Tài liệu cd 9 3 cot chuan ktkn-hk2


 
!"
#
Bài 13: Tiết : 23
QUYỀN TỰ DO KINH DOANH
VÀ NGHĨA VỤ ĐÓNG THUẾ
I) Mục tiêu bài học :
1) Kiến thức :
- Thế nào là quyền tự do kinh doanh
- $u %&'
(
)*
(
+,)-
.
)/,$
0
1-
0
23
4
-1,
(
),
5
-)*+6782+8-29
:$,%&'
(
)1-78
0

),
5
-2,$
.
1-
0
1-78
0
),
5
-2,$
.
%*
.
1'
.
1$
(
)2-
.
7$
5
2$
.
:
;-
4
2*
(
%6

.
&'
.
)9
:$,%&'
(
)23
4
-1,
(
%8
.
2,$
.
),
5
-)*+6
2) Rèn kỹ năng :
- Biết vận động gia đình thực hiện tốt quyền tư ïdo kinh doanh và nghóa vụ
nộp thuế
3) Thái độ :
- Ủng hộ chủ trương nhà nước và qui đònh của pháp luật trong lónh vực kinh
doanh và thuế
- Tơn tro(/,$
0
&
(
+82+8-2),
5
-&'

0
2-
.
)9
II) Chuẩn bò của Thầy và Trò :
1.Thầy :SGK,Luật thuế ,các ví dụ liên quan về kinh doanh và thuế
2.Trò :Đọc trước sách ở nhà , tìm các ví dụ thực tế có liên quan đến nội dung bài
học
III) Hoạt động dạy và học :
1 Kiểm tra bài cũ :(5’)
a) Câu hỏi :
- Quy đònh của quan hệ vợ chồng l được quy đònh như thế nào ?
b) Trả lời :
- Hôn nhân ; Trên nguyên tắc bình đẳng tự nguyện
* Vợ chồng bình đẳng với nhau ,có nghóa vụ và quyền ngang nhau về mọi mặt
trong gia đình . Vợ chồng phải tôn trọng danh dự nhân phẩm và nghề nghiệp
của nhau
2Giới thiệu bài mới :(1’)Trong qua trình phát triển kinh tế , gia đình và xã hội ,
kinh doanh là một yếu tố quan trọng của sự phát triển kinh tế . Bên cạnh đó
tăng nguồnthu nhập của nhà nước cần phải có nghóa vụ đóng thuế . Vào bài

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiến thức
H Đ 1 :Tìm hiểu nội dung
của phần đặt vấn đề
Cho HS đọc nội dung phần
đặt vấn đề .
Cho HS thảo luận nhóm với
6 nhóm và 6 câu hỏi (3phút)
Câu hỏi :
1) Hành vi vi phạm của X

thuộc lónh vực gì ?
2) Hành vi vi phạm đó là gì ?
3)Em có nhận xét gì về mức
thuế các mặt hàng trên ?
4)Mức thuế chênh lệch có
liên quan đến sự cần thiết
của các mặt hàng với đời
sống của nhân dân không vì
sao ?
5)Những thông tin trên giúp
em hiểu biết vấn đề ?
6) Thông tin trên giúp em
hiểu được vấn đề gì ?
GV:Cho HS các nhóm trình
bày kết quả thảo luận nhóm .
GVChỉ ra những mặt hàng
rởm , thuốc lá là mặt hàng
có hại , ô tô là hàng xa xỉ ,
vàng mã lãng phí mê tín dò
đoan
GV:Nói việc nhập xe qua
biên giới , nhập rượu Tây và
làm rượu giả
GV:Sản xuất muối , nước
trồng trọt , chăn nuôi , đồ
dùng học tập là cần thiết cho
con người .
Đọc Sách phần ĐVĐ
- Thảo luận nhóm
Nhóm 1: - Hành vi vi

phạm của X thuộc lónh
vực sản xuất buôn bán
Nhóm 2: Vi phạm về
sản xuất buôn bán
hàng giả
Nhóm 3:Các mức thuế
của các mặt hàng
chênh lệch nhau ( cao
và thấp )
Nhóm 4: Mức thuế cao
là hạn chế mặt hàng xa
xỉ , không cần thiết đối
với đời sống của nhân
dân . Mức thuế thấp
khuyến khích sản xuất
kinh doanh mặt hàng
cần thiết đến đời sống
nhân dân
Nhóm 5: Những thông
tin trên giúp em hiểu
được những quy
đònhcủa nhà nước về
kinh doanh thuế
Nhóm 6:Kinh doanh và
thuế liên quan đến
trách nhiệm công dân
do nhà nước quy đònh
I/Đặt vấn đề :
- Tư liệu về kinh doanh
và nghóa vụ đóng thuế

Hoạt động 2:Liên hệ thực tế
về kinh doanh và thuế .
-Đưa ra câu hỏi để HS lên
bảng làm đưa ra tình huống
đúng pháp luật và không
đúng pháp luật .
Câu 1: Theo em , những
hành vi nào sau đây công
dân kinh doanh đúng và sai
pháp luật ? Vì sao ?
a) Người kinh doanh phải kê
khai đúng số vốn
b)Kinh doanh đúng mặt hàng
đã kê khai
c)Kinh dao đúng nghành đã
kê khai
d) Có giấy phép kinh doanh
e) Kinh doanh hàng lậu ,
hàng giả
g)Kinh doanh mặt hàng nhỏ
không phải kê khai
h) Kinh doanh mại dâm , ma
túy
Câu 2: Những hành vi nào
sau đay vi phạm về thuế ? Vì
sao ?
1) Nộp thuế đúng quy đònh
2) Đóng thuế đúng mặt hàng
kinh doanh
3) Không dây dưa trốn thuế

4) Không tiêu dùng tiền thuế
của nhà nước
5) Kết hợp với hộ kinh doanh
tham ô thuế nhà nước
6) Dùng tiền thuế làm việc
ca nhân
7) Buôn lậu trốn thuế
Câu 3: Kể tên các hoạt động
sản xuất , dòch vụ và trao đổi
hàng hóa mà em biết ?
-Gợi ý HS giải thíchvì sao
đúng sai
- Nhấn mạnh trong cuộc
sống của con người rất cần
HS:Trả lời
- kinh doanh đúng
pháp luật :a,b,c,d
- Kinh doanh sai pháp
luật : e, g, h
HS:Nhận xét
HS:Trả lời
- Những hành vi vi
phạm về thuế 5,6,7
HS:Nhận xét
-Sản xuất bánh kẹo ,
lúa gạo , nuôi gà lợn ,
trâu bò vải quần ào ,
sách vở xe đạp
- dich vụ du lòch .,vui
chơi gï<i đầu cắt tóc ..

- Trao đổi buôn bán
lúa gạo , thòt các loại
bánh kẹo …
đến sản xuất , dich vụ trao
đổi , giúp con người tồn tại
và phát triển
H Đ 3 :Tìm hiểu nội dung bài
học
? Kinh doanh là gì ?
- Nhắc nhở HS yêu cầu tự do
kinh doanh là đúng pháp luật
? Thế nào là quyền tự do
kinh doanh
- Giới thiệu thêm tính bắt
buộc của việc nộp thuế
Ngân hàng nhà nước chi trả
các mặt đời sống xã hội
? Thuế là gì ?
? Ý nghóa của thuế ?
? Trách nhiệm của công dân
với tự do kinh doanh và
thuế?
- Bổ sung : Đầu tư phát riển
kinh tế công nông nghiệp …
- Phát triển kinh tế giáo
dục ..
- Bảo đảm các khoản chi cần
thiết
Hoạt động 4 :Giải bài tập
sách giáo khoa .

GV:Cho HS luyện tập cả
lớp .
GV:Ghi bài tập lên bảng phụ
Bài 3/47
GV:Chốt lại đáp án đúng
đánh giá cho điểm
HS:Trả lời
HS:Nhận xét
HS:Trả lời
HS:Nhận xét
HS:Trả lời
HS:Nhận xét
HS:Trả lời
HS:Nhận xét
HS:Trả lời
HS:Nhận xét
HS:Giải bài tập
HS:Nhận xét kết quả
II/Nội dung bài học:
1) Kinh doanh là hoạt
động sản xuất , dòch vụ
và trao đổi hàng hóa .
2)Quyền tự do kinh doanh
:Là quyền của công dân
lựa chọn hình thức tổ
chức kinh tế , nghành
nghề và mô kinh doanh
3) Thuế :Là khoản thu bắt
buột mà công dân và tổ
chức kinh tế có nghóa vụ

nộp vào ngân sách nhà
nước .
4) Ý nghóa :
- Ổ đònh thò trường .
- Điều chỉnh cơ cấu kinh
tế .
- đầu tư phát triển kinh tế
, văn hóa xã hội …
5) Trách nhiệm :
- Tuyên truyền vận động
gia đình , xã hội thực
hiện quyền và nghóa vụ
về kinh doanh và thuế .
- Đấu tranh với những
hiện tượng tiêu cực trong
kinh doanh và thuế
III/Bài tập :
Bài 3/47:
Đáp án đúng c, đ,e
4 :Củng cố
- Kinh doanh là gì ?
- Thế nào là quyền tự do kinh doanh
- Thuế là gì ?
- Ý nghóa của thuế ?
- Trách nhiệm của công dân với tự do kinh doanh và thuế?
5 Hướng dẫn về nhà :(5’)
- Tìm hiểu tất cả nội dung bài đã học
- Làm các bài tập dựa theo SGK
- Tìm các câu chuyện thật tương ứng nội dung từng bài
-Nh=;>

?????????????????????????????????????

 
!"
#
Bài 14: Tiết : 24
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG
CUẢ CÔNG DÂN
I) Mục tiêu bài học :
1) Kiến thức :
- $, %&@)AB/,-7CDÉ nghóa của quyF12G1Hlao đôïng cI-)*+69
- N$, %&@)ội dung c')J)/uyền và nghóa vụ lao động cI-)*+6 .
- Trách nhiệm của nhà nước trong viK)8%B/,F12-1Hà lao động cI-
)*+6
:%&@)/,%L2)I-2JM,=1FN+HM-8%<7OPB
2.Kỹ năng
:Q26K%&@))J)221D1K)MB%R12S221D1K)MB12TB
/,F1-2-1HM-8%<)I-)*+69
3) Thái độ :
- * trC/,%L2)I-2JM,=1F/,F12-1HM-8%<
II) Chuẩn bò của Thầy và Trò :
1) Thầy :SGK,SGV, Hiến pháp 1992, Bộ luật lao động 2002 , những tấm
gương lao động giỏi
2) Trò :Tìm hiểu nội dung bài học , tham khảo hiến pháp 1992 ,các điều có
liên quan 5,6,14,16,20,26 luật lao động 2002
III) Tiến trình dạy và học :
1) Kiểm tra bài cũ :(5’)
a) Câu hỏi :
* Trách nhiệm của công dân với tự do kinh doanh và thuế?
b) Trả lời :

* - Tuyên truyền vận động gia đình , xã hội thực hiện quyền và nghóa vụ về
kinh doanh và thuế .
- Đấu tranh với những hiện tượng tiêu cực trong kinh doanh và thuế
2.Giới thiệu bài mới :(1’) Từ xưa con người đã biết lao động để kiếm sống ,
phục vụ cuộc sống cho mình , đồng thời tạo điều kiện xã hội phát triển . Ngày
nay được pháp luật bảo vệ quyền và nghóa vụ lao động . Vào bài
3) Bài mới :
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiến thức
Hoạt động 1 Phân tích tình
huống trong phần đặt vấn đề :
- Cho HS đọc tình huống trên
để cả lớp cùng nghe
H?Ông An làm việc gì ?
? Việc ông An mở trường dạy
nghề cho trẻ em trong làng có
ích lợi gì ?
? Việc làm ông An có mục đích
hay không ?
? Suy nghó của em về việc làm
của ông An?
Giải thích cho HS biết được
việc làm của ông An là lợi
dụng ,bóc lột nhưng trên thực
tế là không có
- Đọc cho HS nghe khoản 3
điều 5 của bộ luật lao động

- Đọc các tình huống
trên
- Mở trường dạy

nghề ,hướng dẫn sản
xuất ,làm ra sản
phẩm lưu niệm bằng
gỗ để bán
- Giúp các em có tiền
để đảm bảo cuộc
sống hàng ngày và
giải quyết những khó
khăn cho XH
- việc làm của ông
An là đúng mục
đích .
- Ông An đã làm một
việclàm có ý nghóa ,
tạo ra của cải vật
chất và tinh thần cho
mình , người khác và
xã hội
I/Đặt vấn đề :
*Chuyện của ông An
- Mở trường dạy nghề
,hướng dẫn sản xuất ,làm
ra sản phẩm lưu niệm
bằng gỗ để bán
- Giúp các em có tiền để
đảm bảo cuộc sống hàng
ngày và giải quyết những
khó khăn cho XH
- việc làm của ông An là
đúng mục đích .

- Ông An đã làm một
việclàm có ý nghóa , tạo
ra của cải vật chất và
tinh thần cho mình ,
người khác và xã hội
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái
niệm về luật lao động
? Thế nào là lao động ?
- Nói rõ ngày 23- 6 – 1994
,Quốc hội khóa IX của nước
VNDCCHthông qua luật lao
động  2- 4-2002 Kì họp XI
thông qua luật sửa đổi đàp ứng
- Trả lời khái niệm
luật lao động
HS:Nhận xét câu trả
lời của bạn
II/ Nội dung bài học
1) Lao động là gì ?
Lao động là hoạt động có
mục đích của con người
nhằm tạo ra của cải vật
chất và giá trò tinh thần
cho xã hội
Lao động là hoạt động
yêu cầu phát triển kinh tế chủ yếu quan trọng nhất
của con người , là nhân
to0s quyết đònh sự tồn
tại, phát triển của đất
nước và nhân loại

Gọi 2 HS đọc 2 điều
- Điều 55 ,Hiến pháp năm
1992
- Điều 5, 6 của bộ luật lao
động
? Công dân hực hiện quyền lao
động bằng cách nào ?
? Quyền lao động của công
dân là gì ?
Nhận xét kết luận ghi bảng
Chuyển ý khi sử dụng quyền
lao động thì thực hiện nghóa vụ
lao động ra sao
Cho HS đọc đoạn trích (Hồ Chí
Minh – Toàn tập III và tập IX
? Vì sao Hiến pháp quy đònh :
Lao động quyền và nghóa vụ
của công dân ?
Chốt lại ghi bảng
Giải thích cho HS hiểu và liên
hệ thực tế : HS phải ra sức học
tập sau này tự nuôi sống bản
thân mình , giúp ích cho gia
đình
? HS xác đònh nhiệm vụ em là
gì ?
-Hai HS đọc 2 điều
theo qui đònh của
giáo viên
- Quyền làm việc và

quyền tạo ra việc
làm
- Trả lời
- Đọc đoạn trích
- Hồ Chí Minh –
Toàn tập III
- Hồ Chí Minh –
Toàn tập IX
HS:Trả lời
HS:Nhận xét
- Ra sức học tập
phấn đấu đạt kết quả
tốt
2) Quyền và nghóa vụ lao
động của công dân:
- Quyền lao động :Mọi
công dân có quyền làm
việc , có quyền sử dụng
sức lao động của mình để
học nghề , tìm kiếm việc
làm , lựa chon nghề
nghiệp có ích cho xã hội ,
đem lại thu nhập cho bản
thân và gia đình .
- Nghóa vụ lao động :Mọi
người có nghóa vụ lao
động để tự nuôi sống bản
thân , nuôi sống gia
đình , góp phần sáng tạo
ra của cải vật chất và

tinh thần cho xã hội ,duy
trì và phát trước đất nước
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS
làm bài tập
Bài tập 1: Theo em,công dân
có quyền nào sau đây :
Hãy khoanh tròn câu đúng sau
A.Tự do sử do sử dụng sức lao
động .
B.Học nghề , tìm kiếm việc
làm .
C.Lựa chọn nghề nghiệp .
HS:Lên bảng giải bài
tập
Câu A,B,C,D
HS:Nhận xét bài làm
của bạn
III/ Bài tập :
Bài1: CÂU A,B,C,D đúng
D.Có thu nhập hợp pháp
E. Dạy nghề , truyền nghề để
trục lợi
F.Lợi dụng hoạt động từ thiện
để bóc lột sức lao động trẻ em
Bài tập 2: Theo em , có nghóa
vụ gì đối với lao động
Em hãy điền đúng (Đ) và sai
(S) vào đầu câu
Tuân theo nội dung lao động
 Thực hiện đúng thỏa thuận

ghi trong Hợp đồng lao động .
Bảo đảm chế độ lao động .
Tự ý phá bỏ hợp đồng lao
động .
Làm thất thoát tài sản nhà
nước
HS:Lên bảng giải bài
tập
Đ- Đ-Đ- S-S
HS:Nhận xét bài làm
của bạn
Bài tập 2: Câu theo thứ
tự Đ-Đ-Đ-S-S
4) Củng cố :
* Trắc nghiệm :
Lao động đem lại lợi ích gì cho con ngưới? Em hãy khoanh tròn câu đúng
A. Giúp con người tiến bộ
B.Hạn chế được bệnh tật
C. Nhân tố quyết đònh sự tồn tại , phát triển của đất nước và nhân loại
D .Tất cả các ý trên
* Thế nào là lao động ?
5) Hướng dẫn về nhà :
- Học bài giải các bài tập SGK trang 50,51
- Sưu tầm các câu ca dao , tục ngữ nói về lao động
- Xem tiếp bài 14 phần trách nhiệm của nhà nước ,qui đònh của luật lao
động đối với trẻ chưa thành niên
Nh=;>
*********************************************

 

!"
#
Bài 14: Tiết : 25
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG
CUẢ CÔNG DÂN
I) Mục tiêu bài học :
1) Kiến thức :
- $, %&@)AB/,-7CDÉ nghóa của quyF12G1Hlao đôïng cI-)*+69
- N$, %&@)ội dung c')J)/uyền và nghóa vụ lao động cI-)*+6 .
- Trách nhiệm của nhà nước trong viK)8%B/,F12-1Hà lao động cI-
)*+6
:%&@)/,%L2)I-2JM,=1FN+HM-8%<7OPB
2.Kỹ năng
:Q26K%&@))J)221D1K)MB%R12S221D1K)MB12TB
/,F1-2-1HM-8%<)I-)*+69
3) Thái độ :
- * trC/,%L2)I-2JM,=1F/,F12-1HM-8%<
II) Chuẩn bò của Thầy và Trò :
3) Thầy :SGK,SGV, Hiến pháp 1992, Bộ luật lao động 2002 , những tấm
gương lao động giỏi
4) Trò :Tìm hiểu nội dung bài học , tham khảo hiến pháp 1992 ,các điều có
liên quan 5,6,14,16,20,26 luật lao động 2002
III) Tiến trình dạy và học :
1) Kiểm tra bài cũ :(5’)
a) Câu hỏi :
* Lao động là gì ?
b) Trả lời :
* Lao động là hoạt động có mục đích của con người , nhằm tạo ra của cải vật
chất và ccá giá trò tinh thần cho xã hội .
2)Giới thiệu bài mới :(1’) Từ bài tập trắc nghiệm nhạn xét rút ra nội dung bài

học mới tiếp theo
3) Bài mới :
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiến thức
Hoạt động 1:Giúp HS nắm
được nguyên tắc cơ bản khi
tham gia quan hệ lao động và
kí hợp đồng lao động .
H?Nhà nước có trách nhiệm
như thế nào về quyền và nghóa
vụ lao động ?
- Nhận xét kết luận ghi bảng
- Trong lao động công dân thực
hiện quyền làm việc và tạo
việc làm cần phải thông qua
hợp đồng lao động tránh sự
HS:Trả lời
HS:Nhận xét
3) Trách nhiệm của nhà
nước về quyền và nghóa
vụ của công dân.
- Có chính sách khuyến
khích tạo điều kiện thuận
lợi cho các tổ chức cá
nhân trong và ngoài nứơc
bao gồm cả người VN
đònh cư ở nước ngoài đầu
tư phát triển và sản xuất
kinh doanh để giải quyết
việc làm cho người lao
tranh chấp lẫn nhau .

- Cho HS trình bày tiểu phẩm
về việc hợp đồng lao động
- Cho HS nhận xét tiểu phẩm
- Chốt lại
- HĐLĐ là sự thỏa thuận hai
bên giữa người lao động và
người sử dụng lao động về
việc làm có trả công , điều
kiện lao động , quyền và nghóa
vụ của mỗi bên
- Nguyên tắc : Thỏa thuận bình
đẳng
- Nội dung :
+ Công việc phải làm , thời
gian , đòa điểm
+Tiền lương ,tiền công phụ cấp
+ Cá điều kiện bảo hiểm lao
động , bảo hộ lao động
HS:Sắm vai
- Viết nội dung, phân
vai
- Trình bày tiểu
phẩm
HS:Nhận xét tiểu
phẩm
5) Nội dung
6) Lời thoại
7) Diễn xuất
động .
- Các hoạt động tạo ra

việc làm ,tự tạo việc
làm , dạy nghề và học
nghề để có việc làm , sản
xuất kinh doanh thu hút
lao động đều được nhà
nước khuyến khích , tạo
điều kiện thuận lợi hoặc
giúp đỡ .
Hoạt động 2:Tìm hiểu một số
quy đònh của pháp luật đối với
lao động chưa thành niên .
- Cho HS đọc điều 6,119,121,
khoản 1 của điều 122 của bộ
luật lao động
- Phân tích các điều luật cho
HS dễ nắm
? Qui đònh Bộ luật lao động đối
với trẻ em chưa thành niên như
thế nào ?
- liên hệ thực tế lao động của
trẻ em ở đòa phương và cả
nước
- Bắt trẻ em bỏ học để lao
động kiếm tiền
- Có trẻ em chỉ 13, 14 tuổi phải
làm việc những công việc
nặng nhọc như đốt than , đốn
củi …
- Trẻ em tham gia dẫn dắt mại
dâm ma túy …

- Chuyển ý trách nhiệm của
HS:đọc điều luật đã
qui đònh
HS:trả lời
HS:nhận xét
HS:Liên hệ thực tế
tình hình thực trạng ở
đòa phương
4) Quy đònh của bộ luật
lao động đối với trẻ chưa
thành niên .
- Cấm trẻ em chưa đủ 15
tuổi vào làm việc .
- Cấm sử dụng người
dưới 18 tuổi làm việc
nặng nhọc , nguy hiểm
tiếp xúc với chất độc hại
- Cấm lạm dụng cưỡng
bức , ngược đãi người lao
động
bản thân học sinh làm thế nào
để tạo XH thực hiện tốt quyền
và nghóa vụ lao động
Hoạt động 4 :Trách nhiệm của
HS
- Cho HS thảo luận nhóm
nhỏ(theo bàn )
Câu hỏi : Trách nhiệm của bản
thân phải làm gì ?
- Cho HS nhận xét bổ sung

- Chốt lại kiến thức ghi bảng
- phân tích những hành vi vi
phạm hợp động lao động ,
những hiện tượng tiêu cực
trong lao động
-Ví dụ : Ở đòa phương
- Thảo luận nhóm
- Trình bày kết quả
thảo luận .
nhận xét bổ sung

- Tuyên truyền vận động
gia đình , xã hội thực
hiện quyền và nghóa vụ
lao động của người công
dân
- Góp phần đấu tranh
những hiện tượng sai
trái , trái pháp luật trong
việc thực hiện quyền và
nghóa vụ lao động của
người công dân
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS
làm bài tập
GV:Treo bảng phụ bài tập đã
chuẩn bò
Bài 1: Điền vào ô trống cho
phù hợp
Bài tập 2: Nhà nhà nước ta đã
có chính sách gì để bảo hộ

người lao động
Hãy khoanh tròn câu đúng .
A.Quy đònh chế độ LĐ, chế độ
tiền lương
B.Quy đònh chế độ nghỉ ngơi
và chế độ bảo hiểm lao động .
C.Khuyến khích phát triển các
hình thức bảo hiểm xã hội
khác
D.ng hộ mọi hoạt động tạo ra
HS:Lên bảng giải bài
tập
Thỏa thuận , Người
sử dụng lao động
HS:Nhận xét bài làm
của bạn
HS:Lên bảng giải bài
tập
Câu A,B,C,D đúng
HS:Nhận xét bài làm
của bạn
III/ Bài tập :
Bài1: Thỏa thuận , Người
sử dụng lao động
Bài tập 2: Câu A,B,C,D
Hợp
đồng lao
động
2 bên
ĐKLĐ

Người
LĐ
việc làm cho người lao động .
E.Các câu …….. đúng
đúng
4) Củng cố :
Hỏi trách nhiệm của nhà nước đối với quyền và nghóa vụ lao động như thế nào ?
Hỏi Quy đònh của bộ luật lao động đối với trẻ chưa thành niên như thế nào?
GV:Đọc những câu ca dao trong sách thiết kế bài giảng GDCD 9
5) Hướng dẫn về nhà :
- Học bài giải các bài tập SGK trang 50,51
- Sưu tầm các câu ca dao , tục ngữ nói về lao động
- Xem trước bài 15: “ Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công
dân ”
+ Chuẩn bò các hành vi vi phạm về pháp luật và những hành vi đó với trách
nhiệm pháp lí như thế nào ?Bằng các câu hỏi gợi ý SGK
+ Chuẩn bò : Hiến pháp năm 1992 , Bộ luật hình sự 1999,…

 
!"
#
Tiết : 26
KIỂM TRA MỘT TIẾT
I) Mục tiêu bài học :
1) Kiến thức :Giup hoc sinh
- UK2MT2V)%G2C)
2.Kỹ năng
:WXYZ22D7[2D&,ABMK,
3) Thái độ :
- V=+H2V)18%\

II) Chuẩn bò của Thầy và Trò :
8) Thầy :]F^%JJ
9) Trò :R +gi_
III) Tiến trình dạy và học :
1.Ki`B7-)a`B7-b)2,cL)I-U
9B
Đề bài
I.Trắc nghiệm(2 đ) Hãy khoanh tròn chỉ 1 đáp ánBPB)28M%R2_9
Câu 1(0.5đ) Nhà nhà nước ta đã có chính sách gì để bảo hộ người lao động
A.Quy đònh chế độ LĐ, chế độ tiền lương
B.Quy đònh chế độ nghỉ ngơi và chế độ bảo hiểm lao động .
C.Khuyến khích phát triển các hình thức bảo hiểm xã hội khác
E.CdE7$ đúng
Câu 2(0.5đ) Thực hiện quá trình CNH- HĐH đất nước là :
A. Chuyển từ nền văn minh nông nghiệp sang văn minh hậu công nghiệp …
B.Ứng dụng công công nghệ mới , công nghệ hiện đại vào mọi lónh vực …
C. Xóa dần chênh lệch giữa nông thôn và thành thò , giữa miền núi và miền xuôi .
D. Cả 3 ý trên
Câu 3(1đ) Điền từ còn thiếu vào dấu …………
-2 n&))ó chính sách khuyến khích tạo(1) …………………………... ….cho các tổ chức cá
nhân trong và ngoài nứơc bao gồm cả người VN đònh cư ở nước ngoài đầu tư phát
triển và (2)…………………………………. để giải quyết việc làm cho người lao động .
- Các hoạt động tạo ra việc làm ,(3)…………………………….. , dạy nghề và học nghề để có
việc làm , sản xuất kinh doanh thu hút lao động đều được(4)……………………………………. ,
tạo điều kiện thuận lợi hoặc giúp đỡ .
II.Tự luận(8đ)
Câu 4(3đ) eB2G$,7J)22KB)I-2-2$78b2K)*2K
2f-D2K%T2f-g2KB1H)I-2-2$2C)2M[g
Câu 5(2đ)
Uh$,2S2=,/,;_,+8T82*67-BPB%1&\8

2*D-%[22C1)<%i
Câu 6(3đ) -/,Mj2L7&\`B7-2_78)N-2)I-)fJkl
M8T2D782_2>2+8-2)I-)f)2m)f"M8T2
:)f12TB/,%L21F2+8-22*g,)f2[%fM12TB[g
ĐÁP ÁN
I.Trắc nghiệm(2 đ)
Câu 1(0.5đ)
E.CdE7$ đúng
Câu 2(0.5đ)
D. Cả 3 ý trên
Câu 3(1đ)
(1)điều kiện thuận lợi
(2)sản xuất kinh doanh
(3)tự tạo việc làm
(4) nhà nước khuyến khích
II.Tự luận(8đ)
Câu 4(3đ)
:7J)22KB)I-2-2$78b2K)*2K2f-D2K%T2f-%_&)
M7-V)2C)=D,+&n%T8%V)D2J7`ZMb)oj)2)b)2-B-)J)28T
%<)2j27L:;G2<f2A2b)2KBH)$,)*2K2f-D2K%T2f-%_
&)o;6+b22)*pU!2-2$2MqMb)M&@r)q1[2CM
2S&\%&@)%8T81J8+H)i+K9%
:2KB1H)I-2-2$:2C)2M2;J)%L2Mj&s%R%Db1T)2
7-B<28T)22C)=D7XM,KDM-8%<%`2H)2K2KB1H)I-2C)2
M9k%
Câu 5(3đ) UC)2$,%&@))J)E-,%
:&\82*
^2)8B122F,)822&s;_,%)'2`lD %
^t2*<%&@)1[1&=J2u-%[2lD %