GA LOP 3 TUAN 31 CKT KN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trường TH Trí Phải Đơng</b>

Lớp 3A

<b>PHIẾU BÁO GIẢNG</b>

<b>TUẦN 31</b>

Thứ

Ngày

<b>Tiết</b>

<b>dạy</b>

<b>Tiết</b>

<b>PPCT</b>

<b>Môn dạy</b>

<b>Tên bày dạy</b>

Hai

12/4/2010

1

SHDC

Tuần 31

2

Đạo đức

Chăm sóc cây trồng vật ni (T2)

3

Tốn

Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

4

Thủ cơng Làm quạt giấy trịn

5

Thể dục

Ôn tung bóng và bắc bóng cá nhân

Ba

13/4/2010

1

Thể dục

Trò chơi:

<i>Ai khéo tay</i>

2

Tập đọc

Bác sĩ Y-ec-xanh

3

Kể chuyện Bác só Y-ec-xanh

4

Tốn

Luyện tập

5

TN-XH

Trái đất là 1 hành tinh trong hệ mặt trời

Tư

14/4/2010

1

Tập đọc

Bài hát trồng cây

2

Toán

Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

3

Mĩ thuật

Vẽ tranh đề tài con vật

4

Chính tả

NV:Bác só Y-ec-xanh

5

Năm

15/4/2010

1

LTVC

Từ ngữ về các nước : dấu phẩy

2

Tập viết

Ơn chữ hoa V

3

Tốn

Chia số có 5 chữ số

4

TN-XH

Mặt trưng là hệ hành tinh cua trái đất

5

PĐHS

Sáu

16/4/2010

1

Tập L văn Thảo luận về bảo vệ môi trườg

2

Âm nhạc

CMH

3

Tốn

Luyện tập

4

Chính tả

Nhớ viết: Bà hát trồng cõy

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010</i>

<b>Hoạt động tập thể:</b>

<b>Tồn trờng chào cờ</b>

<b>Đạo đức </b>

<i><b>CHĂM SĨC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI</b></i>

<b> (t2)</b>

<b>I.Mục tiêu:</b>

-Kể đợc một số lợi ích của cây trồng, vật nuôI đối với cuộc sống con ngời.

-Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật ni.

-Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật ni ở gia đình, nhà trờng.

<b>II.Tài liệu và phương tiện:</b>

-Vở bài tập đạo đức

-Tranh ảnh cây trồng, vật nuôi

III.Các ho t đ ng d y h c:

ạ ộ

ạ

ọ

Tiến trình dạy

học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

<b>A.Bài cũ</b>

(4 phút)

<b>B.Bài mới</b>
<b>HĐ1</b>

(8 phút)

HĐ 2
Đóng vai
(12 phút)

-Chăm sóc cây trồng, vật ni
-Gv nêu câu hỏi:

+Vì sao ta phải chăm sóc cây trồng, vật ni?
+Em đã chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà như thế

nào?

-Nhận xét
-Gt bài

-<b>Mục tiêu</b>: Hs biết về các hoạt động chăm sóc cây
trồng, vật nuôi ở trường, ở nhà, ở địa phương, biết
quan tâm hơn đến các cơng việc chăm sóc cây trồng,
vật ni

-Tiến hành:

-Gv u cầu các nhóm trình bày kết quả điều tra theo
những vấn đề sau:

+Hãy kể tên các loại cây trồng mà em biết?
+ Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?
+Hãy kể tên các vật ni mà em biết?

+Các vật ni đó được chăm sóc như thế nào?
+Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây
trồng, vật ni như thế nào?

-Gv nhận xét việc trình bày của các nhóm và khen
ngợi hs đã quantam đến tình hình cây trồng, vật ni ở
gia đình, địa phương

-<b>Mục tiêu</b>: Hs biết thực hiện một số hành vi chăm sóc
và bảo vệ cậy trồng,vật nuôi, thực hiện quyền được
bày tỏ các ý kiến, được tham gia của trẻ em

-Tiến hành:

-Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai theo
một trong các tình huống sau:

-Gv nêu lần lượt từng tình huống

+Tình huống 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng
cản: “ Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới”
+Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì?

-Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi
cá bị vỡ, nước chảy ào ào

+Nếu là Dương, em sẽ làm gì?

-Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn

-2 hs trả lời

-đại diện các nhóm báo
cáokết quả điều tra đã
chuẩn bị

-các nhóm khác trao
đổi, bổ sung

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HĐ 3</b>

Hs vẽ tranh
hoặc đọc thơ,
kể chuyện, hát
về chủ đề đang
học

(5 phút)
Hđ 4:
Trò chơi: Ai
nhanh, ai đúng
(4 phút)

<b>Nhận xét- </b>
<b>dặn dò</b>

(2 phút)

+Nếu là Nga, em sẽ làm gì?

+Tình huống 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ
công viên cho gần

+Nếu là em, em sẽ làm gì?

-Mời đại diện các nhóm lên trình bày
-Gv kết kuận:

-Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích
cho bạn hiểu

-Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho
người lớn biết

-Tình huống 3: Nga nên dừng chơi và cho lợn ăn
-Tình huống 4: Hải nên khun Chính khơng nên đi
trên thảm cỏ

-<b>Mục tiêu:</b> thể hiện sự quan tâm của các em đến cây
trồng, vật nuôi

-Tiến hành:
-Gv nêu yêu cầu

-Hs có thể vẽ tranh, hát hoặc đọc thơ về chủ đề đang
học

-Gv nhận xét, tuyên dương hs vẽ đẹp, hát hay, đọc thơ
đúng chủ đề

-Mục tiêu: Hs ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây
trồng, vật ni

-Tiến hành:

-Gv chia lớp thành 4 nhóm

-Phổ biến luật chơi: Trong một khoảng thời gian quy
định, các nhóm phải kể ra các việc theo yêu cầu của
phiếu, mỗi việc tính một điểm, nhóm nào ghi được
nhiều việc nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ

thắng

Những việc làm chăm
sóc cây trồng

Những việc làm chăm
sóc vật ni

-Các nhóm báo cáo

-Gv tổng kết trị chơi, khen các nhóm thực hiện tốt
nhất

-Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho
cuộc sống con người. Vì vậy, chúng ta phải bảo vệ cây
trồng, vật nuôi

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs thực hiện theo nội dung bài học
-Chuẩn bị bài sau: Dành cho địa phương

-các nhóm thảo luận để
đóng vai

-các nhóm trình bày,
nhóm khác bổ sung

-hs thể hiện tuỳ theo
khả năng của mình

-bạn nhận xét

-các nhóm tham gia trũ
chi

-nhn xột

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Toán:</b>

<i><b>nhân số có năm chữ số với số có một chữ số</b></i>

<i><b>A. Mục tiêu:</b></i>

-Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp).

<i><b>B. Cỏc hot ng dy hc:</b></i>

<b>I. Ôn luyện: </b>Nêu cách nhân số có 4 chữ số với sè cã 1 ch÷ sè ? (3HS)
-> HS + GV nhËn xÐt.

<b>II. Bµi míi:</b>

<i>1. Hoạt động 1: </i> HD thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
* HS nắm đợc cách nhân.

a) PhÐp nhân: 14273 x 3 . - HS quan sát.
- GV viết phép nhân 14273 x 3 lên bảng

- Dựa vào cách đặt tính của phép nhân số có
bốn chữ số vớ số có một chữ số . Hãy đặt tính
để thực hiện phép nhân ?

- HS đọc 14273 x 3

- 2 HS lên bảng đặt tính + lớp làm nháp
14273

x 3

- Khi thực hiện phép nhân này ta thực hiện nh

thế nào? - HS nêu: 14273
x 3
42819

-> Vậy 14273 x 3 = 42819
- Nhiều HS nêu lại cách tính.
2. Hoạt động 2: Thực hành

a. Bµi 1: * Củng cố về phép nhân só có năm chữ

số với sè cã mét ch÷ sè . - 2 HS nêu

- GV gọi HS nêu yêu cầu 21526 40729 17092
- Yêu cầu HS làm vào bảng con x 3 x 2 x 4

64578 81458 68368
-> GV sưa sai cho HS

b. Bµi 2: * Cđng cè vỊ ®iỊn sè .

- GV gäi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu
- Yêu cầu làm vào Sgk

Thừa số 19091 13070 10709 12606
Thõa sè 5 6 7 2
TÝch 95455 78420 74956 25212
-> GV söa sai cho HS

C. Bài 3: * Củng cố giải toán có lời văn .

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm vào vở

Tóm tắt Bài giải :
27150 Số thóc lần sau chuyển đợc là :
Lần đầu : 27150 x 2 = 45300 ( kg )
Lần sau : Số kg thóc cả 2 lần chuyển đợc là :
? kg 27150 + 54300 = 81450 ( kg )

Đáp số : 81450 ( kg )
-> GV gọi HS đọc bài - nhận xét

- GV nhËn xÐt
3. Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS nêu
- Về nhà chuẩn bị bµi sau

______________________________________

<b>Thủ cơng (tiết 31)</b>

<i><b>LÀM QUẠT GIẤY TRỊN</b></i>

<b> (t1)</b>
<b>I.Mục tiêu</b>:

-Biết cách làm quạt giấy tròn.

-Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ơ và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa
trịn.

<b>I.Gv chuẩn bị:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

-Các bộ phận để làm quạt tròn gồm 2 tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc
-Giấy thủ cơng, sợi chỉ, kéo thủ cơng, hồ dán

-Tranh quy trình gấp quạt tròn

III.Các ho t đ ng d y h c:

ạ ộ

ạ

ọ

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

<b>Kiểm tra</b>

(1-2 phút)

<b>Bài mới</b>

Giới thiệu bài
(1 phút)

<b>Hoạt động 1</b>

Gv hướng dẫn hs
quan sát và nhận xét
(6 phút)

<b>Hoạt động 2</b>

Gv hướng dẫn mẫu
(18-20 phút)

-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
-Nhận xét

-Làm quạt giấy tròn (t1)

-Gv giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm
quạt trịn, sau đó, đặt câu hỏi định hướng quan
sát để rút ra nhận xét

+Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống cách làm
quạt giấy ở lớp 1

-Điểm khác là làm quạt giấy hình trịn và có cán
để cầm (H1)

+Để gấp được quạt giấy trịn, ta cần dán nối 2 tờ
giấy thủ cơng theo chiều rộng

-Bước1: Cắt giấy

-Cắt 2 tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật chiều dài
24 ô, chiều rộng 16 ô để gấp quạt

-Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật, dài 16 ô, rộng 12 ô
để làm cán quạt

-Bước2: Gấp, dán quạt

-Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt
kẻ ơ ở phía trên và gấp các nếp gấp cách đều 1 ô
theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó, gấp
đơi để lấy dấu giữa (H2)

-Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống như tờ
giấy hình chữ nhật thứ nhất

-Để mặt màu của 2 tờ giấy hình chữ nhật vừa
gấpở cùng một phía, bơi hồ và dán mép 2 tờ
giấyđã gấp vào với nhau (H3), dùng chỉ buộc
chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp
trong cùng, ép chặt (H4)

-Bước3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh

-Lấy từng tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cạnh
16 ô và nếp gấp rộng 1 ô (H5a) cho đến hết tờ
giấy, bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được
cán quạt (H5b)

-Bơi hồ lên 2 mép ngồi cùng của quạt và nửa

cán quạt, sau đó, lần lượt dán ép 2 cán quạt vào
2 mép ngoài cùng của quạt như (H6)

-Mở 2 cán quạt theo chiều mũi tên (H6) để 2
cán quạt ép vào nhau, được chiếc quạt tròn như
(H1)

-Gv làm mẫu lần 1 cho hs xem
-Làm mẫu lần 2 với tốc độ nhanh hơn

-Gv tổ chức cho hs thực hành gấp quạt giấy tròn
-Gv nhận xét sản phẩm làm nháp của hs

-GV nhận xét sự chuẩn bị của hs về tinh thần,

-chuẩn bị các dụng cụ
cần có

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Hoạt động 3</b>

Thực hành nháp
(7 phút)

<b>Nhận xét- dặn dò</b>

(1-2 phút)

thái độ học tập , kết quả thực hành của hs qua
lần thực hành nháp

-Dặn hs chuẩn bị giờ sau: làm quạt giấy tròn (t2)

-hs chú ý
-thực hành nháp
-nhận xét các sản
phẩm ca bn

<b>Thể dục :</b>

<b>Ôn tung và bắt bóng cá nhân</b>

<b>I. Mơc tiªu: </b>

-Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay).
-Bớc u bit cỏch chI v tham gia chi c.

<b>II. Địa điểm - ph ơng tiện.</b>

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ.
- Phơng tiện: Bóng, kẻ sân trò chơi.

<b>III. Nội dung và phơng pháp lên lớp.</b>

<b>Nội dung</b> <b>Đ/lg</b> <b>Phơng pháp tổ chức</b>

<b>A. Phần mở đầu</b> 3-6'

1. Phân lớp. - ĐHTT:

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số. x x x

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung. x x x
2. KĐ: Soay các khớp cổ tay x x x
Tập bài thể dục phát triển chung

i u theo nhp.

B. Phần cơ bản 22-25'

1. ễn ng tỏc và bắt bóng cá nhân. 15' - ĐHTL: x x x

x x x

- GV tập hợp, cho HS on lại cách cầm bóng,
t thế chuẩn bị. Đứng tại chỗ tập chung và bắt
bóng.

- Tp si chuyn tp bt búng
-> GV quan sỏt sa sai.

2. Trò chơi "Ai kéo khoẻ" 10' - GV nhắc lại ên trò chơi, cách chơi
- HS chơi trò chơi

- ĐHTC: 0 0 0

0 0 0
- GV quan s¸t sưa sai.

<b>C. Phần kết thúc.</b> 5' - ĐHXL:

- Chạy chậm theo 1 hµng däc x x x
- GV + HS hƯ thèng bµi. x x x
- GV nhËn xÐt bµi häc x x x
- BTVN

<i>Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010</i>

<b>Thể dục:</b>

<i><b>Trò chơi: ai kéo khoẻ</b></i>

<b>I. Mục tiêu:</b>

-Bit cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay).
-Bớc đầu biết cách chI v tham gia chi c.

<b>II. Địa điểm - Phơng tiện.</b>

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: bóng, kẻ sân chơi.

<b>III. ND và phơng pháp lên lớp.</b>

<b>Nội dung</b> <b>Đ/lg</b> <b>Phơng pháp tổ chức</b>

<i><b>A. Phần mở đầu.</b></i> 5-6'

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Cán sự báo c¸o sÜ sè. x x x
- GVnhËn líp, phỉ biÕn ND. x x x

<b>2. K§.</b> x x x

- Soay các khớp cổ tay cổ chân.
- §i thêng theo mét hµng däc.
- TËp bµi thĨ dơc phát triển chung.

<i><b>B. Phần cơ bản.</b></i> 25'

1. Ôn tung và b¾t bãng theo nhãm 2 ngêi. - GV híng dÉn lại cách tung và bắt bóng.
- Từng HS tập tung và bắt bóng tại chỗ.
- HS tập theo cặp.

-> GV quan sát và hớng dẫn thêm.

<i><b>2. Trò chơi</b></i> :"Ai kéo khoẻ" - GV nhắc lại tên trò chơi, cách chơi
- Cho HS chơi trò chơi.

-> GVnhận xét.

- HS chạy chậm 1 vòng quanh sân.

C. Phần kết thúc. 5' ĐHTL:

- Đi lại thả lỏng, hít thở sâu. x x x
- GV + HS hƯ thèng bµi. x x x

x x x
- NhËn xÐt giê häc, giao BTVN.

<b>Tập đọc - kể chuyện:</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

-Biết đọc và phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật.

-Hiểu nội dung: đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thơng và giúp đỡ đồng loại); nói lên
sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.

-Trả lời đợc các câu hi 1,2,3,4 SGK.

-Bớc đầu biết kể lại tong đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

<b>Tp c</b>
<i><b>A. KTBC: </b></i>- c bài ngọn lửa Ơ - Lim - Pích (3HS)

-> HS + GV nhËn xÐt.

B. Bµi míi:

<i>1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.</i>
<i>2. Luyện đọc.</i>

a) GV đọc toàn bài. - HS nghe.
-GV hớng dẫn đọc.

b) Luyện đọc + giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc câu.
- Đọc từng đoạn trớc lớp. - HS nối tiếp đọc.

- HS giải nghĩa từ mới.

- Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo N3

- Cả lớp đọc T on cui

<i>3. Tìm hiểu bài.</i>

- Vỡ sao b khỏch ao ớc đợc gặp bác sĩ Y - éc -

Xanh? -> Vì ngỡng mộ, vì tò mò

- Em thử đoán xem bà khách tởng tợng nhà bác sĩ

Y - Ðc - Xanh lµ ngêi nh thÕ nµo? - Là một ngời sang trọn, dáng điệu quý phái
- Vì sao bà khách nghĩ là Y - éc - Xanh quyªn níc

Pháp? -> Vì bà thấy ơng khơng có ý định trở về
- Bác sĩ là ngời yêu nớc nhng ơng vẫn quyết định ở

lại Nha Trang vì sao? - HS nêu.
4. Luyện đọc lại.

- GV hớng dãn. - HS hình thành nhóm (3HS) phân vai
- 2-> 3 HS nhóm thi đọc.

-> HS nhËn xÐt
-> GV nhËn xÐt.

<b>KĨ chun</b>

1. GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe.

2. Híng dÉn kĨ theo tranh - HS quan s¸t tranh.

- HS nêu vắn tắt từng tranh.
- GV: lu ý khi kể, kể theo vai bà khách phải đối

däng… - HS kh¸ kể mâu đoạn 1.- Từng cặp HS tập kể.
- một vµi HS nghe kĨ.
-> HS nhËn xÐt
-> GV nhËn xÐt.

<i>3. Củng cố dặn dò.</i>

- Nêu lại ND bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Toán:</b>

<i><b>luyện tập</b></i>

<b>A. Mục tiêu:</b>

-Biết nhân số có năm chữ số víi sè cã mét ch÷ sè .
-BiÕt tÝnh nhÉm, tÝnh giá trị của biểu thức.

<b>B. Các HĐ dạy học:</b>

<i><b>I. Ôn luyện:</b></i> - Nêu quy tắc nhân số có 5 chữ sè víi sè cã 1 ch÷ sè? (2HS)
-> HS + GV nhËn xÐt.

<i><b>II. Bµi míi:</b></i>

<i>1. Hoạt động 1:</i> Thực hành

a) Bài 1: Củng cố về nhân số có 5 chữ sè víi sè cã
1 ch÷ sè.

- GV gäi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu làm bảng con. 21718 12198 10670
x 4 x 4 x 6
86872 48792 64020
-> GV söa sai cho HS.

b) Bài 2: Củng cố giải toán bằng hai phép tính.

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS làm vào vở.

Tóm tắt
Có : 63150 lít

Lấy : 3 lền
1 lần: 10715 lít
còn l¹i ? lÝt

Bài giải
Số lít dầu đã lấy ra là:
10715 x 3 = 32145 (lớt)

Số lít dầu còn lại là:

63150 - 32145 = 31005 (lÝt)

Đ/S: 31005 (lít)
- GV gọi HS đọc bài - 3 HS đọc bài - nhận xét.

- GV nhận xét.

c) Bài 3: Củng cố về tính giá trị của biểu thức.

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu làm bảng con. 10303 x 4 + 27854 = 41212 + 27854
= 69066

21507 x 3 - 18799 = 64521 - 18799
= 45722

- GV söa sai cho HS.

d) Bài 4: Củng cố về tính nhẩm số tròn nghìn nhân
với số có một chữ số.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm vào SKG - nêu miệng. 300 x 2 = 600

200 x 3 = 600
12000 x 2 = 24000.
- GV nhận xét

III. Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau.

<b>Tù nhiªn x· héi :</b>

<i><b>Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời</b></i>

I. <b>Mơc tiªu:</b>

- Nêu được vị trì của Trái Đất trong hệ Mặt Trời : từ Mặt Trời ra xa dần , Trái Đất là hành tinh th 3
trong h Mt Tri

<b>II.Đồ dùng dạy học</b>:
- Các hình trong Sgk

<b>III. Cỏc hot ng dyhc:</b>

1. KTBC: - Nêu sự chuyển động của trái đất ?
- Nêu hớng chuyển động của trái đất ?
-> HS + GV nhận xét

2. Bµi míi:

a. Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp .

<i>* Mục tiêu</i> : - Có biểu tợng ban đầu vỊ hƯ mỈt trêi .

- Nhận biết đợc vị trí của trái đất trong hệ mặt trời .

<i>* C¸ch tiÕn hµnh</i> .

+ Bíc 1:

- GV : Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh
mặt trời …

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- GV hớng dẫn HS quan sát và nêu câu hỏi thảo

luận . - HS quan sát H1 Sgk

- Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ? - HS thảo luận theo cặp
- Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ mấy ?

…
+ Bíc 2:

- GV gäi HS tr¶ lêi - Mét sè HS tr¶ lêi tríc líp
- HS nhËn xÐt

* Kết luận : Trong hệ mặt trời có 9 hành tinh,
chúng chuyển động khơng ngừng quanh mặt trời
và cùng với mặt trời tạo thành hệ mặt trời .
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm .

* Mục tiêu : - Biết trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống .
- Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp .
* Cách tiến hành :

+ Bíc 1:

- GV nªu yêu cầu câu hỏi thảo luận - HS thảo luận nhóm

- Trong hệ mặt trời, hành tunh nào cosù sèng ?

- Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất ln
xanh, sạch ?

+ Bíc 2: - Đại diện nhóm trình bày két quả th¶o luËn
-> HS nhËn xÐt

* Kết luận : Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh
có sự sống . Để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và
đẹp , chúng ta phải trồng, chăm sóc, bo v cõy
xanh ..

3. Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS nêu
- Chuẩn bị bài sau

<i><b>Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010</b></i>

<b>Tp c:</b>

<i><b>bài hát trồng cây</b></i>

<b>I. Mục tiêu:</b>

-Bt ngt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.

-Hiểu nội dung: cây xanh mang lại cho con ngời cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi hãy hăng hái trồng
cây. (trả lời đợc các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc bài thơ.

<b>II. Các hoạt động dạy học:</b>

<i><b>A. KTBC:</b></i> Kể lại câu chuyện bác sĩ Y - éc - Xanh? (3HS).
-> HS + GV nhËn xÐt.

B. Bµi míi:

<i>1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài:</i>
<i>2. Luyện đọc:</i>

a. GV đọc mẫu toàn bài:

- GV hớng dẫn cách đọc. - HS nghe.
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ.

- Đọc từng dòng thơ. - HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ.
- Đọc từng khổ thơ trớc lớp. - HS đọc.

- HS giải nghĩa từ mới.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - HS đọc theo nhóm 4.

- Cả lớp đọc đối thoại ton bi.
3. Tỡm hiu bi:

- Cây xanh mang lại những lợi ích gì cho con ngời? - Cây xanh mang lại tiếng hót của các loài chim,
gió mát, bóng m¸t …

- Hạnh phúc của ngời trồng cây là gì? - Đợc mong chờ cây lớn, đợc chứng kiến cây lớn
lên từng ngày.

- Tìm những từ ngữ đợc lặp đi, lặp lại nhiều lần

trong bài thơ. nêu tác dụng của chúng? -> Ai trồng cây …
4. Học thuộc lịng bài thơ. - HS đọc lại tồn bài.

- GV hớng dẫn đọc bài thơ. - HS tự nhẩm học thuộc lòng.
- HS thi đọc thuộc lòng.
- HS nhận xét.

-> GV nhận xét.
4. Củng cố dặn dò.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Toán.</b>

<i><b>chia số có năm chữ số cho số có một chữ sè.</b></i>

<b>A. mơc tiªu. </b>

- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với những trường hợp có một lượt chia có dư và là
phép chia ht.

<b>B. Đồ dùng dạy học. </b>

- Chuẩn bị 8 hình tam giác.

<b>C. Cỏc hot ng dy hc</b>.

<i><b>I. Ôn luyện</b></i>. Nêu cách chia số có 4 chữ số có số víi sè cã 1 ch÷ sè? (2HS
- HS + GV nhËn xÐt.

<i><b>II. Bµi míi. </b></i>

<b>1. Hoạt động 1</b>. Hớng dẫn thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
2. HS nắm đợc cỏch chia.

a. phép chia 37648:4.

- GV viết lên bảng phÐp chia - HS quan s¸t

- Hãy đặt tính ? - 1 HS lên bảng + cả lớp làm nháp.
- Ta bắt đầu chia từ hàng nào của SBC? - từ hàng nhìn, hàng trăm, chục đơn vị.
- GV gọi 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào nháp 37648

16

04

08

0

4
9412
- Nêu lại cách chia? - Nhiều HS nêu
2. Hoạt động 2. thực hành
a. Bài 1 củng cố về phép chia vừa học
GV. Gọi HS nêu yêu cầu 2 HS nêu yêu cầu BT
84848 4 24693 3
04 21212 06

08 09

04 03

08 0

0
b) Bài tập 2: (163)

* Củng cố về giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm vào vở

Tóm tắt
Có: 36550 kg xi măng.
ĐÃ bán:

5
1

số xi măng.
Còn lại:..? kg

Bài giải.

S kg xi mng ó bỏn l.
36550 : 5 = 7310 (kg)
Số xi măng còn lại là.
36550 - 7310 = 29240(kg)

§/S: 29240(kg).

- GV gọi HS đọc bài. -> 3 - 4 HS đọc
HS nhận xét
-> GV nhận xét.

c) Bµi 3(163)

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu làm bảng con. 69218 - 26736 : 3 = 69218 - 8912
= 60306
(35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2
= 43463
-> GV söa sai cho HS.

d) Bài 4: Củng cố về sếp hình.

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu sếp thi theo nhóm - HS sếp thi theo nhãm.

- HS nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt.

<b>IV. Cñng cè dặn dò.</b>

- Nêu lại ND bài.
- Chuẩn bị bài sau.

<b>Mĩ tht:</b>

<i><b>vẽ tranh: đề tài các con vật</b></i>

<b>I. Mơc tiªu:</b>

-Nhận biết đợc hình dáng, đặt điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc .
-Biết cách vẽ các con vật.

-Vẽ đợc tranh con vật và vẽ màu theo ý thớch.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Tranh ảnh về một số con vật.
- Tranh dân gian Đông Hồ.

<b>III. </b>

Cỏc hot ng dy hc:

* Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

<i>1. Hot ng 1</i>: Tìm chon ND đề tài

- Giíi thiƯu mét sè tranh ¶nh vỊ c¸c con vËt. - HS quan s¸t.
+ Tranh vẽ con gì? -> Tên con vật.

+ Con vt ú có hình dáng nh thế nào. _{-> Đứng, nằm, đang đi, đang ăn…}
+ Mơ tả hình dáng và các đặc điểm của con vật. -> HS nêu.

- GV yêu cầu HS chọn con vật định vẽ.

<i>2. Hoạt động 2:</i> Cách vẽ tranh.

- Vẽ hình dáng con vật.

- VÏ ¶nh vËt phù hợp với ND tranh.
- Vẽ màu.

- Vẽ màu con vật và màu nền, cảnh xung quanh.

<i>3. Hot ng 3: </i>Thực hành. - HS làm bài.
- GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS.

<i>4. Hoạt động 4:</i> Nhận xét đánh giá.

- GV trng bày một số bài vẽ đã hoàn thành. - HS quan sát.
- HS nhận xét.
-> GV nhận xột.

* Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

<b>Chính tả (nghe viết)</b>

<i><b>bác sÜ Y - Ðc - xanh</b></i>

<b>I. Mơc tiªu: </b>

-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
-Làm đúng bài tập 2 a/b.

<b>II. §å dïng dạy học:</b>

- Bảng lớp viết BT 2a

<b>III. Cỏc hot ng dạy học:</b>

<i><b>A. KTBC:</b></i>

- GV đọc: Ban tra - trời ma (HS1)

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

B. Bµi míi:

<i>1. Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài:</i>
<i>2. Hớng dẫn nghe - viết:</i>

a) HD chuẩn bÞ.

- GV đọc đoạn chính tả. - HS nghe.
- GV HD nắm ND bài. - 2 HS đọc lại.
+ Vì sao bác sĩ Y - éc - Xanh là ngời Pháp nhng lại

ở lại Nha Trang? -> Vì ơng coi trái đất này là ngôi nhà chung.
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? - HS nêu

+ Nêu cách trình bày đoạn văn?
- GV đọc một số tiếng khó.

Y - Ðc - Xanh - HS viÕt b¶ng con.

b) GV đọc bài. - HS nghe - viết vào vở.
- GV theo dõi , uốn nắn cho HS.

c) Chấm chữa bài.

- GV c li bi - HS i vở sốt lỗi.
- GV thu vở chấm điểm.

<i>3. HD lµm bài tập 2a.</i>

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bài. - HS làm bài cá nhân.
- GV gọi HS lên thi làm bài nhanh. - 2 HS lên bảng làm bài thi.
- > HS + GV nhËn xÐt.

a) Dáng hình, rừng xanh, rung manh.
- Giải câu đố (gió)

4. Cđng cè dỈn dò

- Về nhà chuẩn bị bài sau.

<i><b>Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010</b></i>

<b>Luyện từ và câu:</b>

<i><b>từ ngữ về các nớc. Dấu phẩy</b></i>

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>-</b>K c tờn một vài nớc mà em biết. (BT1).
-Viết đợc tên các nớc vừa kể (BT2).

-Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hp trong cõu (BT3).

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Bn .

- Bút dạ, giấy khổ to.
III. các hoạt động dạy học.

A. kiĨm trta bµi cị - lµm miƯng bµi tËp 1 + 2 (tuần 30) 2 HS.
Bài mới.

1.giới thiệu bài
2. híng dÉn lµm bµi
A. bµi 1.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- GV treo bản đồ thế giới lên bảng - HS quan sát

- 1 vài HS lên bảng quan sát, tìm tên các nớc trên
bảng đồ.

- HS nèi tiếp nhau lên bảng chỉ.VD Lào, Việt Nam,
Trung Quốc, Thaí Lan, Nhật Bản.

- GV nhật xét.
B. bài 2.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.

- GV dán 3- 4 tờ giấy khổ to lên bảng - HS 3 nhóm lên bảng thi làm bài tiÕp søc.
HS nhËn xÐt.

- GV nhËn xÐt

- HS đọc ĐT tên các nớc trên bảng.
- HS mỗi em viết tên 10 nớc vào vở.
C. bài 3.

- GV gäi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.
- yêu cầu làm vào SGK - HS làm bài cá nhân.
- GV dán 3 tờ phiếu - 3 HS lên bảng làm bài

- HS nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- nêu lại nội dung bài ?
- chuẩn bị bài sau.

<b>Tập viết:</b>

<i><b>ôn chữ hoa v</b></i>

<b>I. Mơc tiªu:</b>

- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa <b>V</b> ( 1 dòng) ; <b>L,B</b> ( 1 dòng); viết đúng tên riêng <b>Văn Lang</b> (1
dòng) và câu ứng dụng <b>Vỗ tay … cần nhiều ngời</b> ( 1 ln) bng c ch nh.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Mẫu chữ viết hoa V.

- Viết sẵn câu, từng ứng dụng / bảng.

<b>III. Cỏc hot ng dy hc:</b>
<i><b>A. KTBC:</b></i>

- Nhắc lại câu ứng dụng T30 (1HS)
-> HS + GV nhận xét.

<i><b>B. Bài mới:</b></i>

<i>1. Giới thiệu bài ghi đầu bài.</i>
<i>2. HD viết bảng con.</i>

- Tìm các chữ viết hoa trong bài. -> V, L, B.
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.

<i> </i> - HS quan sát.

- HS tập viết chữ V trên bảng con.

-> GV quan s¸t, sưa sai.

<i>b) Lun tõ øng dơng.</i>

- GV gọi HS đọc. - 2 HS đọc từ ứng dụng.
- GV gới thiệu: Văn Lang là tên nớc Việt Nam thời

c¸c vua hïng. - HS nghe.- HS tËp viÕt bảng con.
- GV nhận xét

c) Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng.

-> GV nhËn xét. - HS nghe.- HS tập viết bảng con. Vỗ tay.
- Hớng dẫn HS viết vào VTV

- GV nêu yêu cầu. - 2 HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi hớng dẫn thêm.

4. Chấm chữa bài.
- GV thu vở chấm điểm.
- GV nhận xét.

5. Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau.

<b>Toán</b>

<i><b>chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số</b></i>

<b>A. Mục tiêu:</b>

-Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trêng hỵp chia cã d.

<b>B. Các hoạt động dạy hc.</b>

<i><b>I. Ôn luyện:</b></i> 85685 : 5 (HS1)

87484 : 4 (HS2)

<i><b>III. Bµi míi:</b></i>

<b>1. Hoạt động 1</b>: Hớng dẫn thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
* HS lắm đợc cách chia.

<i>a) PhÐp chia: </i>12485 : 3

- GV viÕt b¶ng phÐp chia - HS quan s¸t.

+ Hãy đặt tính. - HS lên bảng đặt tính + lớp làm nháp.
+ Hãy thực hiện phép tính trên? - 1HS lên bảng + lớp làm nháp.

12485 3
04 4161
18

05
2

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

+ VËy phÐp chia nµy lµ phÐp chia nh thÕ nµo? - lµ phÐp chia cã d (d 2)

-> Nhiều HS nhắc lại các bớc chia.
2. Hoạt động 2: Thc hnh.

a) Bài 1: Củng cố các phép chia vừa học
- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm bảng con.

- 2 HS nêu yêu cầu.

14729 2 16538 3

07 7364 15 5512

12 03

09 08

1 2

- GV söa sai cho HS.

b) Bài 2: Củng cố về giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu HS làm vào vở. <b>Bài gi¶i</b>

Ta cã: 10250 : 3 = 3416 (d 2)

Vậy may đợc nhiều nhất là: 3416 bộ quần áo và
còn thừa ra 2m vải.

Đ/S: 3416 bộ quần áo, thừa 2m vải.
- GV gọi HS đọc bài. - 3 HS đọc bài.

- HS nhËn xÐt.

- GV nhËn xÐt.

c) Bµi 3: Cđng vỊ phép chia.

- Gv gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu HS làm SGK SBC

15725
33272
42737

S/C
3
4
6

Thơng
5241
8318
7122

D
2
0
5
- GV gọi HS đọc bài. - 3 -> 4 HS đọc.

- HS nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt.

<b>III. Cđng cè dỈn dò.</b>

- Nêu lại ND bài.
- Chuẩn bị bài sau.

<b>Tự nhiên x· héi</b>

<i><b>mặt trăng là vệ tinh của trái đất</b></i>

<b>I. Môc tiªu:</b>

- Sử dụng mũi tên để mơ tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất

<b>II. §å dïng d¹y häc:</b>

- Các hình trong SGK.
- Quả địa cầu.

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

<i><b>1. KTMC:</b></i> Em phải làm gì để giữ cho trái đấtrờng luôn xanh, sạch đẹp?
-> HS + GV nhận xét.

<i><b>2. Bµi míi:</b></i>

a) Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp.

* Mục tiêu: Bớc đầu biết mối quan hệ giữ trái đất, mặt trăng và mặt trời
* Tiến hnh

- Bớc 1:

+ GV yêu cầu và câu hỏi.

Chỉ MT, TĐ, MT và hớng chuyển động của mặt

trăng quanh trái đất? - HS quan sát H1 (118) SGK và trả lời với bạn.
+ Nhận xét chiều quay của trái đất quanh mặt trời?

- Bíc 2:

+ Gäi HS tr¶ lêi. - Mét sè HS tr¶ lêi tríc líp.
-> HS nhËn xÐt.

* Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hớng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt
trời…

b) Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quang trái đất.
* Mục tiêu: - Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.

- Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
* Tiến hành.

- Bíc 1:

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Bíc 2: -> HS nªu.

- HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất
H2

- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và NX.
* Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó đợc gọi là vệ tinh của trái đất.
c) Hoạt động 3: Trò chơi "Mặt trăng chuyển động quanh trái đất"

- Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS kiến thức về sự chuyển động của mặt trăng quanh trái đất
- Tạo hứng thu học tập

* TiÕn hµnh:
- Bíc 1:

+ GV chia theo nhóm XĐ vị trí làm việc cđa
tõng nhãm.

+ GV híng dÉn nhám trëng ®iỊu kiĨn

- Bíc 2 : - HS ch¬i theo nhãm

- Nhãm trëng ®iỊu kiĨn
- Bíc 3 : - 1 vµi HS biĨu diƠn tríc líp
-> GV nhận xét

3. dặn dò :
- chuẩn bị bài sau.

<i><b>Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010</b></i>

<b>Tập làm văn</b>

<i><b>thảo luận về bảo vệ môi trờng</b></i>

<b>I. Mục tiêu.</b>

- Bc u biết trao đổi ý kiến về chủ đề <i>em cần làm gì để bảo vệ mơi trờng ?</i>

- Viết đợc đoạn văn ngắn ( khoản 5 câu ) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cn lm
bo v mụi trng.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan tự nhiên
- Bảng lớp ghi câu gợi ý.

<b>III. Cỏc hot ng dy hc.</b>

<i><b>A. KTBC:</b></i> Đọc lại th gửi bạn nớc ngoài (3HS)

->HS + GV nhËn xÐt

<i><b>B. Bµi míi:</b></i>
<i><b>1. Giíi thiƯu bµi.</b></i>
<i><b>2. HD HS làm bài</b></i>

a) Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.
- GV nhắc HS

+ Cần nắm vững trình tự 5 bớc tổ chức cuộc họp. - HS nghe.
+ Điều cần bàn bạc trong nhóm là em cần làm gì

BV mụi trng? để trả lời đợc trớc hết cần nêu
những điểm sạch đẹp và những điểm cha sạch
đẹp…

- GV chia lớp thành các nhóm. - HS các nhóm trao đổi , phát biểu
-> 2 – 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
-> HS nhận xét.

- GV nhËn xÐt.
b) Bµi 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.
- GV: Các em trao đổi trong nhóm về những việc

cần làm để BV môi trờng. - HS nghe- HS làm bài vào vở.
- HS lần lợt đọc đoạn văn.
-> HS nhận xét.

- GV nhËn xÐt ghi điểm.

<i>3. Củng cố dặn dò.</i>

- Nêu ND bài.

- Về nhà chuẩn bị bài sau.

<b>ÂM NHạC</b>

<b>CHUYÊN MÔN HóA</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i><b>luyện tập</b></i>

<b>I. Mục tiêu:</b>

-Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trờng hợp thơng có chữ số 0.
-Biết giải toán có phép nhân ( chia)

<b>II. Cỏc hot ng dy hc.</b>

A. Ôn luyện: Làm BT 1 +2 (T154)

-> HS + GV nhËn xÐt.

<b>B. Bµi míi:</b>

1. Hoạt động 1: Thực hành.

a) Bµi 1 + 2 cđng cè chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè có 1 chữ số.

* GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu.
- GV viết phép tích: 28921 : 4 - HS quan sát

- HS nêu cách chia.
-> Nhiều HS nhắc lại.

- Các phép tính còn lại làm bảng con 12760 2 18752 3

07 6380 07 6250

16 15

00 02

0 2

* Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bảng con 15273 3 18842 4

02 5019 28 6250

27 04

03 02

0 2
b) Bµi 3: Củng cố giải toán bằng hai phép tính.

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu.

- Phân tích bài toán - 2 HS

- Yêu cầu làm vào vở. <b>Bài giải</b>

Tóm tắt Số Kg thóc nếp là:

Thóc nếp và tẻ là: 27280 kg 27280 : 4 = 6820 kg
Thãc nÕp b»ng

4
1

s« thãc trong kho. _{27820 – 6820 = 20460 kg}Số Kg thóc tẻ là:
Mỗi loại: .Kg ?

- GV gọi HS đọc bài

§/S: 6820 kg
20460 kg
- GV nhËn xÐt

c. Bµi 4 : * Cđng cè chia nhÈm số tròn nghìn với số
có một chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào Sgk - HS lµm vµo Sgk

15000 : 3 = 5000
24000 : 4 = 6000
56000 : 7 = 8000
- GV gọi HS đọc bài _{- 3 – 4 HS đọc}

- HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt

<b>III. Củng cố dặn dò :</b>

- Nêu lại ND bài ? -1 HS nêu

- Chuẩn bị bài sau

<b>Chính tả :</b> ( Nhớ Viết )

<i><b>Bài hát trồng cây</b></i>

<b>I. Mơc tiªu :</b>

-Nhớ – viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả.
- Làm đúng bài tập 2 a/b.

<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>

- Bảng lớp viết ND bài tËp 2a.
- GiÊy khỉ to lµm BT 3 .

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

A. KTBC : - GV đọc : dáng hình, rừng xanh, giao việc ( HS viết bảng )
-> HS + GV nhận xét

<b>B. Bµi mới :</b>

<i><b>1. GTB : ghi đầu bài</b></i>
<i><b>2. HD nhớ viÕt :</b></i>

a. HD chuÈn bÞ :

- GV gọi HS đọc - 1 HS đọc bài thơ

- 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu

- GV nêu yêu cầu - HS đọc thầm 4 khổ thơ đầu
- GV đọc 1 số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con
- GV nhận xét

b. Viết bài :

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS - HS nhí viÕt bµi vµo vë
c. Chấm chữa bài :

<i><b>- GV c bi</b></i> - HS đổi vở soát lỗi
- GV thu vở chấm điểm

<i><b>3. HD lµm bµi tËp .</b></i>

<b>a. Bµi 2 a</b> .

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.

- 2 HS làm bài đúng trên bảng

a) rong ri, rong ch¬i, thong dong, trèng giäng cê
më, hµng rong

- GV nhËn xÐt - HS nhận xét

<b>b) Bài 3: </b>

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.
HS làm bài cá nhân

- GV phát giấy cho HS làm bài - 3 HS lµm vµo giÊy A4

VD: Bím lµ mét con vËt thÝch rong ch¬i.
- GV nhËn xÐt.

<i><b>4. Cđng cè dặn dò:</b></i>

- Nêu lại ND bài.
- Chuẩn bị bài sau.

<b>Sinh ho¹t líp</b>

</div>

<!--links-->