nghe, có thể phối hợp lời kể với
điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu truyện, biết trao đổi với các
bạn về ý nghĩa câu chuyện : Ngoài
việc giải thích sự hình thành hồ Ba
Bể, câu chuyện còn ca ngợi những
con ngời giàu lòng nhân ái, khẳng
định ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc
đền đáp xứng đáng.

2 RÌn KN nghe :

- Cã kh¶ năng tập trung nghe cô
(thầy) kể chuyện, nhớ chuyện.

- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện.
Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của
bạn; kể tiếp đợc lời bạn.

- Tranh minh ho¹ trun

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
3Phút KT - 1HS đọc toàn bài tập đọc - GV : Giới thiệu truyện, ghi tên bài.

5Phút 1 - GV : Đọc mẫu toàn bài, HD luyện đọc. - HS :Ghi đầu bài vào vở

7Phút 2 - HS : Luyện đọc trong nhóm - GV : Kể chuyện 2-3 lần, kết hợp
chỉ tranh, HD HS kể.

6Phút 3 - GV : Y/cầu vài HS đọc bài chủ yếu

lµ HS yÕu. - HS : Lun kĨ chun theo nhãm

6Phút 4 - HS : Luyện đọc lại bài cá nhân - GV : Yêu cầu đại diện kể trớc lớp
6Phút 5 - GV : HD HS luyện đọc diễn cảm - HS : Thi kể trong nhóm, TLCH tìm

hiĨu ý nghÜa trun
2Phót DỈn dò Nhận xét giờ học, HD học ở nhà

<i><b>Ngày soạn : 25/8/2008</b></i>
<i><b>Ngày giảng : T4/27/8/2008</b></i>

Tiết 1 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu

Tp c :

Hai bn tay em
1. Rèn KN đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các
từ ngữ khó trong bài.

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng
thơ và giữa các khổ thơ.

LÞch sư :

Mơn lịch sử và địa lí
Sau bài học HS biết :

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

B. §å dïng
C. H§DH:

2. Rèn KN đọc - hiểu :

- Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng
các từ mới đợc giải nghĩa ở sau bài.
-Hiểu ND từng câu thơ và ý nghĩa
của bài thơ(Hai bàn tay rất đẹp, rất
có ớch v ỏng yờu.

-Tranh minh hoạ

- Một số yêu cầu khi học môn Lịch
sử và Địa lí.

-Bn a lí tự nhiên Việt Nam,
bản đồ hành chính.

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
3Phút KT - 3HS đọc bài cậu bé thông minh - GV: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng

cña HS.

6Phút 1 - GV: Giới thiệu bài đọc mẫu, HD đọc câu đoạn, từ khó. - HS : Quan sát bản đồ và một số hình ảnh sinh hoạt của một số dân
tộc.

6Phút 2 - HS: Luyện đọc tiếng, từ , câu, đoạn

trong nhóm - GV: Giới thiệu vị trí của đất nớc vàcác ng dân của mỗi vùng.
6Phút 3 - GV: Đọc mẫu, HD đọc tiếp sc

theo khổ thơ, trả lời câu hỏi của bài. - HS: Quan sát nhận xét tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của các dân tộc.
6Phút 4 - HS :Thảo luận trả lời câu hỏi tìm

hiu bi. - GV: Yêu cầu đại diện nêu nhận xétGV kết luận.
6Phút 5 - GV: Nhận xét, HD luyện đọc lại

bµi, häc thuộc lòng. - HS: Nhắc lại bài, ghi bài vào vở.
2Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, HD häc ë nhµ.

TiÕt2:

Trình độ 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu

B. Đồ dùng
C. HĐDH:

Toán:

Luyện tËp:

Gióp HS :

- Cđng cè KN tÝnh céng, trõ (kh«ng
nhớ) các số có 3 chữ số.

- Củng cố, ôn tập bài toán về Tìm
x, giải toán có lời văn và xếp ghép
hình.

Phiếu bài tập

Tp c :

Mẹ ốm

1. Đọc lu lốt, trơi chảy tồn bài :
- Đọc đúng các từ và câu.

- Biết đọc diễn cảm bài thơ - đọc
đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ
nhàng, tỡnh cm.

2. Hiểu ý nghĩa bài : Tình cảm yêu
thơng sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng
biết ơn của bạn nhỏ với ngời mẹ bị
ốm.

Tranh minh hoạ SGK

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

4Phót KT - GV kiĨm tra sù chn bị bài ở nhà

ca HS - 2HS c bi tiết trớc

7Phút 1 - HS : Thực hành làm BT theo nhóm - GV : Giới thiệu bài, HD HS luyện đọc.
7Phút 2 - GV Quan sát HD HS làm bài - HS : Luyện đọc bài trong nhóm
9Phút 3 - HS : Đại diện chữa BT trên bảng,

GV nhËn xÐt bỉ sung. - GV : HD HS t×m hiĨu bµi.

7Phút 4 - GV : Nhận xét chữa BT - HS : Luyện đọc diễn cảm và học
thuộc lũng.

2Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, Hớng dẫn học ở nhà

<b>Tiết 3 :</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu

B. Đồ dùng
C. HĐDH:

Tập viết :

Ôn chữ hoa

A

Củng cố cách viết chữ viết hoa A
(viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ
đúng quy định) thông qua BT ứng
dụng :

- ViÕt tªn riªng (

Võ A Dính

<i>₎</i>

bằng chữ cỡ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng (

Anh em nh

thể tay chân...

.)bằng chữ cỡ nhỏ.
Chữ mẫu

Toán :

ễn tp các số đến 100 000
(Tiếp theo)

Gióp HS :

- Lun tính, tính giá trị của biểu
thức.

- Luyện tìm thành phần cha biết của
phép tính.

- Luyện giải bài toán có lời văn.

Bảng phụ

T.G H <b>Hot ng ca GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
3Phút KT - KT sự chuẩn bị của HS - 1HS lên làm BT5 - nhận xét chữa

bµi.

6Phót 1 - HS : Quan sát nhận xét chữ mẫu - GV : HD HS làm các BT theo SGK
6Phút 2 - GV : Giới thiệu và HD cách viết

chữ A và từ ứng dụng - HS : Làm BT cá nhân
6Phút 3 - HS : Thực hành viết bảng con, viết

bài vào vở. - Quan sát HD HS làm bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

6Phót 5 - HS : TiÕp tơc viÕt bµi, thu bµi cho

GV chÊm - GV : NhËn xÐt chữa bài

2Phút Dặn dò - GV chÊm bµi nhËn xÐt - HD häc ë nhµ

<b>TiÕt4:</b>

Trình 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu

B. Đồ dùng
C. HĐDH:

Tăng cờng :

Tập viết A, D,

Vừ

A

Dính

- Củng cố lại cách viết chữ

A, D

.
- Viết đúng tên riêng và viết đúng
phần BT về nhà.

Ch÷ mÉu

TËp làm văn :

Th no l k chuyn ?
- Hiu c những đặc điểm cơ bản
của văn kể chuyện. Phân biệt đợc
văn kể chuyện với các loại văn khác.
- Bớc đầu biết xây dựng một bài văn
kể chuyện.

B¶ng phơ

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
6Phút 1 - GV : Yêu cầu HS lấy vở tập viết,

h-íng dÉn HS c¸ch viÕt c¸c chữ, từ ứng
dụng.

- HS : Đọc nội dung bài tập 1 và trả
lời câu hỏi theo yêu cầu trong nhãm.

7Phót 2 - HS : Lun viÕt bµi. - GV : Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2,3 , rót ra ghi nhí.
6Phót 3 - GV : Híng dÉn viÕt câu ứng dụng - HS : Đọc phần ghi nhớ SGK
6Phót 4 - HS : ViÕt c©u øng dơng - GV : Hớng dẫn HS làm bài tập

phần lun tËp

7Phót 5 - GV : NhËn xÐt bµi viÕt của HS. - HS : HS làm bài tập, chữa bài.
3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà.

<b>Tiết5:</b>

Soạn chung
Môn:

Tên bài:
A. Mục tiêu
B. Đồ dùng
C. HĐDH:

Hát nhạc :

Học hát bài : Quốc ca Việt nam

- HS hiểu : Quốc ca Việt Nam là bài hát nghi lễ của nhà nớc. Quốc ca Việt
nam đợc hát khi chào cờ, học sinh hát đúng khi chào cờ.

- HS hát đúng lời 1 của bài hát. Ôn một số bài hát đã học.
- GV hát thuộc lời 1 bài hát,

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
6Phút 1 - GV : Giới thiệu bài hát : Quốc ca

Việt Nam là bài hát trong lễ chào cờ,
một số hình ảnh về Quốc kì và lễ
chào cờ

- HS : Lắng nghe, quan sát nhận xét
Nghe băng bài Quốc kì

9Phỳt 2 - GV : Hng dn HS đọc lời ca GV hát mẫu 2 lần
Dạy hát từng câu

- HS : §äc lêi ca
Nghe h¸t

Hát từng câu đến hết bài
Hát cả bài

8Phót 3 - GV : Hớng dẫn HS ôn luyện lại bài

hát Quốc ca Việt Nam. - HS luyện hát theo nhóm, cả lớp.
9Phút 4 - GV : Híng dÉn HS «n tËp mét sè

bài hát đã học - HS cả lớp ôn bi

3Phút Dặn dò - GV nhận xét giờ học.

<i><b>Ngày soạn : 26/8/2008</b></i>
<i><b>Ngày giảng : T5/28/8/2008</b></i>

<b>Tiết 1 :</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:

B. Đồ dùng :
C. HĐDH:

Luyện từ và câu :

Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh
- Ôn về các từ chỉ sự vật.

- Bớc đầu làm quen với biện pháp tu
từ : So sánh

- Bảng phụ

Toán :

Biểu thức có chứa một chữ
Giúp HS :

- Bớc đầu nhận biết biểu thức có
chứa một chữ.

- Biết cách tính giá trị cđa biĨu thøc
khi thay ch÷ b»ng sè cơ thĨ.

- B¶ng phơ

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
6Phút 1 - HS : Đọc yờu cu bi, lp c thm,

tìm các từ chỉ sự vật so sánh trong
bài.

- GV : t vn đa ra tình huống-
giới thiệu biểu thức có chứa mt
ch.

7Phút 2 - GV : Yêu cầu HS nêu nh÷ng tõ chØ sù vËt, GV nhËn xÐt sưa sai. - HS : Lập bảng và đa ra các ví dơ, nhËn xÐt kÕt ln.
6Phót 3 - HS : Th¶o luËn lµm bµi tËp 2,3

trong SGK. - GV : Híng dÉn HS thùc hµnh lµm bµi tËp trong SGK
6Phót 4 - GV : Yêu cầu HS chữa bài, GV

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

3Phút Dặn dò - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

<b>Tiết 2 :</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:

B. Đồ dùng :
C. HĐDH:

Toán :

Cộng các số có ba chữ số
(có nhớ một lÇn)

Gióp häc sinh :

- Trên cơ sở phép cộng khơng nhớ đã
học, biết cách thực hiện phép cộng
các số có 3 chữ số (có nhớ một lần
sang hàng chục hoặc hàng trăm).
- Củng cố, ôn lại cách tính độ dài
đ-ờng gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam
(ng)

- Phiếu bài tập

Chính tả : (Nghe - viết)

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- Nghe vit ỳng chớnh t, trình bày
đúng một đoạn trong bài tập đọc <i>Dế</i>
<i>Mèn bênh vực kẻ yếu.</i>

- Làm đúng các bài tập phân biệt

những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ
lẫn.

- B¶ng phơ

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
3Phút KT - KT vở bài tập ở nhà - KT sự chuẩn bị của HS

6Phút 1 - GV : Giới thiệu cách đặt tính và công thức cộng. - HS : Đọc đoạn viết trong SGK và trả lời câu hỏi nắm nội dung đoạn
viết.

6Phút 2 - HS : Hoạt động nhóm, thảo luận

làm bài tập 1,2,3 vào vở. - GV : Đọc bài chính tả, hớng dẫn HS viết bài, viết một số từ khó.
6Phút 3 - GV : Yêu cầu đại diện lên bảng

chữa bài tập. GV nhận xét chữa bài. - HS : Viết bài vào vở, soát lỗi.
6Phút 4 - HS : Hoạt động cả lớp làm bài tập

4,5. - GV : Thu chÊm mét sè bµi, nhận xét, hớng dẫn làm bài tập chính tả.

6Phút 5

- GV : Yêu cầu HS chữa bài tập,

nhận xét. - HS : Làm bài tập chính tả, chữa bài.
3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài giờ sau

<b>Tiết 3 :</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:

Thể dục :

ễn mt số kĩ năng Đội hình đội
ngũ. Trị chơi : “Nhóm ba, nhúm

bảy

Thể dục :

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

A. Mục tiêu:

B. Chuẩn bị :
C. HĐDH:

- ễn tp mt s k nng i hình đội
ngũ đã học ở lớp 2. Yêu cầu thực
hiện động tác nhanh chóng trật tự,
theo đúng đội hình tập luyện.
- Chơi trị chơi “<i>Nhóm ba nhóm </i>
<i>bảy</i>”.Các em đã học ở lớp 2. Yêu cầu
biết cách chơi và cùng tham gia chơi
đúng luật.

- VÖ sinh sân tập
- Trang phục gọn gàng

sức

- Cng c v nõng cao Kĩ thuật : Tập
hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
đứng nghiêm, đứng nghỉ.Yêu cầu
tập hợp nhanh , trật tự động tác điểm
số, đứng nghiêm, đứng nghỉ phải
đều, dứt khốt, đúng theo khẩu lệnh
hơ của GV.

- Trò chơi “<i>Chạy tiếp sức</i>”. Yêu cầu
HS biết chơi đúng luật, hào hứng
trong khi chơi.

- VƯ sinh s©n tËp
- Trang phơc gän gµng

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
5Phút 1 - GV : Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu, giờ học.

- HS : Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp, chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc.
Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh

8Phút 2 - HS : Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng
nghỉ, cách chào, báo cáo.

- GV : Điều khiển lớp ôn một số kĩ
thuật ĐHĐN có nhận xét sửa chữa
động tác sai cho HS.

9Phút 3 - GV : Kiểm tra uốn nắn động tác sai

cho c¸c em. - HS : Thực hành tập luyện, trình diễn.
8Phút 4 - HS : Chơi trò chơ<i>i Nhóm ba nhóm </i>

<i>bảy</i> - GV : Hớng dẫn HS chơi trò chơi : <i>Chạy tiếp sức</i>.

5Phỳt 5 - GV : Cho HS đi thành vòng tròn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài.

- Nhận xét đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà.
<b>Tiết 4 :</b>

Trình độ 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:

B. Đồ dùng :
C. HĐDH:

Thủ công :

Gấp tàu thuỷ hai ống khói

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống
khói.

- Gp đợc tàu thuỷ hai ống khói đúng
quy trình kĩ thuật.

- Yêu thích gấp hình.
- Mẫu tàu thuỷ.

Luyện từ và câu :

Lun tËp vỊ cÊu t¹o cđa
tiÕng

- Phân tích cấu tạo của tiếng trong
một số câu nhằm củng cố thêm kiến
thức đã học trong tiết trớc.

- HiĨu thÕ nµo là hai tiếng bắt vần
với nhau trong thơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

6Phót 1 - HS : Quan s¸t nhËn xÐt mÉu - GV : Híng dÉn HS lµm bµi tËp trong SGK
6Phót 2 - GV : Giíi thiƯu mÉu tµu thuỷ hai

ống khói, giải thích liên hệ thực tế -
Hớng dẫn mẫu.

- HS : Thảo luận nhóm làm các bài
tập.

6Phút 3 - HS : Lên bảng thao tác lại các bớc

gấp tàu thuỷ - GV : Quan sát gợi ý hớng dẫn HS làm bài tập.

6Phút 4 - GV : Sửa chữa, uốn nắn những thao

tác cha đúng và nhận xét. - HS : Đại diện chữa bài tập

6Phót 5

- HS : Tập gấp tàu thuỷ bằng giấy. - GV : Nhận xét chốt lại lời giải
đúng.

3Phút Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học, HD học ở nhà.

<b>TiÕt 5 :</b>

Trình độ 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:

B. Đồ dùng :
C. HĐDH:

Chính tả : (Nghe - viết)
Chơi chuyền
Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác bài thơ : Chơi
chuyền (56 tiếng).

- Từ đoạn viết, củng cố cách trình

bày một bài thơ : Chữ đầu các dòng
thơ viết hoa, viết bài thơ ở giữa trang
vë.

- Điền đúng vào chỗ trống các vần
ao/ oao. Tìm đúng các tiếng có âm
đầu l/n theo ngha ó cho

- Phiếu bài tập

Địa lí :

Lm quen với bản đồ
Sau bài học, HS biết :

- Định nghĩa đơn giản về bản đồ.
- Một số yếu tố về bản đồ : Tên,
ph-ơng hớng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ...
- Các kí hiệu cả một số đối tợng địa
lí thể hiện trên bản đồ.

- Một số loại bản đồ : Thế giới,
Châu Lục, Việt Nam...

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
3Phút KT - HS : Đọc bài viết, trả lời câu hỏi,

nắm nội dung bài viết. - GV : Treo bản đồ lên bảng yêu cầuHS đọc tên các bản đồ.

6Phút 1 - GV : Hớng dẫn HS viết bài, đọc bàicho HS viết vào vở. - HS : Quan sát H1&2, rồi chỉ vị trí của hồ Hồn Kiếm và đền Ngọc Sơn

trên từng hình

6Phút 2 - HS : Đọc lại bài, soát lỗi. - GV : Yêu cầu HS đọc SGK và trả
lời một số câu hỏi tìm hiểu về bản
đồ.

6Phót 3 - GV : Híng dÉn HS lµm BT chÝnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

6Phót 4 - HS : Thùc hµnh lµm BT chính tả,

chữa bài. - GV : Nhận xét kết luận, giải thích thêm.
6Phút 5 - GV : Nhận xét chữa BT - HS : Thực hành vẽ một số kí hiệu

bn .

3Phút Dặn dò - Về nhà học bài và làm bài tập, chuẩn bị bài tiết sau.

<i><b>Ngày soạn : 27/8/2008</b></i>
<i><b>Ngày giảng : T6/29/8/2008</b></i>

<b>Tiết 1 :</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:

B. Đồ dùng :
C. HĐDH:

Tập làm văn :

Nói về Đội TNTP .Điền vào giÊy
tê in s½n.

- Rèn kĩ năng nói : Trình bày đợc
những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu
niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

- Rèn kĩ năng viết : Biết điền đúng
nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ
đọc sách.

- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

To¸n :

Lun tập

Giúp HS :

- Luyện tính giá trị của biểu thøc cã
chøa mét ch÷.

- Làm quen cơng thức tính chu vi
hình vng có độ dài cạnh là a.
- Phiếu bài tập

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>

7Phút 1 - HS : Hoạt động chung , 1HS đọc

bài, lớp đọc thầm. - GV : Giới thiệu bài, hớng dẫn làm bài tp trong SGK.

9Phút 2 - GV : Đặt một số câu hỏi về Đội TNTP và yêu cầu HS trả lêi, G V
nhËn xÐt.

- HS : Th¶o luËn nhãm làm bài tập
theo yêu cầu.

8Phút 3 - HS : Đọc yêu cầu bài tập 2, thảo

luận làm BT vào vở. - GV : Quan sát hớng dẫn HS làm bài tập.
8Phút 4 - GV : Yêu cầu 1HS lên bảng điền

vo bi tp lm vn, mt s HS đọc
bài làm, GV nhận xét bổ sung.

- HS : Đại diện chữa bài tập, nhận
xét.

3Phút Dặn dò - Về nhà làm bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau.

<b>Tiết 2 :</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:

Toán :

Luyện tập

Giúp HS : Củng cố cách tÝnh céng,

Khoa häc :

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

B. §å dïng :
C. HĐDH:

trừ các số có ba chữ số (có nhớ một
lần sang hàng chục hoặc hàng trăm)

- Phiếu bài tập

- Kể ra những gì hàng ngày cơ thể
ngời lấy vào và thải ra trong quá
trình sống.

- Nờu đợc thế nào là quá trình trao
đổi chất.

- Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất
giữa cơ thể ngời với mơi trờng.
- Các hình trong SGK

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
6Phút 1 - GV : Giới thiệu bài, hớng dẫn làm

bài tập theo yêu cầu. - HS : Quan sát và thảo luận theo nhóm : Tìm hiểu về sự trao đổi chất
ở ngời.

7Phót 2 - HS : Thảo luận nhóm làm bài tập theo yêu cầu. - GV : Gọi một số HS trình bày kết quả của nhóm mình.
7Phút 3 - GV : Quan sát hớng dẫn HS làm bài

tập. - HS : Đọc đoạn đầu mục <i>biết</i> trả lời câu hỏi của GV.<i>Bạn cÇn </i>

7Phút 4 - HS : Đại diện nhóm chữa bài tập - GV : Hớng dẫn HS thực hành vẽ sơ
đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời
với môi trờng.

6Phút 5 - GV : Nhận xét chữa bài tập - HS : Thực hành vẽ s , trỡnh by
sn phm.

3Phút Dặn dò - VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp vµo vë

<b>TiÕt 3 :</b>

Trình độ 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:

B. Đồ dùng :

MÜ thuËt :

Thờng thức mĩ thuật : Xem
tranh thiếu nhi.
-Học sinh tiếp xúc làm quen với
tranh của thiếu nhi ca ho s v
ti mụi trng.

-Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh,
màu sắc trong tranh.

-Có ý thức bảo vệ môi trờng.

-Một số tranh thiếu nhi về bảo vệ
môi trờng.

Tập làm văn :

Nhân vật trong truyện.

-HS biết : Văn kể chuyện phải có
nhân vật. Nhân vật trong truyện là
ngời, là con vật, đồ vật, cây cối, ...
đợc nhân hố.

-Tính cách của nhân vật bộc lộ qua
hành động, lời nói suy nghĩ của
nhân vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

C. H§DH:

T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>

3Phút KT - GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - HS: Trả lời thế nào là văn kể

chuyÖn.

5Phút 1 - GV: Giới thiệu khái quát về những bức tranh thiếu nhi và đề tài khác - HS: Đọc yêu cầu bài tập1, tìm hiểulàm bài tập vào phiếu
6Phút 2 - HS: Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi

vỊ 2 bøc tranh - GV: Yêu cầu học sinh lên điền vàophiếu, GV nhận xét chữa bài.
6Phút 3 - GV: Giới thiệu ND 2 bøc tranh yªu

cầu đại diện trả lời, GV nhận xét kết
luận nhấn mạnh thêm.

- HS: Hoạt động theo cặp nhận xét
tính cách nhân vật trong truyện.
6Phút 4 - HS: Tìm hiểu, quan sát những bức

tranh kh¸c

- GV: Yêu cầu đại diện chữa bài tập,
GV kết luận rút ra ghi nhớ.

7Phút 5 - GV: Nhận xét đánh giá kết quả - HS: Làm bài tp phn luyn tp,
cha bi tp.

3Phút Dặn dò - VỊ nhµ häc bµi vµ chuẩn bị bài sau
Tiết4:

Trỡnh 3 Trỡnh 4

Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:

B. Đồ dùng :
C. HĐDH:

Tự nhiên&xà hội.

Nên thở nh thế nào.
Sau bài học HS có khả năng:

-Hiu c tại sao ta nên thở bằng mũi
mà không nên thở bằng miệng.

-Nói đợc ích lợi của việc hít thở
khơng khí trong lành và tác hại của
việc hít thở khơng khí có nhiều khí
các-bơ- níc, nhiều khói , bi i vi
sc kho con ngi.

-Các hình trong SGK, gơng so

Mĩ thuật.

Vẽ trang trí: Màu sắc và cách
pha màu.

- HS biết thêm cách pha các màu:
Da cam, xanh lục (xanh lá cây) và

tím.

- HS nhn bit c các cặp màu bổ
túc và các màu nóng, màu lạnh. HS
pha đợc màu theo hớng dẫn.

- HS yªu thích màu sắc và ham thích
vẽ.

- Bng pha mu hp màu, bút vẽ, ...
T.G HĐ <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
8Phút 1 - HS : Ghi đầu bài, mở sách lấy gơng

soi mũi mình thở nh thế nào? - GV : Giới thiệu bài, hớng dẫn HS quan sát nhận xét cách pha màu
trong SGK, GV giới thiệu cách pha
màu.

8Phót 2 - GV : Híng dÉn HS lµm viƯc theo cặp quan sát H3,4,5 SGK và thảo
luận theo gợi ý nh trong SGK.

- HS : Nhận xét cách pha màu trong
SGK

8Phút 3 - HS : Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

8Phỳt 4 GV : Nhận xét bổ sung, kết luận - HS : Nhận xét đánh giá xếp loại
bài v

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bµi tiÕt sau.

<b>TiÕt 5 :</b>

Sinh hoạt tuần 1
I. Nhận xét chung các hoạt động trong tuần:

1. Đạo đức :

Đa số các em ngoan ngoÃn, lễ phép, vâng lời thầy cô đoàn kết với bạn bÌ
2. Häc tËp :

Là tuần học đầu tiên nên ý thức học tập của các em cha cao. Các em cha có đủ đồ
dùng học tập, còn một số em đi học muộn.

Yêu cầu các em mua sắm đầy đủ đồ dùng, dụng cụ phục vụ học tập, yêu cầu đến lớp
phải có cặp sách,bút, vở đầy đủ.

Khắc phục tình trạng đi học muộn, học bài và làm bài ở nhà đầy đủ.
3. Các hoạt động khác :

- VƯ sinh trêng líp s¹ch sÏ.

- VƯ sinh c¸ nhân cha gọn gàng , sạch sẽ
- Thể dục giữa giờ cha đi vào nề nếp.
II. Phơng hớng tuần tới :

- Duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần
- ổn định các nề nếp học tập

</div>

<!--links-->