héi vët héi vët i môc tiªu atëp ®äc 1 §äc §äc ®óng næi lªn n­íc ch¶y n¸o nøc chen lên síi vët qu¾m §en l¨n x¶ kh«n l­êng loay hoay 2 §äc hióu tõ ng÷ tø xø síi vët kh«n l­êng keo vët kh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Héi vËt

Tập đọc –Kể chuyện

<b>II. §å dïng d¹y häc:</b>

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, phấn màu, bảng phụ.
- Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện.

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>
* ổn định tổ chức:

<b>A/ KiĨm tra bµi cị:</b>

- Đọc bài “Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. <i><b>*Kiểm tra, đánh giá</b></i>- 2HS đọc bài và tr li cõu
hi.

- GV nhận xét, cho điểm.
<b>B/ Bài mới:</b>

<b>1/ Giới thiệu bài: </b>

(HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Lễ hội: Hai ngời một
nam, một nữ trong trang phục truyền thống đang chơi đu

<i><b>*Trực tiếp.</b></i>

- HS quan sát tranh chủ
điểm và bài đọc, mô tả
<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>a/tập đọc.</b>
<b>1/ Đọc:</b>

- Đọc đúng: nổi lên, nớc chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, Quắm Đen, lăn xả, khơn lờng,
<i>loay hoay,.. </i>

<b>2/ §äc - HiĨu:</b>

- Từ ngữ: tứ xứ, sới vật, khôn lờng, keo vật, khè.

- Nắm nội dung của câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già, một trẻ,
cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh,
giàu kinh nghiệm trớc chàng đơ vật trẻ cịn xốc nổi.

<b>b/kĨ chun.</b>

<b>1/ Rèn luyện kĩ năng nói: </b>

- Da vo trớ nh và các gợi ý, HS kể đợc từng đoạn câu chuyện “Hội vật” – lời kể tự
nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bớc đầu biết chuyển giọng phù hợp vi din bin ca
cõu chuyn.

<b>2/ Rèn luyện kĩ năng nghe.</b>

- TËp trung theo dâi b¹n kĨ chun.

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn.
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, phấn màu, bảng phụ.

- Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

trong lễ hội. Đu đợc làm bằng những thân tre già). Giới thiệu
chủ điểm Lễ hội - chủ điểm giúp HS có hiểu biết về một số lễ
hội của dân tộc; tên một số lễ hội và hội; tên một số hoạt
động trong lễ hội và hội.

<i>Trong các môn thi tài ở lễ hội, vật là mơn thi phổ biến nhất. </i>
<i>Hội thi vật vừa có lợi cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, sự</i>
<i>thoả mái, hấp dẫn cho mọi ngời. Bài đọc hôm nay sẽ đa các </i>
<i>em đến với khơng khí tng bừng, náo nức, đầy hào hứng của </i>
<i>một hội vật.</i>

tranh.

- GV giới thiệu, ghi tên bài.

<b>2/ Luyn c:</b>

<b>a/ GV c diễn cảm toàn bài: </b>

- Hai câu đầu đoạn 2: đọc nhanh, dồn dập, phù hợp với động
tác nhanh, thoắt biến, thoắt hoá của Quắm Đen. Ba câu tiếp
theo: đọc chậm hơn, nhấn giọng những từ tả cách vật có vẻ lớ
ngớ, chậm chạp của ơng Cản Ng, s chỏn ngỏn ca ngi
xem.

- Đoạn 3 và 4: giọng sôi nổi, hồi hộp.
- Đoạn 5: giọng nhẹ nhàng, thoải mái.

<i><b>* Đọc mẫu.</b></i>

- GV c mu, c lp đọc
thầm.

-HS theo dâi SGK.

<b>b/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:</b>
- Đọc nối tiếp từng câu.

<b>*Từ khó đọc: nổi lên, nớc chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, </b>
<i>Quắm Đen, lăn xả, khôn lờng, loay hoay,.. </i>

<i><b>* Luyện đọc.</b></i>

- HS đọc nối tiếp từng câu.
-GV kết hợp hớng dẫn HS
đọc đúng từ khó đọc, ngắt
nghỉ ỳng sau du chm,
phy.

- Đọc từng đoạn trớc lớp.

<b>*Từ khã hiĨu: tø xø, síi vËt, kh«n lêng, keo vËt, khè.</b>

-HS đọc nối tiếp từng đoạn.
-GV kết hợp hớng dẫn HS
đọc đúng giọng một số câu,
ngắt nghỉ, giải nghĩa từ tơng
ứng từng đoạn.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.

- Đọc trong nhóm 5 HS.
-5 nhóm thi đọc đồng thanh
nối tiếp.

-1HS đọc c bi.
<b>3/ Hng dn tỡm hiu bi:</b> <i><b>*Vn ỏp.</b></i>

Đoạn 1

- Câu hỏi 1: Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tợng sôi động
<i>của hội vật ( Tiếng trống dồn dập: ngời xem đông nh nớc </i>
chảy; ai cũng háo hức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ;
chen lấn nhau; quây kín quanh sới vật; trèo lên những cây cao
để xem.)

- HS đọc thầm đoạn 1, trả
li cõu hi 1.

Đoạn 2

- Cõu hi 2: Cỏch ỏnh của Quắm Đen và ơng Cản Ngũ có gì
<i>khác nhau? (Quắm Đen: lăn xả, đánh dồn dập, ráo riết. Ông </i>
Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.)

- HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc
thầm và trả lời câu hỏi 2.

Đoạn 3

- Câu hỏi 3: Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm thay đổi keo

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên.
Tình huống keo vật khơng cịn chán ngắt nh trớc nữa. Ngời
xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất nh s
ngó v thua cuc.)

Đoạn 4, 5

- Cõu hi 4: Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nh thế
<i>nào? (Quắm Đen gị lng vẫn khơng sao bê nổi chân ơng Cản </i>
Ngũ. Ơng nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ơng mới
thị tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ nh giơ con ếch có
buộc sợi rơm ngang bụng.)

- Câu hỏi 5: Theo em vì sao ơng Cản Ngũ thắng? (Quắm Đen
khoẻ, hăng hái nhng nông nổi, thiếu kinh nghiệm. Trái lại,
ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm. Ông đã lừa
miếng Quắm Đen, để cho Quắm Đen cúi xuống ôm chân ơng,
hịng bốc ngã ơng. Nhng đó là thế vật rất mạnh của ông: chân
ông khoẻ tựa nh cột sắt, Quắm Đen không thể nhấc nổi. Trái
lại, với thế võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc
bổng anh ta lên. Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mu trí và sức
khoẻ.)

- HS đọc thầm đoạn 4, 5, trả
lời câu hỏi 4, 5.

<b>4/ Luyện đọc lại.</b>

- GV chọn đọc diễn cảm một, hai đoạn văn của bài, ví dụ:
<i> Ngay nhịp trống đầu, / Quắm Đen đã lăn xả vào ông </i>
<i>Cản Ngũ. // Anh vờn bên trái, / dứ trên, / đánh dới, / </i>
<i><b>thoắt biến, / thoắt hố khơn lờng. // Trái lại, ơng Cản Ngũ</b></i>
<i>có vẻ lớ ngớ, / chậm chạp. // Hai tay ông lúc nào cũng </i>
<i>dang rộng, / để sát xuống mặt đất, / xoay xoay chống </i>
<i>đỡ... // Keo vật xem chừng chán ngắt. //</i>

<i> Ơng Cản Ngũ vẫn đứng nghiêng mình / nhìn Quắm Đen</i>
<i><b>mồ hơi, / mồ kê nhễ nhại dới chân. // Lúc lâu, / ơng mới </b></i>
<i>thị tay xuống / nắm lấy khố Quắm Đen, / nhấc bổng anh </i>
<i>ta lên, / coi nhẹ nhàng nh giơ con ếch có buộc sợi rơm </i>
<i>ngang bụng vậy.// </i>

<i><b>* Luyện đọc.</b></i>

- GV đọc mẫu đoạn 2, 5, lu
ý HS cách đọc.

- HS thi đọc đoạn 2 đoạn
đó.

- 1 HS c c bi.

<b>5/ GV nêu nhiệm vụ: Trong phần Kể chuyện ngày hôm nay, </b>
các em sẽ dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại từng đoạn câu
chuyện Hội vật. Chúng ta sẽ xem bạn nào nhớ c©u chun,
kĨ chun hÊp dÉn nhÊt.

<i><b>* Trùc tiÕp.</b></i>

- GV nêu yêu cầu, ghi bảng
tên tiết học.

<b>6/ Hớng dẫn kể lại câu chuyện theo từng gợi ý.</b>

* kể lại hấp dẫn, truyền đợc khơng khí sơi nổi của
cuộc thi tài đến ngời nghe, cần tởng tợng nh đang thấy
tr-ớc mắt quang cảnh hội vật.

* C¸c gợi ý:

1. Cảnh mọi ngời đi xem hội vật.
2. Mở ®Çu keo vËt.

3. Ơng Cản Ngũ bớc hụt và hành động của Quắm Đen.
4. Thế vật bế tắc của Quắm Đen.

<i><b>* Thùc hµnh</b></i>

- HS đọc yêu cầu kể
chuyện và 5 gợi ý.
- GV nêu lu ý.

- Tõng cỈp HS tập kể 1
đoạn của câu chuyện.
- 5 HS tiếp nối nhau kể 5
đoạn của câu chuyện

theo gợi ý.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

hµo høng nhÊt.

- Mét HS nhËp vai kể
toàn truyện.

<b>C/Củng cố -dặn dò:</b>
<b>- Nêu nội dung câu chuyÖn.</b>

</div>

<!--links-->