kế hoạch dạy học kế hoạch dạy học tuần 3 thứ ngày tháng năm 2010 môn tập đọc người soạn nguyễn thị hải yến lớp 4 ngày dạy gvhd vũ đình ngàn bài người ăn xin i mục tiêu 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH DẠY HỌC</b>



<i><b>Tuần: 3 </b></i>

<i>Thứ ngày tháng năm 2010</i>

<i><b>Môn: Tập đọc</b></i>

<i>Người soạn : Nguyễn Thị Hải Yến</i>

<i><b>Lớp: 4</b></i>

<i>Ngày dạy </i> <i>: </i>

<i>GVHD </i> <i>: Vũ Đình Ngàn</i>

<i><b>Bài</b></i>

<b>:</b>

<b> </b>

<b>Người ăn xin</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>:<b> </b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi cậu bé có tấm lịng nhân hậu, biết đồng
cảm, thương xót trước nổi bất hạnh của ơng lão ăn xin nghèo khổ.

<i><b> 2. Kĩ năng:</b></i>

- Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp
với lời nói và suy nghĩ của nhân vật.

<i><b> 3. Thái độ:</b></i>

- Biết đồng cảm, thương xót với những người nghèo khổ, gặp khó khăn, hoạn
nạn.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<i> <b>1.Giáo viên:</b></i>

- Tranh minh hoạ nội dung bài học.

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh.

<b> </b><i><b>2. Học sinh:</b></i>

- Sách giáo khoa, vở ghi

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>Tiến</b>

<b>trình</b>
<b>dạy học</b>

<b>Phương pháp dạy học</b>

<b>Hạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1. Ổn định:</b>

<b>2. Bài cũ:</b>

<b>3. Bài mới:</b>

<i><b>Hoạt động 1</b></i>

<b> Giới thiệu</b>

Kiểm tra sĩ số lớp

- HS 1: Đọc lại bài: “Thư thăm bạn”
- 2 HS trả lời câu hỏi:

HS 1: Qua bài em thấy bạn Lương có đức
tính gì đámg q?

HS2: Khi người khác gặp hoạn nạn, khó
khăn ta nên làm gì?

- GV nhận xét, cho điểm.

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ, trả lời
câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Một HS đọc
- 2 HS trả lời

- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Hoạt động 2</b></i>

<b>Luyện đọc</b>

<i><b>Hoạt động 3</b></i>

<b>Tìm hiểu bài</b>

-GV giới thiệu: Để biết chuyện gì xãy ra
giữa ông lão và cậu bé, cô và các em sẽ
cùng tìm hiểu qua bài học hơm nay.

- Ghi tựa đề lên bảng.

a. Cho Hs đọc

- GV đọc mẫu toàn bài.
- Yêu cầu HS phân đoạn

- Goi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn
- Luyện đọc từ khó: lọm khọm, đỏ đọc,
giàn giụa, tả tơi, sưng húp, bẩn thỉu, rên rỉ,
lẩy bẩy

b. Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ
Có thể giải nghĩa thêm những từ khó HS
khơng hiểu.

c. Đọc diễn cảm toàn bài.

Yêu cầu HS đọc thầm, trả lời câu hỏi
- Đoạn 1:

+ Hình ảnh ơng lão ăn xin đáng thương
như thế nào?

- Đoạn 2:

+ Thấy ơng lão như thế cậu bé đã làm gì?

+ Hành động và lời nói đó chứng tỏ tình
cảm của cậu bé đói với ơng lão như thế
nào?

- Đoạn 3:

+ Ơng lão nói với cậu bé: “Như vậy

điều gì đó với cậu bé.
- HS lắng nghe
- Ghi tựa đề vào vở
- HS lắng nghe

- Đ1: Lúc ấy… cứu giúp
Đ2: Tôi lục tìm …cho
ơng cả

Đ3: Cịn lại.
- 3 HS đọc

- Đọc theo hướng dẫn của
GV

- Một HS đọc to phần chú
giải, cả lớp chú ý lắng
nghe.

+ Ông lão già lọm khọm,
đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa
nước mắt, đôi môi tái

nhợt,áo quần tả tơi thảm
hại, bàn tay sưng húp, bẩn
thỉu

+ Cậu bé tìm hết túi nọ
đến túi kia đẻ tìm một cái
gì đó cho ơng lão nhưng
khơng thấy gì. Cậu nắm
tay ơng và nói: Ơng đừng
giận cháu, cháu khơng có
gì để cho ơng cả.

+ Cậu bé rất tốt bụng, biết
xót thương và muốn giúp
đỡ ông lão

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Hoạt động 4</b></i>

<b>Luyện đọc diễn</b>
<b>cảm</b>
<b>(Hoạt động</b>

<b>nhóm)</b>

<b>4.Củng cố, dặn</b>
<b>dò</b>

là cháu đã cho lão rồi”. Em hiểu cậu
bé đã cho ơng lão cái gì?

+ Theo em cậu bé đã nhận được gì từ ơng
lão ăn xin?

- Yêu cầu HS rút ra nội dung chính của bài

- Đọc diễn cảm đoạn: Tôi chẳng biết …của
ông lão

+ Giọng đọc: nhẹ nhàng, sâu lắng thể
hiện sự thương cảm, ngậm ngùi, xót xa
Lời của cậu bé: xót thương ông lão
Lời của ông lão: xúc động trước tấm

lòng của cậu bé

+ Nhấn giọng ở những từ ngữ: nắm chặt,
chằm chằm, xiết lấy, cảm ơn

- Chia HS thành các nhóm 3 và luyện đọc
- Thi đọc giữa các nhóm

- Qua câu chuyện em rút ra được bài học
gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà luyện đọc lai bài, trả lời
các câu hỏi trong SGK và chuẩn bị bài<b>: </b>
<b>“Một người chính trực”</b> trang 36

sự cảm thông, chia sẻ
+ Cậu bé nhận được lịng

biết ơn. Ơng lão đã hiểu
được tấm lịng của cậu

<i>- Ca ngợi cậu bé có tấm </i>
<b>lịng nhân hậu biết đồng</b>
<b>cảm, thương xót trước </b>
<b>nổi bất hạnh của ông </b>
<b>lão ăn xin. </b>

- HS lắng nghe

- Các nhóm thực hiện
- Các nhóm thi đọc

- HS nêu ý kiến
- Lắng nghe

</div>

<!--links-->