Gián án tuan 1-22

Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Dạy lớp:5D, 5C, 5B, 5A
tiết 1
bài 1: Những gì em đã biết
I Mục đích, yêu cầu:
- HS nhớ lại đợc chức năng của máy tính.
- ôn tâp những kiến thức đã học trong quyển 2 gồm:
- Máy tính là công cụ xử lí thông tin vào, ra. Có khả năng thực hiện đợc các chơng
trình do con ngời viết.
- H/s biết các thiết bị lu chữ
- Tạo hứng thú về môn học cho HS.
II. Dụng cụ dạy và học:
GV: SGK, giáo án
HS: Vở ghi, bút, SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1. Làm quen với lớp: ( 2 )
2. Giới thiệu môn học: (1 )
3. Bài mới: (32')
a, Giới thiệu bài: (1 )
b, Các hoạt động: (20 )
+ Hoạt động 1(18 )
Em đã đợc làm quen với máy tính và em đã biết:
Máy tính là công cụ xử íi thông tin.
?) Vậy có mấy dạng thông tin cơ bản, em hãy kể
tên các dạng thông tin đó và lấy ví dụ cụ thể cho
từng loại thông tin.
GV kết luận:
- Có 3 dạng tt, Hình ảnh, Âm Thanh , Văn Bản.
+ Vd: Trống trờng, nghe nhạc,xem phim...
- Máy tính: Chăm làm, có khả năng làm việc

nhanh, chính xác, liên tục và giao tiếp thân thiện
với con ngời.
?*) Theo các em máy tính có khả năng giúp con
ngời những gì ?
GV kết luận:
- Máy tính là bộ nhớ chứa nhiều chi tiết tinh vi
giúp con ngời xử lí và lu trữ thông tin cơ bản nh:
văn bản, âm thanh và hình ảnh...
- Máy tính sẽ giúp em học bài, tìm hiểu thế
giới xung quanh, làm việc, học tập, giải trí, liên lạc
với bạn bè với ngời thân....
* Máy tính có các bộ phận quan trọng nào?
GV kết luận
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận theo nhóm và
đại diện đứng lên trả lời
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận theo nhóm và
đại diện đứng lên trả lời
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận theo nhóm và
đại diện đứng lên trả lời
- Học sinh chú ý.
Năm học 2010 - 2011
1
Tuần 1
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
- Màn hình
- Thân máy
- Bàn phím

- Chuột
?*) Vậy thông tin em đa vào máy tính từ bộ phận
nào và thông tin máy tính đa ra từ bộ phận nào?
GV kết luận
- Tt vào Bàn Phím, Máy quét...
- Tt ra từ , màn hình, máy ịn
?) Chơng trình và các kết quả làm việc với máy
tính đợc lu vào các thiết bị nào? Em hãy kể một vài
tên của thiết bị mà em biết.
GV kết luận
Lu trên các thiết bị lu trữ nh ổ đĩa cứng, đĩa mềm,
CD- Rum, các thiết bị nhớ Flash.
+ Hoạt động 2 (8 )
Gv: Hớng dẫn
- Làm bài tập B1, B2:SGk (trang 4).
4. Củng cố, dặn dò(3 )
- Trong hệ thống máy tính bộ phận nào quan trọng
nhất?
- GV nhận xét tiết học.
- HS thảo luận theo nhóm và
đại diện đứng lên trả lời
- Học sinh nhận xét, đánh giá
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận theo nhóm và
đại diện đứng lên trả lời, nhận
xét, đánh giá.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe.
- Cả lớp làm bài tập.
- HS thảo luận theo nhóm và

đại diện đứng lên trả lời
- HS chú ý lắng nghe
iv: rút kinh nghiệm tiết dạy




.
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
Dạy lớp : 5D, 5C, 5B, 5A
Tiết 2
bài 1: Những gì em đã biết
I Mục tiêu:
- HS nhớ lại đợc chức năng của máy tính.
- ôn tập những kiến thức đã học trong quyển 2 gồm : Thông qua làm bài tập
- Tạo hứng thú về môn học cho HS.
II. Dụng cụ dạy và học:
GV: SGK, giáo án
HS: Vở ghi, bút, SGK
III.Các hoạt động dạy học (35'):
Năm học 2010 - 2011
2
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
1. Kiểm tra bài cũ: (1 )
2. Bài mới: (32')
* Các hoạt động:
+ Hoạt động 1(10 )
Gv: Hớng dẫn
- Làm bài tập B3, B4, B5:SGk (trang 4).
+ Hoạt động 2 (22 )

Gv làm mẫu cho học sinh quan sát từng bộ phận
của máy vi tính và chỉ rõ chức năng của các bộ
phận máy vi tính.
?) Gọi 1 học sinh làm mẫu trên bảng
Gv có thể gợi ý cho học sinh khi cần
Gv yêu cầu học sinh
- Học sinh thực hành tự quan sát các bộ phận của
máy chỉ rõ tên từng bộ phận và chức năng của máy
vi tính.
Gv: Quan sát lớp và giúp đỡ từng nhóm khi cần.
3. Củng cố, dặn dò(2 )
- Trong hệ thống máy tính bộ phận nào quan trọng
nhất?
- GV nhận xét tiết học.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý quan sát, lắng nghe
- HS chú ý quan sát.
- HS lên bảng làm mẫu chỉ từng
bộ phận của máy vi tính.
- HS chú ý lắng nghe
- HS thảo luận nhóm chỉ dõ
từng bộ phận và chức năng của
từng bộ phận của máy vi tính .
iv: rút kinh nghiệm tiết dạy




....................
Ngày........ tháng........năm 2010

Kiểm tra
Hoàng Hữu Dũng

Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Dạy lớp : 5D, 5C, 5B, 5A
Tiết 1
bài 2: thông tin đợc lu trong
máy vi tính nh thế nào?
I Mục tiêu:
- H/S biết vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính.
Năm học 2010 - 2011
3
Tuần 2
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
- Biết các khái niệm ban đầu về tệp, th mục và vai trò của chúng trong việc tổ chức
thông tin trên máy tinh.
- Nhận biết đợc các biểu tợng của ổ đĩa tệp tin và th mục.
- Yêu thích môn học, say mê làm việc với máy vi tính, có ý thức giữ vệ sinh phòng
máy.
- Rèn tính cẩn thận và làm việc có tổ chức, có suy nghĩ trớc khi thực hiện công việc.
II. Dụng cụ dạy và học:
GV: SGK, giáo án
HS: Vở ghi, bút, SGK
III.Các hoạt động dạy học (35'):
1. Kiểm tra bài cũ: (2')
?) Em hãy kể một số thiết bị dùng để lu chữ thông
tin
2. Bài mới:
*, Các hoạt động:
+ Hoạt động 1(10 )

Gv: y/c học sinh mở sgk trang 6 và quan sát hình
1a và 1b
?) Em quan sát hai hình vậy theo em sách vở để
trên hình nào dễ tìm hơn?
- Để dễ tìm, thông tin trong máy vi tính cũng cần
đợc sắp xếp một cách có trật tự.
Gv: kl.
(!) Tệp và th mục
- Gv: lấy ví dụ về tệp cặp sách --> chiếu trực tiếp
từ máy vi tính và chỉ rõ cho học sinh hiểu.
- Thông tin trong máy tính đợc lu trong các tệp
( Tệp chơng trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ ...).
- Mỗi tệp có 1 tên và một biểu tợng.
- Gv: yc h/s quan sát hình 2 trang 7 quyển 2 và
phân biệt biểu tợng và tên một số tệp.
Ví Dụ trên màn chiếu ---->
+ Hoạt động 2 (21 )
(!) Xem các th mục và tệp
?) Trên máy vi tính em thờng xem các thông tin ở
đâu?
Gv: Kl
- Thông thờng trên màn hình máy ta thấy tên My
Computer ( Máy tính của tôi)
- Để xem thông tin các tệp và các th mục trong
máy vi tính
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét đánh giá
- HS chú ý lắng nghe.
- Hs làm theo yêu cầu của giáo
viên.

- Học sinh chú ý
HS chú ý, lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- HS chú ý quan sát.
- Học sinh quan sát ví dụ trên
màn chiếu về trờng mình
- HS chú ý quan sát, lắng nghe,
trả lời câu hỏi.
- Học sinh chú ý nghe giảng.
Năm học 2010 - 2011
4
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
+ C1: Em hãy nháy đúp vào biểu tợng
của sổ My computer xuất hiện
Gv: chỉ cho học sinh các đĩa cứng , đĩa mềm, thiết
bị nhớ flash.
+ C2: Nháy phải chuột vào và nháy
Explore ( khám phá) và sau đó chỉ rõ của sổ
Explore
?) Em hãy so sánh hai cách dã làm
cách nào xem thông tin nhanh hơn?
Y/c 1 h/s lên bảng làm mẫu khởi động để xem tt
bằng cách 1
Y/c 1 h/s lên bảng làm mẫu khởi động để xem tt
bằng cách 2
Gv:
** Chú ý nhấn nút Folders cửa sổ sẽ chuyển sang
dạng tơng tự nh cách 1
3. Củng cố, dặn dò(2 )
- Trong hệ thống máy tính bộ phận nào quan trọng

nhất?
- GV nhận xét tiết học.
- Học sinh chú ý nghe giảng.
- Học sinh chú ý nghe giảng.
- Học sinh chú ý nghe giảng.
- Học sinh trả lời
- Học sinh lên bảng khởi động
cách 1.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lên bảng khởi động
cách 2
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh chú ý.
- HS lên bảng làm mẫu chỉ từng
bộ phận của máy vi tính.
- HS chú ý lắng nghe
- HS thảo luận nhóm chỉ rõ
từng bộ phận và chức năng của
từng bộ phận của máy vi tính .
iv: rút kinh nghiệm tiết dạy




.....................
Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2010
Dạy lớp 5D, 5C, 5B, 5A
tiết2
bài 2: thông tin đợc lu trong
máy vi tính nh thế nào

I Mục tiêu:
- Phát hiện nhanh cách tổ chức các tệp và th mục trên máy.
- Thực hiện tốt các thao tác cần thiết để khám phá tệp tin và th mục trên máy vi tính.
- Yêu thích môn học, say mê làm việc với máy vi tính, có ý thức giữ vệ sinh phòng
máy.
Năm học 2010 - 2011
5
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
- Rèn tính cẩn thận và làm việc có tổ chức, có suy nghĩ trớc khi thực hiện công việc.
II. Dụng cụ dạy và học:
GV: SGK, giáo án
HS: Vở ghi, bút, SGK
III.Các hoạt động dạy học (35'):
1. Kiểm tra bài cũ: (1 )
2. Bài mới:
*, Các hoạt động:
+ Hoạt động 1(10 )
Gv: hớng dẫn
- Làm bài thực hành t1:SGk quyển 3 (trang 9).
Tổ chức chia nhóm đôi
+ Khởi động máy vi tính nháy đúp chuột vào biểu
tợng My Computer trên màn hình nền. Quan sát
cửa sổ xuất hiện. Nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ
đĩa và thiết bị lu trữ khác hiện ra trong cửa sổ.
Y/c 1 học sinh lên bảng làm
- Những nhóm khá giỏi yêu khai thác triệt để cây
th mục.
Gv: Bao quát lớp hớng dẫn những nhóm học yếu
+ Hoạt động 2 (22 )
Y/ c làm bài tập 2 sgk quyển 3 trang 9

Gv hớng dẫn sử dụng dấu + và dấu - bên trái của
cửa sổ Explore và quan sát sự thay đổi của ngăn
bên trái thể hiện cây th mục.
Gv yêu cầu học sinh
- Nháy chuột vào biểu tợng th mục để xem nội
dung ở ngăn bên phải và quan sát sự thay đổi về
hình dáng của biêt tợng.
Gv: Bao quát lớp và giúp đỡ từng nhóm khi cần.
3. Củng cố, dặn dò(2 )
- Khi nháy đúp vào biểu tợng My Computer em
thấy những gì ?
Gv: Chốt lại kiến thức bài tập
- GV nhận xét tiết học.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý quan sát, lắng nghe,
làm bài tập
- HS thảo luận nhóm làm theo
yêu cầu.
- HS chú ý quan sát.
- HS lên bảng làm mẫu chỉ từng
bộ phận của máy vi tính.
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe làm theo
yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm làm theo
yêu cầu.
- HS chú ý lắng nghe và trả lời
- Học sinh chú ý lắng nghe.
iv: rút kinh nghiệm tiết dạy

..........................................................
...................................................................................................
Ngày........ tháng........năm 2010
Kiểm tra
Năm học 2010 - 2011
6
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
Hoàng Hữu Dũng
Thứ năm ngày tháng 9 năm 2010
Dạy lớp 5D, 5C, 5B, 5A
Tiết 2
Tổ chức thông tin trong máy vi tính
I Mục tiêu:
- H/S biết vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính.
- Học sinh biết tạo th mục mới
- Học sinh biết đợc thiết bị lu chữ dữ liệu phổ biến nhất.
- Học sinh nhận biết đợc cây th mục và các tệp và th mục, thành thạo các thao tác mở,
lu tệp.
II. Dụng cụ dạy và học:
GV: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu.
HS: Vở ghi, bút, SGK
III.Các hoạt động dạy học (35'):
1. Kiểm tra bài cũ: (2 )
?) Em hãy chỉ ra tổ hợp phím dùng để kết quả làm
việc trên máy vi tính.
- Gv kết luận --> cho điểm.
2 . Bài mới:

* Các hoạt động:
+ Hoạt động 1(10 )
- Tiết trớc các em đã biết cách mở tệp trong máy
tính, và lu kết quả làm việc trên máy tính -->
c) Tạo th mục riêng của em
Gv: Y/c 1 học sinh đọc sgk cùng học tin học quyển
3 trang 15
- Gv: Để tạo một th mục để em lu kết quả làm việc
của em vào th mục đó ta thực hiện theo các bớc
sau:
B1: Chọn ổ để tạo th mục
B2: Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải của
cửa sổ Explore --> menu
B3: Chỏ chuột vào New --> menu
B4: Chỏ chuột vào Folder và nháy chuột --> th
mục bị bôi đen chữ New Folder
B5: Em gõ tên cho th mục rồi nhấn phím Enter.
- Học sinh chú ý.
- Học sinh trả lời câu hỏi, học
sinh nhận xét và đánh giá.
- Học sinh chú ý.
- Học sinh chú ý nghe.
- Học sinh chú ý nghe.
- 1 Học sinh đọc và cả lớp dõi
theo bạn đọc.
- Học sinh chú ý quan sát trên
màn chiếu và nghe các bớc thực
hiện để tạo th mục mới.
- Học sinh quan sát lắng nghe.
Năm học 2010 - 2011

7
Tuần 3
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
- Gv: Lấy ví dụ làm mẫu cho học sinh quan sát
Tạo th mục Tieu học Gia Xuyen
?) Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tạo 1 th mục mang
tên lớp mình.
Gv kết luận.
+ Hoạt động 2 (20')
- Học sinh thực hành
- yêu cầu tạo th mục văn bản và lu tệp đó trong một
th mục đã có sẵn trên máy vi tính, sau khi lu xong
thoát ra và mở tệp mà em vừa lu.
- Gv bao quát lớp và giúp đỡ học sinh yếu khi cần.
T3: Tạo một th mục mới đặt tên th mục đó là tên
em sau đó tạo một văn bản hoặc hình vẽ và lu tệp
đó trong th mục mang tên em.
- Học sinh giỏi làm xong kèm học sinh trung bình
yếu.
- Gv bao quát lớp và giúp đỡ học sinh yếu khi cần.
3. Củng cố, dặn dò( 3 )
- Gv nhắc lại kiến thức: Tạo tệp, đặt tên, lu, mở.
- Gv : Nhận xét giờ học u, nhợc điểm.
- Học sinh chú ý quan sát
- Học sinh lên bảng tạo th mục.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên.
tạo tệp, lu tệp, mở tệp

- Học sinh tạo th mục mang tên
mình và tạo 1 têp để lu và th
mục đó.
- Học sinh làm xong trớc đi
kèm học sinh yếu.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
iv: rút kinh nghiệm tiết dạy




.....................
Ngày........ tháng........năm 2010
Kiểm tra
Hoàng Hữu Dũng
Năm học 2010 - 2011
8
Tuần 4
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010
Tiết 2
Luyện nhânh tay tinh mắt với phần mềm
Monkey eyes
Dạy lớp 5D, 5C, 5B, 5A
I Mục tiêu:
- H/S hiểu đợc các chức năng chính của phần mềm, thao tác thành thạo với phần mềm
là nhận biết nhanh các vị trí khác nhau giữa hai bức tranh.
- Thông qua phần mềm học sinh rèn luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh, sử dụng
chuột nhanh và chuẩn để hoàn thành nhiệm vụ trong khoảng thời gian định mức của

phàn mềm.
II. Dụng cụ dạy và học:
GV: SGK, giáo án phần mềm máy tính, máy chiếu
HS: Vở ghi, bút, SGK
III.Các hoạt động dạy học (35'):
1. Kiểm tra bài cũ: (1 )
?) Em lên bảng khởi động phần mềm Monkey
eyes?
Gv->kl-> cho điểm.
2. Bài mới:
* Các hoạt động:
+ Hoạt động 1(30 )
- Phần thực hành
Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm Monkey
eyes.
- Chia nhóm 2 em /nhóm mỗi học sinh chơi trong
khoảng thời gian 15 phút.
- Gv bao quát lớp giúp đỡ học sinh khi cần.
- Gv yêu cầu học sinh thoát khỏi phần mềm.
3. Củng cố, dặn dò(2 )
- GV nhận xét tiết thực hành -u, nhợc điểm.
- Học sinh chú ý.
- Học sinh lên bảng, học sinh
nhận xét, đánh giá.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh chú ý nghe và làm
theo yêu cầu.
- Học sinh thực hành
- Học sinh chia nhóm đôi mỗi
em thực hành trong khoảng thời

gian là 15 phút và chuyển đổi
vị trí chỗ ngồi cho nhau.
- Học sinh thoát khỏi Monkey
eyes.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
iv: rút kinh nghiệm tiết dạy



Ngày........ tháng........năm 2010
Kiểm tra
Năm học 2010 - 2011
9
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên

Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
Dạy lớp : 5D, 5C, 5B, 5A
Tiết 2
chơng 4
bài 1: những gì em đã biết
I Mục tiêu:
- Ôn tập và nhắc lại kiến thức và quy tắc gõ bàn phím đã học từ quyển 1 và quyển 2.
- Học cách đặt tay và gõ phím ở các hàng phím chính; cách gõ phím Shift và luyện tập
gõ các từ ngắn bao gồm 3-2 kí tự.
- Học sinh sử dụng đợc phần mềm Mario đến tự tiến hành các bài luyện gõ phím bằng
10 ngón, ở mức 1 và mức 2.
II. Dụng cụ dạy và học:
GV: SGK, giáo án, máy chiếu, máy tính phần mềm Mario
HS: Vở ghi, bút, SGK, máy tính
III.Các hoạt động dạy học (35'):

1. Kiểm tra bài cũ: (1 )
?) Tiết trớc em đã đợc học phần mềm gì?
Gv: Kết luận ->> cho điểm.
2. Bài mới:
*, Các hoạt động:
+ Hoạt động 1(20 )
a) Nhắc lại các quy tắc gõ bàn phím.
- Gv-> câu hởi cho học sinh nhớ lại kiến thức về
cách đặt tay trêm bàn phím.
?) Khu vực chính của bàn phím có những hàng
những hàng phím nào em hãy kể tên những hàng
phím đó?
Gv -> kết luận
?) Hai phím đặc biệt là phím gì, nằm trên hàng
phím nào của bàn phím.
Gv -> kết luận.
?**) Tại sao hai phím F và J đợc gọi là hai phím
đặc biết?
Gv -> kết luận
- Gv -> Kết luận chánh đặt tay trên bàn phím
- Học sinh chú ý.
- Học sinh trả lời, học sinh
nhận xét, đánh giá.
- Cả lớp chú ý.
- Học sinh ghi đầu bài.
- Học sinh chú ý.
- Học sinh suy nghĩ lắng nghe.
- Học sinh trả lời câu hởi có 5
hàng phím .
+ Hàng phím cơ sở

+ Hàng phím trên
+ Hàng phím dới
+ Hàng phím số
+ Hàng phím cuối cùng.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
+ Phím F và J, nằm trên hàng
phím cơ sở.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh khá giỏi lí luận.
- Học sinh nhận xé.
- Học sinh chú ý
Năm học 2010 - 2011
10
Tuần 5
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
b) ý nghĩa và cách gõ phím cách.
? Phím cách là phím nào trên bàn phím?
Gv -> kết luận
- Phím cách là phím dài nhất trên bàn phím, dùng
gõ dấu cách giữa hai từ trong câu. giữa hai từ chỉ
cần gõ 1 dấu cách do hai ngón cái phụ trách.
c) Quy tắc gõ phím Shift.
?) Phím Shift nằm tại hàng phím nào, vị trí nào của
hàng phím?
Gv -> kết luận
- Chức nắng của phím Shift, ngón tay sử dụng
phím.
?) Phím Caps Lock nằm tại hàng phím nào, vị trí
nào của hàng phím?

Gv -> kết luận.
) chú ý: Nếu đèn Caps Lock sáng thì hiệu ứng gõ
chữ in hoa, thờng bị đảo lại gõ phím sẽ thành chữ
in hoa, gõ cùng phím Shift sẽ đợc chữ in thờng.
- Đèn Caps Lock không ảnh hởng đến quy định gõ
các kí tự trên với phím Shift.
+ Hoạt động 2 (10')
d) Luyện gõ phần mềm Mario
- Gv -> hớng dẫn chơi trên màn chiếu
Bảng chọn File các lệnh hệ thống -> Student ->
Lessons, 1dẽ, 2 trung bình, 3 khó, 4 tự do.
- Yc học sinh khởi động Mario chọn Lessons ->
Home Row Only và nhãy vào chọn khung tranh số
2 (mức trung bình) gõ theo từ xuất hiện trên đờng
đi của Mario.
- Gv bao quát lớp và có thể giúp đỡ học sinh trong
khi học sinh thực hành.
3. Củng cố, dặn dò(4 )
? Em hãy nêu cách đặt tay trên bàn phím.
- GV nhận xét tiết học.
- Học sinh chú ý
- Học sinh trả lời phím dài nhất
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh chú ý
- Học sinh trả lời câu hỏi.
nằm hai đầu của hàng phím d-
ới.
- Học sinh nhận xét, bổ sung.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh chú ý lắng nghe.

- Học sinh trả lời.
- Học sinh nhận xét
- Học sinh ghi chú ý
- Học sinh chú y.
- Học sinh chú y quan sát trên
màn chiếu.
- Học sinh làm theo yêu cầu
của giáo viên
- Học sinh thực hành
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh trả lời câu hởi.
- Học sinh chú ý.
iv: rút kinh nghiệm tiết dạy




Ngày........ tháng........năm 2010
Kiểm tra
Năm học 2010 - 2011
11
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010
Tiết 2
Luyện gõ các kí tự đặc biệt
Dạy lớp 5D, 5C, 5B, 5A
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết đợc vị trí, cách gõ các kí tự đặc biệt trên bàn phím.
- Học sinh gõ chính xác các kí hiệu, kí tự đặc biệt thông qua phần mềm Mario.
- Học sinh thực hiện với phần mềm Mario để thực hiện các bài luyện tập tơng ứng của

bài luyện tập.
- Tạo sự hứng thú cho học sinh thông qua phần mềm Mario, có ý thức giữ vệ sinh
phòng máy.
II. Dụng cụ dạy và học:
GV: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu phần mềm Mario.
HS: Vở ghi, bút, sgk, máy tính.
III.Các hoạt động dạy học (35'):
1. ổn định trật tự lớp (1')
2. Kiểm tra bài cũ: (2 )
?) Phím Shift đợc dùng để làm gì, khi nào sử dụng
tới phím Shift?
- Gv -> Kết luận -> Cho điểm.
3. Bài mới:
+ Hoạt động 1(30 )
c) Luyện gõ bằng phần mềm Mario
- Luyện gõ các kí tự đặc biệt mức từng kí tự riêng
biệt
- Yc khởi động Mario
+ Nháy chuột chọn mục Lessons -> Symbol.
+ Nháy chuột tại khung tranh số 1.
+ Gõ các chữ, số và kí tự đặc biệt xuất hiện trên đ-
ờng đi của Mario.
- Gv bao quát lớp khi học sinh thực hành và giúp
đỡ những học sinh yếu kém khi cần.
- Nháy chuột chọn mục Lessons -> All Symbol.
+ Nháy chuột tại khung tranh số 2.
- Học sinh chú ý.
- Phím Shift đợc dùng để gõ kí
tự đặc biệt và gõ chữ hoa khi
đèn Cap Lock tắt, sử dụng phím

Shift khi gõ chữ cái hoa hoặc
khi gõ kí tự đặc biệt.
- Học sinh nhận xét -> đánh giá
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý.
- Khởi động Mario.
- Chọn mục Lessons ->
Symbol. nháy vào khung số 1
- Học sinh thực hành gõ mỗi
em gõ trong khoảng thời gian 4
phút.
- Chọn mục Lessons ->
Symbol. nháy vào khung số 2
- Học sinh thực hành gõ mỗi
Năm học 2010 - 2011
12
Tuần 6
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
+ Gõ các chữ, số và kí tự đặc biệt xuất hiện trên đ-
ờng đi của Mario.
- Gv bao quát lớp khi học sinh thực hành và giúp
đỡ những học sinh yếu kém khi cần.
- Nháy chuột chọn mục Lessons -> All Symbol.
+ Nháy chuột tại khung tranh số 3.
+ Gõ các chữ, số và kí tự đặc biệt xuất hiện trên đ-
ờng đi của Mario.
- Gv bào quát lớp khi học sinh thực hành và giúp
đỡ những học sinh yếu kém khi cần.
- Trong các mục thực hành giáo viên hớng dẫn các
chỉ số Goal WPM Cần đạt tối thiểu là 30.

lệnh Student -> New.
- Gv yêu cầu học sinh thoát Mario và tắt máy
4. Củng cố, dặn dò(2 )
?) Em hãy so sánh sự khác biệt trong 3 bức tranh
của phần mền Mario.
- Nhận xét u, nhợc điểm tiết thực hành, nhắc nhở
học sinh về nhà học bài
em gõ trong khoảng thời gian 4
phút.
- Chọn mục Lessons ->
Symbol. nháy vào khung số 2
- Học sinh thực hành gõ mỗi
em gõ trong khoảng thời gian 4
phút.
- Học sinh làm theo y/c
- Học sinh chú ý.
- Học sinh trả lời câu hỏi, học
sinh nhận xét
- Học sinh chú ý.
iv: rút kinh nghiệm tiết dạy




.....................
Ngày........ tháng........năm 2010
Kiểm tra
Hoàng Hữu Dũng
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Dạy lớp 5D, 5C, 5B, 5A

Luyện gõ các từ và câu (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Năm học 2010 - 2011
13
Tuần 7
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
- Học sinh hiểu đợc khái niệm từ trong khi gõ văn bản. Học sinh ôn lại những nguyên
tắc để gõ đúng một từ.
- Học sinh bớc đầu có kĩ năng để gõ các từ có độ dài bất kì trên bàn phím.
- Nghiêm tức trong khi học và thực hành.
- Rèn cách gõ các chữ cái trên bàn phím.
II. Dụng cụ dạy và học:
GV: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu phần mềm Mario.
HS: Vở ghi, bút, sgk, máy tính.
III.Các hoạt động dạy học (35'):
1. ổn định trật tự lớp (1')
- Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: (1 )
?> Để gõ kí tự đặc bệt em gõ bằng cách nào?
- Gv -> Kết luận -> Cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1 (7')
- Yêu cầu học sinh mở sgk cùng học tin học quyển
3 trang 70
?) Bài tập 1.

- y/c học sinh nhận xét
- Gv-> kết luận.
?) Bài 2.
- Yêu cầu 1 học sinh đọc bài cả lớp suy nghĩ làm

- Yêu cầu 1 học sinh làm câu a
- Gv kết luận.
?) Bài 3 t70.
y/c học sinh làm
- Gv kết luận
?) Bài 4 t70.
- Gv kết luận
?) Bài 5 t70.
- Gv kết luận
Hoạt động 2 (24')
- Giới thiệu cho học sinh cách chơi Mario với độ
khó mỡc 3 (trong lòng đất) là mức khó nhất của
phần mềm mario, mức 3 là gõ tổng hợp các từ dài
bất kì có sử dụng phím Shift
- Học sinh ổn định vị trí.
- Lớp trởng báo cáo sĩ số.
- Học sinh chú ý lắng nghe trả
lời câu hỏi.
- Học sinh trả lời
dáp án 1, 2, 3, 4. lầm lợt là 6, 8,
4, 8 kí tự.
sinh nhận xét.
- Học sinh chú ý.
- Cả lớp chú ý.
- Học sinh đọc bài tập trang 70
- h/s tra lời đáp án ( Một dấu
cách). H/s nhận xét.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh trả lời: Dấu cách.
- Hoc sinh nhận xét

- Học sinh chú ý
- Học sinh trả lời: Đúng.
- Hoc sinh nhận xét
- Học sinh chú ý
- Học sinh trả lời: Sai.
- Hoc sinh nhận xét
- Học sinh chú ý.
- Học sinh thực hành.
- Học ssinh chú ý.
- Học ssinh chú ý.
- Học sinh thực hanh lầm lợt ba
phần
Năm học 2010 - 2011
14
Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
- Gv hớng dẫn
Nháy chuột chọn
Lissions -> Add Home Row Only.
Lissions -> Add Top Row.
Lissions -> Add Bottom Row.
- Trong khi học sinh thực hành giáo viên bao quát
lớp, giúp đỡ những học sinh yếu kém khi cần.
4. Củng cố, dặn dò(2 )
- GV nhận xét tiết học, cho học sinh ra vè lớp.
Lissions -> Add Home Row
Only.
Lissions -> Add Top Row.
Lissions -> Add Bottom Row.
- Học sinh chú ý
- Học sinh làm theo yêu cầu.

iv: rút kinh nghiệm tiết dạy




.....................
Ngày 8 tháng 10 năm 2010
Kiểm tra
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Tiết 2
đánh giá kĩ năng gõ bàn phím
Dạy lớp 5D, 5C, 5B,5A
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách đánh giá kĩ năng gõ bàn phím chính xác thông qua gía trị WPM
và tỉ lệ gõ chính xác.
- Học sinh sử dụng phần mềm Mario để thực hiện đợc các bài luyện gõ toàn bàn phím
và tự kiểm tra đánh giá khả năng gõ bàn phím của mình.
- Thông qua phần mêm học sinh luyện thành thạo các thao tác gõ các chữ cái trên bàn
phím, thông qua Mario giúp học sinh yêu thích môn học hơn.
II. Dụng cụ dạy và học:
GV: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu phần mềm Mario.
HS: Vở ghi, bút, sgk, máy tính.
III.Các hoạt động dạy học (35'):
ổn định chật tự lớp (1')
Kiểm tra bài cũ (3')
- Học sinh ổn định chỗ ngồi
- Cả lớp chú ý
Năm học 2010 - 2011
15
Tuần 8

Phạm Văn Trung - Giáo án Tin khối 5 - Trờng Tiểu học Gia Xuyên
?) Em hãy trình bày cách gõ một từ trong
văn bản.
- Gv kết luận đánh giá.
?) Khi nào dùng phím Enter và ngón tay
nào gõ phím Enter?
- Gv kết luận đánh giá.
Hđ (29') Bài tập Sgk - Q3 - t 73.
- Gv: Yêu cầu hs làm bài tập 1 sgk cùng
học tin học quyển 3 trang 73.
- Gv yêu cầu 1 học sinh làm tại chỗ
bài 2 sgk cùng học tin học quyển 3 trang
73.
- Yc 1 học sinh làm bài 2
Gv kết luận, đánh gía.
- Gv: Yêu cầu hs làm bài tập 3 sgk cùng
học tin học quyển 3 trang 74.
?) Yêu cầu hs trả lời câu a
- Gv -.> kết luận, đánh giá.
?) Yêu cầu hs trả lời câu b
- Gv -.> kết luận, đánh giá.
?) Yêu cầu hs trả lời câu c
- Gv -.> kết luận, đánh giá.
Củng cố dặn dò
?) Khi gõ phím { } thì cần sử dụng phím
Shift nh thế nào?
- Gv -.> kết luận, đánh giá.
- Học sinh trả lời. Học sinh nhận xét, đánh
giá.
- Cả lớp chú ý.

- Học sinh trả lời. Học sinh nhận xét, đánh
giá.
- Học sinh chú ý
- Học sinh làm bài tậo.
- Học sinh chon đáp án: Hàng phím cơ sở
- Học sinh làm bài tậo.
- Học sinh chon đáp án: Các phím này đợc
gõ theo sự phân công.
- Học sinh chú ý.
- Học sinh trả lờp: a
Số từ=32.
số câu = 2
- Cả lóp chú ý
- Học sinh trả lờp: b
Số từ= 43.
số câu = 2.
- Cả lóp chú ý.
- Học sinh trả lờp: c
Số từ= 48.
số câu = 4.
- Cả lóp chú ý.
- Học sinh trả lời câu hỏi, Học sinh nhận
xét.
- Học sinh chú ý
iv: rút kinh nghiệm tiết dạy




.....................

Ngày........ tháng........năm 2010
Kiểm tra
Năm học 2010 - 2011
16
Tuần 9